小學五年級體育教學計劃范文（集合5篇）

第第頁小學五班級體育教學計劃范文（集合5篇）時間總是過的很快,讓人有些措手不及,為了今后的教學質(zhì)量能夠連續(xù)提升,你們應當都已經(jīng)開始動手訂立教學方案或者是準備訂立教學方案了吧。以下是我為大家收集整理的小學五班級體育教學計劃范文，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。小學五班級體育教學計劃范文第1篇一、同學情況分析小學五班級同學正屬于身體發(fā)育的少年時期，總體來說，同學的身體素養(yǎng)指標均有提高，多項項目檢測結(jié)果男生優(yōu)于女生，差異感特別明顯。速度、腰腹氣力、柔韌、速度耐力素養(yǎng)指標為五班級同學的敏感期，又是關鍵進展期。部分女生由于生理和心理上的變化，給女生素養(yǎng)進展帶來了肯定的困難。因此，五班級下學期應開始對部分女生注意區(qū)分對待。二、教材分析本學期的`教材內(nèi)容包括：體育衛(wèi)生基礎學問、運動技能、心理健康、身體健康等四大部分。小學五班級體育教材以實踐教材為主。依據(jù)同學的本領以及學校的條件，體育教材重要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使同學在跑、跳、投的基本技術得到提高，并挖掘生活中的應用技能。并通過體育磨練，培育同學的集體主義精神，對他們進行愛國主義教育，加強自信念，為終身體育打下堅實的基礎。三、教學目標1、使同學鞏固一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培育常常磨練身體的好習慣。2、提高對個人健康和群體健康的責任感，養(yǎng)成良好的健康生活方式。3、獲得運動基礎學問，學習和運用技能。同學能初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動等項目的基本技術；能夠在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等。做出基本體操的動作；安全地進行體育活動。4、形成正確的身體姿勢；進展體能（柔韌、反應、靈敏和協(xié)調(diào)本領）；具有關注身體和健康的意識。5、培育同學學習各項基本技術的愛好和積極性，培育其英勇、堅強、勝不驕、敗不餒，自發(fā)遵守規(guī)定，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。四、教學措施1、教育同學漸漸養(yǎng)成磨練身體的自動性和掛念自身健康的社會責任感。2、運用體育對同學特有的影響，培育同學的美感和文明行為，漸漸培育同學遵守紀律、敬重他人、團結(jié)友善、相互幫忙等集體意識和良好作風。3、進展同學個性，培育英勇、堅強、朝氣蓬勃和進取向上的精神，注意本領的培育，啟迪思維、培育同學的自動性和制造性。4、依據(jù)教學任務，提前準備和布置好場地、器材及教學用具，老師不曠課、丟課或因故不上課，必需經(jīng)學校領導同意，并做好妥當布置。5、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施和要求，嚴防損害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生損害事故，要適時向?qū)W校領導匯報并做好妥當處理。6、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守學校各項規(guī)定。7、要珍惜體育器材，不得有意損壞各種體育設備和用品，課后要按要求如數(shù)送還各種器材。五、本學期教學進度1、跑和游戲；2、跳動與游戲；3、投擲與游戲；4、小籃球的基本技術與游戲；5、韻律操與游戲；6、體育與心理健康；7、考核。小學五班級體育教學計劃范文第2篇本學期我將以“健康第一、面對全體、培育本領、發(fā)揮特長”為我的教學宗旨。結(jié)合實際積極開展體育教學討論，提高教學質(zhì)量。