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文檔簡介
安徽省六安二中河西校區(qū)高三3月份第一次模擬考試新高考歷史試卷考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題:共30小題,每小題2.5分,共75分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.太和八年(公元484年),孝文帝下詔實行“班祿制”,規(guī)定朝廷所有大小官員按級別高低和業(yè)績大小,領(lǐng)取厚薄不同的俸祿,每三個月發(fā)放一次。這一規(guī)定A.保證了國家的財政收入 B.影響了北魏社會的穩(wěn)定C.奠定了隋唐盛世的基礎(chǔ) D.促進了拓跋政權(quán)的封建化2.被習(xí)近平總書記譽為“世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利的成果,承載著各國人民對和平的殷切期望”的國際組織是A.聯(lián)合國 B.APEC C.北約 D.歐盟3.針對旱災(zāi)引發(fā)的糧食供應(yīng)問題,1978年9月,安徽省委決定:借出部分集體土地讓社員自由耕種,對超產(chǎn)部分不計征購;還允許利用荒山湖灘種植糧油作物,誰種誰收。這一舉措A.誘發(fā)農(nóng)民包產(chǎn)到戶的實踐 B.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制廣泛推行C.表明人民公社制度的解體 D.推動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)革命性進步4.封君與周王室之間,除軍事與經(jīng)濟聯(lián)系外,還依仗宗族紐帶,用祖先崇拜的繁縟禮節(jié),以朝貢、通婚、封賞等方式加強親戚之間的關(guān)系。親緣網(wǎng)絡(luò)的倫理要求,是敦睦親戚的孝道。周人統(tǒng)治的機制從而取得了道德的意義。這反映出西周A.王室強化對封君的垂直管理 B.推行儒家以德治國的政治理念C.禮樂制度是西周政制的核心 D.宗法關(guān)系成為維系王權(quán)的紐帶5.《蘭亭序》載:“永和九年,歲在葵丑,暮春之初,會于會稽山陰之蘭亭,修碶事也。”文中的“永和九年”屬于A.公元紀(jì)年 B.干支紀(jì)年 C.年號紀(jì)年 D.朝代紀(jì)年6.王昶在《軍機處題名記》所載,“內(nèi)而六部各卿寺及九門提督、內(nèi)務(wù)府太監(jiān)之敬事房,外則十八省及邊疆將軍、辦事大臣,迄于屬國,有事無不綜匯”。材料表明軍機處A.具有較高的行政效率B.是國家重要的監(jiān)察機構(gòu)C.是權(quán)力最大的決策機構(gòu)D.是國家重要的軍政部門7.與明代帝王對“非漢”政權(quán)基本持忽視態(tài)度不同,清朝皇帝強調(diào)“漢人”政權(quán)和“非漢”政權(quán)都是中國歷史的組成部分,認為“中華統(tǒng)緒,不絕如縷”。清朝帝王旨在A.強調(diào)清朝政權(quán)的正統(tǒng)性繼承 B.強化“中華民族多元一體”觀C.體現(xiàn)超越前代的視野和氣魄 D.凸顯自身“非漢”政權(quán)的屬性8.下表顯示的是國家統(tǒng)計局調(diào)查的關(guān)于“國家計劃”成分在經(jīng)濟中的比重的數(shù)據(jù)。表中數(shù)據(jù)的變化說明,我國年份國家計劃安排工業(yè)產(chǎn)值占工業(yè)總產(chǎn)值的比率實行指令性工業(yè)品產(chǎn)值占工業(yè)總產(chǎn)值的比率由國家管理人體物商品占工業(yè)總產(chǎn)值的比率1978年81.3%95.7%97.2%1998年7.6%6.1%8.3%A.經(jīng)濟體制調(diào)整得以完成 B.資源逐漸轉(zhuǎn)由市場配置C.國有企業(yè)負擔(dān)有所減輕 D.所有制形式日益多元化9.“一九七九年那是一個春天有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈,神話般地崛起座座城……一九九二年又是一個春天有一位老人在中國的南海邊寫下詩篇,天地間蕩起滾滾春潮……”這首《春天的故事》歌詞中“詩篇”的主題當(dāng)是:A.