專題16 動力學(xué)動態(tài)分析、動力學(xué)圖像問題(學(xué)生版)新高一物理多維度導(dǎo)學(xué)與分層專練_第1頁
專題16 動力學(xué)動態(tài)分析、動力學(xué)圖像問題(學(xué)生版)新高一物理多維度導(dǎo)學(xué)與分層專練_第2頁
專題16 動力學(xué)動態(tài)分析、動力學(xué)圖像問題(學(xué)生版)新高一物理多維度導(dǎo)學(xué)與分層專練_第3頁
專題16 動力學(xué)動態(tài)分析、動力學(xué)圖像問題(學(xué)生版)新高一物理多維度導(dǎo)學(xué)與分層專練_第4頁
專題16 動力學(xué)動態(tài)分析、動力學(xué)圖像問題(學(xué)生版)新高一物理多維度導(dǎo)學(xué)與分層專練_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

高一物理多維度導(dǎo)學(xué)與分層專練專題16動力學(xué)動態(tài)分析、動力學(xué)圖像問題導(dǎo)練目標(biāo)導(dǎo)練內(nèi)容目標(biāo)1動力學(xué)動態(tài)分析目標(biāo)2動力學(xué)v-t圖像目標(biāo)3動力學(xué)F-t、F-a圖像目標(biāo)4動力學(xué)a-t圖像【知識導(dǎo)學(xué)與典例導(dǎo)練】一、動力學(xué)動態(tài)分析模型球+豎置彈簧模型球+水平彈簧模型球+斜彈簧模型蹦極跳模型實例規(guī)律①A點接觸彈簧,彈簧處于原長狀態(tài),球的加速度a=g,方向豎直向下;②B點mg=F=kx,球受合外力為零,速度最大;③C點為A點對稱位置,球的加速度a=g,方向豎直向上;④D點為最低點,速度為零,加速度a>g,方向豎直向上。①設(shè)定條件:水平面粗糙,物塊與彈簧拴在一起;向左壓縮彈簧最大松手;②當(dāng)kx=μmg時,速度最大,所在位置為O點的左側(cè)。①設(shè)定條件:斜面光滑;②B點接觸彈簧,彈簧處于原長狀態(tài),球的加速度a=gsinθ,方向沿斜面向下;③當(dāng)mg=F=mgsinθ時,球受合外力為零,速度最大;④壓縮至最低點,速度為零,加速度a>gsinθ,方向斜面向上。規(guī)律類似于“球+豎置彈簧模型”【例1】如圖,小球自a點由靜止自由下落,到b點時與彈簧接觸,到c點時彈簧被壓縮到最短,若不計彈簧質(zhì)量和空氣阻力,在小球由c→b的運動過程中,下列說法正確的是()A.小球的機械能守恒B.小球的動能一直增加C.小球的加速度隨時間減少D.小球動能的增加量小于彈簧彈性勢能的減少量【例2】如圖所示,彈簧左端固定,右端自由伸長到O點并系住物體m,現(xiàn)將彈簧壓縮到A點,然后釋放,物體一直可以運動到B點,如果物體受到的摩擦力恒定,則()A.物體從A到O加速,從O到B減速B.物體從A到O速度越來越小,從O到B加速度不變C.物體從A到O間先加速后減速,從O到B一直減速運動D.物體運動到O點時所受合力為零【例3】如圖所示,輕質(zhì)彈簧的下端固定在光滑斜面的底部,一個質(zhì)量為m的物塊以平行斜面的初速度v向彈簧運動。已知彈簧始終處于彈性限度范圍內(nèi),則下列判斷正確的是()A.物塊從出發(fā)點到最低點過程中,物塊減少的重力勢能等于彈簧增加的彈性勢能B.物塊碰到彈簧后立刻開始做減速運動C.物塊的動能最大時,物塊的重力勢能與彈簧勢能之和最小D.物塊從接觸彈簧到最低點的過程中,加速度不斷減小【例4】為了研究蹦極運動過程,做以下簡化:將游客視為質(zhì)點,他的運動始終沿豎直方向。彈性繩的一端固定在O點,另一端和游客相連。