機(jī)械設(shè)計(jì)課程教學(xué)大綱

機(jī)械設(shè)計(jì)課程教學(xué)大綱（MechanicalDesign）一、課程概況課程代碼學(xué) 分：2.5學(xué) 時(shí)：40（其中：講授學(xué)時(shí)36，實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)4）先修課程：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、機(jī)械制圖、材料力學(xué)、理論力學(xué)等適用專業(yè)：智能制造工程建議教材：門艷忠.機(jī)械設(shè)計(jì).北京:科學(xué)出版社,2018.9課程歸口：航空與機(jī)械工程學(xué)院&飛行學(xué)院本課程主要研究機(jī)械中通用零件的工作本課程的主要任務(wù)是（1冊(cè)、圖冊(cè)等有關(guān)技術(shù)資料及編寫設(shè)計(jì)說明書的能力（3）獲得實(shí)驗(yàn)技能的基本訓(xùn)練。二、課程目標(biāo)目標(biāo)1.思想，具有一定的機(jī)械設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力。目標(biāo)2.掌握機(jī)械設(shè)計(jì)的一般規(guī)律和通用零件的設(shè)計(jì)原理與方法，能進(jìn)行一般機(jī)構(gòu)和簡(jiǎn)單機(jī)械裝置的設(shè)計(jì)目標(biāo)3.能正確運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、手冊(cè)和技術(shù)資料進(jìn)行常用機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)、一般參數(shù)下的通用零部件的設(shè)計(jì)計(jì)算和結(jié)構(gòu)表達(dá)。目標(biāo)4獲得一定機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)方法和技能。1-22-23-14-3，對(duì)應(yīng)關(guān)系如表所示。畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3目標(biāo)4畢業(yè)要求1-2√畢業(yè)要求2-2√畢業(yè)要求3-1√畢業(yè)要求4-3√三、課程內(nèi)容及要求（一）緒論了解機(jī)械設(shè)計(jì)課程的內(nèi)容、性質(zhì)和任務(wù)，了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)。和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的積極性，成為國(guó)家建設(shè)的有用人才。（二）機(jī)械設(shè)計(jì)概述和一般程序；掌握機(jī)械零件的主要失效形式、設(shè)計(jì)準(zhǔn)則。思政元素：通過對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)的任務(wù)和要求學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。（三）螺紋聯(lián)接和螺旋傳動(dòng)重點(diǎn)：螺紋連接受力分析、設(shè)計(jì)計(jì)算方法。越的工匠精神。（四）鍵、花鍵、無鍵聯(lián)接和銷聯(lián)接和強(qiáng)度校核方法。存。要有團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)和精神。（五）帶傳動(dòng)v帶傳動(dòng)的設(shè)計(jì)方法。重點(diǎn)：v帶傳動(dòng)的設(shè)計(jì)。決問題、指導(dǎo)行為。（六）鏈傳動(dòng)子鏈傳動(dòng)的設(shè)計(jì)計(jì)算。重點(diǎn)：滾子鏈傳動(dòng)的設(shè)計(jì)。決問題、指導(dǎo)行為。（七）齒輪傳動(dòng)類型，掌握輪系傳動(dòng)比的計(jì)算方法。計(jì)算。精神，同時(shí)不墨守成規(guī)、遵循守舊，具有強(qiáng)烈的創(chuàng)新與改革意識(shí)。（八）蝸桿傳動(dòng)傳動(dòng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；算、熱平衡計(jì)算。達(dá)國(guó)家還存在著較大的差距，需要迎頭趕上，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情，增強(qiáng)其建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的使命感。（九）軸了解軸的類型、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；掌握軸的強(qiáng)度計(jì)算；掌握階梯軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)重點(diǎn)：軸的強(qiáng)度計(jì)算、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。改革意識(shí)；（十）滑動(dòng)軸承計(jì)計(jì)算。重點(diǎn)：非液體摩擦滑動(dòng)軸承進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)算。一絲不茍、精益求精、追求卓越的工匠精神。（十一）滾動(dòng)軸承軸承載荷計(jì)算、選擇，能進(jìn)行滾動(dòng)軸承裝置的設(shè)計(jì)。重點(diǎn)：滾動(dòng)軸承載荷壽命計(jì)算及選擇。勞、精益求精、追求卓越的工匠精神。（十二）聯(lián)軸器和離合器了解常用聯(lián)軸器和離合器的主要類型、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、應(yīng)用范圍和選用原則。無聲中觸動(dòng)學(xué)生的心靈。