湖北省部分地區(qū)2024-2025學(xué)年高一語文上學(xué)期期末試卷分類匯編文學(xué)類文本閱讀專題

Page25文學(xué)類文本閱讀專題湖北省襄陽市2024—2024學(xué)年度上學(xué)期期末考試高一語文試題（二）現(xiàn)代文閱讀I（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成6~9題。白丁香陸穎墨那是一個月前，我剛從小兒科輪轉(zhuǎn)到骨科實習(xí)。帶我的老師就是韋護士。有天她帶著我值小夜班，也許七點多鐘，我倆正在對醫(yī)囑，突然有個病號慌張跑過來：“不好了，江川在電視室摔倒了?！表f護士臉色遽變，放下醫(yī)囑夾，匆忙奔向病區(qū)門口，我也跟著小跑過去。沖進去就看到那個叫江川的病號仰倒在地上，一看就是個小戰(zhàn)士，圓圓臉。他吃力地想起身，一只輪椅，也翻倒在地。韋護士急迫地問在地上掙扎起身的江川：“你知道多危急嗎?你的腿要再骨折一次，你又要打多少天石膏?叫你不要亂跑，你偏不聽!”我心中不忍，抓緊過去挽住他的胳膊，用力朝上拽。他一愣，眼中拂過一絲感謝，立刻協(xié)作一用勁，起身了!韋護士也伸手扶住黑色的輪椅，拉他坐了上去。江川沖著我輕聲說：“感謝。”我翻開08-1床的病歷夾：“江川——骨癌晚期!”我一陣后怕，幸好剛才沒摔壞，我立刻理解了韋護士的一片苦心。第三天，我又是小夜班。他的神情有些困難，突然壓低了聲音：“有人給我?guī)砹藗€秘方，說是能治我這種病，就缺一樣藥引子?！薄笆裁此幰?很珍貴嗎?”他嘆了口氣：“是要熱的鮮豬血!”早上四點半，出了醫(yī)院大門，一路向西趕往郊區(qū)。離肉聯(lián)廠大鐵門還有六七米時，我叫了聲劉師傅。不一會兒，劉師傅從鐵門上打開小門，走了過來，把我的小熱水瓶拿了進去。突然聞到有淡淡的香味，我扭頭一看，好家伙，左邊也是一大片的花苗圃，有好幾十畝地。是丁香花，這花醫(yī)院也有，在門診部門外的花園里，那棵丁香樹高，冠也大，站在樹下，會讓花香覆蓋著。只是今年春天暖得晚，大部分花只出現(xiàn)花蕊，香氣也不濃。其次天凌晨，在等待劉師傅還我小暖瓶的時候，我靜下心來端詳這些丁香花。像是對星空的呼應(yīng)，眼前這么大面積的花海在夜色里，也泛著星星點點的白光，似乎無窮無盡，真讓人高興。往年醫(yī)院的那棵丁香盛開時，我們會湊在樹下找花朵數(shù)花瓣。大部分花是四瓣的，運氣好的，還能找到六瓣的，極稀有的，還找到八瓣的花朵。大家都爭著找八瓣的，說誰找到了，這一年運氣確定好!突然，我心里一動，俯下身去，靠路邊摘下一株花枝，剛開了兩朵，自然是四瓣的，還有七個花苞沒有綻放。到了病房，我自己找來個空的鹽水瓶灌上清水，把花枝插入，擺到了他的窗臺上?！笆裁椿ㄑ?”他問。“白丁香。”“丁香，就是一丁點香嗎?”我一下笑了。“過幾天花都開了，會很香的?！薄澳翘昧?一、二、三、四、五、六、七?！彼媚抗鈹?shù)著花苞，說，“我會看著它們一個一個綻放!”突然，我心頭一震，急問“被子上是什么血?”他抓緊低頭：“壞了，壞了，剛才的豬血?！蓖蝗?，他側(cè)身打開床頭柜，拿出小刀片，在左手手指上劃了一個口子，有一滴殷紅的鮮血，滴到了被子上。情急之中，我用了應(yīng)付這種傷口最簡便的消毒止血的方法，用舌尖舔了一下那傷口。意想不到的事情發(fā)生了：他用右手抓住我的右手，在我手背上親了一口。天哪，他這是干什么，我簡直嚇瘋了，猛地把他推開，厲聲說：“你干什么?!”他臉色忽然變得刷白，張了張嘴，想說什么又說不出來。我噙著眼淚，瞪他一眼，出門奔向護士站東邊的盥洗間。“許森森，怎么回事?”韋護士不知怎么出現(xiàn)在我的身后，我被嚇了一跳。她生氣地把我拉窗邊，“昨天大夜班護士就告知我，你一大早去了08病房。小小年紀，不要弄出什么風(fēng)言風(fēng)語的。戰(zhàn)士談戀愛是要受處分的，你不是不知道。你還沒畢業(yè)，不要把自己的前程毀了?！焙髞淼娜兆?，都是班長每天派人去取血，自己送進病房，一切都變得正常，我的心也安靜起來。只是，從醫(yī)囑上看，江川的病情并沒有出現(xiàn)奇跡，而且越來越糟。一天晚上我剛要模模糊糊睡著，突然有人在走廊里喊：“許森森電話，許森森電話?！辈〈策厙鷿M了人。我避開眾人的目光，卻又不敢看床上的江川。就在這時，一股濃郁香味把我的目光一下引到了床頭柜上：一只鹽水瓶，一株丁香花。九朵丁香花都綻放了!突然眼睛一亮：八瓣花朵，里面竟有一個八瓣花朵!我忽然有了志氣，把目光移到江川臉上，他蒼白的兩頰慢慢泛出了紅暈。他張開嘴，吃力地嘟噥了一句。我沒有聽清，隊長立刻對我說：“他說，他看到八瓣花了?！蔽已鄹C一熱，心酸地說：“八瓣花并沒有給你帶來好運……”他又說了一句，這回清楚了：“遇到你就是我的好運!”就在這時，他把右手伸了過來，張開，說：“對不起!”那雙眼睛里，充溢期盼，似乎在懇求我的回應(yīng)。面對江川的目光，我無法不把手伸出去，就在這時，韋護士拉住我衣袖，悄聲說：“千萬別和他握手!”我停頓了一下，又看到了那眼神，避開，又看到了他父母的眼神，他的戰(zhàn)友們的眼神。我都無法拒絕!我伸出右手握住了他的右手，他的手上的勁一下子也大了起來，把我的手緊緊握住。我也用了下勁，緊緊握住他的手。他臉上露出了欣慰而華蜜的笑容，天真爛漫，像嬰兒一樣。我們四目對望，都想說些什么，但什么也說不出來……最終，屏幕上拉成了一條直線。江川的笑容依舊。再一次回望這片丁香花，雙眼已經(jīng)模糊，眼前白茫茫的一片，無窮無盡。（選自《小說選刊》2024年第2期，有刪改）6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）A.面對韋護士對江川到處亂跑而摔跤的責(zé)怪，“我”抓緊過去攙扶，體現(xiàn)了“我”的不忍與善心。B.“我”信任鮮豬血這個偏方能夠救命，所以不辭辛苦地趕往郊區(qū)拿鮮豬血，惹出了風(fēng)言風(fēng)語。C.“我”回憶過去找尋幸運花瓣的經(jīng)驗時，突然“心里一動”，示意“我”對小戰(zhàn)士的生命懷有美妙的希望。D.不顧韋護士的提示，“我”毅然握住江川的手，表明“我”對他之前冒犯的釋懷和對他即將離世的悲憫。7.'下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A.小說以大量的動作、心理、神態(tài)、外貌描寫，來表現(xiàn)“我”在與小戰(zhàn)士接觸時的不同心理。B.