Unit 4 Section B 1a~1e教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年人教版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)

Unit4SectionB1a~1e教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年人教版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)Unit4SectionB1a~1e。該部分包括以下內(nèi)容：

1a：對(duì)話部分，描述了兩個(gè)學(xué)生在討論他們的周末計(jì)劃。

1b：聽(tīng)力練習(xí)，學(xué)生需要聽(tīng)對(duì)話并回答相關(guān)問(wèn)題。

1c：閱讀理解，一篇關(guān)于周末活動(dòng)的短文，學(xué)生需要回答相關(guān)問(wèn)題。

1d：語(yǔ)法部分，學(xué)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的用法。

1e：寫(xiě)作部分，學(xué)生需要根據(jù)提示寫(xiě)一篇關(guān)于自己周末計(jì)劃的短文。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)和詞匯，對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有一定的理解基礎(chǔ)。同時(shí)，本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，學(xué)生能夠通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)更好地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流和表達(dá)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下三個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練地運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)描述正在進(jìn)行的動(dòng)作，提高學(xué)生在實(shí)際情景中的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)和書(shū)寫(xiě)能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解不同文化背景下的周末活動(dòng)安排，提升學(xué)生的跨文化交際意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)文化的理解。

3.思維品質(zhì)：本節(jié)課通過(guò)聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作等多種教學(xué)活動(dòng)，訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維、創(chuàng)新思維和批判性思維，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。三、學(xué)情分析本節(jié)課的授課對(duì)象為人教版英語(yǔ)八年級(jí)下的學(xué)生，他們?cè)谥暗膶W(xué)習(xí)過(guò)程中已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)、詞匯和閱讀技巧。學(xué)生的語(yǔ)言能力方面，大部分學(xué)生已經(jīng)能夠熟練地運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)態(tài)進(jìn)行表達(dá)，對(duì)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的認(rèn)知和運(yùn)用還處于初步階段。因此，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)需要充分考慮學(xué)生現(xiàn)有的語(yǔ)言能力水平，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的用法。

在文化意識(shí)方面，學(xué)生對(duì)西方文化有一定的了解，但仍然存在一定的局限性。他們熟悉自己的傳統(tǒng)文化，但在跨文化交流方面還需要加強(qiáng)。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要通過(guò)引入不同的文化背景，讓學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中增強(qiáng)對(duì)其他文化的認(rèn)知和理解。

學(xué)生的思維品質(zhì)方面，他們具備一定的邏輯思維和創(chuàng)新思維能力，但在批判性思維方面還有待提高。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要通過(guò)設(shè)置各種思考題和討論題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。

在行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，積極參與課堂活動(dòng)。但也有部分學(xué)生課堂注意力不集中，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏興趣。針對(duì)這一情況，教師需要在教學(xué)過(guò)程中關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，采取多種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

綜合考慮學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)和行為習(xí)慣等方面的情況，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)注重以下幾點(diǎn)：

1.教學(xué)內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)過(guò)程要注重學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。

3.教學(xué)方法要多樣化，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4.教學(xué)評(píng)價(jià)要注重學(xué)生的過(guò)程表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的自信心。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、錄音機(jī)、教學(xué)光盤、黑板、粉筆等。

2.課程平臺(tái)：人教版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)教材、教學(xué)課件、教學(xué)素材等。

3.信息化資源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線翻譯工具、電子圖書(shū)館等。

4.教學(xué)手段：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、情境教學(xué)法、交際法、小組合作學(xué)習(xí)等。

5.教學(xué)輔助工具：掛圖、卡片、實(shí)物模型、視頻動(dòng)畫(huà)等。

6.家庭作業(yè)資源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP、英語(yǔ)電影電視劇、英語(yǔ)報(bào)紙雜志等。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Unit4SectionB1a~1e》這一部分。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們周末通常會(huì)做些什么呢？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索英語(yǔ)在描述周末活動(dòng)中的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的基本概念?，F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)是……（詳細(xì)解釋概念）。它在描述正在進(jìn)行的動(dòng)作或狀態(tài)時(shí)非常有用。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們描述當(dāng)前的動(dòng)作。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與周末活動(dòng)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將練習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的用法。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動(dòng)。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)在描述周末活動(dòng)中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《英語(yǔ)沙龍》雜志中的相關(guān)文章，例如關(guān)于不同國(guó)家的周末文化的介紹。

《英語(yǔ)閱讀》教材中的相關(guān)文章，例如關(guān)于青少年周末活動(dòng)的報(bào)道。

網(wǎng)絡(luò)上的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，例如BBCLearningEnglish網(wǎng)站上的相關(guān)閱讀材料。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

要求學(xué)生課后閱讀至少兩篇與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的英語(yǔ)文章，并簡(jiǎn)要寫(xiě)下自己的閱讀感悟。

鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索其他國(guó)家的周末活動(dòng)安排，了解他們的文化特點(diǎn)，并制作簡(jiǎn)單的報(bào)告。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的周末活動(dòng)，嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行描述，并記錄下來(lái)。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成：be+動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞

-現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的用法：描述正在進(jìn)行的動(dòng)作或狀態(tài)

-常用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的句型：

-Whatareyoudoing?

-I'mwatchingamovie.

-Sheisreadingabook.

②關(guān)鍵詞：

-Weekend

-Plan

-Activity

-Now

-Doing

-Like

-Watchmovie

-Readbook

-Playsports

③藝術(shù)性和趣味性設(shè)計(jì)：

-使用不同顏色的粉筆標(biāo)注不同的知識(shí)點(diǎn)和詞匯，使之更加醒目和易于記憶。

-在板書(shū)中加入簡(jiǎn)筆畫(huà)，如電影、書(shū)本、運(yùn)動(dòng)器材等，以增加趣味性。

-設(shè)計(jì)一個(gè)“周末活動(dòng)選擇樹(shù)”，讓學(xué)生在課后根據(jù)板書(shū)上的提示進(jìn)行選擇，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和口語(yǔ)表達(dá)能力。八、課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-通過(guò)提問(wèn)：教師可以通過(guò)課堂提問(wèn)了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的困惑和問(wèn)題，并針對(duì)性地進(jìn)行解答和講解。

-觀察：教師可以觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與程度、合作能力和思維過(guò)程，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

-測(cè)試：教師可以設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)短的測(cè)試題，如選擇題、填空題等，測(cè)試學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足之處，并進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-認(rèn)真批改：教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真的批改，注意學(xué)生的語(yǔ)法、拼寫(xiě)、書(shū)寫(xiě)等方面的問(wèn)題，并及時(shí)給出具體的修改建議和評(píng)價(jià)。

-點(diǎn)評(píng)和反饋：教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予學(xué)生積極的反饋和鼓勵(lì)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方，幫助學(xué)生提高。

-鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力：教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，給予學(xué)生信心和動(dòng)力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。