理想是火的演講稿5篇

第第頁(yè)理想是火的演講稿5篇理想是火的演講稿篇1尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：每個(gè)人都有一個(gè)自身的理想，譬如：老師、藝術(shù)家、醫(yī)生、警察等。而我的理想是當(dāng)一名畫(huà)家。為什么我會(huì)想當(dāng)一名畫(huà)家呢？是由于在畫(huà)家的手中，可以制造出他們自身想象的一個(gè)東西，并把它畫(huà)出來(lái)。我覺(jué)得特別好，由于你憑空想象的東西或許會(huì)被自身畫(huà)的栩栩如生。畫(huà)畫(huà)包含很多類(lèi)：漫畫(huà)、繪畫(huà)、素描、國(guó)畫(huà)、水墨畫(huà)等。我最?lèi)?ài)好看漫畫(huà)，所以我希望以后可以自身編一些漫畫(huà)作品，讓一代一代都看我的杰作，至少很多年以后大家知道有叫xxx的畫(huà)家?；蛟S我不能像神筆馬良那樣畫(huà)完成真，可我會(huì)一切做到最好，讓大家覺(jué)得我的畫(huà)畫(huà)技術(shù)不賴(lài)，并讓他們更深地了解到繪畫(huà)的藝術(shù)和有趣味味。而且，假如我的作品特別幸運(yùn)地被選入了博物館，那么也是一種表達(dá)方式，讓他們很好的體會(huì)到我畫(huà)這幅畫(huà)的心情如何，想表達(dá)的是什么，我信任總會(huì)有人懂我的心思。我也會(huì)招一些同學(xué)，把我僅有的一些畫(huà)的技術(shù)教授給他們，讓他們也成為和我一樣厲害的畫(huà)家，以后我的子孫后代知道自身的前輩是一位厲害的畫(huà)家，確定會(huì)為我感到自負(fù)與自負(fù)。之后，假如條件允許的話，我還可以辦幾所專(zhuān)門(mén)學(xué)畫(huà)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的學(xué)校，招那些酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)藝術(shù)的同學(xué)來(lái)體驗(yàn)一下畫(huà)畫(huà)的獨(dú)感美。依據(jù)他們自身的喜好，可以選擇學(xué)哪種畫(huà)，我希望以后我可以培育出一批優(yōu)秀的同學(xué)，讓我為他們也感到自負(fù)，等我死了以后，就有人傳承我的技藝，把那個(gè)畫(huà)技一代又一代地傳下去，讓大家都愛(ài)上畫(huà)畫(huà)，覺(jué)得畫(huà)畫(huà)里面藏了一些藝術(shù)感。我的理想是成為一名畫(huà)家，雖然不知道多年以后能不能實(shí)現(xiàn)，但是我會(huì)努力的，我信任我自身，盡管不能成為最偉大的畫(huà)家，可是我也很充足了。理想是火的演講稿篇2青春是人生的一首歌：成功是詞，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。理想就像一級(jí)運(yùn)算，加法是成功，減法是汗水，生活中只有合理運(yùn)用這兩種運(yùn)算，才會(huì)使生活變得自由歡快。青春的風(fēng)鈴，吹開(kāi)了心扉；青春的彩笛，吹動(dòng)了理想；青春的音符，帶動(dòng)我奔向希望。青春，這個(gè)美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時(shí)候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的顏色。前面的路還很長(zhǎng)，讓我們帶著理想一起啟航。在我們的青春中，當(dāng)我們碰到波折，有淚來(lái)解脫；受到苦痛時(shí)，有淚來(lái)勸慰……想著想著，我哭了，一顆顆淚珠帶動(dòng)著回憶，過(guò)往的一幕幕，重新走過(guò)。淚水·成長(zhǎng)這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了1年，但我記憶猶新。記得那是初一的時(shí)候，我們即將要測(cè)試語(yǔ)文的期末考試。我欣喜若狂，近來(lái)這幾次考試我總是名列前茅，于是變得自負(fù)起來(lái)，老師和我們復(fù)習(xí)功課時(shí)，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，老師也講得神采飛揚(yáng)?？墒俏夜庀氲奈夷菐状慰嫉煤贸煽?jī)，這次確定也是小菜一碟。第二天老師發(fā)下一張復(fù)習(xí)卷，可是拿到卷子是，我愣了，由于老師講的我都忘了，考后我耷拉著腦袋走出教室。老師報(bào)出了分?jǐn)?shù)，我真不信任我的分?jǐn)?shù)，竟然80分。