一、教學質(zhì)量基本情況分析走進同學心靈，敬重同學選擇，給同學一個歡樂的青春。上課有嚴格的規(guī)范要求，大部分同學體育素養(yǎng)較好，他們敢于實踐。同學體育基本功也不錯，上學年體育達標成績令人充足。本人特別愛好同學。雖然我上課嚴格要求同學，但平常與同學一起玩樂，游戲，掛念同學，所教同學都很喜愛我，聽我的話，樂意和我交流，這些給我的教學實施帶來了有利的條件。同學已經(jīng)具有獨立思考問題的本領，老師重視同學的心理感受和情感體驗對同學而言才是最緊要的。因此，在教材的選擇上，我將進行大膽地創(chuàng)新，積極創(chuàng)設情景，從同學愛好啟程，選擇富有生活氣息的形式進行教學。因此，本學期在課堂教學中，讓同學更加自信地想、大膽地體驗。教學中，重視與孩子之間建立良好的老師和同學感情，時刻察看他們的一舉一動，對于他們的每一點變化，力求做到了如指掌，一旦發(fā)覺問題便立刻從中想對策，對他們進行有針對性的培育與教育。除了對各別同學進行有針對性的輔導外，連續(xù)常常與同學們一起做游戲，在課堂上進行老師和同學互動等。二、教學質(zhì)量目標及措施1、加強安全防范措施，始終把“安全意識”放在首位，切實做好學校體育的安全工作，確?；顒訄龅卦O施的完好與安全，確保同學人身安全。2、連續(xù)學習和討論《體育與健康》教材，堅持相互聽課和評課，不斷提高老師的業(yè)務水平與本領，對新教材加以討論，參加課程改革，積極探究教學新思路。以同學為本，以“健康第一”為原則，促使同學養(yǎng)成自我磨練的習慣，把握科學磨練的方法，樹立終身磨練的思想。3、體育課教學要開放化在課程改革、教學不斷創(chuàng)新的今日，體育課教學也應以創(chuàng)新為主，面對將來、面對社會。不應再是以老師為主的傳授性教學為主，而應是以同學為主體的嘗試性教學為主，要依據(jù)同學的身心進展特征、愛好和水平目標來布置課的內(nèi)容，內(nèi)容應以協(xié)作性和互助性為主，重視對同學體育本領的培育。4、依據(jù)目標來科學、合理地布置教材對教材的布置要科學化、合理化、快捷化；課的內(nèi)容要單一化，內(nèi)容的形式要多樣化、全面化；課的設計要新奇化、趣味化、個性化。體育教學要始終貫徹一個主題——健康第一、歡樂體育、以同學為主。盡量讓枯燥、單調(diào)的教學變得新奇、活潑、輕松，讓同學的身、心、德、智在愉悅的活動中得到全面地進展，同時還要重視同學本領的培育，特別是制造性思維的培育。體育課教學只有不斷地創(chuàng)新、不斷地探究，才能不斷地進步，不斷地在實踐中優(yōu)化體育課教學。5、選擇適合的教學環(huán)境場地、環(huán)境的選擇要有助于課堂教學，有利于提高同學的積極性、能動性和制造性。新奇別致的場地布置以及有選擇地變換運動地點，都能調(diào)動同學的練習愛好，同時環(huán)境具有調(diào)整情緒的功能，當同學處于一個乾凈美妙，生機盎然的環(huán)境中時，能產(chǎn)生輕松、愉悅、安定等積極的情緒，表現(xiàn)出活潑開朗、自信大方、朝氣蓬勃、樂觀向上與人友好相處易于接受別人的看法；反之，則表現(xiàn)出委靡不振、情緒底下、煩躁不安、不友好等不良行為。6、上體育課應注意的安全事項：體育課是磨練身體、加強體質(zhì)的緊要課程。體育課上的訓練內(nèi)容是多種多樣的，因此安全上要注意的事項也因訓練的內(nèi)容、使用的器械不同而有所區(qū)分。（1）、短跑等項目要依照規(guī)定的跑道進行，不能串跑道。這不僅僅是競賽的要求，也是安全的保障。特別是快到盡頭沖刺時，更要遵守規(guī)定，由于這時人身體的沖力很大，精力又集中在競技之中，思想上毫無戒備，一旦相互絆倒，就可能嚴重受傷。（2）、立定跳遠時，必需嚴格按老師的要求執(zhí)行。起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠訓練的技術要領，也是保護身體安全的必要措施。