工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)高職（?？疲┤瞬排囵B(yǎng)方案

—— 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)高職（?？疲┤瞬排囵B(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱：工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)代碼：510211二、入學(xué)要求入學(xué)要求：高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者。招生對象：普通高中畢業(yè)生/中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)三、修業(yè)年限三年，修業(yè)年限3—5年（服役休學(xué)不占修業(yè)年限）。四、職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應(yīng)行業(yè)工作崗位方向就業(yè)崗位職業(yè)技能等級證書發(fā)證機(jī)關(guān)電子信息大類（51)計算機(jī)類（5102)軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)（65)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)運行維護(hù)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)人員、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)運維、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)預(yù)測性維護(hù)1+X工業(yè)數(shù)據(jù)采集與邊緣服務(wù)、1+X工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)實施與運維1+X評價組織（福建新大陸科技集團(tuán)有限公司、徐州工程機(jī)械集團(tuán)有限公司）全國計算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試信息處理員/網(wǎng)絡(luò)管理員人力資源和社會保障部/工業(yè)和信息化部五、培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)面向軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)、制造業(yè)等行業(yè)的工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)人員、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)人員、信息系統(tǒng)運行維護(hù)工程技術(shù)人員等崗位，培養(yǎng)具有基本工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)實施、運維和安全管理知識，掌握工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備與系統(tǒng)的安裝、調(diào)試和運維的能力，能夠從事工業(yè)網(wǎng)絡(luò)集成與運維、工業(yè)設(shè)備數(shù)據(jù)采集與邊緣計算、標(biāo)識解析服務(wù)應(yīng)用、工業(yè)數(shù)據(jù)可視化服務(wù)、工業(yè)APP開發(fā)與應(yīng)用、工業(yè)設(shè)備安全審計與應(yīng)急處理等工作的素質(zhì)高、知識實、能力強(qiáng)并具有一定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能應(yīng)用型人才。根據(jù)學(xué)校分類培養(yǎng)體系，本專業(yè)的分類培養(yǎng)主要類型是技師型。（二）培養(yǎng)規(guī)格崗位方向知識要求能力要求素質(zhì)要求工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)運行維護(hù)●掌握本專業(yè)必需的數(shù)學(xué)、英語、人文社科等基本知識●熟悉行業(yè)法規(guī)和相關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)●掌握工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)控制的相關(guān)知識●掌握工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺測試及運維技術(shù)●熟悉單片機(jī)控制系統(tǒng)原理和技術(shù)●熟悉傳感器、數(shù)據(jù)采集和工業(yè)控制的原理●掌握工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)和自動流水線的一般知識●掌握電機(jī)控制與PLC控制的原理?！裾莆展I(yè)現(xiàn)場總線通訊協(xié)議的一般知識與轉(zhuǎn)換方法●掌握工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安裝、調(diào)試和運維的技術(shù)技能，具有工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)集成與運維的能力；●掌握工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)采集設(shè)備的安裝、調(diào)試和運維的技術(shù)技能，具有工業(yè)設(shè)備數(shù)據(jù)上云的能力；●掌握工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)標(biāo)識解析系統(tǒng)部署、實施和運維的技術(shù)技能，具有工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)標(biāo)識解析服務(wù)應(yīng)用的能力；●掌握使用工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺大數(shù)據(jù)工具和可視化工具的技術(shù)技能，具有工業(yè)數(shù)據(jù)可視化服務(wù)的能力；●掌握工業(yè)APP開發(fā)、部署、調(diào)試及發(fā)布的技術(shù)技能，具有參與工業(yè)APP開發(fā)與應(yīng)用的能力；●掌握工業(yè)數(shù)據(jù)安全生命周期風(fēng)險管控的技術(shù)技能，具有參與工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)安全審計及應(yīng)急處理的能力；●具有良好的思想政治修養(yǎng)和良好的身心修養(yǎng)●培養(yǎng)良好的勞動紀(jì)律觀念●培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和勇于創(chuàng)新的精神●具有一定的崗位意識及崗位素質(zhì)要求●樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識，培養(yǎng)吃苦耐勞品質(zhì)●樹立規(guī)則規(guī)程意識，學(xué)會按章辦事●練就安全用電、安全作業(yè)的意識●樹立工程意識和節(jié)約意識●具備工程管理相關(guān)的法規(guī)意識與誠信品質(zhì)（三）工作任務(wù)及職業(yè)能力、職業(yè)素質(zhì)分析崗位工作任務(wù)領(lǐng)域典型工作任務(wù)職業(yè)能力職業(yè)素質(zhì)開設(shè)課程工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)人員、工業(yè)數(shù)據(jù)采集員、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)安裝、調(diào)試技術(shù)員1、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺實施1-1網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)集成1-1-1能根據(jù)網(wǎng)絡(luò)集成設(shè)計方案，安裝工業(yè)交換機(jī)、無線模塊等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備1、良好的勞動紀(jì)律觀念，養(yǎng)成一定的審美觀和人文素養(yǎng)，社會責(zé)任感強(qiáng)；2、具有一定的崗位意識，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真做事；縝密思維，知行合一，精益求精，吃苦耐勞；3、遵紀(jì)守法，誠實守信，知識產(chǎn)權(quán)意識，職守保密、信息安全意識；4、大局意識，團(tuán)隊協(xié)作，善于溝通，友善互助，共同提高的合作精神；5、勇于奮斗，樂觀向上，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，創(chuàng)新意識，關(guān)注前沿，抗壓求進(jìn)，自我管理、自我提高，主動積極解決問題；6、陽光向上，文明和諧，愛國自信、科技報國的情懷；7、崗位素質(zhì)，正確的設(shè)備操作規(guī)范，務(wù)實的工作態(tài)度，善于主動歸納與總結(jié)經(jīng)驗。《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》《工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論》《PLC與自動控制技術(shù)》《工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)采集技術(shù)》★《工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺及應(yīng)用》《工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)分析技術(shù)》★《工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)安全防護(hù)》1-1-2能根據(jù)網(wǎng)絡(luò)集成設(shè)計方案，配置網(wǎng)絡(luò)設(shè)備功能；1-1-3能根據(jù)網(wǎng)絡(luò)集成設(shè)計方案，安裝工業(yè)傳感器、工業(yè)控制器；1-1-4能識別工業(yè)傳感器、工業(yè)控制器等的物理通信接口；1-1-5能根據(jù)網(wǎng)絡(luò)集成設(shè)計方案，實現(xiàn)工業(yè)生產(chǎn)數(shù)據(jù)采集網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)集成。1-2工業(yè)設(shè)備數(shù)據(jù)采集1-2-1能根據(jù)工業(yè)設(shè)備數(shù)據(jù)采集設(shè)計方案，配置工業(yè)控制器中變量；1-2-2能根據(jù)工業(yè)設(shè)備數(shù)據(jù)采集設(shè)計方案，在工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺上進(jìn)行設(shè)備、數(shù)據(jù)等信息配置；1-2-3能根據(jù)工業(yè)設(shè)備數(shù)據(jù)采集設(shè)計方案，配置智能工業(yè)網(wǎng)關(guān)功能，實現(xiàn)工業(yè)傳感器和工業(yè)控制器的數(shù)據(jù)采集；1-2-4能使用通信調(diào)試工具、網(wǎng)絡(luò)指令，測試從工業(yè)智能網(wǎng)關(guān)到工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺網(wǎng)絡(luò)連通性。