統(tǒng)編版2024年新教材七年級上冊語文第五單元學業(yè)水平測試卷（含答案）

第第頁統(tǒng)編版2024年新教材七年級上冊語文第五單元學業(yè)水平測試卷(滿分120分,限時120分鐘)一、積累與運用(26分)你所在的班級正在開展“閱讀·勞動”主題活動，以下是班長小語準備的部分材料，請你幫她完善。1．以下是小語擬寫的“冬日暢讀·非你莫屬”活動文案，請你協(xié)助她完善文案內(nèi)容。(6分)讀書，在靜謐中摒除浮zào，沉淀心靈。閱讀沒有扭轉(zhuǎn)時空的超能力，卻可以讓我們蹚過歷史長河回看過去，擁抱未來；閱讀無法帶著我們piāo洋過海，但書中的文字卻可以讓我們的精神去________(遨游閑游)世界；閱讀沒有萬能的魔法，但每一個字跡都盛滿了一個不朽的文明。為了消解凜________(洌冽)的寒氣，激發(fā)同學們閱讀的積極性，班級特舉辦“冬日暢讀·非你莫屬”的活動。(1)請你給語段中加點字注音或者根據(jù)拼音寫漢字。(4分)靜謐()浮zào()扭轉(zhuǎn)()piāo()洋過海(2)語段中橫線處應填入哪個字或詞？請工整地書寫在橫線上。(2分)2．小語準備做古詩文閱讀筆記，請你幫她補寫完整。(8分)如果時光可以倒流，我想與情深義重的李白交朋友，“①__________________，②__________________”(《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)，借月寄情；我想與樂觀自信的劉禹錫交朋友，“③__________________，④__________________”[《秋詞》(其一)]，借明麗秋景，引豪邁詩情；我想與渴望沖決羅網(wǎng)、勇往直前、追求個性解放的譚嗣同交朋友，“⑤________________，⑥________________”(《潼關(guān)》)；我還想與修德明志、教子有方的諸葛亮交朋友，“⑦__________________，⑧__________________”(《誡子書》)，告誡我們內(nèi)心恬淡方可明確志向，內(nèi)心寧靜才能達到遠大目標。3．活動需要制作有關(guān)“讀書方法”的專題展板。小語搜集了以下文字材料，但是順序出現(xiàn)了混亂，請你幫她正確排序。()(3分)①精讀指向細膩的感受、透徹的理解和廣泛的聯(lián)想；②這兩種方法在同一閱讀過程中是可以交替使用的。③總之，精讀和跳讀有一個共同的目的，就是要抓住一部作品的重要內(nèi)容、精彩片段，加以解讀欣賞，而忽略那些無關(guān)緊要的或并不精彩的內(nèi)容，從而提高閱讀的效率。④跳讀則是主動地舍棄、有意地忽略，以求更高的效率。⑤我們讀一本書，根據(jù)興趣或讀書目的的不同，可以分別采取精讀或跳讀的方法。⑥讀《西游記》這樣的古典小說，就適合“精讀”與“跳讀”并用。A．⑤①④③②⑥B．⑥⑤①④②③C．⑤⑥①④②③D．⑤①④②⑥③4．班級決定到農(nóng)耕文化園開展研學活動。小洛因為有事不能參加此次研學活動。請你閱讀小洛與同桌小鄭的對話，根據(jù)要求完成任務。(5分)小鄭：“小洛，明天我們一起去參加研學活動吧？”小洛：“我有事去不了，怎么辦？”小鄭：“這次研學活動你不是期待很久了嗎？聽郭老師說，這個農(nóng)耕文化園可有意思啦！外出的集體研學活動好不容易才有一次，你把其他事情調(diào)一下吧！”小洛：“我也非常想去，但是我要代表學校去參加全市《經(jīng)典筑夢向未來》的朗誦比賽?！毙∴崳骸巴?！你真厲害！那你給郭老師寫一張請假條，我給你帶過去?！毙÷澹骸爸荒苓@樣了。