安徽省宿州市時村中學2025屆化學九上期末教學質(zhì)量檢測試題含解析

安徽省宿州市時村中學2025屆化學九上期末教學質(zhì)量檢測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．艾同學向盛有硝酸鋅和硝酸銀混合液的燒杯中加入一定量的鐵粉，反應(yīng)停止后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，下列說法正確的是A．濾渣中一定含有銀和鐵，一定沒有鋅B．反應(yīng)后濾液的質(zhì)量大于反應(yīng)前溶液的質(zhì)量C．濾液中一定含有硝酸亞鐵，一定沒有硝酸銀和硝酸鋅D．濾液中一定含有硝酸鋅，一定沒有硝酸亞鐵和硝酸銀2．下列實驗方案，能實現(xiàn)對應(yīng)實驗目的是項目實驗目的實驗方法A檢驗氫氧化鈉是否變質(zhì)取樣品加水溶解，滴加酚酞試液觀察B區(qū)分硫酸和硫酸鈉溶液加入氯化鋇溶液C比較鎂、鐵、銅的金屬活動性順序?qū)㈣F絲和銅絲分別浸入硝酸鎂溶液中，觀察溶液顏色的變化情況D除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉雜質(zhì)加入適量稀鹽酸A．A B．B C．C D．D3．用“W”型玻璃管進行模擬工業(yè)煉鐵實驗如下圖。下列說法正確的是A．a(chǎn)處反應(yīng)的化學方程式為CO+Fe2O3=2Fe+CO2B．a(chǎn)處充分反應(yīng)之后，先熄滅酒精燈甲，再熄滅酒精燈乙C．反應(yīng)結(jié)束之后，a處可得到純鐵D．c處可以看見明亮的藍紫色火焰4．對Ag、Fe、Cu三種金屬活動性順序的探究，下列所選試劑不可行的是（）A．Fe、Ag、CuSO4溶液 B．Cu、Ag、FeSO4溶液C．Fe、Cu、稀鹽酸、AgNO3溶液 D．Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液5．如圖是某葡萄糖酸鋅口服液的標簽．標簽上含鋅6.5mg，這里的“鋅”指的是（）A．分子 B．原子 C．元素 D．單質(zhì)6．實驗室制取CO2有以下幾個步驟：①按裝置圖連接好儀器②向長頸漏斗中加入稀鹽酸③向錐形瓶內(nèi)加入塊狀石灰石④檢查裝置的氣密性⑤收集反應(yīng)生成的氣體。以上操作的排列順序正確的是（）A．①②③④⑤ B．②①④③⑤ C．①②④③⑤ D．①④③②⑤7．下列宏觀事實的微觀解釋錯誤的是A．一氧化碳和二氧化碳化學性質(zhì)不同——分子構(gòu)成不同B．過氧化氫溶液是混合物——含有不同種分子C．金剛石堅硬，石墨很軟——碳原子排列方式不同D．用水銀溫度計測量體溫時水銀柱升高——汞原子體積增大8．目前世界上有近20億人患有缺鐵性貧血，我國政府已啟動“醬油補鐵工程”，這里的鐵是指A．鐵單質(zhì) B．四氧化三鐵 C．氧化鐵D鐵元素9．下列說法正確的是①“水銀”不是銀②“合金”不是金③“純堿”不是堿④“干冰”不是冰A．①②③④ B．②③④ C．①② D．③④10．空氣是一種寶貴的自然資源，下列對空氣的敘述錯誤的是A．空氣的成分按體積分數(shù)計算，含量最多的是氮氣B．空氣是混合物C．空氣的組成固定不變D．稀有氣體的化學性質(zhì)不活潑11．一定條件下，密閉容器內(nèi)發(fā)生的某化學反應(yīng)，測得t1和t2時各物質(zhì)的質(zhì)量如表中所示。下列說法不正確的是物質(zhì)MNPQt1時的質(zhì)量/g519317t2時的質(zhì)量/g233x51A．x的值等于3B．該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)C．P可能是催化劑D．M與N的質(zhì)量變化比23:312．化學用語是交流化學知識的通用語言，以下化學符號所表示意義最多的是A．C B．O C．H+ D．2H2O二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．圖I是小剛利用家中廢舊物品組裝了一套簡易滅火器，將瓶子倒轉(zhuǎn)使兩種物質(zhì)混合即可滅火（如圖Ⅱ）。該裝置滅火的原理：小蘇打（NaHCO3）和米醋混合產(chǎn)生_______氣體，瓶內(nèi)泡沫噴出附著在燃燒物表面，使燃燒物_________且________，從而達到滅火的目的。14．根據(jù)下列裝置圖，回答問題：（1）用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是_______（填序號），為防止高錳酸鉀粉末進入導管，該裝置需做一點改進的是________，若用D裝置收集氧氣，當觀察到______時，便可開始收集。（2）實驗室制取二氧化碳應(yīng)選用的一組裝置是_______（填序號），反應(yīng)的化學方程式是_____。圖G是某同學利用報廢試管設(shè)計的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計除了廢物利用的優(yōu)點外，請另寫一個優(yōu)點：________。