1-2-5能對采集的工業(yè)設(shè)備數(shù)據(jù)進(jìn)行準(zhǔn)確性驗證1-3工業(yè)標(biāo)識解析1-3-1能根據(jù)設(shè)計方案，安裝、調(diào)試針對條碼、二維碼、RFID標(biāo)簽等標(biāo)識載體的數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)；1-3-2能對條碼、二維碼、RFID標(biāo)簽等進(jìn)行信息讀取；1-3-3能對工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺、標(biāo)識解析系統(tǒng)進(jìn)行標(biāo)識數(shù)據(jù)采集接口配置，并實現(xiàn)標(biāo)識數(shù)據(jù)采集；1-3-4能對采集的標(biāo)識數(shù)據(jù)進(jìn)行準(zhǔn)確性驗證。2、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺維護(hù)2-1網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)運維2-1-1能利用網(wǎng)絡(luò)測試工具、網(wǎng)絡(luò)指令測試工業(yè)網(wǎng)絡(luò)的通信質(zhì)量；1、良好的勞動紀(jì)律觀念，養(yǎng)成一定的審美觀和人文素養(yǎng)，社會責(zé)任感強(qiáng)；2、具有一定的崗位意識，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真做事；縝密思維，知行合一，精益求精，吃苦耐勞；3、遵紀(jì)守法，誠實守信，知識產(chǎn)權(quán)意識，職守保密、信息安全意識；4、大局意識，團(tuán)隊協(xié)作，善于溝通，友善互助，共同提高的合作精神；5、勇于奮斗，樂觀向上，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，創(chuàng)新意識，關(guān)注前沿，抗壓求進(jìn)，自我管理、自我提高，主動積極解決問題；6、陽光向上，文明和諧，愛國自信、科技報國的情懷；7、崗位素質(zhì)，正確的設(shè)備操作規(guī)范，務(wù)實的工作態(tài)度，主動積極尋找解決問題的最新方法?！豆I(yè)互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)采集技術(shù)》《工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)標(biāo)識解析技術(shù)》《工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺及應(yīng)用》2-1-2能完成工業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備硬件維護(hù)，如固件升級；2-1-3能判斷工業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及鏈路常見故障并進(jìn)行維護(hù)；2-1-4能應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)管理軟件監(jiān)控工業(yè)網(wǎng)絡(luò)及工業(yè)現(xiàn)場與工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺之間的網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)。2-2工業(yè)數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)運維2-2-1能監(jiān)控常用工業(yè)傳感器運行狀態(tài)；2-2-2能監(jiān)控工業(yè)控制系統(tǒng)運行狀態(tài)；2-2-3能監(jiān)控標(biāo)識數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)運行狀態(tài)。2-2-4能對工業(yè)網(wǎng)關(guān)進(jìn)行維護(hù)；2-2-5能對工業(yè)設(shè)備數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)和工業(yè)標(biāo)識數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)進(jìn)行定期檢查，并記錄運行狀態(tài)。2-3安全防護(hù)運維2-3-1能使用安全漏洞掃描工具，對工業(yè)控制系統(tǒng)、工控機(jī)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等進(jìn)行漏洞掃描；2-3-2能針對工業(yè)控制系統(tǒng)安全漏洞，跟蹤補(bǔ)丁發(fā)布，并及時開展補(bǔ)丁升級和系統(tǒng)加固；2-3-3能利用安全工具實現(xiàn)上云數(shù)據(jù)分析，及時發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)可用性、完整性等問題。2-4工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺運維2-4-1能對工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)等基礎(chǔ)設(shè)備進(jìn)行日常運維；2-4-2能對工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺中微服務(wù)等進(jìn)行狀態(tài)監(jiān)控、告警分析、日志分析；2-4-3能對工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)智能工廠的MES系統(tǒng)進(jìn)行運維與維護(hù)。3、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用部署3-1工業(yè)APP應(yīng)用3-1-1能使用設(shè)備管理類工業(yè)APP，完成設(shè)備健康管理工作；1、良好的勞動紀(jì)律觀念，養(yǎng)成一定的審美觀和人文素養(yǎng)，社會責(zé)任感強(qiáng)；2、具有一定的崗位意識，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真做事；縝密思維，知行合一，精益求精，吃苦耐勞；3、遵紀(jì)守法，誠實守信，知識產(chǎn)權(quán)意識，職守保密、信息安全意識；4、大局意識，團(tuán)隊協(xié)作，善于溝通，友善互助，共同提高的合作精神；5、勇于奮斗，樂觀向上，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，創(chuàng)新意識，關(guān)注前沿，抗壓求進(jìn)，自我管理、自我提高，主動積極解決問題；6、陽光向上，文明和諧，愛國自信、科技報國的情懷；7、崗位素質(zhì)，注重安全管理規(guī)范，服從領(lǐng)導(dǎo)，務(wù)實的工作態(tài)度，善于主動歸納與總結(jié)經(jīng)驗?！豆I(yè)互聯(lián)網(wǎng)安全防護(hù)》《工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺及應(yīng)用》《工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)分析技術(shù)》3-1-2能使用生產(chǎn)管理類工業(yè)APP，完成生產(chǎn)監(jiān)控分析、質(zhì)量管理等工作；3-1-3能使用運營管理類工業(yè)APP，完成訂單管理、供應(yīng)鏈管理等工作。3-2工業(yè)APP設(shè)計3-2-1能對工業(yè)APP的應(yīng)用場景進(jìn)行需求分析；3-2-2.能根據(jù)需求分析，進(jìn)行工業(yè)APP界面、功能模塊、數(shù)據(jù)庫等設(shè)計；3-2-3能完成工業(yè)APP的部署、調(diào)試、發(fā)布。3-3智能工廠智能化部署3-3-1能根據(jù)標(biāo)識編碼規(guī)則、分配規(guī)則、管理規(guī)則等對產(chǎn)品、設(shè)備等物理資源和工藝、流程等虛擬資源進(jìn)行標(biāo)識編碼；3-3-2能使用工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺中工業(yè)大數(shù)據(jù)工具進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，解決工業(yè)生產(chǎn)、運營中實際問題；3-3-3能正確的進(jìn)行局域網(wǎng)設(shè)備的安全維護(hù)與管理。4、工業(yè)數(shù)據(jù)處理與展示4-1工業(yè)數(shù)據(jù)邊緣處理4-1-1掌握邊緣數(shù)據(jù)過濾處理方法；1、良好的勞動紀(jì)律觀念，養(yǎng)成一定的審美觀和人文素養(yǎng)，社會責(zé)任感強(qiáng)；2、具有一定的崗位意識，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真做事；縝密思維，知行合一，精益求精，吃苦耐勞；3、遵紀(jì)守法，誠實守信，知識產(chǎn)權(quán)意識，職守保密、信息安全意識；4、大局意識，團(tuán)隊協(xié)作，善于溝通，友善互助，共同提高的合作精神；5、勇于奮斗，樂觀向上，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，創(chuàng)新意識，關(guān)注前沿，抗壓求進(jìn)，自我管理、自我提高，主動積極解決問題；6、陽光向上，文明和諧，愛國自信、科技報國的情懷；7、崗位素質(zhì)，較強(qiáng)的信息網(wǎng)絡(luò)法律意識?！铩豆I(yè)互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)分析技術(shù)》★《工業(yè)App設(shè)計與開發(fā)》4-1-2根據(jù)應(yīng)用場景完成邊緣數(shù)據(jù)處理與轉(zhuǎn)化；4-1-3邊緣數(shù)據(jù)邏輯運算實現(xiàn)與優(yōu)化。4-2工業(yè)大數(shù)據(jù)運算4-2-1能根據(jù)數(shù)據(jù)分析問題定義，進(jìn)行數(shù)據(jù)準(zhǔn)備；4-2-2能根據(jù)數(shù)據(jù)分析的問題定義，通過特征提取、算法選擇、參數(shù)調(diào)優(yōu)等步驟構(gòu)建分析模型；4-2-3能對邊緣數(shù)據(jù)模型進(jìn)行部署。4-3工業(yè)數(shù)據(jù)可視化展示4-3-1工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺低代碼平臺開發(fā)與數(shù)據(jù)展示；4-3-2智慧工廠數(shù)字化場景看板可視化維護(hù)與展示；4-3-3工業(yè)云數(shù)據(jù)駕駛艙對接與展示應(yīng)用。

六、課程設(shè)置及要求（一）公共基礎(chǔ)課程序號課程信息課程目標(biāo)、主要內(nèi)容及教學(xué)要求1思想道德與法治（馬克思主義學(xué)院）課程目標(biāo)：本課程旨在幫助新時代大學(xué)生樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、法治觀，提高思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)，使學(xué)生成長為自覺擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。主要內(nèi)容：擔(dān)當(dāng)復(fù)興大任、成就時代新人，領(lǐng)悟人生真諦、把握人生方向，追求遠(yuǎn)大理想、堅定人生信念，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、弘揚中國精神，明確價值要求、踐行價值準(zhǔn)則，遵守道德規(guī)范、錘煉道德品格，學(xué)習(xí)法治思想、提升法治素養(yǎng)等七個方面。教學(xué)要求：課程須堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，嚴(yán)格貫徹落實中共中央宣傳部教育部印發(fā)的《新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新實施方案》（教材〔2020〕6號）等文件精神，注重過程考核，堅持理論教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合。2毛澤東思想和中國特色社會主義思想體系概論（馬克思主義學(xué)院）課程目標(biāo)：本課程旨在使大學(xué)生對馬克思主義中國化進(jìn)程中形成的系列理論成果有更加準(zhǔn)確的把握。