兒童戲劇課程教學(xué)大綱

兒童戲劇課程教學(xué)大綱（Children'sDrama）一、課程概況課程代碼：0705067學(xué)分：3學(xué)時(shí)：48（其中，講授16學(xué)時(shí)，課內(nèi)實(shí)踐32學(xué)時(shí)）先修課程：兒童文學(xué)適用專(zhuān)業(yè)：小學(xué)教育（文）建議教材：方先義.《兒童戲劇創(chuàng)編與表演》，陜西師范大學(xué)出版，2014課程歸口：師范學(xué)院課程的性質(zhì)與任務(wù)：本課程是為小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)文開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)必修課。該課程主要使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)兒童劇在兒童成長(zhǎng)中的重要作用，提高文學(xué)素養(yǎng)；了解和掌握兒童劇創(chuàng)編與表演的基本理論，掌握兒童劇、情景劇創(chuàng)編和排演的一般方法和技能；提高藝術(shù)想象力與創(chuàng)造力。二、課程目標(biāo)（一）課程具體目標(biāo)目標(biāo)1.闡釋兒童戲劇教學(xué)的基本理論知識(shí)，正確理解兒童戲劇活動(dòng)的價(jià)值。目標(biāo)2.理解并掌握不同內(nèi)容不同題材的兒童戲劇活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本策略，形成小學(xué)教育兒童戲劇活動(dòng)相關(guān)理論的認(rèn)知框架；能初步自主創(chuàng)編兒童劇。目標(biāo)3.具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，掌握溝通合作技能，具有小組互助和合作學(xué)習(xí)的意識(shí)與能力。積累兒童劇相關(guān)的排練與表演經(jīng)驗(yàn)，以小組為單位，排演相關(guān)的兒童劇，在幼兒園、小學(xué)等實(shí)踐基地進(jìn)行匯報(bào)演出。（二）課程目標(biāo)與專(zhuān)業(yè)畢業(yè)要求的關(guān)系課程目標(biāo)支撐的畢業(yè)要求支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)1畢業(yè)要求2.教育情懷畢業(yè)要求3：綜合素養(yǎng)2-2：具有正確的兒童觀，理解、尊重、關(guān)愛(ài)、保護(hù)學(xué)生，以?xún)和l(fā)展為教育的中心。2-3：具有較好的人文素養(yǎng)與藝術(shù)底蘊(yùn)，人格健全，心理健康，情感豐富，為人師表。3-1：具有一定的人文社會(huì)與科學(xué)素養(yǎng)。課程目標(biāo)2畢業(yè)要求3：綜合素養(yǎng)畢業(yè)要求6.綜合育人指標(biāo)點(diǎn)3-4：了解基于情境與主題的學(xué)科整合的教育意義，了解所教學(xué)科與其他學(xué)科及與社會(huì)實(shí)踐、小學(xué)生生活實(shí)踐之間的聯(lián)系。6-2：具備結(jié)合學(xué)科教學(xué)進(jìn)行育人的意識(shí)與能力。6-3：理解學(xué)校文化和各類(lèi)課外教育活動(dòng)的育人內(nèi)涵和方法，參與組織主題教育、少先隊(duì)活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)小學(xué)生全面、健康發(fā)展。課程目標(biāo)3畢業(yè)要求8：溝通合作8-1：理解學(xué)習(xí)共同體的作用，在課堂學(xué)習(xí)與教育實(shí)踐中獲得合作學(xué)習(xí)體驗(yàn)，形成團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。三、課程基本內(nèi)容和要求（一）兒童戲劇概述（本模塊各知識(shí)點(diǎn)的講授與學(xué)習(xí)，可以支撐課程目標(biāo)1）1.教學(xué)內(nèi)容1．兒童戲劇的定義與特征2．兒童戲劇的分類(lèi)3．兒童戲劇教學(xué)的理論基礎(chǔ)4.兒童戲劇的教育意義2.基本要求1．掌握兒童戲劇的概念、特征與分類(lèi)2．了解不同發(fā)展時(shí)期的兒童戲劇教學(xué)的形式、內(nèi)容與特點(diǎn)3．了解兒童戲劇教學(xué)的基本理論基礎(chǔ)4.