祝你研學愉快！回來一定給我講講！”小鄭：“沒問題！我也祝你比賽取得好成績！”(1)任務一：對話中有一處標點符號使用錯誤，請寫出修改意見。(2分)(2)任務二：請你在研學活動的前一天替小洛同學向郝老師寫一張請假條。要求：①陳述清楚請假事由；②語言簡明得體；③符合格式要求。(3分)5．班級要出一期以勞動為主題的黑板報，并配下面的漫畫，你覺得該漫畫采用哪個標題更貼切？請說明你的理由。(4分)A．《勞動真快樂》B．《再交一份優(yōu)秀作業(yè)》二、現(xiàn)代文閱讀(24分)(一)閱讀下文，完成6～8題。(12分)鄉(xiāng)村的冬天翟傳海①傍晚時分，成群的玉蝶從昏暗的天空蜂擁而下，撲簌簌，紛紛揚揚。不大一會兒，天地間白茫茫不辨東西。②第二天清早起來，天地間已是銀裝素裹，渾然一體。自小時候起，我就喜歡一個人靜靜地踏著碎瓊亂玉，不思不想，緩步而行。耳畔有雪花窸窸窣窣的飄落聲，一如晚風吹過草葉，細碎、零亂卻悅耳動聽。腳下踩踏著晶瑩的厚雪，“咯吱、咯吱”的聲音就像響在心頭。一會兒，浮躁的心就變得空靈、澄澈和平靜了。漫步間，伸手掬一把雪久久握在手中，感受它帶給肌膚的徹骨的清涼。雪地上留下的深淺不一的足印，可以讓人看到生命存在著真實的重量。一步一個腳印，踏實而愉悅，讓人的身心輕松通泰。③小時候我沒有貼身內(nèi)衣，冬日早晨棉襖、棉褲直接貼身穿，冰如盔甲，需要母親拿到灶臺上熏烤后才能穿。然而，倘若某天早晨，窗戶透過異樣的白光，院子里又傳來嘩啦嘩啦的掃雪聲，我們就會一骨碌跳將起來，趴到窗臺上證實后，把冰冷的棉襖、棉褲麻利地穿了，一下躥到門口，再一下就躥到當院了。④躥到當院時，大人們已將滿院子皚皚白雪，弄得亂七八糟了：一串兒腳印是通向茅廁的，一串兒腳印是通往雞舍的，還有一串兒是灶房和村頭水井相連的。當一串兒清晰的腳印，把灶房和村頭水井連接之后，大人們就拿了鐵锨或掃帚，在院子和門前胡亂掃將起來。興奮的我們，當即蹲在當院喊叫起來，企圖阻止大人對眼前這皚皚滿院、晶晶瑩瑩的白雪的破壞。大人們并不理睬：“去，一邊玩兒去。外面多的是！”⑤我們悻悻然跑出家門時才發(fā)現(xiàn)，遠山近樹、房屋草垛、萬千溝壑……目力所及之處，盡是茫茫一片潔白。往日被莊稼覆蓋的田地，經(jīng)過風雪整治，邊兒是邊兒沿兒是沿兒、埂是埂壟是壟。被樹木掩映一夏一秋的村落、房舍，現(xiàn)在差不多都裸露了出來。前村后院，白墻灰瓦高低錯落。躲在誰家山墻邊兒的一叢山竹，似靜似動，翠綠有趣；院內(nèi)墻外樹木赤裸地站著，你不僅能看清它們的胳膊與腿兒、肋骨和關(guān)節(jié)，連身體上的每一塊疤痕，都暴露無遺……⑥坐在火盆近處做針線活兒的母親，總是家長里短嘮叨個沒完。屋內(nèi)生火久了，房頂積雪悄悄融化。雪水順著繕草小瓦滲到屋檐，然后一點點凝結(jié)成長長的冰掛。那冰掛遠看像水晶簾子，仰視如寒刀利劍，孩子們爭相打取，大人們就吼叫：“趕緊走，房瓦(繕草)松動了，屋檐不就壞了嗎？”被臭罵的孩子們，蔫蔫地跑到村頭滾雪球、堆雪人去了。雖然手臉凍得通紅，雖然堆出的雪人只是一個雪堆兒、堆起的獅子像條狗，可照舊歡呼雀躍、樂此不疲。⑦“一九二九不出手，三九四九冰上走?！狈灿兴幦潜瑁B家中水缸都結(jié)了厚厚一層，敲下來像透明玻璃。如果它不會融化，用它替換糊在窗戶上的舊報紙該多好啊。倘若晚飯后，沒有把鍋碗瓢勺中的清水倒掉，第二天早上一準兒會凍住。稍一加溫，一個碗樣、瓢樣的冰雕，就完整地取下來了。受此啟發(fā)，我們晚上睡覺前會在碗、勺里加上一點兒糖水——那是我們最早吃到的冰糕。⑧久違的太陽出來了，做針線的母親們、久臥在床的爺奶們，會不約而同地集聚到背風向陽的墻根兒曬暖兒。