教師事跡800字左右

教師事跡800字左右老師事跡800字左右

老師的愛是感情的江河，澆灌著滿園的桃李,滋潤著莘莘學子。今日我在這給大家整理了老師事跡優(yōu)秀作文，接下來隨著我一起來看看吧!

老師事跡優(yōu)秀作文1

老師是蠟燭，悄悄燃燒，為同學照亮亮前方的道路;老師是甘露，悄悄滴落，為同學滋潤干渴的心靈;老師是路標，長期佇守，為同學指引將來的方向;老師是最美的，她為了我們不惜一切。

每一位老師都是這樣的，每當老師的嗓子啞了，或者病了，但老師從未說過“讓我休息吧”，除非病得特殊厲害。老師們寧愿自己受苦受累，暈到在教室里，也不情愿讓我們拖一節(jié)課。不是嗎?所以老師很美，特殊是帶病上課的老師。

那是很一般的一天，有所不同的是那天是個很冷的一天。我急匆忙地吃完早餐，便出門了。

出門后，我才領教了這天氣的厲害：寒冷的風呼呼地吹著，還夾雜著一些樹葉，鋪天蓋地的怒號著，如一頭發(fā)瘋的野獸，讓人膽戰(zhàn)心驚。我真懊悔沒聽媽媽的話，穿了一件薄外套就出門了?？杉偃绗F(xiàn)在回去穿棉襖的話，媽媽確定又笑我。算了，我狠狠心，賭著起上學去了。

很快就上課了，我卻根本沒心思仔細聽老師講課，真是的，這鬼天氣，怎么那么冷。我一個勁的哈氣，可連半點用都沒有。我感覺手都快成冰棍兒了。

下課后，我拿著作業(yè)本到邵老師的辦公室批作業(yè)?！皥蟾?”也許是太冷了吧，我感覺我的聲音都在顫抖。我走過去，見邵老師正在批昨天的作文，我便把作業(yè)本遞了過去。邵老師剛要接過去，無意中遇到了我的手，驚異地說：“呀，你的手怎么這么涼啊!”我心中突然有種怪怪的感覺，這句話，好像是媽媽常對我說的一句話。說著，邵老師把自己的一件毛披肩脫了下來：“來，穿上，著涼了就不好了?！闭f著就要給我穿上。我受寵若驚，連連說：“不不，不用，我不冷!”我也真不爭氣，偏偏在這時候打了個洪亮的噴嚏，邵老師笑著說：“看看，我說會著涼吧!來，穿上!”我不好推辭，只好任由邵老師幫我穿上。

挺大的一件毛絨披肩，穿在我身上顯得太大了，邵老師的這份心愿也顯得太大了。

又上課了，邵老師只穿著一件毛衣站在講臺上講著課。邵老師原來就瘦瘦小小的，現(xiàn)在顯得更瘦小了，仿佛一陣風吹來，就會把她刮跑似的。有那么幾秒鐘，我覺得邵老師好像打了一個寒顫。我的眼睛蒙上了一層細細的淚水。

下課后，我立馬把毛絨披肩脫下來，遞給邵老師。邵老師一臉不興奮：“干什么?穿上!”“可是，您會感冒的啊!”邵老師是真的生氣了，用命令的口吻說：“穿上!就算我感冒了，我也愿意!”我鼻子一酸，我觀察，這時的邵老師固執(zhí)得像個孩子。老師怒氣沖沖地走了，“啊——嚏!”這回，是邵老師打的噴嚏。老師走遠了，我卻還在出神地凝視?！岸嗝赖睦蠋煱?”我突然冒出了這樣一句話。

老師的美，不言于外表，而在心中。老師的美，不會張揚，而是悄悄地奉獻。不是嗎?

老師事跡優(yōu)秀作文2

這一生能遇見您，也是一種莫大的幸運和福份吧。--題記

故事過了很久，回憶釀成青春的老酒，酒香陣陣，尋找著釀酒的人，不管今后的生活如何重要，你總會遇到一個人，像智者，像樵夫，像友人的消失在你的生命之中，匆忙停留，卻身居心海。當我始終游弋在浩瀚的大海，而你是化身孤島的魚鯨，給我一個駐足和心靈棲息的港灣，這一生能遇見你，莫非不想是一種莫大的幸運和福分嗎?