理解兒童戲劇的教育意義教學(xué)重點(diǎn)：兒童戲劇的概念、特征與分類(lèi)教學(xué)難點(diǎn)：兒童戲劇教學(xué)的理論基礎(chǔ)、兒童戲劇的教育意義（二）兒童戲劇活動(dòng)的內(nèi)容與形式（本模塊各知識(shí)點(diǎn)的講授與學(xué)習(xí)，可以支撐課程目標(biāo)1）1.教學(xué)內(nèi)容1．兒童戲劇活動(dòng)的具體內(nèi)容2．兒童戲劇活動(dòng)的基本形式2.基本要求1．了解兒童戲劇活動(dòng)的具體內(nèi)容2．掌握兒童戲劇活動(dòng)的基本形式教學(xué)重點(diǎn)：了解兒童戲劇活動(dòng)的具體內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)兒童戲劇活動(dòng)的形式加以界定（三）兒童戲劇教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)架構(gòu)（本模塊各知識(shí)點(diǎn)的講授與學(xué)習(xí)，可以支撐課程目標(biāo)1）1.教學(xué)內(nèi)容1．兒童戲劇教學(xué)目標(biāo)的具體內(nèi)容2．兒童戲劇教學(xué)目標(biāo)的縱向結(jié)構(gòu)3．兒童戲劇教學(xué)目標(biāo)的年齡階段目標(biāo)2.基本要求1．掌握兒童戲劇教學(xué)目標(biāo)的基本內(nèi)容和結(jié)構(gòu)2.了解兒童戲劇教學(xué)目標(biāo)的年齡階段目標(biāo)，并能舉例說(shuō)明教學(xué)重點(diǎn)：兒童戲劇教學(xué)目標(biāo)的具體內(nèi)容和階段目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)：兒童戲劇教學(xué)目標(biāo)的年齡階段目標(biāo)的界定（四）兒童戲劇教學(xué)策略及其案例分析（本模塊各知識(shí)點(diǎn)的講授與學(xué)習(xí)，可以支撐課程目標(biāo)2，目標(biāo)3）1.教學(xué)內(nèi)容1．基本的兒童戲劇教學(xué)策略的概念2．基本兒童戲劇教學(xué)策略的案例分析及其實(shí)踐練習(xí)2.基本要求1．掌握基本的兒童戲劇教學(xué)策略的概念2．能夠根據(jù)不同的兒童戲劇內(nèi)容選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略教學(xué)重點(diǎn)：基本的兒童戲劇教學(xué)策略的運(yùn)用教學(xué)難點(diǎn)：選擇適用于兒童的戲劇教學(xué)策略（五）基于“淘氣包馬小跳”的戲劇活動(dòng)設(shè)計(jì)與表演（本模塊各知識(shí)點(diǎn)的講授與學(xué)習(xí)，可以支撐課程目標(biāo)2，目標(biāo)3）1.教學(xué)內(nèi)容1．基于“淘氣包馬小跳”的戲劇游戲設(shè)計(jì)2．故事講解及其理解的方法3．基于“淘氣包馬小跳”的戲劇工作坊設(shè)計(jì)與排練演出2.基本要求1．了解在故事理解的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)戲劇活動(dòng)的思路和方法2．掌握如何應(yīng)用游戲、“魔傘”、定格、采訪、短劇表演等戲劇教學(xué)策略教學(xué)重點(diǎn)：戲劇工作坊設(shè)計(jì)的思路與方法教學(xué)難點(diǎn)：故事講解及其理解的方法（六）基于“寶葫蘆的秘密”的戲劇活動(dòng)設(shè)計(jì)與表演（本模塊各知識(shí)點(diǎn)的講授與學(xué)習(xí)，可以支撐課程目標(biāo)2，目標(biāo)3）1.教學(xué)內(nèi)容1．基于“寶葫蘆的秘密”的戲劇游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)2．故事呈現(xiàn)及其呈現(xiàn)方法。3．基于故事理解的戲劇活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則及其注意問(wèn)題4．基于“寶葫蘆的秘密”的戲劇工作坊設(shè)計(jì)與排練2.基本要求1．掌握戲劇活動(dòng)中故事呈現(xiàn)的方法2．掌握根據(jù)故事自主設(shè)計(jì)戲劇活動(dòng)的思路與方法教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)故事自主設(shè)計(jì)戲劇活動(dòng)的思路與方法教學(xué)難點(diǎn)：故事呈現(xiàn)及其呈現(xiàn)方法（七）基于小學(xué)問(wèn)題解決的戲劇活動(dòng)設(shè)計(jì)（本模塊各知識(shí)點(diǎn)的講授與學(xué)習(xí)，可以支撐課程目標(biāo)2，目3）1.