小說用節(jié)制的敘事風(fēng)格、平實的語言表現(xiàn)了“交之淺，愛之深”的戰(zhàn)友之情。C.小說多處寫到“丁香花”，內(nèi)涵豐富，意味無窮，凸顯出作者的美學(xué)追求。D.小說充溢了哀痛而又飽含暖和，可見作者布局的匠心，有撼人心魄、催人淚下的效果。8.《百合花》中小通訊員的犧牲場景是經(jīng)他人轉(zhuǎn)述，而本文對江川臨死場景作了細致描寫，請分別分析這樣支配的好處。（6分）9.小說中的“白丁香”這一意象，有什么深刻意蘊?請結(jié)合全文簡要分析。（6分）6.B（“信任”一說無從談起，作為醫(yī)護人員明知道豬血不行能治好骨癌，但仍舊想為小戰(zhàn)士做點事，另外風(fēng)言風(fēng)語也并不是因為拿鮮豬血。同時從小說文本看，韋護士警告“我”不要弄出什么風(fēng)言風(fēng)語的，并不確定是“我”真的惹出了風(fēng)言風(fēng)語。）7.A（沒有外貌描寫）8.①《百合花》中是側(cè)面描寫，文章有意略寫戰(zhàn)場上的硝煙，集中寫新媳婦和“我”的反應(yīng)，凸顯斗爭時期的人性之美；②本文中江川臨死場景是濃墨重彩地描寫，集中寫“我”的心理活動，聚焦兩人的握手和江川的笑，有力地表現(xiàn)出兩人“交淺愛深”的戰(zhàn)友情意，直抵人心。（每點3分，要分別寫出描寫的重點與相應(yīng)的作用，僅回答術(shù)語不給分）9.①丁香花海寄予著“我”對生命美妙的希望。“我”摘下花枝，送給江川，是希望丁香花能給他帶來好運；②丁香花凸顯出兩人的相逢是最美的遇見。許森森說“八瓣花并沒有給你帶來好……”江川回答“遇到你就是我的好運!”江川遇到許森森是他的好運，許森森也因為遇到江川加深了對生命的理解；③丁香花象征著“我”與小戰(zhàn)士“交淺愛深”的戰(zhàn)友情意。雪白的丁香花象征著二人之間純凈的情意。（每點2分，要點一分，分析一分，分析言之成理即可，共6分。）湖北省仙桃市2024-2025學(xué)年上學(xué)期期末考試高一語文試卷（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。小格拉西莫夫鐵凝齊叔是位畫家，畫油畫。齊叔會講故事，這是我歡迎他的緣由之一吧。90年頭初，我應(yīng)邀去挪威參與一個文學(xué)研討活動。巧遇齊叔，我說，咱們順路，還要坐12個小時的船，講點什么吧，齊叔。齊叔抽了一陣煙，想想，然后說，我給你講個太行山的故事吧。太行山的小格拉西莫夫。是個三月底四月初吧，我正坐在壟溝邊上畫畫。腳下就是泛了青的麥苗，眼前有幾棵開花的楊樹。樹下有幾個女社員正給麥苗松土保墑，不干活，推搡著打鬧。我脫下棉襖，墊著，壟溝濕呀。對，我還帶著一個學(xué)生叫小三。我坐著我的棉襖，起好稿，一邊鋪顏色，一邊探討楊樹花的顏色究竟是玫瑰紫還是玫瑰紅。畫筆在調(diào)色板上和弄過來和弄過去，紫里加點紅，紅里又加點紫。這時有兩只腳出現(xiàn)在我眼前。是個男人的腳，穿雙家做的布鞋。鞋幫上納著密密實實的粗線，像沾上的芝麻粒兒。沒穿襪子的腳在鞋窠拉里逛蕩著，腳面很皺。我顧不上看人，接著作畫，畫畫刮刮，刮刮畫畫，過了半小時，又過了半小時。我扭頭看看，這雙腳還在。腳的主子突然開口了，說：“家去吧，晌午啦，餾山藥去?！甭犌徽{(diào)這是當(dāng)?shù)厝?，他們說話簡潔，舌頭有點大，有點發(fā)直。我放下畫筆站起來，站在我眼前的是個年輕人：瓜子臉油紅，早該修理的頭發(fā)很蓬亂；一件假軍綠棉襖，扣子都掉光了，用根繩子系在腰間；肩上背只空筐。小三也走過來，知道是該回去吃飯的時候了，就彎下腰幫我整理畫具。沒想到這背筐的年輕人制止小三說：“別忙收戲（拾），可以爺（研）究爺（研）究?！毙∪X得很驚奇，端詳著年輕人說：“探討探討，你懂畫？”年輕人說：“說不上懂，俺們接具（觸）過?！苯佑|過？！我和小三都為這個“接觸”驚異起來。小三說：“油畫？”年輕人說：“油畫。”小三說：“在土坨？”年輕人說：“在土坨。”我說：“想不到在這兒遇見個同行。”年輕人說：“哪敢，還得稱呼您老師。”小三對年輕人有點窮追不舍了，說，你說要探討探討我老師的畫，我老師的畫究竟存在什么問題？年輕人向后退退，瞇起眼看看我的畫，又看看眼前的對象，沉吟片刻說：“老師的畫是個視察問題，視察方法缺少整體意識。太留意樹這個局部了，遺忘了四周。我說的顏色，啊，顏色。你看看后面的山，腳下的地，婦女們的大紅襖?！蔽腋@異了。這可不是個一般觀眾的見解。何況這年輕人在講這番畫論時，不知怎么就換了一套一般話。我對年輕人說：“你的道理可不是一般的道理，你知道嗎？”“當(dāng)然?！蹦贻p人說，“你當(dāng)這是我的發(fā)覺，是我好不樣兒的生就出來的？”小三說：“這是誰的觀點，也請告知告知俺們。”年輕人說：“這喲，這觀點出自小格拉西莫夫，蘇聯(lián)的。先家去吧，晌午啦，餾山藥去?！蹦贻p人確定要領(lǐng)我們到他家去餾山藥，可我們在瓦坨有派飯，還是謝絕了年輕人的盛情。年輕人顯得很缺憾，說，要不這樣吧，我去就你們吧，趕明兒清早我就過瓦坨?？墒怯行┤兆硬划嫯嬃?，手實在癢癢。知道小格拉西莫夫吧？齊叔問我。我說，我不太留意蘇聯(lián)的畫家，可是，太行深山的土坨的這個青年怎么會知道小格拉西莫夫呢，我覺得驚奇。齊叔說，咱們先去喝點什么吧，我請你。也讓我想想這故事怎么往下講，是順敘，還是倒插筆。齊叔品著馬提尼，接著講土坨的小格拉西莫夫。從那天起，小三就把土坨那位年輕人叫做小格拉西莫夫了，有時候我也叫。分手時小格拉西莫夫說，明天他就過來。小三說，別忘了帶上你的作品，讓俺們也見識見識。小格拉西莫夫說，還用你提示？好簡潔遇見個老師，這深山老峪的。其次每天剛亮，外屋就有了響動。我下炕來到外屋。原來，小格拉西莫夫正坐在一個蒲墩兒上。望見我，忙站起來說，老師，畫箱我也背過來了，還有……他指指我身后的墻。在我身后，那被灶煙熏黑的墻上攔了兩條麻繩，繩子上別著他的一批作品：書本大的，巴掌大的，簸箕大的?！皩槔蠋煵贾昧艘粋€展覽?！毙「窭髂蛘f?！爱?dāng)時您的第一感覺是什么，面對小格拉西莫夫的畫？”我問齊叔。嗬，猛藐我們。膽子大，畫筆在紙上好一陣層厾打。齊叔說。齊叔用了個“厾打”來形容小格拉西莫夫作畫，我有幾分明白了，就又問齊叔，小格拉西莫夫的自我感覺如何。好，好得不得了。畫著畫著還騰地站起來說：“齊老，我給你翻個跟頭吧！”翻了幾個跟頭又唱起當(dāng)?shù)氐睦险{(diào)梆子。唱青衣，唱花臉，唱《潘楊訟》，唱《秦雪梅吊孝》。藝術(shù)這東西有時候是能把人弄得五迷三道，忘乎所以。