實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn) B.試辦經(jīng)濟特區(qū)C.建立社會主義市場經(jīng)濟體制 D.開放開發(fā)浦東10.1962年1月至2月,在北京召開了擴大的中央工作會議,即著名的七千人大會”,指出了幾年來工作的缺點情錯誤,總結(jié)了16條基本經(jīng)驗。同時又強調(diào)了”總路線””大躍進””人民公社化運動”這“三面紅旗”不能動。這次會議A.充分體現(xiàn)了實事求是的優(yōu)良作風(fēng) B.根源于中蘇之間關(guān)系的惡化C.有利于“左”傾錯誤的徹底糾正 D.有利于國民經(jīng)濟的調(diào)整恢復(fù)11.中國各區(qū)域口岸在全國貿(mào)易中的份額,以1895年為界,可分前后兩個階段。1895年之前,上海占全國份額的半數(shù).華南約占40%。1895年~1915年,口岸貿(mào)易的發(fā)展呈現(xiàn)出華北和東北快于其他區(qū)域口岸的趨勢。對這一變化解讀合理的是A.日本在華擴張影響了我國港口格局B.一戰(zhàn)加快了沿海地區(qū)工業(yè)的發(fā)展C.上海喪失了全國最大貿(mào)易港的地位D.列強暫時放松對中國的經(jīng)濟侵略12.愛因斯坦曾評價甘地說:“后代的子孫將無法相信,世界上曾經(jīng)活生生的出現(xiàn)過這樣的人物?!睈垡蛩固谷绱嗽u價甘地是因為他①多次組織群眾性非暴力不合作運動②被尊稱為圣雄,國父③領(lǐng)導(dǎo)印度人民為實現(xiàn)祖國獨立解放奮斗④創(chuàng)立的非暴力理論成為寶貴的思想財富A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④13.如表為1842—1858年《籌辦夷務(wù)始末》中外交辭令統(tǒng)計情況。這說明當(dāng)時類別外交辭令對外關(guān)系基本哲學(xué)天下、天朝、天威、中外一體、撫馭中外、撫有萬邦等對西方國家看法丑類、逆夷、夷性犬羊、性情狡詐、裝驁不馴、夷禍、狼狽為奸等對西方國家政策查辦、多方開導(dǎo)、恩準(zhǔn)、格外施恩、辦理夷務(wù)、馭夷、順其性而馴之等西方對中國態(tài)度情詞恭順、仰賴天思、俯首聽命、真自悔過、乞恩、四夷來服等A.列強侵華程度不斷加深 B.西方近代外交觀念影響中國C.中國外交出現(xiàn)制度性變化 D.清延固守傳統(tǒng)華夷觀念14.西方軍事理論家約米尼說:“一支軍隊假使采取絕對守勢,則無論它的形勢是如何有利,實力是如何堅強終究還是給敵人趕出陣地以外去?!跋铝凶罘洗搜哉摰膽?zhàn)爭是A.中英鴉片戰(zhàn)爭 B.第二次鴉片戰(zhàn)爭C.中日甲午戰(zhàn)爭 D.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭15.《共產(chǎn)黨宣言》指出:“東印度和中國的市場、美洲的殖民化、對殖民地的貿(mào)易、交換手段和一般的商品的增加,使商業(yè)、航海業(yè)和工業(yè)空前高漲,因而使正在崩潰的封建社會內(nèi)部的革命因素迅速發(fā)展?!边@里迅速發(fā)展的革命因素是指A.農(nóng)民階級力量壯大 B.資產(chǎn)階級力量壯大C.無產(chǎn)階級力量壯大 D.世界市場最終形成16.下表是近代上海外企變化統(tǒng)計表。據(jù)此判斷A.世界大戰(zhàn)削弱了西歐在上海經(jīng)濟地位 B.世界大戰(zhàn)也影響美蘇大國在滬的投資C.在滬外企變化反映列國在華勢力消長 D.從在滬外企變化中可看到民企的發(fā)展17.蔡元培、胡適理想的新文化運動是中國的“文藝復(fù)興”。新文化運動批評、揚棄了傳統(tǒng)文化的正統(tǒng)東西,同時又選擇了古典小說、戲曲,研究先秦諸子,發(fā)掘墨子的思想價值等。材料反映了新文化運動中A.中西文化融合日益加強B.全盤否定中國傳統(tǒng)文化C.從崇拜西學(xué)到回歸傳統(tǒng)D.對傳統(tǒng)文化有選擇的繼承18.一戰(zhàn)后,日本的侵略野心進一步膨脹,軍國主義勢力主張“唯欲征服支那,必先征服滿蒙;如欲征服世界,必先征服支那”,將侵掠矛頭指向中國,導(dǎo)致爆發(fā)A.九一八事變 B.七七事變 C.八一三事變 D.