專題一第3課三、《SmartArt圖形工具的使用》教學(xué)設(shè)計 2023-2024學(xué)年青島版（2018）初中信息技術(shù)七年級下冊

專題一第3課三、《SmartArt圖形工具的使用》教學(xué)設(shè)計2023—2024學(xué)年青島版（2018）初中信息技術(shù)七年級下冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析青島版（2018）初中信息技術(shù)七年級下冊的《SmartArt圖形工具的使用》是本章節(jié)的第三課，旨在讓學(xué)生掌握SmartArt圖形工具的使用方法，提高學(xué)生利用信息技術(shù)進(jìn)行表達(dá)和展示的能力。本節(jié)課的內(nèi)容與課本密切相關(guān)，符合教學(xué)實(shí)際，實(shí)用性強(qiáng)。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠掌握SmartArt圖形工具的基本操作，包括插入SmartArt圖形、編輯SmartArt圖形和調(diào)整SmartArt圖形布局等。此外，學(xué)生還將學(xué)會如何利用SmartArt圖形工具進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)和信息展示，進(jìn)一步提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會責(zé)任等學(xué)科核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)SmartArt圖形工具的使用，學(xué)生能夠提高信息意識，善于發(fā)現(xiàn)和利用信息工具解決問題；培養(yǎng)計算思維，掌握SmartArt圖形工具的基本操作和應(yīng)用技巧；發(fā)展數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的能力，學(xué)會利用SmartArt圖形工具進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)和信息展示；增強(qiáng)信息社會責(zé)任，正確使用信息技術(shù)，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：SmartArt圖形工具的基本操作，包括插入SmartArt圖形、編輯SmartArt圖形和調(diào)整SmartArt圖形布局等。

解決方法：通過演示和講解，讓學(xué)生掌握SmartArt圖形工具的基本操作，并通過實(shí)踐操作進(jìn)行鞏固。

難點(diǎn)：利用SmartArt圖形工具進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)和信息展示。

解決方法：通過案例分析，讓學(xué)生了解SmartArt圖形工具在創(chuàng)意表達(dá)和信息展示中的應(yīng)用，并通過實(shí)踐操作進(jìn)行練習(xí)。同時，提供豐富的素材和模板，幫助學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計。教學(xué)資源1.軟硬件資源：電腦、投影儀、SmartArt圖形工具軟件。

2.課程平臺：多媒體教學(xué)軟件，如PowerPoint。

3.信息化資源：SmartArt圖形工具使用教程視頻，SmartArt圖形模板素材庫。

4.教學(xué)手段：演示法、案例教學(xué)法、實(shí)踐操作法。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解SmartArt圖形工具的使用方法，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)SmartArt圖形工具的使用做好準(zhǔn)備。

教師備課：深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)SmartArt圖形工具的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：通過展示與SmartArt圖形工具相關(guān)的圖片和案例，吸引學(xué)生的注意力。提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：清晰、準(zhǔn)確地講解SmartArt圖形工具的基本操作，包括插入SmartArt圖形、編輯SmartArt圖形和調(diào)整SmartArt圖形布局等。突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞SmartArt圖形工具的應(yīng)用展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：通過例題講解和練習(xí)，讓學(xué)生掌握SmartArt圖形工具的操作方法。設(shè)計實(shí)踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗SmartArt圖形工具的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對SmartArt圖形工具的掌握情況。鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)中出現(xiàn)的問題。

錯題訂正：針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：介紹與SmartArt圖形工具相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：結(jié)合SmartArt圖形工具的應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)SmartArt圖形工具的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的SmartArt圖形工具的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）SmartArt圖形工具的使用技巧和創(chuàng)意應(yīng)用案例。

（2）不同類型的SmartArt圖形模板和樣式。

（3）SmartArt圖形工具在實(shí)際工作中的應(yīng)用案例。

（4）在線資源，如SmartArt圖形工具的使用教程視頻和圖文教程。

（5）與SmartArt圖形工具相關(guān)的軟件和插件。

（6）SmartArt圖形工具在不同學(xué)科領(lǐng)域的應(yīng)用案例。

2.拓展建議：

（1）利用拓展資源中的SmartArt圖形工具使用技巧和創(chuàng)意應(yīng)用案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)際操作能力。