教學(xué)內(nèi)容與課程目標(biāo)的對(duì)應(yīng)關(guān)系及學(xué)時(shí)分配如表所示。序號(hào)內(nèi)容支撐的課程目標(biāo)支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)授課實(shí)驗(yàn)小計(jì)1緒論目標(biāo)11-2112機(jī)械設(shè)計(jì)概論目標(biāo)1、2、31-2、2-2、3-1113螺紋連接目標(biāo)1、2、31-2、2-2、3-1444鍵、花鍵、無鍵聯(lián)接和銷連接目標(biāo)1、2、31-2、2-2、3-1225帶傳動(dòng)目標(biāo)1、2、31-2、2-2、3-1446鏈傳動(dòng)目標(biāo)1、2、31-2、2-2、3-1227齒輪傳動(dòng)目標(biāo)1、2、31-2、2-2、3-1888蝸桿傳動(dòng)目標(biāo)1、2、31-2、2-3、3-1、4-3229軸12341-2、2-2、3-1、4-342610滑動(dòng)軸承目標(biāo)1、2、31-2、2-2、3-12211滾動(dòng)軸承目標(biāo)1、2、31-2、2-2、3-14412聯(lián)軸器和離合器目標(biāo)1、2、31-2、2-2、3-122413總 計(jì)36440四、課內(nèi)實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及要求學(xué)時(shí)對(duì)畢業(yè)支撐類型備注1齒輪傳動(dòng)效率的測(cè)定與分析見實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書21-22-23-1、4-3綜合性必做2減速器的拆裝21-22-23-1、4-3綜合性必做五、課程實(shí)施（一（二生學(xué)習(xí)效果及解決實(shí)際問題的能力。（三程度的機(jī)械裝置的能力。（四）主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量要求如表所示。主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量要求1備課（1）按照教學(xué)大綱要求進(jìn)行課程教學(xué)內(nèi)容的選擇和組織o規(guī)范格式編寫每次授課的教案。根據(jù)各部分教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)思授課思路、技巧，選擇合適的教學(xué)方法。2講授系實(shí)際，熟練地解答問題和講解知識(shí)點(diǎn)。握知識(shí)的過程中，保持較為濃厚的學(xué)習(xí)興趣。采用多種教學(xué)方式（式教學(xué)、問題導(dǎo)向教學(xué)等題的能力。能夠采用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助教學(xué)，實(shí)現(xiàn)線上線下混合式教學(xué)模式。3作業(yè)布置與批改學(xué)生必須完成規(guī)定數(shù)量的作業(yè)，作業(yè)必須達(dá)到以下基本要求：按時(shí)按量完成作業(yè)，不缺交，不抄襲o格式規(guī)范、表述清晰。解題方法和步驟正確o（1）學(xué)生的作業(yè)要按時(shí)全部批改，并及時(shí)進(jìn)行講評(píng)o寫明日期。學(xué)生作業(yè)的平均成績(jī)是本課程總評(píng)成績(jī)中平時(shí)成績(jī)的重要組成部分。4課外答疑為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生更好地理解和消化所學(xué)知識(shí)、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和思維方式，培養(yǎng)其獨(dú)立思考問題的能力，任課教師需每周安排一定時(shí)間進(jìn)行課外答疑與輔導(dǎo)。5成績(jī)考核統(tǒng)一安排。有下列情況之一者，總評(píng)成績(jī)?yōu)椴患案瘢海?）缺交作業(yè)次數(shù)達(dá)1/3以上者。（2）缺課次數(shù)達(dá)本學(xué)期總授課學(xué)時(shí)的1/3以上者。（3）課程目標(biāo)小于0.6。六、考核方式（一）課程考核包括期末考試、平時(shí)及作業(yè)情況考核，期末考試采用閉卷筆試。（二課程成績(jī)=平時(shí)成績(jī)實(shí)驗(yàn)成績(jī)期末考試成績(jī)具體內(nèi)容和比例如表所示。成績(jī)組成考核/評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)權(quán)重考核/評(píng)價(jià)細(xì)則對(duì)應(yīng)的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)考勤及及時(shí)復(fù)習(xí)消化所學(xué)知識(shí)的能力，結(jié)合課堂紀(jì)10%計(jì)入課程總成績(jī)課堂表10%現(xiàn)平時(shí)成績(jī)3-14-3平時(shí)作業(yè)20%成績(jī)?cè)侔?5%50%。實(shí)驗(yàn)成績(jī)課程實(shí)驗(yàn)10%1價(jià)的能力和實(shí)驗(yàn)報(bào)告的成績(jī)，平均后得到該實(shí)驗(yàn)的成4-3績(jī)。實(shí)驗(yàn)成績(jī)按5%計(jì)入課程總成績(jī)。期末考試期末考試卷面成60%以卷面成績(jī)的60%計(jì)入課程總成績(jī)。其中考30%；考核計(jì)算題能力題60%10%。3-14-3績(jī)所有課程目標(biāo)均需大于等于0.6每個(gè)課程目標(biāo)達(dá)成度計(jì)算方法如下：i達(dá)成度AiBiCi100AiBiCi式中：Ai=平時(shí)成績(jī)占總評(píng)成績(jī)的權(quán)重×課程目標(biāo)i在平時(shí)成績(jī)中的權(quán)重，Bi=實(shí)驗(yàn)成績(jī)占總評(píng)成績(jī)的權(quán)重×課程目標(biāo)