主要內(nèi)容：課程由三部分共十四章組成，內(nèi)容包括毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等。教學(xué)要求：課程須牢牢把握培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人這個根本任務(wù)，從高職學(xué)生的特點和高職人才培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，嚴(yán)格貫徹落實中共中央宣傳部教育部印發(fā)的《新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新實施方案》（教材〔2020〕6號）等文件精神。3習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論（馬克思主義學(xué)院）課程目標(biāo)：本課程旨在幫助大學(xué)生對馬克思主義中國化的最新理論成果即習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)行全面系統(tǒng)深入地把握。主要內(nèi)容：習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想及其歷史地位、堅持和發(fā)展中國特色社會主義的總?cè)蝿?wù)、“五位一體”總體布局、“四個全面”戰(zhàn)略布局、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要保障、中國特色大國外交、堅持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)等。教學(xué)要求：課程須堅持理論和實踐相結(jié)合，堅定“四個自信”，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。嚴(yán)格貫徹落實中共中央宣傳部教育部印發(fā)的《新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新實施方案》（教材〔2020〕6號）等文件精神。4形勢與政策（馬克思主義學(xué)院）課程目標(biāo)：本課程旨在幫助學(xué)生全面正確認(rèn)識黨和國家面臨的形勢和任務(wù)，擁護(hù)黨的路線、方針和政策，增強(qiáng)實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的信心和社會責(zé)任感，提高學(xué)生投身于國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的自覺性，明確自身人生定位和奮斗目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生青春向黨、不負(fù)人民的愛黨愛國熱情，提升政治素養(yǎng)。主要內(nèi)容：課程嚴(yán)格按照教育部辦公廳印發(fā)的“形勢與政策”課教學(xué)要點開展教學(xué)，把深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，作為當(dāng)前和今后一個時期的重要教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)要求：課程采取線上線下混合式教學(xué)模式進(jìn)行，注重過程考核。5職業(yè)素質(zhì)日常養(yǎng)成（學(xué)生處）課程目標(biāo)：本課程根據(jù)學(xué)校面向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，以行業(yè)企業(yè)的文化熏陶和規(guī)范管理為載體，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的彰顯專業(yè)特質(zhì)的職業(yè)素質(zhì)。通過對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練，全面提升學(xué)生責(zé)任意識、交流溝通能力、誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力等綜合職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)具有“良好責(zé)任意識和溝通、誠信、敬業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”品質(zhì)的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)“職業(yè)人”。主要內(nèi)容：課程將職業(yè)素質(zhì)日常養(yǎng)成的載體要素貫穿于第一課堂的教學(xué)、組織管理全過程，貫穿于實習(xí)實訓(xùn)、社會實踐全過程。以日日新素質(zhì)提升為目標(biāo)，貫穿學(xué)生入學(xué)至畢業(yè)的各階段。從思想成長、心理健康、身體素質(zhì)、綜合能力、組織管理能力、實踐能力、學(xué)業(yè)提升、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、感恩誠信、綜合能力等多維度進(jìn)行教育教學(xué)。教學(xué)要求：課程須堅持以責(zé)任教育為引領(lǐng)，堅持以先進(jìn)行業(yè)企業(yè)文化為引領(lǐng)，堅持學(xué)校統(tǒng)一建設(shè)與學(xué)院特色建設(shè)相結(jié)合，堅持“三課堂”聯(lián)動。6勞動教育（學(xué)生處）課程目標(biāo)：勞動教育實踐是一門勞動實踐課程、社會實踐、公益實踐課程。通過實踐教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，不斷豐富學(xué)生的勞動體驗，更好地掌握勞動知識、提升勞動技能、樹立正確的勞動觀念，形成良好的技術(shù)素養(yǎng)、勞動習(xí)慣和品質(zhì)。同時，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，使學(xué)生成長為體力勞動和腦力勞動相結(jié)合的新型創(chuàng)新型人才。主要內(nèi)容：以勞動教育的知識目標(biāo)、技能目標(biāo)、素質(zhì)目標(biāo)為核心，主要分為三類：日常生活勞動（寢室勞動、收納整理等）、生產(chǎn)勞動（專業(yè)勞動）、服務(wù)性勞動（專業(yè)服務(wù)、公益勞動與志愿服務(wù)等）的知識、技能與價值觀。教學(xué)要求：注重過程，立足實踐。重點結(jié)合專業(yè)特點，增強(qiáng)職業(yè)榮譽(yù)感和責(zé)任感，提高職業(yè)勞動技能水平，培育積極向上的勞動精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動態(tài)度。將勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，豐富、拓展勞動教育實施途徑。7實用英語A1-2（國際學(xué)院）課程目標(biāo)：掌握英語語法體系；認(rèn)知5000-8000左右詞匯；能聽懂英語廣播新聞；能就所給主題展開小組討論和個人陳述；能看懂職業(yè)相關(guān)英文材料；能夠撰寫150-200詞左右的應(yīng)用文和小作文。主要內(nèi)容：教學(xué)分為實用英語A1和A2；實用英語A1學(xué)習(xí)項目為：人生新旅程、社交媒體、中國烹飪、愛崗敬業(yè)、中國連通世界。實用英語A2學(xué)習(xí)項目為：追尋真愛、認(rèn)識人工智能、實現(xiàn)夢想、明確個性原則、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力。教學(xué)要求：落實《高等職業(yè)教育專科英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2021版）》文件要求，培養(yǎng)學(xué)生四大英語學(xué)科核心素養(yǎng)；教學(xué)應(yīng)在多媒體教室進(jìn)行，教師雙語教學(xué)；鼓勵學(xué)生積極報考大學(xué)英語四、六級。8實用英語B1-2（國際學(xué)院）課程目標(biāo)：掌握基本語法規(guī)則，認(rèn)知3000-4000左右詞匯；能聽懂日常主題和職業(yè)相關(guān)主題的聽力材料；能就所給主題展開會話；能閱讀職業(yè)相關(guān)英文材料；能夠撰寫120詞左右職業(yè)相關(guān)應(yīng)用文。主要內(nèi)容：教學(xué)分為實用英語B1和B2。實用英語B1學(xué)習(xí)項目為：從大學(xué)到職業(yè)、各行各業(yè)、工匠精神、新興科技。實用英語B2學(xué)習(xí)項目為：創(chuàng)新創(chuàng)造、團(tuán)隊合作、跨文化合作、綠色工作。教學(xué)要求：落實《高等職業(yè)教育?？朴⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)（2021版）》文件要求，培養(yǎng)學(xué)生語言應(yīng)用能力、職場溝通和跨文化交際能力、自主學(xué)習(xí)能力等；鼓勵學(xué)生通過應(yīng)用英語A級并積極報考大學(xué)英語四級。9實用英語C1-2（國際學(xué)院）課程目標(biāo)：掌握英語音標(biāo)和拼讀規(guī)則；掌握英語基本語法規(guī)則；認(rèn)知2000-3000詞匯；能準(zhǔn)確和熟練拼讀單詞；能聽懂日常主題相關(guān)聽力材料；能就日常生活話題開展情景會話；能閱讀簡單職業(yè)相關(guān)英文材料；能撰寫80詞左右職業(yè)相關(guān)應(yīng)用文。主要內(nèi)容：教學(xué)分為實用英語C1和C2。實用英語C1學(xué)習(xí)項目為：興趣愛好、購物娛樂、時間管理、急救常識。實用英語C2學(xué)習(xí)項目為：網(wǎng)絡(luò)犯罪、智能交通、旅游出行、志愿服務(wù)。教學(xué)要求：落實課程思政，加強(qiáng)英語語言基礎(chǔ)知識和基本技能訓(xùn)練的同時，注重培養(yǎng)學(xué)生英語語言學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力；加強(qiáng)課堂管理，注重過程考核。10體育健康1-2-3-4（基礎(chǔ)部）課程目標(biāo)：學(xué)生以身體練習(xí)為主要手段，通過合理的體育教育和科學(xué)的體育鍛煉，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)健康和提高體育素養(yǎng)為主要目標(biāo)。學(xué)生通過學(xué)、練、賽達(dá)到增進(jìn)身體健康，提高心理健康水平，增強(qiáng)社會適應(yīng)能力，獲得體育與健康知識和技能的要求。培養(yǎng)學(xué)生樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，熱愛體育運動，積極參加體育運動鍛煉，熟練掌握體育運動的基本方法和1—2個運動技能，養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣。主要內(nèi)容和要求：①課程內(nèi)容：田徑、大小球類項目、健身類項目、操舞類項目、武術(shù)類項目、民俗體育類項目、體育保健。②課程要求：A.學(xué)時學(xué)分要求：共108學(xué)時，計4學(xué)分。體育與健康（1）28學(xué)時，體育與健康（2）32學(xué)時，體育與健康（3）32學(xué)時，體育與健康（4）16學(xué)時B.考核要求：體育與健康課程均是考核方式進(jìn)行考試，分為技能考試和身體素質(zhì)考試。C.畢業(yè)要求：共修滿108學(xué)時，4個學(xué)分，體質(zhì)健康測試成績總評分達(dá)到50分以上，才能畢業(yè)。11職業(yè)生涯規(guī)劃（招就中心）課程目標(biāo)：本課程旨在通過課程教學(xué)、活動開展及技能訓(xùn)練，使學(xué)生了解專業(yè)、了解自己、了解職業(yè)要求，合理規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)生涯，增強(qiáng)自身素質(zhì)，樹立正確的職業(yè)生涯發(fā)展觀、職業(yè)理想。引領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、發(fā)揮和發(fā)展天賦優(yōu)勢，彰顯真我風(fēng)采，活出豐富精彩的大學(xué)生涯，為學(xué)生的職業(yè)和整個生命的生涯幸福奠基。