小學(xué)五年級(jí)閱讀與寫作練習(xí)卷

小學(xué)五年級(jí)閱讀與寫作練習(xí)卷姓名班級(jí)得分一、請(qǐng)寫規(guī)范字。卷面整潔（2分）二、閱讀理解。（一）①記得當(dāng)年每一位姐姐結(jié)婚，我都很難過。說實(shí)在的，我舍不得她們出嫁，可是，一旦她們披上了嫁衣，我便裝出一副“喜氣洋洋”的樣子，并祝福他們“”。（填一個(gè)成語）②我奶奶早已年逾八十，明知道她不可能長(zhǎng)生不老，可是，我在他每年生日里都祝福她老人家“”。（填一句對(duì)偶句）③幾位朋友合伙開了一間咖啡屋，明知道做生意會(huì)有虧本的可能，但開張那天我還是真誠(chéng)地祝福他們：“祝你們生意興隆！”④我明白自己的話不是靈丹妙藥，但每次去醫(yī)院探病，總忘不了對(duì)病人說一句：“！”（填一句祈使句）⑤我明白人生不會(huì)萬事如意，但每年春節(jié)去拜年，我都把一聲聲的“萬事如意”送給我的親戚朋友們。⑥祝福永遠(yuǎn)是美好的。⑦當(dāng)然，我道一聲“祝你幸?！?，別人未必就能幸福；我道一聲“祝你健康”，別人未必就能健康；我道一聲“祝你成功”，別人未必就能成功。畢竟，祝福并不能改變現(xiàn)實(shí)中的什么，但總可以令這世界變得更溫馨吧！我覺得別人永遠(yuǎn)需要我的祝福，給別人一份祝福，便等于給別人一個(gè)希望。生活是離不開幸福的。⑧我祝福別人，別人也常常祝福我。每年的節(jié)日和生日，我都收到無數(shù)的祝福，那些祝福來自一封封書信，來自一張張賀卡，來自一個(gè)個(gè)電話，來自一份份禮物。感謝朋友們的祝福給我的生活抹上一層繽紛的色彩。我想，假如沒有幸福，多彩的節(jié)目就會(huì)變得（），熱鬧的生日將變得（）。⑨我愿把無盡的祝福獻(xiàn)給我的朋友們和有需要祝福的人，同時(shí)，我也需要你們的祝福?、庵灰煸?、地在、人在，祝福便永在！1、寫出下列詞語的近義詞。（4分）喜氣洋洋（）真誠(chéng)（）長(zhǎng)生不老（）溫馨（）2、給第⑧自然段的括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分）3、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把下面兩組句子合并為一句。（2分）（1）我明白人生不會(huì)萬事如意。每年春節(jié)去拜年，我都把一聲聲的“萬事如意”送給我的親戚朋友們。（2）我祝福別人。別人也常常祝福我。4、找出文中的排比句寫在下面的橫線上。（1分）5、根據(jù)文意和要求，在①②④自然段的橫線處，填上恰當(dāng)?shù)淖８ＵZ言。（3分）6、文中說“我道一聲‘祝你幸?！?，別人未必就能幸?！ぁぁぁぁぁぁ睂ⅰ拔幢亍睋Q成“并不”可以嗎？為什么？（3分）7、第⑦自然段中“我覺得別人永遠(yuǎn)需要我的祝福”，結(jié)合本文，用兩三句話談?wù)勀愕睦斫?。?分）8、這篇文章的中心是（）（1分）A、第⑥自然段B、第⑦自然段畫“”部分C、第⑨自然段D、第⑩自然段9、第⑧自然段的首句在文中的作用是，與其作用相同的還有第自然段。（1分）（二）魂聽老人講，人是有魂兒的。但我不信世界上會(huì)有魂兒?？勺罱覅s看到了。我乘坐的火車呼嘯著開出了石家莊市，車廂里人挨人，人擠人，滿滿登登。剛上車的一個(gè)小伙子，看到了一個(gè)座位上放著本又臟又破名叫《龍虎斗》的書，抄起來，扔到茶幾上，旁若無人地坐下。鄰座一位干部模樣的人說：“對(duì)號(hào)入座，這兒有人。”