教師職業(yè)先進(jìn)人物獲獎(jiǎng)事跡介紹模板10篇

教師職業(yè)先進(jìn)人物獲獎(jiǎng)事跡介紹模板10篇老師職業(yè)先進(jìn)人物獲獎(jiǎng)事跡介紹如何寫？先進(jìn)典型事跡材料的先進(jìn)事跡是否真實(shí)，直接關(guān)系到先進(jìn)典型的生命力。只有肯定真實(shí)才能使先進(jìn)典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。下面我就跟大家聊聊關(guān)于老師職業(yè)先進(jìn)人物獲獎(jiǎng)事跡介紹，盼望能關(guān)心到大家。

老師職業(yè)先進(jìn)人物獲獎(jiǎng)事跡介紹（精選篇1）

__：守望同學(xué)們成長(zhǎng)的天空

__是薛城區(qū)北臨城中學(xué)一名老師。時(shí)間的河悄悄流淌，火紅的青春已成為歲月的注腳，但美妙的芳華鐫刻在腦海里，歷久彌新，難以忘記。不知不覺(jué)間，__已在三尺講臺(tái)堅(jiān)守了17年，銀絲悄然上了頭頂，皺紋也漸漸布上臉龐，但從來(lái)沒(méi)有懊悔，由于這是成長(zhǎng)的17年，歡樂(lè)的17年，也是奉獻(xiàn)的17年。

2022年，帶著青春與懵懂、新穎與稚嫩走上了講臺(tái)，開(kāi)啟了一段暫新的旅程，注定了與老師一生的守候。工作期間，她時(shí)刻關(guān)注自己的言行，在引導(dǎo)同學(xué)勞動(dòng)時(shí)，她沒(méi)有指手劃腳，拈輕怕重，而與他們一起摸爬滾打，一起付出，共同收獲;囑咐同學(xué)守時(shí)時(shí)，她每天早到半小時(shí)，提前備課，巡察班級(jí)。

有人說(shuō)，語(yǔ)文的外延和生活的外延相等。面對(duì)如此浩瀚的語(yǔ)文海洋，如何“取一瓢飲”讓同學(xué)“詩(shī)意的棲居”呢?現(xiàn)在的學(xué)校生，每天的時(shí)間都被沉重的課業(yè)耗去了，切斷了自然與社會(huì)，同學(xué)的心靈空間是多么狹窄，切斷了多姿多彩的生活的源頭，同學(xué)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)勢(shì)必成了無(wú)源之水，無(wú)本之木。所以__引導(dǎo)孩子們細(xì)心的觀看一些生活細(xì)節(jié)：辛苦的父母鬢角白發(fā)，可愛(ài)的老師眼角皺紋，友愛(ài)的同學(xué)微笑臉龐……初生的朝陽(yáng)，盛開(kāi)的鮮花，小販的叫賣?????，行人的的神色，引導(dǎo)他們將萬(wàn)事萬(wàn)物匯入胸中，匯入筆尖。每天的晨讀課，她都給同學(xué)抄上一首精致的小詩(shī)，或者給他們說(shuō)幾條至理的名言;每天的語(yǔ)文課都勻出前五分鐘讓他們讀自己找出的美文;每周都帶他們到閱覽室去與他們的摯友神交……

讓__難忘的是有一個(gè)叫小君的孩子。小君母親智障，父親常年外出打工，她行為離群，常常遲到曠課，常因一點(diǎn)小事就與同學(xué)爭(zhēng)吵?？吹竭@一切，__沒(méi)有因她違反紀(jì)律而訓(xùn)斥她，而是以母親般的愛(ài)心，關(guān)懷她愛(ài)惜她。得到了暖和的小君，從今像變了一個(gè)人似的，性格開(kāi)朗活潑起來(lái)，并能嚴(yán)格要求自己了，學(xué)習(xí)也努力了。

心美一切皆美，情深萬(wàn)象更深。感受老師職業(yè)的永恒魅力，用微笑、愛(ài)心和精神的富足守望同學(xué)們成長(zhǎng)的天空，靜待花開(kāi)。

老師職業(yè)先進(jìn)人物獲獎(jiǎng)事跡介紹（精選篇2）

__，安吉藝術(shù)高級(jí)中學(xué)口語(yǔ)學(xué)科老師，具備優(yōu)良的師德和師風(fēng)。年年擔(dān)當(dāng)班主任，所帶班級(jí)每個(gè)學(xué)期都被評(píng)為優(yōu)秀班集體，今年所帶班級(jí)經(jīng)學(xué)校公示推舉為湖州市2022年度市級(jí)優(yōu)秀班集體。__老師先后被評(píng)為2022年湖州市優(yōu)秀德育導(dǎo)師，2022年湖州市先進(jìn)德育工，2022年湖州市高中骨干班主任培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)員，2022年度安吉縣優(yōu)秀班主任，2022年度安吉縣其次屆“最美老師”入圍獎(jiǎng)。

__老師具備過(guò)硬的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)力量。從教以來(lái)，先后獲得過(guò)湖州市語(yǔ)文老師下水作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，湖州市高中語(yǔ)文老師朗誦競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，安吉縣老師朗誦競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，安吉縣學(xué)校語(yǔ)文老師說(shuō)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，安吉縣學(xué)校語(yǔ)文老師四項(xiàng)基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，安吉縣學(xué)校語(yǔ)文閱讀邀請(qǐng)賽一等獎(jiǎng)等。他還輔導(dǎo)同學(xué)獲得了2022年省文明風(fēng)采大賽征文演講類一等獎(jiǎng)，全國(guó)第十三屆文明風(fēng)采大賽二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成果。個(gè)人榮獲2022年“全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校文明風(fēng)采大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”榮譽(yù)，取得了學(xué)校建校以來(lái)同類競(jìng)賽最佳成果，為學(xué)校乃至全縣爭(zhēng)光添彩。還獲得了2022年度浙江省優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)，指導(dǎo)同學(xué)獲得2022年安吉縣第十九屆藝術(shù)節(jié)朗誦大賽一等獎(jiǎng)等。