我說，我還是想先知道是誰非要把小格拉西莫夫傳給小格拉西莫夫不行。齊叔說，應(yīng)當(dāng)是王某某，我?guī)熃?。兩年前來西縣畫畫，住土坨，小格拉西莫夫不知怎么就迷上了油畫，也不出工了，柿子也不賣了，一每天摞著王某某。我想，誰傳給他的這不是關(guān)鍵，再說也不是王某某確定要把油畫播種到土坨。關(guān)鍵是小格拉西莫夫不知怎么就迷上了它，走火入魔，你懂吧。油畫讓他的靈魂擔(dān)憂分了。有了油畫，他就成了一個生活中的成功者。每次畫畫回來，他把新作別在麻繩上，唱著曲——老調(diào)梆子又改蘇聯(lián)歌曲了。我們在他眼里反倒總像個失敗者。油畫之于他，他之于油畫，意義究竟又在哪里呢？我問。這是我留給你的問題，你是作家。（有刪改）6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.小格拉西莫夫跟齊叔初次相見就請他去家里“餾山藥”，主要是表明他熱忱好客，性格開朗。B.前文寫的小格拉西莫夫用心致志視察齊叔作畫，為后文他評價齊叔的畫作了鋪墊。C.小三是小說中的次要人物，雖著墨不多，但他的存在有推動故事情節(jié)發(fā)展的作用。D.油畫之于小格拉西莫夫，《哦，香雪》中鉛筆盒之于香雪，都蘊含主子公的精神寄予。7.關(guān)于文中結(jié)尾部分出現(xiàn)的王某某這一人物，下列說法不正確的一項是（）A.王某某的出現(xiàn)說明白主子公小格拉西莫夫接觸油畫的緣由，使得故事情節(jié)更加完整。B.王某某無意中將油畫帶給了小格拉西莫夫，從某種意義上說，王某某是一個啟蒙者。C.王某某的到來使小格拉西莫夫迷上油畫，小說借此含蓄指責(zé)小格拉西莫夫為藝術(shù)而失去自我。D.小說在結(jié)尾處才交代了王某某的有關(guān)信息，這在客觀上有利于激發(fā)讀者的閱讀愛好。8.“何況這年輕人在講這番畫論時，不知怎么就換了一套一般話。”此句妙不行言，請賞析。9.本文在敘述人稱上有什么特點？請簡要分析?！敬鸢浮?.A7.C8.①揭示了小格拉西莫夫?qū)τ彤嫷陌V迷程度之深，有利于凸顯人物形象。一介農(nóng)夫，卻能用一般話談油畫創(chuàng)作理論，說明其對油畫藝術(shù)的酷愛至極、虔誠之至。②有利于設(shè)置懸念，助力情節(jié)發(fā)展，増強小說的可讀性。這不僅引起齊叔等人的驚異，也引發(fā)讀者的新奇，吸引讀者饒有愛好地讀下去。③一般話和方言形成顯明的對比，形象展示了志向與現(xiàn)實的巨大反差，突出了藝術(shù)的魅力、感染力、影響力。9.①本文在敘述時有兩個“我”，一個是講故事的齊叔，一個是敘述者“我”。②齊叔作為主講故事的人，以第一人稱“我”描述所見所聞所感，增加了故事的真實性、可信度。③“我”作為敘述者，以旁聽者的身份，通過提問、質(zhì)疑等方式，或豐富小說內(nèi)容，或激起情節(jié)波瀾，或揭示人物特點，對主講者形成必要的補充。④兩個“我”形成的結(jié)構(gòu)，使行文敘述敏捷有致、搖曳生姿，避開了平鋪直敘、枯燥乏味?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生賞析小說內(nèi)容和藝術(shù)特色的實力。A.“主要是表明他熱忱好客，性格開朗”錯誤，小格拉西莫夫跟齊叔初次相見就請他去家里“餾山藥”目的是探討“畫畫”的問題，并不是要表明他熱忱好客，性格開朗。故選A?！?題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力的實力。C.“小說借此含蓄指責(zé)小格拉西莫夫為藝術(shù)而失去自我”錯誤，應(yīng)是借此體現(xiàn)藝術(shù)的魅力，體現(xiàn)藝術(shù)對人的影響。故選C。【8題詳解】本題考查學(xué)生理解文中重要句子含意的實力。年輕人在講這番畫論時，不由自主地換成了一套一般話，完全沉醉在藝術(shù)的情境里，說明其對油畫藝術(shù)的酷愛至極、虔誠之至，凸顯了人物形象。作者前邊寫到“別忙收戲（拾），可以爺（研）究爺（研）究”“說不上懂，俺們接具（觸）過”，介紹了年輕人地道的方言，“不知怎么就換了一套一般話”讓讀者不禁想到一個操著地道方言的農(nóng)夫為什么在談到油畫時竟有如此大的變更？可見，作者在這里寫年輕人在講畫論時運用一般話是為了設(shè)置懸念，助力情節(jié)發(fā)展，増強小說的可讀性，不僅齊叔新奇，讀者也跟著想要知道個中緣由。依據(jù)原文“我放下畫筆站起來，站在我眼前的是個年輕人：瓜子臉油紅，早該修理的頭發(fā)很蓬亂；一件假軍綠棉襖，扣子都掉光了，用根繩子系在腰間；肩上背只空筐。小三也走過來，知道是該回去吃飯的時候了，就彎下腰幫我整理畫具。沒想到這背筐的年輕人制止小三說”可知說方言的小格拉西莫夫是一介農(nóng)夫，而用一般話談油畫創(chuàng)作理論的小格拉西莫夫頗似一位藝術(shù)家。這正是突出了“藝術(shù)”對人的影響，給人帶來的變更。一般話和方言形成顯明的對比，形象展示了志向與現(xiàn)實的巨大反差，突出了藝術(shù)的魅力、感染力、影響力?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析小說敘述人稱特點的實力。“齊叔是位畫家，畫油畫。齊叔會講故事，這是我歡迎他的緣由之一吧”“90年頭初，我應(yīng)邀去挪威參與一個文學(xué)研討活動。巧遇齊叔，我說，咱們順路，還要坐12個小時的船，講點什么吧，齊叔”“我說，我不太留意蘇聯(lián)的畫家，可是，太行深山的土坨這個青年怎么會知道小格拉西莫夫呢，我覺得驚奇”“我說，我還是想先知道是誰非要把小格拉西莫夫傳給小格拉西莫夫不行”“油畫之于他，他之于油畫，意義究竟又在哪里呢？我問”，小說以敘述者“我”結(jié)構(gòu)全篇，通過提問、質(zhì)疑等方式，豐富小說內(nèi)容，激起情節(jié)波瀾，揭示人物特點，對主講者形成必要的補充。依據(jù)原文內(nèi)容“齊叔抽了一陣煙，想想，說我給你講個太行山的故事吧”“是個三月底四月初吧，我正坐在壟溝邊上畫畫……”可知，小說的主要內(nèi)容是齊叔講的故事，齊叔作為主講故事的人，以第一人稱“我”描述所見所聞所感，增加了故事的真實性、可信度。小說開頭“齊叔是位畫家，畫油畫。齊叔會講故事，這是我歡迎他的緣由之一吧”“90年頭初，我應(yīng)邀去挪威參與一個文學(xué)研討活動。