大學(xué)生英語論文范文

大學(xué)生英語論文范文第一篇大學(xué)生英語論文范文第一篇SpringTherearefourseasonsinayear.Theyarespring,summer,autumnandwinter.Andeveryseasonhasthreemonths.IthinkeveryseasonisbeautifulandIthinkspringisthe

bestseasonoftheyear!SoIlikespringverymuch.Whataboutyou?

Whentheweatherbecomewarmandsunny,everythingcomestolifeagain,theyseemtotellus—springhascome.InmuchofChina.Springisusuallyveryshort.Butthedaysgetlonger.It’susuallyfromMarchtoMay.Sometimeit’scolderbutitgetswarmer.Atspringtimes,Inthefieldseverythingbeginstogrow.Treesturngreen,andflowersstarttocomeout.

Springcanmakepeoplehappy!Ifyoudosomesportsatthattime,youwilljointhem.Likeflyingthekite,goingfishing,goinghikingandsoon.It’scanmakepeoplehappyandalsocankeeppeoplehealthy.Ithinkit’sveryinteresting!Summer,fullofvigor,isbeautiful,butIthinkspringismorebeautifulbecauseitisanaivetestseason.

大學(xué)生英語論文范文第二篇Iliketomakepurchase,sinceIstarttoshoponline,IwillbuythingsonceIlike,Ijustcan’tcontrolmydesire.Asformymother,sheisnotlikeme,shebarelygoesshopping,shebuysclothesonceayear.Ithinkmymotherisoverthrifty,shethinksmewastealotofmoney.Wehavedifferentviewsofconsumption,bothofusdon’tmakethereasonableconsumption.

大學(xué)生英語論文范文第三篇Asitisknowntoall,thepowerofwordscanbeequaltoagun.Whenyousaysomethingilltosomeoneelse,you’re,tosomeextent,settingupadestructiverelationshipwithhim.Instead,ifyouinspireothersbyupliftingwords,thecontributiontostrengthenyourfriendshipcanbesignificant.However,whetherthewordsareanti-earornot,thereisnodoubtthattheydosucceedinmakingtheirwaytoimpressyouatalltimes.

眾所周知，語言的力量等同于一把槍。在你對(duì)別人說一些不好的話時(shí)，在某一程度上，你和他就建立了一個(gè)消極的關(guān)系。相反，如果你用一些令人振奮的話鼓舞他的話，對(duì)加強(qiáng)你們的友誼有著顯著的貢獻(xiàn)。然而，不管語言是否中聽，毫無疑問，他們總是能讓你成功的表達(dá)自己。

Personally,therearespecificwordsthatimpressmealot.It'sthefinalexaminjuniorhighschool.Unfortunately,IfailedthoughIhadmadeagoodpreparationbeforeit.Ineverknewwhetherotherslaughedatmeatthattime.Whatarousedme,though,werethewordsfrommyclassmates--Itneverrains,butitpours--fromwhichIbenefitalot.Iguessthatit'shisinspiringwordsthatsetoffmyinnermotivationtofeelgoodaboutmyselfagain.

就我個(gè)人而言，有些特定的話讓我印象深刻。我初中的期末考試。不幸的是，雖然我之前有好好的準(zhǔn)備考試，但我并沒有及格。當(dāng)時(shí)我并不知道別人是否在嘲笑我。是什么喚醒了我呢，是我同學(xué)說的話——禍不單行——從中我受益很多。我猜是他鼓舞人心的話，激起我的內(nèi)在動(dòng)機(jī)讓我對(duì)自己感覺良好。

Frommyownperspective,realizingthatwehumanbeingsareinneedofpositivereinforcement,Iattachgreatimportancetospeakinginspiringwordswheneveritisneeded.