__老師具有樂(lè)觀的工作態(tài)度和愛(ài)崗敬業(yè)精神。吳老師擔(dān)當(dāng)全校學(xué)前教育專業(yè)口語(yǔ)課的教學(xué)任務(wù)，每年的教學(xué)任務(wù)都很繁重。但他從不推辭，勤勤懇懇地教好每一節(jié)課，對(duì)同學(xué)傾囊相授。作為班級(jí)組長(zhǎng)和班主任老師，被學(xué)校指定為年輕班主任幫帶老師，不但樂(lè)觀管理自己的班級(jí)，還樂(lè)觀指導(dǎo)關(guān)心結(jié)對(duì)的班級(jí)管理。尤其是對(duì)班上特別同學(xué)的教育，化解了許多在班級(jí)中消失的問(wèn)題，使年輕班主任得到了更快的熬煉與成長(zhǎng)。第四，具備高度的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。作為浙江省一般話水平測(cè)試員和省一般話水平測(cè)試專業(yè)委員會(huì)首批專家，__老師具有高度的社會(huì)責(zé)任感，近二十年來(lái)，為我縣數(shù)以千計(jì)的老師和其他各類社會(huì)人員培訓(xùn)過(guò)一般話。響應(yīng)縣政府和教育局的號(hào)召，被抽調(diào)參與安吉縣創(chuàng)建國(guó)家三類城市語(yǔ)言文字評(píng)估工作。多次無(wú)償為新聞、郵政、電信、移動(dòng)、聯(lián)通、銀行、工商等眾多窗口企事業(yè)單位開(kāi)展培訓(xùn)工作。為我縣的一般話教學(xué)和推廣作出了特別的貢獻(xiàn)。

老師職業(yè)先進(jìn)人物獲獎(jiǎng)事跡介紹（精選篇3）

我是一名有著__年教齡的體育老師，中學(xué)體育教育一級(jí)職稱，來(lái)到__中學(xué)任教之前，始終工作在__中學(xué)，現(xiàn)在就讓我做個(gè)具體的自我介紹!

在十三年的教育教學(xué)實(shí)踐中，通過(guò)自己的努力和各學(xué)科老師的關(guān)心，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，注意身教，師生相處和諧，有較強(qiáng)的課堂組織調(diào)控力量和課程創(chuàng)新力量。樂(lè)觀參與教科研活動(dòng)，__年參與了合肥市首批新課程改革試驗(yàn)，并在省教科所體育教研組的帶領(lǐng)下，參加了國(guó)家級(jí)課題《超體重兒童健康行為的試驗(yàn)與討論》的討論，榮獲國(guó)家二等獎(jiǎng)，撰寫的論文中，《中同學(xué)體育課的教法與激趣》一文發(fā)表在《安徽教育論壇》__年其次期，《熟悉cai》在__年合肥市電化教學(xué)論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)，《議中同學(xué)體育愛(ài)好的培育》一文榮獲__年度合肥中市區(qū)教育學(xué)會(huì)舉辦的教育教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。在學(xué)科競(jìng)賽中，__年獲合肥市首屆體育老師(學(xué)校組)基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，同年參與安徽省其次屆中學(xué)校體育老師教學(xué)基本功競(jìng)賽，獲學(xué)校組個(gè)人總分二等獎(jiǎng)，19__—20__年獲合肥市學(xué)校體育工作先進(jìn)個(gè)人，__年被__區(qū)任命為首批“骨干老師”并保持至今，__年獲合肥市電化教育(現(xiàn)代教育技術(shù))工作先進(jìn)個(gè)人。

四十三中學(xué)工作期間，除了從事體育教育工作之外，還擔(dān)當(dāng)其他一些工作，也獲得了一些成果。自95年開(kāi)頭，始終擔(dān)當(dāng)學(xué)校團(tuán)委書記一職，親自創(chuàng)立的“中同學(xué)團(tuán)?！痹赺_年獲得安徽省優(yōu)秀中同學(xué)團(tuán)校示范團(tuán)校(當(dāng)年合肥唯一)，同年獲得安徽省中學(xué)共青團(tuán)工作先進(jìn)個(gè)人稱號(hào);是合肥市第十二次團(tuán)代會(huì)代表，也是安徽省第十一次團(tuán)代會(huì)代表。擔(dān)當(dāng)學(xué)?？萍蓟顒?dòng)小組組長(zhǎng)其間，在小組全體師生共同努力下，__年獲“首屆全國(guó)青少年電腦機(jī)器人競(jìng)賽”優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)，并獲得中學(xué)組創(chuàng)意賽二等獎(jiǎng)輔導(dǎo)員獎(jiǎng);__年獲安徽省青少年電腦機(jī)器人競(jìng)賽第一名(領(lǐng)隊(duì)兼教練);__年8月，輔導(dǎo)同學(xué)參與合肥市第四屆中學(xué)校電腦制作學(xué)校組機(jī)器人競(jìng)賽，榮獲合肥市學(xué)校組一等獎(jiǎng)。

