教師誠實(shí)守信事跡簡述30字范文

教師誠實(shí)守信事跡簡述30字范文老師誠懇守信事跡簡述30字范文

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，很多人都有過寫事跡材料的經(jīng)受，對事跡材料都不生疏吧，事跡材料有兩種用途：一是宣揚(yáng)典型，二是評比先進(jìn)。究竟應(yīng)如何擬定事跡材料呢？下面是我整理的老師誠信事簡述跡材料范文，歡迎大家借鑒與參考。

老師誠懇守信事跡簡述30字（篇1）

__，男，現(xiàn)年28歲，于2022年參與工作，擔(dān)當(dāng)班主任已經(jīng)有3年了，現(xiàn)任五班級的班主任。在這幾年的班主任工作中，我從不挑三揀四，勤勤懇懇。始終以一顆火熱的心、無盡的愛投入到教育事業(yè)當(dāng)中去?，F(xiàn)將我的事跡概述如下：

一、為人師表、樹立榜樣

人們常說：“老師無小節(jié)，到處是楷?！?。學(xué)校是每個(gè)同學(xué)的棲身與學(xué)習(xí)之地，老師行為對同學(xué)的影響極大。老師要樹立為人師表，教書育人的思想，把言教與身教結(jié)合起來，只有以身作則，才能使老師的言教發(fā)揮更大的作用，只有為人師表，才能使同學(xué)從老師的形象中感受到所學(xué)道德準(zhǔn)則的可信，從而情愿樂觀行動(dòng)，促成同學(xué)的言行統(tǒng)一。例如：要求同學(xué)不遲到，他自己不遲到。要求同學(xué)不亂丟果皮紙屑，自己就不要亂丟果皮紙屑。教育同學(xué)講文明禮貌，他會(huì)主動(dòng)向同學(xué)問好，說感謝你之類用語，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答他。由于工作能深化微小處，本班的同學(xué)都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，幾乎沒有遲到等不良習(xí)慣。我所帶的班級曾多次被校評為“優(yōu)秀班級集”、“文明我先行先進(jìn)集體”。

二、結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)建有特色班級

在班主任工作中，我有選擇地汲取別人的勝利和閱歷，從班級實(shí)際動(dòng)身，努力創(chuàng)建特色的班級管理體系，依據(jù)本班同學(xué)，爭論制定班規(guī)。創(chuàng)建班級書架，開拓同學(xué)的視野。創(chuàng)建有用性的學(xué)習(xí)園地。學(xué)習(xí)園地不是壁畫，而是同學(xué)學(xué)習(xí)與生活的見證。其中必不行少的欄目有：“優(yōu)秀作文欄”，單元優(yōu)秀作文，考試優(yōu)秀作文，摘抄下來粘貼于欄目中，供同學(xué)學(xué)習(xí)?！鞍裆铣雒麢凇泵看慰荚嚽拔迕耐瑢W(xué)會(huì)獲得積分。第一名5分，其次名4分，第三名3分……期末考試嘉獎(jiǎng)總積分前五名。有了積分作為排名，同學(xué)會(huì)更加樂觀?！昂萌撕檬聶凇?，同學(xué)把自己發(fā)覺的好人好事登記在欄目里，比較誰發(fā)覺的多，誰被發(fā)覺的多。學(xué)會(huì)發(fā)覺美，才能制造美。此欄目開設(shè)的好，班級會(huì)其樂融融。

三、轉(zhuǎn)變“后進(jìn)生”

后進(jìn)生更渴望得到老師的關(guān)愛，只要老師不離不棄，他們肯定能進(jìn)步的!他們往往集很多缺點(diǎn)于一身，給班主任工作帶來許多麻煩。針對這樣的狀況，我總是以“寬容”之心去暖和同學(xué)的心靈，用愛心、誠意去感化他們，接近他們跟他們說心里話。并號召優(yōu)等生關(guān)心后進(jìn)生，讓后進(jìn)生不斷縮短與中等生、優(yōu)等生的距離。

四、加強(qiáng)家校聯(lián)系，以真誠換真心

家長是孩子的第一任老師，身為老師的我們必需學(xué)會(huì)與家長溝通。溝通能增進(jìn)了解，溝通能更好地合作。只有學(xué)校和家庭聯(lián)合起來，扎實(shí)地開展家校聯(lián)系，拉近了學(xué)校老師與家長的距離，贏得了家長對學(xué)校工作的支持，使老師在廣闊家長中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。