從我自己的角度來看，我們?nèi)祟愋枰恼龔?qiáng)化，我非常重視在需要的時(shí)候說鼓舞人心的話。

大學(xué)生英語論文范文第四篇Humanlifecannotcontinuewithoutscienceandtechnology.Formanyyears,humansocietyhasdevelopedwiththeadvanceofscienceandtechnologywhilethedevelopmentofscienceandtechnologyhasinturnbroughttheprocesstomankind.Sothelifewearelivingnowismorecivilizedthanthatofourforefathers.

沒有科學(xué)技術(shù)，人類的生活不能繼續(xù)。多年來，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類社會(huì)的發(fā)展也在不斷地發(fā)展，人類社會(huì)的發(fā)展也給人類帶來了過程。所以我們現(xiàn)在的生活比我們的父輩更加文明。

Thedevelopmentofscienceandtechnologyhavebroughtaboutmanychangesinpeople'slife.Forexample,theinventionoftelevisionandspacerockethaveopenedaneweraformankind.ThroughtheuseofTVpeoplecanhearthesoundandlearntheeventshappeningthousandsofmilesaway.Owingtotheinventionofspaceshipandrocket,thedreamofman'slandingonthemoonhasnowcometrue.

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給人們的生活帶來了許多變化。例如，電視和太空火箭的發(fā)明為人類開啟了一個(gè)新紀(jì)元。通過電視，人們可以聽到聲音，并了解發(fā)生在千里之外的事情。由于宇宙飛船和火箭的發(fā)明，人類登月的夢(mèng)想現(xiàn)在已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。

Scienceandtechnologyalsoplayanimportantroleinoursocialistconstruction.Wemaysay,oursocialistconstructionisjustlikeaskyscraper,whilescienceandtechnologyareitsbase.Withoutthebase,theskyscrapercan'tbebuilt.Therefore,weshouldtryourbesttocontributetothedevelopmentofscienceandtechnologysoastoprovideamoresolidbasetobuildourcountry.

科技在我們的社會(huì)主義建設(shè)中也發(fā)揮著重要的作用。我們可以說，我們的社會(huì)主義建設(shè)就像一座摩天大樓，而科學(xué)技術(shù)是它的基礎(chǔ)。沒有這個(gè)基礎(chǔ)，摩天大樓就不能建造。因此，我們應(yīng)該盡我們的努力為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，為建設(shè)我國(guó)的發(fā)展提供更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

大學(xué)生英語論文范文第五篇一、研究方法

(一)調(diào)查對(duì)象

針對(duì)河北省近兩年對(duì)商務(wù)英語人才的需求，調(diào)查對(duì)象選取自河北省人才市場(chǎng)2011—2012年度招聘單位和招聘崗位的數(shù)據(jù)記錄。對(duì)于商務(wù)英語人才的培養(yǎng)，由于本科畢業(yè)生是人才市場(chǎng)需求的主要對(duì)象，本科院校又是向社會(huì)輸送高素質(zhì)高水平人才的主要機(jī)構(gòu)，因此我們選取了河北省內(nèi)12所本科院校進(jìn)行調(diào)研，它們是河北大學(xué)、華北電力大學(xué)、燕山大學(xué)、河北聯(lián)合大學(xué)、河北工業(yè)大學(xué)、河北外國(guó)語學(xué)院、河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)、河北科技大學(xué)、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)、河北師范大學(xué)、河北醫(yī)科大學(xué)、石家莊鐵道學(xué)院。(排名不分先后)

(二)研究方法

通過問卷調(diào)查、對(duì)用人單位相關(guān)人員和高校師生進(jìn)行訪談等形式獲取數(shù)據(jù)，保證數(shù)據(jù)的全面性和準(zhǔn)確性。

(三)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

對(duì)調(diào)查得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、對(duì)比和分析，結(jié)果客觀可靠。針對(duì)問題分析原因并提出相應(yīng)的解決對(duì)策。

