2025屆江西省贛州市寧都縣化學九年級第一學期期末學業(yè)水平測試模擬試題含解析

2025屆江西省贛州市寧都縣化學九年級第一學期期末學業(yè)水平測試模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．從物質分類角度看，下列物質中與一氧化氮、氧化鎂、水屬于同一類別的是（）A．硝酸銀 B．液氧C．干冰 D．硬水2．除去下列物質中的雜質，除雜方法正確的是選項物質雜質除雜方法AFeZn加入過量稀硫酸，過濾BNaClKNO3溶解、降溫結晶、過濾CCO2CO通入氧氣，點燃DFeCl2溶液CuCl2加入過量鐵粉，過濾A．A B．B C．C D．D3．下列符號既能表示一種元素，又能表示該元素的一個原子，還能表示一種單質的是()A．Cu2+B．NC．CaD．CO4．多個國家的研究團隊多次嘗試合成119號元素Uue,它在周期表中某些信息如圖所示，下列有關Uue元素的說法不正確的是A．Uue元素屬于金屬元素B．Uue元素相對原子質量為319gC．Uue原子核外電子數(shù)為119D．Uue元素的中子數(shù)為2005．下列關于原子的說法中正確的是()A．物質都是由原子直接構成的 B．所有原子都是由質子、中子和電子構成C．核外電子是分層排布的 D．元素種類由中子數(shù)決定6．如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學反應，其中相同的球代表同種原子。下列說法正確的是（）A．化學反應前后原子的種類不變 B．生成物一定是混合物C．該反應既不是化合反應也不是分解反應 D．分子在化學變化中不可分7．下列各組物質不能用于驗證Mg、Fe、Cu三種金屬活動性強弱的是（）A．稀鹽酸 B．MgSO4溶液

、

Fe、CuC．Mg、FeSO4溶液、Cu D．MgSO4溶液、Fe、CuSO4溶液8．如圖所示的裝置是測定空氣中氧氣的含量，對該實驗認識正確的是（）A．使用紅磷的量多或少，都不會影響實驗結果B．燃燒足夠的紅磷可使進入容器里的水占容器的總體積1/4C．紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使容器內的壓強減小，水從燒杯進入容器D．紅磷一燃燒完，就立即觀察并記錄水進入容器的刻度9．下列變化中，一定發(fā)生化學變化的是（）A．水結成冰 B．鐵絲彎曲 C．木柴燃燒 D．玻璃破碎10．如圖所示進行有關碳及其氧化物的性質實驗（圖中固定玻璃管的儀器已略去），下列說法正確的個數(shù)有（

）①丙裝置的作用是收集二氧化碳②該裝置不需要進行尾氣處理③點燃甲處酒精噴燈，可觀察到黑色粉末減少，丁中有氣泡產生，澄清石灰水變渾濁④甲處發(fā)生了化合反應⑤點燃乙處酒精燈，可觀察到乙處黑色粉末變紅⑥丁裝置只用于檢驗乙處發(fā)生的反應有二氧化碳生成A．3個 B．4個 C．5個 D．6個11．豆腐是營養(yǎng)豐富的食物，其中的磷的含量較高。這里的“磷”指的是（）A．磷元素 B．磷單質 C．P2O5 D．磷的化合物12．根據(jù)分子的相關性質解釋下列現(xiàn)象，其中正確的是（）A．食物腐爛﹣﹣分子停止運動B．聞到花香﹣﹣分子間有間隔C．濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快﹣﹣溫度高，分子運動快D．水結冰﹣﹣分子變成了原子二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．某校實驗室有一瓶久置的鐵屑，其成分是鐵、氧化鐵和水。為測定其中各成分的質量分數(shù)，某興趣小組按下圖所示裝置進行實驗（裝置氣密性良好；固定裝置已略去；氮氣不與鐵屑中的成分反應；堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物）。部分實驗步驟如下：Ⅰ．稱量硬質玻璃管的質量。將樣品放入硬質玻璃管中，稱量硬質玻璃管和樣品的質量。II．連接好裝置。緩緩通入N2，點燃甲處的酒精噴燈，待硬質玻璃管中固體恒重，記錄硬質玻璃管和剩余固體的質量。Ⅲ．再次連接好裝置，繼續(xù)實驗。通入CO,點燃丙處的酒精燈和甲處的酒精噴燈。待硬質玻璃管中固體恒重，熄滅酒精噴燈，繼續(xù)通入CO直至硬質玻璃管冷卻。再次記錄硬質玻璃管和剩余固體的質量。實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:硬質玻璃管硬質玻璃管和樣品步驟II硬質玻璃管和剩余固體步驟步驟Ⅲ硬質玻璃管和剩余固體質量m1m2m3m4請回答下列問題:（1）步驟Ⅲ丙處酒精燈的作用是____________。（2）步驟Ⅲ硬質玻璃管中反應的化學方程式為________。（3）樣品中氧化鐵的質量分數(shù)為_____（用m1、m2、m3、m4的代數(shù)式表示）。若步驟Ⅲ中氧化鐵沒有完全反應，樣品中水的質量分數(shù)測量結果將______（填“偏大”“偏小”或“不變”）。（4）有關樣品，下列說法正確的是_____（填字母標號）。A樣品中氫元素的質量為1/9(m2-

