好家庭范文(篇一)

好家庭范文(篇一)好家庭范文(篇一)新北市一名許姓男子，因?yàn)樗樗槟畋黄拮踊刈?，竟將她拖到地上重壓頸部，造成她四肢癱瘓，過(guò)程還被年僅7歲的女兒目睹，令她終身留下不能磨滅的陰影。家庭暴力的事件，不但在印度發(fā)生，在香港也時(shí)常發(fā)生。在2008年，全港家庭暴力個(gè)案多達(dá)7,725宗。為甚麼會(huì)有這麼多的家庭悲劇呢？

這類家庭有兩種特徵——隔膜和磨擦。只要在厚厚的隔膜上加上少許的磨擦，便很容易造成家庭慘劇。隔膜的成因包括有科技丶忙碌和疲倦。彼此埋怨，吵架和批評(píng)都是磨擦的導(dǎo)火線?？萍伎梢粤钊顺撩裕习a，不能自制，令家人之間的交流溝通減少，造成隔膜。都市人的忙碌使人身心俱疲，失去耐性與寶貴的家人溝通。隔膜慢慢堆疊，便隨著時(shí)間的增長(zhǎng)變厚。欠缺包容與體諒，便容易與家人造成沖突，形成磨擦，繼而演變成悲劇。以下，我會(huì)給大家兩條鑰匙去打開(kāi)和諧家庭的大門。

第一是彼此尊重。愛(ài)給我們信心和安全感。但是，如果沒(méi)有顧及其他人的感受，我們便會(huì)「好心做壞事」，說(shuō)錯(cuò)話丶做錯(cuò)事，傷害了家人。因此，我們必須尊重家人的感受丶空間和意愿。在尊重中，我們不會(huì)隨便冒犯家人。俗語(yǔ)有云：「你敬我一尺，我敬你一丈」，彼此的尊重會(huì)把家庭緊緊的維系起來(lái)。

第二是多聆聽(tīng)對(duì)方的思想和感受。良好溝通是和諧家庭的一個(gè)明顯特徵，家庭成員相互間樂(lè)意和傾聽(tīng)對(duì)方心聲，便會(huì)不知不覺(jué)間了解對(duì)方的思想和感受，而不會(huì)隨便作出任何傷害家人的批評(píng)。在聆聽(tīng)中，讓家人感受到我們對(duì)他的的尊重，自然會(huì)把家人的關(guān)系緊緊扣在一起，就像磁石異性相吸一樣。

家是講愛(ài)的，不是單講道理的，因此愛(ài)是最重要的。我們要彼此尊重和體諒。每天都要抽時(shí)間和家人談話，甚至一起游戲，才能維系一個(gè)美好的家庭。家庭和諧的好處多不勝數(shù)，有了家庭成員的支持，生活上遇到困難時(shí)，會(huì)得到鼓勵(lì)，工作充滿活力，處理任何事情都能有無(wú)比的推動(dòng)力。當(dāng)人們完成一天繁忙的工作後，帶著疲累的身驅(qū)，回到溫暖自在的家時(shí)，家人的關(guān)懷就能幫助自己回復(fù)精力，就像手提電話充滿了電力一樣。和諧家庭是值得我們用一生的精力去維系的。

好家庭范文(篇二)家是幸福的港灣，家是溫暖的岸。家是勞累一天的落腳點(diǎn)，給每個(gè)家庭成員無(wú)限的甜蜜和動(dòng)力源泉。擁有一個(gè)溫馨幸福的家庭是幸運(yùn)的、也是快樂(lè)的。

近期父女倆之間矛盾不斷攀升、戰(zhàn)火接連不斷，與建設(shè)“幸福和睦、快樂(lè)和諧”的家庭目標(biāo)背道而馳，嚴(yán)重影響了每個(gè)家庭成員的身心健康，為了營(yíng)造一個(gè)輕松愉快、積極健康、溫暖幸福的家庭氛圍，特制訂以下家庭文明公約，希望每個(gè)家庭成員都能遵守公約內(nèi)容，自覺(jué)維護(hù)家庭和諧。