（3）用收集的氧氣完成圖E鐵絲燃燒的實驗，集氣瓶中預先放少量水的原因是_______；如圖F向裝滿CO2的軟塑料瓶注入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是_________。15．鐵絲燃燒實驗。實驗鐵絲一端系一根火柴的作用是_____，現(xiàn)象為鐵絲劇烈燃燒、火星四射，產(chǎn)生_____色固體，該反應(yīng)的化學方程式為：______。16．探究木炭和氧化銅反應(yīng)。如圖所示為木炭和氧化銅反應(yīng)實驗，觀察到加熱的試管內(nèi)黑色固體變?yōu)榧t色。（1）實驗剛開始，B試管中立即產(chǎn)生氣泡，澄清石灰水并沒有變渾濁，原因是_____。（2）為測定混合物中CuO質(zhì)量，稱取樣品進行實驗。實驗中獲取了兩組數(shù)據(jù)：a反應(yīng)前后A試管質(zhì)量的減少；b吸收生成物的B試管質(zhì)量的增加。假設(shè)反應(yīng)完全，稱量準確，你認為應(yīng)選擇組_____（填字母）數(shù)據(jù)來計算氧化銅的質(zhì)量更好。理由是_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．根據(jù)下圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)，回答下列問題（不考慮反應(yīng)中水分的蒸發(fā)，假設(shè)生成的氣體全部溢出）。

（1）計算生成二氧化碳的質(zhì)量。（2）計算大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。18．將27.5g氯酸鉀和二氧化錳的混合物，充分加熱后剩余的固體物質(zhì)質(zhì)量為17.9g。試計算:（1）生成氧氣的質(zhì)量為多少克?_____（2）反應(yīng)前，氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量各為多少克?_____四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）元素周期表和化學用語都是學習化學的重要工具。回答下列問題:3Li鋰4Be鈹5B硼6C碳7N氮8O氧9F氟10Ne氖11Na鈉12Mg鎂13Al鋁14Si硅15P磷16S硫17Cl氯18Ar氬（1）同一周期中，從左到右各元素的原子最外層電子數(shù)逐漸__________。（2）11—18號元素中稀有氣體元素的符號是_______，此表中和它化學性質(zhì)相似的是_________(填符號)。寫出Mg2+數(shù)字“2”的含義：_______________。（3）硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，它在反應(yīng)中易_____（填“得到”或“失去”）電子。它和鈉元素形成的化合物的化學式為_______。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【分析】鐵的金屬活動性比銀強，比鋅弱，不能與硝酸鋅溶液反應(yīng)；向盛有硝酸鋅和硝酸銀混合液的燒杯中加入一定量的鐵粉，鐵能與AgNO3溶液反應(yīng)生成硝酸亞鐵溶液和銀，反應(yīng)停止后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明濾渣中含有能與稀鹽酸反應(yīng)的金屬，該金屬應(yīng)為鐵，說明鐵是過量的?！驹斀狻緼、濾渣中一定含有銀和鐵，一定沒有鋅，故選項正確；B、鐵能與AgNO3溶液反應(yīng)生成硝酸亞鐵溶液和銀，反應(yīng)的化學方程式為Fe+2AgNO3═Fe（NO3）2+2Ag，由反應(yīng)時的質(zhì)量比可知，每56份質(zhì)量的鐵可置換出216份質(zhì)量的銀，溶液的質(zhì)量會減少，故選項錯誤；C、濾液中一定含有硝酸亞鐵、硝酸鋅，一定沒有硝酸銀，故選項錯誤；D、濾液中一定含有硝酸亞鐵、硝酸鋅，一定沒有硝酸銀，故選項錯誤。故選A?！军c睛】只有排在氫前面的金屬，才能置換出酸中的氫，而排在氫后面的金屬不能置換出酸中的氫；排在金屬活動性順序中前面的金屬一般能把排在后面的金屬從其鹽溶液里置換出來。2、D【詳解】A、氫氧化鈉會和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，碳酸鈉呈堿性，也能使酚酞試液變紅，故取樣品加水溶解，滴加酚酞試液不能檢驗氫氧化鈉是否變質(zhì)，不符合題意；B、硫酸和硫酸鈉溶液均能和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，故不能用氯化鋇溶液區(qū)分硫酸和硫酸鈉溶液，不符合題意；C、在金屬活動性順序里，鐵和銅均位于鎂之后，故鐵絲和銅絲都不和硝酸鎂溶液反應(yīng)，只能說明鎂的活動性大于鐵、銅，不能確定鐵和銅的活動性強弱，故將鐵絲和銅絲分別浸入硝酸鎂溶液中，不能比較鎂、鐵、銅的金屬活動性順序，不符合題意；D、稀鹽酸可以和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，故加入適量稀鹽酸，可以除去氯化鈉中的碳酸鈉雜質(zhì)，符合題意。