2023二年級數(shù)學(xué)上冊 4 表內(nèi)乘法教案 新人教版

2023二年級數(shù)學(xué)上冊4表內(nèi)乘法教案新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：二年級數(shù)學(xué)上冊4表內(nèi)乘法

2.教學(xué)年級和班級：二年級1班

3.授課時間：2023年10月15日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，主要包括：

1.知識與技能：使學(xué)生掌握表內(nèi)乘法的運算方法，能夠熟練地進行乘法計算。

2.過程與方法：通過觀察、操作、交流等活動，培養(yǎng)學(xué)生探索數(shù)學(xué)問題的能力，提高學(xué)生解決問題的策略。

3.情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生勇于嘗試、積極思考的良好學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

本節(jié)課的核心內(nèi)容是表內(nèi)乘法的運算方法，以及乘法口訣的記憶和使用。學(xué)生需要掌握乘法的基本概念，理解乘法的運算規(guī)律，能夠熟練地進行乘法計算。此外，學(xué)生還需要理解乘法口訣的意義，能夠運用口訣快速地進行乘法計算。

具體來說，教學(xué)重點包括以下幾點：

（1）乘法的定義和運算規(guī)律。學(xué)生需要理解乘法的意義，掌握乘法的運算規(guī)律，能夠正確地進行乘法計算。

（2）乘法口訣的記憶和使用。學(xué)生需要記憶乘法口訣，理解口訣的意義，能夠運用口訣快速地進行乘法計算。

（3）乘法計算的注意事項。學(xué)生需要了解乘法計算中的注意事項，如乘積的符號、零的乘法等，能夠正確地進行乘法計算。

2.教學(xué)難點：

本節(jié)課的難點主要是乘法口訣的記憶和使用，以及乘法計算的注意事項。學(xué)生可能對這些內(nèi)容的理解和運用存在困難，需要教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點。

具體來說，教學(xué)難點包括以下幾點：

（1）乘法口訣的記憶。學(xué)生可能對乘法口訣的記憶存在困難，容易忘記或混淆。教師可以通過歌曲、口訣卡片等方法幫助學(xué)生記憶口訣。

（2）乘法口訣的理解和使用。學(xué)生可能對口訣的意義和使用方法不夠理解，不知道如何運用口訣進行乘法計算。教師可以通過舉例、講解等方法幫助學(xué)生理解和運用口訣。

（3）乘法計算的注意事項。學(xué)生可能對乘法計算中的注意事項不夠了解，容易犯錯。教師可以通過講解、練習(xí)等方法幫助學(xué)生理解和掌握注意事項。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

針對二年級學(xué)生的認知特點和學(xué)習(xí)需求，本節(jié)課將采用講授法、實踐操作法、小組合作法和游戲教學(xué)法等多種教學(xué)方法。

（1）講授法：通過教師的講解，讓學(xué)生掌握乘法的概念、運算規(guī)律和乘法口訣。

（2）實踐操作法：讓學(xué)生通過實際操作，加深對乘法運算的理解和記憶。

（3）小組合作法：引導(dǎo)學(xué)生分組討論、合作解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

（4）游戲教學(xué)法：通過設(shè)計有趣的數(shù)學(xué)游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。

2.教學(xué)活動設(shè)計：

（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過一個簡單的數(shù)學(xué)謎語，引發(fā)學(xué)生對乘法的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

（2）新課講解環(huán)節(jié)：運用PPT展示乘法的運算規(guī)律和乘法口訣，結(jié)合講解，讓學(xué)生初步掌握乘法的基本知識。

（3）實踐操作環(huán)節(jié)：讓學(xué)生分組進行乘法計算實踐，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

（4）小組討論環(huán)節(jié)：引導(dǎo)學(xué)生分組討論乘法口訣的記憶方法，分享彼此的經(jīng)驗，促進學(xué)生之間的互動。

（5）游戲互動環(huán)節(jié)：設(shè)計一個乘法計算游戲，讓學(xué)生在游戲中運用所學(xué)知識，提高學(xué)生的實際操作能力。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示乘法的運算規(guī)律、乘法口訣及相關(guān)的數(shù)學(xué)圖片，幫助學(xué)生直觀地理解乘法知識。

（2）視頻：播放一個有趣的乘法計算視頻，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)乘法。

（3）在線工具：利用在線計算器等工具，讓學(xué)生進行實時的乘法計算練習(xí)，及時檢驗學(xué)習(xí)效果。

（4）數(shù)學(xué)卡片：制作乘法口訣卡片，讓學(xué)生分組競賽，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“表內(nèi)乘法”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解表內(nèi)乘法的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“表內(nèi)乘法”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過一個有趣的數(shù)學(xué)故事，引出“表內(nèi)乘法”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解表內(nèi)乘法的運算方法和乘法口訣，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、乘法口訣卡片游戲等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握表內(nèi)乘法。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、乘法口訣卡片游戲等活動，體驗表內(nèi)乘法的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解表內(nèi)乘法的知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握表內(nèi)乘法技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解表內(nèi)乘法的知識點，掌握乘法技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)表內(nèi)乘法課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與表內(nèi)乘法相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的表內(nèi)乘法知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《數(shù)學(xué)故事會》：介紹數(shù)學(xué)家們在探索乘法過程中的有趣故事，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。

