山西省晉城市（新版）2024小學(xué)語文部編版期中(知識梳理)完整試卷（含答案）

山西省晉城市（新版）2024小學(xué)語文部編版期中(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.謂wèi

【部首】讠

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字。言（讠）表意，古文字形體像張口伸舌說話；胃（wei）表聲，胃是消化食物的器官，表示人說話時要先經(jīng)過思考。形旁簡化。本義是告訴。

【常用詞組】謂稱、謂問、謂號

【課文原句】余嘗謂讀書有三到。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.課文綜合回顧，按照原文進行填空。

（1）在亞洲文化嘉年華上，京京向外國小朋友介紹：“_________是我們中國的文房四寶?！?/p>

（2）古代詩歌的內(nèi)容豐富多彩：詩能繪景，曾幾《三衢道中》中的“____________，____________”讓我們感受到了初夏的宜人風光；詩能傳情，王維《九月九日憶山東兄弟》中的“____________，____________”讓我們體會到了詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情；詩能承載傳統(tǒng)文化，王安石《元日》中的“____________，____________”讓我們知道了春節(jié)放鞭炮的習俗由來已久。

（3）宋國農(nóng)夫“守株待兔”，結(jié)果“兔不可復(fù)得，而__________”。這讓我懂得了____________________這一道理。2）.把下列四字詞語補充完整。杞人憂______沒精打______相______并論名______中外刻______求劍筆墨______硯爭奇斗______掩耳盜______3）.看拼音，寫出相應(yīng)的詞語。

（1）小女孩兒一會兒xīnshǎng_______著怒放的wànshòujú________，一會兒又認真地觀看shíjiàng_______xiūjiàn_______假山。

（2）“一帶一路”倡議tí_____出之后，推動了絲綢之路yántú_______國家的shèhuì_______進步。4）.觀察下面這組詞有什么特點，照樣子再寫一個詞，然后用這個詞語說一句話。

無憂無慮無邊無際詞語：__________5）.根據(jù)課文內(nèi)容回答。（不會寫的字用拼音）

（1）《坐井觀天》一文中，小鳥和青蛙在爭論______。

（2）大家越發(fā)敬愛朱德同志是因為______。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下面哪個詞語不是霧給你的感覺？（）A．白茫茫B．模模糊糊C．清晰明亮D．霧蒙蒙2）.下面句子中加點的成語使用不當?shù)囊豁検牵ǎ〢．身體發(fā)膚受之父母。請愛惜自己的身體，請勿自誤B．雨后，醉鬼踉踉蹌蹌地走在泥濘的街道上C．聽說兒子考上大學(xué)，李老師喜不自勝D．大家同手同腳一會兒就把新桌椅搬進了教室3）.“日照香爐生紫煙”中的“生”意思是（）A．產(chǎn)生B．不熟4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.根據(jù)“驕傲”的不同含義寫句子。

(1)驕傲（指不謙虛）：__________________

(2)驕傲（指很自豪）：__________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.黃金搭檔。（詞語連線）

清爽的余音

罪惡的勁頭

神圣的眼神

乞求的跪拜2）.連線組詞，再寫下來。

溫師（）自子（）

為語（）賢德（）

論望（）憂?。ǎ?/p>

欲故（）孟患（）6、排序題（每題5分共2題）

1）.排列錯亂的句子。(

)后來，諾貝爾終于發(fā)明了硝化甘油炸藥。(

)他不顧親友的勸阻，冒著生命危險反復(fù)試驗。(

)諾貝爾從小就很用功，他刻苦自學(xué)了英、法、德等幾國文字。(

)面對多次失敗和爆炸事故，他毫不退縮。(

)這個消息很快就轟動了整個瑞典。(

)長大以后，他對研究炸藥產(chǎn)生了濃厚的興趣。2）.調(diào)整下列句子的順序，并將序號寫在橫線上。

①它們或往上爬，或從地下鉆，或者繞行，直到它們尋找到另一條路線。

②螞蟻從不放棄。

③從不放棄，一直尋找一條路線奔向你想去的地方。

④如果它奔向某個地方，而你想設(shè)法阻止它們，它們就會尋找另一條路線。

⑤多么美妙的哲學(xué)！

調(diào)整后的順序是:____________________________________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

1．《池上》與《小池》這兩首詩描寫的都是夏天的美景。(

)

2．學(xué)習了《動物王國開大會》一課，我知道通知事情時要把人數(shù)和時間說清楚。(

)

3．據(jù)說我們端午節(jié)吃粽子是為了紀念愛國詩人屈原。(

)

4．寫“國”字要先寫外面的“口”，再寫里面的“玉”。(

)

5．“打破砂鍋——問到底”“兔子尾巴——短不了”，這兩句歇后語是對的。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀短文，完成練習。梅花王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。1．給加點的字選擇正確的讀音。

數(shù)（shǔshù）枝梅

為（wéiwèi）有暗香來

2．這首詩通過贊美梅花，來表現(xiàn)_____________。

3．從“凌寒獨自開”可以看出梅花_______________的品性，這種品性也正是________________________________________的寫照。

4．“暗香”喻指_____________，由此我們明白_______________________。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.我的快樂習作。

題目：有你，真好

提示：當你看到“有你，真好”這句話，你想到了誰？為什么覺得有他（她）真好？哪件事或哪幾件事讓你感觸比較深？當時的場景是怎樣的？……

要求：①圍繞主題，中心明確，層次清晰，內(nèi)容具體，能表達真情實感。

②語句通順，不寫錯別字，正確使用標點符號。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀文言文，完成練習。楊生之犬

