期中素養(yǎng)評(píng)價(jià)卷(試題)2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文六年級(jí)上冊(統(tǒng)編版)

期中素養(yǎng)評(píng)價(jià)卷(1-4單元試卷)2024-2025上學(xué)期六年級(jí)語文上冊(統(tǒng)編版)(時(shí)間:90分鐘,滿分:100分)第一部分積累·運(yùn)用(47分)一、字詞認(rèn)讀與書寫。(11分)1.下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.攢著(cuán)翔緊(bēng)渲染(xuàn)威風(fēng)凜凜(lín)B.單薄(báo)笨拙(zhuō)豁開(huō)滄海一粟(lì)C、風(fēng)靡(mǐ)掄起(lūn)揪出(jiū)虎視眈眈(dān)D.迂回(yū)雹子(báo)逶迤(yí)一哄而散(hōng)2.讀句子，看拼音，寫詞語。(9分)(1)大自然中的聲音多種多樣,有xǐquè()啼叫,也有窗外的chánmíng();有山洪的páoxiào(),還有雷聲lónglóng()。(2)宇宙中還有很多mítí()shàngwèi()被jiēkāi(),正等待著我們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)。(3)海面上bōtāoxiōngyǒng(),天氣真zāogāo()。二、選擇正確答案填序號(hào)。(8分)1.下列詞語搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(2分)A.檢閱軍隊(duì)高明的技術(shù)B.分享成果奇特的舉動(dòng)C.明確態(tài)度神秘的面紗D.看出破綻悠揚(yáng)的琴聲2.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用正確的一項(xiàng)是()(2分)A.《少年閏土》節(jié)選自魯迅1921年寫的短篇小說《故鄉(xiāng)》。B.從高樓往下看，街道、行人、車輛、樹木……等等盡收眼底。C.“你知道嗎?”桑娜說?！霸蹅兊泥従游髅伤懒恕！盌.我們的日子為什么一去不返呢。3.填到橫線上的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(2分)人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹，就灑下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；如果你是一棵小草，。A.就裝扮一縷春風(fēng)B.就奉獻(xiàn)一絲涼意C.就嘲笑呼嘯的狂風(fēng)D.就增添一分綠意4.下列說法不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.列夫·托爾斯泰是俄國作家，他的代表作《童年》記敘了主人公阿廖沙悲慘的童年遭遇。B.丁香有結(jié)，芭蕉難解，古代文人常用“丁香結(jié)”比喻愁緒之郁結(jié)難解。C.《草原》一文，按由景及人的敘述順序，描繪了“草原風(fēng)光圖”“喜迎遠(yuǎn)客圖”“主客聯(lián)歡圖”。D.《宇宙生命之謎》是一篇科普說明文，向我們介紹了科學(xué)家們對“地球之外是否有生命存在”這一課題的探索。三、按要求寫句子。(8分)1.山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當(dāng)。(仿寫比喻句)2.冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長，秋令我昏昏睡去。(仿寫排比句)3.宮城呈長方形，占地七十二萬平方米，有大小宮殿七十多座、房屋九千多間。(運(yùn)用列數(shù)字的說明方法寫一句話)4.起初是全場肅靜，只聽見炮聲和樂曲聲，只聽見國旗和其他許多旗幟飄拂的聲音。(運(yùn)用反復(fù)的修辭手法寫一句話)四、根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成練習(xí)。