立刻，淚水模糊了我的眼睛，一顆顆豆大的淚水流到了我的臉頰上、試卷上、書(shū)桌上、、我心里靜默地想著，我要拼搏，我要奮斗，我要進(jìn)取……我們的青春之路是那么的絢麗多彩；由于淚，所以我們懂得了生存之道；由于淚，所以我們學(xué)會(huì)了剛強(qiáng)。。。在適那時(shí)候候，我們更應(yīng)當(dāng)放聲大哭，宣泄苦惱，向前邁步。理想是火的演講稿篇3理想是每個(gè)人對(duì)將來(lái)的憧憬并以之為奮斗的目標(biāo)。常言道：“條條大路通羅馬”，但“弱水三千，我只取一瓢飲之”。蕓蕓世界，羅相萬(wàn)千，我以成為一名合格的老師作為我的職業(yè)理想。這些年的教壇之路走來(lái)，我也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭波折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從把老師作為一種職業(yè)，到把它認(rèn)作一種理想與事業(yè)，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè)自知。是孩子們純潔的眼眸給了我們氣力，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們激勵(lì)，是同事們的微笑給了我們信念，是家長(zhǎng)的信任給了我們支持。讓我們英勇的去戰(zhàn)勝一切困難，去領(lǐng)悟教育生命的真諦。為一名老師，我們?yōu)橹袊?guó)的國(guó)富民強(qiáng)而自負(fù)！所以，從踏上教壇的第一天起，我們就無(wú)悔地堅(jiān)守著教書(shū)育人這方沃土，并用自身的青春和熱血譜就了一曲奉獻(xiàn)之歌，由于我們知道，雄鷹用飛旋回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，我們唯有把熱誠(chéng)與理想，創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給祖國(guó)人民，才略無(wú)愧于老師這個(gè)稱(chēng)呼?！叭瞬排c國(guó)相始終，千古興亡鑒青史?！苯逃浅绺叩氖聵I(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄?；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參加，齊心協(xié)力?！耙黄ば奈﹫?bào)國(guó)”。老師其實(shí)是平凡的，一般的，就如一顆小小的鋪路石，他也只是社會(huì)中的滄海一栗。老師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬重；老師不是英雄，不能像英雄一樣樹(shù)碑立傳，流芳千古；老師不是明星，不能像明星一樣光芒四射，婦孺皆知……相比之下，我們老師所做的一切，（）是那么一般，那么平凡，那么瑣碎！大多數(shù)的老師，都只是靜默地在自身的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，再靜靜地退下了，沒(méi)有驚人的事跡，沒(méi)有輝煌的成就。然而，無(wú)論是在過(guò)去還是現(xiàn)在或是將來(lái)，無(wú)論是在物質(zhì)貧乏的時(shí)代還是物欲橫流的歲月，始終都有數(shù)不清的老師們?cè)跓o(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)守著這個(gè)崗位，用自身的青春和熱血來(lái)捍衛(wèi)著這個(gè)職業(yè)的神圣！也正是他們，堅(jiān)決了我酷愛(ài)這個(gè)職業(yè)的決心。老師是偉大的，可我并不是一個(gè)偉人！我只是教育戰(zhàn)線上的一名船工，無(wú)論春秋冬夏，無(wú)論烈日風(fēng)暴，我——不能后退！我只能在這塊溪流上把我的同學(xué)一個(gè)又一個(gè)地送往彼岸！我只能在自身這方土地上一次又一次地耕耘我的人生！播種太陽(yáng)，播種理想。理想是火的演講稿篇4理想是指路明星。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)決的方向，而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。我們大家都應(yīng)當(dāng)有理想，有了理想就相當(dāng)于有了人生的方向，沒(méi)有理想就相當(dāng)于沒(méi)有奮斗的目標(biāo)。