教師愛崗敬業(yè)事跡素材5篇

教師愛崗敬業(yè)事跡素材5篇學校是一塊巨大的畫板，老師是最精彩的畫家，畫出的盼望花朵香飄四方。關于老師愛崗敬業(yè)事跡素材該怎么寫的呢？下面我給大家?guī)砝蠋煇蹗従礃I(yè)事跡素材，盼望大家喜愛！

老師愛崗敬業(yè)事跡素材篇1

曲__，河南偃師人，__民族師范學院外語系副教授。主持和完成校級廳級項目6項，在國家級、省級刊物上發(fā)表論文近30篇，主編教材1部，參編4部。獲高校生英語競賽及師范生職業(yè)技能大賽指導老師獎、校級教學成果獎、科研成果獎、優(yōu)秀本科畢業(yè)論文指導老師獎、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀實習指導老師等多項嘉獎。

作為一名黨員，曲老師擁護黨的領導，政治立場堅決，模范遵守公民道德規(guī)范和老師職業(yè)道德規(guī)范，有較高的思想政治素養(yǎng)；依法執(zhí)教，仔細貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針政策，遵循教育教學規(guī)律和同學成長規(guī)律開展教育教學。她有著劇烈的職業(yè)榮譽感和社會責任感，注意汲取先進教育思想和理念，愛崗樂業(yè)，自覺履行教書育人這一神圣職責。她長期堅持在偏遠地區(qū)教育教學一線，受同行和學校全都認可，在學校和社會具有較高影響。作為__民族師范學院中流砥柱型人才，曲老師在師德、教學、科研方面都是值得我們學習的榜樣。

一、喜愛教育，教書育人

曲老師忠誠于黨的教育事業(yè)，仔細執(zhí)行黨的教育路線、方針，為人師表，全心全意做好教書育人工作，無論在任何崗位、擔當什么工作，她都能以高度的責任感和事業(yè)心將滿腔的熱忱投入到工作中去。曲老師不僅仔細對待每一節(jié)課，而且把每一個同學都當成自己的孩子，專心引導同學不僅學到學問，而且要學會做人。

因所在學校地處高原，氣候環(huán)境不好，有些同學剛到校會有一些不適應。20__屆一名同學來自隴上小江南著稱的隴南，初到高原，感覺頭疼，四肢無力，吃不下飯，想要退學。曲老師在課上發(fā)覺該生頻繁請假，詢問狀況之后，到同學宿舍去探望，并將該生接到自己家中，親自給同學做飯，照看同學生活。同學在她家中居住一個多月，直到適應高原生活之后才搬回宿舍。之后曲老師仍舊常去宿舍探望，直到同學順當畢業(yè)。同學稱她為曲媽媽，說她和媽媽一樣親。同學家長也對曲老師的行為大加欣賞，和她成了好伴侶，同學已經(jīng)畢業(yè)幾年了依舊和老師保持聯(lián)系。

曲老師不僅在生活上關心和支持同學，對同學的心理健康教育更是上心。20__屆同學中有個男生，紀律意識差，早操早讀不上，還常常逃課。曲老師多次親自到宿舍叫他起床去上課，該同學不但不領情，反而和曲老師對著干，說老師針對他，畢竟有多大仇冤和他過不去。曲老師頂住壓力，針對同學的共性特征和心理特點，與同學進行溝通與溝通，并叫來家長，和家長一起對該生進行心理疏通。四年漫長的勸說教育最終取得了成效，一個問題同學最終竟然考取了211高校的討論生。用該生家長的原話說：假如沒有曲老師，我的孩子連高校都不行能讀完，更不要妄想討論生了。

二、業(yè)務精湛，成果顯著

自參與工作以來，她的授課時數(shù)始終是全系最高的，每周課時常達20節(jié)。不僅課時數(shù)量最高，而且授課質量也得到了同學和同事的全都好評。該校教學質量監(jiān)控處的反饋看法如下：“外語系曲__老師授課仔細，責任心強，教學內(nèi)容充實，課堂組織也很好?！彼︺@研業(yè)務，不斷充電，把握各種教學手段和教學方法，轉變教育教學理念，充分發(fā)揮老師主導、同學主體的地位，注意同學的情感溝通。她所帶的課程，無論是高校英語課還是專業(yè)課，都得到了同學的全都好評，同學課堂反應樂觀，四六級過關率始終處于同級前列；在全國高校生英語競賽中，她所帶的同學獲__賽區(qū)一等獎；全國師范類同學教學技能大賽中，她所指導的同學獲專業(yè)組一、二等獎，非專業(yè)組一、二等獎。