華北事變19.先秦思孟學(xué)派主張“天道人道,實-一以貫之”;西漢董仲舒提出“天地之精,所以生物者,莫貴于人,人受命乎天也,故超然有以倚”;宋朝二程倡導(dǎo)“有道有理,天人也,更不分別”。以上觀點A.表明儒學(xué)不斷吸納其它學(xué)派 B.側(cè)重強調(diào)對天道和自然的敬畏\C.主張?zhí)斓琅c人道的統(tǒng)一相通 D.體現(xiàn)天人關(guān)系的重心不斷變化20.鴉片戰(zhàn)爭后,中國上海的一個美國商人赤裸裸地對他的英國同行講:“我們不反對你們,你們只管去撈取好處,我們來到這里就是為了分享這些好處?!泵绹倘诉@么說的重要依據(jù)是A.關(guān)稅商定條例B.領(lǐng)事裁判權(quán)C.內(nèi)河航運權(quán)D.片面最惠國待遇21.以圖載史是歷史學(xué)的傳統(tǒng)方法。如圖兩幅圖片所反映的內(nèi)容,應(yīng)該出現(xiàn)在A.第一次國共合作時期 B.第二次國共合作時期C.國共的十年對峙時期 D.十四年抗日戰(zhàn)爭時期22.相傳,7世紀(jì)初期,某人在山洞沉思時,聽到一個聲音對他說,“你應(yīng)該奉創(chuàng)造主的名義而宣讀……”自此他便以天啟警告者的身份開始宣傳,進而創(chuàng)立A.佛教 B.婆羅門教 C.基督教 D.伊斯蘭教23.洋務(wù)運動時期,有一類企業(yè)是“由官總其大綱,察其利病,而聽該商董等自立條議,悅服眾商”。采用這種經(jīng)營管理方式的企業(yè)是A.江南制造總局B.輪船招商局C.發(fā)昌機器廠D.繼昌隆機器絲廠24.經(jīng)總理衙門批準(zhǔn),1878年海關(guān)總稅務(wù)司赫德指派德璀琳以天津為中心,在北京、天津、煙臺、牛莊、(營口)上海5處試辦郵政,發(fā)行郵票,設(shè)立書信局,收發(fā)中外信件。這一做法A.加速了沿海自然經(jīng)濟的解體 B.建立起中國近代郵政體制C.推動了中國近代外交事業(yè)發(fā)展 D.適應(yīng)了社會生活變化需要25.1920年,奧格涅省的農(nóng)民給蘇維埃政權(quán)機關(guān)提交的請愿書寫道:“與窮兇極惡的資產(chǎn)階級強盜的斗爭已經(jīng)三年了,這需要國家做出巨大的犧牲和忍受極度的困苦,而這一切都給我們帶來了新的沉重負擔(dān)……這是我們無力負擔(dān)的,農(nóng)村缺少鞋子、衣服和日用品。”這位農(nóng)民意在表達A.對國家艱難處境的感慨與同情 B.對余糧收集制實施的不滿C.斯大林體制嚴(yán)重損害了自身利益 D.對新經(jīng)濟政策的擁護26.列寧認為:“我們還不能實現(xiàn)從小生產(chǎn)到社會主義的直接過渡……所以我們應(yīng)該利用資本主義作為小生產(chǎn)的手段、途徑、方法和方式?!?0世紀(jì)20年代蘇俄采取與此觀點相吻合的措施是A.推行戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策 B.成立了聯(lián)盟國家蘇聯(lián)C.力主實施新經(jīng)濟政策 D.開始社會主義工業(yè)化27.如圖是《先秦與古希臘:中西文化之源》中某章節(jié)的目錄,請根據(jù)目錄名稱擬出最合適的章的名稱A.環(huán)境:黃色土地與藍色海洋 B.政體:帝制與共和C.傳統(tǒng):專制與民主 D.學(xué)術(shù):重倫理與愛智慧28.《太史公自序》載:“春秋之中,弒君三十六,亡國五十二,諸侯奔走,不得保其社稷者,不勝數(shù)?!辈牧纤沂镜纳顚有畔⑹茿.分封制遭到破壞B.諸侯棄國逃跑,井田制瓦解C.諸侯國相互廝殺D.爭霸戰(zhàn)爭使諸侯國數(shù)目減少29.《民法大全》中規(guī)定:一切債務(wù),由于以應(yīng)給付的物消償,或經(jīng)債權(quán)入同意以他物代為清償而消滅。債務(wù)是由債務(wù)人清償或由第三人代為消償,……債務(wù)人仍免除其債務(wù)。主債務(wù)人清償時,替他作保的一切人因而免去其債務(wù),相反的情形也一樣,即若保證人清償,不但他本人而且主債務(wù)人也免去其債務(wù)。這此規(guī)定主要是A.界定了債務(wù)人的職責(zé) B.保障了債權(quán)人擁有的權(quán)利C.明確了擔(dān)保人的職責(zé) D.