在消逝的時間里，我伏筆記錄著走過的每道風景，記錄著遇見的每一個人，樊老師我的語文老師，遙想當年，在我初到這個學校，這位號稱：“鐵腕”的語文老師，在第一節(jié)語文課上要選定課代表的時候，全部人都翹首以待，而我卻忐忑擔心，我想她應當不會選擇一個初來乍到的同學，而我卻可怕被老師點名，那種等待，真是一種煎熬。當她念到我的名字時，臉上洋溢著微笑，說道“是新同學啊，以后你就是語文課代表了。”我沒想到她會選定我做語文課代表，我受寵若驚，我從未想過自己可以勝任這份工作，更不知道從那開頭做起，我怕自己沒有力量，更怕自己沒有資格，我總是當心翼翼的穿梭在老師和同學之間，盡自己的努力去做到更好，從開頭什么都不懂的我，她總是不耐其煩的教如我何去做一個稱職的得力小助手，那年我初到這個生疏的環(huán)境中，面對不同的人，那種擔心牢牢禁錮著我的心，讓我無法釋放自己。樊老師為我打開一扇窗，給了我一個能展現(xiàn)自我的機會和舞臺，我喜愛她的課堂，布滿了滿意，那是是一種心靈的享受，仿佛置身在學問的海洋，讓我們觀察一個斑斕的世界。

樊老師教了我們一年就轉交了別的班級，她是我遇見的的老師。她的愛，是我永久再也不會遇見的海，前夕，我發(fā)短信告知她：“高中的學習很緊急，全部人都繃緊了神經，沉醉在書山題海中無法自拔，每逢考試，那成果單上的排名無情的宣告著我的失敗，那可憐的分數無情的稱贊著我，讓我無地自容，我不想放棄，可我無法面對這樣失敗的自己：“在和她傾訴這些話的時候，我的眼角泛著淚水，緊接著她回復我：“不要為打翻牛奶瓶而哭泣，生活總會不盡人意，你是個很有潛力的孩子，不要受外界的任何干擾，給自己制定一個合理的目標，持之以恒的努力，你肯定能勝利，請信任自信是戰(zhàn)勝一切困難的源泉的動力，思想有多遠，就能走多遠，永久不要停止腳下的步伐?！笨粗亩绦?，我的眼淚肆意的劃過臉頰，在這個燈紅酒綠的夜里，失聲痛哭……

“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！狈蠋煘閹熕氖嗄炅?，這個夏天她退休了，走過了這漫長的為師之路，培育了多少學子，卻不從更改過初心，在那個古老的不再回來的夏日，我向她訴說著謝意，我看到她滄桑的眼角泛著淚水，她的眼角布滿了魚尾紋，可去絲毫沒有掩飾她那犀利的眼神，青絲中閃耀著的白發(fā)是歲月賜給她的傲慢，那么刺眼，慈祥的身影像一顆燦爛的明星閃耀在心。她把我擁入她的懷中。她輕輕的為我拭干淚水，笑著說：“送君千里，終有一別，來日珍重?！蔽铱粗T著那輛陪她走過多年的老式的自行車越走越遠，消逝在我的眼前，那淡淡的背影成了我永久的懷念，我舍不得她，卻也來不及說再見。

我甚至連一張和您的照片也沒有，記憶中，您的微笑極淺的微笑，更多的是那犀利的眼神，您像一位知心的伴侶，在我最需要關懷的時候，給我暖和，在我失敗的時候，給我站起來堅持下去的理由，一路走來，由于有您，前行的路途也不再寂寥，您曾說過：“逆風的方向，更適合飛行?！蔽倚湃坞x別不是結束，離別不是離別之后，定會相逢。

年華，溫順了流年，花開，點綴了盛夏，離別，漂亮了相遇。樊老師，我心目中最美的老師，這一生能遇見你，是我莫大的幸運和福分，我照舊在這個慢節(jié)奏的小城里，追尋著當時的青舂，當時的夢，感謝您曾給我海的顏色。

老師事跡優(yōu)秀作文3

金風陣陣吹散了夏的炙熱，悠悠的白云似飄絮，一吹即散，空氣中桂子的馨香迷散開來，幽幽的，淡淡的。

適逢九月，這是屬于你的節(jié)目。然而，你為什么這么吝嗇停留，為什么不容我對你說聲節(jié)日歡樂呢?

我真盼望你能消失在三尺講臺上，拿起粉筆，譜寫人生。真的，我好盼望能再次觀察你飄逸的長發(fā)以及那對淺淺的梨渦。。。。。

可還曾記得，你最初走上講臺時的羞怯?可還曾記得，坐在講臺下的那些天真無邪的孩子?

那時的你，曾是全校公認的最美老師。你用二胡為我們填充了無趣的課余時間，悠揚的琴音，從指間如行云流水般飛瀉而下，溢滿了教室的每一個角落，更裝飾了我們的學習生活。那琴音，也曾很多次引得隔壁班的老師同學點頭贊揚，微笑豎指。

記得那天，陽光慵懶地透過窗戶，斜斜地射入教室，柔柔的，很暖人。你坐在講臺邊邊批改作業(yè)，時間從你輕畫的筆尖流過，時而你低眉含笑，時而卻又眉頭緊鎖。那時的我，趁你不留意，拿出昨日未算完的數學題，在草稿紙上一遍又一遍的演算。然而，我卻不知道此時的你已走下講臺，環(huán)視著身邊正在抄英語單詞的同學。當你緩緩走到我身邊時，我還在糾結那道數學題，那時的你輕小扣了一下我的桌子，我懂了你的意思，于是便把數學練習冊塞進了課桌里。于此同時，班里又響起了一陣嗞嗞聲，大家都心照不宣地偷笑，而你卻一聲不吭地再次走上講臺，連續(xù)批改作業(yè)。同學們不在算數學題了，由于他們不會欺侮一個如大姐姐般溫順的你。