巧遇齊叔，我說，咱們順路，還要坐12個小時的船，講點什么吧，齊叔”和結(jié)尾“油畫之于他，他之于油畫，意義究竟又在哪里呢？我問”中的“我”是文章的敘述者；“齊叔抽了一陣煙，想想，然后說，我給你講個太行山的故事吧”中的“我”是齊叔，是主講故事的人，兩個“我”形成的結(jié)構(gòu)，使行文敘述故事中又有故事，這樣敘述時兩個“我”的運用，使故事自由穿梭、敏捷有致，避開了平鋪直敘、枯燥乏味。湖北省荊州市八縣市2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期末聯(lián)考語文試題（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成6～9題。煙缸鄭行健趙科長從外地旅游回來，到家時大街上已是燈火闌珊。其次天起床晚了，但一向敬業(yè)的他，還是在午前趕到所里上班。旅游地的“回頭貨”派送完畢，他來到自己的科室，科里僅打字員小錢一人在辦公室。趙科長在自己那張老板桌后坐下，像平常一樣以“君臨”的眼光環(huán)視一下整個辦公室。突然感到有些異樣。再定睛一看，對了，是那只煙缸。這是一只很一般的玻璃煙缸，放在靠門款待來客的沙發(fā)茶幾上。敦實的圓形底座，厚厚的缸壁，壁沿上一側(cè)凸起的把手，雕成一條弓形的鯉魚，紅色的魚身翹頭翹尾，朝天的鯉魚嘴因努力而張成一個小圓。那是他的前任科長升遷后留下的。趙科長對前任的舊物很有一番心靈感應(yīng)：那煙缸，底座圓潤沉穩(wěn)，似乎在隱喻他平常為人處世的門道；而那缸沿上的鯉魚，又在預(yù)示著有朝一日會魚躍龍門。因此，趙科長對這只煙缸，是另有一番青睞在心頭。其實趙科長不但自己不抽煙，而且在內(nèi)心深處對抽煙的人還有反感：吞云吐霧扮什么酷？自己上癮不算，還要強迫別人吸你的二手煙！不過作為久經(jīng)驗練的“老江湖”，趙科長在場面上可是絲毫看不出有這種心情的。他甚至還會很大度地對自己的部下說：我這個人是煙灰堆里熬出來的，不怕熏，你們想抽只管抽。幸好趙科長的部下一個都不抽煙。趙科長的辦公室里一共三個部下。小錢是進單位不久的女青年，自然不抽煙。而小周，是他看中了從基層一手提拔上來的。這小子人挺機智，辦事有眼鋒。而且難能珍貴的是，如此活絡(luò)的人盡然也不抽煙。說到抽煙，小周甚至還呈現(xiàn)出深惡痛疾的表情。還有一位部下是外邊打招呼進來的，大家叫他“潛力股”，手機上炒股炒得飛起來，但在趙科長面前，倒也唯唯諾諾，聽從聽話，說起抽煙，當(dāng)然也是連連搖手了。因此，辦公室里這只煙缸就成了一件擺設(shè)的工藝品了。但因趙科長對它別有鐘情，大家也都對它愛惜有加。有時有客人來到辦公室，趙科長也會從抽屜里拿包“軟中華”來款待人家，將一塵不染的煙缸遞到客人面前。但只等客人一出門，小錢就會立刻停下打字的工作，起身將那只煙缸里的煙蒂煙灰倒干凈，再用小毛巾把煙缸擦拭得通透锃亮，就像一只造型奇妙的玻璃小雕飾，倒也別有情調(diào)。而今日，趙科長看到那只煙缸，里面竟然有一層煙灰三個煙蒂，缸沿上那條鯉魚身上，也有煙漬未擦清?！斑?？”趙科長懷疑的眼光從煙缸轉(zhuǎn)到小錢身上。小錢只管打她的字，嘴角撇了一下：“無效勞動，做也白做?？偛灰姷靡惶斓酵矶际毯蚰侵粺煾装伞！边@小妮子有病啊？正想著，“潛力股”從門外一邊和人講話一邊推門講來：“……抓緊割肉！三十六計走為上。跌到兩千點，再抄底！你聽我的，包你杠頭開花，不輸反賺，——噢喲，科長回來了？”說著就要將夾在手指上那根香煙的煙灰撣掉，一看科長正驚詫地看他的香煙，忽然有些尷尬，但隨即又坦然了，落落大方地將煙灰撣在煙缸里?！翱崎L駕到，有失遠迎——”人未進屋，小周的聲音已經(jīng)飄了進來。進了門，小周忙不迭地從口袋里掏出香煙，一支扔給“潛力股”，一支叼在自己嘴上，又拍出一支要扔給趙科長，手掄到一半縮了回來：“對了，科長不抽煙的?！背脵C將手攏在嘴邊，歪了頭接吸“潛力股”點過來的火。今日怎么了？大家都吃錯藥了？一絲慍怒爬上趙科長的心頭。這時，孫副所長推門進來，打著哈哈對趙科長說：“老趙啊，你也不必這么急么，晚幾天移交不礙事的?！薄耙平?？什么移交？”趙科長一頭霧水。孫副所長和趙科長是老摯友了。見趙科長還蒙在鼓里，忙湊到他耳邊告知他，說，其實你前次到海南島考察，時間隔得還不長，這次又支配你去九寨溝調(diào)研，完全是嘉獎性質(zhì)。實在是所里的后備人才像排隊一樣一長串了，而你年紀已偏大，所以前天所里辦公會議正式確定，讓你提前退居二線，一切待遇不變。科里工作由李工接替。這個確定所里私下里都傳開了，就你旅游去了不知道。末了，孫副所長又打著哈哈說：“這下你們這只煙缸可有用武之地了——接任的李科長，可是根老煙槍??！”趙科長一下子全明白了。小周這時立刻接嘴：“對對對。嗅這個，唉——老領(lǐng)導(dǎo)你倒享福了，三份報紙兩開茶，科長待遇照單拿。我們可不知要熬到哪年哪月哩！”說罷，將吸剩的煙蒂，狠狠地塞進了煙缸上那鯉魚努力張圓的嘴里，還用勁按了按。這時趙科長的感覺，就像是一大包煙熏騰騰的香煙，統(tǒng)統(tǒng)塞進了他的嘴里……（有刪改）6．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（）A．趙科長回家的其次天起床晚了，但“一向敬業(yè)”的他還是在“午前”趕到所里上班，作者的遣詞造句中不乏諷刺之意。B．“眼睛是心靈的窗戶”，趙科長習(xí)慣以“君臨”的眼光環(huán)視整個辦公室，這透露出他自高自大、唯我獨尊的內(nèi)心想法。C．趙科長雖然內(nèi)心深處反感抽煙，但很“青睞”前任科長留下的煙缸，三名部下對此心照不宣，都對煙缸“愛惜有加”。D．小周說不知道“要熬到哪年哪月哩”，說完將煙蒂“狠狠地”塞進鯉魚嘴里，這或許是他升遷希望破滅后的泄憤之舉。7．關(guān)于文中“潛力股”和小周抽煙、談?wù)摰牟糠郑铝姓f法不正確的一項是（3分）（）A．“潛力股”和別人談話的內(nèi)容，與上文介紹他熱衷于手機炒股一事形成了前后照應(yīng)。B．“潛力股”由尷尬快速轉(zhuǎn)為坦然，是因為眼前的趙科長終歸已不再是從前的趙科長。C．小周人未進屋，先對“科長駕到，有失遠迎”表示歉意，可見其本性略微厚道一些。D．文本通過語言、動作和細微環(huán)節(jié)描寫，將抽煙、談?wù)摰那楣?jié)描摹得繪聲繪色，如聞如見。8．文本以“煙缸”為題，起到了哪些方面的作用？請簡要分析。