-《乘法口訣記憶法》：介紹多種乘法口訣記憶方法，如詩歌、歌曲等，幫助學(xué)生更好地記憶乘法口訣。

-《生活中的乘法》：舉例說明乘法在生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)與實際的聯(lián)系。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、教育平臺等，查找更多關(guān)于乘法的知識，拓寬視野。

-學(xué)生可以嘗試自己編寫關(guān)于乘法的數(shù)學(xué)題目，與同學(xué)互相交換解答，提高解題能力。

-學(xué)生可以觀察生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，如購物時的打折、比例等問題，嘗試用所學(xué)知識解決。

內(nèi)容和知識點要與教材相符，知識點要全面，包括：

-乘法的運算規(guī)律：讓學(xué)生深入了解乘法的運算規(guī)律，如交換律、結(jié)合律等。

-乘法口訣的運用：教授學(xué)生如何運用乘法口訣進行快速計算，提高計算效率。

-乘法在實際生活中的應(yīng)用：舉例說明乘法在生活中的應(yīng)用，如面積計算、利息計算等。

實用性要強，注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和實際應(yīng)用能力。通過拓展與延伸，使學(xué)生對乘法有更深入的理解，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了表內(nèi)乘法的運算方法和乘法口訣。首先，我們通過講解和實例，讓學(xué)生了解了乘法的定義和運算規(guī)律，掌握了乘法的基本概念。接著，我們教授了乘法口訣的記憶和使用方法，讓學(xué)生能夠運用口訣快速地進行乘法計算。最后，我們通過實踐活動，讓學(xué)生在實際操作中鞏固所學(xué)知識。

當(dāng)堂檢測：

為了檢驗學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我們將進行當(dāng)堂檢測。檢測題目包括填空題、選擇題和計算題，內(nèi)容涉及乘法的定義、運算規(guī)律、乘法口訣的記憶和使用。

填空題：

1.乘法的定義是_____。

2.乘法運算規(guī)律包括_____和_____。

3.乘法口訣共有_____句，每句包含_____個數(shù)字。

選擇題：

1.下列哪個數(shù)字是乘法運算的結(jié)果？

A.5+5

B.5×5

C.5-5

2.下列哪個組合是正確的乘法口訣？

A.二二得四，三三得九

B.二二得五，三四得十二

C.二二得八，三四得十三

計算題：

1.計算下列乘法題目：

A.5×4=

B.7×8=

2.根據(jù)乘法口訣，計算下列題目：

A.二三得六，那么三二得_____。

B.三四十二，那么四三得_____。課后拓展拓展內(nèi)容：

1.閱讀材料：《數(shù)學(xué)樂園》中關(guān)于乘法的章節(jié)，介紹乘法的起源和發(fā)展，以及乘法在歷史上的應(yīng)用。

2.閱讀材料：《數(shù)學(xué)故事》中關(guān)于數(shù)學(xué)家們的乘法研究，介紹數(shù)學(xué)家們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)和證明乘法的規(guī)律。

3.視頻資源：《數(shù)學(xué)之旅》中關(guān)于乘法的視頻，展示乘法在生活中的應(yīng)用實例。

拓展要求：

1.學(xué)生利用課后時間自主閱讀以上閱讀材料，了解乘法的起源和發(fā)展，以及乘法在歷史上的應(yīng)用。

2.學(xué)生觀看以上視頻資源，了解乘法在生活中的應(yīng)用實例。

3.學(xué)生可以與同學(xué)進行交流，分享閱讀和觀看的心得體會，提高對乘法的認識和理解。

4.學(xué)生可以嘗試解決生活中的乘法問題，如購物時的打折計算、比例計算等，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際。

5.學(xué)生可以向教師提問，尋求指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。教學(xué)反思本節(jié)課我教授了表內(nèi)乘法的內(nèi)容，通過講解和實例，讓學(xué)生了解了乘法的定義和運算規(guī)律，掌握了乘法的基本概念。同時，我也教授了乘法口訣的記憶和使用方法，讓學(xué)生能夠運用口訣快速地進行乘法計算。

在課堂活動中，我設(shè)計了小組討論和乘法口訣卡片游戲等活動，讓學(xué)生在實際操作中鞏固所學(xué)知識。通過這些活動，學(xué)生積極參與，課堂氛圍活躍，達到了較好的教學(xué)效果。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，有些學(xué)生在記憶乘法口訣時出現(xiàn)混淆，有些學(xué)生在進行乘法計算時容易出錯。為了改善這些問題，我計劃在未來的教學(xué)中采取以下措施：

首先，我將在講解乘法口訣時更加細致，通過舉例和講解，幫助學(xué)生更好地理解和記憶口訣。

其次，我將在進行乘法計算練習(xí)時，加強學(xué)生的錯誤糾正，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的計算錯誤。

最后，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，采取個性化的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①乘法的定義和運算規(guī)律

-乘法的定義：將相同數(shù)量的兩個或多個對象相加，得到一個總數(shù)。

-運算規(guī)律：交換律、結(jié)合律、分配律。

②乘法口訣的記憶和使用

-乘法口訣：一系列的乘法運算規(guī)則，用于快速計算乘法結(jié)果。

-記憶方法：通過故事、歌曲、卡片等方法，幫助