一、關(guān)于吃飯。首先，吃飯不許挑三揀四，盡量不撒不漏飯菜，保持飯桌干凈。其次，飯間交流要溫馨愉快。共進(jìn)晚餐是一天中最溫馨浪漫的時(shí)刻，禁止談?wù)摬挥淇斓脑掝}，長(zhǎng)輩和晚輩間交流時(shí)要互相尊重對(duì)方，飯間禁止批評(píng)、指責(zé)、說(shuō)教；禁止頂嘴、發(fā)脾氣，掉眼淚，破壞共進(jìn)午（晚）餐的溫馨氛圍。（遇到有爭(zhēng)議的問(wèn)題，要講道理，以理服人。）

二、關(guān)于寫作業(yè)。首先，寫作業(yè)期間不許吃東西、不準(zhǔn)問(wèn)東問(wèn)西，保持良好坐姿，字跡工整。其次，遇到難題獨(dú)立思考，實(shí)在想不出來(lái)，等家長(zhǎng)檢查時(shí)再請(qǐng)教，家長(zhǎng)輔導(dǎo)時(shí)，要用心聽(tīng)。（注意：一道題的講解不超過(guò)兩次）最后，每天晚上最晚8：30完成所有老師布置的作業(yè)，否則，停止作業(yè)。

三、關(guān)于檢查作業(yè)。作業(yè)期間家長(zhǎng)不能在旁邊指手劃腳，影響孩子寫作業(yè)。等到8：30統(tǒng)一檢查點(diǎn)評(píng)。禁止重復(fù)反復(fù)說(shuō)教。發(fā)現(xiàn)字寫的不好的，家長(zhǎng)用筆圈起來(lái)，罰寫十遍，遇到坐姿不正確的，罰站軍姿半小時(shí)。

四、關(guān)于家庭分工。周內(nèi)輔導(dǎo)檢查作業(yè)、接送孩子上學(xué)、陪練毛筆字，由爸爸負(fù)責(zé)督促完成。周內(nèi)講故事、親子誦讀、周末興趣班、做飯、洗衣服及后勤工作由媽媽負(fù)責(zé)監(jiān)督完成。（提示：輔導(dǎo)作業(yè)以引導(dǎo)為主，禁止說(shuō)教打擊。）

五、關(guān)于時(shí)間。孩子每晚9：30上床，看書或聽(tīng)故事。大人每晚最遲10：30睡覺(jué)。早上6：30起床，每天7：05步行去上學(xué)。

六、關(guān)于獎(jiǎng)罰。家庭成員任何人發(fā)脾氣一次記一個(gè)〝黑心〞，每天輕松愉快配合完成所有事情每人記一顆〝紅心〞。父女倆每周內(nèi)（7天）累計(jì)兩個(gè)〝黑心〞以上，停飯一周。累計(jì)五個(gè)〝紅心〞獎(jiǎng)勵(lì)洋芋叉叉一次，捏脊一周。得黑心的人每天負(fù)責(zé)給大家打洗腳水。

七、本公約自2017年11月7日試行，試行期兩個(gè)月。

八、本公約由家庭戶主負(fù)責(zé)解釋。

好家庭范文(篇三)因本人家庭申請(qǐng)專項(xiàng)救助，特授權(quán)并配合柯城區(qū)居民家庭經(jīng)濟(jì)狀況核對(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)本人家庭經(jīng)濟(jì)收入和財(cái)產(chǎn)情況進(jìn)行核查?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)作出如下承諾：

一、本人已了解、接受《柯城區(qū)居民家庭經(jīng)濟(jì)狀況核對(duì)實(shí)施辦法（試行》規(guī)定。

二、本人保證申報(bào)材料全部真實(shí)有效。本人及家庭成員若采取虛報(bào)、隱瞞、仿造等手段，騙取低收入家庭認(rèn)定資格的`，愿意接受管理審批部門按照有關(guān)規(guī)定給予的處罰。

三、本人及家庭成員自愿服從柯城區(qū)居民家庭經(jīng)濟(jì)狀況核對(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的管理，愿意接受相關(guān)部門對(duì)各項(xiàng)收入和財(cái)產(chǎn)信息的收集、查詢、核對(duì)等并配合工作人員入戶調(diào)查，如實(shí)提供情況；同意按相關(guān)規(guī)定在一定范圍內(nèi)進(jìn)行公示。

以上是本人自愿作出的承諾，愿自覺(jué)信守、忠實(shí)履行，并承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