在教學過程中，她能從端正同學們的學習態(tài)度入手，達到樹立自信念，激發(fā)求知欲和上進心，從而自覺地投入到學習中去，提高學業(yè)成果。對高校生來說，端正學習態(tài)度是很難做到的。尤其是藏區(qū)高校的同學，由于地處偏遠，同學基礎差，錄用分數(shù)低，同學的素養(yǎng)相對來說不太高，尤其是高校英語，許多同學很抵觸，逃課的同學許多。曲老師靠著豐富的教學閱歷，特別注意第一節(jié)課，用她的話說，就是洗腦課。她會在第一節(jié)課上，在大家都沒有心理防備的狀況下讓全部同學留下聯(lián)系方式，然后讓同班、同宿舍的同學打電話叫來全部逃課同學，一一詢問他們逃課的緣由，然后再詢問按時到課的同學對高校英語課的要求。聽完同學們的要求，曲老師快速對這些緣由和要求進行分類，針對同學的問題和要求，她會對他們進行心理疏導，一一解決同學們的心理障礙。對于領導者來說，自古得民心者得天下，同樣，對老師來說，得到了同學的心，便是得到了教室，得到了校內(nèi)這片天下。曲老師的課，基本沒人逃，盡管她基本不點名。間或有遺忘上課的同學，也因留下了聯(lián)系方式而準時得到提示。

老師愛崗敬業(yè)事跡素材篇2

彈指一揮間，她已經(jīng)在農(nóng)村中學工作了十五個春秋，送走了一屆又一屆學子們。她雖不曾有驚人的壯舉，也沒有刺眼的光環(huán)，卻也是執(zhí)著從教，細心育人，從未懈怠，始終在努力使自己成為一名好老師！付出總會有回報，她先后被評為“甘肅省農(nóng)村骨干老師”；__縣“骨干老師”；__縣“園丁”，三次被評為“__縣優(yōu)秀大隊輔導員”，兩次所帶的班級被評為__市優(yōu)秀班集體。

一、勤奮學習，苦練內(nèi)功，做一名學識扎實的好老師

“為了使同學獲得一點學問的亮光，老師應吸進整個光的海洋”。她深知，沒有先進的教學理念、科學的教學方法、淵博的學問便難以為“師”。為了不斷地提升自身各方面的素養(yǎng)，她不斷地學習，更新自身的學問結構，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平，準時了解本學科的教育教學動態(tài)，學習現(xiàn)代教育教學理念，潛心鉆研教材教法，虛心請教，業(yè)務水平不斷提高。隨著信息技術的不斷進展，她深感自己在計算機應用技術方面的不足。為了便利學習，她為家里添置了電腦，潛心鉆研，打字、上網(wǎng)、課件制作——一個個難關都被攻破。經(jīng)過刻苦的練習，她由原來的電腦盲很快成了電腦操作的高手。同事們常常會請教她一些電腦操作的問題，她總是爽快地答應，不論自己有多忙?！靶畔⒓夹g真是我們老師的好助手呀！”這句話，她經(jīng)常掛在嘴邊。

二、以身作則，為人師表

老師的一舉一動、一言一行都直接對同學起著潛移默化的作用。“學高為師，身正為范”，周老師把這句話當做自己的座右銘，常常勉勵自己。同學搞衛(wèi)生的時候有她的身影，同學活動時，她和同學一起，引導同學在活動中學會合作；同學做操時她也會消失在隊伍的前面，訂正同學的動作。在周老師潛移默化的引導下同學的動作比以前標準了。在縣級“陽光體育大課間”評比中取得了好成果。

三、愛同學，勤奉獻，做一名有仁愛之心的好老師

教學的同時，她始終兼任著班主任。作為一位班主任，她把全身心的愛都投入到了孩子們的身上?！皭凼墙逃撵`魂，沒有愛就沒有教育”！在實際工作中，她了解到許多同學父母在外地打工，留守兒童比較多。所以她特殊注意感情投入，用愛心去填補同學遠離父母所造成的感情空間，和孩子們建立起伴侶般的新型師生關系，為勸說教育同學打下了重要的基礎。