教學(xué)內(nèi)容1．戲劇活動(dòng)在小學(xué)課程中的地位和作用2．小組討論小學(xué)見(jiàn)實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，并運(yùn)用戲劇活動(dòng)加以解決2.基本要求1．了解戲劇活動(dòng)在小學(xué)課程中的地位和作用2．能夠運(yùn)用戲劇活動(dòng)解決小學(xué)教育中的相關(guān)問(wèn)題教學(xué)重難點(diǎn)：運(yùn)用戲劇活動(dòng)解決小學(xué)教育中的相關(guān)問(wèn)題（八）小組戲劇活動(dòng)設(shè)計(jì)展示（本模塊各知識(shí)點(diǎn)的講授與學(xué)習(xí)，可以支撐課程目標(biāo)2，目標(biāo)3）1.教學(xué)內(nèi)容1．小組戲劇活動(dòng)展示。2．口頭說(shuō)明戲劇活動(dòng)設(shè)計(jì)思路，介紹所用戲劇策略與價(jià)值。2.基本要求1．能夠小組合作，研究活動(dòng)主題。2．在復(fù)習(xí)鞏固的基礎(chǔ)上，自主運(yùn)用所學(xué)的戲劇方法設(shè)計(jì)并展示戲劇活動(dòng)教學(xué)重點(diǎn)：頭腦風(fēng)暴的基本過(guò)程教學(xué)難點(diǎn)：自我陳述戲劇策略和價(jià)值教學(xué)內(nèi)容與課程目標(biāo)的對(duì)應(yīng)關(guān)系及時(shí)間分配如表所示：序號(hào)教學(xué)內(nèi)容支撐的課程目標(biāo)支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)講授學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)1兒童戲劇概述目標(biāo)12-2、2-3、3-122兒童戲劇教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容及形式目標(biāo)12-2、2-3、3-123兒童戲劇教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)架構(gòu)目標(biāo)12-2、2-3、3-124兒童戲劇教學(xué)策略及其案例分析目標(biāo)2，目標(biāo)33-4、6-2、6-3、8-1265基于“淘氣包馬小跳”的戲劇活動(dòng)設(shè)計(jì)與表演目標(biāo)2，目標(biāo)33-4、6-2、6-3、8-1286基于“寶葫蘆的秘密”的戲劇活動(dòng)設(shè)計(jì)與表演目標(biāo)2，目標(biāo)33-4、6-2、6-3、8-1287基于小學(xué)問(wèn)題解決的戲劇活動(dòng)設(shè)計(jì)目標(biāo)2，目標(biāo)33-4、6-2、6-3、8-1268小組戲劇活動(dòng)設(shè)計(jì)展示目標(biāo)2，目標(biāo)33-4、6-2、6-3、8-124合計(jì)1632四、課內(nèi)實(shí)踐實(shí)踐項(xiàng)目名稱(chēng)實(shí)踐內(nèi)容及要求學(xué)時(shí)對(duì)畢業(yè)要求的支撐類(lèi)型備注1兒童戲劇教學(xué)策略設(shè)計(jì)與練習(xí)實(shí)踐內(nèi)容：兒童戲劇教學(xué)策略的運(yùn)用。實(shí)踐要求：學(xué)生能夠根據(jù)給定的內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)膽騽〗虒W(xué)策略設(shè)計(jì)出戲劇活動(dòng)，并以小組為單位展示出來(lái)。63-4、6-2、6-3、8-1綜合性必做2基于“淘氣包馬小跳”的戲劇活動(dòng)設(shè)計(jì)與表演實(shí)踐內(nèi)容：根據(jù)“淘氣包馬小跳”的戲劇活動(dòng)設(shè)計(jì)并表演實(shí)踐要求：以小組為單位根據(jù)老師的要求進(jìn)行戲劇活動(dòng)練習(xí)，同時(shí)理解所運(yùn)用的戲劇教學(xué)策略。83-4、6-2、6-3、8-1綜合性必做3基于“寶葫蘆的秘密”的戲劇活動(dòng)設(shè)計(jì)與表演實(shí)踐內(nèi)容：根據(jù)“寶葫蘆的秘密”的戲劇活動(dòng)設(shè)計(jì)并表演實(shí)踐要求：以小組為單位根據(jù)老師的要求進(jìn)行戲劇活動(dòng)練習(xí)，同時(shí)理解所運(yùn)用的戲劇教學(xué)策略。