二、調(diào)查內(nèi)容、結(jié)果與分析

(一)河北省就業(yè)市場(chǎng)對(duì)商務(wù)英語人才需求狀況和滿意度的調(diào)查

我們對(duì)河北省人才市場(chǎng)相關(guān)工作人員進(jìn)行訪談，同時(shí)查找近兩年關(guān)于河北省高校畢業(yè)生就業(yè)招聘方面的相關(guān)報(bào)道，針對(duì)商務(wù)英語人才的需求得到以下結(jié)果。

1．外貿(mào)及商務(wù)英語崗位的需求

河北省人才市場(chǎng)于2011和2012年春秋兩季各舉行一次大型人才交流會(huì)，其中春季為主場(chǎng)，主要面向高校畢業(yè)生，秋季為輔助，為滿足用人單位崗位補(bǔ)充。2012年人才交流會(huì)記錄數(shù)據(jù)顯示有1000多家用人單位，提供了2萬多就業(yè)崗位，其中外貿(mào)、國(guó)際貿(mào)易領(lǐng)域的工作崗位占，比上年增長(zhǎng)?？梢娋蜆I(yè)市場(chǎng)對(duì)此領(lǐng)域的人才需求較大，且呈上升趨勢(shì)。外貿(mào)、商務(wù)英語專業(yè)人才需求的企業(yè)主要集中在制造業(yè)(約占)、商貿(mào)企業(yè)(約占)、服務(wù)業(yè)(約占)和金融行業(yè)(約占)。這種情況主要是由于外貿(mào)企業(yè)為適應(yīng)國(guó)際市場(chǎng)新要求，調(diào)整產(chǎn)品生產(chǎn)結(jié)構(gòu)，擴(kuò)張新興市場(chǎng)，急需大量國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際金融及商務(wù)英語專業(yè)的應(yīng)用型人才?？梢姡虅?wù)英語人才培養(yǎng)前景是樂觀的。

2．對(duì)商務(wù)英語人才學(xué)歷要求的調(diào)查

就業(yè)市場(chǎng)數(shù)據(jù)顯示，河北省經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)外貿(mào)及商務(wù)英語專業(yè)人才的學(xué)歷要求主要集中在本、?？茖W(xué)歷兩種。要求本科或本科以上學(xué)歷的企業(yè)數(shù)占總數(shù)的47．9%，?？普?4．6%，對(duì)學(xué)歷不做要求的占7．5%。這說明高等院校是開展商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)的重要機(jī)構(gòu)，且商務(wù)英語專業(yè)對(duì)本科學(xué)歷要求越來越普遍。

3．用人單位對(duì)商務(wù)英語人才的利用程度和滿意度調(diào)查

我們選擇了唐山和石家莊兩地共30家招收外貿(mào)及商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生的公司，調(diào)查他們對(duì)畢業(yè)生的利用情況和工作滿意程度，結(jié)果顯示其中有23家對(duì)商務(wù)英語畢業(yè)生在工作的第一年不會(huì)或很少單獨(dú)安排任務(wù)或項(xiàng)目，而是由公司老員工帶領(lǐng)或進(jìn)行短期培訓(xùn)，原因是學(xué)生的商務(wù)實(shí)踐能力和經(jīng)驗(yàn)缺乏，同時(shí)英語實(shí)境應(yīng)用能力也需要進(jìn)一步加強(qiáng)。調(diào)查中，有近一半的公司對(duì)商務(wù)英語畢業(yè)生的綜合素質(zhì)打出了60分以下的成績(jī)，原因是他們專業(yè)和語言知識(shí)欠扎實(shí)，人際溝通和融入社會(huì)能力亟待培養(yǎng)。

(二)河北省本科院校商務(wù)英語專業(yè)發(fā)展情況調(diào)查

研究人員針對(duì)河北省商務(wù)英語本科人才需求量較大的現(xiàn)狀，對(duì)我省12所重點(diǎn)本科院校的商務(wù)英語專業(yè)設(shè)置和發(fā)展情況進(jìn)行了調(diào)查，涉及以下幾個(gè)方面:

1．商務(wù)英語本科專業(yè)的設(shè)置

本次調(diào)查的12所本科院校(如前所述)是河北省本科人才重點(diǎn)輸出院校，每年本科畢業(yè)生占全省所有畢業(yè)生數(shù)量的三分之二。調(diào)查顯示，12所院校中有三所(占25%)設(shè)立了商務(wù)英語本科專業(yè)，畢業(yè)頒發(fā)文學(xué)學(xué)士學(xué)位，它們是河北師范大學(xué)、河北外國(guó)語大學(xué)和河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)。有兩所院校(占16．7%)設(shè)立了商務(wù)英語?？茖I(yè)，它們是河北工業(yè)大學(xué)和河北農(nóng)業(yè)大學(xué)。其余如河北大學(xué)、燕山大學(xué)、河北聯(lián)合大學(xué)、華北電力大學(xué)在本科學(xué)生中不同程度地開設(shè)了外貿(mào)及商務(wù)英語方面的課程，豐富其本科學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，擴(kuò)大畢業(yè)生就業(yè)方向?？傮w看，商務(wù)英語本科專業(yè)在河北省的發(fā)展尚且緩慢，可以推斷每年的畢業(yè)生里具有本科學(xué)歷、受過語言和商貿(mào)專業(yè)知識(shí)兩方面系統(tǒng)教育的學(xué)生為數(shù)不多，這也是導(dǎo)致我省外貿(mào)企業(yè)招聘難和企業(yè)對(duì)從事外貿(mào)的英語專業(yè)畢業(yè)生滿意度不高的直接原因。

2．商務(wù)英語本科專業(yè)的課程設(shè)置

從課程設(shè)置來看，走訪的商務(wù)英語本科專業(yè)的三所院校均采用了語言知識(shí)與技能+商務(wù)知識(shí)與技能的課程設(shè)置模式，即圍繞商務(wù)英語的聽、說、讀、寫、譯訓(xùn)練，加上經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)范疇內(nèi)的一些課程。但它們體現(xiàn)的問題是英語技能方面訓(xùn)練得較為扎實(shí)，而商務(wù)專業(yè)知識(shí)學(xué)得籠統(tǒng)、零散、缺乏理論體系和必要實(shí)踐。同時(shí)，跨文化交際能力和人文素質(zhì)培養(yǎng)方面的課程也較少，這些都反映出僅重視知識(shí)而輕視素質(zhì)的課程體系特征。從師資來看，商務(wù)英語老師多數(shù)是語言文學(xué)專業(yè)出身的教師，有的僅進(jìn)行過商務(wù)專業(yè)知識(shí)的短期進(jìn)修，他們雖具有扎實(shí)的英語語言基本功，但仍缺乏商務(wù)知識(shí)和商務(wù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。即便是商務(wù)英語專業(yè)出身的老師，也都缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

3．商務(wù)英語本科專業(yè)的教學(xué)方法與手段

從調(diào)查的已設(shè)立商務(wù)英語專業(yè)的本科院校及開設(shè)商務(wù)英語課程的其他院校走訪來看，它們基本上還是在采取傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段，即主要依靠老師在課堂上講解理論或術(shù)語，學(xué)生在虛擬的情境下練習(xí)商務(wù)寫作，翻譯書本上的商務(wù)資料，幾乎沒有社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)。這種做法很容易導(dǎo)致學(xué)生所學(xué)知識(shí)與外貿(mào)實(shí)踐相脫節(jié)，達(dá)不到真正的教學(xué)效果，也是畢業(yè)生得不到用人單位認(rèn)可的主要原因。

4．商務(wù)英語本科專業(yè)的教學(xué)測(cè)試與評(píng)價(jià)

在調(diào)查的院校中，外貿(mào)及商務(wù)英語方面的課程考核方式幾乎百分之百仍是傳統(tǒng)的書面考試形式，忽視了商務(wù)英語重在應(yīng)用的學(xué)科特點(diǎn)。其中，河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)為商務(wù)英語畢業(yè)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，但缺乏對(duì)學(xué)生在實(shí)習(xí)中對(duì)商務(wù)英語知識(shí)應(yīng)用能力的評(píng)價(jià)反饋。

