6 風(fēng)雨無阻的騎士-快遞員 教案

6風(fēng)雨無阻的騎士——快遞員教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）6風(fēng)雨無阻的騎士——快遞員教案課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)語文——《風(fēng)雨無阻的騎士——快遞員》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)（3）班

3.授課時(shí)間：2022年10月12日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，主要包括以下幾個(gè)方面：

1.語言素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)課文《風(fēng)雨無阻的騎士——快遞員》，提高學(xué)生的閱讀理解能力，使學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，感受文中描繪的快遞員的形象。

2.思維品質(zhì)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度思考問題，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、主動(dòng)探究的能力，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上發(fā)表自己的見解。

3.文化素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生了解快遞員這個(gè)職業(yè)的特點(diǎn)和艱辛，培養(yǎng)學(xué)生的同理心，使學(xué)生能夠尊重和理解各行各業(yè)的勞動(dòng)者。

4.價(jià)值觀：本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、積極向上的態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

5.創(chuàng)新與實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上發(fā)揮創(chuàng)意，進(jìn)行互動(dòng)交流，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的閱讀理解能力，能夠獨(dú)立閱讀并理解簡(jiǎn)單的課文內(nèi)容。此外，學(xué)生對(duì)生活中的一些職業(yè)有一定的了解，但可能對(duì)快遞員這個(gè)職業(yè)的認(rèn)識(shí)較為片面。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)生活中的職業(yè)故事感興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中喜歡通過圖片、視頻等直觀方式獲取信息，善于通過討論、互動(dòng)交流來鞏固所學(xué)知識(shí)。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的獨(dú)立思考和分析問題的能力，能夠主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能對(duì)快遞員的工作環(huán)境和職業(yè)特點(diǎn)產(chǎn)生疑問，對(duì)課文中的某些表述不理解。此外，學(xué)生可能對(duì)如何關(guān)愛快遞員、尊重勞動(dòng)者等價(jià)值觀方面的問題感到困惑。教師需要在課堂上關(guān)注學(xué)生的需求，適時(shí)給予引導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠順利掌握課文內(nèi)容，并形成正確的價(jià)值觀。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的特點(diǎn)，我將采用講授法、討論法、情境教學(xué)法和實(shí)踐活動(dòng)法等多種教學(xué)方法。

-講授法：用于講解課文內(nèi)容、快遞員的工作特點(diǎn)和職業(yè)素養(yǎng)等知識(shí)點(diǎn)。

-討論法：引導(dǎo)學(xué)生就關(guān)愛快遞員、尊重勞動(dòng)者等話題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀。

-情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生身臨其境，更好地理解課文和快遞員的工作環(huán)境。

-實(shí)踐活動(dòng)法：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演、調(diào)查訪問等活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演快遞員、顧客等角色，模擬快遞員日常工作場(chǎng)景，增強(qiáng)對(duì)課文內(nèi)容的理解。

-調(diào)查訪問：學(xué)生分組調(diào)查訪問身邊的快遞員，了解他們的工作現(xiàn)狀，培養(yǎng)學(xué)生的同理心。

-小組討論：學(xué)生分組討論如何關(guān)愛快遞員、尊重勞動(dòng)者，形成正確的價(jià)值觀。

-創(chuàng)意表達(dá)：學(xué)生以繪畫、寫作等形式表達(dá)自己對(duì)快遞員的敬意，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作精美、生動(dòng)的PPT，展示課文內(nèi)容、快遞員的工作場(chǎng)景等，吸引學(xué)生的注意力。