她所帶同學雒守佳，由于父母長期在外打工，得不到家庭的暖和，他變得與同學不合群，性格孤僻，行為叛逆，與同學磨擦不斷，還常常頂撞老師，讓全部老師都感到頭疼。同學已經(jīng)走到被拋棄的邊緣，當時她看在眼里，急在心里，為了挽救這個離群的孩子，她常常找他談心，不斷地給孩子傳遞愛意。經(jīng)過一段時間，久違的笑容又重新回到他的臉上，并很快地融入到暖和的班級大家庭中，學習成果穩(wěn)步上升，那一刻她真正體會到了一個老師的歡樂！

還有一次，為了了解一個同學的家庭狀況，關心同學改掉不愛學習、不完成作業(yè)的壞習慣，她冒著大雪、頂著寒風，走了近五公里的山路，到一個同學家里家訪。當同學家長看到她的到來時，感動得緊緊握住她的手不放。良久，家長才感謝地說：“周老師，她家的孩子上了這么多年學，到她們家家訪的，您是第一個！以后她肯定看好孩子的學習，不讓您再操勞！”后來，這名同學改掉了學習中的不良習慣，學習成果也快速提了上來。

后進生的轉化是班主任工作中頗令人頭疼的一件事情。但在她的班級里，這些“差生”卻得到了更多的偏愛。在課堂上，她提問最多的是“差生”、輔導最多的是“差生”；表揚鼓舞更多的還是“差生”。課后，她擅長跟后進同學一起談心、交伴侶，使這些同學體會到老師愛他們，沒有把他們看扁。她還擅長在教學中為“差生”們降低學習難度，并隨著他們的提高逐步增加難度的做法，樹立起他們的信念、激發(fā)他們的學習愛好。從而使后進生的轉化工作取得了良好的效果。

在班級管理中，她擅長調(diào)動班干部的樂觀性，培育班干部的組織管理力量，激發(fā)班干部分散集體的熱忱。每天班級里的英語晨讀、衛(wèi)生清掃等日常事務都由班干部進行管理，整個班級被打理得井井有條。她帶的畢業(yè)班中，有一位叫馬世棟的同學，由于他成果不好，心情很低落。通過她的談心之后，他的精神面貌大大改觀。她還選他當了她班的班長，組織管理力量提高很快。通過各種有意義的活動增加班集體的分散力，利用集體的力氣去熏陶和感染每一個人。

四、鉆心理，養(yǎng)習慣，做一名有道德情操的好老師

她深深懂得，討論同學心理，培育同學良好的行為習慣是關系到同學身心的一件大事。因此，在班級管理中，她注意關注孩子的心理，做孩子的知心伴侶。在她的班級里，誰最近的學習壓力大，誰的家庭出了問題，誰跟同伴鬧了沖突，都逃不過她的眼睛，而且能夠很快就得到解決。同學在其他老師的課上出了問題，她就實行上課前提示、課前檢查、課后反饋的方法，關心同學養(yǎng)成良好的學習習慣。久而久之，同學的學習成果就會有大幅度的提高，同學的精神面貌，班風也會有明顯的好轉。當別人問她有什么竅門時，她總是說：“只要捧著一顆愛心，任何簡單的工作都會變得簡潔；只要著眼孩子的將來，她們的工作就有了方向。”就是這樣，孩子們在她的班級里健壯成長起來。

“無私地奉獻光和熱，悄悄地培育著大地上的事物，卻從不詢問人們?yōu)楹尾粚ζ渥⒛宽敹Y?！边@便是太陽的風格。在周老師管理的班級中，她就像太陽一樣，暖和著每個同學的心田，她對待自己的同學就像是自己的孩子一樣：同學成果跟不上，她利用中午的休息時間為同學急躁地輔導，不讓一個同學掉隊；下雨天，同學忘了帶雨具，她想方設法一一解決；下雪天，同學穿的衣服少，她拿出女兒的棉衣讓同學穿上。

以后的教育之路還很長，她很慶幸自己找到了一個正確的態(tài)度、慶幸自己沒有誤人子弟。她要備足內(nèi)在的陽光，和同學們共同成長。她時刻牢記著以“傳道”為第一責任和使命，為孩子點燃更絢爛的幻想，為國家和民族貢獻更多的正能量，這也是她的教育宣言！