在體育專業(yè)上，我擅長(zhǎng)籃球、排球和羽毛球;在素養(yǎng)拓展中，我曾參與過(guò)北大青鳥(niǎo)accp專業(yè)的學(xué)習(xí)，并獲得北大青鳥(niǎo)和國(guó)家勞動(dòng)部聯(lián)合方法的“初級(jí)軟件工程師”證書，比較精通網(wǎng)絡(luò)學(xué)問(wèn)，側(cè)重于動(dòng)態(tài)網(wǎng)站的建設(shè)和管理，能嫻熟運(yùn)用office軟件和dreamweaver、flash等軟件，曾獨(dú)自為_(kāi)_區(qū)司法局和組織部建立了單位網(wǎng)站。

過(guò)去的成果已經(jīng)隨著原來(lái)學(xué)校的消逝而灰飛煙滅，我將以一名新老師的狀態(tài)開(kāi)頭我在__中學(xué)的工作。在__中學(xué)富有特色教育教學(xué)管理模式的熏陶下，在這溫馨和諧的大家庭里，我肯定充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，樂(lè)觀投身廬中教育，成為一名優(yōu)秀的老師。

老師職業(yè)先進(jìn)人物獲獎(jiǎng)事跡介紹（精選篇4）

用真誠(chéng)的愛(ài)讓平凡的崗位煥發(fā)光榮

“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，愛(ài)是教育事業(yè)的源頭活水，唯有真誠(chéng)的愛(ài)才能讓平凡的崗位煥發(fā)出光榮。

自參與工作以來(lái)，__老師在教育戰(zhàn)線上度過(guò)了10年的青春，在這10年中，共擔(dān)當(dāng)了6年班主任，兩屆畢業(yè)生，每一屆同學(xué)的成果都特別優(yōu)異。

葉老師帶同學(xué)有她的訣竅，那就是：身先士卒。10年如一日，她始終把關(guān)懷、愛(ài)惜同學(xué)作為自己行為的最高準(zhǔn)則，對(duì)同學(xué)嚴(yán)慈相濟(jì)，做同學(xué)的良師益友。

一、投身教學(xué)改革，專心探究實(shí)踐

作為一名青年老師，葉老師能夠虛心向富有閱歷的前輩學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也仔細(xì)鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上快速成長(zhǎng)起來(lái)。在教育教學(xué)方面，她仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，注意提高課堂教學(xué)效率，擅長(zhǎng)引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)去探究，恰到好處地激發(fā)了同學(xué)爭(zhēng)論的欲望，并準(zhǔn)時(shí)挖掘同學(xué)的思維潛力，讓同學(xué)成了學(xué)習(xí)的仆人，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

葉老師不僅在教學(xué)工作中名列前茅，在班主任管理中也是辛勤耕耘，悄悄奉獻(xiàn)，受到了同學(xué)的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的好評(píng)，校領(lǐng)導(dǎo)的確定和同事們的贊許。在班級(jí)管理中，她注意用愛(ài)心和急躁感染同學(xué)，因材施教，主動(dòng)熱忱地關(guān)心同學(xué)，促使同學(xué)形成團(tuán)結(jié)、勤奮、上進(jìn)的優(yōu)秀品質(zhì)。

二、愛(ài)心、細(xì)心加上急躁，成為同學(xué)的良師益友

在她的班上有這樣一位女生，家中姐弟三個(gè)，父母靠種地為生，母親體弱多病常年吃藥，生活非常艱苦，心里非常自卑。生活在這種境況中的她，沒(méi)有童年的歡樂(lè)，總是緘默寡言，和別人說(shuō)話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使人看在眼里，疼在心上。對(duì)她這樣的同學(xué)，葉老師總是賜予更多的關(guān)懷，準(zhǔn)時(shí)了解她生活和學(xué)習(xí)上的困難。同時(shí)多次請(qǐng)熱心的同學(xué)多和她溝通溝通，并樂(lè)觀表?yè)P(yáng)關(guān)心她的同學(xué)。同學(xué)的心靈是天真純凈的，慢慢地關(guān)心她的同學(xué)多了，她臉上的笑容多了，她切身感受到了家一般的暖和。在給老師的評(píng)價(jià)表中這位同學(xué)總是寫這樣平常而發(fā)自內(nèi)心的一句話：“老師，你就像我的媽媽，我會(huì)用努力學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答您的!”

三、嚴(yán)格要求自己，注意師德修養(yǎng)

葉老師在思想上樹(shù)立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，她把喜愛(ài)教育事業(yè)放在首位，注意為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)學(xué)問(wèn)和教育教學(xué)的技能。樂(lè)觀參與學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，端正教育思想，喜愛(ài)教育事業(yè)。

四、以專為光，照亮自身前進(jìn)方向

良好的學(xué)科素養(yǎng)、扎實(shí)的教學(xué)基本功是對(duì)每一位老師的學(xué)科專業(yè)要求。葉老師仔細(xì)學(xué)習(xí)、討論新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,不斷更新教學(xué)理念。曾獲樂(lè)陵市第一屆微課一等獎(jiǎng)、防溺水優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)、班主任論壇二等獎(jiǎng)等。

登高山務(wù)攻絕頂，賞大雪莫畏寒冷。教書育人，責(zé)無(wú)旁貸;愛(ài)灑桃李，無(wú)怨無(wú)悔!新起點(diǎn)，新征程。__老師將連續(xù)以身作則，踔厲奮勉，勇毅前行，用愛(ài)心、責(zé)任和奉獻(xiàn)再創(chuàng)佳績(jī)!