授權(quán)（承諾）人：

日期：

好家庭范文(篇四)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，建設(shè)“平安家庭”是我縣千萬(wàn)家庭共同的奮斗目標(biāo)。為了貫徹落實(shí)古田縣“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于建設(shè)“平安家庭”的決定，充分發(fā)揮家庭成員的作用，我們承諾:家庭中每一位成員都積極參與平安家庭創(chuàng)建，以家庭的文明促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定，為加快建設(shè)“平安古田”做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，努力做到以下十項(xiàng):

一是認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的法律法規(guī)，依法行使和履行公民的權(quán)利和義務(wù)，依法維護(hù)自身權(quán)益。

二是崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信，拒絕xxx，拒絕xxx，拒絕賭博，不參與“xxx”活動(dòng)，建立健康、文明、科學(xué)的生活方式。

三是尊老愛(ài)幼，互幫互助，依法維護(hù)老年人在家庭中的合法權(quán)益，重視科學(xué)教子。友善待人，相互溝通，建立團(tuán)結(jié)和睦的鄰里關(guān)系。

四是夫妻互相忠實(shí)、互相信任、互相關(guān)愛(ài)，樹立家庭成員間寬容、謙讓、平等、融洽的良好家風(fēng)。

五是努力形成人人譴責(zé)家庭暴力、家家制止家庭暴力，共創(chuàng)祥和的家庭環(huán)境、安定的村莊(社區(qū))環(huán)境。

六是杜絕打架斗毆、酗酒滋事等影響社會(huì)治安秩序的事件發(fā)生，自覺(jué)同社會(huì)丑惡現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，共同創(chuàng)造一個(gè)穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。

七是不參與集體上訪、不盲目維權(quán)，出現(xiàn)矛盾糾紛走司法途徑解決。

八是遵守男女平等基本國(guó)策，自覺(jué)實(shí)行計(jì)劃生育。

九是愛(ài)護(hù)公物、不損壞公共設(shè)施，自覺(jué)遵守社會(huì)公共秩序。

十是做好安全防范工作，安全用火，安全生產(chǎn)。

本承諾書一式三份，縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道、工作處)、簽訂戶各執(zhí)一份。本承諾書作為“平安家庭”示范戶評(píng)選的重要依據(jù)。

戶主:(簽名)

20xx年xx月xx日

好家庭范文(篇五)學(xué)生家庭情況需要“實(shí)事求是”的去講述真實(shí)狀況。

學(xué)生家庭情況怎么寫？學(xué)生要根據(jù)這四個(gè)方面去展開(kāi)講述。

學(xué)生自身的情況。從姓名、性別、出生日期、身份證號(hào)、民族、住址、電話來(lái)入手，一些需要詳細(xì)寫清楚自己各方面的情況。

家庭成員情況。從家庭成員人口數(shù)量、與學(xué)生的關(guān)系、家庭成員的姓名、工作單位，一些需要詳細(xì)寫清楚家庭成員各方面的情況。

家庭真實(shí)信息。這個(gè)和家庭成員各方面情況差不多，不過(guò)是寫家里的經(jīng)濟(jì)情況或者是家里發(fā)生重大的事件。

若是需要申請(qǐng)助學(xué)補(bǔ)助或者其他補(bǔ)助的話，那么就要詳細(xì)寫清楚家里的貧困情況。

學(xué)生家庭情況在寫的過(guò)程中，要遵循“真實(shí)”，若是出現(xiàn)虛假現(xiàn)象，不僅學(xué)校會(huì)評(píng)判學(xué)生自身的問(wèn)題，嚴(yán)重情況下，讓學(xué)生退學(xué)的可能都會(huì)存在。

只要寫關(guān)于家庭情況的事情，學(xué)生就要根據(jù)真實(shí)情況去講述，若是不知道怎么表達(dá)，可以通過(guò)詢問(wèn)老師，來(lái)了解初步的格式。

寫清楚真實(shí)的家庭情況沒(méi)什么不好，主動(dòng)面對(duì)，才會(huì)有收獲。

拓展資料

家庭是指婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，親屬之間所構(gòu)成的社會(huì)生活單位。家庭是幸福生活的一種存在。