過完臘月初八，人們開始“慌年”了?！坝X著臘月都是好兒”，村子里隔三岔五就有或嫁或娶的，天天有歡樂?，F(xiàn)在，閉起眼來想一想，鄉(xiāng)村的冬天，自有它的溫馨和快樂！(選自《河南日報》2023年11月29日，有刪改)6．小語讀到這篇文章時認為鄉(xiāng)村的冬天讓“我”感到溫馨和快樂的事情有很多，請你幫助小語結(jié)合文章內(nèi)容簡要梳理。(4分)7.小語發(fā)現(xiàn)這篇文章的句子很有特點，對其進行了批注，但是分析得不夠深入，請你幫助她將批注補充完整。(4分)耳畔有雪花窸窸窣窣的飄落聲，一如晚風吹過草葉，細碎、零亂卻悅耳動聽。批注：這一句的修辭手法用得好。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.文章為什么用《鄉(xiāng)村的冬天》而不用《冬天的鄉(xiāng)村》作標題？請結(jié)合文章的內(nèi)容和主旨簡要分析。(4分)(二)閱讀下文，完成9～12題。(12分)動物的憂傷謝爾蓋耶夫①動物是不是也會感到憂郁、苦悶和沮喪呢？②不只人有感情，動物也有。例如：雌天鵝死了，雄天鵝就會表現(xiàn)出極大的悲痛；如果把小狗從母狗身邊拿走，母狗就會惱怒；受到寵愛的狗對主人的感情非常深厚，如果主人不在家，它就顯得悶悶不樂，盼望主人早點兒歸來。曾經(jīng)有過這樣的事情：有一只狗十年如一日，每天都到火車站去接它的主人，但它的主人早就過世了。它每一次到火車站去，都在那里等待，一直等到火車進站，等到乘務員全部離開火車站，它才拖著沉重的腳步，垂著頭，怏怏不樂地往回走。③對人來說，孤獨和寂寞是一種可怕的折磨。有許多人都知道魯濱遜的故事，魯濱遜在一個孤島上度過了漫長的時間。這對于任何一個普通人而言，都是難以忍受的。甚至有些人曾由于過度寂寞而患病。這并不奇怪，因為人有社會性。④寂寞對于群居動物來說無疑是一種殘酷的折磨。當它們離開“集體”以后，會感到非常難過。高級動物還比較容易適應寂寞的環(huán)境，有很多動物覺得跟人類在一起的時候也是一種安慰。譬如猴子也喜歡把人類當成它們的兄弟。這種動物有些古怪，它跟我們?nèi)祟惡芎系脕?，即使不跟它們的同類在一起，也能生活得很好。⑤寂寞對于低級動物來說就更難忍受了，因為我們?nèi)耸菬o法給它們陪伴感的。有些小鳥，如戴菊鳥和長尾巴山雀被關(guān)進籠子以后，它們就會感到很憂郁、很孤獨，因而它們很快就會死去。但是，如果你把很多只相同的鳥放進同一個籠子里喂養(yǎng)，它們就會生活得很快活。⑥有許多魚也喜歡群居。把一條鯡魚單獨放在水族箱里，只幾天的時間它就會因為孤獨而死。這并不是因為它想回到大海里去而又回不去氣死的(過去人們就是這樣想的)，而是由于沒有其他鯡魚的陪伴而死的。⑦有些昆蟲沒有同類的陪伴也會死亡。在歐洲，變蛾子的毛蟲(它是林業(yè)的一大災害)就是群居生活的。它們一個個緊挨著，排成長長的縱隊，從這根樹枝爬到另一根樹枝，從一棵樹爬到另一棵樹。它們所到之處，一切綠色的樹葉都會被吃得精光。但是，爬在后面的毛蟲如果跟不上隊伍而迷了路，就一定會死亡。當它知道自己掉隊以后，它就感到垂頭喪氣，從此萎靡不振。它的食欲消失，代謝速率下降到最低限度，再也不能長為成蟲。但是，如果讓它隔著玻璃看見它的毛蟲朋友(哪怕只是一個毛蟲的模型)，它的情緒馬上就會好起來，代謝也就會恢復。⑧這種社會性昆蟲還有蜜蜂、螞蟻和白蟻。在孤獨的環(huán)境里，它們根本就不能活。只要它們單獨在一起，或者有時只是朋友少了一些，它們就會不吃不喝，很快死亡。只有等到它們的伙伴多到一定的程度，才能使它們的某些機能開始恢復。