主要內(nèi)容和要求：職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃導(dǎo)論；影響職業(yè)規(guī)劃的因素；認(rèn)識自我之人格、興趣、價值觀等；目標(biāo)職業(yè)的方法與實踐指導(dǎo)；職業(yè)發(fā)展決策的方法與實踐指導(dǎo)；分析目標(biāo)職業(yè)的必需技能，有效提高自身技能的方法與實踐指導(dǎo)；有效管理求職過程、提升核心求職技能的方法與實踐指導(dǎo)；適應(yīng)生涯角色的轉(zhuǎn)換，實現(xiàn)從學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變等。本課程依據(jù)教育部發(fā)布的《教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)〈大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求〉的通知》《國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》等政策文件，為學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃提供理論和實踐指導(dǎo)。12就業(yè)指導(dǎo)（招就中心）課程目標(biāo)：本課程旨在激發(fā)學(xué)生求職意識，引領(lǐng)學(xué)生了解求職過程，能夠運用科學(xué)方法進(jìn)行職業(yè)信息分析及自我分析，確定職業(yè)目標(biāo)或行動目標(biāo)，并制定相應(yīng)的實施計劃。具備求職安全防范意識以及基本的職業(yè)道德。通過測評系統(tǒng)測得個人職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)價值觀等，結(jié)合學(xué)校近年同專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)大數(shù)據(jù)分析了解本專業(yè)就業(yè)方向。通過參加線上線下招聘活動了解招聘市場。通過查閱資料、生涯人物訪談等了解相關(guān)職業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展前景，通過掌握的職業(yè)發(fā)展決策方法確定個人職業(yè)目標(biāo)及行動計劃。通過案例分析學(xué)會辨識求職過程中的陷阱，知道如何進(jìn)行防范，具備職業(yè)道德意識，以實現(xiàn)順利求職及職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。課程主要內(nèi)容和要求：就業(yè)形勢與就業(yè)政策、職業(yè)認(rèn)知與職業(yè)選擇、職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)能力、就業(yè)信息與就業(yè)途徑、就業(yè)觀念與就業(yè)心理、求職材料與求職技巧、就業(yè)程序與就業(yè)權(quán)益、職場適應(yīng)與職業(yè)發(fā)展等。本課程依據(jù)教育部發(fā)布的《教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)〈大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求〉的通知》《國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》等政策文件，為學(xué)生的就業(yè)提供理論和實踐指導(dǎo)。幫助和引導(dǎo)學(xué)生意識到確立自身發(fā)展目標(biāo)的重要性，思考未來理想職業(yè)與所學(xué)專業(yè)的關(guān)系，樹立正確的就業(yè)觀，努力在學(xué)習(xí)過程中自覺地提高就業(yè)能力。13創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)（創(chuàng)業(yè)學(xué)院）課程目標(biāo)：本課程旨在通過課程教學(xué)及相關(guān)實踐活動，使學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)的基本知識，掌握創(chuàng)業(yè)項目選擇的方法，能運用創(chuàng)新思維解決創(chuàng)業(yè)中的各類問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)業(yè)精神，提高創(chuàng)業(yè)素質(zhì)與能力。主要內(nèi)容：創(chuàng)業(yè)及相關(guān)概念、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系；創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊組建。創(chuàng)業(yè)機(jī)會的來源、識別和STP理論的基本概念；創(chuàng)業(yè)機(jī)會評價。商業(yè)模式的內(nèi)涵與基本框架，商業(yè)模式畫布應(yīng)用；常見營銷策劃方法與產(chǎn)品策略手段。創(chuàng)業(yè)計劃書相關(guān)知識；新企業(yè)開辦與生存管理要點等。教學(xué)要求：課程要求以創(chuàng)業(yè)項目選擇與運作為線索組織開展課程教學(xué)，讓學(xué)生在完成具體創(chuàng)業(yè)項目的設(shè)計過程中掌握創(chuàng)業(yè)相關(guān)知識。要突出對學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的訓(xùn)練，理論知識的選取圍繞工作任務(wù)完成的需要來進(jìn)行。要引導(dǎo)學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽、學(xué)會撰寫商業(yè)計劃書。14軍事理論（基礎(chǔ)部）課程目標(biāo)：讓學(xué)生了解掌握軍事基礎(chǔ)知識，增強(qiáng)國防觀念、國家安全意識和憂患危機(jī)意識，弘揚愛國主義精神、傳承紅色基因、提高學(xué)生綜合國防素質(zhì)。主要內(nèi)容和要求：中國國防、國家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭、信息化裝備等。教學(xué)要求：嚴(yán)格落實國家有關(guān)規(guī)定和要求：包括教育部、中央軍委國防動員部關(guān)于印發(fā)《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》的通知（教體藝〔2019〕1號）、《普通高等學(xué)校軍事課建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》的通知（教體藝〔2019〕4號），①實行學(xué)分制管理，課程考核成績記入學(xué)籍檔案；②《軍事理論》教學(xué)時數(shù)36學(xué)時，記2學(xué)分；③軍事課教師必須在政治上從嚴(yán)要求，努力提高自身思想素質(zhì)、軍事素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，積極參加教學(xué)改革和學(xué)術(shù)研究，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。15軍事技能訓(xùn)練（人武部）依據(jù)《中華人民共和國國防法》《中華人民共和國兵役法》《中華人民共和國教育法》《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》以及國務(wù)院、中央軍委有關(guān)文件精神，結(jié)合我國高等教育發(fā)展、國防和軍隊建設(shè)發(fā)展的實際情況，特開設(shè)軍事技能課。通過開展軍事技能課，加強(qiáng)思想政治教育和愛國主義教育，增強(qiáng)新生的國防意識，積極引導(dǎo)新生培養(yǎng)良好的組織紀(jì)律性和勇敢頑強(qiáng)、吃苦耐勞的堅強(qiáng)毅力，以及團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的集體主義精神，養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)，既為今后更好地完成大學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)、健康成長成才打下堅實的基礎(chǔ)，也為適應(yīng)協(xié)同育人、立德樹人根本任務(wù)和強(qiáng)軍目標(biāo)的根本要求，服務(wù)軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略實施和國防后備力量建設(shè)。主要內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)中國人民解放軍《內(nèi)務(wù)條令》《紀(jì)律條令》《隊列條令》，進(jìn)行隊列、軍體拳、國防教育、內(nèi)務(wù)整理、安全教育等軍事綜合訓(xùn)練。軍事技能課為必修課程，列入學(xué)校人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計劃，實行學(xué)分制管理，課程考核成績記入學(xué)籍檔案。16大學(xué)生心理健康（馬克思主義學(xué)院）課程目標(biāo)：本課程旨在培育學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態(tài)，促進(jìn)學(xué)生心理健康素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。主要內(nèi)容和要求：課程設(shè)置了認(rèn)識心理健康、認(rèn)識自我和自我心理調(diào)適3個教學(xué)模塊，包含認(rèn)識心理健康、認(rèn)識自我、健康人格塑造、學(xué)會學(xué)習(xí)、情緒管理、人際交往、戀愛心理與性健康、挫折調(diào)試與壓力管理和生命教育等9個教學(xué)單元。課程堅持育心與育德相統(tǒng)一，堅持理論講解與實踐疏導(dǎo)相結(jié)合，堅持課前、課中課后三課堂聯(lián)動，堅持采用積極心理學(xué)的成長模式，以引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識義和利、群和己、成和敗、得和失的關(guān)系為主線，關(guān)注正向、積極的力量，強(qiáng)調(diào)發(fā)展，使學(xué)生做到“與家國共進(jìn)退、與社會和諧處、方法論靈活用、好行為常實踐”，為終身發(fā)展奠定健康的心理素質(zhì)基礎(chǔ)。17心理健康教育實踐（學(xué)生處）課程目標(biāo)：本課程注重心理學(xué)知識和技能的應(yīng)用與實踐，堅持健康第一的教育理念，目標(biāo)是培育學(xué)生熱愛生活、珍視生命、自尊自信、理性平和、樂觀向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生自我身心關(guān)照的技能，提升全體大學(xué)生心理素養(yǎng)，實現(xiàn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展。主要內(nèi)容和要求：課程主要包括常規(guī)活動模塊、專題實踐模塊、教學(xué)實踐模塊、志愿服務(wù)模塊等四大模塊，內(nèi)容涵蓋新生心理普測、心理健康宣傳教育實踐、朋輩輔導(dǎo)員專題培訓(xùn)、8周正念減壓實踐、心理志愿服務(wù)實踐等。課程將幫助學(xué)生識別真?zhèn)涡睦砜茖W(xué)、科普心理健康常識，能將積極心理學(xué)技能應(yīng)用于自我身心健康建設(shè)。18美育課程群（基礎(chǔ)部、藝術(shù)學(xué)院）課程目標(biāo)：了解藝術(shù)學(xué)、美學(xué)以及音樂、美術(shù)、舞蹈等多門類藝術(shù)的基礎(chǔ)知識，了解中外文化常識；樹立正確的審美觀，培養(yǎng)學(xué)生的審美感知能力，提高審美鑒賞能力，激發(fā)審美創(chuàng)造能力；涵養(yǎng)健康向上的審美趣味、審美格調(diào)，擴(kuò)展興趣愛好，增強(qiáng)文化主體意識，提升文化自信。主要內(nèi)容：美育課程群以公共藝術(shù)課程為主，并以系列課程形式呈現(xiàn)。課程類型包括賞析類、實操類與綜合類，課程內(nèi)容涵蓋藝術(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識以及美術(shù)、音樂、舞蹈、影視、戲曲等多門類藝術(shù)課程。教學(xué)要求：以課程群形式面向全校開放選課，學(xué)生根據(jù)興趣和專業(yè)拓展需要選修其中一門課程。