一年級品德與生活上冊 好玩的冬天教案2 北師大版

一年級品德與生活上冊好玩的冬天教案2北師大版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析《好玩的冬天》是北師大版一年級品德與生活上冊的一單元主題，該單元以冬季特有的趣味活動為主線，旨在培養(yǎng)學(xué)生對冬季活動的熱愛，增強(qiáng)他們的生活體驗，并通過對冬季活動的了解，培養(yǎng)學(xué)生合作、勇敢的品質(zhì)。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括：了解冬季的傳統(tǒng)活動，如堆雪人、打雪仗、滑冰等；通過參與這些活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊意識；引導(dǎo)學(xué)生理解在冬季活動中要注意安全，保護(hù)自己；通過活動，讓學(xué)生感受冬季的獨(dú)特魅力，增強(qiáng)對生活的熱愛。

在教學(xué)過程中，我將結(jié)合課本內(nèi)容，設(shè)計一系列的實踐活動，讓學(xué)生在參與中體驗，在體驗中學(xué)習(xí)，從而達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.生活實踐能力：通過參與冬季活動，培養(yǎng)學(xué)生的生活實踐能力，讓他們在實際操作中學(xué)會合作、溝通，并掌握一些冬季活動的基本技巧。

2.社會適應(yīng)性：通過冬季活動的參與，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會的能力，讓他們在團(tuán)隊活動中學(xué)會遵守規(guī)則、尊重他人，增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作意識。

3.創(chuàng)新思維：在冬季活動設(shè)計過程中，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新思維，嘗試新的活動方式，解決問題，提升解決問題的能力。

4.情感態(tài)度與價值觀：通過冬季活動的參與，讓學(xué)生感受生活的樂趣，增強(qiáng)對生活的熱愛，形成積極向上的人生態(tài)度。

5.安全意識：在活動中，培養(yǎng)學(xué)生具備基本的安全意識，學(xué)會保護(hù)自己，避免發(fā)生意外。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）了解冬季的傳統(tǒng)活動，如堆雪人、打雪仗、滑冰等。

（2）通過參與冬季活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊意識。

（3）引導(dǎo)學(xué)生理解在冬季活動中要注意安全，保護(hù)自己。

（4）讓學(xué)生感受冬季的獨(dú)特魅力，增強(qiáng)對生活的熱愛。

2.教學(xué)難點：

（1）培養(yǎng)學(xué)生合作精神和團(tuán)隊意識：在冬季活動中，學(xué)生需要學(xué)會與他人合作，共同完成任務(wù)。這對于一年級學(xué)生來說是一個挑戰(zhàn)，因為他們需要理解并遵守團(tuán)隊規(guī)則，學(xué)會傾聽他人意見，并給予反饋。

（2）讓學(xué)生在活動中注意安全：冬季活動雖然有趣，但也存在一定的安全風(fēng)險。教師需要教育學(xué)生了解并遵守安全規(guī)則，如穿戴適當(dāng)?shù)姆雷o(hù)裝備，避免在危險的地方玩耍等。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的生活實踐能力：在冬季活動中，學(xué)生需要親自動手參與，如堆雪人、滑冰等。教師需要引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的操作方法，并在活動中培養(yǎng)他們的生活實踐能力。

（4）引導(dǎo)學(xué)生感受冬季的獨(dú)特魅力：學(xué)生需要通過參與冬季活動，感受冬季的獨(dú)特魅力，從而增強(qiáng)對生活的熱愛。教師可以通過講述冬季的故事、分享冬季的樂趣等方式，引導(dǎo)學(xué)生感受冬季的獨(dú)特魅力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《好玩的冬天》這一課的教材，以便學(xué)生能夠跟隨教師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：為了讓學(xué)生更好地理解冬季活動，準(zhǔn)備相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備冬季活動的圖片，讓學(xué)生觀察并描述圖片中的活動；準(zhǔn)備冬季活動的視頻，讓學(xué)生觀看并說出自己對視頻中的活動的感受。

3.實驗器材：如果本節(jié)課涉及到實驗，要確保實驗器材的完整性和安全性。例如，如果本節(jié)課要進(jìn)行堆雪人的實驗，需要準(zhǔn)備足夠的雪花材料，并確保學(xué)生在實驗過程中不會受傷。

4.教室布置：為了讓學(xué)生能夠更好地參與到冬季活動中，可以根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境。例如，可以設(shè)置分組討論區(qū)，讓學(xué)生在討論中進(jìn)一步理解和體驗冬季活動；可以設(shè)置實驗操作臺，讓學(xué)生親自動手進(jìn)行實驗，感受冬季活動的樂趣。