螞蟻和蜜蜂的伙伴不能少于25個，如果少于25個，這些習慣于群居的動物就會感到非常憂傷。(有刪改)9．認真閱讀本文，說說動物憂傷的原因有哪些。(2分)10．仔細閱讀第②段中畫線的句子，說說其作用。(3分)11．第⑦段中加點詞語“有些”有什么作用？(3分)有些昆蟲沒有同類的陪伴也會死亡。12．讀了本文后，你一定對動物的情感有所了解，請以“善待動物”為主題，擬一則公益廣告。要求語言簡潔、生動，不得超過25個字。(4分)三、古詩文閱讀(15分)(一)閱讀下面文本，完成13～15題。(11分)【甲】一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。(選自蒲松齡《聊齋志異》)【乙】余居西湖寓樓①。樓多鼠，每夕跳踉幾案，若行康莊②。燭有余燼，無不見跋③。始甚惡之，繼而念鼠亦饑耳，且于余衣服書籍一無所損，又何惡焉。適有饋餅餌者，夜則置一枚于案頭以飼之。鼠得餅，不復嚼蠟矣。一夕，余自食餅，覺不佳，復吐出之，遂并以飼鼠。次日視之，餅盡，而余所吐棄者故在。乃笑曰：“鼠子亦狷介④乃爾。”是夕，置二餅以謝之。次日，止食其一。余嘆曰：“不惟狷介，乃亦有禮。”(選自俞樾《春在堂隨筆》)【注釋】①寓樓：即俞樓，為俞樾弟子為其所建。現(xiàn)為“俞曲園(即俞樾)紀念館”。②康莊：寬闊平坦的大路。③跋：火炬或蠟燭燃盡后殘留下的尾部。④狷(juàn)介：孤高正直，不與人茍合。13．參考表格中提示的方法，解釋下列句中加點的詞。(3分)語句方法釋義始甚惡之詞語推斷：好逸惡勞(1)______________置二餅以謝之查閱詞典：①拒絕。②認錯，道歉。③感謝，酬謝。④衰退，凋落。(2)______(填序號)止食其一課內(nèi)遷移：止有剩骨(3)_____________14.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。15．請你補全“人與動物閱讀活動收獲卡”。(6分)人與動物閱讀活動收獲卡人與動物都是大自然的成員，人類始終面臨著如何與動物相處共存的問題。【甲】文中的狼具有(1)__________________的本性。屠戶面對狼，由遷就退讓到奮起反擊，先后殺死兩狼，由此表現(xiàn)了人的智慧和力量。【乙】文中的鼠被作者俞樾評價為“(2)__________________”(用原文語句回答)，是因為俞樾對待動物有(3)__________________的意識。閱讀關(guān)于“人與動物”的文章，可以促進人與大自然關(guān)系的和諧共生，加強對人類自我的理解和反思。(二)閱讀下面兩首詩詞，完成16題。(4分)十一月四日風雨大作(其二)陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。天凈沙·秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。16．《十一月四日風雨大作》與《天凈沙·秋思》中都有“馬”的形象，請結(jié)合具體內(nèi)容分別分析作者借其表達的不同情感。(4分)四、名著閱讀(5分)17．學?！伴喿x成長”公眾號上發(fā)布了與《西游記》相關(guān)的精彩內(nèi)容，讓我們跟小言和小強一起去看看吧！小言：小強，快看，豬八戒都有朋友圈啦！他在朋友圈又說要分行李散伙，回高老莊去。豬八戒在取經(jīng)路上多次說要回高老莊，他在高老莊發(fā)生過什么樣的故事？小強：我知道！(1)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3分)小言：如果沙僧和白骨精都看到了豬八戒的朋友圈，你覺得這兩人當中誰不會給豬八戒點贊呢？