中小學(xué)大班語(yǔ)言活動(dòng)《長(zhǎng)大以后做什么》公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件案例測(cè)試練習(xí)卷題

?《長(zhǎng)大以后做什么》一、教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒能夠理解故事內(nèi)容，體會(huì)故事中的情感。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力及表達(dá)能力。3.引導(dǎo)幼兒思考自己的未來(lái)，培養(yǎng)他們的夢(mèng)想和目標(biāo)。二、教學(xué)內(nèi)容：1.故事《長(zhǎng)大以后做什么》的閱讀與理解。2.角色扮演：模擬故事中的情景，讓幼兒體驗(yàn)不同的職業(yè)角色。3.討論：引導(dǎo)幼兒思考自己的未來(lái)，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.故事課件：《長(zhǎng)大以后做什么》。2.角色扮演道具：醫(yī)生、教師、科學(xué)家等職業(yè)標(biāo)志物品。3.白板筆、卡片等教學(xué)輔助工具。四、教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入：通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)幼兒思考自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。2.故事講解：利用課件，講述故事《長(zhǎng)大以后做什么》。3.角色扮演：分組進(jìn)行角色扮演，讓幼兒體驗(yàn)不同的職業(yè)角色。4.討論：引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，鼓勵(lì)他們勇敢追求。五、作業(yè)與評(píng)價(jià)：1.作業(yè)：讓幼兒回家后，與家長(zhǎng)一起討論自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，記錄下來(lái)。2.評(píng)價(jià)：通過(guò)課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等方式，評(píng)價(jià)幼兒對(duì)課程的理解和掌握程度。六、教學(xué)資源：1.故事視頻：《長(zhǎng)大以后做什么》。2.職業(yè)卡片：包含各種職業(yè)的圖片和名稱。3.夢(mèng)想樹模板：用于幼兒繪制自己的夢(mèng)想樹。七、教學(xué)步驟：1.故事視頻觀看：讓幼兒觀看故事視頻，加深對(duì)故事內(nèi)容的理解。2.職業(yè)認(rèn)知：通過(guò)職業(yè)卡片，讓幼兒認(rèn)識(shí)不同的職業(yè)，了解它們的職責(zé)和特點(diǎn)。3.夢(mèng)想樹繪制：讓幼兒繪制自己的夢(mèng)想樹，將理想職業(yè)掛在樹上。4.分享與討論：邀請(qǐng)幼兒分享自己的夢(mèng)想樹，討論他們的理想和目標(biāo)。八、教學(xué)活動(dòng)：1.職業(yè)體驗(yàn)游戲：設(shè)置不同職業(yè)的體驗(yàn)區(qū)，讓幼兒實(shí)地體驗(yàn)各職業(yè)的工作內(nèi)容。2.夢(mèng)想演講比賽：讓幼兒圍繞自己的夢(mèng)想進(jìn)行演講，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和信心。3.夢(mèng)想墻展示：將幼兒的夢(mèng)想樹作品貼在夢(mèng)想墻上，鼓勵(lì)他們勇敢追求夢(mèng)想。九、教學(xué)反饋：1.家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查：了解家長(zhǎng)對(duì)課程的看法和建議，以便改進(jìn)教學(xué)。2.學(xué)生評(píng)價(jià)表：讓幼兒評(píng)價(jià)自己在課程中的表現(xiàn)和收獲。十、教學(xué)延伸：1.主題班會(huì)：組織一次以“我的夢(mèng)想”為主題的班會(huì)，讓幼兒進(jìn)一步思考自己的未來(lái)。2.家庭教育指導(dǎo)：向家長(zhǎng)提供關(guān)于如何支持孩子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的建議，促進(jìn)家校合作。3.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：組織幼兒參觀相關(guān)職業(yè)的工作場(chǎng)所，讓他們親身體驗(yàn)不同職業(yè)的工作。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、重點(diǎn)環(huán)節(jié)：角色扮演補(bǔ)充和說(shuō)明：角色扮演環(huán)節(jié)能夠讓幼兒直觀地體驗(yàn)不同職業(yè)的特點(diǎn)和工作內(nèi)容，幫助他們更好地理解故事中的角色。在角色扮演過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注幼兒的參與程度，鼓勵(lì)他們大膽表現(xiàn)，提高他們的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。二、重點(diǎn)環(huán)節(jié)：討論補(bǔ)充和說(shuō)明：在討論環(huán)節(jié)，教師應(yīng)注意引導(dǎo)幼兒思考自己的未來(lái)，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。為了保證討論的深度和廣度，教師可以準(zhǔn)備一些討論話題，如：“你長(zhǎng)大后想做什么？”“為什么你想做這個(gè)職業(yè)？”“為實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，你打算如何努力？”等。三、重點(diǎn)環(huán)節(jié)：夢(mèng)想樹繪制補(bǔ)充和說(shuō)明：夢(mèng)想樹繪制環(huán)節(jié)是讓幼兒將理想職業(yè)具體化的過(guò)程。環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)關(guān)注幼兒的創(chuàng)意和表現(xiàn)，引導(dǎo)他們用心繪制自己的夢(mèng)想樹。教師還可以與幼兒一起討論夢(mèng)想樹的寓意，如：“你的夢(mèng)想樹長(zhǎng)什么樣？它代表了什么意義？”等。四、重點(diǎn)環(huán)節(jié)：夢(mèng)想演講比賽補(bǔ)充和說(shuō)明：夢(mèng)想演講比賽旨在培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和信心。在比賽過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注幼兒的表現(xiàn)，給予他們鼓勵(lì)和支持。教師還需注意調(diào)整比賽氛圍，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中展示自己。五、重點(diǎn)環(huán)節(jié)：教學(xué)反