一些平常或殘疾人一有了理想，生活就會(huì)有了方向，不會(huì)在一些路上迷失方向，只要勇于敢努力探求理想的人，以后確定會(huì)有所成就。理想，我們或許會(huì)隨著年齡的更改，但是，我信任一到了成熟的年齡理想確定不會(huì)更改了。這就有幾個(gè)例子。有一個(gè)叫黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀特別驚人，由于肢體失去平衡感，手足會(huì)時(shí)常亂動(dòng)，口里也會(huì)常常念到著模糊不清的詞語(yǔ)，模樣特別怪異。醫(yī)生依據(jù)她的情況，判定她活不過(guò)6歲。在尋常人看來(lái)，她已失去了語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)與正常的生活條件，更別談什么前途與幸福。但她卻剛強(qiáng)地活了下來(lái)，而且靠剛強(qiáng)的意志和毅力，考上了美國(guó)知名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。她靠手中的畫(huà)筆，還有很好的聽(tīng)力，抒發(fā)著自身的情感。在一次講演會(huì)上，一位同學(xué)貿(mào)然地這樣提問(wèn)：“黃博士，你從小就長(zhǎng)成這個(gè)樣子，請(qǐng)問(wèn)你怎么看你自身？你有過(guò)埋怨忿恨嗎？”在場(chǎng)的人都暗暗責(zé)備這個(gè)同學(xué)的不敬，但黃美廉卻沒(méi)有半點(diǎn)不快樂(lè)，她特別坦然地在黑板上寫(xiě)下了這么幾行字：一、我好可愛(ài)；二、我的腿很長(zhǎng)很美；三、父親媽媽那么愛(ài)我；四、我會(huì)畫(huà)畫(huà)，我會(huì)寫(xiě)稿；五、我有一只可愛(ài)的貓；……最后，她以一句話作結(jié)論：我只看我全部的，不看我所沒(méi)有的！這就是黃美廉阿姨的理想點(diǎn)亮了她的一生，我也有自身的理想。我的理想是當(dāng)一位主持人，像董卿阿姨那么出名，像朱軍叔叔那么幽默，像……我知道我不愿定會(huì)有那么多主持人的優(yōu)點(diǎn)，但我堅(jiān)信只要有剛強(qiáng)的意志力，就自然而然地會(huì)有能耐、機(jī)靈和學(xué)問(wèn)。雖然我以前想當(dāng)老師，想當(dāng)空姐，想認(rèn)作家……但是我確定下我的目標(biāo)，就不會(huì)輕易放棄的，所以我希望大家也不要輕易放棄你自身的目標(biāo)。希望我們每—個(gè)人從現(xiàn)在開(kāi)始就訂立人生目標(biāo)，從點(diǎn)滴做起，落實(shí)人生目標(biāo)。拋棄那種無(wú)聊地重復(fù)著自身平凡的生活，努力去挖掘自身內(nèi)在的潛力，激發(fā)自身的閃光點(diǎn)，信任是金子無(wú)論在哪里早晚都會(huì)發(fā)光的道理，不管碰到什么困難險(xiǎn)阻，終究會(huì)取得成功。新生活就從確定目標(biāo)之日開(kāi)始。理想是火的演講稿篇5特別快樂(lè)和大家一起來(lái)感受我們——青年老師的豪邁情懷，我叫xx，畢業(yè)宜都師范。曾經(jīng)我為我的選擇而哭泣過(guò)，也曾為我的工作悲痛過(guò)，由于我踏上了我原來(lái)不愛(ài)好的職業(yè)，做了一個(gè)很清貧的老師，我極多次的哭泣我的選擇，可就在極多的悲痛中我又得到了勸慰，每當(dāng)我看到那一雙雙充足天真而又渴望在學(xué)問(wèn)的海洋暢游的孩子時(shí)，我的那顆漂流的心靜了，漸漸的我也從實(shí)踐中感受到老師的自負(fù)，他象春蠶、象蠟燭無(wú)悔的奉獻(xiàn)自身，我看到那數(shù)不盡的老師無(wú)怨無(wú)悔的，用自身的青春和生命捍衛(wèi)老師職業(yè)的圣潔，也正是他們用自身的行動(dòng)，用生命的痕跡激勵(lì)者我們這些后來(lái)人，我由不情愿到情愿，由情愿到全身心的酷愛(ài)這個(gè)工作，由于我已看到，生命的意愿不止于功利，雖然吃飯為了生活，但是活著絕不是為了吃飯，生活中很多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，而老師是這樣一種職業(yè)。我知道做老師很累、很苦，但為了自身的理想，我仍舊會(huì)去努力探求，去洶涌的海浪中搏擊，去險(xiǎn)惡的高山攀登，或許有狂風(fēng)雨，驚濤駭浪，或許道路坎坷，但我仍舊會(huì)用歡快、用歌聲去填坎坷，我會(huì)用歡快的笑聲迎接初升的太陽(yáng)，我會(huì)用放飛的心去面對(duì)我的工作、生活。是啊!人人都渴望事業(yè)成功的喜悅，人人都渴望如錦的前程，為此，我將為我的老師職業(yè)付出我的青春年華，我