老師職業(yè)先進(jìn)人物獲獎(jiǎng)事跡介紹（精選篇5）

“全國(guó)最美老師”__：巾幗綻芳華奮進(jìn)鑄華章

她20年如一日，兢兢業(yè)業(yè)，孜孜不倦，用一顆赤誠(chéng)之心，在鄉(xiāng)村教育這片熱土上播種、耕耘、收獲。用自己的一言一行詮釋著一名鄉(xiāng)村老師的神圣職責(zé)，用堅(jiān)實(shí)的臂膀托起了鄉(xiāng)村教育的一片藍(lán)天，她就是“全國(guó)最美老師”獲得者，草海鎮(zhèn)保家中學(xué)副校長(zhǎng)——__。

沐浴著春日暖陽(yáng)，記者走進(jìn)保家中學(xué)，在辦公樓三樓，看到了正在仔細(xì)備課的__，這樣的工作她重復(fù)做了20年，但仍舊用心致志、一絲不茍，改了又改的課件成為了她成進(jìn)步步的“階梯”。

__自2022年起始終從事教育教學(xué)工作，從鄉(xiāng)村中學(xué)走出來(lái)的她，對(duì)鄉(xiāng)村教育這片熱土既熟識(shí)，又有著特別的情結(jié)。她本著一顆赤誠(chéng)的教育之心，用自己的教育幻想之光，去點(diǎn)亮鄉(xiāng)村更多的盼望之光。專心用情去澆灌農(nóng)村教育這片熱土，呵護(hù)每一棵“樹(shù)苗”，讓鄉(xiāng)村教育春色滿園、百花齊放。

談起取得的成果，__仍舊記憶猶新。剛參與工作時(shí)一個(gè)月領(lǐng)280元的工資，農(nóng)村出身的她生活過(guò)得并不富裕。但無(wú)論生活有多困難，她始終牢記教書育人的初心使命，認(rèn)仔細(xì)真教書，踏踏實(shí)實(shí)做人，懷著“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)持著自己的教育抱負(fù)，悄悄耕耘。2022年，__加入了省級(jí)名校長(zhǎng)工作室，借助良好的溝通研討平臺(tái)，她進(jìn)一步開(kāi)闊了眼界，打開(kāi)了思路，找到了提升自己的方法，也更加堅(jiān)決了她用自己的才智啟迪師生，用自己的魅力感染團(tuán)隊(duì)的信念決心。

2021年3月，__被認(rèn)定為威寧縣其次批骨干老師、其次批縣級(jí)教學(xué)名師。她還成立了名師工作室，把多年來(lái)教育教學(xué)積累的閱歷和方法毫無(wú)保留地共享給年輕老師，帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。工作室里的老師通過(guò)溝通學(xué)習(xí)，教育教學(xué)水平得到很大提升，也為威寧的教育事業(yè)蓬勃進(jìn)展增加了力氣。

“一分耕耘，一分收獲”，由于工作成果突出，__在2022年5月獲得威寧縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，2022年被評(píng)為優(yōu)秀班主任;2022年2月認(rèn)定為畢節(jié)市第十四批市級(jí)骨干老師;2021年被評(píng)為全國(guó)最美老師。

__說(shuō)：“一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，不僅是一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)，更是一份份沉甸甸的責(zé)任。我會(huì)把這份責(zé)任扛在肩上，在今后的工作中，竭盡全力去踐行一名教育工的初心使命，把不斷追求幻想的堅(jiān)決信念和動(dòng)力帶給我的同學(xué)們?！?/p>

憑借多年豐富的工作閱歷和教學(xué)閱歷，__把情感滲透到日常教育教學(xué)中，通過(guò)通俗易懂、生動(dòng)風(fēng)趣的語(yǔ)言，結(jié)合實(shí)際案例，在一點(diǎn)一滴的教與學(xué)中讓同學(xué)感受學(xué)問(wèn)的力氣，教學(xué)方法也得到了廣闊師生家長(zhǎng)的全都好評(píng)。

保家中學(xué)九班級(jí)(2)班同學(xué)楊普說(shuō)：“李老師上課的方法很獨(dú)特，她總結(jié)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)也特別到位，把每個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)都講得特別具體，讓我們班的每一位同學(xué)都聽(tīng)懂，堅(jiān)固把握所學(xué)的學(xué)問(wèn)?！?/p>

九班級(jí)(2)班同學(xué)王杰麗說(shuō)：“在課堂上她是一位好老師，在生活中，她是我們的好伴侶，當(dāng)我們遇到難題，李老師總會(huì)利用課余時(shí)間關(guān)心我們?！?/p>

一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。秉承讓同學(xué)“學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)共處”的培育目標(biāo)，__始終用實(shí)際行動(dòng)感染和影響著保家中學(xué)的師生們。正是一群__這樣的老師們，不斷播種、耕耘，讓鄉(xiāng)村教育這片熱土實(shí)現(xiàn)了“百花齊放”。

老師職業(yè)先進(jìn)人物獲獎(jiǎng)事跡介紹（精選篇6）

__是李店初級(jí)中學(xué)的一名老師，自20__年參與工作以來(lái)已十年有余，在這五彩繽紛、酸甜苦辣的三尺講臺(tái)上，她作為一名為孩子們服務(wù)的普一般通的老師，以平常心做著平常事，如同大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過(guò)的行人。只為那一張張布滿天真稚氣的笑臉?？粗麄兊某砷L(zhǎng)變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。為了孩子，她在這條道路上踐行著曾經(jīng)的誓言。那么__同志究竟是如何做到的呢?