游客從O點自由下落,至B點彈性繩自然伸直,經(jīng)過合力為零的C點到達最低點D,然后彈起,整個過程中彈性繩始終在彈性限度內(nèi)。游客從的過程中,下列說法正確的是()A.從B到C過程中,游客的速度先增大后減小B.從B到C過程中,游客的機械能保持不變C.從O到C過程中,游客的重力勢能減少,動能增大D.從B到D過程中,游客的加速度一直減小動力學(xué)圖像常見圖像v-t圖像、a-t圖像、F-t圖像、F-a圖像三種類型(1)已知物體受到的力隨時間變化的圖線,求解物體的運動情況。(2)已知物體的速度、加速度隨時間變化的圖線,求解物體的受力情況。(3)由已知條件確定某物理量的變化圖像。解題策略(1)問題實質(zhì)是力與運動的關(guān)系,要注意區(qū)分是哪一種動力學(xué)圖像。(2)應(yīng)用物理規(guī)律列出與圖像對應(yīng)的函數(shù)方程式,進而明確“圖像與公式”“圖像與物體”間的關(guān)系,以便對有關(guān)物理問題作出準確判斷。破題關(guān)鍵(1)分清圖像的類別:即分清橫、縱坐標(biāo)所代表的物理量,明確其物理意義,掌握物理圖像所反映的物理過程,會分析臨界點。(2)注意圖線中的一些特殊點所表示的物理意義:圖線與橫、縱坐標(biāo)的交點,圖線的轉(zhuǎn)折點,兩圖線的交點等。(3)明確能從圖像中獲得哪些信息:把圖像與具體的題意、情境結(jié)合起來,再結(jié)合斜率、特殊點、面積等的物理意義,確定從圖像中反饋出來的有用信息,這些信息往往是解題的突破口或關(guān)鍵點。動力學(xué)v-t圖像【例5】質(zhì)量完全相同的兩個物體A和B與水平面之間的動摩擦因數(shù)完全相同,在水平拉力的作用下從同一位置同時開始沿同一方向運動,運動的圖像如圖所示,其中物體A的圖線與橫軸之間的夾角為45°,以下對兩個物體運動的判斷中正確的是()A.物體A的加速度是B.物體B所受的水平拉力一定是逐漸增大的C.時刻兩物體相遇D.0—時間內(nèi),物體A受到的水平拉力始終比物體B所受的水平拉力大動力學(xué)F-t、F-a圖像【例6】一物塊質(zhì)量為,在水平力F的作用下由靜止開始在水平地面上做直線運動,F(xiàn)與時間t的關(guān)系如圖所示。已知物塊與地面間的動摩擦因數(shù)為0.2,重力加速度大小取。則()A.時物塊回到初始位置 B.時物塊改變運動方向C.時物塊的速度為零 D.時間內(nèi)物塊運動的總路程為【例7】某實驗小組在探究接觸面間的動摩擦因數(shù)實驗中,如圖甲所示,將一質(zhì)量為M的長木板放置在水平地面上,其上表面有另一質(zhì)量為m的物塊,剛開始均處于靜止?fàn)顟B(tài)?,F(xiàn)使物塊受到水平力F的作用,用傳感器測出水平拉力F,畫出F與物塊的加速度a的關(guān)系如圖乙所示。已知重力加速度g=10m/s2,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,整個運動過程中物塊從未脫離長木板。則()A.長木板的質(zhì)量為2kgB.長木板與地面之間的動摩擦因數(shù)為0.4C.長木板與物塊之間的動摩擦因數(shù)為0.1D.當(dāng)拉力F增大時,長木板的加速度可能不變動力學(xué)a-t圖像【例8】如圖甲所示,一個質(zhì)量為的物體在水平力作用下由靜止開始沿粗糙水平面做直線運動,時撤去外力。物體的加速度隨時間的變化規(guī)律如圖乙所示。則下列說法錯誤的是()。A.的大小為B.和內(nèi)物體加速度的方向相反C.時,物體離出發(fā)位置最遠D.末物體的速度為0【多維度分層專練】1.