老師愛崗敬業(yè)事跡素材篇3

有這樣一個童話：在古代國家，有一天，國王邀請全國的功臣來參與頒獎大會，將軍、工程師、騎士、貴族、農(nóng)場主和一名老師都來參與這個大會，大家都在談論這枚勛章會花落誰家，結果國王宣布這位老師上前來領獎。國王說：是老師辛勤耕耘，培育一代又一代的孩子，我授之于她這個榮譽，是當之無愧的。眾人紛紛鼓掌慶賀……

童話中，她領悟到學問的力氣和老師職業(yè)的無比神圣，從今也樹立起了她的抱負——做一名老師！她就是新壩幼兒園陳月芳老師。領導贊揚她：“勤懇、實在、有潛力，有進展前途”；同事們提起她：“真誠、進取、熱忱”；孩子、家長們談到她：“和善、慈愛，就像媽媽一樣”……熟悉她的人都說她是個開朗、樂觀、向上、工作樂觀肯干、到處雷厲風行，有著很強責任心的人。她總是這樣說：“一個人假如只具有劇烈的責任心，沒有淵博的學識和良好的素養(yǎng)是根本不行的。一切從頭開頭，做一名讓孩子、家長、學校、社會都認可的好老師?！庇谑撬秊樽约憾ㄏ铝伺Φ姆较?。朝著這一方向，十幾年來她不斷探究、進取、努力完善自己，去實現(xiàn)諾言。

“用愛詮釋教育”，這是陳老師始終憧憬并為之不斷追求的教育境界。記得有一年陳老師帶大班，下學期班上來了一位叫飛飛的小伴侶，飛飛是一個患有先天性耳聾、一條腿有點殘疾的孩子，開學第一天，飛飛的媽媽懇切的說：原來要把飛飛送到聾啞學校去，知道幾個同事的孩子在你的班上，我想讓飛飛有個伴?？粗⒆涌蓯鄣男∧樀?，再想到可憐的孩子卻無法用語言表達自己的意愿，陳老師覺得一陣陣心疼……幾天下來，飛飛還算能干，小伴侶做早操排隊時，他看到陳老師敲鈴知道要集合，于是也會在陳老師的攙扶下走過來排隊。為了讓飛飛學會說話，陳老師每天上課時有意識地用身體語言給他提示，鼓舞他。下課時，拿著一些圖形卡片，讓班上幾個能干的小伴侶一起說圖形卡上的詞語，讓飛飛對著他們的口型學。有一次上課時，小伴侶正在興奮的回答著一個個的問題，陳老師驚異地發(fā)覺飛飛也舉高了小手，嘴里還不停地叫“老師、老師”，叫得雖然不是不很清晰，但的確是在叫老師，一下子全班都興奮起來，飛飛會說話嘍！飛飛會說話嘍！那天，他媽媽來接的時候聽到這個消息不敢信任，在陳老師和班里小伴侶的鼓動下，飛飛用勁叫了一聲“老師”，聽著從兒子嘴里發(fā)出的聲音，飛飛的媽媽蹲在兒子的身邊感動的一句話也說不出來，好半天，這個一臉忠厚樸實的母親才含著眼淚對她說“老師啊，看了你們上課，才知幼兒老師有多辛苦，看了你們教孩子，才讓人明白什么是細致，什么叫急躁?！?。

這樣的例子在陳月芳老師從教的15年里，可以說是不甚枚舉。雖然辛苦，但刷新了超越、充盈著歡樂、帶來了滿意，陳老師用“無怨無悔”、“辛勤耕耘”演繹著成長的每一個堅實步伐。

人生總有很多第一次，第一次帶班、第一次上課、第一次開家長會……陳老師作為新幼獨立建制后的首批安排老師經(jīng)受了更多的第一次：開展第一屆舞蹈愛好小組教學，珠心算試驗教學第一次研討，新幼走出的第一個“揚中市中青年骨干老師”，“小腳印”親子園第一任老師，第一個獲得鎮(zhèn)江市首批育嬰師職業(yè)資格……勝利在這很多的第一次中不斷寫就：課題主持人、基本功大賽獲佳績，論文發(fā)表、輔導幼兒奪魁、受市人事局嘉獎、揚中市優(yōu)秀教育工……而她常說：“是孩子成就了我，是榮譽厚愛了我！”

