2024-2025學年八年級政治上冊 第一單元 讓愛駐我家 第一課 相親相愛一家人 第1框家 溫馨的港灣教案 魯教版

2024-2025學年八年級政治上冊第一單元讓愛駐我家第一課相親相愛一家人第1框家溫馨的港灣教案魯教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學年八年級政治上冊第一單元讓愛駐我家第一課相親相愛一家人第1框家溫馨的港灣教案魯教版教材分析本節(jié)課選自魯教版八年級政治上冊第一單元“讓愛駐我家”，重點探討第一課“相親相愛一家人”中的第1框“家，溫馨的港灣”。教材從學生的實際生活出發(fā)，引導他們理解家的意義，感受家的溫暖，培養(yǎng)家庭責任感。本章節(jié)內容旨在幫助學生認識到家是情感的棲息地，是溫馨的港灣，使他們在日常生活中更加珍惜和關愛家人，培養(yǎng)良好家庭氛圍，與教材內容緊密相連，符合教學實際需求。通過本節(jié)課學習，學生將深入理解家的內涵，提高家庭觀念，為構建和諧家庭奠定基礎。核心素養(yǎng)目標學習者分析1.學生已經掌握了關于家庭的基本知識，如家庭結構、成員角色等，通過前期學習，他們對家庭有了初步的認識和理解。此外，學生在道德與法治課程中學習了尊重他人、關愛他人的重要性，為探討家庭溫馨氛圍的構建奠定了基礎。

2.八年級學生正處于青春期，他們對家庭關系、親情等方面有較強的感受力和興趣。學生在小組合作、討論交流等方面表現出較高的能力，學習風格多樣，善于從不同角度思考問題。

3.在學習本節(jié)課時，學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：如何將家庭理論知識與實際生活相結合，以更好地解決家庭中的問題；在探討家庭關系時，可能難以把握親情與獨立性的平衡；部分學生可能對家庭矛盾和沖突的處理方法感到困惑，需要引導他們學會有效溝通和解決矛盾。教學資源準備1.教材：確保每位學生都提前準備好魯教版八年級政治上冊教材，以便課堂上隨時翻閱、思考和討論。教師還需準備與本節(jié)課相關的教學課件，將教材內容以更加直觀、生動的方式呈現給學生。

2.輔助材料：

-圖片：準備一系列溫馨家庭照片，展示家庭成員之間的關愛、互動場景，以引發(fā)學生對家庭情感的共鳴。

-圖表：整理家庭結構、成員角色等相關的圖表，幫助學生清晰了解家庭的基本概念。

-視頻：挑選一些關于家庭親情、和諧相處的短視頻，讓學生在觀看過程中感受到家庭的溫暖。

-故事：收集一些具有教育意義的家庭故事，通過講故事的方式引導學生深入思考家庭的意義。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗，故無需準備實驗器材。

4.教室布置：

-分組討論區(qū)：將教室座位分成若干小組，每組配有一名組長，便于組織學生進行課堂討論和互動。

-展示區(qū)：設置一塊白板或投影屏幕，用于展示教材內容、圖片、視頻等多媒體資源。

-情感角：在教室一角布置一個溫馨的情感角，放置一些柔軟的抱枕、毛絨玩具等，讓學生在課堂間隙感受到家的溫馨。

此外，教師還需提前檢查教室內的多媒體設備，確保課堂教學中能夠順利進行圖片、視頻等資源的展示。同時，準備好課堂所需的文具、教學卡片等物品，為課堂教學提供便利。通過充分的教學資源準備，有助于提高課堂教學效果，激發(fā)學生的學習興趣和參與度。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《家，溫馨的港灣》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過家庭成員之間相互不理解、產生矛盾的情況？”這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何構建和諧家庭氛圍的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解家庭的基本概念。家庭是由父母、子女等親屬關系組成的社會生活單位。它是我們情感的棲息地，對我們成長具有重大影響。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了家庭成員之間如何通過有效溝通解決矛盾，實現家庭和諧。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調家庭成員的角色和責任、家庭和諧的重要性這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與家庭和諧相關的實際問題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進行一個角色扮演活動。這個活動將演示家庭成員在解決矛盾時如何換位思考、有效溝通。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演活動的體會。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“如何在實際生活中構建和諧家庭氛圍”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了家庭的基本概念、家庭成員的角色和責任以及如何構建和諧家庭氛圍。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對家庭和諧的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學資源拓展1.拓展資源：