楊生畜一犬，甚愛之，行止與俱。一日，生夜行，墮涸井中，犬吠徹夜。旦日，有行人過，見犬對井號，怪之。往視，見井中有人焉。生曰：“君若出我，當厚報?！毙腥巳眨骸耙源舜笠娕c，便當出爾?！鄙眨骸按斯穱L屢次活我，不得相與，其余均可?！毙腥巳眨骸叭舨幌嗯c，便不相出?！逼鋾r，犬引頸下視井中。生知其意，遂應(yīng)之。楊生出，行人系犬而去，犬時時顧。后五日，犬夜走歸楊生家。

1．為下列加下劃線字選擇正確的解釋。

(1)若不相與________

A．和B．結(jié)交C．給D．贊成

(2)犬引頸下視井中________

A．延續(xù)B．伸長C．導(dǎo)引

2．用自己的話說說畫線的句子的意思。

___________________________________

3．文中“甚愛之”中的“之”指________，“生知其意，遂應(yīng)之”中的“之”指________。

4．楊生答應(yīng)行人要求的原因是________。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下面的文章，回答問題。選擇魏詠柏①這是一場50年難遇的洪災(zāi)。零溪河的水漲了七八十厘米，從河堤溢出的洪水裹挾著樹枝、雜草，肆無忌憚地涌向未家坪，地勢低的村民家已經(jīng)進水了。②村主任大兵從鎮(zhèn)上開完防汛會，馬不停蹄地趕回村部，通知班子成員分頭組織村民撤離。布置完工作，大兵給老婆臘梅打了個電話，說雨一時半會停不了，叫她趕緊帶二寶撤到后山林場去。臘梅答應(yīng)著，正要掛電話，大兵又補充道：“你……莫忘了喊他一聲……”臘梅曉得大兵說的他指的是哪個，不由嘆了口氣，心說：“真是一對冤家！”。③20多年前，大兵在城里念中學(xué)，那年立夏的前兩天，一場暴雨導(dǎo)致河水猛漲，淹了整個村子。大兵的父親當過兵，還是黨員，那會兒忙著四處救人，那天他救了不少人，但大兵媽卻出了事，她是未家坪唯一一個在那場洪災(zāi)中遇難的。從那以后大兵再沒叫過他一聲“爸”，實在有事，就以“他”代替。④到了老屋，臘梅在外面叫聲“爸”，沒人回答。二寶跟著叫聲“爺”，仍沒人回應(yīng)。爸可能走了哩。這樣想著，臘梅牽著二寶，一步一滑地向后山走去。⑤晌午時分，大兵將10多戶村民撤到安全地帶，有人說福伯還沒撤出來。大兵的心一下子揪緊了，辨辨方向，朝福伯家趕去。⑥洪水很快到了大兵腰部。他走一段，游一段，總算到了福伯家。“福伯”大兵大聲喚著。“哎……”福伯微弱的聲音從屋里傳來。⑦大兵游進屋，看到臉色煞白的福伯抱著木桶在水里沉浮。來不及多想，大兵拽著福伯游了出去。剛游出三五米遠，只覺胸悶氣短，才想起早上只吃了一點東西，加上忙活了半天，體力嚴重透支了。大兵有些慌亂起來。⑧這時，有人朝這邊游了過來。細細一看，竟然是他。大兵沒好氣地吼道：“你來干啥？不要命了！”他沒搭腔，從大兵手里抓過福伯游走了。大兵打算跟過去，怎奈有心無力。一個浪頭打來，大兵連嗆幾口水，一陣手忙腳亂，總算沒沉下去。不久，他又游了回來，仍不言語，拖著大兵往回游。大兵掙扎著，被他抓得更緊。⑨可能是上了年紀，也可能是之前消耗了太多體力，他游不動了。幸虧前面有棵胳膊粗的樹。兩人吃力地游過去，死死抓住樹干。大兵喘著粗氣說：“莫管我了，你走吧?！彼艘话涯樕系乃f：“我不會拋下你的?！雹獯蟊鴣砹藲猓骸澳钱斈?，你為啥拋下我媽？”他低了頭，沉默片刻說：“當年我救完別人，回頭救你媽，跟眼下一個情形。我們抓到一棵樹，那樹太細了，支撐不了兩個人……”大兵認真聽著?！昂髞?，你媽趁我不注意，自己松了手……”大兵愣住了。?洪水還在上漲，水流越發(fā)湍急，眼看樹就要斷裂。他濕著眼眶說：“救援的人就要到了，你要挺住?！贝蟊c著頭說：“嗯，我們都要挺住?！彼⑽⒁恍Γ龅厮砷_手，轉(zhuǎn)眼沒了蹤影。?大兵心中一顫，沖他消失的方向呼喊：“爸……”（選文有刪改）1．依據(jù)選文中畫橫線的語句，體會大兵對父親的情感態(tài)度。原文從那以后大兵再沒叫過他一聲“爸”。你來干啥？不要命了！嗯，我們都要挺住。情感態(tài)度①__________________②__________________③__________________

2．閱讀選文中畫波浪線的語句，說說環(huán)境描寫的作用。

零溪河的水漲了七八十厘米，從河堤溢出的洪水裹挾著樹枝、雜草，肆無忌憚地涌向未家坪，地勢低的村民家已經(jīng)進水了。

_____________________________

3．選文第③段為什么要寫20多年前的那場洪水？

______________________________

4．選文中大兵的父親是一個怎樣的人？

___________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用“√”給加點的多音字選擇正確的讀音。

（1）樹上只（zhīzhǐ）有一只（zhīzhǐ）小鳥了。

（2）我們都（dōudū）知道，我國的首都（dōudū）是北京。2）.選詞填空。（填序號）

①立刻②時刻