(10分)1.根據(jù)情境填寫合適的詩句。(6分)一首首古詩詞，就是一幅幅美麗的畫卷。春天，百花爭奇斗艷，正如朱熹在《春日》中所寫“，”；泛舟西湖，忽然烏云密集，雨珠亂跳,真是“,”;夏夜漫步田野，稻花飄香，蛙聲一片，不由得吟誦起“,”。2.請將下面的小說人物同其出處、品質(zhì)特點(diǎn)連線。(4分)《三國演義》老支書堅(jiān)強(qiáng)樂觀《橋》關(guān)羽不徇私情《童年》雨來忠義神勇《小英雄雨來》阿廖沙機(jī)智勇敢五、語文實(shí)踐。(10分)1.在下面一段話中填入不同的詞語來表達(dá)“說”的意思。(6分)星期天早晨，我剛醒，媽媽就：“快起來！”我小聲：“我還想睡呢！”媽媽：“起來吧，我?guī)闳ス珗@玩?！蔽遥骸拔覀?nèi)?dòng)物園吧！”媽媽：“行！”我一下子就從床上坐起來，：“耶,好極了!”2.家風(fēng)，即門風(fēng)，指一家或一族世代相傳的道德準(zhǔn)則和處世方法。學(xué)校開展“優(yōu)良家風(fēng)我傳承”的專題性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你完成下列任務(wù)。(4分)【尋家風(fēng)】以下是活動(dòng)小組搜集到的有關(guān)家風(fēng)的材料。材料一：在宗祠的大門上，經(jīng)常可以看到“德澤源流遠(yuǎn)，家風(fēng)世澤長”之類的對聯(lián)；廳堂上掛有“忠厚傳世”“勤儉持家”“忠孝廉潔”的牌匾。這些大多是一家或一族的祖訓(xùn)。材料二：如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。(胡適《我的母親》)材料三：學(xué)父親做人，學(xué)父親做事，學(xué)父親對信仰的執(zhí)著追求，學(xué)父親的赤子情懷，學(xué)父親的儉樸生活。(摘編自《習(xí)近平的家風(fēng)：從父親身上學(xué)到五件事》)(1)從以上材料中，你發(fā)現(xiàn)我們可以通過哪些途徑把優(yōu)良的家風(fēng)傳承下來?(2分)(2)下面有三項(xiàng)體現(xiàn)家風(fēng)的內(nèi)容，假如請書法家寫一條橫幅掛在家里的廳堂，你會(huì)選哪一項(xiàng)?請結(jié)合家庭實(shí)際簡述理由。(2分)A.家和萬事興B.天道酬勤C.百善孝為先第二部分閱讀·理解(23分)六、精彩再現(xiàn)。(11分)窮人(節(jié)選)桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢?這是閑著玩的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦?……不，還沒來！……為什么把他們抱過來啊?……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，摟我一須也好！”門吱嘎一聲，仿佛有人進(jìn)來了。桑娜一驚，從椅子上站起來?！安?，沒有人！天啊，我為什么要這樣做?……如今叫我怎么對他說呢?……”桑娜沉思著，久久地坐在床前。1.用“”畫出描寫桑娜的心理活動(dòng)的句子。(1分)2.認(rèn)真讀文中畫“﹏”的句子，并且聯(lián)系上下文理解：“這樣做”指的是，從中你體會(huì)到。(2分)3.桑娜“覺得非這樣做不可”，是因?yàn)椤?2分)4.“他會(huì)說什么呢?”“……嗯，揍我一頓也好！”這里的“他”是指。桑娜為什么說“揍我一頓也好”?(3分)5.選文最后說“桑娜沉思著，久久地坐在床前”。請你發(fā)揮想象，說說這時(shí)桑娜可能在想些什么。(3分)七、[廣東韶關(guān)期末]非連續(xù)文本閱讀。(12分)愛國衛(wèi)生從我做起材料一：傳統(tǒng)的環(huán)境衛(wèi)生在2020年新冠肺炎疫情防控中發(fā)揮了關(guān)鍵性作用。如重點(diǎn)場所的環(huán)境衛(wèi)生防護(hù)和消毒，重點(diǎn)單位的垃圾分類收集、日產(chǎn)日清，重點(diǎn)人群的規(guī)范配戴口罩、勤洗手、保持社交距離等，對切斷病毒傳播途徑，保護(hù)易感人群免受感染至關(guān)重要。