我就是這樣，靠著對事業(yè)的癡心，對同學(xué)的愛心，對工作的熱心，對將來的信念，在2022—2022學(xué)年的學(xué)校畢業(yè)檢測中平均分列全縣第一，在數(shù)學(xué)特長競賽中，輔導(dǎo)同學(xué)獲得全縣一等獎(jiǎng)1名、全縣二等獎(jiǎng)5名的好成果。

在實(shí)施素養(yǎng)教育的今日，深深地懂得自己所肩負(fù)的責(zé)任，更加體會(huì)到要成為一名優(yōu)秀的老師，就要有愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神。專心去工作，用愛去育人，是我一生的追求。

老師誠懇守信事跡簡述30字（篇2）

李__，陜西寶雞人，19__年生，大專學(xué)歷，中共黨員，學(xué)校高級老師，1985年參與工作，先后擔(dān)當(dāng)過學(xué)校、學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)，從1992年起，潛心討論學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)。她忠誠黨的教育事業(yè)，始終以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，成果卓著，深受同學(xué)的愛戴、家長的歡迎和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。在學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中，她努力探究素養(yǎng)教育的新途徑，在教中研，研中改，樂觀實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，形成了“趣、實(shí)、活、新”的教學(xué)風(fēng)格，被譽(yù)為“學(xué)校數(shù)學(xué)教壇上的一顆明星”。

她對本職工作精益求精，勇于開拓創(chuàng)新，探究出了“自學(xué)點(diǎn)撥式”課堂教學(xué)模式，該模式依據(jù)“以人為本的教學(xué)思想，自主學(xué)習(xí)的教育理念，合作學(xué)習(xí)的教育理論”，樹立了“以老師為主導(dǎo)，以同學(xué)為主體”的教學(xué)意識，構(gòu)建了“同學(xué)先自學(xué)，老師后點(diǎn)撥”的教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍，促進(jìn)了同學(xué)全面和諧地進(jìn)展，教學(xué)效果特別顯著，得到上級主管部門的高度評價(jià)并大力推廣應(yīng)用。多年來，她所帶班級同學(xué)的數(shù)學(xué)及格率均達(dá)96%以上，優(yōu)秀率均在95%以上，始終穩(wěn)居同級同科第一或全縣第一，先后有60多名同學(xué)在縣級以上數(shù)學(xué)競賽中獲獎(jiǎng)或發(fā)表了數(shù)學(xué)小論文。2022年所代六班級四班68名同學(xué)在全縣畢業(yè)會(huì)考中數(shù)學(xué)及格率96.92%，優(yōu)秀率87.69%，平均分94.415，綜合成果93.71，再次名列同級五個(gè)教學(xué)班第一。

她堅(jiān)持走“科研引路，教改助教”的路子，截止目前有80多篇教研論文在國家、省、市、縣20多家教育教學(xué)刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。其中《聯(lián)想轉(zhuǎn)換“五技巧”》、《加強(qiáng)學(xué)校數(shù)學(xué)中的素養(yǎng)教育》、《實(shí)踐新“課標(biāo)”做到“四轉(zhuǎn)變”》、《增高校生學(xué)習(xí)的自由度》、《試論學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中同學(xué)創(chuàng)新力量的培育》等發(fā)表在《中學(xué)校數(shù)學(xué)》、《甘肅教育》、《蘭州教育》、《平?jīng)鋈請?bào)》、《平?jīng)鼋逃?、《甘肅教育學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)》、《中學(xué)校骨干老師國家級培訓(xùn)論文集》等刊物上;《我是如何在學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施素養(yǎng)教育的》榮獲其次屆全國教學(xué)與管理優(yōu)秀論文評比二等獎(jiǎng)，《試論學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中同學(xué)創(chuàng)新力量的培育》榮獲甘肅省2022年優(yōu)秀論文一獎(jiǎng)，《增高校生學(xué)習(xí)的自由度》榮獲平?jīng)鍪兴仞B(yǎng)教育有獎(jiǎng)?wù)魑亩泉?jiǎng);《分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題編題訓(xùn)練》、《轉(zhuǎn)“差”貴在“五心”》等入選《中國教育叢書》、《教壇群英論文集》、《中國素養(yǎng)教育論文集》等書;20__年4月她出版了個(gè)人第一部教研專著《學(xué)步集》，全書分為上、下篇，上篇收錄討論文章40篇，以解題方法的討論為主，兼及素養(yǎng)教育、創(chuàng)新力量、作業(yè)訓(xùn)練、“差生”轉(zhuǎn)化、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)模式等方面的討論;下篇收錄20例教學(xué)設(shè)計(jì)，全是示范課教案;從這些文章和教學(xué)設(shè)計(jì)中，可以反映出她超前的教育理念，先進(jìn)的教學(xué)思想，敏捷的教學(xué)方法，獨(dú)特的教學(xué)思路，鮮亮的教學(xué)風(fēng)格，可以感受到她敢于創(chuàng)新的精神，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的教學(xué)態(tài)度和喜愛工作、喜愛同學(xué)的品質(zhì)。她的這些論文或總結(jié)教學(xué)閱歷、或討論教材教法、或進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)、或指導(dǎo)教研教改，都具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值。