第一，讓愛(ài)滲入到工作之中，這樣就能收獲到歡樂(lè)。

老師身上社會(huì)給予許多刺眼的光環(huán)：人類靈魂的工程師老師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。作為一名老師，在領(lǐng)受這些漂亮光環(huán)的同時(shí)，更應(yīng)當(dāng)去恪盡職守，努力適應(yīng)時(shí)代的的進(jìn)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。自走上三尺講臺(tái)，__同志就明白她肩上的擔(dān)子，一頭擔(dān)的是義務(wù)，一頭擔(dān)的是責(zé)任。她的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛(ài)心。

捫心自問(wèn)時(shí)，問(wèn)的是良心，傾情付出時(shí)，灑的是愛(ài)心。喜愛(ài)同學(xué)是做好教育教學(xué)工作的前提，也是老師職業(yè)道德的基本要求。要教育好同學(xué)，首先要關(guān)懷同學(xué)、喜愛(ài)同學(xué)，做同學(xué)的知心人。每當(dāng)接手一個(gè)新的班級(jí)，面對(duì)著不同的同學(xué)，就努力查找孩子們身上的閃光點(diǎn)，不偏愛(ài)，不卑視任何同學(xué)，關(guān)懷關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子都能在課堂上展現(xiàn)自我，找到自信。平常的工作中對(duì)那些家庭困難的同學(xué)，尤其是那些特困家庭的優(yōu)良同學(xué)，會(huì)從多方面留意賜予他們以暖和的關(guān)懷。

在其的從教經(jīng)受中，她始終堅(jiān)持：多一點(diǎn)急躁，多一點(diǎn)愛(ài)心，多一點(diǎn)理解，多一些鼓舞。使優(yōu)秀同學(xué)變得更加優(yōu)秀，點(diǎn)燃進(jìn)展生學(xué)習(xí)的盼望。正由于這樣，所以當(dāng)她嗓子啞了的時(shí)候，那些孩子就偷偷的放潤(rùn)喉片在她的桌上，當(dāng)她難受的時(shí)候，細(xì)心的孩子們都能發(fā)覺(jué)，總是寫小紙條、畫畫來(lái)勸慰老師。每次元旦她都能收到以前那些教過(guò)的同學(xué)的書信和賀卡。前一段時(shí)間還有兩個(gè)男同學(xué)來(lái)看__老師，他們現(xiàn)在讀高二。一個(gè)是以前成果很好的，一個(gè)是很淘氣的，但很聰慧。淘氣的同學(xué)說(shuō)：老師，我現(xiàn)在覺(jué)得你以前說(shuō)的話都是對(duì)的，你以前教育我教育的是對(duì)的。你真的為我們的學(xué)習(xí)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，不管我們?cè)趺刺詺?，但我們的成果在學(xué)校始終都是前幾名。真的要感謝您!她也常常能收到在高中就讀的同學(xué)發(fā)來(lái)的信息，曾經(jīng)一個(gè)女孩子發(fā)信息：老師，我們?cè)趯嬍页３Ｕf(shuō)到你，我們還想聽(tīng)您上課。您以前說(shuō)的學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，是一種修養(yǎng)已經(jīng)成為我們公用的座右銘。對(duì)于一個(gè)老師來(lái)說(shuō)這些已經(jīng)足夠了，孩子們純凈的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，讓人能真正地體會(huì)到一個(gè)老師最大的幸福和歡樂(lè)。

其次，工作中細(xì)心耕耘，這樣就收獲了勝利。

第三，在生活中低調(diào)淡薄，從而使人格得以升華。

有一句名言曾這樣說(shuō)道：要播撒陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光。__同志就這樣自勵(lì)。作老師的，每天教育同學(xué)，也應(yīng)當(dāng)捫心自問(wèn)，自己的心中是否擁有這片陽(yáng)光呢?在學(xué)校這個(gè)和諧環(huán)境的影響下，與同事之間和諧相處，與科任老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力以寬容、諒解待人，規(guī)范自己的言行道德，在領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)面前，悄悄接受，在榮譽(yù)面前不想去爭(zhēng)去搶，用實(shí)際行動(dòng)能夠證明一切。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。老師任重而道遠(yuǎn)，連續(xù)向他人學(xué)習(xí)，苦鉆研，不圖名利，腳踏實(shí)地悄悄無(wú)聞地工作。從而使自己的人格得到升華。

這就是__師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料，在工作和生活中的__，她就是這樣來(lái)踐行著她的人生格言的。

老師職業(yè)先進(jìn)人物獲獎(jiǎng)事跡介紹（精選篇7）

__：用大愛(ài)書寫教育人生

“心有繁花，一路芳華?！边@是新邵縣大新鎮(zhèn)龍口溪數(shù)學(xué)老師__從教6年來(lái)的總結(jié)。一路辛勤耕耘，讓她從一名初出茅廬的青年老師，成長(zhǎng)為有著豐富教育教學(xué)閱歷的“名師”。__共享自己的勝利秘訣就是堅(jiān)守用愛(ài)奉獻(xiàn)教育的初心。

由于愛(ài)，她對(duì)工作從不挑揀，學(xué)校支配她干啥就干啥;由于愛(ài)，她把同學(xué)當(dāng)作自己的孩子，悉心呵護(hù)，無(wú)怨無(wú)悔;由于愛(ài)，她日夜鉆研業(yè)務(wù)，探究出獨(dú)具特色又卓有成效的一套教學(xué)方法;由于愛(ài)，她想到小家的時(shí)候很少很少，而賜予大家的時(shí)間許多許多;正是這種無(wú)私大愛(ài)，成就了她。