-閱讀材料：推薦學生閱讀與家庭和諧、親子關系等相關的書籍和文章，如《愛的教育》、《家庭教育》等，以加深對家庭問題的理解。

-視頻資料：鼓勵學生觀看關于家庭情感、親子溝通的紀錄片或短片，例如《家庭故事》、《父母愛情》等，通過真實案例感受家庭和諧的重要性。

-親情體驗活動：組織學生參與一些親情體驗活動，如家庭日、親子運動會等，讓學生在實踐中體驗家庭親情，培養(yǎng)家庭責任感。

-社會實踐：引導學生關注社會上的家庭問題，如空巢老人、留守兒童等，了解社會現象背后的家庭問題，提高他們的社會責任感。

2.拓展建議：

-深入學習：學生可以利用課余時間，深入研究教材內容，理解家庭和諧的理論知識，為自己家庭關系的處理提供指導。

-家庭交流：鼓勵學生與家人進行深入交流，了解家庭成員的想法和需求，學會傾聽、理解他人，提高家庭溝通能力。

-案例分析：學生可以收集一些家庭和諧的案例，分析其中的成功經驗，為自己家庭和諧建設提供借鑒。

-創(chuàng)作表達：學生可以通過寫作、繪畫、攝影等形式，表達對家庭和諧的理解和感悟，展示家庭成員之間的關愛和互動。

-親子活動策劃：學生可以嘗試策劃一些親子活動，如家庭旅行、親子游戲等，增進家庭成員之間的感情，提高家庭凝聚力。教學評價與反饋1.課堂表現：觀察學生在課堂上的參與程度、積極性和合作精神。關注學生在討論、分享和個人發(fā)言時的表現，評價他們對家庭和諧、成員角色和責任的理解和應用。

2.小組討論成果展示：評價各小組在討論過程中的合作程度，以及成果展示的完整性和深度。重點關注學生對家庭問題的分析、解決方法的提出及其實際應用。

3.隨堂測試：通過課堂小測驗或提問，檢測學生對家庭基本概念、和諧家庭構建方法等知識點的掌握程度。

4.課后作業(yè)：布置與家庭和諧相關的思考題或實踐作業(yè)，如讓學生撰寫一篇關于家庭成員角色認知的短文，或參與一次家庭溝通實踐活動。評價學生的完成情況，了解他們對課堂所學知識的應用。

5.教師評價與反饋：針對學生在課堂上的表現、討論成果、隨堂測試和課后作業(yè)等方面，給予及時的反饋和指導。鼓勵學生發(fā)揮優(yōu)點，指出不足之處，并提供改進建議。

6.學生自我評價與反饋：鼓勵學生進行自我評價，反思自己在學習過程中的收獲和不足，以及如何將所學知識應用到實際生活中。

7.家長評價與反饋：通過家訪、家長會等形式，了解家長對學生家庭觀念、溝通能力的評價，以及家庭實踐活動的開展情況。

8.同伴評價：組織學生進行同伴評價，互相評價在小組討論、實踐活動中的表現，促進學生間的相互學習和提高。板書設計①重點知識點：

-家庭的定義與功能

-家庭成員的角色與責任

-構建和諧家庭的方法與策略

②重點詞句：

-溫馨的港灣

-家庭和諧

-有效溝通

-親情體驗

③藝術性與趣味性：

-使用不同顏色的粉筆，突出重點知識點，如家庭和諧可以用溫馨的橙色，有效溝通可以用鮮明的藍色。

-繪制簡單的家庭圖案，如房屋、樹木等，增加視覺趣味性，讓學生在記憶知識點的同時，形成直觀印象。

-設計互動環(huán)節(jié)，如在黑板上留出空間，讓學生上臺寫下自己對家庭和諧的理解或感悟，鼓勵學生參與，增強板書的互動性和趣味性。

-創(chuàng)意布局，將家庭成員的角色和責任以圖表形式呈現，通過連線、框圖等方式，展示家庭成員之間的互動關系，使板書更加生動和直觀。

板書設計將注重條理性和重點突出，同時融入藝術性和趣味性，旨在幫助學生更好地理解和記憶課程內容，激發(fā)他們的學習興趣和主動性。典型例題講解例題1：請簡述家庭的功能。

答案：家庭具有多種功能，包括情感交流、生活照顧、教育引導、社會規(guī)范傳承等。它是人們情感的棲息地，為我們提供溫暖和支持；它是我們生活的基礎，提供生活所需的基本條件；它對我們的成長具有重大影響，父母是我們的第一任老師，家庭是我們接受教育的第一個場所；家庭還傳承社會規(guī)范，讓我們學會遵守規(guī)則、尊重他人。

例題2：請分析家庭成員的角色與責任。

答案：家庭成員包括父母、子女、祖輩等，他們各自扮演不同的角色，承擔相應的責任。父母是家庭的支柱，承擔著養(yǎng)育、教育和引導子女的責任；子女是家庭的希望，要尊敬父母、學習知識、健康成長；祖輩是家庭的財富，他們有豐富的生活經驗和智慧，可以給予我們指導和幫助。每個家庭成員都要履行自己的責任，共同構建和諧家庭。

例題3：請舉例說明如何構建和諧家庭。

答案：構建和諧家庭的方法有很多，例如：

-加強溝通：家庭成員之間要經常交流，傾聽彼此的想法和需求，理解對方，尊重差異。

-分擔家務：家庭成員要共同分擔家務，相互幫助，形成良好的合作氛圍。

-共同成長：家庭成員要一起學習、進步，相互鼓勵，共同成長。

-親情體驗：通過一起參加活動、旅行等，增進家庭成員之間的感情，增強家庭凝聚力。

例題4：請談談你對家庭和諧的理解。

答案：家庭和諧是指家庭成員之間相互理解、相互尊重、相互支持，形成良好的家庭氛圍。家庭和諧對個人成長和社會穩(wěn)定都具有重要意義。在家庭和諧的環(huán)境中，個人可以得到充分的關愛和支持，