她執(zhí)教的《加、減法的一些簡便運(yùn)算》、《乘法安排律》分別于20__年6月、20__年12月榮獲甘肅省第四屆、第六屆學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)大賽一、二等獎(jiǎng)，她于20__年10月至20__年1月參與了中學(xué)校骨干老師國家級培訓(xùn)，擔(dān)當(dāng)?shù)目缡兰o(jì)園丁工程“特級老師方案”專設(shè)課題《培育同學(xué)創(chuàng)新力量的途徑》，經(jīng)過三年多的潛心討論，探究總結(jié)出了培育同學(xué)創(chuàng)新力量的途徑、方法，“自學(xué)點(diǎn)撥式”課堂教學(xué)模式，突出了同學(xué)的主體性，實(shí)現(xiàn)了六個(gè)轉(zhuǎn)變：

(1)從同學(xué)的被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)槿w同學(xué)的樂觀參加;

(2)從以老師的講課為主轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋熤笇?dǎo)同學(xué)自主探究與學(xué)習(xí)為主;

(3)從同學(xué)靜聽轉(zhuǎn)變?yōu)闃酚^思維、大膽質(zhì)疑;

(4)從原來師生之間的單向溝通轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒?、生生之間的多向互動(dòng)溝通;

(5)從重視結(jié)論的把握轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)過程的理解;

(6)從重視對學(xué)問的運(yùn)用轉(zhuǎn)變?yōu)閷π聦W(xué)問的不斷探究與理解。該課題于20__年5月通過市級鑒定，被評為優(yōu)秀等級，同年10月通過國家教育部鑒定，并頒發(fā)了結(jié)題證書，該討論成果20__年9月榮獲第五屆甘肅省基礎(chǔ)教育科研優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。

她多次擔(dān)當(dāng)了市縣鄉(xiāng)老師培訓(xùn)的任務(wù)，多次上示范課，作專題講座，介紹閱歷，在她的細(xì)心培育下，東華學(xué)校老師張順齋的論文《怎樣找等量關(guān)系》發(fā)表在《學(xué)校生課程輔導(dǎo)》20__年第1期上，齊會(huì)利老師執(zhí)教的《同分母分?jǐn)?shù)加、減法》2__年6月榮獲平?jīng)鍪袑W(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)該老師設(shè)計(jì)的教案《質(zhì)數(shù)與合數(shù)》20__年9月榮獲甘肅省優(yōu)秀教案評比二等獎(jiǎng)，指導(dǎo)青年老師楊蕊設(shè)計(jì)的教案《9加幾》20__年12月榮獲平?jīng)鍪袃?yōu)秀教案評比一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)王__老師申報(bào)的市級討論課題《學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性的討論——分層教學(xué)討論》被批準(zhǔn)立項(xiàng)為市級重點(diǎn)討論課題，同時(shí)還指導(dǎo)__等同志在教學(xué)業(yè)務(wù)上快速成長，被評為市、縣“骨干老師”、“學(xué)科帶頭人”、“優(yōu)秀老師”等，她帶領(lǐng)的高班級數(shù)學(xué)組在20__年10月被教育局授予“優(yōu)秀教研組”，她本人被同時(shí)授予“優(yōu)秀教研組長”。