m3)B樣品中鐵單質和氧化鐵的質量總和為m3-m1C樣品中鐵單質的質量為m4-m1D樣品中氧元素的質量為m3-

m414．“暖寶寶”是利用鐵銹蝕類似原理制成?！芭瘜殞殹钡陌l(fā)熱材料主要有鐵粉、活性炭、食鹽等物質（除活性炭外，其他物質均不含碳元素）。（1）活性炭具有_____的結構，“暖寶寶”中用其來吸附空氣中的氧氣和水蒸氣以加速反應。（2）為證明“暖寶寶”中含有活性炭，小明用圖1所示方法進行實驗，觀察到石灰水變渾濁，由此推測“暖寶寶”中含有活性炭。請判斷他的方案是否可行并說明理由_____。（3）利用“暖寶寶”也可測定空氣中氧氣的含量。小文用圖2裝置進行實驗，實驗前集氣瓶內空氣體積為230mL，實驗后量筒中水減少了45mL。他測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是_____。（結果保留至0.1%）15．根據(jù)下圖回答有關問題。（1）儀器a的名稱是________；圖中可用于加熱KClO3制備O2的裝置為______（填序號），化學反應方程式為________。（2）若用鐵片與稀鹽酸在A裝置中制備H2，鐵片應放在________；用F收集H2時導入氣體的導管端為________（填“b”或“c”)；檢驗裝置D氣密性的方法是：用止水夾夾緊導管口的橡膠管后，_____________，則氣密性良好。（3）圖中可用于固液反應制備氣體的裝置中，不能使反應隨時發(fā)生或停止的裝置是________（填序號），原因是反應過程中若用止水夾夾緊橡膠管后，________。（4）若用過氧化氫溶液制備O2，最好選用裝置______（填序號），把F裝滿水，用排水法收集O2并測定氣體體積，應在________端（填“b”或“c”)連接上一個量筒。16．實驗是科學探究的重要途徑，請根據(jù)圖示回答相關問題。（1）圖A所示實驗的錯誤是_____。（2）圖B所示實驗中導致實驗結果偏小的原因可能是_____（答出一點即可）；（3）C圖中的實驗操作會導致的后果是_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．金屬與人類生活密切相關。請分析回答下列問題:（1）將黃銅片和純銅片相互刻畫，發(fā)現(xiàn)純銅片表面留下較深的劃痕，則它們的硬度大小關系是:黃銅____純銅（填“>”“<”或"=”）；（2）工業(yè)用赤鐵礦石煉鐵的反應原理是：，該反應中體現(xiàn)了CO具有______性；為測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質量分數(shù)，用足量的一氧化碳與10g樣品充分反應（雜質不能反應），若反應后剩余固體質量為m克，寫出計算該赤鐵礦石中氧化鐵質量分數(shù)的表達式_________（用m表示）.（3）往溶液中加入一定量鋅和銅的混合粉末，充分反應后，過濾，濾液為藍色，則濾液中可能含有的金屬離子是______（寫離子符號），濾渣中一定含有的金屬是________（寫金屬名稱）,（4）稀土元素銪是激光和原子能應用的重要材料。已知三氯化銪的化學式為，則氧化銪的化學式為__________。18．某興趣小組對含有雜質的石灰石樣品進行如下實驗分析：取12g樣品放入燒杯中，將100g稀鹽酸分4次加入到燒杯中，充分反應后（雜質不溶于水，也不與酸反應），測得剩余固體的質量記錄如下。請計算：次數(shù)1234加入稀鹽酸的質量/g25252525剩余固體的質量/g84m2求：（1）m的值；（2）樣品中碳酸鈣的質量；（3）求反應生成的二氧化碳的質量（寫出計算過程）。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）某化學小組探究可燃物燃燒的條件。(1)按如圖所示進行實驗，可觀察到的現(xiàn)象和結論分別是什么？(2)要想探究可燃物燃燒的其他條件，還需要補做的實驗是什么？