家庭有廣義和狹義之分，狹義是指一夫一妻制構(gòu)成的社會(huì)單元；廣義的則泛指人類進(jìn)化的不同階段上的各種家庭利益集團(tuán)即家族。

從社會(huì)設(shè)置來(lái)說(shuō)，家庭是最基本的社會(huì)設(shè)置之一，是人類最基本最重要的一種制度和群體形式。

從功能來(lái)說(shuō)，家庭是兒童社會(huì)化，供養(yǎng)老人，是滿足經(jīng)濟(jì)合作的人類親密關(guān)系的基本單位。從關(guān)系來(lái)說(shuō)，家庭是由具有婚姻、血緣和收養(yǎng)關(guān)系的人們長(zhǎng)期居住的共同群體。

問(wèn)題一：家庭基本情況材料怎么寫

家庭成員的姓名、成分（是團(tuán)員還是黨員或是務(wù)農(nóng)、工作）、年齡、與自己的關(guān)系。

問(wèn)題二：家庭基本情況怎么填寫

父母在務(wù)農(nóng)打工\單位工作退休，老婆\老公在務(wù)農(nóng)打工\單位工作開(kāi)店\在家，兒女讀書\工作

問(wèn)題三：家庭基本情況怎么寫

家里父母兄弟姐妹情況，政治面貌，工作單位。如果覺(jué)得回答滿意請(qǐng)好評(píng)

問(wèn)題四：家庭成員基本情況怎么寫

父母兄弟姐妹的工作單位或已退休，職位好的也可寫上。

問(wèn)題五：家庭基本情況怎么寫

看你要做什么用咯，要是學(xué)校的話，一般寫父母姓名、工作單位、職務(wù)等，有些還要寫政治面貌什么的

問(wèn)題六：家庭基本情況怎么寫

就是你們家里有幾口人，收入多少，工作是什么

問(wèn)題七：家庭基本情況怎么填寫

很簡(jiǎn)單姓名年齡關(guān)系工作地址就這些選項(xiàng)呵呵某某18父子X(jué)X樓

問(wèn)題八：家庭情況簡(jiǎn)介怎么寫

我叫xxx生于某年年某月，于幾月幾日到貴校學(xué)習(xí)，家有父母妹妹四口人，父母都是農(nóng)民，家庭主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源靠種地。

好家庭范文(篇六)熱點(diǎn)與解析：家風(fēng)是文化傳承的基因人是一種文化存在，人類歷史是一種文化的歷史。

人類之所以超出其他動(dòng)物，一是由于有個(gè)發(fā)達(dá)的大腦；二是由于有文化，以及文化對(duì)基因發(fā)生的誘變作用。家風(fēng)是文化在家庭中的體現(xiàn)，是在家庭生活中形成的一種滿足家庭成員可持續(xù)成長(zhǎng)與發(fā)展的精神需求，并實(shí)際引領(lǐng)這種需求的意識(shí)存在。它使家庭成員能從中尋找到精神歸屬感，使家庭文化得以延續(xù)。與眾多文化相同，家風(fēng)的核心是價(jià)值取向，并以價(jià)值為焦點(diǎn)向各個(gè)方向彌散開(kāi)來(lái)，是常態(tài)家庭重要的文化資源。家庭成員在日常生活中進(jìn)行代際之間傳播家風(fēng)就成為家教，對(duì)家教進(jìn)行文字的提煉就成為家訓(xùn)。所以，家教和家訓(xùn)都是家庭文化的一種傳播方式，也是在家庭內(nèi)部發(fā)生的文化過(guò)程。中國(guó)古人十分注重“正本”“慎始”，強(qiáng)調(diào)“正其本，萬(wàn)物理。失之毫厘，差之千里”，并試圖從男女婚姻對(duì)象的選擇上實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，因?yàn)楦改副救思捌浼易宓难壸逍贞P(guān)系、品格操行、胎孕情況這些都是子孫成長(zhǎng)發(fā)展之本。