故選D?！军c睛】金屬活動性順序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au在金屬活動性順序里，金屬的位置越靠前，它的活動性就越強；位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫；位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們化合物的溶液里置換出來。3、B【解析】A、a處反應(yīng)的化學方程式為3CO+Fe2O32Fe+3CO2，故選項說法錯誤；B、實驗結(jié)束后，先熄滅酒精燈甲，繼續(xù)通入一段時間CO，待玻璃管冷卻后，再熄滅酒精燈乙，目的是：防止高溫的鐵被重新氧化，故選項說法正確；C、赤鐵礦的主要成分是氧化鐵，還含有其他雜質(zhì)，所以反應(yīng)結(jié)束之后，a處得不到純鐵，故選項說法錯誤；D、c處是一氧化碳在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，故選項說法錯誤。故選B。4、B【解析】A、Cu、Ag、FeSO4溶液這三種物質(zhì)中，F(xiàn)e與CuSO4溶液反應(yīng)，證明鐵的活動性比銅強，Ag與CuSO4溶液不能反應(yīng)，證明銅比銀的活動性強，此方案可行；B、因為鐵的活動性在三種金屬中最強，所以Cu，Ag都不能和FeSO4溶液反應(yīng)，得不出Cu，Ag的活動性強弱，所以此方案不可行；C、Fe，Cu，稀鹽酸，AgNO3溶液四種物質(zhì)中，鐵能與稀鹽酸反應(yīng)，也能與AgNO3溶液反應(yīng)，證明鐵比氫和銀的活動性強，銅和稀鹽酸不反應(yīng)，但能與AgNO3溶液反應(yīng)，證明銅的活動性比氫弱，比銀強，也能得出三種金屬的活動性強弱，此方案可行；D、Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液這三種物質(zhì)中，Cu與FeSO4溶液不反應(yīng)，證明鐵的活動性比銅強，Cu與AgNO3溶液能反應(yīng)，證明銅比銀的活動性強，可以證明三種金屬的活動性強弱，此方案可行．故選B．5、C【解析】試題分析：生活中為宏觀概念，這里的“鋅”指的是元素?？键c：元素6、D【分析】根據(jù)實驗室制取二氧化碳的步驟（連→查→加→倒→收→驗）進行分析解答即可．【詳解】制取二氧化碳的操作步驟是：連（連接儀器、組裝實驗裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→加（向廣口瓶中裝入大理石）→倒（向漏斗中注入稀鹽酸）→收集（用向上排空氣法收集）→驗滿（將燃著的木條放在集氣瓶口）．則正確的操作順序為：①④③②⑤。

故選D。7、D【詳解】A、一氧化碳和二氧化碳化學性質(zhì)不同，因為分子構(gòu)成不同；故選項正確，但不符合題意；B、過氧化氫溶液是混合物，因為含有水分子和過氧化氫兩種不同種分子；故選項正確，但不符合題意；C、金剛石堅硬，石墨很軟，碳原子排列方式不同，物理性質(zhì)不同；故選項正確，但不符合題意；D、用水銀溫度計測量體溫時水銀柱升高，汞原子間間隔增大；故選項錯誤，但符合題意；故選：D。8、D【分析】

【詳解】在日常生活常接觸到物品上的氟”、‘鐵’“鈣”等指的均是元素。故選D。9、A【詳解】①水銀不是銀，是汞，故正確；②合金是在某種金屬中加熱熔合其他金屬或非金屬后形成的、具有金屬特性的混合物，并不是金屬金，故正確；③純堿是碳酸鈉，是有鈉離子和碳酸根離子組成的化合物，所以是鹽，故正確；④干冰不是冰，是二氧化碳的固體，故正確。故選A?！军c睛】堿的概念是其陰離子全部是氫氧根離子的化合物。10、C【詳解】A．空氣中各成分的含量按體積分數(shù)計算，氮氣占78%，氧氣占21%，稀有氣體占0.94%，二氧化碳占0.03%；正確B．由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合物；由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物；空氣是混合物；正確C．在地球歷史上，空氣成分曾經(jīng)幾度發(fā)生巨大變化，現(xiàn)在空氣約形成于3.5億年前；錯誤D．