李__二十年如一日，悄悄地耕耘著，無私地奉獻(xiàn)著，孜孜地追求著，用自己的青春譜寫著輝煌的篇章……

老師誠懇守信事跡簡述30字（篇3）

我既然選擇了老師這一職業(yè)，就要把我的青春，我的熱忱，我的生命奉獻(xiàn)給它，只有這樣我才能夠問心無愧，才能對得起自己?？恐@種堅(jiān)決的信念，在悄悄地為教育事業(yè)奉獻(xiàn)了近20個(gè)春秋，她把最美妙的青春奉獻(xiàn)給了這座學(xué)校，奉獻(xiàn)給了的孩子們。在剛參與工作時(shí)，她被安排到條件最艱苦的八大石學(xué)校，沒有電燈就用馬燈給同學(xué)們批改作業(yè)，備課；沒有廚房，就自己在家里帶去鍋碗瓢盆；沒有自來水，就自己接冰雪融水解渴；為了給同學(xué)們補(bǔ)課，進(jìn)行家訪，在泥濘的山路上不知摔倒過多少次。常常為了教學(xué)討論而熬夜到半夜三更，弄得眼窩下陷，頭腦發(fā)暈。

80年月以優(yōu)異的成果畢業(yè)后，原來可以找一份收入可觀或地位更高的工作，但是她卻毅然選擇了老師這個(gè)工作。許多人都勸她說：你一個(gè)老師成天這么繁忙，就沒想換個(gè)工作?她總是說：既然選擇了就要堅(jiān)持，我要對同學(xué)、學(xué)校負(fù)責(zé)，要講求誠信。在學(xué)校教學(xué)的這20年里，哪里有需要她就被調(diào)往到哪里，從來沒有提出過看法，總是聽從學(xué)校的支配，任勞任怨，踏踏實(shí)實(shí)工作。參與工作之初，在八大石分校那段艱苦的日子里，親戚伴侶都勸她離開那里，調(diào)回場部，但她卻沒有那樣做。她總是反勸大家說：學(xué)校派我來這里是對我的信任，我不能不講原則，不講誠信，既來之則安之。

在她執(zhí)教的20年里，她始終擔(dān)當(dāng)學(xué)校低班級的班主任。大家都知道，學(xué)校低班級的老師是最為辛苦的，由于低班級學(xué)校生有許多事情自己還做不了，一切都需要老師關(guān)心。阿依汗老師總是早早的把教室衛(wèi)生打掃好，盼望給同學(xué)們一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。多少個(gè)日夜，始終如一，從未間斷過。一年兩年或許可以，但是一干20年，這讓許多人不得不佩服。她從未說過調(diào)到高班級，在她看來，這是學(xué)校對自己力量的認(rèn)可，她應(yīng)當(dāng)去做的更好。

樸實(shí)光可鑒，誠信亮人生。阿依汗老師說，她情愿像燈泡一樣，毫無保留的發(fā)光，給人照亮！她雖然過著知足者常樂的樸實(shí)生活，但是卻用完本分、守信用的人生信念照亮著自己人生的道路，也暖和著身邊的每一個(gè)人。就是這樣的一個(gè)老師，執(zhí)著教育事業(yè)二十載，把誠信之心、誠信之愛、誠信之名灑滿天山腳下，激勵(lì)著每一個(gè)人。

一、有較高的政治素養(yǎng)。

該同志忠于黨的教育事業(yè)，擁護(hù)黨的教育方針政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，關(guān)懷國家大事，樂觀了解國際國內(nèi)形勢，嚴(yán)格要求自己，樂觀參與教職工政治學(xué)習(xí)。做到遵章守紀(jì)，依法執(zhí)教，文明執(zhí)教，教書育人，為人師表，具有崇高的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。為人正直誠信，具有較強(qiáng)的正義感和事業(yè)心，關(guān)懷愛惜同學(xué)。聽從學(xué)校工作支配，扎根村小，在老師中起好了模范帶頭作用。

二、有較強(qiáng)的管理力量

1、在班級管理工作中，他始終堅(jiān)持德育為首，五育并舉的原則，注意同學(xué)的思想教育工作，常常利用班會(huì)、座談會(huì)、報(bào)刊雜志等多種途徑和豐富多彩的各類活動(dòng)，對同學(xué)進(jìn)行思想政治教育，關(guān)心同學(xué)樹立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培育同學(xué)的追求內(nèi)在真善美的愿望。

2、能全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素養(yǎng)教育，全面關(guān)懷同學(xué)成長；所帶班級有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，同學(xué)有明顯進(jìn)步，素養(yǎng)得到全面提高，所帶班級，在學(xué)校中起模范帶頭作用。能樂觀組織同學(xué)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，樂觀爭取同學(xué)家長、社會(huì)有關(guān)部門的協(xié)作和支持。所任班級無重大違法、犯罪大事發(fā)生，平安工作扎實(shí)有效，無一例平安事故發(fā)生。