83-4、6-2、6-3、8-1綜合性必做4基于小學(xué)問(wèn)題解決的戲劇活動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)踐內(nèi)容：運(yùn)用戲劇活動(dòng)來(lái)解決實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題實(shí)踐要求：小組討論小學(xué)見(jiàn)實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，并能運(yùn)用相應(yīng)的戲劇教學(xué)策略來(lái)設(shè)計(jì)出適合的戲劇活動(dòng)來(lái)加以解決。43-4、6-2、6-3、8-1綜合性必做5小組戲劇活動(dòng)設(shè)計(jì)展示實(shí)踐內(nèi)容：小組自擬主題自主設(shè)計(jì)戲劇活動(dòng)實(shí)踐要求：每個(gè)小組通過(guò)頭腦風(fēng)暴來(lái)確定主題，然后自主選擇適當(dāng)?shù)膽騽〔呗詠?lái)設(shè)計(jì)戲劇活動(dòng)，最后闡明該活動(dòng)對(duì)小學(xué)生發(fā)展的價(jià)值。43-4、6-2、6-3、8-1綜合性必做五、課程實(shí)施（一）采用戲劇游戲的方式，由教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用動(dòng)作與表情、聲音與語(yǔ)言感知、想象和表達(dá)童話、兒童故事，使學(xué)生對(duì)兒童文學(xué)相關(guān)的人物、情節(jié)、主題的體驗(yàn)更立體，表達(dá)更生動(dòng)、理解更深刻。（二）采用戲劇主題活動(dòng)的方式，圍繞某一主題，依從學(xué)生的戲劇經(jīng)驗(yàn)，師生共同構(gòu)建一系列戲劇活動(dòng)。從戲劇表達(dá)開(kāi)始，發(fā)展到戲劇創(chuàng)作，最終形成戲劇表演。（三）采用戲劇工作坊的形式，在專(zhuān)門(mén)的戲劇空間中，帶領(lǐng)學(xué)生圍繞特定的主題，經(jīng)由動(dòng)作、聲音、語(yǔ)言等共同創(chuàng)作戲劇的角色、情節(jié)與情境，并在創(chuàng)作過(guò)程中反映自身獨(dú)特的經(jīng)歷，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力以及問(wèn)題解決能力。主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量要求如表所示：主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量要求1備課（1）掌握本課程教學(xué)大綱內(nèi)容，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求進(jìn)行課程教學(xué)內(nèi)容的組織。（2）熟悉教材各章節(jié)，借助專(zhuān)業(yè)書(shū)籍資料，并依據(jù)教學(xué)大綱編寫(xiě)授課計(jì)劃，編寫(xiě)每次授課的教案。教案內(nèi)容包括章節(jié)標(biāo)題、教學(xué)目的、教法設(shè)計(jì)、課堂類(lèi)型、時(shí)間分配、授課內(nèi)容、課后作業(yè)、教學(xué)效果分析等方面。（3）根據(jù)各部分教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)思授課思路、技巧，選擇合適的教學(xué)方法。2講授（1）要點(diǎn)準(zhǔn)確、推理正確、條理清晰、重點(diǎn)突出，能夠理論聯(lián)系實(shí)際，（2）采用多種教學(xué)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的能力。（3）能夠采用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助教學(xué)。（4）表達(dá)方式應(yīng)能便于學(xué)生理解、接受，力求形象生動(dòng)，使學(xué)生在掌握知識(shí)的過(guò)程中，保持較為濃厚的學(xué)習(xí)興趣。3作業(yè)布置與批改學(xué)生必須完成規(guī)定數(shù)量的作業(yè)，作業(yè)必須達(dá)到以下基本要求：（1）按時(shí)按量完成作業(yè)，不缺交，不抄襲。（2）戲劇表演規(guī)范、認(rèn)真。教師批改和講評(píng)作業(yè)要求如下：（1）學(xué)生的作業(yè)要按時(shí)全部批改，并及時(shí)進(jìn)行講評(píng)。（2）教師批改和講評(píng)作業(yè)要認(rèn)真、細(xì)致，按百分制評(píng)定成績(jī)并寫(xiě)明日期。