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【分析】一氧化氮、氧化鎂、水都屬于氧化物。【詳解】A、硝酸銀中有金屬陽離子和酸根離子，屬于鹽；故選項錯誤；B、液氧中只含有氧分子，只由一種元素組成的純凈物，屬于單質；故選項錯誤；C、干冰是固體二氧化碳，由碳、氧兩種元素組成的純凈物，屬于氧化物；故選項正確；D、硬水中含有水分子以及鈣離子和鎂離子，屬于混合物；故選項錯誤；故選：C。2、D【分析】根據(jù)原物質和雜質的性質選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變。除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質?！驹斀狻緼、Zn和Fe均能與過量稀硫酸反應，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。B、氯化鈉的溶解度受溫度影響較小，氯化鈉溶液中含有少量的硝酸鉀，應用蒸發(fā)結晶的方法提純氯化鈉，故選項所采取的方法錯誤。C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點燃，這是因為除去氣體中的氣體雜質不能使用氣體，否則會引入新的氣體雜質（氧氣），故選項所采取的方法錯誤。D、過量鐵粉能與CuCl2溶液反應生成氯化亞鐵溶液和銅，再過濾，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。

故選：D?！军c睛】物質的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質的必需條件（加入的試劑只與雜質反應，反應后不能引入新的雜質）是正確解題的關鍵。3、C【解析】A、Cu2+，表示一個銅離子，故選項不符合題意；B、N屬于可表示氮元素，表示一個氮原子，但不能表示一種單質，故選項不符合題意；C、Ca屬于金屬元素，可表示銅元素，表示一個銅原子，還能表示銅這一單質，故選項符合題意；D、該符號是一氧化碳的化學式，不是元素符號，故選項不符合題意。故選C。4、B【解析】A、Uue元素屬于金屬元素；故選項正確，但不符合題意；B、Uue元素相對原子質量為319，單位不是“g”；故選項錯誤，但符合題意；C、Uue原子核外電子數(shù)=原子序數(shù)=119；故選項正確，但不符合題意；D、Uue元素的中子數(shù)≈相對原子質量-質子數(shù)=319-119=200；故選項正確，但不符合題意；故選：B。5、C【詳解】A.有些物質是由原子直接構成的，有些物質是由分子或離子構成的，選項錯誤；B.大多數(shù)原子都是由質子、中子和電子構成，但氫原子是由質子和電子構成的，選項錯誤；C.核外電子是分層排布的，選項正確；D.元素種類由質子數(shù)決定，選項錯誤，故選C。6、A【分析】分析圖示可知，反應物是兩種單質分子，生成物是不同原子構成的化合物分子，據(jù)此結合有關的選項信息判斷即可?！驹斀狻緼、由圖示可知，反應的前后都含有兩種原子，且原子的種類、數(shù)目沒有改變。故A正確；B、由反應的圖示可知，生成物是由同種分子構成，屬于純凈物。故B錯誤；C、由反應的圖示可知，該反應的反應物是兩種，生成物是一種，該反應是由兩種物質生成一種物質，該反應是化合反應。故C錯誤；D、由反應圖示可知，該反應前后分子的種類發(fā)生了改變，化學反應中分子可以分。故D錯誤。故選A。【點睛】由分子構成的物質，由同種分子構成的是純凈物，由不同種分子構成的是混合物。7、B【詳解】A、鎂與稀鹽酸應置換出氫氣，說明了活動性鎂＞氫；鐵與與稀鹽酸反應置換出氫氣，說明了活動性鐵＞氫；但鎂與稀鹽酸的反應比鐵與稀鹽酸的反應劇烈，則可推出鎂＞鐵；銅與稀鹽酸不反應，說明活動性氫＞銅；由此可得出三種金屬活動性鎂＞鐵＞銅；選項A正確，不符合題意；B、鐵、銅與MgSO4溶液均不反應，說明了活動性鎂＞鐵，鎂＞銅，但無法確定鐵和銅的活動性強弱，選項B不正確，符合題意；