3、在工作中他本著公平與敬重的原則面對每一位同學(xué)，真誠地對待每一位同學(xué)的每一份情感。以公平的身份和他們對話，參與他們的活動(dòng)，和同學(xué)們成為伴侶，建立起了一種公平的、伴侶間的師生關(guān)系。他還利用空余時(shí)間去了解同學(xué)的日常生活狀況和心理動(dòng)態(tài)，和同學(xué)們談心，關(guān)心有困難的.同學(xué)。通過不斷努力所帶班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)日漸深厚，同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度越加端正，學(xué)習(xí)目的越加明確，學(xué)習(xí)成果提高很快，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。

4、在同學(xué)思想政治教育方面，該同志有很多獨(dú)到的管理和教育的方式方法，在同學(xué)中有較高的威信。并依據(jù)《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定完善了同學(xué)管理方法和《同學(xué)操行評分考核方法》。進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的行為，正面引導(dǎo)同學(xué)，教育他們樹立正確的人生觀、世界觀。在同學(xué)管理中，敬重同學(xué)人格，做到以人為本，堅(jiān)持人本教育。該班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)優(yōu)，同學(xué)言行文明，學(xué)習(xí)習(xí)慣好。這樣在對同學(xué)的管理過程中，贏得了同學(xué)們的寵愛、信任和敬重以及同仁的好評。

5、作為班主任，為了有效地關(guān)心每個(gè)同學(xué)進(jìn)步，他不但向同學(xué)公開自己的電話號碼，還打印了一份全體同學(xué)的通訊錄，在電話中解答問題，他常年利用寒暑假及雙休日進(jìn)行家訪，將同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)及有待改進(jìn)方向與家長溝通，在家長和老師的共同教育下，不少同學(xué)有了長足的進(jìn)步，這種家訪活動(dòng)受到家長們的歡迎。

老師誠懇守信事跡簡述30字（篇4）

我是學(xué)校的一名數(shù)學(xué)老師。我忠誠黨的教育事業(yè)，喜愛同學(xué)，團(tuán)結(jié)同事，深受同學(xué)、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。同時(shí)我也是一位誠懇守信的老師。我勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)。我每天都擠出時(shí)間到學(xué)校閱覽室讀報(bào)刊和雜志，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改新方向。我常常寫讀書筆記。在班主任工作中，有苦又累，有笑有甜，做了這份工作你才知道自己肩上所擔(dān)負(fù)的重任。我從中體會(huì)到了教育的歡樂，與同學(xué)真誠相處的歡樂。在歡樂中我找到了自我，也從中悟出了許多。用一句我與同學(xué)們常說的話“師生之間就要相互敬重，相互理解，相互關(guān)愛?！边@句話伴隨我與同學(xué)們親熱的相處了一年又一年。漸漸地也成為了我從事班主任工作的座右銘。班主任是學(xué)校里最辛苦的人，雖然班主任做的都是一些瑣碎的小事，但是使每一個(gè)同學(xué)都能全面進(jìn)展，形成良好的共性是每一位班主任的最大愿望。我一貫重視引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)“規(guī)范”，學(xué)會(huì)做人，教育同學(xué)在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好同學(xué)，在社會(huì)上做個(gè)好少年。平常，能依據(jù)學(xué)校要求，深化開展文明禮貌教育活動(dòng)，從而達(dá)到以人為本。

是我班出名的淘氣生。他父母離異，他只好跟著爺爺過，他看什么都不順眼，學(xué)只要到班級就惹別的同學(xué)，上學(xué)路上還威逼低班級同學(xué)要向他“進(jìn)貢”。對此，我沒用簡潔粗暴的方法處理他。我與他推心置腹地談心，到處關(guān)懷他。他只要做了一件好事，有了一點(diǎn)進(jìn)步，我都在班上真心實(shí)意地表揚(yáng)他。但我知道表揚(yáng)不能過頭，那不夠誠意，也太肉麻。同學(xué)感覺到了我的真誠和愛心，漸漸地，他的臉上有了笑容，身上的缺點(diǎn)也少了很多。這樣，許多進(jìn)步生情愿與他交伴侶了，由此徹底融入到班級這個(gè)大家庭了。他有種幸福的感覺，我也由衷地感到欣慰。