根據(jù)職業(yè)教育的特點，美育課程的教學(xué)采用理論學(xué)習(xí)與實踐操作相結(jié)合的方式，并側(cè)重實踐操作。鼓勵實踐性強(qiáng)的美育課程開展現(xiàn)場教學(xué)，組織課程學(xué)習(xí)成果展演，展現(xiàn)美育成果。課程考核評價辦法多元化，突出過程性考核與成效評價。通過多維度考核，全面立體地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)與學(xué)習(xí)成效。19美育實踐（基礎(chǔ)部、藝術(shù)學(xué)院）課程目標(biāo)：通過二、三課堂的藝術(shù)審美體驗與藝術(shù)專長展現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美趣味、審美格調(diào)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的審美觀，幫助學(xué)生提高藝術(shù)技能，提升學(xué)生的審美修養(yǎng)，完善學(xué)生的人格修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的文化軟實力。主要內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容按項目化設(shè)置，分別設(shè)置共性必選項目、個性可選項目以及可替代項目三類，每一項目下設(shè)具體的藝術(shù)實踐內(nèi)容。學(xué)生通過參與藝術(shù)沙龍與講座、展館研學(xué)、完成審美手冊等獲取學(xué)時；根據(jù)個人興趣和特長，選擇參加藝術(shù)團(tuán)與美育社團(tuán)活動、參與文藝演出或競賽、進(jìn)行民俗文化體驗以及其他審美實踐活動。教學(xué)要求：采取開放式教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，教師起到二、三課堂的組織、指導(dǎo)與帶教作用，主要采用現(xiàn)場教學(xué)、項目教學(xué)、體驗教學(xué)等教學(xué)方法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容多樣化特點，采取多維度的課程考核方式，將態(tài)度考核與能力考核相結(jié)合，普適性考核與個性化考核相結(jié)合。20溝通技能（馬克思主義學(xué)院）課程目標(biāo)：溝通技能課程群旨在幫助學(xué)生掌握言語交際知識、語法知識、寫作知識、職場溝通技巧與基本禮儀規(guī)范，全面提升說寫能力，特別是演說能力，培養(yǎng)規(guī)矩意識與文化素養(yǎng)，在語言文字、禮儀及個人修養(yǎng)上傳承、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。主要內(nèi)容：課程群包括《演講與口才》《溝通與寫作》《溝通禮儀》《溝通技能訓(xùn)練》《職場文書寫作》等課程，內(nèi)容涉及到演講、溝通、寫作、禮儀等方面。教學(xué)要求：課程教學(xué)中堅持用溝通引領(lǐng)實用性說寫能力培養(yǎng)的原則，突出“為溝通而寫”“為溝通而說”以及教、學(xué)、做一體化的核心理念，強(qiáng)調(diào)“實用”和“實效”，在情境訓(xùn)練中將口頭表達(dá)、書面表達(dá)、禮儀融會貫通，著力培養(yǎng)應(yīng)用型人才應(yīng)具備的基本溝通說寫能力與素養(yǎng)。

（二）專業(yè)（技能）課程與主要實踐環(huán)節(jié)要求專業(yè)/專業(yè)技能課程主要實踐環(huán)節(jié)（純實踐及實踐為主的課程）工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺工學(xué)結(jié)合綜合課程本課程以數(shù)字化車間的真實應(yīng)用情景為基礎(chǔ)，通過工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺集成維護(hù)的方式對智能工廠的數(shù)據(jù)采集到工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺現(xiàn)實為流程，學(xué)生分組組成網(wǎng)絡(luò)項目管理團(tuán)隊，同時由學(xué)校相關(guān)專業(yè)、課程教師或企業(yè)技術(shù)員組成指導(dǎo)團(tuán)隊，指導(dǎo)學(xué)生分配任務(wù)、角色，基于真實的團(tuán)隊開發(fā)過程完成全真企業(yè)項目。課程藍(lán)卓工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺校企合作平臺，通過合作企業(yè)的化工智能工行平臺為案例背景，整合企業(yè)在項目實施過程中的資源，開展現(xiàn)場教學(xué)。智能工廠運維工學(xué)結(jié)合綜合課程本課程是針對工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺維護(hù)模塊課程的一個能力遞進(jìn)和綜合課程，通過一個企業(yè)綜合項目將學(xué)生的專業(yè)核心能力進(jìn)行提煉，讓學(xué)生掌握智能工廠數(shù)字化運行的綜合管理平臺維護(hù)方法，理解智能工廠應(yīng)用情境集成模型，具有維護(hù)和管理智能工廠平臺的能力。課程以華航唯實工業(yè)機(jī)器人智能工廠為企業(yè)案例背景，整合企業(yè)在項目實施過程中的資源，開展現(xiàn)場教學(xué)。校企合作共同開發(fā)課程虛擬實訓(xùn)教學(xué)資源與項目應(yīng)用案例。課程安排現(xiàn)場教學(xué)和集中綜合實訓(xùn)階段，有企業(yè)指導(dǎo)教師完成項目指導(dǎo)與測評；3、通過能力測試的方式完成智能工廠崗位綜合應(yīng)用頂崗實習(xí)畢業(yè)設(shè)計畢業(yè)設(shè)計畢業(yè)設(shè)計畢業(yè)設(shè)計畢業(yè)設(shè)計畢業(yè)設(shè)計

七、實踐教學(xué)體系與職業(yè)能力遞進(jìn)表（1）遞進(jìn)培養(yǎng)模型（2）實踐能力與支撐課程對接表實踐能力類型能力描述對接課程專業(yè)基本技能1、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)基本技能：1.1能制作標(biāo)準(zhǔn)的雙絞線和數(shù)據(jù)線；1.2能給小型智能工廠的網(wǎng)絡(luò)分配IP；1.3能用交換機(jī)和路由器構(gòu)建辦公網(wǎng)絡(luò)；1.4能用測試工具和軟件檢查基本的網(wǎng)絡(luò)故障；1.5能設(shè)計和管理20—30個終端的小型辦公網(wǎng)絡(luò)。2、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)能力2.1能搭建簡單的應(yīng)用服務(wù)器；2.2能搭建無線工廠基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)；2.3會安裝基本的服務(wù)器組建；2.4能處理計算機(jī)病毒和攻擊；2.5能利用系統(tǒng)防火墻實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)基本安全；3、編輯基礎(chǔ)技能3.1能看懂基本的程序語法；3.2能用C語言編寫簡易的程序；3.3能對基本的程序進(jìn)行修改；3.4能排除基本的程序故障。4、數(shù)據(jù)處理基本技能4.1會安裝和應(yīng)用2種數(shù)據(jù)庫；4.2會用簡單的SQL實現(xiàn)CRUD操作；4.3能備份和恢復(fù)常用數(shù)據(jù)庫；4.4能掌握簡單的SQL注入方法。5、網(wǎng)頁制作基本技能5.1能用網(wǎng)頁制作工具制作一個簡單的網(wǎng)頁；5.2能用1-2中動態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)制作一個網(wǎng)頁；5.3能實現(xiàn)動態(tài)網(wǎng)頁和數(shù)據(jù)庫的鏈接；5.4能創(chuàng)建一個簡單的微網(wǎng)站?！峨娮有畔?yīng)用數(shù)學(xué)》《網(wǎng)頁制作》《C語言程序設(shè)計》《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》《數(shù)據(jù)庫技術(shù)》《專業(yè)基礎(chǔ)能力測評》技術(shù)實踐能力1、工業(yè)數(shù)據(jù)采集能力與標(biāo)識維護(hù)1.1能用利用邊緣設(shè)備對接PLC控制器；1.2能利用數(shù)據(jù)采集器完成PLC數(shù)據(jù)采集；1.3能根據(jù)數(shù)據(jù)協(xié)議完成工業(yè)機(jī)器人的狀態(tài)控制；1.4能針對采集的數(shù)據(jù)完成工業(yè)數(shù)據(jù)存儲和分析；1.5能針對智能工廠的環(huán)境完成數(shù)據(jù)標(biāo)識的維護(hù)；1.6利用工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺查看工業(yè)數(shù)據(jù)情況；1.7能利用網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建智能工廠網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；1.8整合工業(yè)邊緣側(cè)數(shù)據(jù)采集設(shè)備安裝與連接、邊緣側(cè)數(shù)據(jù)采集和存儲管理；2、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺維護(hù)及應(yīng)用能力2.1能安裝工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺基礎(chǔ)環(huán)境；2.2能設(shè)計和安裝數(shù)據(jù)采集服務(wù)器的應(yīng)用；2.3能完成數(shù)據(jù)采集網(wǎng)關(guān)等選型和工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺對接；2.4能安裝、配置與自定義標(biāo)識解析終端、可穿戴計算機(jī)終端和工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)預(yù)測性維護(hù)平臺。2.5能定制工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺數(shù)據(jù)邊緣采集的配置方案和數(shù)據(jù)采集方案2.6根據(jù)項目的需求制定設(shè)備維護(hù)和對接的方法，分析設(shè)備運行的狀態(tài)和故障排查方法。《PLC與自動控制技術(shù)》《工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)采集技術(shù)》、《工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)標(biāo)識解析技術(shù)》、《工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺工學(xué)結(jié)合綜合課程》、《專業(yè)技術(shù)能力測評》崗位實踐能力模塊：工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)維護(hù)1、工業(yè)數(shù)據(jù)可視化應(yīng)用與維護(hù)1.1構(gòu)建一個工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用案例展示平臺；1.2配合場景案例的工程代碼，開發(fā)物流監(jiān)管”“能耗監(jiān)測”“生產(chǎn)管理”場景案例可視化應(yīng)用；1.3能運工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)線平臺實現(xiàn)數(shù)字孿生展示看板功能。2、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺安全維護(hù)應(yīng)用2.1配備工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)安全實訓(xùn)裝置，2.2具備工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)安全態(tài)勢感知能力，2.3具備監(jiān)測預(yù)警、處置溯源、安全態(tài)勢分析等能力。