在中國(guó)數(shù)千年家風(fēng)內(nèi)容的組成中，“慈幼”是最基礎(chǔ)的部分，簡(jiǎn)而言之就是“不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子”的愛(ài)護(hù)幼兒意識(shí)。慈幼在中國(guó)古代即實(shí)現(xiàn)了由家庭觀念轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)習(xí)俗和國(guó)家制度的過(guò)程，中國(guó)歷代政府常將慈幼觀念見(jiàn)諸政策和法令，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期甚至將“慈幼”與“王霸”基業(yè)密切聯(lián)系起來(lái)，道：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可運(yùn)于掌。”家風(fēng)的其他基本組成包括儉樸，強(qiáng)調(diào)勤儉為本；自立，“積財(cái)千萬(wàn)，不如薄技在身”；自律，如“戒多言”“與善人居”“慎交游”；立志，“志不立則智不達(dá)”；還有忠厚等。從另一個(gè)方面說(shuō)，家風(fēng)又是整個(gè)社會(huì)文化的亞文化，以家庭為紐帶促進(jìn)個(gè)體文化化，并使個(gè)體的精神世界與外在的既有文化融為一體，培養(yǎng)完美的人格。

家風(fēng)與社會(huì)主流文化有所不同，又有積極與消極之分，是整個(gè)社會(huì)文化譜系的組成成分。在一個(gè)良性社會(huì)里，政風(fēng)、學(xué)風(fēng)、民風(fēng)、家風(fēng)是相互影響的，端正家風(fēng)需要全社會(huì)共同努力。

好家庭范文(篇七)家庭成員介紹:我的家庭

MyFamily

我的家庭

MynameisLiHua.Iamfromaworker'sfamily.Therearesixpeopleinmyfamily.Theyaremygrandfather,mygrandmother,myfather,mymother,mysisterandI.

我的名字叫李華。我來(lái)自一個(gè)工人家庭。我們家有六口人。他們是我的爺爺，奶奶，爸爸，媽媽，姐姐和我。

Everymemberinmyfamilyworksforhisorherowntrade①.Mygrandfatherandgrandmotherarepeasants.Theydofarmworkeverydayinmyhometown.Myfatherisaseniorengineer.HeisnowworkinginAfrica,helpingtobuildapowerstation.Mymotherisateacher.SheteachesEnglishinamiddleschool.Mysister,fiveyearsolderthanI,isadoctorinthePeople'sHospitalofourcounty.Shelovesherworkanddoesitwell.Iamamiddleschoolstudent.AndIamgoingtotakethisyear'scollegeentranceexamination.IwishthatIcouldbeenrolled②byafamousuniversity.

…………余下全文

好家庭范文(篇八)一、認(rèn)真攻讀，提升素質(zhì)，努力建設(shè)學(xué)習(xí)思考型家庭

“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，實(shí)踐實(shí)踐再實(shí)踐，創(chuàng)新創(chuàng)新再新”在新形勢(shì)下對(duì)我們提出的新要。建設(shè)學(xué)習(xí)型的社會(huì)已經(jīng)成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，建設(shè)學(xué)習(xí)型的家庭是構(gòu)建文明和諧社會(huì)的基石。按照這一要求，這個(gè)家庭中的每一個(gè)成員不僅僅在單位和學(xué)校認(rèn)真學(xué)政治、學(xué)文化、學(xué)業(yè)務(wù)，取得了令人滿意的成績(jī)，而在家庭這個(gè)環(huán)境中，堅(jiān)持學(xué)習(xí)家庭教育、課外書籍，并且聯(lián)系家庭實(shí)際，定期召開(kāi)專題學(xué)習(xí)討論會(huì)，撰寫心得體會(huì)。先后訂閱《運(yùn)城日?qǐng)?bào)》、《黃河晨報(bào)》、《電影評(píng)價(jià)》、《半月談》、《小學(xué)生拼音報(bào)》等十余種報(bào)章雜志。舉辦專題課本劇、文藝表演、演講大賽、才藝展示、背誦大賽等多項(xiàng)家庭學(xué)習(xí)展示活動(dòng)，有利促進(jìn)了家庭成員的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和用心性，有效提升了家庭成員的政治、思想、品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二、應(yīng)對(duì)不幸，用心應(yīng)對(duì)，理智營(yíng)建特殊重組型家庭

