小升初常見幾何題型總結

小升初常見幾何題型總結第1篇小升初常見幾何題型總結第1篇小升初分班考試模擬試題

一、計算題

答案：45

2.77×13+255×999+510

:256256

1163

答案：16

二、填空題

，a的整數(shù)部分是____。

答案：44

的約數(shù)共有____。

答案：16個

1995=3×5×7×19，所以約數(shù)共有（1＋1）×（1＋1）×（1＋1）×（1＋1）＝16

3.等式“學學×好好+數(shù)學=1994”，表示兩個兩位數(shù)的乘積，再加上一個兩位數(shù)，所得的和是1994。式中的“學、好、數(shù)”3個漢字各代表3個不同數(shù)字，其中“數(shù)”代表____。

答案：5

4.農(nóng)民叔叔阿根想用20塊長2米、寬米的'金屬網(wǎng)建一個靠墻的長方形雞窩（如圖2）。為了防止雞飛出，所建雞窩高度不得低于2米。要使所建的雞窩面積最大，BC的長應是米。

答案：12

5.小胡和小涂計算甲、乙兩個兩位數(shù)的乘積，小胡看錯了甲數(shù)的個位數(shù)字，計算結果為1274；小涂看錯了甲數(shù)的十位數(shù)字，計算結果為819。甲數(shù)是____。

答案：93

6.把14化成小數(shù)后，小數(shù)點后第位上的數(shù)字是

答案：

年“世界杯”足球賽中，甲、乙、丙、丁4支隊分在同一小組。在小組賽中，這4支隊中的每支隊都要與另3支隊比賽一場。根據(jù)規(guī)定：每場比賽獲勝的隊可得3分；失敗的隊得0分；如果雙方踢平，兩隊各得1分。已知：

（1）這4支隊三場比賽的總得分為4個連續(xù)奇數(shù)；

（2）乙隊總得分排在第一；

（3）丁隊恰有兩場同對方踢平，其中有一場是與丙隊踢平的。

根據(jù)以上條件可以推斷：總得分排在第四的是____隊。

答案：丙

8.自然數(shù)按一定的規(guī)律排列如下：

從排列規(guī)律可知，99排在第____行第____列。

答案：第2行第10列。

每一列第一個數(shù)就是列的平方，10的平方是100,99在100的下方，所以是第2行，10列。

三、應用題

1.如圖5，AF=2FB，F(xiàn)D=2EF，直角三角形ABC的面積是36平方厘米，求平行四邊形EBCD的面積。

解：連接BD。由FD=2EF可知，S△BFD=S△BFE×2；由AF=2FB可知，S△AFD=S△BFD×2=S△BFE×4設S△BFE=S，那么S△EBD=S+2S=3S，

S平行四邊形BCDE=S△EBD×2=6S

，

S△

ABC=4S+2S+3S=9S

2.小明每天早晨6：50從家出發(fā)，7：20到校。老師要求他明天提早6分鐘到校。如果小明明天早晨還是6：50從家出發(fā)，那么，每分鐘必須比往常多走25米，才能按老師的要求準時到校。問：小明家距學校多遠？解：25×（30-6）÷6×30=3000（米）

3.女兒今年（1994年）12歲。媽媽對女兒說：“當你有我這么大歲數(shù)時，我已經(jīng)60歲嘍！”問：媽媽12歲時，是哪一年？

2.解：（60-12）÷2=24……年齡差1994-24=1970答：那一年是1970年。

小升初常見幾何題型總結第2篇1.什么學校會有分班考試

“分班考試”主要是公校舉行。按規(guī)定，初中階段不能分重點班，但目前大部分初中或明或暗存在“重點班”“實驗班”等。公校與民校不同，民校在招生的時候就已經(jīng)通過各種方式把學生按照成績水平進行分班，但是公校的生源主要來自對口直升和電腦派位，程度不一，為了摸查學生的學習情況，許多學校都會私底下進行“摸底考試”，并借此確定重點班。業(yè)內(nèi)人士分析，各區(qū)的招生政策不同，“摸底考試”的對象也不同。有的區(qū)是對口直升，小學畢業(yè)試的成績科科都是90多分，要確定重點班人選只有進行“摸底考試”。有的區(qū)是電腦派位，往年重點班的人選一般是第一批推薦生(民間俗稱“一派”)和特長生。也有的學校無論“一派”還是“二派”，要進重點班都必須參加“分班考”。

