計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)微課版 教案 (20) 無線局域網(wǎng)

XXXX學(xué)院課程教案開課學(xué)院人工智能與大數(shù)據(jù)學(xué)院課程名稱計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)授課學(xué)期授課教師授課班級總課時64

模塊四任務(wù)7《無線局域網(wǎng)》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)分析課題名稱無線局域網(wǎng)授課方式教師講授、指導(dǎo)導(dǎo)生輔助學(xué)生自主練習(xí)授課學(xué)時2授課地點15-406授課時間周三3-4內(nèi)容分析本次課選自《計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》課程，模塊4任務(wù)7交換式局域網(wǎng)，2課時。學(xué)情分析通過對學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握情況的課前調(diào)查，總結(jié)本次課程學(xué)情如下：1.知識和技能基礎(chǔ)：前期學(xué)習(xí)的局域網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)、介質(zhì)訪問技術(shù)、以太網(wǎng)幀結(jié)構(gòu)和以太網(wǎng)技術(shù)掌握情況為70%2.認知和實踐能力：以太網(wǎng)幀、介質(zhì)訪問技術(shù)由于概念抽象，學(xué)生掌握情況不太理想。教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1線上線下結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力；2引導(dǎo)學(xué)生正確認識其中蘊含的矛盾運動規(guī)律知識目標(biāo)1了解有線局域網(wǎng)和無線局域網(wǎng)區(qū)別；2掌握無線局域網(wǎng)的技術(shù)標(biāo)準3掌握常見無線局域網(wǎng)組件主要功能能力目標(biāo)能組建家庭無線局域網(wǎng)；教學(xué)重點1.掌握無線局域網(wǎng)的技術(shù)標(biāo)準2.掌握常見無線局域網(wǎng)組件主要功能解決措施1.析：身邊的無線局域網(wǎng)2.練：在packertracer仿真軟件中練習(xí)二、教學(xué)策略教學(xué)資源雙平臺：職教云平臺（教學(xué)）+超星平臺（教學(xué)+項目管理）教學(xué)策略以例為引入，、練（實踐思維）、結(jié)（辯證思維）的教學(xué)體系，培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的邏輯思考能力、動手實踐能力、辯證思維能力。三、教學(xué)整體設(shè)計課堂“例”+“析”+“練”+“結(jié)”：教師講解層次結(jié)構(gòu)特征，引導(dǎo)學(xué)生分析，通過學(xué)生自主練習(xí)，總結(jié)知識鞏固知識。四、教學(xué)實施第20次課（2課時）課前準備教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖方法手段思無線局域網(wǎng)的優(yōu)點發(fā)布預(yù)習(xí)作業(yè)自主探究：身邊的無線局域網(wǎng)素質(zhì)目標(biāo)1：通過查詢網(wǎng)絡(luò)資料，對無線局域網(wǎng)有基礎(chǔ)認知，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。探究學(xué)習(xí)職教云網(wǎng)絡(luò)資源課中探究（90’）內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖方法手段思+析課前內(nèi)容總結(jié)課前學(xué)習(xí)講解組織學(xué)生匯報自主查詢的內(nèi)容講解例子素質(zhì)目標(biāo)1：通過查詢網(wǎng)絡(luò)資料，對無線局域網(wǎng)有基礎(chǔ)認知，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。混合式教學(xué)法引導(dǎo)式教學(xué)法探究學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)職教云根據(jù)學(xué)生的講解，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對該問題存在的不足學(xué)習(xí)指導(dǎo)：針對學(xué)生存在的不足進行講解提升認知課堂知識講解教師講解：1. 課程引入：校園網(wǎng)絡(luò)通過十多年的發(fā)展應(yīng)用已經(jīng)培育起了一群特殊的用網(wǎng)人群--學(xué)生和教師。他們利用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造著新的教學(xué)與學(xué)術(shù)研究的模式，突破時空限制：隨時隨地、移動。高校的自身環(huán)境特點決定比較適合構(gòu)建無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。跟隨老師學(xué)習(xí)練+結(jié)定義和組成教師講解：定義和組成WLAN是WirelessLocalAreaNetwork的簡稱，指應(yīng)用無線通信技術(shù)將計算機設(shè)備互聯(lián)起來，構(gòu)成可以互相通信和實現(xiàn)資源共享的網(wǎng)絡(luò)體系。無線局域網(wǎng)本質(zhì)的特點是不再使用通信電纜將計算機與網(wǎng)絡(luò)連接起來，而是通過無線的方式連接，從而使網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建和終端的移動更加靈活。

它是相當(dāng)便利的數(shù)據(jù)傳輸系統(tǒng)，它利用射頻（RadioFrequency；RF）的技術(shù)，使用電磁波，取代舊式礙手礙腳的雙絞銅線（Coaxial）所構(gòu)成的局域網(wǎng)絡(luò)，在空中進行通信連接，使得無線局域網(wǎng)絡(luò)能利用簡單的存取架構(gòu)讓用戶透過它，達到“信息隨身化、便利走天下”的理想境界。學(xué)習(xí)WLAN知識目標(biāo)1：了解有線局域網(wǎng)和無線局域網(wǎng)區(qū)別；知識目標(biāo)2：掌握無線局域網(wǎng)的技術(shù)標(biāo)準知識目標(biāo)3：掌握常見無線局域網(wǎng)組件主要功能素質(zhì)目標(biāo)2：通過介紹常見的無線局域網(wǎng)技術(shù)，從需求牽引和技術(shù)推動的角度，引導(dǎo)學(xué)生正確認識其中蘊含的矛盾運動規(guī)律混合式教學(xué)法引導(dǎo)式教學(xué)法探究學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)職教云課后拓展教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖方法手段預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)虛擬局域網(wǎng)技術(shù)布置預(yù)習(xí)作業(yè)網(wǎng)上查詢資料，總結(jié)虛擬局域網(wǎng)技術(shù)為后續(xù)課程打下基礎(chǔ)探究學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)職教云考核評價內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖方法手段作業(yè)批改綜合考量課前預(yù)習(xí)情況、課中表現(xiàn)、布置作業(yè)，鞏固知識。作業(yè)提交：超星