從記事起，__的抱負(fù)就是當(dāng)一名受人敬重的老師。2022年高校畢業(yè)后，她通過(guò)招考如愿來(lái)到新邵縣大新鎮(zhèn)龍口溪學(xué)校，開(kāi)啟了她的老師生涯?！凹热贿x擇了當(dāng)老師，就要干一行愛(ài)一行，把工作當(dāng)事業(yè)干，做一名同學(xué)喜愛(ài)的好老師?！边@是入職時(shí)父親對(duì)她的吩咐和期盼。父親的囑咐成了她工作學(xué)習(xí)的行動(dòng)準(zhǔn)則，鞭策著她在教書育人的道路上不懈努力，一路向前。

入職第一年，因?qū)W校老師緊缺，除了數(shù)學(xué)教學(xué)外，她還被支配任教物理?！安还芙棠目?，我都要全力以赴將學(xué)問(wèn)傳授好!”面對(duì)挑戰(zhàn)，__沒(méi)有退縮，她購(gòu)買了相關(guān)資料書籍，晚上挑燈夜讀，白天跟著老師們聽(tīng)課學(xué)習(xí)，努力做到吃透教材、厘清學(xué)問(wèn)脈絡(luò)。每次上課前，她都要對(duì)著鏡子試講多遍，確保沒(méi)問(wèn)題了再進(jìn)課堂。就這樣，她邊學(xué)邊教，一個(gè)學(xué)期下來(lái)她所教班級(jí)的數(shù)學(xué)與物理成果均名列前茅。

在__心中工作永久是排在第一位的，不管是家庭、親人還是身體的病痛，她都是毅然地選擇了工作。

2022年年初，__不當(dāng)心摔斷了腿，但是同學(xué)考試在即，__對(duì)醫(yī)生提出，要盡早出院，孩子們?cè)诘人险n。2周后，她不顧醫(yī)生建議，毅然辦理了出院手續(xù)，拖著虛弱的身體投入到緊急的工作中。適逢學(xué)校人事調(diào)整，__所教的班級(jí)無(wú)班主任，她自告奮勇提出擔(dān)當(dāng)班主任的懇求。剛開(kāi)頭，校領(lǐng)導(dǎo)還擔(dān)憂她能否當(dāng)好一個(gè)班主任。每天早操，__第一個(gè)消失在操場(chǎng)，查寢時(shí)，__最終一個(gè)離開(kāi)。在工作面前，她總是遺忘一切，“工作第一”是對(duì)她真實(shí)的寫照。

__認(rèn)為老師這個(gè)職業(yè)不只是教書，更在于育人?！皩W(xué)校無(wú)小事，事事是教育，只要我們心中有同學(xué)，眼里有愛(ài)，教育無(wú)處不在?！本褪窃谶@種心境下，__關(guān)心同學(xué)勝利走出逆境，健康成長(zhǎng)。對(duì)待同學(xué)，__有足夠的愛(ài)心、急躁和恒心。在她和同學(xué)們身上，發(fā)生過(guò)很多感人的小故事。

樂(lè)樂(lè)(化名)是__曾經(jīng)教過(guò)的一名沉迷網(wǎng)絡(luò)嬉戲、喜愛(ài)打架斗毆、常常遲到曠課的同學(xué)。剛熟悉他時(shí)，孩子“油鹽不進(jìn)”“我行我素”，跟家長(zhǎng)聯(lián)系，家長(zhǎng)也表示無(wú)可奈何。作為班主任，__不想放棄任何一個(gè)同學(xué)，她堅(jiān)信只要專心，總能找到開(kāi)啟樂(lè)樂(lè)“心鎖”的鑰匙。經(jīng)過(guò)多方調(diào)查，她得知樂(lè)樂(lè)原本學(xué)習(xí)優(yōu)秀，喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，籃球和乒乓球都打得不錯(cuò)。她從樂(lè)樂(lè)的強(qiáng)項(xiàng)入手，支配他參與各種體育競(jìng)賽，給他制造獲得成就感的機(jī)會(huì)。每當(dāng)樂(lè)樂(lè)贏了，她就趁機(jī)表?yè)P(yáng)他，跟他溝通競(jìng)賽感受，漸漸地樂(lè)樂(lè)臉上消失了害羞的笑容，心開(kāi)頭向老師靠攏。在__和家長(zhǎng)的攜手努力下，以心換心，以情換情，最終關(guān)心樂(lè)樂(lè)走上了正軌，順當(dāng)?shù)乜忌细咧小?/p>

在__的工作經(jīng)受中，這樣的育人故事不勝枚舉。她始終以一顆仁愛(ài)之心去喚醒那一顆顆沉睡的種子。

“仁愛(ài)盡責(zé)，追求完善”的工作態(tài)度，讓__心懷熱忱，在工作中精益求精，敢于挑戰(zhàn)，漸漸成長(zhǎng)為新邵縣優(yōu)秀老師。她先后被評(píng)為縣優(yōu)秀老師、鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員榮譽(yù)稱號(hào)。這一張張證書、一份份榮譽(yù)是對(duì)她工作莫大的確定和最好的詮釋。

老師職業(yè)先進(jìn)人物獲獎(jiǎng)事跡介紹（精選篇8）

春風(fēng)化雨潤(rùn)新苗——加區(qū)二小“最美老師”__

__，自參與工作成為一名學(xué)校老師那一天起，就把“讓每一個(gè)的同學(xué)成才、成人”作為事業(yè)的目標(biāo)和人生的追求。27年來(lái)她始終站在教育工作的前沿，把最美妙的青春年華奉獻(xiàn)給了“三尺講臺(tái)”。她靠著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)和對(duì)孩子們的愛(ài)，在平凡的崗位上書寫著壯美的人生。