博同學(xué)常常不做作業(yè)，上課還打人、罵人，總是搗亂。我讓他當(dāng)數(shù)學(xué)小組長，幫他培育自信念和組織力量。有時(shí)候，我讓他組織班級紀(jì)律。博驕傲的不得了：我當(dāng)小老師啦！她向同學(xué)們炫耀。我每天都關(guān)注他，關(guān)懷他。功夫不負(fù)有心人，我的愛心最終有了回報(bào)?，F(xiàn)在，博的學(xué)習(xí)成果有了明顯的進(jìn)步，作業(yè)也能按時(shí)仔細(xì)地寫了。

對我的工作和表現(xiàn)，學(xué)校同事、領(lǐng)導(dǎo)多次給我榮譽(yù)。面對這些榮譽(yù)，我是傲慢的，同時(shí)也感到慚愧，由于我還有一些工作沒做到位。今后我要以優(yōu)秀老師的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，力爭取得更好的教育教學(xué)成果，以報(bào)答我的祖國和人民！

老師誠懇守信事跡簡述30字（篇5）

領(lǐng)導(dǎo)贊揚(yáng)她時(shí)評價(jià)頗高：“實(shí)在、勤懇、有潛力，有進(jìn)展前途”;同事們提起她時(shí)推崇倍至：“真誠、進(jìn)取、熱忱”;同學(xué)們談到她時(shí)敬重?zé)o比：“和善、慈愛，就像媽媽一樣”……她就是翔安區(qū)祥湖學(xué)校老師蔡芬香。她在教育這片沃土上已耕耘了整整16年的時(shí)間。16年來她飽嘗了育人的困難、艱辛、喜悅和幸福。對于曾經(jīng)付出的心血，她感受更多的是充實(shí)和歡樂，是春泥護(hù)紅花的滿意。

熟悉她的人都說她是個(gè)開朗、樂觀、向上、工作樂觀肯干、到處雷厲風(fēng)行，有著很強(qiáng)責(zé)任心的人。她總是這樣說：“一個(gè)人假如只具有劇烈的責(zé)任心，沒有淵博的學(xué)識和良好的素養(yǎng)是根本不行的。一切要從頭開頭，做一名讓同學(xué)認(rèn)可、家長認(rèn)可、學(xué)校認(rèn)可、社會(huì)認(rèn)可的好老師。”于是她為自己定下了努力的方向。朝著這一方向，幾年來她不斷探究、進(jìn)取、努力完善自己，去實(shí)現(xiàn)諾言。

作為老師，她深深懂得這一職業(yè)選擇的本身就意味著奉獻(xiàn)與犧牲，奉獻(xiàn)的越多，付出的也就越多，但她無怨無悔。16年來，她先后擔(dān)當(dāng)?？傒o導(dǎo)員、班主任、學(xué)區(qū)、校數(shù)學(xué)教研組組長、學(xué)校教育主任工作。工作可謂繁多又艱難，要挑起，總得有肯定的士氣。于是，靠著年輕人的不怕苦、不怕累，敢于挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新的精神，她挑起了，并且不斷的告知自己：“要做就要做最好的!”于是靠著她的執(zhí)著、靠著她對教育事業(yè)的喜愛，她踏踏實(shí)實(shí)地在教育這塊土地上，孜孜不倦地耕耘著，守護(hù)著紅花。