2.小升初分班考試時間

“分班考試”的時間一般安排在暑期至開學前。今年，廣州有的學校早在7月18日就已舉行了“分班考”，而接下來的7月29日、8月7日和19日，還有多所學校將舉行類似的“摸底考試”。

3.小升初分班考試考什么

大部分學校分班考試科目涉及語、數(shù)、外3科(也有只考奧數(shù)的)，但是數(shù)學所占比重較高。

數(shù)學：

重點中學的數(shù)學題還是以奧數(shù)題為主，少部分小學數(shù)學題，也有部分學校考察少量初中數(shù)學的知識。

數(shù)學考察難度：從往年情況看，難度不高，容易題和中等題所占比重較大，與走美希望杯難度相當，但部分頂級中學難度較高，會有類似思維導引四顆星或五顆星難度的試題，甚至會有超五星的題。

英語：

考試范圍基本上是超出小學正常的學習教材內(nèi)容的?？荚嚪绞綖楣P試，部分學校會添加聽力的考試。從最近幾年的考試來看，難度和BETS1難度相接近，而據(jù)去年我的參加八中考試的學生反映，難度居于BETS1和BETS2之間，閱讀的單詞量較大。

語文：

重點中學對于語文的考查更側重于學生對課外知識的積累，比如，首師大附中考試的語文所考內(nèi)容大部分為文學常識。而也有學校在語文的考試中，除了考查學生平時積累的古詩常識外，還考了小作文和大作文，其中小作文要求在50字左右，大作文字數(shù)在600字左右。

4、怎樣準備分班考試

a、歷年分班真題是個寶

無論是何種持續(xù)性考試或競賽，歷年的真題都是一個很有參考價值的資料。但是廣州“分班考試”非常保密，很難找到真題。但總的來說，數(shù)學占有絕對重要的分量，如果兩個同學總分相同，判定誰能進重點班的依據(jù)是數(shù)學成績誰更好。這是因為數(shù)學有一些難題，成績好自然數(shù)學思維就強一些。而另一位公校老師則表示，分班考的英語以五六年級為基礎，有一點點的初一句型，最重要還是看作文，一寫就知道水平如何。小學生不需要有優(yōu)美句子，只要寫流利，前后完整就可以了。

b、提前學習初中內(nèi)容

因為考試題目都是由所在學校的初一老師進行出題，所以初中知識點也會占考題的一定比例。如果想在分班考試中取得好成績，就應該在暑假期間提前突擊學習一下初一的重點內(nèi)容，這樣會幫助你首先在未學過的內(nèi)容上占有優(yōu)勢，而其他已學過的知識經(jīng)過系統(tǒng)的復習，也會進行再次鞏固。

5、小升初分班考試的意義和作用

(1)與重點班有關

分班考試，字面上解釋就是根據(jù)學生的成績分班，自然，考試成績出色的就會被分入重點班(重點班各學校的叫法不一樣)。進入了重點班，學習風氣和教學資源肯定是比其他的普通班要好，自然孩子也更可能得到更好的發(fā)展。

(2)摸底測試

有些重點中學在開學前進行考試的目的不全為選拔實驗班，也是老師通過此次考試了解學生的基本情況的另一途徑。如果學生考試成績優(yōu)異的話，直接效果就是被初定為班干部，如：班長、課代表等。如果在初中學習過程中一直保持領先狀態(tài)的話，那么也是中考時直升本校高中或被更多重點校看中的必勝砝碼。

[最新小升初分班考試5大要點]

