人教版七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù) 8.1設(shè)置圖片的動(dòng)畫效果 教案_第1頁
人教版七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù) 8.1設(shè)置圖片的動(dòng)畫效果 教案_第2頁
人教版七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù) 8.1設(shè)置圖片的動(dòng)畫效果 教案_第3頁
人教版七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù) 8.1設(shè)置圖片的動(dòng)畫效果 教案_第4頁
人教版七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù) 8.1設(shè)置圖片的動(dòng)畫效果 教案_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人教版七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)8.1設(shè)置圖片的動(dòng)畫效果教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是設(shè)置圖片的動(dòng)畫效果,這是人教版七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)第8章“多媒體信息的加工與表達(dá)”中的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。在學(xué)習(xí)了多媒體信息的基本概念和處理方法后,本節(jié)課將重點(diǎn)介紹如何使用圖片編輯軟件為圖片設(shè)置動(dòng)畫效果,使學(xué)生能夠更好地理解和掌握多媒體信息的處理技巧。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了多媒體信息的處理方法,包括圖片的編輯和制作。在此基礎(chǔ)上,本節(jié)課將進(jìn)一步深化學(xué)生對(duì)多媒體信息的處理能力,使學(xué)生能夠制作出更加生動(dòng)有趣的圖片作品。

2.學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的計(jì)算機(jī)操作和軟件使用方法,對(duì)計(jì)算機(jī)軟件有一定的了解。這為本節(jié)課的學(xué)習(xí)提供了基礎(chǔ),學(xué)生可以更快地掌握?qǐng)D片編輯軟件的使用技巧。

3.學(xué)生對(duì)動(dòng)畫效果有一定的了解,知道動(dòng)畫效果可以給圖片帶來更加生動(dòng)的表現(xiàn)力。因此,本節(jié)課的學(xué)習(xí)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生更加主動(dòng)地參與到課程學(xué)習(xí)中。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在信息意識(shí)、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新和信息社會(huì)責(zé)任三個(gè)方面。

首先,信息意識(shí)是指學(xué)生在面對(duì)信息時(shí)能主動(dòng)進(jìn)行識(shí)別、判斷、選擇和使用的能力。在設(shè)置圖片的動(dòng)畫效果的過程中,學(xué)生需要識(shí)別不同的圖片編輯軟件,判斷哪種軟件更適合實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫效果,選擇合適的工具進(jìn)行操作,并最終實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫效果。通過這一過程,學(xué)生能夠提高信息意識(shí),培養(yǎng)對(duì)信息的敏感度和處理能力。

其次,數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新是指學(xué)生能夠利用數(shù)字技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和創(chuàng)新活動(dòng),解決實(shí)際問題。在設(shè)置圖片的動(dòng)畫效果過程中,學(xué)生需要運(yùn)用數(shù)字技術(shù)進(jìn)行圖片編輯,通過創(chuàng)新思維設(shè)計(jì)出獨(dú)特的動(dòng)畫效果。通過這一過程,學(xué)生能夠提高數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維。

最后,信息社會(huì)責(zé)任是指學(xué)生能夠自覺遵守信息法律法規(guī),規(guī)范使用信息技術(shù),保護(hù)個(gè)人信息安全,維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。在設(shè)置圖片的動(dòng)畫效果過程中,學(xué)生需要遵守圖片編輯軟件的使用規(guī)定,尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán),保護(hù)個(gè)人隱私,維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。通過這一過程,學(xué)生能夠提高信息社會(huì)責(zé)任,培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是設(shè)置圖片的動(dòng)畫效果,主要包括以下幾個(gè)方面:

(1)圖片編輯軟件的選擇與使用:學(xué)生需要掌握至少一種圖片編輯軟件,如Photoshop、美圖秀秀等,并能夠熟練使用其中的基本工具進(jìn)行圖片編輯。