（6分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．汪曾祺認為：“寫小說就是要把一件平平淡淡的事說得很有情致?！北疚目梢哉f實踐了這一主見。試簡要分析作者是如何做到這一點的。（6分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．B（“自高自大、唯我獨尊”夸大其詞。趙科長身為科長，在辦公室中難免顧盼自雄，但從他平常為人處世“圓潤沉穩(wěn)”的風(fēng)格、允許部下抽煙的“大度”舉動來看，他還不至于有“自高自大、唯我獨尊”的內(nèi)心想法。）7．C（“表示歉意”曲解文意，“可見其本性略微厚道一些”無中生有。小周那樣說并非真心表示歉意，相反，人未進屋、聲音先聞的舉動還表現(xiàn)出他的放縱；再從下文散煙、抽煙的動作來看，小周與“潛力股”的本性也并無不同，二人都不厚道。）8．①在情節(jié)上，煙缸作為線索，貫串故事始終，使小說結(jié)構(gòu)嚴謹完整。②在形象上，通過小周等人對煙缸的看法轉(zhuǎn)變，塑造了他們見風(fēng)使舵、表里不一的人物形象。③在主題上，通過煙缸的故事，描繪了官場上人走茶涼的現(xiàn)象，表達了對世態(tài)炎涼、人心冷暖的批判。（每答出一點給3分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分）9．①設(shè)置懸念，引發(fā)讀者閱讀愛好。文章開頭部分寫趙科長對一只一般煙缸“突然感到有些異樣”，讓讀者頗感新奇，急欲一探原委。②運用插敘手法，避開平平道來。文中插敘煙缸的形態(tài)、來歷和寓意，交代“三個部下”的狀況，避開了平鋪直敘，對主要情節(jié)作了必要鋪墊，同時通過前后對比更好地突出了人物性格。③采納“歐·亨利式結(jié)尾”，使故事結(jié)局出人意料。文末由孫副所長講出所里的確定，揭開了有變更的真相，讓讀者感到結(jié)局出乎意料又在情理之中。（每答出一點給3分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分）湖北省重點中學(xué)智學(xué)聯(lián)盟2024-2025學(xué)年上學(xué)期高二期末聯(lián)考語文試題現(xiàn)代文閱讀Ⅱ閱讀下面的文字，完成下面小題。靜靜的產(chǎn)院（節(jié)選）茹志鵑這三間房子，再也不是一般的三間房子了，這是一所幽靜整齊的產(chǎn)院。“這不是跟醫(yī)院差不多了嗎？”譚嬸嬸興奮得晚上睡不著覺，從自己三十九歲做寡婦想起，想到現(xiàn)在進產(chǎn)院……其次天，她起了一個大早，把自己腦后那個發(fā)髻剪掉了，短短的頭發(fā)，雜著幾根半白的發(fā)絲，顯得又莊重又精神。大家見了她，也似乎帶有一種前所未有的敬意。在這所“跟醫(yī)院差不多”的產(chǎn)院里，譚嬸嬸還學(xué)會了打針，打肌肉針、靜脈針，學(xué)會了做產(chǎn)前檢查，量血壓、抽血、縫線、拆線。每每遇到一些小手術(shù)，請鎮(zhèn)上醫(yī)生來動手術(shù)的時候，她就從從容容地做助手。醫(yī)生也夸獎她，有的甚至要她自己學(xué)著動些小手術(shù)。譚嬸嬸笑笑，有些得意，同時覺得這些醫(yī)生，把這產(chǎn)院要求得跟城里的醫(yī)院一樣，她又覺得好笑。譚嬸嬸對這一切都感到滿足，不是沒有道理的。譚嬸嬸心里翻騰了一陣，望著電燈，恨不得立時來一個產(chǎn)婦，她真想在電燈光下面接接生，就像在城里的醫(yī)院里一樣……突然，啪的一聲，電燈亮了，譚嬸嬸回身一看，一個面孔黑黝黝的年輕姑娘，扛著行李，一手挾著一只氧氣瓶，渾身熱氣騰騰地站在門口?！皨饗?，你不相識我啦！”那姑娘笑瞇瞇地站著沒動?！笆嵌绢^！”譚嬸嬸跟二丫頭的娘是好摯友，她興奮地接過行李，支配她坐下，心里卻有些驚奇，這里電燈剛裝上沒幾天，這孩子一進門，怎么就知道有電燈，即使知道，那她又怎么曉得開關(guān)在哪里？似乎產(chǎn)院有電燈是天經(jīng)地義的事情，譚嬸嬸起先是驚奇，隨后就覺得有些不大入味。電燈光下，荷妹大眼睛亮晶晶地東看西望。把地上的一大捆行李一把拎起來扛上肩，放到里面角落里。譚嬸嬸又不由得興奮了，這孩子在城里住了一年，倒還沒有嬌慣。荷妹回身坐下，就要譚嬸嬸介紹些產(chǎn)院的狀況?！昂?！”譚嬸嬸答應(yīng)著，心里暗暗地贊揚，這丫頭做事倒像個大人，老扎仔細。走到門邊，伸手啪的一聲，把電燈扭熄，然后移過油燈，就在荷妹對面坐下?！斑@產(chǎn)院負責(zé)旁邊兩個大隊的產(chǎn)婦。跟我一起工作的，還有一個周嫂嫂。成立這兩年里，我們一共接了三百五十六個寶寶，還都順順當(dāng)當(dāng)?！弊T嬸嬸一說到這些問題，不由得話就多了。三百五十六個，這可不是簡潔的?。∵@要擔(dān)多少風(fēng)險。特殊是產(chǎn)院還沒有條件自己動手術(shù)，很多狀況，就得當(dāng)機立斷，該請醫(yī)生的就請醫(yī)生，該送醫(yī)院的就送醫(yī)院，差一點點，作興就會壞事，所以譚嬸嬸說到這里，特殊加重了語氣：“二丫頭，這可是一副風(fēng)火擔(dān)子，擔(dān)子不輕?。?，洗，煮，弄大人，弄小孩，都是我們來，到出院的時候，一個個都長得胖胖的……”譚嬸嬸滔滔不絕地說著，說著似乎還不夠，就站起身來，開了電燈，帶荷妹去參觀。她知道開了電燈看，效果會更好。先走進西邊一間產(chǎn)婦住的房間，房間相當(dāng)大，靠邊放著五個鋪位，床是各種各樣的，有單人小鐵床，有相當(dāng)大的木板床，但都放得很合適，整理得干干凈凈。荷妹不停地點著頭?！皨饗?，這里有沒有遇到過產(chǎn)婦不順產(chǎn)的狀況？”荷妹提問了。“怎么沒有，一看苗頭不對，就得抓緊給醫(yī)院打電話來救援車?！薄耙莵聿患澳兀俊薄按螂娫捳堘t(yī)生來！”“要是產(chǎn)婦產(chǎn)后發(fā)生變更呢？”“打電話嘛！”譚嬸嬸看了看她，覺得她問題太多，但也沒說什么就領(lǐng)荷妹出來。“嬸嬸，我們在哪里洗手呢？”荷妹突然問?！跋词?？”譚嬸嬸不明白為什么突然問這個，心里又是一個不快，但她還是把三屜桌上的三個抽屜通通抽開，想展覽一下里面的東西。這里面有橡皮手套，有冬天產(chǎn)婦生產(chǎn)時穿的棉腿套，有各種針藥，補血的，止痛的，止血的，還有幾針麻醉針劑，這里面每一樣?xùn)|西，都標明著產(chǎn)院發(fā)展的各個階段。