如圖甲所示,原長為的輕彈簧豎直固定在水平面上,一質(zhì)量為m=0.2kg的小球從彈簧上端某高度(對應(yīng)圖像P點)自由下落,其速度v和離地高度h之間的關(guān)系圖像如圖乙所示,其中A為曲線的最高點,B是曲線和直線的連接點,空氣阻力忽略不計,小球和彈簧接觸瞬間機械能損失不計,g取,則下列說法正確的是()A.P點的離地高度為2.15m,彈簧的原長B.小球運動的過程中,加速度的最大值為C.從小球開始運動到將彈簧壓縮至最短的過程中,小球的機械能守恒D.從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短的過程中,小球重力勢能的減少量等于彈簧彈性勢能的增加量2.彈簧的一端固定在墻上,另一端系一質(zhì)量為m的木塊,彈簧為自然長度時木塊位于水平地面上的O點,如圖所示?,F(xiàn)將木塊從O點向右拉開一段距離L后由靜止釋放,木塊在粗糙水平面上先向左運動,然后又向右運動,往復(fù)運動直至靜止。已知彈簧始終在彈性限度內(nèi),且彈簧第一次恢復(fù)原長時木塊的速率為,則(

)A.木塊第一次向左運動經(jīng)過O點時速率最大B.木塊最終停在O點C.整個運動過程中木塊速率為的時刻只有一個D.整個運動過程中木塊速率為的時刻只有兩個3.如圖所示是玩家玩“蹦極”游戲的真實照片,玩家將一根長為OA的彈性繩子的一端系在身上,另一端固定在高處,然后從高處跳下,其中OA為彈性繩子的原長,B點是繩子彈力等于重力的位置,C點是玩家所到達的最低點,下列說法正確的是()A.從O到B,玩家先做加速運動后做減速運動B.從O到C,重力對人一直做正功,人的重力勢能一直減小C.從A到C,玩家的加速度先向下后向上D.從O到C,彈性繩子的彈性勢能一直增加4.如圖所示,傾角為θ的固定斜面AB段粗糙,BP段光滑,一輕彈簧下端固定于斜面底端P點,彈簧處于原長時上端位于B點,質(zhì)量為m的物體(可視為質(zhì)點)從A點由靜止釋放,第一次將彈簧壓縮后恰好能回到AB的中點Q。已知A、B間的距離為x,重力加速度為g,則()A.物體最終停止于Q點B.物體由A點運動至最低點的過程中加速度先不變后減小為零,再反向增大直至速度減為零C.物體與AB段的動摩擦因數(shù)D.物體在從開始到最終停止的整個運動過程中克服摩擦力做的功為mgxsinθ5.如圖甲所示,地面上有一物體,物體上端連接一勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧,用力F向上提彈簧,物體加速度a與力F的關(guān)系如圖乙所示,則下列說法正確的是()A.如果彈簧形變量,物體保持靜止B.當(dāng)力后,物體做勻加速直線運動C.物體的質(zhì)量D.當(dāng)?shù)刂亓铀俣?.質(zhì)量為的雪橇在傾角的斜坡向下滑動過程中,所受的空氣阻力與速度成正比,比例系數(shù)k未知。雪橇運動的某段過程圖像如圖中實線所示,且是曲線最左端那一點的切線,B點的坐標(biāo)為,線是曲線的漸近線,已知。下列說法中正確的是()A.當(dāng)時,雪橇的加速度為 B.在過程中雪橇的平均速度為C.雪橇與斜坡間的動摩擦因數(shù)是0.75 D.空氣阻力系數(shù)k為7.如圖1所示,在光滑水平面上有一質(zhì)量為的長木板,其上疊放一質(zhì)量為的小木塊?,F(xiàn)給木板施加一隨時間增大的水平力(是常數(shù)),木板的加速度隨時間的變化關(guān)系如圖2所示,已知木塊與木板之間的最大靜摩擦力和滑動摩擦力相等,取,則()A.在0~2s時間內(nèi),小木塊與長木板間的摩擦力逐漸增大B.小木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)為0.1C.質(zhì)量與之比為D.當(dāng)小木塊從長木板上脫離時

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論