5.冬季服裝：由于本節(jié)課的主題是冬季活動，建議學(xué)生穿著舒適的冬季服裝，以便在活動中保持溫暖，同時也能更好地投入到冬季活動中。

6.安全提示：在教學(xué)過程中，教師需要時刻關(guān)注學(xué)生的安全，例如，在學(xué)生進(jìn)行戶外活動時，教師需要提醒學(xué)生注意保暖，避免受涼；在進(jìn)行滑冰等運(yùn)動時，教師需要強(qiáng)調(diào)安全規(guī)則，確保學(xué)生能夠在安全的環(huán)境下進(jìn)行活動。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“好玩的冬天”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解冬季活動的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解冬季活動，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出冬季活動的樂趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解冬季活動的安全規(guī)則和注意事項，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、模擬冬季活動等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握安全技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、模擬冬季活動等活動，體驗安全技能的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解冬季活動的安全規(guī)則。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握安全技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解冬季活動的安全規(guī)則，掌握安全技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)冬季活動的安全規(guī)則，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與冬季活動相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的冬季活動安全規(guī)則。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生將深入了解冬季活動的基本概念，掌握冬季活動的安全規(guī)則和注意事項，能夠正確地參與并享受冬季活動的樂趣。

2.技能提升：學(xué)生將在實踐中掌握冬季活動的基本技巧，如堆雪人、滑冰等，并能夠與同伴合作，共同完成任務(wù)。

3.安全意識：學(xué)生將能夠理解并在活動中遵守安全規(guī)則，如穿戴適當(dāng)?shù)姆雷o(hù)裝備，避免發(fā)生意外，培養(yǎng)良好的安全意識。

4.情感態(tài)度：學(xué)生將通過對冬季活動的參與和體驗，感受冬季的獨(dú)特魅力，增強(qiáng)對生活的熱愛，形成積極向上的人生態(tài)度。

5.合作與溝通：學(xué)生在活動中需要與同伴進(jìn)行合作，這將幫助他們學(xué)會傾聽他人意見，給予反饋，并培養(yǎng)良好的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

6.創(chuàng)新思維：在冬季活動設(shè)計過程中，學(xué)生將有機(jī)會發(fā)揮創(chuàng)新思維，嘗試新的活動方式，解決問題，這將有助于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。

7.生活實踐能力：通過參與冬季活動，學(xué)生將培養(yǎng)自己的生活實踐能力，學(xué)會照顧自己，提高生活自理能力。

學(xué)生將通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，不僅掌握冬季活動的知識和技能，還能夠在實踐中培養(yǎng)安全意識，提升合作與溝通的能力，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度，并在生活中能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識和技能，享受冬季活動的樂趣。七、典型例題講解例題1：請列舉出三種冬季活動，并簡要說明它們的玩法和安全注意事項。

答案：冬季活動包括滑雪、滑冰和打雪仗?；r應(yīng)注意穿戴適當(dāng)?shù)姆雷o(hù)裝備，控制速度，避免摔倒；滑冰時應(yīng)注意保持平衡，避免滑倒，穿戴防護(hù)裝備；打雪仗時應(yīng)注意避免投擲過大的雪球，以免傷害他人。

例題2：請描述一次冬季活動的經(jīng)歷，并談?wù)勀阍诨顒又袑W(xué)到了什么。

答案：我有一次去滑雪的經(jīng)歷。在滑雪過程中，我學(xué)到了如何穿戴防護(hù)裝備，控制速度，保持平衡。通過這次活動，我提高了自己的滑雪技巧，也學(xué)會了在冬季活動中注意安全。

例題3：請設(shè)計一個冬季活動，并說明它的玩法和安全注意事項。

答案：設(shè)計一個堆雪人的活動。玩法：首先找到一個合適的地點，然后開始堆雪人?？梢韵榷岩粋€雪人的身體，再堆一個雪人的頭。最后，用樹枝、石頭等物品裝飾雪人。安全注意事項：在堆雪人的過程中，應(yīng)注意地面是否有冰，避免滑倒；堆雪人的時候，要注意不要堆得太高，以免雪人倒塌時造成傷害。

例題4：請解釋為什么在冬季活動中要注意安全。

答案：在冬季活動中要注意安全，因為冬季活動通常在戶外進(jìn)行，氣溫較低，地面可能結(jié)冰，容易滑倒。此外，一些冬季活動如滑雪、滑冰等具有一定風(fēng)險，需要穿戴適當(dāng)?shù)姆雷o(hù)裝備，控制速度，保持平衡，以避免受傷。

例題5：請談?wù)勀阍诙净顒又腥绾闻c同伴合作，并描述一次合作經(jīng)歷。

答案：在冬季活動中，我與同伴合作堆了一個雪人。我們首先分配任務(wù)，一個人負(fù)責(zé)堆雪人的身體，另一個人負(fù)責(zé)堆雪人的頭。在合作過程中，我們相互配合，互相幫助，共同完成了雪人的堆砌。這次經(jīng)歷讓我學(xué)會了如何與同伴合作，提高了團(tuán)隊合作能力。八、作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力。

2.作業(yè)包括：練習(xí)題、實踐操作、思考題等，以幫助學(xué)生鞏固冬季活動的安全規(guī)則和注意事項，提高生活實踐能力。

3.作業(yè)難度適中，既要讓學(xué)生能夠獨(dú)立完成，也要有一定的挑戰(zhàn)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

作業(yè)反饋：

1.及