C、鎂與FeSO4溶液反應置換出鐵，說明了活動性鎂＞鐵；銅與FeSO4溶液不反應，說明了活動性鐵＞銅；由此可得出三種金屬活動性鎂＞鐵＞銅；選項C正確，不符合題意；

D、Fe與MgSO4溶液不反應，說明了活動性鎂＞鐵；鐵能與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵溶液和銅，說明了活動性鐵＞銅；由此可得出三種金屬活動性鎂＞鐵＞銅；選項D正確，不符合題意。故選B。8、C【詳解】A、紅磷有剩余，說明氧氣全被消耗，能得到正確的實驗結論，紅磷的量不足時，燃燒時就無法將瓶內氧氣消耗完，水倒吸入裝置內的量就占不到其容積的五分之一，測定結果會偏小，故錯誤；B、燃燒足夠的紅磷可使進入容器里的水占容器的總體積的五分之一，故錯誤；C、磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使容器內壓強下降，在外界大氣壓的作用下，水從燒杯進入容器，故正確；D、裝置未冷卻至室溫就打開彈簧夾，這樣瓶內溫度較高，氣壓還沒降低到室溫標準，這樣水倒吸入裝置內的量就占不到其容積的五分之一，測定結果會偏小，故錯誤。故選C。9、C【解析】A、水結成冰只是物質的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故A錯誤；B、鐵絲彎曲只是物質的形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故B錯誤；C、木柴燃燒生成二氧化碳等物質，屬于化學變化，故C正確；D、玻璃破碎只是物質的形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故D錯誤；故選C?！军c睛】解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化。10、B【詳解】①該實驗中，丙裝置作用是停止加熱后，防止丁裝置中的液體倒吸入玻璃管中，而非收集二氧化碳，故錯誤；②丁裝置可以收集未反應的一氧化碳，已經(jīng)對尾氣進行了處理，故正確；③點燃甲處酒精噴燈一段時間，碳還原二氧化碳生成一氧化碳，因此木炭粉減少，過量的二氧化碳能使石灰水變渾濁，故正確；④甲處，碳與二氧化碳在高溫條件下生成一氧化碳，屬于化合反應，故正確；⑤在甲處，高溫條件下碳與二氧化碳反應生成一氧化碳，在乙處加熱的條件下一氧化碳與氧化銅反應生成二氧化碳和銅，所以，甲、乙兩處的現(xiàn)象分別是：黑色粉末減少、黑色粉末逐漸變紅，故正確；⑥當CO進入丁裝置時，會被該裝置收集，不能排出。因此丁裝置的作用為：檢驗CO2、尾氣處理，防止CO逸出污染空氣，故錯誤。故選B。11、A【詳解】豆腐是營養(yǎng)豐富的食物，其中的磷的含量較高。這里的“磷”都是以化合物的形式存在，指的是磷元素；故選：A。12、C【詳解】A、食物腐爛，有新物質生成，屬于化學變化，分子本身發(fā)生了改變，故A錯誤。B、聞到花香，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故B錯誤。C、濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快，是因為溫度升高，分子運動的速率加快，故C正確。D、水結冰，屬于物理變化，分子本身沒有發(fā)生改變，故D錯誤。故選C?！