提供解決債務(wù)糾紛的依據(jù)30.1954年,美國新聞署要求對外宣傳應(yīng)致力于顯示美國“信奉世界和平、相信人類和國家之間的博愛能夠在聯(lián)合國內(nèi)消除其分歧和推動合作”,應(yīng)當(dāng)通過“非自我奪耀的方式”展現(xiàn)“美國抵抗侵略的能力”和支持“世界和平秩序的構(gòu)建”。其目的是A.緩和與蘇聯(lián)的緊張關(guān)系 B.塑造美國良好國家形象C.推動聯(lián)合國發(fā)揮更大作用 D.反思美國對外政策二、材料解析題:本大題共3小題,第31題10分,第32題12分,第33題12分,共計34分。要求:分析材料,結(jié)合所學(xué)知識回答問題。31.閱讀材料,回答問題。材料一“扣球”是1949年美國制定的關(guān)于核戰(zhàn)爭絕密作戰(zhàn)計劃的代號。該計劃設(shè)想美軍于1957年1月1日發(fā)起全面進攻,第三次世界大戰(zhàn)爆發(fā),美軍及其盟軍退守萊茵河以西,經(jīng)6個月至兩年的準(zhǔn)備后大舉反攻,最后占領(lǐng)蘇聯(lián)。計劃總方案是:“美國與盟軍配合,通過核襲擊摧毀蘇聯(lián)的抵抗意志和能力,并通過歐洲大陸西部實施戰(zhàn)略進攻和在遠東實施戰(zhàn)略防御,實現(xiàn)美國對蘇戰(zhàn)爭的目標(biāo)?!庇媱潓μK聯(lián)實施每個階段戰(zhàn)略轟炸的次數(shù)、主要城市、重要目標(biāo)的投放核彈枚數(shù)都有明確規(guī)定。由于蘇聯(lián)核能力發(fā)展比預(yù)計的要快得多,這項“扣球”計劃遭到多方批評而擱淺了?!幾岳畲蠊狻跺憚σ?0世紀(jì)武器的進步與戰(zhàn)爭的演變》材料二1955年3月16日,美國總統(tǒng)艾森豪威爾就臺灣海峽局勢發(fā)表談話稱,一旦中共在金門、馬祖擴大戰(zhàn)爭,美國將動用原子武器。1957年,美國公開在朝鮮半島部署核武器。年底,又在臺灣部署了能夠攜帶核彈頭的地對地“斗牛士”導(dǎo)彈,射程可及中國大陸的華東、華中和華南各省。1958年8月23日,中國人民解放軍開始炮擊金門。美國軍艦開始為往返于臺灣、金門之間的國民黨軍艦只護航,毛澤東則下達福建前線部隊命令:“金門海域,美國人不得護航。如有護航,立即開炮。切切此令!”——摘編自譚一青《唇苦之劍:中國近代以來的軍事談判》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,概述美國“扣球”計劃出臺的時代背景和擱淺原因。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,指出美國全球核戰(zhàn)略的意圖和影響。32.材料約瑟夫·李斯特(1827~1912)英國人,被譽為“外科消毒之父”。19世紀(jì)初期,外科手術(shù)后死亡率很高。19世紀(jì)中葉,奧地利醫(yī)生塞梅爾魏斯提出手術(shù)者可能對傷口帶進感染源的觀點,遭到了醫(yī)學(xué)界權(quán)威的強烈反對,名譽掃地。作為外科醫(yī)生的李斯特經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn),皮膚完好的骨折病人一般不易發(fā)生感染,便提出和塞梅爾魏斯相似設(shè)想,即感染是因為外部因素造成的。1865年,法國生物學(xué)家巴斯德一篇關(guān)于細菌的論文給李斯特提供了思路。防止術(shù)后感染的最好辦法是在細菌進入暴露的傷口之前就將其消滅。李斯特用石炭酸(苯酚)做滅菌劑,規(guī)定在每項手術(shù)前換上干凈潔白的衣服,認真洗手,還要確保將使用的器具都做徹底的衛(wèi)生處理。他甚至還向手術(shù)室空中噴灑石炭酸進行消毒。結(jié)果患者術(shù)后死亡率大大下降。后來他公開了消毒方法,英、德、法等國的醫(yī)院紛紛采用。曾經(jīng)不能做的開胸手術(shù)也變得簡單安全了。——摘編自舍溫·努蘭《蛇杖的傳人:西方名醫(yī)列傳》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,說明李斯特創(chuàng)立消毒法的原因。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡要評價李斯特的貢獻。33.材料19世紀(jì)末,戰(zhàn)爭的陰霾正籠罩著歐洲。