之所以說(shuō)這個(gè)家庭特殊，主要是指這個(gè)家庭原本是一個(gè)幸福美滿的家庭，丈夫張有德從事教育工作的講臺(tái)生涯十年，深受學(xué)生愛(ài)戴，被評(píng)為“省級(jí)優(yōu)秀班主任”、“省級(jí)優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等榮譽(yù)，因工作中能吃苦，善動(dòng)腦，敬業(yè)奉獻(xiàn)，成績(jī)顯著，被從平陸山區(qū)學(xué)校榮調(diào)到地區(qū)教育局辦公室工作;妻子毛耀芳性情溫和，平易近人，也是一名地區(qū)優(yōu)秀教師，也從平陸山區(qū)商業(yè)幼兒園榮調(diào)到原運(yùn)城市南街小學(xué)任教;女兒張婭喃活潑可愛(ài)，就是這樣的三口之家曾令多少人和多少家庭羨慕。1995年5月，一場(chǎng)災(zāi)難不幸降臨到這個(gè)家庭。妻子毛耀芳突發(fā)腦膠質(zhì)瘤(癌癥)，先后到地區(qū)人民醫(yī)院、北京天壇醫(yī)院、宣武醫(yī)院手術(shù)治療，花費(fèi)高達(dá)十五、六萬(wàn)元，最后還是人財(cái)兩空。應(yīng)對(duì)這突如其來(lái)的挫折和打擊，這個(gè)家庭沒(méi)有被困難所嚇倒，不氣餒、不屈服、不彎腰，重新組建新的家庭，重新?lián)P起生活的風(fēng)帆，想方設(shè)法，利用智慧和勤勞的雙手，借助市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)日益繁榮的平臺(tái)，苦苦奮斗，奮力拼搏，不僅僅還清了數(shù)額巨大的外債，而且又增添了兒子張智博，使這個(gè)家庭重獲新生，重得幸福，又成了一個(gè)令人羨慕的特殊家庭。

三、融洽關(guān)系，處理矛盾，注重建立文明和諧型家庭

和諧家庭是和諧社會(huì)的基本元素，家庭成員的和諧是家庭和諧的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。一個(gè)完整的家庭構(gòu)建文明和諧不容易，一個(gè)特殊重組的家庭構(gòu)建文明和諧更不容易。這個(gè)家庭的特殊不僅僅表此刻是一個(gè)重組的家庭，還表此刻這個(gè)家庭丈夫的現(xiàn)任妻子是一個(gè)從小被人收養(yǎng)的孩子，在生母家有親姊妹5個(gè)，在養(yǎng)母家有兄妹2個(gè)，而且兩家來(lái)往頻繁。如何處理好新組建的家庭與原有家庭的關(guān)系如何處理好原有家庭與生母、養(yǎng)母家庭的關(guān)系特別是如何處理好重組家庭之間的關(guān)系這是擺在這個(gè)家庭每個(gè)成員之間的頭等大事。應(yīng)對(duì)這些錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系，面比較普通家庭的3-4倍直系關(guān)系，家庭中的主要成員把這些關(guān)系處理得十分到位，受到鄰里、小區(qū)、單位和社會(huì)的普遍好評(píng)。

四、成立機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格要求，全員構(gòu)建規(guī)范規(guī)矩型家庭

“無(wú)規(guī)矩不成方圓’’o這個(gè)家庭從2003年開(kāi)始，成立了家庭委員會(huì)。父親是“委員長(zhǎng)”、母親是“副委員長(zhǎng)”、女兒是“秘書長(zhǎng)”、兒子是“辦公室主任”，每個(gè)成員在家庭中都擔(dān)任必須的“領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)”。每一項(xiàng)活動(dòng)、每一項(xiàng)任務(wù)都按照這個(gè)組織機(jī)構(gòu)各負(fù)其責(zé)、各司其職較好地完成了各項(xiàng)活動(dòng)和任務(wù)。這個(gè)家庭先后制定了《家庭文明公約》、《家庭新文明公約》等規(guī)章制度，對(duì)家庭成員的學(xué)習(xí)、生活、鍛煉、紀(jì)律等規(guī)范。比如規(guī)定家庭成員文明待人，不打罵孩子，不隨便批評(píng)孩子，批評(píng)一次罰掃地一次或洗碗兩次。再比如家庭成員要加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，每一天鍛煉時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)。

五、勤于溝通，善于交流，用心打造民主公平型家庭

民主社會(huì)奉行容忍、合作和妥協(xié)的價(jià)值觀念，民主公平型家庭也應(yīng)如此。這個(gè)家庭遇到重大開(kāi)支、重要活動(dòng)、紅白喜事等都要經(jīng)過(guò)家庭委員會(huì)主要成員群眾研究決定，家庭委員會(huì)實(shí)行少數(shù)服從多數(shù)的民主集中制，遇事多商量、勤溝通，人人都有發(fā)言權(quán)。家庭成員情緒舒暢地處事、辦事，營(yíng)造了一個(gè)和諧、民主、文明的良好氛圍。