（3）、在進行投擲訓練時，如投實心球等，肯定要按老師的口令進行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些體育器材堅硬沉重，假如擅自行事，就有可能擊中他人或者本身被擊中，造成受傷，甚至發(fā)生生命不安全。（4）、參加球類等項目的訓練時，要學會保護本身，也不要在爭搶中蠻干而傷及他人。在這些爭搶激烈的運動中，自發(fā)遵守競賽規(guī)定對于安全是很緊要的。小學五班級體育教學計劃范文第3篇教學目標1、跑：進一步學習50米跑的技術，擺腿積極，后蹬有力。動作協(xié)調(diào)、自然。2、跳動：進一步學習跳高的助跑技術，初步把握過竿動作，培育向上躍起的'本領。3、投擲：基本把握助跑投壘球的方法，提高投擲本領。助跑引球，交叉上步轉(zhuǎn)體揮臂動作連貫。1、跑：培育途中跑正確姿勢，學習撞線技術，動作輕松協(xié)調(diào)；基本把握彎道跑技術，會合理調(diào)配體力，進展同學速度耐力素養(yǎng)。2、跳動：基本把握跳高的全過程，踏跳腳滾動落地，過竿時搖擺腿腳尖內(nèi)扣，身體左轉(zhuǎn)。3、投擲：基本把握推拋實心球的技術，提高投擲本領。教學目標學會攀爬、懸垂、支撐、滾動等動作，進展氣力素養(yǎng)，培育團結(jié)協(xié)作精神。教學內(nèi)容1、有人扶持手倒立。2、單掛膝懸垂。3、前后滾翻。4、分腿騰越。5、側(cè)手翻。6、蕩秋千。7、懸垂。8、游戲。注：游戲內(nèi)容老師依據(jù)同學學習動作和把握情況將不同的動作有機的組合進行鞏固與提高。老師也可以自選一些內(nèi)容進行教學。教學目標學會武術操和民間體育游戲，提高動作精準性和身體素養(yǎng)，加強民族驕傲感。教學內(nèi)容1、武術操。2、斗雞。3、抓尾巴。4、推小車。5、踩高蹺。6、滾鐵環(huán)。教學目標理解人體衛(wèi)生、體育保健學問，初步學會一些運動創(chuàng)傷防備和處理的簡易方法。教學內(nèi)容1、爬山郊游好處多。2、田徑運動的由來。3、亞運會簡介、體育賞識。4、體育磨練對心血管系統(tǒng)的好處。5、脈搏和血壓的測量。6、身體有病時不要猛烈運動。7、運動損傷的防備。8、關節(jié)扭傷的處理。9、肌肉痙攣的處理。10、運動中腹痛的處理。11、體育賞識。12、低血糖癥的防備。13、體育節(jié)有關學問。教學目標培育同學歡樂的學習，歡樂的活動，集體參加體育，能積極參加體育活動，并能享受的運動后的歡樂感，利用各大節(jié)日等教學情境進行教學，培育同學的愛好。教學內(nèi)容1、仿照慶六一活動。2、祖國的生日。3、體育節(jié)情境。教學目標了解校本課程的基本內(nèi)容，把握皮筋游戲的基本方法和作用，學會各種皮筋游戲，并和同伴合作完成比賽和教學活動，并能對游戲進行改編和延長。教學內(nèi)容1、各類游戲?qū)W會4———5種。2、改編、延長或制造1—2種皮筋游戲。小學五班級體育教學計劃范文第4篇一、引導思想本節(jié)課從健身體育啟程，全面提高同學的身體素養(yǎng)及自我磨練的意識。依據(jù)小同學生理和心理特點，為同學供給自主學習活動的空間，更改原有的教學模式，以老師為主導，同學為主體，充分發(fā)揮同學主觀能動性，挖掘同學內(nèi)在潛力，敬重每個同學的個體差異，充足同學的不同需求，培育同學創(chuàng)新意識。通過多種教學方式，培育同學自學、自練、互評本領，在愉悅的氣氛中完成教學任務。二、教材選擇雙長繩是本單元教材四，跳繩是深受小同學愛好的體育教材內(nèi)容，常常進行跳繩，對于促進運動器官的發(fā)育和內(nèi)臟機能的進展有緊要的作用，尤其能夠?qū)M展彈跳力和提高靈敏、協(xié)調(diào)、速度、耐力等身體素養(yǎng)具有顯著的效果。本課結(jié)合新課程標準的理念，依據(jù)五班級小同學身心特點，將跳繩教材游戲化，培育同學練習的積極性，針對同學的個體差異，采納分層次教學的方法，充足同學們的不同需求，確保每個同學都受益，通過游戲提高團結(jié)、協(xié)作、競爭以及群體意識和集體榮譽感，使同學得到全面的進展，在學習中體會歡樂，在運動中體驗成功的同時培育同學的終身體育意識。