此時形成了德奧意與俄法兩大對抗性的軍事集團,各成員國不僅紛紛建立大型軍工企業(yè),而且大力研發(fā)和大批量生產(chǎn)陸戰(zhàn)或海戰(zhàn)的新型武器,國際局勢驟然緊張。與此同時,各國民間和平運動組織呼吁世世界和平主義者團結(jié)起來,敦促本國政府削減軍備,防止戰(zhàn)爭爆發(fā),基于國內(nèi)外壓力,俄國倡議并組織了部分歐,亞及北美獨立國家,分別于1899年和1907年在荷蘭海牙召開了兩次國際和平會議史稱“海牙和平會議”。與會代表主要圍繞“禁止使用進入身體的變形槍彈”、“國家無論大小,強弱、東方,西方,其國際地位一律平等”、“國家根本利益不可仲載”等議題進行了激烈討論,最終達成了包括“和平解決國際爭端,盡量避免訴諸武力”、“平民、戰(zhàn)俘、傷病員享有人道主義”等內(nèi)容在內(nèi)的《海牙公約》?!幾愿叻f《兩次海牙和平會議及其歷史遺產(chǎn)》(1)根據(jù)材料,概括海牙和平會議召開的背景。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析海牙和平會議的歷史影響。
參考答案一、選擇題:共30小題,每小題2.5分,共75分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、D【解析】
孝文帝的“班祿制”是學(xué)習(xí)漢族政權(quán)的措施,有利于拓跋政權(quán)的封建化,故D項正確;材料強調(diào)的是“班祿制”,而不是稅收,排除A項;“班祿制”的推行主要是針對官員,并不會影響社會穩(wěn)定,排除B項;材料與隋唐盛世無關(guān),排除C項。2、A【解析】
根據(jù)“世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利的成果”并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知這個國際組織應(yīng)該是聯(lián)合國,故選A;APEC成立于1989年,歐盟成立于1993年,都是區(qū)域經(jīng)濟組織,不是反法西斯戰(zhàn)爭勝利的產(chǎn)物,排除BD項;北約是美蘇冷戰(zhàn)的產(chǎn)物,排除C項。故選A。3、A【解析】
據(jù)材料“1978年9月……借出部分集體土地讓社員自由耕種,對超產(chǎn)部分不計征購;還允許利用荒山湖灘種植糧油作物,誰種誰收”可知,為解決旱災(zāi)引發(fā)的糧食供應(yīng)問題,安徽省委決定借出部分集體土地讓社員自由耕種,對超產(chǎn)部分不計征購,目的是調(diào)動農(nóng)民的生產(chǎn)積極性,體現(xiàn)了多勞多得,誘發(fā)農(nóng)民包產(chǎn)到戶的實踐,A正確;據(jù)所學(xué)可知,1980年后家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制廣泛推行,B與材料不符;1980年四川廣漢率先改社建鄉(xiāng),故C說法錯誤;材料體現(xiàn)的是土地經(jīng)營方式的改變,沒有體現(xiàn)“生產(chǎn)技術(shù)的進步”,D錯誤。4、D【解析】
根據(jù)材料“還依仗宗族紐帶,用祖先崇拜的繁縟禮節(jié),以朝貢、通婚、封賞等方式加強親戚之間的關(guān)系。親緣網(wǎng)絡(luò)的倫理要求,是敦睦親戚的孝道”結(jié)合所學(xué)可知宗法制保證了貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地位,成為維系王權(quán)的紐帶,有利于統(tǒng)治集團內(nèi)部的穩(wěn)定和團結(jié),故選D;A是分封制,與題意不符,排除;材料沒有體現(xiàn)儒家治國理念和禮樂制度,排除BC。5、C【解析】
材料中的“永和九年”指的是東晉穆帝司馬聃九年,因此該種紀(jì)年方法為年號紀(jì)年,故選C;ABD不符合題意,排除。6、D【解析】
依據(jù)材料可知,清朝軍機處軍政事務(wù)“有事無不綜匯”,指的是軍機處負責(zé)的范圍較廣,因此D選項正確;A選項錯誤,材料中只涉及軍機處處理事務(wù)范圍廣,并未涉及效率問題;依據(jù)教材所學(xué)軍機處的特點可知軍機處不是監(jiān)察機構(gòu)也并非決策機構(gòu),因此B、C選項錯誤?!军c睛】本題依據(jù)材料“有事無不綜匯”結(jié)合教材清朝軍機處的特點相關(guān)內(nèi)容即可得出答案。7、A【解析】