錘煉思想努力提高自身素養(yǎng)

作為一名老師，她深知只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)，在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的人民老師。在多年的教育教學(xué)中，她不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的機(jī)會(huì)，樂(lè)觀參與各種政治學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，向優(yōu)秀老師、先進(jìn)教育工學(xué)習(xí)，潛心鉆研教育教學(xué)理論，苦練基本功。在平常大量閱讀各種書籍，上網(wǎng)查找有關(guān)的資料，不斷提高教學(xué)力量和班級(jí)管理水平，為提高教學(xué)效果打下了良好的基礎(chǔ)。她樂(lè)觀參與了現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，自學(xué)計(jì)算機(jī)技術(shù)，努力鉆研多媒體技術(shù)在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用，從而優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)質(zhì)量。

業(yè)務(wù)精湛樂(lè)觀投身課改

作為一名優(yōu)秀老師，她沒(méi)有取得成果后沾沾自喜，在教學(xué)上仔細(xì)備課，上課開(kāi)動(dòng)腦筋，鉆研業(yè)務(wù)，虛心向其他優(yōu)秀老師請(qǐng)教;準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，急躁輔導(dǎo)同學(xué)，對(duì)同學(xué)嚴(yán)而有度，與同學(xué)真誠(chéng)相處，用愛(ài)與同學(xué)溝通。在教學(xué)中力爭(zhēng)做到有清楚透徹的思路，急躁尋味的啟發(fā)，深化淺出的講解，現(xiàn)代教學(xué)手段的合理運(yùn)用，都得利于不斷的學(xué)習(xí)和刻苦的訓(xùn)練。所帶班級(jí)教學(xué)成果始終名列全年段第一，本著不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)的信念，耕耘在教育的沃土上。

課堂是一片盼望的田野，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，在讓同學(xué)把握基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和技能的基礎(chǔ)上，他非常重視同學(xué)的制造力量和制造性思維的培育。大膽的探究各種有益的教學(xué)方法。在提高課堂效率的同時(shí)，不斷總結(jié)閱歷，把實(shí)踐上升到理論，然后指導(dǎo)自己的實(shí)踐。孫老師多次在全區(qū)“金燭杯”和“課堂節(jié)”教學(xué)大賽中獲獎(jiǎng)。

細(xì)心關(guān)愛(ài)讓孩子健康歡樂(lè)成長(zhǎng)

孫老師常說(shuō)，“老師掙的是辛苦錢，算的是良心賬?！睆漠?dāng)上老師那一天起她就做好了吃苦受累的預(yù)備。在27年中她送走了9屆畢業(yè)班，總結(jié)出了一套有效的教學(xué)方法，她不但注意同學(xué)的學(xué)問(wèn)教學(xué)與力量的培育，還特殊注意同學(xué)的德育教育。從培育同學(xué)的良好習(xí)慣入手，包括生活的習(xí)慣、做人的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、思索的習(xí)慣和健體的習(xí)慣。做到嚴(yán)中有愛(ài)，嚴(yán)中有章，嚴(yán)中有信，嚴(yán)中有度。在教學(xué)中她充分理解同學(xué)、信任同學(xué)、觀賞同學(xué)，呵護(hù)同學(xué)的制造潛能，時(shí)刻留意不損害同學(xué)的自尊心和自信念。

在孫老師的班級(jí)中總有一句口號(hào)——“我們是打不死的小強(qiáng)，我們是踩不死的小草?！痹谶@句口號(hào)的鼓舞下她們班的同學(xué)有了一種從不放棄的意志的從不認(rèn)輸?shù)木?，無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在各種活動(dòng)和競(jìng)賽中都爭(zhēng)第一站排頭。她帶的班級(jí)曾連續(xù)四年獲得全區(qū)“優(yōu)秀少先隊(duì)組織”稱號(hào)。個(gè)人多次榮獲“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、加區(qū)“優(yōu)秀老師”稱號(hào)和“模范班主任”稱號(hào)。

恪盡職守任勞任怨不求回報(bào)

任教27年來(lái)，孫老師始終悄悄耕耘在“三尺講臺(tái)”。她恪盡職守，任勞任怨，不求回報(bào)，只講奉獻(xiàn)。孫老師執(zhí)教的班級(jí)在全區(qū)都位居榜首，贏得了同學(xué)和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)。她輔導(dǎo)的同學(xué)在各種競(jìng)賽活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)，她本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀老師”、“優(yōu)秀教育工”、“德育先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)。

孫老師獻(xiàn)身教育、甘為人梯，用自己的堅(jiān)實(shí)臂膀托起了同學(xué)攀登新的高峰;甘愿化春蠶，用才能讓學(xué)問(wèn)與才智延長(zhǎng);甘愿當(dāng)園丁，用愛(ài)心和汗水培育桃李芳香，日復(fù)一日的平凡歲月，悄悄耕耘在無(wú)悔的人生，她靠著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和劇烈的責(zé)任感，在“三尺講臺(tái)”上書寫自己的完善人生，她是教育戰(zhàn)線上一顆燦爛的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的榜樣，是一名優(yōu)秀的學(xué)校老師。

老師職業(yè)先進(jìn)人物獲獎(jiǎng)事跡介紹（精選篇9）

“每當(dāng)看到孩子們的笑臉，看到他們努力拼搏之后一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，感覺(jué)自己當(dāng)時(shí)的選擇和29年的付出都是值得的?！鄙綎|理工高校建筑工程學(xué)院教授__說(shuō)。