3、崗位能力工學(xué)結(jié)合及綜合測評3.1能對接企業(yè)的需求，完成對應(yīng)崗位的企業(yè)網(wǎng)及工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)項目的配置與管理，并按照項目的要求完成工學(xué)結(jié)合大項目；3.2根據(jù)學(xué)生選擇的方位發(fā)展方向，完成一個綜合的崗位能力測評，并對學(xué)生的能力進(jìn)行綜合評價；《工業(yè)數(shù)據(jù)可視化分析應(yīng)用》《工業(yè)APP應(yīng)用技術(shù)》《工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)安全防護(hù)》《智能工廠運維工學(xué)結(jié)合綜合課程》專業(yè)綜合能力模塊：工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)維護(hù)1、具備擔(dān)任中型企業(yè)智能車間數(shù)字化運營與管理的綜合能力；2、具備智能生產(chǎn)線綜合維護(hù)和設(shè)備集成的的綜合能力；3、勝任工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)安全維護(hù)等項目的維護(hù)和管理崗位。《跟崗實習(xí)》《頂崗實習(xí)》《畢業(yè)設(shè)計》創(chuàng)新能力1、新技術(shù)的應(yīng)用能力1.1數(shù)字孿生應(yīng)用技術(shù)1.1.1掌握工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用場景數(shù)字化設(shè)計的應(yīng)用；1.1.2數(shù)字化車間物流系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計；1.1.3能搭建企業(yè)內(nèi)私有云系統(tǒng)的能力；1.1.4能參加專業(yè)、行業(yè)各級別的云計算技能競賽。1.2平臺低代碼軟件開發(fā)功能1.2.1掌握工業(yè)大數(shù)據(jù)分析的低代碼展示功能；1.2.1能運用可視化技術(shù)實現(xiàn)看板系統(tǒng)維護(hù)和設(shè)計；1.2.3掌握最新的工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)情景數(shù)字化設(shè)計；1.2.4掌握工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)Mes系統(tǒng)的APP開發(fā)技術(shù)。2發(fā)展崗位資格的獲得2.11+X證書考證：培養(yǎng)學(xué)生考取一項1+X中級認(rèn)證證書；2.2國家認(rèn)證高端證書：培訓(xùn)部分學(xué)生獲得國家認(rèn)證工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)工程師等職業(yè)資格；2.3行業(yè)認(rèn)證高端證書：培訓(xùn)學(xué)生考取案例、華為等高端行業(yè)資格證書。3、專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力3.1把工業(yè)智能工廠服務(wù)上云的發(fā)展方向，開展專業(yè)層級的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新；3.2培訓(xùn)學(xué)生開展自主創(chuàng)業(yè)、搭建創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新服務(wù)平臺?！禤ython程序開發(fā)》《工業(yè)數(shù)字孿生建?！贰兜痛a開發(fā)平臺應(yīng)用》八、專業(yè)核心能力（指與專業(yè)工作崗位相關(guān)的能力）培養(yǎng)評價表序號專業(yè)核心能力描述支撐能力培養(yǎng)的理論（理實一體）課程及學(xué)時支撐能力培養(yǎng)的實踐課程及學(xué)時（周）考核項目（任務(wù)）核心能力達(dá)成度基本要求01工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺實施C語言程序設(shè)計（64學(xué)時）、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)（32學(xué)時）、數(shù)據(jù)庫技術(shù)（80學(xué)時）、電子技術(shù)基（28學(xué)時）C語言程序設(shè)計（64學(xué)時）計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)（16學(xué)時）數(shù)據(jù)庫技術(shù)（32學(xué)時）電子技術(shù)基礎(chǔ)（14學(xué)時）基礎(chǔ)計算機(jī)編程語言使用核心工業(yè)網(wǎng)絡(luò)組建與配置基本的網(wǎng)頁開發(fā)基本的數(shù)據(jù)庫操縱通過專業(yè)基礎(chǔ)能力測試達(dá)到如下要求：能夠使用C語言驗證性地完成包含基本邏輯、基本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、文件操作的簡單小程序；掌握線性表、棧、隊列、二叉樹、圖的基本存儲結(jié)構(gòu)，并能夠用C語言驗證性地實現(xiàn)這些數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)上的其基本操作；能夠部署Windows+IIS+SQLServe和LAMP運行環(huán)境，并能進(jìn)行基本配置和維護(hù)；能使用HTMLl+CSS、DIV+CSS、JS技術(shù)實現(xiàn)一些簡單的交互網(wǎng)頁功能；能根據(jù)測試計劃和測試大綱使用相關(guān)工具進(jìn)行移動應(yīng)用、Web網(wǎng)站單元、功能和性能自動化測試。02工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺維護(hù)《工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)采集技術(shù)》（16學(xué)時）工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)標(biāo)識解析技術(shù)（16學(xué)時）《工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺應(yīng)用》（32學(xué)時）《工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)實施與運維》（32學(xué)時）《工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)采集技術(shù)》（48學(xué)時）、《工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)標(biāo)識解析技術(shù)》（48學(xué)時）、《工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺及應(yīng)用》（48學(xué)時）、《工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)分析技術(shù)》（64學(xué)時）、《工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺工學(xué)結(jié)合綜合課程》（32學(xué)時）、《工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)實施與運維》（48學(xué)時）網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)場景實施運維、智能工廠工業(yè)數(shù)據(jù)、智能工廠數(shù)據(jù)分析、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺安全防護(hù)運維、通過專業(yè)技術(shù)能力測試達(dá)到如下要求：能監(jiān)控工業(yè)控制系統(tǒng)運行狀態(tài)、對工業(yè)網(wǎng)關(guān)進(jìn)行維護(hù)、工業(yè)設(shè)備數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)和工業(yè)標(biāo)識數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)進(jìn)行定期檢查，并記錄運行狀態(tài)、能對工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)等基礎(chǔ)設(shè)備進(jìn)行日常運維、能對工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)智能工廠的MES系統(tǒng)進(jìn)行運維與維護(hù)。03工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用部署工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)分析技術(shù)（32學(xué)時）、工業(yè)App設(shè)計與開發(fā)（32學(xué)時）、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)安全防護(hù)（32學(xué)時）、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)邊緣計算（32學(xué)時）工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)分析技術(shù)（48學(xué)時）、工業(yè)App設(shè)計與開發(fā)（48學(xué)時）、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)安全防護(hù)（48學(xué)時）、智能工廠運維工學(xué)結(jié)合綜合課程（32課時）、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)邊緣計算（48學(xué)時）智能工廠場景工業(yè)APP應(yīng)用和設(shè)計、智能工廠數(shù)字化部署方案、工業(yè)數(shù)據(jù)邊緣處理和大數(shù)據(jù)展示通過崗位能力測試達(dá)到如下能力；掌握邊緣數(shù)據(jù)過濾處理方法；根據(jù)應(yīng)用場景完成邊緣數(shù)據(jù)處理與轉(zhuǎn)化、能根據(jù)數(shù)據(jù)分析的問題定義，通過特征提取、算法選擇、參數(shù)調(diào)優(yōu)等步驟構(gòu)建分析模型；會工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺低代碼平臺開發(fā)與數(shù)據(jù)展示和智慧工廠數(shù)字化場景看板可視化維護(hù)與展示。九、教學(xué)進(jìn)程總體安排（一）課程學(xué)時與學(xué)分分配表課程分類學(xué)分比例（%）學(xué)時比例（%）必修通識平臺28.523.7556421.23專業(yè)群平臺15.512.9233212.50崗位群平臺18.515.4243216.27小計62.552.08132850.00選修工作崗位方向模塊課程42.535.42108840.96必選選修課程43.33642.41任意選修課程119.171766.63小計57.547.92132850.00總計120100.002656100.00（二）教學(xué)周數(shù)及周課時統(tǒng)計總授課周考試周（能測試）實踐周（專業(yè)實踐與社會實踐）周數(shù)）軍訓(xùn)頂崗實習(xí)畢業(yè)設(shè)計一12二34三506046000412060000104004200942662416474=SUM(ABOVE)2656（三）教學(xué)進(jìn)程表課程

性質(zhì)課程

類別課程編號課程名稱課程類型學(xué)分學(xué)時實踐課時第一學(xué)期（16周）第二學(xué)期（16周）第三學(xué)期（16周）第四學(xué)期（16周）第五學(xué)期（16周）第六學(xué)期（14周）必修通識