（2）提供不同類型的SmartArt圖形模板和樣式，讓學(xué)生根據(jù)自己的需求選擇合適的模板進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和設(shè)計能力。

（3）通過拓展資源中的SmartArt圖形工具在實(shí)際工作中的應(yīng)用案例，讓學(xué)生了解SmartArt圖形工具在實(shí)際工作中的重要性和應(yīng)用價值，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。

（4）利用在線資源中的SmartArt圖形工具使用教程視頻和圖文教程，幫助學(xué)生更好地掌握SmartArt圖形工具的使用方法，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

（5）提供與SmartArt圖形工具相關(guān)的軟件和插件，讓學(xué)生了解更多的工具和資源，拓寬學(xué)生的知識面和技能范圍。

（6）通過拓展資源中的SmartArt圖形工具在不同學(xué)科領(lǐng)域的應(yīng)用案例，讓學(xué)生了解SmartArt圖形工具在不同領(lǐng)域的應(yīng)用特點(diǎn)和優(yōu)勢，提高學(xué)生的跨學(xué)科應(yīng)用能力。板書設(shè)計標(biāo)題：SmartArt圖形工具的使用

1.SmartArt圖形工具的定義及特點(diǎn)

2.SmartArt圖形工具的基本操作步驟

3.SmartArt圖形工具的應(yīng)用案例

4.SmartArt圖形工具的創(chuàng)意表達(dá)

5.SmartArt圖形工具的信息展示

在設(shè)計板書時，可以采用圖文結(jié)合的方式，將SmartArt圖形工具的使用步驟、特點(diǎn)和應(yīng)用案例等關(guān)鍵信息進(jìn)行展示。同時，通過色彩和字體的大小、粗細(xì)等元素，突出重點(diǎn)，使板書更具藝術(shù)性和趣味性。教學(xué)反思本節(jié)課我教授了《SmartArt圖形工具的使用》這一內(nèi)容，旨在讓學(xué)生掌握SmartArt圖形工具的使用方法，提高學(xué)生利用信息技術(shù)進(jìn)行表達(dá)和展示的能力。在教學(xué)過程中，我深刻反思了自己的教學(xué)方法和教學(xué)效果，以下是我對本節(jié)課的一些反思：

首先，在課前準(zhǔn)備方面，我發(fā)放了預(yù)習(xí)材料，設(shè)計了預(yù)習(xí)問題，幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的內(nèi)容。我認(rèn)為這一環(huán)節(jié)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有一定的幫助，但我在今后的教學(xué)中需要更加注重預(yù)習(xí)材料的質(zhì)量和預(yù)習(xí)問題的設(shè)計，以提高學(xué)生的預(yù)習(xí)效果。

其次，在課堂導(dǎo)入方面，我通過展示相關(guān)圖片和案例，提出了問題，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然而，我在提問時發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生的注意力并不集中，這可能是因為我沒有充分調(diào)動學(xué)生的積極性。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重提問的方式和時機(jī)，以提高學(xué)生的參與度。

再次，在新課呈現(xiàn)方面，我詳細(xì)講解了SmartArt圖形工具的基本操作，并通過實(shí)例進(jìn)行講解。在講解過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于一些操作步驟不太理解，這可能是因為我在講解時沒有做到足夠的耐心和細(xì)致。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重講解的清晰度和細(xì)致度，以提高學(xué)生的理解能力。

此外，在鞏固練習(xí)方面，我布置了隨堂練習(xí)題，檢查了學(xué)生對SmartArt圖形工具的掌握情況。然而，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)了錯誤，這可能是因為我在講解時沒有強(qiáng)調(diào)一些重要的操作細(xì)節(jié)。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重講解的細(xì)致度，以提高學(xué)生的操作能力。

最后，在拓展延伸方面，我提供了與SmartArt圖形工具相關(guān)的拓展資源和拓展建議。然而，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于拓展資源的利用并不充分，這可能是因為我沒有引導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行有效的拓展學(xué)習(xí)。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重拓展學(xué)習(xí)的引導(dǎo)和指導(dǎo)，以提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)題型整理1.題目：請簡述SmartArt圖形工具的定義及特點(diǎn)。