山東省教育系統(tǒng)“女職工建功立業(yè)標(biāo)兵”、校優(yōu)秀老師”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“三八紅旗手”……__獲得的榮譽(yù)許多，但對(duì)于她來(lái)說(shuō)，這只是開(kāi)頭，教育是一個(gè)不斷鉆研的過(guò)程，是永無(wú)止境的。

“想同學(xué)之所想”

真正關(guān)愛(ài)同學(xué)

當(dāng)記者見(jiàn)到__時(shí)，她正在忙著備課。在她看來(lái)，無(wú)論是重復(fù)課還是新開(kāi)課，都要仔細(xì)預(yù)備每一堂課，不斷充實(shí)新的內(nèi)容。

1992年，高校畢業(yè)的她選擇了老師這份工作。正所謂干一行愛(ài)一行，從一開(kāi)頭只是當(dāng)作一份工作到后來(lái)慢慢愛(ài)上這個(gè)職業(yè)，她堅(jiān)信：“愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！币虼?，她始終把喜愛(ài)同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)、敬重同學(xué)、理解同學(xué)作為自己教書育人的原則。

她既嚴(yán)格要求同學(xué)，同時(shí)又無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)同學(xué)，用真心陪伴同學(xué)成長(zhǎng)。土木2022級(jí)同學(xué)張成波家庭狀況較為困難，家人迫切地希望他能夠用學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)變命運(yùn)，這給了他很大的壓力。在考研復(fù)習(xí)過(guò)程中，他消失了較為嚴(yán)峻的心理問(wèn)題。__發(fā)覺(jué)后，準(zhǔn)時(shí)與他溝通談心，并從經(jīng)濟(jì)上、生活上、思想上為他減壓，還給他做全面的考研指導(dǎo)，為他量身定作了復(fù)試攻略。最終，張成波順當(dāng)考取長(zhǎng)安高校的碩士討論生。在__看來(lái)，想同學(xué)之所想，急同學(xué)之所急，是作為一名老師最重要的事情。

作為本科生班級(jí)導(dǎo)師，__樂(lè)觀與每一個(gè)同學(xué)溝通、溝通，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染同學(xué)，成為同學(xué)健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

“把課講活”

調(diào)動(dòng)同學(xué)樂(lè)觀性

課堂上，__特別注意教學(xué)藝術(shù)，擅長(zhǎng)用聲音、表情、以及多種體態(tài)語(yǔ)言制造生動(dòng)的形象，把課講“活”。她教過(guò)的同學(xué)對(duì)她的課評(píng)價(jià)很高，認(rèn)為聽(tīng)她的課既學(xué)到了學(xué)問(wèn)，又學(xué)到了很多做人做事的道理。

她樂(lè)觀投身教育教學(xué)改革，主持參加20余項(xiàng)省級(jí)、校級(jí)教學(xué)討論項(xiàng)目，開(kāi)展以同學(xué)為中心的混合式教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，培育同學(xué)發(fā)覺(jué)問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高教學(xué)效率和學(xué)習(xí)成效。

她的教學(xué)效果得到了同學(xué)們的全都認(rèn)可、敬重與愛(ài)戴，在每年同學(xué)對(duì)老師的評(píng)價(jià)中，__均為優(yōu)秀，并連續(xù)17年獲得?！敖虒W(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)”，連續(xù)六屆獲得校“教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)”，2022年獲得?！敖虒W(xué)名師”榮譽(yù)稱號(hào)。

“功夫在課堂之外”

不斷提高教學(xué)水平

__深知，作為一名老師，要想講好課，功夫主要下在課堂之外。

為了不斷提高教學(xué)水平，成為討論型老師，多年來(lái)，她既注意學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，又持之以恒地閱讀教研書籍;既向同行學(xué)習(xí)，又向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。她主持的“混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理”課程，獲“國(guó)家級(jí)線上線下混合式一流課程”;曾獲山東省高校優(yōu)秀課程案例一等獎(jiǎng)，在校教學(xué)成果、教學(xué)設(shè)計(jì)等競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)。

__在教學(xué)中勇挑重?fù)?dān)，精彩完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。雖然患有腿部靜脈曲張，但仍舊年年超額完成教學(xué)工作量。除了課堂教學(xué)，每年還擔(dān)當(dāng)了本科生的畢業(yè)設(shè)計(jì)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作，從同學(xué)的選題、開(kāi)題到畢業(yè)設(shè)計(jì)的完成，每個(gè)環(huán)節(jié)都悉心指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，以自身的言傳身教，引導(dǎo)同學(xué)喜愛(ài)專業(yè)，促使同學(xué)不斷創(chuàng)新，指導(dǎo)的同學(xué)多次獲得校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)。

“不忘教書初心，方得育人始終?！痹谌咧v臺(tái)上，__悄悄地耕耘、守望，培育了一屆又一屆同學(xué)。同學(xué)每年都在變，而她的初心永久不會(huì)轉(zhuǎn)變，她為自己是一名老師而由衷地驕傲和傲慢。

老師職業(yè)先進(jìn)人物獲獎(jiǎng)事跡介紹（精選篇10）

__老師從事化學(xué)教學(xué)，在工作態(tài)度上樂(lè)觀仔細(xì)，在教學(xué)方法上生動(dòng)多樣，從教以來(lái)，秉持著對(duì)教育事業(yè)的熱忱，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。而作為班主任，他始終激勵(lì)同學(xué)們“敢想，敢拼，敢于競(jìng)爭(zhēng)”，并用自己的熱忱感染著同學(xué)們。

孜孜以求誨人不倦