教書育人，比翼雙飛。她時(shí)刻以“敬業(yè)樂業(yè)好園丁，教書育人排頭兵”自勉。在教學(xué)與學(xué)校工作中不停地鉆研。

于是，在學(xué)校工作中，她抓住時(shí)機(jī)、針對實(shí)際，開拓創(chuàng)新這三大原則來工作。深化同學(xué)實(shí)際，培育隊(duì)干部，樂觀開展“雛鷹行動(dòng)”，仔細(xì)實(shí)施達(dá)標(biāo)活動(dòng)，進(jìn)行新世紀(jì)體驗(yàn)教育活動(dòng)，把少先隊(duì)工作搞得有聲有色。幾年來，在工作中，她主動(dòng)負(fù)責(zé)。在有限的條件下，她樂觀制造著完善。她努力學(xué)習(xí)少先隊(duì)理論，仔細(xì)組織活動(dòng)，把豐富的藝術(shù)教育、思想教育融于活動(dòng)之中。她樂觀地投身少先隊(duì)工作，98年6月，她指導(dǎo)的“愛我中華”中隊(duì)主題會(huì)在學(xué)區(qū)觀摩競賽中獲二等獎(jiǎng);同年被學(xué)區(qū)授予“文明假日小隊(duì)”稱號。組織各種愛好小組活動(dòng)，指導(dǎo)同學(xué)參與各種競賽。20__年12月指導(dǎo)陳春興同學(xué)參與學(xué)區(qū)科幻畫競賽獲二等獎(jiǎng)，20__年12月指導(dǎo)陳春興同學(xué)參與區(qū)首屆少年兒童科幻畫現(xiàn)場競賽獲三等獎(jiǎng);20__年12月指導(dǎo)陳曉玲、洪曉浩同學(xué)參與學(xué)區(qū)繪畫競賽分別獲一、三等獎(jiǎng);20__年10月指導(dǎo)劉嘉嘉同學(xué)參與學(xué)區(qū)科幻畫競賽獲三等獎(jiǎng);__年12月指導(dǎo)陳曉惠同學(xué)獲新童謠繪畫競賽三等獎(jiǎng);20__年5月指導(dǎo)許阿玉同學(xué)參與學(xué)區(qū)環(huán)保小論文競賽獲二等獎(jiǎng);指導(dǎo)洪建梅同學(xué)參與學(xué)區(qū)環(huán)保攝影競賽獲三等獎(jiǎng);指導(dǎo)7名同學(xué)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

她擅長針對當(dāng)前的熱點(diǎn)話題制造性地開展工作，讓自己的青春在跨世紀(jì)的歷程中閃光，她的工作態(tài)度，得到了大家的確定，受到了隊(duì)員們的歡迎和愛戴。特殊是擔(dān)當(dāng)祥湖學(xué)校教育主任這三年來，校長由于生病常常請假無法到校主持正常的管理工作，期間又恰逢雙高普九工作檢查，為了使學(xué)校穩(wěn)定而有序的開展、雙高普九工作能夠較為順當(dāng)、圓滿的完成，她樂觀帶領(lǐng)全體老師開展工作，領(lǐng)先垂范，仔細(xì)做好學(xué)籍整理、學(xué)歷取證、材料歸檔等工作，同時(shí)樂觀組織老師學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，開展教育科研，不斷提高老師的理論和業(yè)務(wù)水平，留意同學(xué)的潛能開發(fā)，三年來，祥湖學(xué)校就有一名老師參與省錄像課競賽獲一等獎(jiǎng);2人參與區(qū)創(chuàng)新大賽獲二、三等獎(jiǎng);5人參與學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課競賽獲獎(jiǎng);三人參與省級論文競賽獲獎(jiǎng)并匯編;有12人次在區(qū)、學(xué)區(qū)論文匯編;同學(xué)參與市、區(qū)、學(xué)區(qū)各項(xiàng)學(xué)問競賽獲獎(jiǎng)百人次;教育教學(xué)質(zhì)量也穩(wěn)步提高，期末成果就有12班科名列學(xué)區(qū)前五名或上進(jìn)幅度前五名;可正如領(lǐng)導(dǎo)說的：“芬香老師既要擔(dān)當(dāng)起校教育主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作，又要負(fù)起全校各項(xiàng)管理工作，任務(wù)可謂重?？墒撬慕虒W(xué)效果好，管理效益又高，可真是不簡單啊!”

她崇尚愛的教育，以奉獻(xiàn)之心、理解之心、公平之心和寬容之心對待著每一個(gè)同學(xué)。在她的眼里沒有差生，只有一群活潑可愛并日益進(jìn)步的小天使。下課了，在班級和同學(xué)談心的是她;放學(xué)了，辦公室輔導(dǎo)同學(xué)的是她;常常利用晚上、周末和假期走訪同學(xué)家庭，取得家長的信任和支持的也是她……她和孩子們建立起伴侶般的新型師生關(guān)系。在她的努力下，班風(fēng)、校風(fēng)文明、健康、樂觀。她的付出得到了最大的收獲，孩子們喜愛她，班級多次獲得區(qū)、學(xué)區(qū)、校“先進(jìn)班集體”的稱號。同學(xué)們進(jìn)步了，家長們看在眼里，感動(dòng)在心里。而她看著同學(xué)個(gè)個(gè)進(jìn)步了，更是欣慰無比。