但是荷妹根本沒有理解嬸嬸的意圖，她歪了頭，翹起了像刷把似的小辮子，東張張，西望望，似乎在找尋什么，發(fā)覺什么?！岸绢^，這里不能和城里那些大醫(yī)院比?！弊T嬸嬸有些生氣了?！皩?！”荷妹一點也沒覺出話里的責(zé)怪意味，徑自推窗開門，向外面張望起來，最終，她爽性跑出去看什么東西了。譚嬸嬸把抽屜關(guān)好，她現(xiàn)在不想再給這姑娘說什么看什么了，心里悶悶的?！皨饗?，可有了方法了！”荷妹眉開眼笑地跳進來了，“嬸嬸，我們自己可以做土造自來水，人家托兒所都用自來水洗手了，我們產(chǎn)院里更須要這個。我看過了，井不遠，只要墻上打一個洞……”譚嬸嬸打斷她說：“你來看看床鋪吧！”說著轉(zhuǎn)身走向東屋，指著一張空鋪說：“周嫂不在，你就睡這里吧！”“這不費事呀，嬸嬸，也不用花錢，裝好了就不用提水，不用擔(dān)水，只要一壓，水就自己從竹管里流進來，好透了！”荷妹還是不懂眼色地跟在后面叨叨?！昂擅?，你剛來，還是看看再說吧！”說罷，譚嬸嬸就走進廚房，端消毒鍋，封煤爐。第一次見面，譚嬸嬸對荷妹的印象不能說好，但是要說壞，她也說不出壞在哪里，就是覺得不順眼，不入調(diào)。（有刪改）6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A.“燒，洗，煮，弄大人，弄小孩，都是我們來”，譚嬸嬸不厭其煩地介紹自己的工作，不僅說明產(chǎn)院工作繁重瑣碎，更體現(xiàn)了她對荷妹的擔(dān)憂。B.譚嬸嬸多次提到“打電話”并認為自己該請醫(yī)生的就請醫(yī)生，該送醫(yī)院的就送醫(yī)院是當(dāng)機立斷，這也說明她在思想上并不主動進取。C.小說講解并描述了譚嬸嬸與荷妹在產(chǎn)院第一次見面的情形，表現(xiàn)出二人在思想上的沖突：一個對現(xiàn)狀很滿足，一個覺得還有可以改進的地方。D.文章的語言增加了文本的可讀性，有些語言充溢地方色調(diào)，如“老扎仔細”“作興”；有些語言生動形象，如“渾身熱氣騰騰地站在門口”。7.關(guān)于文中“燈”的相關(guān)描寫，下列說法不正確的一項是（）（3分）A.電燈是一個道具，一面說明譚嬸嬸對產(chǎn)院現(xiàn)狀的滿足，一面引出荷妹的出場。B.“伸手啪的一聲，把電燈扭熄，然后移過油燈”，一系列動作刻畫出譚嬸嬸的節(jié)儉。C.為了效果更好，譚嬸嬸開了電燈，因為譚嬸嬸想展示產(chǎn)院，滿懷驕傲之情。D.荷妹一進門，就知道有電燈及開關(guān)位置，表現(xiàn)了荷妹作為新青年，接受新事物的實力特別強。8.請簡要概括文中譚嬸嬸的主要心理變更過程。（6分）6.A【解說】A.“更體現(xiàn)了她對荷妹的擔(dān)憂”錯誤，譚嬸嬸不厭其煩地介紹自己的工作流露的是滿足和驕傲。故選A。7.D【解說】D.“表現(xiàn)了荷妹作為新青年，接受新事物的實力特別強”錯誤，荷妹是一名專業(yè)醫(yī)生，結(jié)合“這些醫(yī)生，把這產(chǎn)院要求得跟城里的醫(yī)院一樣”可知，荷妹一進門，就知道有電燈及開關(guān)位置是因為她熟識“醫(yī)院”應(yīng)有的樣子。故選D。8.①對自己在產(chǎn)院的表現(xiàn)、境況滿足。②看到是荷妹來產(chǎn)院報到，譚嬸嬸心里興奮，但對荷妹知道有電燈并曉得開關(guān)在哪里，又有些“驚奇”“不大入味”。③看到荷妹把行李一把拎起來扛上肩，“又不由得興奮”，贊揚。④面對荷妹的多個疑問，譚嬸嬸感到不快、生氣、郁悶。湖北省重點中學(xué)2024-2025學(xué)年高一年級上學(xué)期期末聯(lián)考語文試卷（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成6～9題。命若琴弦（節(jié)選）史鐵生老瞎子回到野羊坳時已經(jīng)是冬天漫天大雪①灰暗的天空連接著白色的群山?jīng)]有聲息到處也沒中衰草瑟瑟，竄出一只狐貍，倉惶逃遠。村里人告知他，小瞎子已經(jīng)走了些日子?！拔腋嬷任一貋??！薄安恢浪陕锞妥吡恕！薄八麤]說去哪兒，留下什么話沒?”“他說讓您甭找他?！薄笆裁磿r候走的?”人們想了好久，都說是在蘭秀兒嫁到山外去的那天。老瞎子心里便一切全明白。眾人勸老瞎子留下來，這么冰天雪地的上哪去?不如在野羊坳說一冬天書。老瞎子指指他的琴，人們弦瞎面也悴吸孱弱音嘶啞了全了人說去找他的徒弟。他不信請了多少識字而又誠懇的人幫他看人人都說那果真是一張無字的白紙老瞎子在藥鋪前的臺階會兒實經(jīng)天夜頭樣眼在問天色變骨一的蒼白。有人以為他是瘋了，勸慰他，勸他。老瞎子苦笑：七十歲了再瘋還有什么意思?他只是再不想動他活下去走下去唱下去的東西隧然間消逝干凈就像一根不能拉緊的琴弦再難彈出悅耳子的心弦斷了精確地說是有一端空無所系了老瞎子在一個小客店里住了很久覺得身體里的一切都在熄滅他成天躺在炕上，不彈也不唱，一每天快速地蒼老直到花光了身上全部的錢，直到突然想起他的徒弟，他知道自己的死回去。間動一黑點近時瞎的影得一橋去的徒弟。他知道那孩子目前的心情、境況。他想自己先得振作起來，但是不行，前面明明沒有了目標。一走懷起去日子知以那奔忙興趣盎然的山路琴至焦憂慮都是多么快樂!老瞎子想起他師父臨終時的情景。他師父把那張自己沒用上的藥方封進他的琴槽。睜看回了”這時還個子師久不語說的命就像這琴弦拉緊了才能彈好彈好了就夠了”……老瞎子知道怎么對自己的徒弟說了?？墒撬窒耄耗馨岩磺卸几嬷∠棺訂?老瞎子又試著振作起來，可還是不行，總擺脫不掉那無字的白紙……在深山里，老瞎子找到了小瞎子。進一個山洞，他已無力抗拒。老瞎子撿了些柴，打起一堆火。心他情意哭要能就有救要能就夠的時候。小瞎子哭了幾天幾夜老瞎子就那么一聲不吭地守著火光和哭聲驚動了野兔子山雞野羊狐貍和鷂鷹……最終小瞎子說話了：“干嘛咱們是瞎子！”“就因為咱們是瞎子?！崩舷棺踊卮稹Ｗ罱K小瞎子又說：“我想睜開眼看看，師父，我想睜開眼看看！哪怕就看一回?！薄澳阏婺敲聪雴?？”“真想，真想——”老瞎子把篝火撥得更旺些。雪停了③。鉛灰色的天空中，太陽像一面閃光的小鏡子，鷂鷹在平穩(wěn)地滑翔。“那就彈你的琴弦，”老瞎子說，“一根一根盡力地彈吧。”“師父，您的藥抓來了？”小瞎子如夢方醒?！坝涀?，得真正是彈斷的才成?！薄澳呀?jīng)望見了嗎？師父，您現(xiàn)在看得見了？”小瞎子掙扎著起來，伸手去摸師父的眼窩。老瞎子把他的手抓住?！坝涀?，得彈斷一千二百根?！薄耙磺Ф?？”“你琴我把藥給封琴里瞎現(xiàn)才了父年他的話—的就在這琴弦上。