平臺070A01C思想道德與法治B348648070A15D毛澤東思想和中國特色社會主義思想體系概論B232432070A15E習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論B348648070A03F/070A03G/070A03H/070A03I形勢與政策A13201-4，講座、錄像等160A05C職業(yè)素質(zhì)日常養(yǎng)成C116161-4，由學(xué)生處會同各學(xué)院安排160A07A勞動教育C116161-4，由學(xué)生處會同各學(xué)院安排190A21B/190A22B/190A23B實用英語(1A/1B/1C)A3.55656190A24B/190A39A/190A40A實用英語（2A/2B/2C）A23232020D01E/020D02D/020D03D/020D04E體育健康1-2-3-4C310810828323216297A10A職業(yè)生涯規(guī)劃C1161-4，含學(xué)業(yè)指導(dǎo)。由招生與就業(yè)指導(dǎo)中心和學(xué)生處牽頭，各專業(yè)學(xué)院實施。297A11A就業(yè)指導(dǎo)C1163-4學(xué)期完成297A12A創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)C1163-4學(xué)期完成160A06B軍事理論A23636160A03C軍事技能訓(xùn)練C2602周050A20B大學(xué)生心理健康A(chǔ)11616160A08A心理健康教育實踐C116161-4,通過專題講座與實踐活動，第二課堂組織實施。小計28.5564172專業(yè)群平臺051A02C電子信息應(yīng)用數(shù)學(xué)（提高）A1.5282828031A06AC語言程序設(shè)計B4845684031A07A計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)B2422842031A10A工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論B1.5281428031A11B電子技術(shù)基礎(chǔ)B2422842031A08D數(shù)據(jù)庫技術(shù)B3643264031A13AIT專業(yè)基本技能訓(xùn)練C1282828031A09C專業(yè)基礎(chǔ)能力測評C0.5161616小計15.5332230崗位群平臺032H01BPLC與自動控制技術(shù)B3644864032H07A★工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)采集技術(shù)B3806480032H03B★工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)標(biāo)識解析技術(shù)B3644864032H04B★▲工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺及應(yīng)用B3806480032H08A★工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)邊緣計算B3806480032H06B▲工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺工學(xué)結(jié)合綜合課程B2.548321周+18032H09A▲專業(yè)技術(shù)能力測評B11616小計18.5432320必修合計62.51328722選修工作崗位方向模塊（必選其一）工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)運行維護(hù)模塊033H13A★工業(yè)App設(shè)計與開發(fā)B4806480033H14A★工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)分析技術(shù)B4806480033H15A★工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)安全防護(hù)B4806480033H16A▲工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)實施與運維B4806480033H12B▲智能工廠運維工學(xué)結(jié)合綜合課程B2.548321周+18033W77A跟崗實習(xí)C41201204周038W04C頂崗實習(xí)C164804806周10周039H02B畢業(yè)設(shè)計C41201204周小計42.510881008公共必選美育第一課堂，從美育系列課程中選擇不少于1個學(xué)分，詳見《美育選修課程群》1162-4學(xué)期完成美育實踐1學(xué)分，第二、三課堂實施116162-4學(xué)期完成溝通技能從《溝通技能選修課程群》中選擇不少于2個學(xué)分1162-4學(xué)期完成116專業(yè)選修課程035H05APython程序應(yīng)用B23232035H01A低代碼開發(fā)平臺應(yīng)用B23232035H02A工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)預(yù)測性維護(hù)B23232035H04A▲工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)維護(hù)能力測評B11616035H03B工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新實踐B33232分類培養(yǎng)選修

技師型037H05B工業(yè)機(jī)器人編程控制B33232037H06B工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)安全綜合課程B33232034H01A信息處理員考證B23232037H14A工業(yè)數(shù)據(jù)采集與邊緣服務(wù)B33232037H04B工業(yè)數(shù)字孿生建模B33232專升本型詳見《專升本選修課程設(shè)置一覽表》國際化型詳見《公共英語及國際化型課程設(shè)置一覽表》創(chuàng)業(yè)型詳見《創(chuàng)業(yè)型課程設(shè)置一覽表》公共選修詳見《公共選修課程設(shè)置一覽表》第二、第三課堂活動包括：自主學(xué)習(xí)、社會實踐、各類社團(tuán)活動、學(xué)科競賽、技能競賽、各類考證考級、科技活動、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造活動、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)職業(yè)素養(yǎng)等公共必選、專業(yè)選修、公共選修、分類培養(yǎng)選修小計15240120選修合計57.51328112812026561850專業(yè)核心課程名稱前加“★”予以標(biāo)注，校企合作課程名稱前加“▲”予以標(biāo)注。十、雙專業(yè)課程設(shè)置表課程編號課程名稱學(xué)分學(xué)時開課學(xué)期031A06AC語言程序設(shè)計4841031A07A計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)2421031A08D數(shù)據(jù)庫技術(shù)3642032H01BPLC與自動控制技術(shù)3642032H07A★工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)采集技術(shù)3802032H03B工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)標(biāo)識解析技術(shù)3643032H04B★工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺及應(yīng)用3803032H08A★工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)邊緣計算3803033H14A★工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)分析技術(shù)4803033H13A★工業(yè)App設(shè)計與開發(fā)4804033H15A★工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)安全防護(hù)4804033H16A工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)實施與運維4804033H12B智能工廠運維工學(xué)結(jié)合綜合課程2.5484032H09A專業(yè)技術(shù)能力測評1163合計43.5942十一、“復(fù)合型課程群平臺”課程設(shè)置表課程名稱課號學(xué)時學(xué)分開課學(xué)期課程培養(yǎng)目標(biāo)課程主要內(nèi)容輔修對象輔修建議職業(yè)技能證書要求邊緣數(shù)據(jù)采集037H14B4822培養(yǎng)掌握工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的基本知識和技能，能完成物聯(lián)網(wǎng)感知層和網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)測試。本課程著重解決工業(yè)現(xiàn)場的智能化儀器儀表、控制器、執(zhí)行機(jī)構(gòu)等現(xiàn)場設(shè)備間的數(shù)字通信以及這些現(xiàn)場控制設(shè)備和高級控制系統(tǒng)之間的信息傳遞問題。非計算機(jī)類專業(yè)具有一定的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識和能力工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺及應(yīng)用037H10B4823培養(yǎng)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺的基本運維和工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺低代碼開發(fā)基礎(chǔ)本課程重點解決工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺的基本運行和工業(yè)平臺看板的維護(hù)，了解工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺的維護(hù)流程與原理，掌握基本的低代碼工業(yè)APP的應(yīng)用。數(shù)字工廠運行037H11A4823培養(yǎng)掌握數(shù)字工廠產(chǎn)線工作流程和工業(yè)產(chǎn)線業(yè)務(wù)維護(hù)本課程著重講教會學(xué)生如何在本地或異地，通過上位機(jī)或手機(jī)APP實現(xiàn)對廠數(shù)據(jù)的全面監(jiān)控。經(jīng)過理論和實訓(xùn)相結(jié)合的教學(xué)，掌握智能制造的數(shù)據(jù)應(yīng)用。工業(yè)數(shù)據(jù)應(yīng)用037H12A4824培養(yǎng)掌握工業(yè)數(shù)據(jù)分析與處理，能維護(hù)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)的存儲與轉(zhuǎn)化本課程著重講工業(yè)數(shù)據(jù)采集與邊緣服務(wù)教材，配套硬件設(shè)備，實現(xiàn)智能工廠數(shù)據(jù)采集方案設(shè)計、服務(wù)器硬件選型與規(guī)劃、MySQL/MongoDB數(shù)據(jù)模型設(shè)計和OPCUA協(xié)議應(yīng)用開發(fā)等相關(guān)實驗課程的學(xué)習(xí)，從中了解工業(yè)邊緣側(cè)數(shù)據(jù)采集設(shè)備安裝與連接、邊緣側(cè)數(shù)據(jù)采集。工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)安全037H13A4824培養(yǎng)掌握工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)安全網(wǎng)絡(luò)層檢測和網(wǎng)絡(luò)安全策略規(guī)劃和維護(hù)的安全工程師本課程著重介紹在智能工廠應(yīng)用場景中的數(shù)據(jù)庫、應(yīng)用服務(wù)器、工業(yè)看板及移動平臺所面臨的安全威脅，以及如何利用相應(yīng)的安全技術(shù)如防火墻這樣的安全機(jī)制來減低這些威脅可能帶來的危害。