籃球 行進(jìn)間單手肩上投籃（教案） 體育五至六年級(jí)

行進(jìn)間單手肩上投籃教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)練習(xí),70%以上的學(xué)生掌握正確的動(dòng)作要領(lǐng),能夠做出上籃的動(dòng)作2、發(fā)展學(xué)生下肢爆發(fā)力和肌肉耐力。3、情感目標(biāo):各小組通過(guò)合作、展示、競(jìng)賽等形式的學(xué)與練,使學(xué)生不僅體會(huì)到運(yùn)動(dòng)的愉悅,同時(shí)建立和諧的人際關(guān)系。學(xué)情分析六年級(jí)學(xué)生骨骼肌肉生長(zhǎng)較快,神經(jīng)興奮性較高,活潑好動(dòng),有較強(qiáng)的理解和模仿能力,更容易接受新事物?；@球技術(shù)學(xué)習(xí)符合學(xué)生本階段的身心特點(diǎn)。所授課班級(jí)40%學(xué)生已有籃球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ),因而本班級(jí)學(xué)生在籃球技能上存在一定的差距。教師在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)要關(guān)注差異的存在,要區(qū)別對(duì)待,并關(guān)注學(xué)生的心理體驗(yàn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,促進(jìn)技能水平的提高,給同學(xué)營(yíng)造互相幫助、合理評(píng)價(jià)的氛圍。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):一大二小三高跳動(dòng)作的鏈接教學(xué)難點(diǎn):上下肢的配合協(xié)調(diào)教學(xué)過(guò)程活動(dòng)1【導(dǎo)入】準(zhǔn)備部分一、體育委員整隊(duì)報(bào)告人數(shù)二、師生問(wèn)好三、宣布本課內(nèi)容四、安排見(jiàn)習(xí)生慢跑1、原地活動(dòng)踝、腕關(guān)節(jié)(4*8拍)2、繞場(chǎng)地慢跑兩圈專項(xiàng)準(zhǔn)備練習(xí)運(yùn)球慢跑一圈持球活動(dòng)各關(guān)節(jié):頸部運(yùn)動(dòng)肩部運(yùn)動(dòng)腰部運(yùn)動(dòng)提膝繞球八字繞球原地高低運(yùn)球活動(dòng)2【活動(dòng)】基本部分給大家?guī)追昼娮詫W(xué)時(shí)間拋出問(wèn)題講解技術(shù)動(dòng)作的要領(lǐng),并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的重點(diǎn)和難點(diǎn)口令指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行原地的模仿練習(xí),并提示動(dòng)作要點(diǎn)口令指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行行進(jìn)間持固定球上籃練習(xí)口令引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行行進(jìn)間單手低手上籃教師進(jìn)行個(gè)別技術(shù)指導(dǎo)(參照掛圖和ipad回放),指定學(xué)生互相幫助教師進(jìn)行示范,明確動(dòng)作的規(guī)范性★拓展:教師進(jìn)行傳球★游戲:計(jì)時(shí)跑籃活動(dòng)