(2)動(dòng)畫效果的添加與調(diào)整:學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何在圖片編輯軟件中添加動(dòng)畫效果,包括動(dòng)畫的類型、速度、方向等參數(shù)的設(shè)置,并能夠根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整。

(3)動(dòng)畫效果的預(yù)覽與導(dǎo)出:學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何預(yù)覽動(dòng)畫效果,確保效果符合預(yù)期,并能夠?qū)⒅谱骱玫膭?dòng)畫圖片導(dǎo)出為適當(dāng)?shù)母袷剑鏕IF、MP4等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面:

(1)圖片編輯軟件的使用:對(duì)于一些學(xué)生來說,圖片編輯軟件的操作可能比較復(fù)雜,不易上手。教師需要采取有效的教學(xué)方法,如示范操作、分組合作等,幫助學(xué)生克服這一難點(diǎn)。

(2)動(dòng)畫效果的添加與調(diào)整:學(xué)生可能對(duì)動(dòng)畫效果的添加與調(diào)整感到困惑,不知道如何設(shè)置動(dòng)畫的參數(shù)。教師可以通過示例講解、實(shí)操練習(xí)等方式,幫助學(xué)生理解和掌握這一難點(diǎn)。

(3)動(dòng)畫效果的預(yù)覽與導(dǎo)出:學(xué)生可能對(duì)動(dòng)畫效果的預(yù)覽與導(dǎo)出不熟悉,不知道如何操作。教師可以通過示范操作、分組合作等教學(xué)方法,幫助學(xué)生克服這一難點(diǎn)。教學(xué)資源1.軟硬件資源:

-計(jì)算機(jī)教室,保證每位學(xué)生都能使用到一臺(tái)計(jì)算機(jī)。

-圖片編輯軟件,如Photoshop、美圖秀秀等。

2.課程平臺(tái):

-電子白板,用于展示圖片編輯軟件的操作步驟和動(dòng)畫效果示例。

-投影儀,用于展示學(xué)生的作品和教師的教學(xué)內(nèi)容。

3.信息化資源:

-圖片素材庫,提供各種類型的圖片供學(xué)生選擇和編輯。

-在線教程和視頻教程,提供圖片編輯軟件的使用方法和動(dòng)畫效果的制作技巧。

4.教學(xué)手段:

-分組合作,讓學(xué)生在小組內(nèi)共同完成圖片編輯和動(dòng)畫效果的制作。

-示范操作,教師現(xiàn)場(chǎng)演示圖片編輯軟件的使用方法和動(dòng)畫效果的制作過程。

-實(shí)操練習(xí),讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐,通過實(shí)際操作來掌握?qǐng)D片編輯和動(dòng)畫效果的制作技巧。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課(用時(shí)5分鐘)

二、新課講授(用時(shí)10分鐘)

1.理論介紹:向?qū)W生介紹本節(jié)課的核心概念,解釋其重要性和應(yīng)用。

2.案例分析:通過分析具體的案例,讓學(xué)生了解概念在實(shí)際中的應(yīng)用和解決問題的方法。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析:強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn),通過舉例和比較幫助學(xué)生理解難點(diǎn)。

三、實(shí)踐活動(dòng)(用時(shí)10分鐘)

1.分組討論:學(xué)生分組討論與課程內(nèi)容相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作:學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作,演示課程內(nèi)容的基本原理。

3.成果展示:每個(gè)小組展示討論成果和實(shí)驗(yàn)操作結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論(用時(shí)10分鐘)

1.討論主題:學(xué)生圍繞課程內(nèi)容在實(shí)際生活中的應(yīng)用展開討論。

2.引導(dǎo)與啟發(fā):教師作為引導(dǎo)者,提出問題啟發(fā)學(xué)生思考。

3.成果分享:每個(gè)小組分享討論成果。

五、總結(jié)回顧(用時(shí)5分鐘)

回顧本節(jié)課的內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料:

-《多媒體信息的處理與表達(dá)》書籍,詳細(xì)介紹了多媒體信息的處理方法和技巧。

-《數(shù)字圖像處理》書籍,深入講解了數(shù)字圖像處理的基本原理和應(yīng)用。

-《Photoshop基礎(chǔ)教程》書籍,系統(tǒng)介紹了Photoshop軟件的使用方法和技巧。

-《美圖秀秀使用指南》書籍,詳細(xì)介紹了美圖秀秀軟件的基本操作和功能。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究:

-引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源,如在線教程、視頻教程等,深入學(xué)習(xí)圖片編輯軟件的使用技巧。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與相關(guān)的線上課程和培訓(xùn),如網(wǎng)易云課堂、慕課網(wǎng)等平臺(tái)上的圖片編輯課程。

-組織學(xué)生參加圖片編輯和多媒體創(chuàng)作比賽,提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生探索圖片編輯軟件的高級(jí)功能,如圖層、蒙版、濾鏡等,提高學(xué)生的專業(yè)技能。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注圖片編輯和多媒體創(chuàng)作的最新發(fā)展趨勢(shì),如虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等技術(shù)的應(yīng)用。

-鼓勵(lì)學(xué)生與他人分享自己的學(xué)習(xí)心得和作品,通過社交媒體、論壇等平臺(tái)進(jìn)行交流和互動(dòng)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn):通過觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答情況以及與同學(xué)之間的互動(dòng),評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和理解程度。

2.小組討論成果展示:通過小組討論的成果展示,評(píng)估學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作、問題分析和解決能力方面的表現(xiàn)。

3.隨堂測(cè)試:通過隨堂測(cè)試,評(píng)估學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度,包括對(duì)圖片編輯軟件的使用、動(dòng)畫效果的設(shè)置和調(diào)整等。

4.實(shí)驗(yàn)操作成果:通過學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的成果,評(píng)估學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的實(shí)際應(yīng)用能力和創(chuàng)新思維。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋:針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試和實(shí)驗(yàn)操作成果,給予及時(shí)的評(píng)價(jià)與反饋,幫助學(xué)生明確自己的優(yōu)勢(shì)和不足,并提供改進(jìn)的建議。

6.學(xué)生自我評(píng)價(jià)與反思:鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)與反思,讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)過程和效果,并提出改進(jìn)的方法。

7.家長(zhǎng)溝通與反饋:與家長(zhǎng)保持良好的溝通,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,包括課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試和實(shí)驗(yàn)操作成果等,共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。

8.持續(xù)關(guān)注與指導(dǎo):在課后,持續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展,為學(xué)生提供必要的指導(dǎo)和幫助,包括解答疑問、提供學(xué)習(xí)資源等。

9.定期評(píng)估與總結(jié):定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)估,總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和進(jìn)步,為學(xué)生提供有針對(duì)性的學(xué)習(xí)建議。

10.鼓勵(lì)學(xué)生參與課外活動(dòng):鼓勵(lì)學(xué)生參與與課程內(nèi)容相關(guān)的課外活動(dòng),如圖片編輯比賽、多媒體創(chuàng)作比賽等,提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。板書設(shè)計(jì)1.目的明確,緊扣教學(xué)內(nèi)容:

-圖片編輯軟件的選擇與使用

-動(dòng)畫效果的添加與調(diào)整

-動(dòng)畫效果的預(yù)覽與導(dǎo)出

2.結(jié)構(gòu)清晰,條理分明:

-圖片編輯軟件介紹

-動(dòng)畫效果的實(shí)現(xiàn)步驟

-動(dòng)畫效果的預(yù)覽與導(dǎo)出

3.簡(jiǎn)潔明了,突出重點(diǎn),準(zhǔn)確精煉,概括性強(qiáng):

-圖片編輯軟件:Photoshop、美圖秀秀等

-動(dòng)畫效果:類型、速度、方向等

-導(dǎo)出格式:GIF、MP4等

4.藝術(shù)性和趣味性:

-使用生動(dòng)的圖片或圖標(biāo)來表示不同的動(dòng)畫效果

-加入一些趣味性

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論