稀有氣體的構(gòu)成原子都是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，不易發(fā)生電子得失，因而化學性質(zhì)不活潑；正確答案：C11、D【詳解】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加化學反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，故51+9+3+17=23+3+x+51，x=3，不符合題意；B、反應(yīng)后，M、N的質(zhì)量減少，故M、N為反應(yīng)物，反應(yīng)前后P的質(zhì)量不變，P可能是催化劑，也可能不參與反應(yīng)，反應(yīng)后，Q的質(zhì)量增加，故Q為生成物，該反應(yīng)符合“多變一”的特點，屬于化合反應(yīng)，不符合題意；C、反應(yīng)前后，P的質(zhì)量不變，P可能是催化劑，不符合題意；D、M的質(zhì)量變化為：51-23=28，N的質(zhì)量變化為：9-3=6，M與N的質(zhì)量變化比為28：6=14：3，符合題意。故選D。【點睛】質(zhì)量守恒定律：參加化學反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和；化學反應(yīng)的過程就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的原子重新組合而生成其他物質(zhì)的過程，在化學反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減。12、A【詳解】A、C表示1個碳原子、碳元素和碳這種物質(zhì)；B、O表示1個氧原子和氧元素；C、根據(jù)離子表示的意義，可知H+表示1個氫離子，只有一種意義；D、2H2O表示2個水分子；故選：A?！军c睛】根據(jù)一、由分子構(gòu)成的物質(zhì)的化學式一般有4層含義：微觀1、表示物質(zhì)的一個分子；2、表示一個分子的構(gòu)成．宏觀：1、表示一種物質(zhì)；2、表示該物質(zhì)的元素組成二、由原子構(gòu)成的物質(zhì)的化學式一般有3層含義：微觀1、表示一個原子宏觀：1、表示一種物質(zhì)；2、表示該物質(zhì)的元素組成，進行解答。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、CO2隔絕氧氣降溫至著火點以下【詳解】該裝置滅火的原理：小蘇打（NaHCO3）和米醋混合產(chǎn)生醋酸鈉、水和二氧化碳氣體，瓶內(nèi)泡沫噴出附著在燃燒物表面，使燃燒物與氧氣隔絕，且將溫度降低至著火點以下，從而達到滅火的目的。14、A在試管口塞一團棉花（或其它合理答案均可）氣泡連續(xù)均勻冒出B和C（或BC）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O節(jié)約藥品（或可隨時控制反應(yīng)發(fā)生或停止）（或其它合理答案均可）防止集氣瓶炸裂（或防止熔化物濺落炸裂瓶底）軟塑料瓶變癟【詳解】（1）加熱固體制取氣體應(yīng)選擇發(fā)生裝置A，高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣。為防止高錳酸鉀顆粒堵塞導管，常在試管口放一團棉花。用排水法收集時，當觀察到導管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集；（2）用石灰石和稀鹽酸制取氣體應(yīng)選擇發(fā)生裝置B；二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，應(yīng)用C收集，反應(yīng)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；用G裝置可以節(jié)約藥品（或可隨時控制反應(yīng)發(fā)生或停止），將試管提出液面，反應(yīng)即可停止，反之就可以進行。（3）鐵在氧氣中燃燒火星四射、生成黑色固體，為防止集氣瓶炸裂（或防止熔化物濺落炸裂瓶底），集氣瓶內(nèi)常留有細沙或水；二氧化碳能溶于水，氣體減少，壓強變小，軟塑料瓶變癟。15、火柴燃燒發(fā)出的熱量使鐵絲達到著火點(引燃鐵絲)黑3Fe+2O2Fe3O4【詳解】鐵絲燃燒實驗。實驗鐵絲一端系一根火柴的作用是：引燃鐵絲；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體；鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，該反應(yīng)的化學方程式為：。16、氣泡是試管中的空氣a由于反應(yīng)完全，a中固體減少的量一定是混合物中碳、氧質(zhì)量，而b中生成的二氧化碳氣體可能沒有全部被澄清石灰水吸收【解析】（1）實驗剛開始，試管中空氣受熱膨脹逸出，會看到B試管中產(chǎn)生氣泡，澄清石灰水不會變渾濁，此時冒出的是空氣不是二氧化碳；（2）由于反應(yīng)完全，A中固體由木炭和氧化銅混合物變?yōu)殂~，減少的質(zhì)量a是混合物中碳元