好家庭范文(篇九)一、問(wèn)題的提出

在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，我們?cè)絹?lái)越深刻地感受到教育不僅是學(xué)校、教師的責(zé)任，更是家庭、社會(huì)共同的責(zé)任。只有學(xué)校與家庭、教師與父母相互合作，才能塑造學(xué)生健全的人格，使他們得到全面的發(fā)展。

本著這樣的初衷，我們對(duì)全校學(xué)生的家庭教育情況進(jìn)行了調(diào)查，旨在了解學(xué)生家庭情況，增強(qiáng)家庭、學(xué)校、社會(huì)共同參與教育的意識(shí)，形成育人整體合力，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。

二、調(diào)查方法

1、調(diào)查時(shí)間：20xx年11月23日

2、調(diào)查對(duì)象：全校學(xué)生家長(zhǎng)（家長(zhǎng)到會(huì)率98%）

3、調(diào)查方法；問(wèn)卷調(diào)查法。采取以班級(jí)為單位集中問(wèn)卷，共發(fā)出問(wèn)卷500份，收到有效卷487份，無(wú)廢卷。

三、結(jié)果與分析

（一）家庭狀況：

1、家長(zhǎng)文化程度：父母中有一人為本科學(xué)歷的占，大專學(xué)歷占，高中及以下文化程度占。

2、家庭經(jīng)濟(jì)情況；家庭條件以中等收入（即父母平均月收入為1000—20xx元）為主，貧富兩極也占一定比例，人均月收入在1000元以下的占，在20xx元以上的占

（二）家庭教育現(xiàn)狀：

1、家庭教育投入情況：農(nóng)民家庭經(jīng)濟(jì)狀況調(diào)查報(bào)告。

（1）經(jīng)濟(jì)投入：家庭訂閱雜志、報(bào)紙一份以上占；每月給子女購(gòu)買課外書3本以上占。

（2）時(shí)間投入：每月經(jīng)常陪子女去新華書店的（不少于2次）的占；每周平均有一小時(shí)以上的時(shí)間和孩子一起交流學(xué)習(xí)占說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)孩子教育比較重視，但經(jīng)濟(jì)的投入明顯高于與孩子共處的時(shí)間投入。家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心還是不夠，實(shí)質(zhì)性付出太少。

2、家庭教育方法：

（1）家庭教育的理念：的家長(zhǎng)認(rèn)為對(duì)子女嚴(yán)厲，要求嚴(yán)格，孩子聽(tīng)話；的家長(zhǎng)認(rèn)為誰(shuí)對(duì)孩子溺愛(ài)，孩子就不聽(tīng)誰(shuí)的話。

（2）教育子女的途徑：以生活經(jīng)驗(yàn)、隨時(shí)隨地教育為主的站，的家長(zhǎng)從書、報(bào)、電視中獲取教育方法。

（3）督促子女看課外書的方法：鼓勵(lì)的占，采用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的占，引導(dǎo)的占，進(jìn)行陪讀的占。

（4）在家進(jìn)行英語(yǔ)、家庭輔導(dǎo)的占，在家進(jìn)行鋼琴、電子琴輔導(dǎo)的占。由母親承擔(dān)的占68%，由父母一起承擔(dān)的為24%，父親單獨(dú)承擔(dān)的占，祖父母承擔(dān)的占。

（5）讓孩子在家做力所能及的家務(wù)（如掃地、擦桌子、整理東西）占58%。

（6）的家長(zhǎng)不給孩子零花錢。

說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行素質(zhì)培養(yǎng)的觀念、方法日漸成熟，普遍認(rèn)識(shí)到正確的教育觀念，科學(xué)的教育方法在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的作用。教育方法上以鼓勵(lì)為主，方法越來(lái)越多。但仍表現(xiàn)出對(duì)孩子智力學(xué)習(xí)重視的傾向。

3、特長(zhǎng)培養(yǎng)情況：

的家長(zhǎng)讓孩子參加青少年活動(dòng)活動(dòng)中心的樂(lè)器、書法、英語(yǔ)、繪畫輔導(dǎo)班。

說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)培養(yǎng)孩子的