（3）學(xué)生作業(yè)的平均成績(jī)應(yīng)作為本課程總評(píng)成績(jī)中平時(shí)成績(jī)的重要組成部分。4課外答疑為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生更好地理解和消化所學(xué)知識(shí)、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和思維方式，培養(yǎng)其獨(dú)立思考問(wèn)題的能力，任課教師需每周安排一定時(shí)間進(jìn)行課外答疑與輔導(dǎo)。5成績(jī)考核本課程考核的方式分為實(shí)踐操作和開(kāi)卷筆試兩部分。筆試形式為書(shū)面報(bào)告。考試采取教考分離，監(jiān)考由學(xué)院統(tǒng)一安排。有下列情況之一者，總評(píng)成績(jī)?yōu)椴患案瘢海?）缺交作業(yè)次數(shù)達(dá)1/3以上者。（2）缺課次數(shù)達(dá)本學(xué)期總授課學(xué)時(shí)的1/3以上者。六、課程考核（一）課程考核包括期末考試、平時(shí)及作業(yè)情況考核和期末考試，期末考試包括視頻考試和開(kāi)卷筆試兩部分。（二）課程成績(jī)=平時(shí)成績(jī)×20%+實(shí)踐成績(jī)×20%+期末考試成績(jī)×60%。具體內(nèi)容和比例如表所示：成績(jī)組成考核/評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)權(quán)重考核/評(píng)價(jià)細(xì)則課程目標(biāo)考核內(nèi)容對(duì)應(yīng)的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)平時(shí)成績(jī)平時(shí)考勤和平時(shí)作業(yè)20%平時(shí)考勤（80%）：全勤不扣分，曠課一次扣5分，請(qǐng)假一次扣2分。平時(shí)作業(yè)（20%）：課后完成三次作業(yè)，作業(yè)形式是完成3個(gè)練習(xí)式的表演，主要考核學(xué)生對(duì)每節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)、理解和掌握程度，最后計(jì)算全部作業(yè)的平均成績(jī)。目標(biāo)2、3課程內(nèi)容的實(shí)際運(yùn)用能力3-4、6-2、6-3、8-1實(shí)踐成績(jī)課內(nèi)實(shí)踐30%主要考查學(xué)生對(duì)所學(xué)戲劇知識(shí)和理論的理解與運(yùn)用能力。完成每次練習(xí)，每次實(shí)踐作業(yè)按百分制分別給出成績(jī)，然后算出平均分作為實(shí)踐總評(píng)成績(jī)，按30%計(jì)入課程總成績(jī)。目標(biāo)2、3戲劇活動(dòng)設(shè)計(jì)的策略與過(guò)程3-4、6-2、6-3、8-1期末考試成績(jī)期末成績(jī)50%期末考試為視頻考試和開(kāi)卷筆試。視頻考試主要以表演為主，考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力，按25%計(jì)入課程總成績(jī)。開(kāi)卷筆試的形式是書(shū)面報(bào)告的形式，考查學(xué)生對(duì)所表演內(nèi)容的理解與分析能力，報(bào)告成績(jī)的25%計(jì)入課程總成績(jī)。目標(biāo)1、2兒童戲劇活動(dòng)設(shè)計(jì)基本知識(shí)掌握情況2-2、2-3、3-1、3-4、6-2、6-3（三）課程目標(biāo)及考核方式權(quán)重分配表課程目標(biāo)及權(quán)重考核方式及權(quán)重項(xiàng)目權(quán)重（a）評(píng)價(jià)依據(jù)權(quán)重（b）考核方式權(quán)重合計(jì)課程目標(biāo)120%考試20%100%平時(shí)作業(yè)20%課內(nèi)實(shí)踐2，3，4，560%課程目標(biāo)230%考試20%100%平時(shí)作業(yè)30%課內(nèi)實(shí)踐50%課程目標(biāo)325%平時(shí)作業(yè)60%100%書(shū)面考試40%課程目標(biāo)425%視頻考試25%100%平時(shí)作業(yè)25%課內(nèi)實(shí)踐50%課程目標(biāo)權(quán)重合計(jì)100%（四）課程目標(biāo)達(dá)成度計(jì)算方法所有課程目標(biāo)均需大于等于0.6，否則總評(píng)成績(jī)不及格，需要補(bǔ)考或重修。每個(gè)課程目標(biāo)達(dá)成度