清朝皇帝強調(diào)“漢人”政權(quán)和“非漢”政權(quán)都是中國歷史的組成部分,認為“中華統(tǒng)緒,不絕如縷”。由此可知,作為“非漢”政權(quán),清朝帝王旨在強調(diào)清朝政權(quán)的正統(tǒng)性繼承,故A正確;材料信息體現(xiàn)不出“中華民族多元一體”觀,故B錯誤;材料和超越前代的視野和氣魄無關(guān),故C錯誤;凸顯自身“非漢”政權(quán)的屬性不符合材料信息,故D錯誤。8、B【解析】
從1978年和1998年的數(shù)據(jù)看,國家對經(jīng)濟的干預(yù)越來越少了,說明資源逐漸由國家計劃轉(zhuǎn)由市場配置,故答案為B項。1992年我國確立市場經(jīng)濟體制的目標(biāo),21世紀(jì)初基本建立,排除A項;C、D兩項從表格中不能體現(xiàn),均排除。9、C【解析】
據(jù)材料“一九九二年又是一個春天有一位老人在中國的南海邊寫下詩篇,天地間蕩起滾滾春潮”可知1992年南巡講話進一步解放了人們的思想。1992年10月中共十四大的召開,大會明確提出建立社會主義市場經(jīng)濟體制的目標(biāo),故選C;A是1978年,B是1980年,D是1990年,均與材料時間不符,排除。10、D【解析】
根據(jù)題干結(jié)合所學(xué)可知,七千人大會總結(jié)了過去的一些教訓(xùn),在經(jīng)濟發(fā)展路線上作出了一定的改變,有利于國民經(jīng)濟的恢復(fù)調(diào)整,D項正確;七千人大會強調(diào)了“三面紅旗”不能動,這不利于全面客觀地反思總結(jié)歷史問題,因此沒有充分體現(xiàn)實事求是的原則,同時也不利于“左”傾錯誤的徹底糾正,排除A、C兩項;七千人大會在國民經(jīng)濟嚴(yán)重困難的背景下召開,這是由于經(jīng)濟建設(shè)思想錯誤,與中蘇關(guān)系的惡化無關(guān),排除B項。故選D。11、A【解析】
1895年《馬關(guān)條約》簽訂后,日本對華侵略擴張加劇,華北和東北地區(qū)口岸對日貿(mào)易激增,影響了我國港口格局,故答案為A項;一戰(zhàn)爆發(fā)是1914年,與材料中的時間信息不符,排除B項;C項中的“喪失”說法絕對,材料不能反映,排除;列強暫時放松對中國的經(jīng)濟侵略是在一戰(zhàn)期間,排除D項。12、B【解析】
愛因斯坦高度評價甘地是因為,甘地領(lǐng)導(dǎo)印度人民為實現(xiàn)祖國獨立解放奮斗,他多次組織印度群眾性非暴力不合作運動,創(chuàng)立的非暴力理論成為寶貴的思想財富等,①③④符合題意,B項正確;被尊稱為圣雄、國父等是對甘地的評價,不是評價他的依據(jù),②不符合題意,與之組合的ACD三項錯誤。13、D【解析】
根據(jù)表中分類可知,清政府對西方國家采取蔑視態(tài)度,說明仍用傳統(tǒng)的華夷觀念來處理對外關(guān)系,故答案為D項;A項表述與材料主旨不符,B項在材料中無法體現(xiàn),均排除;外交出現(xiàn)制度性變化是在第二次鴉片戰(zhàn)爭之后,排除C項。14、C【解析】
據(jù)材料“一支軍隊假使采取絕對守勢,則無論它的形勢是如何有利,實力是如何堅強終究還是給敵人趕出陣地以外去。"并結(jié)合所學(xué)可知,甲午戰(zhàn)爭中的在黃海戰(zhàn)役后,李鴻章為“保船”,命令北洋艦隊躲進威海衛(wèi)港,不準(zhǔn)巡海迎敵;故威海衛(wèi)戰(zhàn)役,日軍占領(lǐng)了黃海海面,并通過遼東戰(zhàn)役,占領(lǐng)了花園口,使北洋艦隊腹背受敵,北洋艦隊全軍覆沒,C正確;兩次鴉片戰(zhàn)爭,清政府都是主動迎敵,而不是“采取絕對守勢”,A、B錯誤;八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭中,中國軍民是奮起反抗的,與材料“采取絕對守勢”不符,D錯誤。15、B【解析】材料說明殖民貿(mào)易促使資本主義經(jīng)濟發(fā)展,資產(chǎn)階級力量逐漸壯大,導(dǎo)致封建勢力逐漸走向崩潰,B正確;此時主要是資產(chǎn)階級力量壯大,農(nóng)民和無產(chǎn)階級不是主要力量,A和C錯誤;D是第二次工業(yè)革命時期。16、D【解析】