三、河北省本科院校商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)模式的建議

商務(wù)英語(EBP)作為專門用途英語(ESP)的一個(gè)分支，它的發(fā)展是大勢(shì)所趨。其人才培養(yǎng)模式也應(yīng)該區(qū)別于英語語言文學(xué)專業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)并體現(xiàn)自身特色。針對(duì)河北省高校商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)模式，課題組提出以下建議:

(一)增加本科院校商務(wù)英語專業(yè)的數(shù)量

河北省高等教育主管部門應(yīng)重視本科院校商務(wù)英語專業(yè)的設(shè)置，對(duì)有資格有條件的本科院校增設(shè)國(guó)際商務(wù)學(xué)院或外國(guó)語學(xué)院中增加商務(wù)英語系，加大投入，為培養(yǎng)更多的商務(wù)英語高學(xué)歷人才提供條件。

(二)確立合理的商務(wù)英語人才培養(yǎng)目標(biāo)

為了加強(qiáng)和規(guī)范全國(guó)高等學(xué)校商務(wù)英語本科專業(yè)教學(xué)，國(guó)家教育部起草了《高等學(xué)校商務(wù)英語專業(yè)本科教學(xué)要求》(試行)。河北省商務(wù)英語本科專業(yè)院校也應(yīng)該嚴(yán)格按照上述教學(xué)要求制定合理的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。目標(biāo)應(yīng)涵蓋扎實(shí)的英語基本功、寬闊的國(guó)際化視野、合理的國(guó)際商務(wù)知識(shí)與技能，掌握經(jīng)濟(jì)、管理、法學(xué)等相關(guān)學(xué)科基本知識(shí)，具備較高的人文素養(yǎng)和跨文化交際溝通能力，實(shí)踐創(chuàng)新能力強(qiáng)等幾大方面。

(三)優(yōu)化商務(wù)英語課程設(shè)置和教學(xué)模式

建議已設(shè)立商務(wù)英語本科專業(yè)的院校在現(xiàn)有的英語技能和商務(wù)專業(yè)知識(shí)若干課程的基礎(chǔ)上，增加跨文化交際能力(思維、適應(yīng)、溝通)和人文素養(yǎng)(政治思想修養(yǎng)、創(chuàng)新思維、中外文化素養(yǎng))等方面的課程，培養(yǎng)學(xué)生在懂知識(shí)、有技能的基礎(chǔ)上，更具備全球意識(shí)，通曉國(guó)際慣例，具有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和高尚的道德情操。應(yīng)改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，設(shè)立更多的商務(wù)英語培訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地或?qū)嵺`中心，為學(xué)生創(chuàng)造處理商務(wù)事宜的真實(shí)環(huán)境，使學(xué)生學(xué)以致用，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

(四)加大商務(wù)英語師資建設(shè)

河北省高校商務(wù)英語教育師資匱乏，應(yīng)大力培養(yǎng)一支英語功底深、商務(wù)知識(shí)豐富、商務(wù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍。首先，輸送教師到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)，豐富教師閱歷，提高實(shí)踐能力;其次，派遣教師參與與商務(wù)相關(guān)的研討活動(dòng)，提高教師的教學(xué)和科研能力。教育主管部門和各大院校只有積極探索，勇于創(chuàng)新商務(wù)英語人才培養(yǎng)模式，解決現(xiàn)有問題，改革弊端，才能保證商務(wù)英語人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，為河北省經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)出高水平、高素質(zhì)的優(yōu)秀的商務(wù)英語人才。

大學(xué)生英語論文范文第六篇IfIcouldchangeonethingaboutmyhometown,Ithinkitwouldbethefactthatthere'snosenseofcommunityhere.Peopledon'tfeelconnected,theydon'tlookoutforeachother,andtheydon'tgettoknowtheirneighbors.