材料二：當(dāng)前我國面臨重大傳染病和慢性非傳染病雙重負(fù)擔(dān)，居民不健康生活方式比較普遍，由此引起的疾病問題日益突出。《健康中國行動(dòng)(2019~2030年)》提出開展15個(gè)重大專項(xiàng)行動(dòng)，促進(jìn)以治病為中心向以人民健康為中心轉(zhuǎn)變。為此，國家衛(wèi)生健康委員會(huì)專門編寫《文明健康綠色環(huán)保生活方式手冊》，從講文明、鑄健康、守綠色、重環(huán)保4個(gè)角度，向公眾介紹了在日常生活、工作和學(xué)習(xí)中如何養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式。材料三：1.想要了解有效切斷病毒傳播途徑、保護(hù)易感人群免受感染的措施，應(yīng)該認(rèn)真閱讀材料。通過閱讀該則材料，我知道可采取的有效措施有：等。(2分)2.下面關(guān)于《文明健康綠色環(huán)保生活方式手冊》描述有誤的一項(xiàng)是()(2分)A.編寫該手冊有助于促進(jìn)以治病為中心向以人民健康為中心轉(zhuǎn)變。B.該手冊主要從講文明、鑄健康、守綠色、重環(huán)保4個(gè)角度進(jìn)行了介紹。C.該手冊編寫的根本原因是為有效控制新冠肺炎疫情在國內(nèi)的擴(kuò)散。D.該手冊主要介紹的內(nèi)容是：在日常生活、工作和學(xué)習(xí)中如何養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式。3.材料一中加點(diǎn)詞語“關(guān)鍵性”有怎樣的表達(dá)效果?(2分)4.“愛國衛(wèi)生，從我做起?！蔽覀冊谌粘Ｉ钪袘?yīng)該怎么樣做呢?請結(jié)合材料三的內(nèi)容進(jìn)行概括。(4分)①②③④5.結(jié)合“愛國衛(wèi)生”主題，聯(lián)系生活實(shí)際，提出一個(gè)有價(jià)值的問題。(2分)第三部分習(xí)作·表達(dá)(30分)八、習(xí)作。(30分)生活是個(gè)萬花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界。十一二歲的你同樣擁有一片藍(lán)天、一方樂土。在那里，你用自己的心靈感受著，用自己的智慧創(chuàng)造著。那里的一切都讓你著迷，令你陶醉：讀書、踢球、畫畫兒、手工制作、集郵、種花、養(yǎng)兔……你一定從中享受到了無限的樂趣，得到了教益和啟迪，增長了才干，陶冶了性情。請你以“真讓我著迷”為題，寫一篇文章，要寫出你的真情實(shí)感。要求：①在文題橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語，使文題完整；②記敘的中心明確，內(nèi)容具體，詳略得當(dāng)；③書寫工整，標(biāo)點(diǎn)正確。期中素養(yǎng)評(píng)價(jià)卷答案一1.C2.(1)喜鵲蟬鳴咆哮隆隆(2)謎題尚未揭開(3)波濤洶涌糟糕二1.A解析：A項(xiàng)“高明的技術(shù)”應(yīng)為“高超的技術(shù)”或“高明的手段”。2.A解析:B項(xiàng)的錯(cuò)誤是“……”和“等等”不能放在一起使用；C項(xiàng)中，人物語言描寫的提示語在中間時(shí)，提示語后面應(yīng)該用逗號(hào)；D項(xiàng)是個(gè)問句，后面要用問號(hào)。3.D4.A解析：《童年》是高爾基的代表作，不是列夫·托爾斯泰的。三示例：1.岸邊的華燈倒映在湖中，宛如顆顆寶石綴在湖面之上。2.您不是雨露，卻帶來了新生的希望；您不是泉水.卻帶來了生命的甘甜；您不是太陽，卻帶來了人間的溫暖。3.趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬約9米。4.沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。四等閑識(shí)得東風(fēng)面萬紫千紅總是春黑云翻墨未遮山白雨跳珠亂入船稻花香里說豐年聽取蛙聲一片2.《三國演義》—關(guān)羽—忠義神勇《橋》—老支書—不徇私情《