那小伙子眼一瞪，鼻子一抽，臉上肌肉一抖，怪怕人地望著對(duì)面座位上的一位穿紅上衣的十來歲的小姑娘，問：“是嗎？”小姑娘點(diǎn)點(diǎn)頭說：“是。那也是一位大哥哥，他好像是去打開水了?！痹捯魟偮?，那個(gè)打開水的精壯小伙子回來了，他兇煞地吼道：“滾起來！”坐著的小伙子連頭也不抬，一只手在褲兜里擺弄著，那分明是一把匕首。一會(huì)兒，他眼睛往上一翻，說：“少犯傻！老子有票。座空著，就要坐，坐定了！”火車的轟鳴聲夾雜著不堪入耳的爭(zhēng)吵和謾罵，像冰水一樣灌入耳。讓人饑寒血凝，連心都涼了。我暗自想，假如人有魂兒的話，那些人大概只有一個(gè)軀殼了。四只手揪在一起，一場(chǎng)廝打迫在眉睫。沒有人勸，也沒有人拉。忽然，那個(gè)穿紅色上衣的小姑娘站起來，眨眨著雙眼皮的又黑又亮的大眼睛，聲音像銀鈴似的說：“別打架了啦！我要下車了。你們過來一個(gè)人坐在這兒吧?！彼闹皇炙砷_了。一個(gè)小伙子坐到小姑娘讓出的座位上，所有的人都松了一口氣，這才把目光集中到小姑娘身上，她胖乎乎的白白凈凈的好看的臉剎那間紅了，紅得跟蘋果似的。她抿抿嘴，甩了一下腦后的油黑油黑的頭發(fā)，提著一個(gè)不大的旅行袋向車門走去。火車在保定站停了。我想，她肯定在這一站下車。這趟車終點(diǎn)站是北京。到站了，我下了車，在人流中穿行。出了站口，我快步走向公共汽車站。天啊！我忽然看到那小姑娘：大眼睛，雙眼皮，好看的臉，油黑的頭發(fā)，····紅上衣·······她不是三小時(shí)前在保定站下車了嗎？難道我看到了她的魂兒？我不信。難道是看花了眼？決不會(huì)！那么她是躲到別的車廂，一直站到了北京？我想追上她，真誠(chéng)地對(duì)她說一聲：“你真好，我不如你?！笨山K于沒追上，她提著那只不大的附加題（30分）一、仔細(xì)思考,寫出下面yu字的成語。（3分）隨（ ）而安 （ ）血奮戰(zhàn) 負(fù)（ ）頑抗 毫不猶（ ） 搖搖（ ）墜（ ）昧無知二、填空（9分）1．寬容是一種，可以消除人與人之間的摩擦；寬容是一種，可以使人在眾多紛憂中恪守平靜；寬容是一束，可以消融彼此之間猜疑積雪；寬容是一座，可以將彼此間的心靈溝通。2．有一年中秋，我駐美使館召開部分留學(xué)生座談會(huì)，主持人的發(fā)言引用了王維《九月九日憶山東兄弟》中的名句：，。同學(xué)們的發(fā)言先后引起了張九齡的詩句：“海上生明月，。”李白的詩句：“舉頭望明月，?！倍鸥Φ脑娋洌骸埃率枪枢l(xiāng)明?！碧K軾的詩句：“但愿人長(zhǎng)久，。”王安石的詩句：“，明月何時(shí)照我還?！比凑涨榫硨懰淖衷~語。（3分）1、他的口才真好，說起話來：、、。3、上課時(shí)，同學(xué)們聽講十分認(rèn)真，可以這樣形容：、、。四、判斷下面的說法是否正確，在括號(hào)里打上“√ ”或“× ”。（3分）1．“制作模具﹑鑄造零件、零件加工、組裝”的順序是對(duì)的。 （ ） 2．“驚恐、恐懼”的關(guān)系正如“陡峭、平坦”的關(guān)系。 （ ） 3．晚霞被江水映得紅通通的。 （ ） 4．“意志虛弱的人，一碰到困難就退縮?！边@個(gè)句子是個(gè)病句。 （ ） 5．“校長(zhǎng)推開門走進(jìn)教室?！边@句話里有兩個(gè)連續(xù)動(dòng)作。 （ ） 6．“他的話沒有完全錯(cuò)。”和“他的話完全沒錯(cuò)?！眱删涞囊馑枷嗤＃?） 五、句子練習(xí)，根據(jù)要求改寫句子。（8分）1難道你不知道博覽群書的好處嗎？（肯定句）2我把這首詩背得滾瓜爛熟。（被子句）3多讀書，讀好書受益匪淺。（感嘆句）4我