小升初常見幾何題型總結第3篇精選小升初數(shù)學經(jīng)典試題解析

媽媽讓小紅去商店買5支鉛筆和8個練習本，按價錢給小紅元錢。結果小紅卻買了8支鉛筆和5本練習本，找回元。求一支鉛筆多少元？

小紅打算買的鉛筆和本子總數(shù)與實際買的鉛筆和本子總數(shù)量是相等的，找回元，說明（8-5）支鉛筆當作（8-5）本練習本計算，相差元。由此可求練習本的單價比鉛筆貴的錢數(shù)。從總錢數(shù)里去掉8個練習本比8支鉛筆貴的`錢數(shù)，剩余的則是（5+8）支鉛筆的錢數(shù)。進而可求出每支鉛筆的價錢。

每本練習本比每支鉛筆貴的錢數(shù)：

÷（8-5）=÷3=（元）

8個練習本比8支鉛筆貴的錢數(shù)：

×8=（元）

每支鉛筆的價錢：

（）÷（5+8）=÷13=（元）

也可以用方程解：

設一枝鉛筆X元，則一本練習本為元。

8X+5×=

64X+19-25X=

39X=

每支鉛筆元。

小升初常見幾何題型總結第4篇小升初數(shù)學分班考試題型解析

我們看到的實際情況是：重點中學分班考試的舉行，將會給更多的同學進入實驗班再一次的寶貴機會。當然，也可能會有一部分同學被別人超越，失去本來屬于自己的機會。而數(shù)學恰恰是一門最基礎最重要的學科，為了幫助大家準備分班考試，應對自如，我們需要了解兩個方面的知識：

首先，分班考試數(shù)學部分的考察范圍：

主要包括三個部分：小學課內(nèi)數(shù)學知識、奧數(shù)基礎知識和初中部分知識。

其次，分班考試的針對性準備策略：

a)對于小學課內(nèi)數(shù)學知識，建議大家復習時以五、六年級課本為主，兩三天內(nèi)迅速將教材瀏覽一遍，并且建議重點把數(shù)學廣角的內(nèi)容梳理一遍，也要專門花時間處理分數(shù)混合四則運算，歷年分班考試中均會涉及15—20分的計算題目。

比如之前某中學的分班考試題就對課內(nèi)的知識“比例尺”進行了考察。

b)對于奧數(shù)基礎知識，建議大家復習時重點梳理幾何、行程、應用題(濃度、工程等)，少數(shù)題目也會涉及數(shù)論知識。在進行系統(tǒng)復習時，可以以《小學數(shù)學培優(yōu)競賽1+3》(劉勇老師主編)或者《數(shù)學思維訓練導引》(徐鳴皋老師主編)為參考書。對于這兩本書涉及的眾多知識模塊，可以優(yōu)先練習幾何、行程、應用題這幾大模塊。

比如，某中學考試題——在比例尺1：3000000的.地圖上量得甲乙兩地的圖上距離是厘米，如果一輛汽車以每小時72千米的速度沿著筆直的公路從甲地開出，下午1時到達乙地，這輛汽車是從上午時出發(fā)的。

c)對于初中數(shù)學的知識，基本上分班考試會涉及兩種類型。

類型二：是與中考實際應用考察匹配的實際應用題型(個人所得稅、利潤、容積等等)。

比如，某中學考試題——某工廠原用長4米，寬1米的鐵皮圍成一個沒有底和頂?shù)睦忾L1米正方形狀的產(chǎn)品臨時存放處，恰好能存放一周的產(chǎn)品，現(xiàn)在該產(chǎn)品產(chǎn)量增加了。

(1)請設計一種方案使之能用原來的鐵皮圍成一個容器(無底、無頂)裝下現(xiàn)在一周的產(chǎn)品?

(2)設計的容器最大容量時一周的產(chǎn)品增加的百分數(shù)。

小升初常見幾何題型總結第5篇1、北大附中校園內(nèi)，銀杏樹數(shù)目的5/6，等于白楊樹數(shù)目的7/8，那么什么樹的數(shù)目較多。

2、張師傅給初一、初二兩個年級送樹苗，共30捆，每捆10棵，分給初一年級和初二年級的樹苗數(shù)為7:3，那么分給初一年級的樹苗數(shù)是多少。

3、一根5米長的繩子均分為8段，每段是全長的百