目的雖是虛設(shè)的，可非得有不行，不然琴弦怎么拉緊，拉不緊就彈不響?！霸趺词且磺Ф瑤煾?？”我沒彈夠我記成了一千”老瞎子想這孩子再怎么彈吧還能彈斷一千二百根？恒久扯緊歡跳的琴弦，不必去看那無字的白紙……方偏僻荒蕪群山不斷荒草叢中隨時會飛起一對山雞跳出一只野兔狐貍或者其他小野獸。山谷中鷂鷹在回旋?，F(xiàn)在讓我們回到起先：，老少一一，頂了的帽伏動匆忙忙忙像是隨著一條不安靜的河水在漂流。無所謂從哪兒來、到哪兒去，也無所謂誰是誰……（有刪改）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）子、小瞎子師徒二人都經(jīng)驗了人生的幻滅，受到重大打擊：師父發(fā)覺一生所求的藥方原來是張白紙；徒弟心愛的女孩出嫁，對愛情的憧憬化為泡影。部分師徒二人的對話短促簡練，體現(xiàn)了小瞎子經(jīng)驗蝕骨哀思后的無望和掙扎，也體現(xiàn)了老瞎子對徒弟同病相憐的理解和徹悟人生后的堅決。視角來寫作，不僅描寫了師徒二人的語言、行動和外貌等，而且精細描寫了師徒二人的心理活動，人物形象躍然紙上?！胺磸?fù)”手法，詞語的重復(fù)、句子的重復(fù)、情節(jié)的重復(fù)等，作品通過這一手法及同一詞語在不同語境中的變更，透露出哲學(xué)思辨色調(diào)。7.下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，理解正確的一項是（）（3分），小瞎子對世界和人生則有更多的憧憬和憧憬，青春的躁動在血液里奔騰跳動，讓我們感受到了小瞎子的可愛和他的自不量力不切實際。群山之中走著兩個瞎子，一老一少，一前一后”，小說開頭的第一句話便為整篇小說定下了悲涼的基調(diào)，讓你感覺到一種直逼心底的生命的沉重與無奈。小說結(jié)尾再次出現(xiàn)“莽莽蒼蒼的群山之中走著兩個瞎子，一老一少，一前一后……”這樣的描述時，我們看到的是悲涼，是對命運不公的憤慨。，本是一張無字的白紙，可是瞎子師徒卻認為是可以醫(yī)好瞎眼的奇方，還代代相傳，流毒深遠。8.小說的環(huán)境描寫耐人尋味，文中畫線的三處對雪的描寫各有什么作用?請簡要分析。（6分）9.這篇小說被譽為“生命的寓言”，請從這一角度對小說的標題、語言特色和內(nèi)容等方面進行分析鑒賞。（6分）6.C【解析】C.“不僅描寫了師徒二人的語言、行動和外貌等，而且精細描寫了師徒二人的心理活動”錯誤“老瞎子面容也憔悴，呼吸也孱弱，嗓音也嘶啞了，完全變了個人“骨頭一樣的眼珠在詢問蒼天，一樣的蒼白“可是他又想能把一切都告知小瞎子嗎?是對老瞎子的描寫，文中沒有描寫小瞎子的外貌，也沒有對小瞎子心理的精細描寫。故選C。7.B析】A“切際達誤每人有求的利哪他有疾。C“們到是對命運不公的憤慨表達錯誤我們看到的不再是悲涼而是堅韌的毅力對生命過程執(zhí)著的追求和美妙的期盼，是劇烈的生存動力。D.“流毒深遠”錯誤“無字的白紙”是生活的希望，給了代代師徒生活的目標。所以“流毒深遠”是錯誤的。故選B。8.①開篇“漫天大雪”的環(huán)境描寫烘托了悲涼的氛圍，示意老瞎子人生信念幻滅的無望心境。②“茫茫出人的渺小孤寂也示意了主子公內(nèi)心此時的迷茫老瞎子在雪野中找尋徒弟也是在重尋人襯出父弟艱辛托了父徒的停了物心境漸漸平復(fù)，也是情節(jié)的過渡處（每點2分，共6分）9.①小說標題“命若琴弦”有深刻的哲理：人生的目標可能是虛無的，但必須要自己設(shè)定一個目標，將示意人物共通的命運和相像的生存境遇。③語言具有寓言性，如用琴弦喻人生“目的雖是虛設(shè)的，可非有不行不然琴弦怎么拉緊拉不緊就彈不響等這些話隱藏深刻的哲理示意人生須有目標生命也具有“生命的寓言”性質(zhì)，通過它，老瞎子懂得了師父當(dāng)年說的話，對生命有了透徹的理解，同時，這張藥方也讓小瞎子重燃了活下去的希望（答對1點給2分，共6分）湖北省荊州中學(xué)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試卷（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共3小題，13分）閱讀下面的文字，完成6-8題。差半車麥秸(節(jié)選）姚雪垠他是一個頂好玩的莊稼人。他從入伍的時候起，就成了我們最好玩的好同伴，始終到他昏昏迷迷地躺在擔(dān)架上離開我們。他走了以后，我們不斷地談著他，惦念著他。隊長保存他的那支小煙袋，像保存愛人的情書似的，珍惜得不愿讓別人拿去。差半車麥秸還沒有掛彩的時候，一天到晚他總噙著他的小煙袋，也不管煙袋鍋里有煙沒煙。有時候他一個人離開屋子，慢吞吞地走到村邊，蹲在一棵小樹下面，皺著眉頭，眼睛茫然地望著面前的原野，當(dāng)然，噙著他的小煙袋。隔很長的時間，他把兩片嘴唇心不在焉地吧塔一咂，就有兩縷灰色的輕煙從鼻孔里呼了出來。同志們有誰走到他的眼前，問他:“嗨，差半車麥秸呀，你是不是在想你的黃臉老婆哩?”這時，差半車麥秸的臉皮就微微地紅了起來。有時候差半車麥秸并不惦念他的女人和孩子，他用一種埋怨的口氣望著田里說:“你看這地里的草呀，唉!”他大大地吸了一口煙，然后再把下邊的話和著煙霧吐出來:“平穩(wěn)年頭，人能安安生生地做活，好好的地里哪能會長這么深的草!”他的小煙袋正像他本人一樣，給我們留下了深刻的印象。每次我望見了他的小煙袋，就不由地想起來一段好玩的故事。一個寒冷的黃昏，突然全隊的弟兄們興奮得發(fā)狂一般地呼喊著跳到天井里，把一個新捕到的漢奸同隊長密密地圍了起來。漢奸兩只手被綁在背后，臉黃得沒一絲血色，兩條腿抖得幾乎站立不住。他的脖頸后插一把舊鐮刀，腰里插一根小煙袋，頭上戴一頂古銅色的破氈帽。隊長手里拿著一面從漢奸身上搜出來的太陽旗，他表情肅穆，像一尊鐵人。同志們瘋狂地叫著:“呵！裝扮得多像莊稼人!”“老爺，俺是好人吶!”漢奸顫抖著替自己辯護，“我叫王啞，人人都知道的。”“是小名字嗎?”隊長問，左頰上的幾根黑毛動了幾動?！笆切∶郑蠣?。小名字是爺起的，爺不是念書人。爺說起個壞名字壓壓災(zāi)星吧?！薄澳愕拇竺纸惺裁?”“沒有，老爺。爺說莊稼人一輩子不進學(xué)屋門兒，不登客房臺兒，用不著大名兒?！薄坝型馓枦]有?”“差，差，老爺，‘差半車麥秸’?！薄班?”隊長的黑毛又動了幾動?！安钍裁?”“差半車麥秸，老爺?！薄罢l差你半車麥秸？”“人們都這樣叫我?！薄皢“汀钡哪樇t了起來?！斑@是吹糖人的王二麻子給我起的外號。