十二、實施保障（一）師資隊伍引入工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域行業(yè)專家、高端人才團(tuán)隊，構(gòu)建專兼師資團(tuán)隊。隊伍結(jié)構(gòu)學(xué)生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于25：1，雙師素質(zhì)教師100%，引入工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域行業(yè)專家、高端人才團(tuán)隊，構(gòu)建專兼師資團(tuán)隊。2.專任教師具有高校教師資格和本專業(yè)領(lǐng)域有關(guān)證書；有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心；具有應(yīng)用計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷；具有扎實的本專業(yè)相關(guān)理論功底和實踐能力；具有較強(qiáng)的信息化教學(xué)能力，能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究；每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。3.專業(yè)負(fù)責(zé)人應(yīng)具有副高及以上職稱，能夠較好地把握國內(nèi)外行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能密切聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對應(yīng)用計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才的需求實際，教學(xué)設(shè)計、專業(yè)研究能力強(qiáng)，組織開展教科研工作能力強(qiáng)，在本區(qū)域或本領(lǐng)域有一定的專業(yè)影響力。4.兼職教師主要從IT相關(guān)企業(yè)聘任。應(yīng)具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實的應(yīng)用計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗，具有中級及以上相關(guān)專業(yè)職稱，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。（二）教學(xué)設(shè)施主要包括能夠滿足正常課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)所必需的專業(yè)教室、實訓(xùn)室和實訓(xùn)基地。1.教室基本條件具備利用信息化手段開展混合式教學(xué)的條件。一般配備黑（白）板、多媒體計算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，具有互聯(lián)網(wǎng)接入或無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境及網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，安防標(biāo)志明顯，保持逃生通道暢通無阻。2.校內(nèi)實訓(xùn)基地實訓(xùn)室名稱實訓(xùn)室功能基本設(shè)備數(shù)量適用范圍（適用課程）工業(yè)機(jī)器人實訓(xùn)室配置工業(yè)機(jī)器人、1+X工業(yè)數(shù)據(jù)采集平臺，具備工業(yè)機(jī)器人維護(hù)、應(yīng)用開發(fā)和系統(tǒng)維護(hù)功能工業(yè)機(jī)器人6工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)實施與維護(hù)智能生產(chǎn)線集成實訓(xùn)室配備工業(yè)交換機(jī)、智能工業(yè)網(wǎng)關(guān)和無線模塊等工業(yè)網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)設(shè)備，具備工業(yè)現(xiàn)場通、工業(yè)以太網(wǎng)組網(wǎng)能力，具備工業(yè)無線網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)能力，具備網(wǎng)絡(luò)設(shè)備裝調(diào)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備互聯(lián)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備運維等能力智能產(chǎn)線平臺4工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)運維等課程物聯(lián)網(wǎng)工程實訓(xùn)室配備工業(yè)傳感器、工業(yè)控制器、工業(yè)網(wǎng)關(guān)及數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)等數(shù)據(jù)采集實訓(xùn)設(shè)備，配備基于工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺的大數(shù)據(jù)工具、數(shù)據(jù)可視化分析工具等實訓(xùn)設(shè)備，具有工業(yè)設(shè)備數(shù)據(jù)采集能力，具有工業(yè)數(shù)據(jù)上云能力，具有工業(yè)數(shù)據(jù)的抽取、轉(zhuǎn)換、預(yù)處理和匯集能力，具有工業(yè)大數(shù)據(jù)可視化展示和分析的能力工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺21工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)采集技術(shù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)處理、邊緣計算技術(shù)等課程實訓(xùn)操作系統(tǒng)與APP開發(fā)實訓(xùn)室配備工業(yè)APP開發(fā)實訓(xùn)設(shè)備，具有配置組態(tài)界面、業(yè)務(wù)工作流、數(shù)據(jù)源配置能力，具有工業(yè)APP界面、功能模塊、數(shù)據(jù)庫等設(shè)計能力，具有工業(yè)APP開發(fā)、部署、調(diào)試及發(fā)布能力，具有運用工業(yè)APP進(jìn)行設(shè)備、生產(chǎn)、運營等管理類服務(wù)能力服務(wù)器、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺40工業(yè)APP開發(fā)與應(yīng)用等課程實訓(xùn)教學(xué)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)安全實訓(xùn)室具有開展防火墻、交換機(jī)等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安全策略配置實訓(xùn)能力，具有工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等漏洞掃描發(fā)現(xiàn)、安全加固等能力，具有數(shù)據(jù)備份、安全審計、安全應(yīng)急處理、安全策略配置、安全缺陷修復(fù)等實踐操作功能。交換機(jī)、防火墻、工控安全設(shè)備20工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)安全防護(hù)技術(shù)等課程工業(yè)數(shù)據(jù)采集實訓(xùn)室配備工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)標(biāo)識載體設(shè)備、識別設(shè)備及標(biāo)識解析系統(tǒng)等實訓(xùn)設(shè)備，具有工業(yè)標(biāo)識數(shù)據(jù)采集能力，具有標(biāo)識解析系統(tǒng)數(shù)據(jù)查詢、錄入、更新及狀態(tài)監(jiān)控能力工業(yè)數(shù)據(jù)采集實訓(xùn)臺20工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)標(biāo)識解析技術(shù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)采集技術(shù)等課程實訓(xùn)教學(xué)3.校外實訓(xùn)基地校外實訓(xùn)基地名稱實訓(xùn)課程實訓(xùn)項目藍(lán)卓工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺實訓(xùn)基地工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺與應(yīng)用工業(yè)低代碼應(yīng)用開發(fā)工業(yè)互聯(lián)平臺安裝與維護(hù)、工業(yè)數(shù)據(jù)采集與上云服務(wù)、工業(yè)數(shù)據(jù)可視化分析華航唯實工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用實訓(xùn)基地工業(yè)機(jī)器人操作編程工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用智能制造控制技術(shù)應(yīng)用工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺應(yīng)用工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)通信調(diào)測及邊緣設(shè)備組態(tài)邊緣設(shè)備數(shù)據(jù)采集與監(jiān)控邊緣網(wǎng)關(guān)配置與管理工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)平臺應(yīng)用新大陸數(shù)字技術(shù)公共實訓(xùn)基地工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)采集工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)邊緣計算工業(yè)數(shù)字孿生技術(shù)Modbus數(shù)據(jù)采集LoRa數(shù)據(jù)采集邊緣應(yīng)用服務(wù)部署應(yīng)用邊緣通信服務(wù)開發(fā)應(yīng)用邊緣存儲服務(wù)開發(fā)應(yīng)用國基北盛云計算運維實訓(xùn)基地云計算運維與開發(fā)工業(yè)數(shù)據(jù)云服務(wù)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)云平臺部署、工業(yè)數(shù)據(jù)采集與上云、云服務(wù)應(yīng)用深信服網(wǎng)絡(luò)安全攻防實訓(xùn)基地工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)安全防護(hù)工業(yè)邊緣計算服務(wù)工控設(shè)備安全防護(hù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)實施與運維、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝服務(wù)工業(yè)數(shù)字孿生實訓(xùn)基地工業(yè)數(shù)字孿生工業(yè)低代碼開發(fā)工業(yè)數(shù)字化項目開發(fā)、工業(yè)產(chǎn)線孿生開發(fā)4.學(xué)生實習(xí)基地基本要求具有穩(wěn)定的校外實習(xí)基地。能涵蓋工業(yè)數(shù)據(jù)采集、工業(yè)數(shù)據(jù)上云、工業(yè)APP開發(fā)等主流技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學(xué)生安排頂崗實習(xí)；能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對學(xué)生實習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理；實習(xí)基地有保證實習(xí)學(xué)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險保障。5.支持信息化教學(xué)方面的基本