军c睛】分子的基本特征：分子質量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質相同，不同種的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、把一氧化碳轉化成二氧化碳，防止污染環(huán)境×100%不變AB【解析】（1）步驟Ⅲ丙處酒精燈是進行尾氣處理，因為一氧化碳有毒，所以作用是把一氧化碳轉化成二氧化碳，防止污染環(huán)境。（2）步驟Ⅲ硬質玻璃管中是氧化鐵和一氧化碳反應生成鐵和二氧化碳，反應的化學方程式為（3）設樣品中氧化鐵的質量分數(shù)為x。由于實驗設計中用于檢測氧化鐵反應情況的是實驗III，實驗II是探究水的含量的，所以無論氧化鐵是否完全反應，樣品中水的質量分數(shù)測量結果將不變。（4）A、樣品中水的質量為（m2-m3），所以樣品中氫元素的質量為，正確；B、m3中只是比樣品少了水，所以樣品中鐵單質和氧化鐵的質量總和為m3-m1，正確；C、樣品中鐵元素的質量為m4-m1，而非樣品中鐵單質的質量為m4-m1，錯誤；D、m3-m4僅是樣品中氧化鐵中氧元素的質量，而樣品中氧元素的質量還包括水中的，錯誤。故選AB【點睛】差量法在計算中的應用很廣泛，解答的關鍵是要分析出物質的質量差與要求的未知數(shù)之間的關系，再根據(jù)具體的數(shù)據(jù)求解。14、疏松多孔不可行，因為酒精燃燒也產生二氧化碳19.6%【詳解】（1）活性炭具有疏松多孔的結構，“暖寶寶”中用其來吸附空氣中的氧氣和水蒸氣以加速反應；（2）為證明“暖寶寶”中含有活性炭，小明用圖1所示方法進行實驗，觀察到石灰水變渾濁，由此推測“暖寶寶”中含有活性炭的方法不可行，因為酒精燃燒也產生二氧化碳，也會讓澄清石灰水變渾濁；（3）空氣中氧氣的體積分數(shù)是。15、漏斗C2KClO32KCl+3O2↑塑料片上c向漏斗中加水，加水至沒過漏斗導管口，使導管內外形成一段液面差，且一段時間后液面差保持不變，說明裝置氣密性良好B反應物固體和液體不能分離Bb【詳解】（1）儀器a的名稱是漏斗；選擇發(fā)生裝置需考慮是因素是，反應物的狀態(tài)和反應條件。圖中可用于加熱KClO3制備O2應選擇固固加熱型發(fā)生裝置為C，化學反應方程式為2KClO32KCl+3O2↑。（2）若用鐵片與稀鹽酸在A裝置中制備H2，鐵片應放在塑料片上；氫氣的密度比空氣小，用F收集H2時導入氣體的導管端為c；檢驗裝置D氣密性的方法是：將氣體發(fā)生裝置的導氣管口關閉，向漏斗中加水，加水至沒過漏斗導管口，使導管內外形成一段液面差，且一段時間后液面差保持不變，說明裝置氣密性良好；（3）圖中可用于固液反應制備氣體的裝置中，不能使反應隨時發(fā)生或停止的裝置是B，原因是反應過程中若用止水夾夾緊橡膠管后，反應物固體和液體不能分離。（4）若用過氧化氫溶液制備O2，最好選用裝置B,把F裝滿水，用排水法收集O2并測定氣體體積，應在b端連接上一個量筒，進入量筒的液體的體積等于收集到氧氣的體積。16、傾倒液體時沒有用玻璃棒引流紅磷的量不足（或裝置未冷卻到室溫就打開止水夾或裝置漏氣）集氣瓶瓶底炸裂【詳解】（1）圖A中屬于過濾操作，需要用玻璃棒引流，防止液體濺出；（2）圖B所示實驗中導致實驗結果偏小的原因可能是紅磷的量不足，導致氧氣未消耗完全，實驗結果偏??；也可能是裝置未冷卻到室溫就打開止水夾或裝置漏氣；（3）C圖中的實驗是鐵絲燃燒實驗，瓶底未放一層細沙或水，易導致集氣瓶瓶底炸裂。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、（1）>（2）還原性；（3）；銀（4）【詳解】（1）將黃銅片和純銅片相互刻畫，發(fā)現(xiàn)純銅片表面留下較深的劃痕，則它們的硬度大小關系是：黃銅大于純銅。故填>；（3）一氧化碳具有還原性，能將鐵從其氧化物中