Peoplecomeandgoalothere.Theychangejobsfrequentlyandmoveon.Thismeansthattheydon'tputdownrootsinthecommunity.Theydon'tjoincommunityorganizationsandthey'renotwillingtogetinvolvedintryingtoimprovethequalityoflife.Ifsomeonehasapetitiontoputinanewstreetlight,shehasaveryhardtimegettingalotofpeopletodon'tfeelithasanythingtodowiththem.Theydon'tgetinvolvedinimprovingtheschoolsbecausetheydon'tthinkthequalityofeducationisimportanttotheirlives.Theydon'tseetheconnectionbetweenthemselvesandtherestoftheircommunity.

Peopledon'ttrytosupportothersaroundthem.Theydon'tkeepafriendlyeyesontheirchildren,orcheckinonolderfolksiftheydon'tseethemforafewdays.They'renotawarewhenpeoplearoundthemmaybegoingthroughahardtime.Forexample,theymaynotknowifaneighborlosesalovedone.There'snotalotofcommunitysupportforindividuals.

Neighborsdon'tgettoknoweachother.Again,thisisbecausepeoplecomeandgowithinafewyears.Sowhenneighborsgoonvacation,nooneiskeepinganeyeontheirhouse.Nooneismakingsurenothingsuspiciousisgoingonthere,likelightsinthemiddleofthenight.Whenneighbors'childrenarecuttingacrosssomeone'slawnontheirbikes,there'snofriendlywayofcasuallymentioningtheproblem.Peopleimmediatelyactasifit'samajor.

Myhometownisaniceplacetoliveinmanyways,butitwouldbemuchniceifwehadthatsenseofcommunity.

大學(xué)生英語論文范文第七篇Somepeoplethinkthatthebestwaytoadvisepeopleissimplytofindwhattheywantandhelpthemattainit?Inmyview,thismethodisgenerallynotthebestwaytoproceedinadvisingothers;itignorestheplaintruththatmanypeopledonotknowwhattheywantanddonotknowwhatisbestforthem.

Mymainreasonforrejectingthistechniqueisthatpeopleveryrarelyhaveanyclearideaofwhattheywant.Thisappliesnotonlytoconsumeritemssuchasclothing,carsandluxuryitemsbutalsotowhattheywantoutoflifeingeneral.Infact,numerousstudieshaveshownthatmostpeoplecannotlistthetenthingstheywantmostoutoflife,evenifgivenconsiderabletimetothinkaboutit.

Mysecondreasonforrejectingthismethodisthatmoreoftenthannotwhatpeoplewantisnotwhatisbestforthem.Parentscontinuallyfacethisproblemwhenadvisingtheirchildren.Forexample,supposeachildwantstoquitschoolandgetajob.Surely,theparentswouldbederelictinhelpingtheirchildattainthiswantinsteadofconvincingthechildthatcontinuingeducationwouldbeinhisorherbestinterest.

Admittedly,followingtheproposedadvisingmethodwouldresultinahighrateofcompliance,sincethepersonbeingadvisedwouldactconsistentlywithhisorherownwillbyfollowingtheadvice.However,asnotedabove,actingaccordingtowhatonewantsisnotnecessarilydesirable.Proponentsofthismethodmightalsopointtocollegecounselorsasmodelsofthistechnique.However,collegecounselorsshouldnotnecessarilybeheldupasmodelsforadvisingpeoplegenerally,letaloneasmodelsforadvisingstudents.

大學(xué)生英語論文范文第八篇Igrewupinasmalltownandthenmovedtoabigcity,soIhaveexperiencedthegoodandbadsidesofboth.IneverthoughtthatIwouldlikelivinginabigcity,butIwaswrong.Aftertenyearsoflivinginone,Ican’timagineeverlivinginasmalltownagain.

Smalltownsandbigcitiesbothhavesomeproblemsintermsoftransportation.Inasmalltown,youhavetoownacartoensureacomfortableliving.youcan’tgetaroundwithoutonebecausethereisn’tanykindo