-視頻：播放快遞員工作的短視頻，讓學(xué)生更直觀地了解快遞員的工作環(huán)境。

-圖片：展示快遞員的工作照片，幫助學(xué)生更好地理解課文描述。

-在線工具：利用在線工具進(jìn)行角色扮演、調(diào)查訪問等活動(dòng)，提高學(xué)生的互動(dòng)參與度。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《風(fēng)雨無阻的騎士——快遞員》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^快遞員在惡劣天氣中仍然堅(jiān)守崗位的情況？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索快遞員的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解快遞員這個(gè)職業(yè)的基本概念。快遞員是負(fù)責(zé)將快遞物品按時(shí)送達(dá)指定地點(diǎn)的職業(yè)。他們?cè)谖锪餍袠I(yè)中扮演著重要的角色。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了快遞員在實(shí)際工作中的辛勤付出，以及他們?nèi)绾慰朔щy以確?？爝f物品的準(zhǔn)時(shí)送達(dá)。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)快遞員的工作特點(diǎn)和職業(yè)素養(yǎng)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于快遞員的工作環(huán)境和工作流程等難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與快遞員工作相關(guān)的實(shí)際問題，如快遞員的工作壓力、工作環(huán)境等。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。學(xué)生們將扮演快遞員、顧客等角色，模擬快遞員日常工作場(chǎng)景，增強(qiáng)對(duì)課文內(nèi)容的理解。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動(dòng)。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何關(guān)愛快遞員、尊重勞動(dòng)者”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如“你認(rèn)為我們應(yīng)該如何關(guān)愛快遞員？”等。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了快遞員這個(gè)職業(yè)的基本概念、工作特點(diǎn)和職業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)快遞員的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課《風(fēng)雨無阻的騎士——快遞員》的主要知識(shí)點(diǎn)包括：

1.快遞員的基本概念：快遞員是負(fù)責(zé)將快遞物品按時(shí)送達(dá)指定地點(diǎn)的職業(yè)。他們?cè)谖锪餍袠I(yè)中扮演著重要的角色。

2.快遞員的工作特點(diǎn)：快遞員工作具有不確定性、靈活性和辛苦性。他們需要面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，如惡劣天氣、交通擁堵等。

3.快遞員的工作流程：快遞員的工作流程包括接單、打包、取貨、送貨等環(huán)節(jié)。他們需要熟練掌握各個(gè)環(huán)節(jié)的操作技巧。

4.快遞員的職業(yè)素養(yǎng)：快遞員需要具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，包括責(zé)任心、溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作精神等。

5.快遞行業(yè)的發(fā)展：隨著電子商務(wù)的快速發(fā)展，快遞行業(yè)也在不斷壯大。快遞員的工作壓力也在逐漸增加，但他們?nèi)匀粓?jiān)守崗位，為人們的生活提供便利。

6.關(guān)愛快遞員、尊重勞動(dòng)者的價(jià)值觀：快遞員是社會(huì)中不可或缺的一環(huán)，他們辛勤工作，為我們的生活帶來方便。我們應(yīng)該關(guān)愛快遞員，尊重他們的勞動(dòng)，傳遞正能量。

7.勞動(dòng)者的權(quán)益保護(hù)：快遞員作為勞動(dòng)者，他們的權(quán)益應(yīng)該得到保護(hù)。社會(huì)各界應(yīng)該關(guān)注快遞員的福利待遇，保障他們的合法權(quán)益。教學(xué)反思今天講授《風(fēng)雨無阻的騎士——快遞員》這一課時(shí)，我深感教學(xué)過程中的收獲與反思。從學(xué)生的參與度、理解力、互動(dòng)交流等方面來看，整體教學(xué)效果還是不錯(cuò)的，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，導(dǎo)入新課時(shí)，我通過提問方式激發(fā)學(xué)生的興趣，大家積極參與，課堂氣氛活躍。這說明學(xué)生們對(duì)生活中實(shí)際問題很感興趣，以后我應(yīng)更多地結(jié)合生活實(shí)例來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

新課講授環(huán)節(jié)，我按照理論介紹、案例分析和重點(diǎn)難點(diǎn)解析的順序進(jìn)行，學(xué)生們能夠跟隨我的思路理解快遞員的工作特點(diǎn)和職業(yè)素養(yǎng)。但部分學(xué)生在案例分析時(shí)的思考深度不夠，說明我對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)還需加強(qiáng)，今后我要引導(dǎo)他們更深入地思考問題。

實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了分組討論和角色扮演，學(xué)生們?cè)谟懻摵桶缪葸^程中表現(xiàn)出很高的熱情，這讓我看到了他們?cè)趯?shí)踐中的潛力。但也有部分學(xué)生在討論中顯得被動(dòng)，今后我要更加關(guān)注這部分學(xué)生的參與情況，激發(fā)他們的積極性。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我提出了關(guān)于關(guān)愛快遞員、尊重勞動(dòng)者的討論主題，學(xué)生們?cè)谟懻撝心軌蛑鲃?dòng)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，說明他們對(duì)這個(gè)問題有思考。但也有學(xué)生對(duì)如何具體關(guān)愛快遞員存在困惑，這提示我在教學(xué)中需要更具體地指導(dǎo)學(xué)生如何行動(dòng)。