學(xué)校、家長們對她總是很信任，總是把任務(wù)最重的班級交給她，而她卻也不負(fù)眾望，年年取得了好成果。從教16年，她的教學(xué)成果每年都有大幅度的提高，12次獲學(xué)區(qū)“教學(xué)成果獎(jiǎng)”;96年4月，參與學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課競賽她所執(zhí)教的《兩步應(yīng)用題》獲競賽二等獎(jiǎng);20__年12月，參與學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課競賽她所執(zhí)教的《平移》獲競賽三等獎(jiǎng);職務(wù)考評多次評為“優(yōu)秀”。在教學(xué)中，她注意同學(xué)思維力量的培育，從多角度培育同學(xué)的制造性思維，大大激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱忱。20__年12月指導(dǎo)洪炳揚(yáng)同學(xué)參與學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)競賽獲三等獎(jiǎng);20__年12月指導(dǎo)洪長益、洪進(jìn)潮、洪曉浩同學(xué)參與學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)競賽分別獲一、二等獎(jiǎng);20__年5月指導(dǎo)洪長益同學(xué)參與區(qū)數(shù)學(xué)競賽獲二等獎(jiǎng)……

在繁忙的工作中，她堅(jiān)持勤于讀書，樂于筆耕。先后參與學(xué)區(qū)論文匯編的有《淺談相遇應(yīng)用題的教學(xué)》、《淺談情感在課堂教學(xué)中的`作用》、《創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)氛圍促進(jìn)同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展》，參與同安區(qū)進(jìn)修學(xué)校匯編的有《如何培育同學(xué)的思維力量》，參與翔安區(qū)文體匯編的論文有《淺談改進(jìn)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)做法》。__年6月撰寫論文《情感——課堂教學(xué)的催化劑》在廈門市學(xué)校數(shù)學(xué)課改論文評比活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng);__年6月撰寫論文《摭談學(xué)校數(shù)學(xué)制造性思維力量的培育》獲省級三等獎(jiǎng)并在福建省學(xué)校數(shù)學(xué)中青年老師討論會(huì)匯編;她自學(xué)電腦，能嫻熟地操作并在1999年10月參與全國計(jì)算機(jī)等級考試取得一級a證書。她勤奮學(xué)習(xí)，先后取得大專、本科文憑，__年4月被廈門廣播電視高校評為“開放教育優(yōu)秀學(xué)員”。她關(guān)懷時(shí)事政治，樂觀向黨組織靠攏：當(dāng)“三講”之風(fēng)吹起時(shí)，她響應(yīng)黨的號召，仔細(xì)學(xué)習(xí)并撰寫心得：98年6月在“七一”征文活動(dòng)中獲優(yōu)秀獎(jiǎng);99年5月在“三講”教育征文活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng);20__年7月在“致富思源，富而思進(jìn)，再創(chuàng)新輝煌”征文活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng);__年7月在“慶祝建黨80周年”征文活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng);20__年11月參與老師廉潔漫畫競賽獲“三等獎(jiǎng)”……卓有成效的少先隊(duì)、教育主任工作得到同行的欣賞，于98年、99年被評為學(xué)區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、鎮(zhèn)優(yōu)秀老師;__年、__年、__年三次被學(xué)區(qū)黨支部評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員……

“起始于辛苦，收結(jié)于平淡”。她也委屈過，埋怨過，但她始終認(rèn)為由于輔導(dǎo)員、校教育主任崗位是熬煉人的崗位，能使人在勞碌中進(jìn)取，失敗中提高，干擾中成熟，委屈中自勉，困難中頑強(qiáng)，勝利中喜悅。花兒懂得春雨的無私，白云知道藍(lán)天的胸懷，月兒理解陽光的慷慨，蔡芬香老師在擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)員、校教育主任的工作中不倦追求，她信任真誠的奉獻(xiàn)能使將來的山花爛漫。信任勤奮、務(wù)實(shí)、聰穎的她，將一如既往在教育的天地里傾灑才情，揮舞開拓犁鏵。實(shí)踐她的座右銘：摯愛+務(wù)實(shí)+超越=生命的精彩!

老師誠懇守信事跡簡述30字（篇6）

該老師于1998年從湛江師范學(xué)院畢業(yè)后，始終扎根于農(nóng)村教學(xué)。該老師平日里誠懇守信，是同學(xué)的好榜樣。13年來，忠誠黨的教育事業(yè)，始終以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，對本職工作精益求精，勇于開拓創(chuàng)新，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以“為了同學(xué)的一切，一切為了同學(xué)”的心態(tài)全身心地投入到教育教學(xué)中。在同事眼中