她是一名一般的黨員，她在幼兒園平凡無奇的崗位上，雖然得不到“國王”頒發(fā)的勛章，但她深知從那間活動室里放飛的是盼望，守巢的是自己；展現(xiàn)給孩子的是真理，擦去的是功利；畫出的是彩虹，奉獻的是自己。她將用更絢麗的顏色描畫出新時期幼兒老師的時代風采，來實踐她的座右銘：摯愛+奉獻+超越=生命的精彩！

老師愛崗敬業(yè)事跡素材篇4

作為一名黨員老師，陳麗老師政治素養(yǎng)過硬，有著堅決的共產(chǎn)主義信念。在教育的道路上，她就像一只青鳥一樣不知疲乏；她踏實肯干、樂于奉獻，用自己的言行潤物細無聲的滋養(yǎng)著同學。在她母親重病期間，陳老師晚上在醫(yī)院的病床邊備課，白天在學校勞碌，三年來沒有請過一天假。2022年5月的最終一天，陳老師的母親與世長辭，而此時的她正奮戰(zhàn)在同學離隊建團的儀式上，沒有來得及見上最終一面。作為獨女的她，處理完喪事，立即就回到了講臺，回到了愛她的孩子們身邊。當她看到孩子們自發(fā)為她折的一千只千紙鶴時，她的眼淚再也抑制不住，奪眶而出。她說：或許旁人不會理解，但我的青春是厚重而漂亮的！

關懷、愛惜同學

在教學的前沿陣地上，陳麗老師是學校的青年骨干，也是市直屬學校的英語學科帶頭人、教壇新秀。她始終認為，老師把同學教的好不是本領，假如能把同學愛好激發(fā)出來，讓他們在沒有老師的狀況下自主學習，那才是勝利的！因此她對課堂每個環(huán)節(jié)都追求精益求精，教風干練靈動，思維清楚嚴謹，以此激發(fā)同學的學習熱忱。平常的她敏而好學，虛心求教，樂觀參與各類培訓，廣泛學習先進的教育教學理論，刻苦鉆研教育教學方法，在多個培訓中都榮獲“優(yōu)秀學員”稱號。在日常教學活動中，她深受同學歡迎，無論是循環(huán)教學還是中途接班，教學效果都很不俗。她多次參與省、市學科競賽，均獲所獲。2022年她參與市直屬學校青年老師基本功競賽獲得二等獎；2022年參與江蘇省信息與課程整合競賽獲得二等獎；2022年和2022年參與市直屬學校英語學科評優(yōu)課評比均獲得一等獎，其中2022年還獲得大市評優(yōu)課二等獎；2022年參與蘇州市白板與學科整合評比獲得市區(qū)一等獎、大市一等獎；2022年和2022年參與把握學科力量競賽獲得市區(qū)三等獎；2022年參與黨員優(yōu)秀教案評比，獲得蘇州市二等獎。她輔導的同學也在各級各類競賽中均有斬獲。2022~2022年“全國中同學英語力量競賽”中，她輔導的同學獲得全國一等獎1人，二等獎2人，三等獎3人；蘇州市“紫藤杯”英語風采大賽獲團體三等獎；“中同學英語演講”競賽獲個人三等獎；蘇州市區(qū)“三話競賽”獲團體三等獎。她重視教科研，參與了多個項目和課題，撰寫了多篇論文。2022年參加教育局《外教讀本》教材的編寫，目前此教材在蘇州市初二班級ESL課程中廣泛運用；2022年暑期她受蘇州市教科院邀請在蘇州市直屬學校暑期課程培訓中作為講師介紹閱歷。目前，陳老師完成了蘇州市首屆優(yōu)秀骨干青年老師研修班成員的培訓、義務教育評價班培訓，正在參與科研骨干班培訓，朝著更為專業(yè)的道路前行著。