總的來說，今天的教學(xué)讓我看到了學(xué)生的積極性和潛力，也讓我意識(shí)到自己在教學(xué)中的不足。在今后的工作中，我將更加關(guān)注學(xué)生的需求，努力提高教學(xué)效果，讓學(xué)生們能夠更好地理解和關(guān)愛快遞員這一職業(yè)。板書設(shè)計(jì)1.快遞員職業(yè)介紹

-工作特點(diǎn)：不確定性、靈活性、辛苦性

-工作流程：接單、打包、取貨、送貨

-職業(yè)素養(yǎng)：責(zé)任心、溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作精神

2.快遞行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展

-行業(yè)發(fā)展：隨著電子商務(wù)的快速發(fā)展，快遞行業(yè)也在不斷壯大

-勞動(dòng)權(quán)益：關(guān)注快遞員的福利待遇，保障他們的合法權(quán)益

3.關(guān)愛快遞員，尊重勞動(dòng)者

-價(jià)值觀：快遞員是社會(huì)中不可或缺的一環(huán)，他們辛勤工作，為我們的生活帶來方便

-行動(dòng)指導(dǎo)：具體關(guān)愛快遞員的行動(dòng)，如：理解、尊重、感謝等教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)積極，能夠認(rèn)真聽講、積極參與討論和實(shí)踐活動(dòng)。他們能夠主動(dòng)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并與同學(xué)進(jìn)行交流。但也有部分學(xué)生在課堂上的參與度較低，需要進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.小組討論成果展示：學(xué)生在小組討論中能夠積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并與同學(xué)進(jìn)行交流。他們能夠結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，提出一些有深度的見解。但也有部分小組的討論成果不夠深入，需要進(jìn)一步引導(dǎo)他們深入思考問題。

3.隨堂測(cè)試：學(xué)生在隨堂測(cè)試中能夠正確回答問題，對(duì)快遞員的工作特點(diǎn)和職業(yè)素養(yǎng)有一定的了解。但也有部分學(xué)生對(duì)某些問題的回答不夠準(zhǔn)確，需要進(jìn)一步加強(qiáng)他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。

4.學(xué)生作業(yè)：學(xué)生能夠認(rèn)真完成作業(yè)，對(duì)快遞員的工作流程和職業(yè)素養(yǎng)有一定的了解。但也有部分學(xué)生的作業(yè)完成情況不夠理想，需要進(jìn)一步關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況，提供更多的幫助和指導(dǎo)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試和學(xué)生作業(yè)等方面的表現(xiàn)，我給予他們積極的評(píng)價(jià)和反饋。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，我給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。對(duì)于存在問題的學(xué)生，我給予具體的指導(dǎo)和幫助，以提高他們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生們相互交流和幫助，共同進(jìn)步。課后作業(yè)1.請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)快遞員這個(gè)職業(yè)的理解和看法。

2.請(qǐng)描述一個(gè)你曾經(jīng)遇到過的快遞員，談?wù)勀銓?duì)他/她的印象。

3.請(qǐng)?jiān)O(shè)想一下，如果你是一名快遞員，你會(huì)如何面對(duì)工作中的困難和挑戰(zhàn)？

4.請(qǐng)寫一篇短文，描述你如何關(guān)愛和尊重身邊的快遞員。

5.請(qǐng)查閱資料，了解我國(guó)快遞行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，并簡(jiǎn)要概述。

例題型及答案：

1.快遞員這個(gè)職業(yè)是一個(gè)辛苦而重要的職業(yè)。他們每天都在為人們送快遞，無論天氣如何惡劣，他們都會(huì)堅(jiān)持完成任務(wù)。快遞員的工作雖然辛苦，但他們的付出為我們帶來了便利。

2.我曾經(jīng)遇到過一個(gè)快遞員，他穿著一身工作服，手拿一疊快遞，面帶微笑地向我走來。他非常友好，耐心地幫我找到了我的快遞，并對(duì)我說了聲謝謝。

3.如果我是一名快遞員，