戰(zhàn)爭局勢導(dǎo)致上海外企不斷減少,由此可以推斷出民企的發(fā)展,D正確;二戰(zhàn)期間在上海的企業(yè),只有瑞士和蘇聯(lián)設(shè)廠,而瑞士屬于西歐,排除A;一戰(zhàn)期間蘇聯(lián)并未在上海投資,這并不是因為世界大戰(zhàn),而是因為蘇聯(lián)解決國內(nèi)問題,排除B;二戰(zhàn)后蘇聯(lián)在華投資超過美國,但是并不能證明蘇聯(lián)在華勢力超越美國,排除C。17、D【解析】
從材料中的“批評、揚棄了傳統(tǒng)文化的正統(tǒng)東西,同時又選擇了古典小說、戲曲,研究先秦諸子,發(fā)掘墨子的思想價值等”等信息可以看出,新文化運動對待傳統(tǒng)文化的態(tài)度是有選擇的繼承。故答案為D項。材料只反映新文化運動對于傳統(tǒng)文化的態(tài)度,排除A項;從材料信息來看,新文化運動對于傳統(tǒng)文化是有選擇地繼承,排除B項;材料沒有反映由崇拜西學(xué)到回歸傳統(tǒng)的轉(zhuǎn)變,排除C項。18、A【解析】
日本軍國主義勢力主張“唯欲征服支那,必先征服滿蒙,如欲征服世界,必先征服支那”,首先將矛頭指向中國東北和內(nèi)蒙古,為此1931年發(fā)動了九一八事變,故A正確;七七事變是日本全面侵華的標(biāo)志,排除B;八一三事變主要是進攻上海,排除C;華北事變爆發(fā)于1935年,不符合“必先征服滿蒙”的信息,排除D。故選A。19、C【解析】
從先秦、西漢到宋朝,儒家學(xué)者始終強調(diào)天道和人道的統(tǒng)一,選項C正確;材料未體現(xiàn)儒家和其他學(xué)派的融合,排除A;選項B未體現(xiàn)出儒家對人道的強調(diào),排除;題干中儒家在不同時期都強調(diào)應(yīng)當(dāng)天人并重,并未突出天人重心的變換,排除D。20、D【解析】片面最惠國待遇能讓列強們侵略利益均攤、能讓分享侵略所帶來的好處,所以選D是符合題意的,正確;材料根本就未涉及到關(guān)稅商定條例、領(lǐng)事裁判權(quán)方面的信息,所以選項A、B均是不符合題意的,排除;內(nèi)河航運權(quán)是第二次鴉片戰(zhàn)爭后才獲得的侵略權(quán)益,選項C不符合題意,排除;故本題選D。點睛:本題解題的關(guān)鍵點在于要明白“分享這些好處”和片面最惠國待遇是吻合的。21、A【解析】
據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識可知,“陸軍軍官學(xué)校”“北伐戰(zhàn)爭”均發(fā)生在第一次國共合作時期,即國民大革命時期,故A選項正確;排除B、C、D選項。22、D【解析】
根據(jù)所學(xué)知識可知,七世紀(jì)初期,穆罕默德以先知身份,創(chuàng)立并開始傳播伊斯蘭教,D選項正確;佛教、婆羅門教和基督教,均在此前已經(jīng)誕生,ABC三選項不符合題意。23、B【解析】根據(jù)“由官總其大綱,察其利病,而聽該商董等自立條議,悅服眾商”,結(jié)合所學(xué),洋務(wù)派創(chuàng)辦民用企業(yè)主要采用官督商辦的形式,企業(yè)資金來源,主要是由官僚、買辦、商人以入股形式籌集,但實行封建性質(zhì)的官僚管理,輪船招商局是洋務(wù)派創(chuàng)辦民用企業(yè),故B正確;A是洋務(wù)派的軍用企業(yè),由完全由政府主辦,與商人無關(guān),排除;CD屬于中國早期民族資本主義私人企業(yè),由早期資本家自己管理,排除。點睛:解答本題的關(guān)鍵是對“由官總其大綱,察其利病,而聽該商董等自立條議,悅服眾商”的準(zhǔn)確解讀,結(jié)合洋務(wù)運動創(chuàng)辦的民用企業(yè)的特點分析解答即可。24、D【解析】
依據(jù)材料“發(fā)行郵票,設(shè)立書信局,收發(fā)中外信件”并結(jié)合所學(xué)可知,近代中國與外國的往來增多,而郵政的創(chuàng)辦適應(yīng)了社會生活變化需要。D正確;該做法對自然經(jīng)濟解體沒有影響,A排除;大清郵局的設(shè)立,標(biāo)志著中國近代郵政體制,B排除;收發(fā)中外信件不能推動中國近代外交事業(yè)的發(fā)展,C排除。故選D。25、B【解析】