仔細鉆研業(yè)務

陳老師不僅是一名業(yè)務骨干，更是一位德育好手。從教15年里，11年時間她都在擔當班主任。作為大市班主任基本功競賽一等獎獲得者的她，始終踐行著以科學為依據(jù)、藝術為手段地愛著同學、教育著同學。同學生活上有了困難時，她傾力相助；同學思想上消失波動時，她循循善誘；同學學習陷入逆境時，她急躁輔導。多年來，她始終秉持著“同學有需要的地方，就是我消失的地方”這個信念陪伴著同學、引導著同學。她帶著高燒到同學家家訪，開導與家長鬧沖突的孩子；她冒著高溫推著電瓶車給貧困家庭送去米和油；她心疼貧困生衣服都是破洞抵不住寒冷，靜靜地買了件沖鋒衣大雪天送到他家里……她不僅埋頭苦干，更會抬頭巧干。班級管理中，她細心設計活動，用民主、創(chuàng)新的方法引領集體，用班級的成長鼓舞同學；在生活中她擅長培育同學的思辨力量和質疑精神，不斷提升同學各種力量，讓同學的進步漂亮班級。這樣的她不僅收獲了同學的寵愛，家長的滿足還在全國田家炳中學優(yōu)秀班主任論壇上獲得了專家的確定……

樹立良好師德

2022年，陳老師身上多了一份行政職責。在新的崗位上，陳麗老師扎實工作，樂觀創(chuàng)新，一方面抓好常規(guī)工作，圍繞學校中心工作寓教于事、寓教于賽、寓教于樂，服務全體同學；另一方面她立足實際，樂觀探究，為老師專業(yè)進展搭建平臺。同時，在學校的引領下，她帶領團隊樂觀參加改良校本課程、創(chuàng)建項目特色，打造自主品牌。在她擔當學校團總支書記期間，學校團總支被評為蘇州市直屬學校“五四紅旗團總支標兵”，其本人也被評為“五四紅旗團干部標兵”；在她擔當“姑蘇文化課程”項目負責人期間，該項目被評為蘇州市教育教學成果一等獎、省優(yōu)秀校本課程規(guī)劃一等獎，學校也因此獲得江蘇省文化建設特色學校、江蘇省課程建設特色學校；她參加籌拍的兩本學校紀錄片均獲得全國校內(nèi)影視金獎……今年她又參與了省品行提升工程的省報，作為核心團隊成員，尋求著用理論的引領支撐專業(yè)高位的進展。

陳老師用她的實際行動先后獲得兩次市級黨員“先進承諾個人”稱號。陳老師說：“這不僅是榮譽，更是責任。它鞭策著我對自己要更加高標準、嚴要求，用對工作的摯愛，對事業(yè)的虔誠來踐行入黨時的宣言和對黨的承諾！”

老師愛崗敬業(yè)事跡素材篇5

我忠誠黨的教育事業(yè)，始終以一個優(yōu)秀老師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，成果卓越，深受同學的愛戴、家長的歡迎。在學校教學中，我努力探究素養(yǎng)教育的新途徑，實施創(chuàng)新教育，在教中研，研中改，樂觀實踐新課程標準，在老師中樹立了學習的榜樣，其事跡主要幾個方面：

一、堅決信念，獻身教育，努力提高思想政治素養(yǎng)

作為一名老師，我恪守老師職業(yè)道德，自覺學習《教育法》、《老師法》、《預防未成年人愛護法》等相關教育法規(guī)。在思想上時刻保持糊涂的頭腦，在工作中，能正確處理集體、個人兩者利益關系。敬重領導，團結同事，勤儉自強，敬業(yè)奉獻。勇挑重擔，遵守學校各項紀律，仔細履行崗位職責，到處起模范帶頭作用。

二、創(chuàng)新思路，發(fā)揮自主，樂觀投身教學改革

在教學中我仔細預備每一節(jié)課，細心備課。在備課的同時，不僅要備教材，還要備同學，讓同學在有限的時間里學會更多的學問。多年的教學使我懂得了學問儲備的重要性。要想教給同學一碗水，老師自己必需得成為水的源泉，這樣才能滿意同學們千奇百怪的奇怪???心。上好一堂課，必需要在課前預備上下功夫。我仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本理念，甚至每句話、每個字都弄清晰。還充分選擇應補充的資料，做到了有備而上。除

此之外，課前我還充分了解同學原有的學問技能的質量，了解他們的愛好、需要、方法、習慣，分析他們在學習新學問時可能會有哪些困難，以便實行相應的預防措施。

隨著課程改革的不斷深化，我大膽的在課堂中引進新思路新方法，解決課上的問題。課上準