他一口咬死說我不夠數(shù)兒……”“哈哈哈!”同志們都笑了起來。隊長不笑。隊長一步追一步地問他的家鄉(xiāng)、居住地和當(dāng)漢奸的緣由?！鞍呈峭跚f人，”“啞巴”說，“是大王莊不是小王莊。北軍來啦，望見屋里人就糟蹋，望見外廂人就打呀，砍呀，槍斃呀。小狗子娘說：‘小狗子爹呀，莊里人跑空啦，咱也跑吧。跑出去，唉，一天喝一碗涼水也是安生的!’俺就帶著俺的屋里人跟俺的小狗子跑出來啦。小狗子娘已經(jīng)兩天兩夜水米沒打牙，肚子兩片塌一片。小狗子要吃奶，沒有，就吱咩咩地哭著……”被綁著的農(nóng)人把頭垂下去，有兩行眼淚從他的鼻凹滾落到了嘴角。我們的隊長用低聲吩咐說:“說簡潔一點吧。你說你為什么拿著小太陽旗?”“老爺，小狗子娘說：‘小狗子爹呀，處在這兵荒馬亂的年頭兒，咱們死了沒要緊，可是能眼巴巴地看著小孩子餓死嗎?’是的，老爺，小孩子沒做過一件虧心事，憑啥餓死呢?小狗子娘說：‘你回去吧，到莊子邊把咱地里的紅薯挖幾根拿來度度命，全當(dāng)是為著救救小孩子!’大清早我回去了一趟，可是高莊子還有二里遠，有幾個戴銅盆帽子的北軍就開槍向我打起來，我又跑回來啦?；貋砺犞」纷釉谒麐寫牙镏ㄟ氵?，吱咩咩……”他起先哽咽起來，不能夠再說下去了?！安灰?”隊長低聲又吩咐說，“因此你就當(dāng)漢奸了，是不是?”“鬼孫才是漢奸吶!我要是做了漢奸，看，老爺，上有青天，日頭落——我也落!”差半車麥秸聳了聳肩膀，接著說下去:“別人告知我說，拿一個太陽旗北軍就不管啦。小狗子娘自己做了個小旗交給我，她說：‘小狗子爹，快走吧，快去快回來!’老爺，你想，我是中國人還會當(dāng)漢奸嗎？小狗子娘真壞事，叫我拿他媽的倒霉的太陽旗！狗皮膏藥似的！”他一邊哽咽著，一邊生氣地咬著牙齒，一邊又用恐驚的眼光看著隊長。隊長又詳具體細地盤問了一會兒，慢慢松開了臉皮，不再像一尊鐵人了。他最終叮囑我們把差半車麥秸手上的繩子解開。隔了一天，剛吃過午飯，我又望見差半車麥秸在我們的院里出現(xiàn)。隊長告知我們說他已經(jīng)加入我們的隊伍了。我們大家興奮得瘋狂地叫著，跳著，高唱著我們的游擊隊歌?？墒遣畎胲圎溄帐冀K老醇厚實地站立著，茫然地微笑著，嘴里噙著一只小煙袋。1938年4月初寫于武漢旅次（有刪改）6.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是()（3分）A．小說既寫出了時代背景和社會環(huán)境，又呈現(xiàn)出具體的場面，增加了作品的真實感和表現(xiàn)力。B．小說無論是對主子公“差半車麥秸”，還是對次要人物游擊隊長都有生動傳神的細微環(huán)節(jié)刻畫。C．小說幾次細致描寫“差半車麥秸”噙著他的小煙袋，起到了“小細微環(huán)節(jié)、大印象”的作用。D．小說語言很有特色，擅長運用鮮活口語，具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息，既風(fēng)趣幽默，又高雅生動。7．茅盾在《八月的感想》中賜予這篇小說很高的評價，認為小說描寫的“差半車麥秸”其實是舊中國千千萬萬農(nóng)夫的一個縮影。請結(jié)合文本分析他的形象特點。（4分）8．小說在敘事謀篇方面很有特點，請結(jié)合文章內(nèi)容加以分析。（6分）6.D（“風(fēng)趣幽默，又高雅生動”分析錯誤。這篇小說的語言平實質(zhì)樸，其中包含大量口語，雖然有些口語如“差，差，老爺，‘差半車麥秸’”“這是吹糖人的王二麻子給我起的外號。他一口咬死說我不夠數(shù)兒……”等表現(xiàn)出幽默的一面，但作者主要是表現(xiàn)的主子公的樸實。）7.①膽小醇厚。憎恨日本人但不敢抗拒，被抓后嚇得幾乎站不住。②愚昧忠厚。為了家人活命，拿著妻子做的太陽旗出去尋吃的。③淳樸和善。參與了游擊隊后時時惦念著家鄉(xiāng)和土地，飽含著對和平生活的憧憬。（一點1分，兩點2分，三點4分）8.①運用倒敘手法。先交代“差半車麥秸”犧牲及戰(zhàn)友們對他的懷念，設(shè)置懸念，然后回顧他被誤抓后參與游擊隊的全過程，饒好玩味。②采納第一人稱視角。不僅能增加真實性，而且可以通過我的所見所聞更生動地刻畫“差半車麥秸”形象。③以小煙袋為線索串聯(lián)故事。小說開頭寫游擊隊長保存他的小煙袋像保存情書一樣，中間多次寫“差半車麥秸”噙著小煙袋的細微環(huán)節(jié)，最終又以小煙袋結(jié)尾，構(gòu)思嚴謹而奇妙。（每點2分，言之成理可酌情給分）湖北省荊州市沙市中學(xué)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試卷（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。水揚州彭學(xué)明煙雨蒙蒙時，若有一葉扁舟劃來，那扁舟劃開的就是一幅更加迷離的畫，載來的就是一個如夢如幻的世外桃源。一方山水養(yǎng)一方人，揚州的水自然養(yǎng)揚州的人。上善若水，從善如流，是揚州人血液里的秉性。揚州是屬水的。水既是揚州的臉蛋和瞳仁，又是揚州的骨血和生命。大長江、古運輸河、瘦西湖，還有犬牙交織的小水巷，都在以無處不在的水色深情款款地顧盼你，擁抱你，款待你。我們先不說天賜的長江是怎樣豐潤揚州，單說人工開掘的古運輸河和瘦西湖是怎樣培育揚州。揚州的古運輸河，是古人與自然相親相愛的結(jié)晶。春秋戰(zhàn)國時期，揚州稱為邗，吳王夫差覺得長江之水如此滔滔不絕而消逝，有些暴殄天物，就命人在揚州的長江口邊打開一個口子，挖出一條長達一百多公里的人工河道，把滔滔不絕的長江水引流進來，作為討伐齊國、運輸軍馬與糧草的軍需線。不想，這條軍需線成了民生線，極大地便利了揚州，給揚州帶來巨大的變更與旺盛。因了水，揚州交通便利、千帆競發(fā)，可以通江通海；因了水，土地不再焦渴，莊稼得以蒸蒸而上、生生不息。天南海北的商賈來這里進貨發(fā)貨，安家發(fā)家，成為一個個富商、一個個大戶。一個個水碼頭就這樣起來了、繁忙了；一個個小村莊就這樣變大了、繁盛了。有的成了小城，有的成了小鎮(zhèn)，一路下來，就連成了一個大大的揚州，成為曠世的人文財寶與風(fēng)景。東關(guān)街、瓜州鎮(zhèn)、灣頭鎮(zhèn)、邵伯鎮(zhèn)、月塘鎮(zhèn)、個園、何園、龍首關(guān)、水斗門、汪氏小苑等都是前人留下的珍貴財寶。隋煬帝從杭州起先，先取錢塘江之水，再取長江、淮河、黃河、海河之水，開掘一條南起杭州，北至北京，連通浙