1920年,農(nóng)民給蘇維埃政權(quán)機關(guān)提交的請愿書中,提出“農(nóng)村缺少鞋子、衣服和日用品”,再也無力負擔(dān)犧牲和困苦,體現(xiàn)了農(nóng)民對對余糧收集制實施的不滿,B項正確;材料表達的不是對國家艱難處境的同情,A項錯誤;1920年斯大林體制遠沒有建立,C項錯誤;材料中沒有反映出對新經(jīng)濟政策的擁護,D項錯誤。26、C【解析】
結(jié)合材料“我們還不能實現(xiàn)從小生產(chǎn)到社會主義的直接過渡……所以我們應(yīng)該利用資本主義作為小生產(chǎn)的手段、途徑、方法和方式”和所學(xué)知識可知,列寧主張采用糧食稅取代余糧收集制,實行新經(jīng)濟政策,故C正確;戰(zhàn)時共產(chǎn)主義是直接向社會主義直接過渡的措施,故A錯誤;本題時間是蘇俄,不是蘇聯(lián),故B錯誤;開始社會主義工業(yè)化是斯大林當(dāng)政時期,故D錯誤。27、C【解析】
材料體現(xiàn)的是中國古代和希臘的政治制度。先秦逐漸走向?qū)V?,古希臘逐漸走向民主,C正確;A與材料無關(guān);中國帝制確立于秦朝,故B錯誤;D與材料無關(guān)。28、A【解析】試題分析:本題考查獲取和解讀信息的能力。“弒君三十六,亡國五十二,諸侯奔走,不得保其社稷者,不可勝數(shù)”,春秋時期諸侯國國君被殺、諸侯爭霸導(dǎo)致諸侯國的數(shù)目減少,反映的實質(zhì)問題是分封制遭到破壞,故選A。考點:古代中國的政治制度·商周時期的政治制度·分封制29、D【解析】
根據(jù)題干可知,材料旨在明確在主債務(wù)人或代償擔(dān)保人以應(yīng)給付的物消償債務(wù)后,主債務(wù)人或代償擔(dān)保人之債務(wù)即行終止,為解決債務(wù)糾紛提供了可行方案,故D項正確;題干明確解決債務(wù)問題的方案并非強調(diào)債務(wù)人或擔(dān)保人的職責(zé)問題,排除AC項;題干信息未涉及有關(guān)保障債權(quán)人權(quán)利的信息,排除B項。故選D。30、B【解析】
依據(jù)材料信息結(jié)合所學(xué)可知,美國新聞署大力對外宣傳它對世界和平與合作的追求,其目的是塑造自身良好的國家形象,因此B選項正確;此舉的目的是推銷和宣傳美國的形象,并非緩和與蘇聯(lián)的關(guān)系,A選項錯誤;該宣傳突出的是美國,不是聯(lián)合國,C選項錯誤;這是美國對自身形象的推銷和宣傳,并非反思其對外政策,D選項錯誤。故選B。二、材料解析題:本大題共3小題,第31題10分,第32題12分,第33題12分,共計34分。要求:分析材料,結(jié)合所學(xué)知識回答問題。31、(1)時代背景:美蘇由戰(zhàn)時合作轉(zhuǎn)向戰(zhàn)后對抗,冷戰(zhàn)局面形成。擱淺原因:美蘇勢均力敵;蘇聯(lián)核技術(shù)迅速發(fā)展,核平衡局面形成;核戰(zhàn)爭風(fēng)險過大。(2)意圖:通過核威脅、核訛詐,獲取軍事優(yōu)勢和全球利益;遏制、削弱社會主義力量。影響:對抗加劇,導(dǎo)致國際關(guān)系緊張,加劇地區(qū)動蕩和沖突;引發(fā)核軍備競賽,陷世界于核戰(zhàn)爭危險之中?!窘馕觥?/p>
(1)背景:根據(jù)材料“‘扣球’是1949年美國制定的關(guān)于核戰(zhàn)爭絕密作戰(zhàn)計劃的代號。該計劃設(shè)想美軍于1957年1月1日發(fā)起全面進攻……最后占領(lǐng)蘇聯(lián)?!苯Y(jié)合所學(xué)背景可以從美蘇由戰(zhàn)時合作轉(zhuǎn)向戰(zhàn)后對抗,冷戰(zhàn)局面形成回答。原因:根據(jù)材料“由于蘇聯(lián)核能力發(fā)展比預(yù)計的要快得多”并結(jié)合所學(xué)可以從美蘇勢均力敵;蘇聯(lián)核技術(shù)迅速發(fā)展,核戰(zhàn)爭風(fēng)險過大等方面回答。(2)意圖:根據(jù)材料“美國與盟軍配合,通過核襲擊摧毀蘇聯(lián)的抵抗意志和能力,并通過歐洲大陸西部實施戰(zhàn)略進攻和在遠東實施
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