你，總是讓我們感到驚喜不斷。那一次的英語課上，我們學到了“日語”這個單詞，你讓我們用它造句，我問你會說日語嗎?而你卻很淡然地告知我Yes,Ican.這讓我很驚訝，真的，我懷疑地盯著你看，你又很淡然地教我們說了一句日語。那時的我們覺得你無所不能，是個全才。

我還記得那塊橡皮，雖然此時它已是尸骨無存了，但我不會遺忘的，那是你第一次對我英語的確定。也就由于那一次的鼓舞，讓我有了學習英語的熱忱和信念。由于那一次，也讓我乘一葉扁舟，游覽于ABC的海洋。

真的，我至今都很感謝你。

25歲，正值大好年華，為什么你卻離我們而去，你舍得那一群群每天圍著你轉的孩子嗎?為什么，你不是全才嗎?為什么，連甲流感你都斗不過?

那兩個歪斜的字——“救我”成了你為自己寫上的最終一頁。我知道你舍不得你的孩子，將為人母，應當是你最為快樂的時候，然而你卻為了孩子，舍棄了生命。但到頭來，你和孩子卻雙雙去了天堂。

你知道嗎?我很可怕上的，由于我不想看到上屬于你的那個成為永恒的灰色頭像。

MissHeng,又是九月了，我好想對你說：“HappyTeachers’Day.”真的。

又是九月了，以前校內里的金桂銀桂應當都開了吧!它們像你一樣純潔、淡雅。

恍惚間，腦海里又出現(xiàn)了你的容貌。我想你了，真的。

老師事跡優(yōu)秀作文4

9月10日，一個宏大的日子，一個為老師而誕生的節(jié)日——老師節(jié)，也來臨了。

提到老師，我又想起了那句經典的臺詞：

“物理是宏大的，老師是宏大的，那么我這個物理老師也是宏大的!”

這驕傲中帶著點點得意的話令我印象深刻，無法遺忘，而說這句話的人，也是那樣特殊——一個體型偏胖，膚色偏黑，身材偏矮的老男人——王慶雙老師，他一頭精神的短發(fā)，一雙炯炯有神且散發(fā)著才智光線的眼睛，使他成為老師中長相不算出眾，但非常特殊的存在，至今仍記得他騎著一輛摩托，戴著一雙墨鏡，?？嶂Φ臉幼印?/p>

第一次見到王老師是在分班的時候，當我走到八(5)班的時候，就觀察了我們的物理老師兼班主任，或許是由于他想給我們樹立一個威武的形象，當時的他有些古板與嚴峻。確定又是一個上課無聊的老大爺，真倒霉。我一邊端詳他一邊埋怨到。就這樣，我來到了八(5)班，由他帶領的八(5)班，我至今還慶幸……

那是我第一次上他的課，但是當時一想到他那一副烏龜似的老爺爺樣，就一陣困倦，藏好我預備已久的那本課外書，悄悄地等待著他的到來。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴?！彼ぶ徛暥鴣?，手里拿著一個杯子，一張硬紙板，一個漏斗和一個乒乓球。第一眼，我就被他吸引了，像一個奇怪???的孩子一樣盯著他。

“物理是宏大的，老師是宏大的，那我這個物理老師也是很宏大的!”說完，他笑了笑，露出一口白牙，向上擼了擼袖口，便開頭講課：“同學們，你們知道柴油機和汽油機嗎?……”我看著他，像看一位大英雄，眼里充斥著崇拜的光，同學們一個個跟雕像一般，坐在那里，跟著他的腳步，跟著他的思路在暢游，在歡騰，在歡樂……

至于那本書，已經在書桌里放生銹啦。

他有一股魔力，在他看護下，同學們讀書如奏樂;他的眼神有一股威武，在他注視下，搗蛋的同學只能像鴕鳥一樣，把頭插入土中;他微笑有一股幽默，使人把他當作牢靠的大哥……他是我的老師，我八班級的物理老師。

物理是宏大的，老師是宏大的，雖沒有親口表述，但您也是宏大的!

老師事跡優(yōu)秀作文5

曾經舍生忘死攔驚馬救群眾的英雄戰(zhàn)士歐陽海、在洪水中打撈電桿的蔡永祥、舍身炸碉堡的董存瑞、用身體堵住敵人吐著火舌的槍口，為部隊開拓道路的黃繼光等英烈的事跡，被一代代中國人廣為傳頌，新中國成立后，國家為他們建起的烈士陵園，成為青少年愛國主義教育基地。

同學家長賈紅杰說：。

張麗莉，一個一般的名字，一位一般的老師，她用行動向人民詮釋了人世間的大愛與大美5月8日，黑龍江省佳