答案：SmartArt圖形工具是一種自動生成圖形布局的插圖工具，它能夠快速創(chuàng)建專業(yè)的圖表和圖形。SmartArt圖形工具的特點(diǎn)包括：豐富的圖形布局，能夠滿足不同的展示需求；易于編輯和修改，可以自由調(diào)整圖形元素和布局；支持插入圖片、文本和鏈接，增強(qiáng)信息的表達(dá)效果。

2.題目：請列舉SmartArt圖形工具的基本操作步驟。

答案：SmartArt圖形工具的基本操作步驟包括：插入SmartArt圖形，選擇合適的圖形布局；編輯SmartArt圖形，添加或刪除圖形元素；調(diào)整SmartArt圖形布局，改變圖形的大小和排列方式；設(shè)置SmartArt圖形格式，包括顏色、字體和樣式等。

3.題目：請舉例說明如何利用SmartArt圖形工具進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)。

答案：利用SmartArt圖形工具進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)的例子包括：將SmartArt圖形作為封面設(shè)計，制作個性化的PPT封面；利用SmartArt圖形展示產(chǎn)品特點(diǎn)，制作產(chǎn)品介紹演示文稿；使用SmartArt圖形展示團(tuán)隊結(jié)構(gòu)，制作團(tuán)隊組織結(jié)構(gòu)圖。

4.題目：請舉例說明如何利用SmartArt圖形工具進(jìn)行信息展示。

答案：利用SmartArt圖形工具進(jìn)行信息展示的例子包括：使用SmartArt圖形展示數(shù)據(jù)分析，制作數(shù)據(jù)分析報告；利用SmartArt圖形展示項目流程，制作項目進(jìn)度演示文稿；使用SmartArt圖形展示時間線，制作歷史事件回顧演示文稿。

5.題目：請舉例說明如何利用SmartArt圖形工具進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)和信息展示。

答案：利用SmartArt圖形工具進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)和信息展示的例子包括：使用SmartArt圖形展示書籍封面設(shè)計，制作書籍介紹演示文稿；利用SmartArt圖形展示產(chǎn)品特點(diǎn)和數(shù)據(jù)分析，制作產(chǎn)品推廣演示文稿；使用SmartArt圖形展示項目流程和時間線，制作項目報告演示文稿。課堂課堂評價是教學(xué)過程中不可或缺的一部分，它可以幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。在本節(jié)課《SmartArt圖形工具的使用》中，我主要通過以下方式進(jìn)行課堂評價：

1.提問：在講解SmartArt圖形工具的基本操作和應(yīng)用時，我會提出問題引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。通過學(xué)生的回答，我可以了解他們對知識的掌握程度，及時發(fā)現(xiàn)他們的困惑和問題。例如，我會在講解插入SmartArt圖形時問學(xué)生：“如何快速找到并插入合適的SmartArt圖形布局？”通過學(xué)生的回答，我可以了解他們對插入SmartArt圖形操作的熟悉程度。

2.觀察：在學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作時，我會觀察他們的操作過程，了解他們的操作熟練度和對知識的理解程度。通過觀察，我可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生操作中的問題，并及時給予指導(dǎo)和幫助。例如，在學(xué)生編輯SmartArt圖形時，我會觀察他們的操作是否規(guī)范，是否能夠正確地添加和刪除圖形元素。

3.測試：在本節(jié)課的結(jié)束時，我會布置一些測試題，以檢查學(xué)生對SmartArt圖形工具的掌握程度。通過學(xué)生的測試成績，我可以了解他們對知識的掌握情況，并及時調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。例如，我會出一道題目：“請使用SmartArt圖形工具制作一份產(chǎn)品介紹演示文稿?！蓖ㄟ^學(xué)生的作品，我可以了解他們對SmartArt圖形工具的應(yīng)用能力。

十、作業(yè)評價

作業(yè)評價是教學(xué)過程中另一個重要的環(huán)節(jié)，它可以幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。在本節(jié)課《SmartArt圖形工具的使用》中，我會對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評。

1.批改作業(yè)：我會認(rèn)真閱讀并批改學(xué)生的作業(yè)，對他們的作品進(jìn)行評分。在批改過程中，我會關(guān)注學(xué)生對SmartArt圖形工具的掌握程度，以及他們在作品中體現(xiàn)的創(chuàng)新性和表達(dá)能力。例如，我會對學(xué)生的SmartArt圖形作品進(jìn)行評分，并根據(jù)他們的作品給出具體的點(diǎn)評和建議。

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