三、教學過程1．開始與準備部分：采納英語談話的方式開課，以此激發(fā)同學的學習愛好，讓同學體會體育課不是單一存在的。利用音樂烘托課堂氣氛，更改隊列枯燥、單調(diào)的練習方式，美妙地利用隊形變化的特點，吸引同學的注意力，讓隊列真正成為課堂中不可缺少的一部分，充分體現(xiàn)同學的動作整齊，團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)，反映同學的精神面貌。用節(jié)奏歡快的樂曲進行韻律操練習，提高同學的節(jié)奏感、協(xié)調(diào)性，使同學在快樂的氛圍下達到熱身的目的。2．基本部分：主教材是《雙長繩》，老師引導同學，通過檢查作業(yè)的方式，來了解同學對上節(jié)課內(nèi)容的把握程度，在此基礎上激勵同學勇于創(chuàng)新，從而引出本節(jié)課的主題──雙長繩。老師將重要內(nèi)容直觀地呈現(xiàn)給同學，激勵同學仿照──分組練習──鞏同提高──自由創(chuàng)編，使教學內(nèi)容由淺入深地進行，同時針對同學的個體差異，為他們創(chuàng)設充分呈現(xiàn)的空間，來充足同學們的不同需求。為了進展個性加強合作與交流，活動形式由個體進展到結(jié)伴練習，最后到小群體練習，老師設疑引導，同學們相互交流、合作嘗試。在自主創(chuàng)新練習中，讓同學運用生活中的閱歷和學會的動作，引導同學討論討論，幫忙發(fā)揮各自的才能與制造力，去制造新跳法。通過小組交流、呈現(xiàn)、形成積極、自動的學習態(tài)度和行為，激發(fā)同學積極思維，有意識地挖掘和進展個性，使每個同學在課堂中都能充分呈現(xiàn)本身，培育體育本領，使同學學會做課堂的小主人。運用游戲激發(fā)同學的好勝心和集體榮譽感，培育他們的競爭意識與合作本領，并從中體驗到合作的歡樂，同時在不知不覺中使孩子們豐富的想象力和制造力也得到發(fā)揮。3．結(jié)束部分：在本課的最后，一首《感恩的心》把同學帶入輕松舒緩的氛圍之中，漸漸恢復身心，使同學在快樂的心境中完成本節(jié)課的任務。四、教學特色1．創(chuàng)設良好的學習氛圍，建立民主和諧的老師和同學關系，促使同學自動、快樂地參加到課堂中來。2．勇于創(chuàng)新與探究，讓同學自主學習，開創(chuàng)同學的制造性思維，培育創(chuàng)新意識和實踐本領。3．采納以小組為單位的組織形式，同學自我練習、自主評價，實現(xiàn)了老師和同學、生生間教學評價與反饋及學習過程中的交流和交往。4．關注個體差異，確保每一個同學都受益。小學五班級體育教學計劃范文第5篇一、同學分析小學五班級的同學組織紀律性較強、情緒變化較大，運動本領有肯定進展，上課喜愛玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉氣力和協(xié)調(diào)性較差，想象制造力豐富，學習愛好易激發(fā)。應當努力培育同學自動進取的態(tài)度，把握好學習方法，把握學習規(guī)律，讓同學在學習過程中去探討，去理解，去發(fā)覺。去制造。將同學身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培育健康和快樂生活的態(tài)度，通過從事適合的運動，了解本身的身體變化，加強體質(zhì)，培育剛強的意志。二、教學目標及重難點教學目標：1、具有積極參加體育活動的態(tài)度和行為：同學將能夠樂于參加各種游戲活動；認真上好體育課。用科學的方法參加體育活動2、獲得運動基礎學問；學習和應用運用技能：同學將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；安全地進行體育活動、獲得野外活動的基本技能。3、形成正確的身體姿勢；進展體能（進展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調(diào)本領）；具有關注身