為什么？小強：(2)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2分)五、作文(50分)18．閱讀下面的材料，按要求作文。不要總以為遠方才有風景，其實風景無處不在。我們往往在行色匆匆中錯過許多動人的風景，只要我們用一顆熱愛生活的心去觀察，用一顆充滿詩意的心去欣賞，用一顆細膩敏感的心去感悟，就會發(fā)現(xiàn)最美的風景就在我們身邊。請以《風景就在身邊》為題目，寫一篇作文。要求：①除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；②字跡工整，書寫規(guī)范，不少于600字；③文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

答案一、1.(1)mì躁zhuǎn漂(2)遨游冽2.①我寄愁心與明月②隨君直到夜郎西③晴空一鶴排云上④便引詩情到碧霄⑤河流大野猶嫌束⑥山入潼關(guān)不解平⑦非淡泊無以明志⑧非寧靜無以致遠3.D4.(1)“《經(jīng)典筑夢向未來》”中的書名號改為單引號。(2)示例：請假條尊敬的郭老師：因為明天我要代表學校去參加全市“經(jīng)典筑夢向未來”的朗誦比賽，所以這次研學活動我不能參加了，特向您請假，請您諒解。學生：小洛2023年11月16日5.示例一：我選A，因為漫畫里的女孩端著自己做的菜滿臉笑容，說明勞動給她帶來了快樂。示例二：我選B，因為漫畫里的女孩端著自己做的菜滿臉笑容，說這是她的家庭作業(yè)，而媽媽滿臉期待與驚喜，爸爸豎起大拇指，說明女孩的這份作業(yè)完成得很好，所以叫《再交一份優(yōu)秀作業(yè)》。二、(一)6.①雪地里的聲音和足印讓踏雪而行的“我”感到身心愉悅；②跑出家門后被遠山近樹、房屋草垛、萬千溝壑的雪景震撼；③爭相打取屋檐上的冰掛，滾雪球、堆雪人；④睡覺前在碗、勺里加糖水制作“冰糕”；⑤冬天鄉(xiāng)村里人們其樂融融的生活場景讓“我”感到溫馨。(每點1分，答出其中四點即可，共4分)7.示例：這句話運用比喻的修辭手法(1分)，將雪花飄落的聲音比作晚風吹過草葉的聲音(1分)，生動形象地寫出了雪中漫步給“我”帶來的身心愉悅之感(1分)，表達了“我”對鄉(xiāng)村冬天的美麗和寧靜的喜愛與贊美之情(1分)。8.示例：《鄉(xiāng)村的冬天》的側(cè)重點是“冬天”(1分)，《冬天的鄉(xiāng)村》的側(cè)重點是“鄉(xiāng)村”(1分)，文章的敘事抒情時都是圍繞“冬天”的特點來寫的(1分)，側(cè)重在對冬天景色的描寫中抒發(fā)對鄉(xiāng)村冬天景色的喜愛和贊美之情，強調(diào)“冬天”帶給人們的溫馨和快樂(1分)，因此文章的標題用《鄉(xiāng)村的冬天》。(二)9.沒有同伴的陪伴(1分)；與“集體”分離(1分)。10.作者以一只狗十年如一日，每天都到火車站去接它已經(jīng)去世的主人的事例(1分)，具體地說明了動物也有感情(2分)。11.“有些”從范圍上進行了限制(1分)，說明沒有同類的陪伴會死亡的昆蟲只是所有昆蟲中的一部分(1分)。這個詞語體現(xiàn)了說明文語言的準確、嚴謹(1分)。12.示例一：動物是人類的朋友。善待動物，就是善待我們自己！示例二：生命源于熱愛，動物會因您的呵護煥發(fā)生命光彩。(內(nèi)容合理，字數(shù)符合要求即可得4分)三、(一)13.(1)憎恨，討厭(2)②(3)僅，只14.(屠戶)才明白之前的那只狼假裝睡覺，原來是為