秋期工作計(jì)劃（集合5篇）

第第頁(yè)秋期工作計(jì)劃（集合5篇）時(shí)間荏苒,歲月如梭,新的喜悅,新的收獲即將到來(lái),該是拿出時(shí)間來(lái)訂立工作計(jì)劃的時(shí)候了。以下是我為大家收集整理的秋期工作計(jì)劃，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。秋期工作計(jì)劃第1篇在這里我們又迎來(lái)了一群天真可愛(ài)的小伙伴，我們會(huì)讓幼兒在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)、在歡樂(lè)中進(jìn)展，并在集體生活中健康全面的進(jìn)展。我們會(huì)在工作上同心協(xié)力共同做好班級(jí)各項(xiàng)工作。使孩子的常規(guī)得到更快的進(jìn)展?，F(xiàn)將訂立以下工作計(jì)劃：一、班況分析本班幼兒共有31人，其中男生14人，女生17人，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生，我班部分幼兒在生活自理本領(lǐng)普遍較差，這與大多數(shù)幼兒是獨(dú)生子女不無(wú)關(guān)系。有些幼兒在家里被受家人長(zhǎng)輩們的寵愛(ài)，很多事情都由家長(zhǎng)一手包辦，如在幼兒吃飯的時(shí)候幫忙進(jìn)餐；幼兒玩具玩好后由家長(zhǎng)整理；幫忙幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理本領(lǐng)培育和進(jìn)展的機(jī)會(huì)，而且還造成幼兒倚靠性強(qiáng)、生活技能差等。幼兒在與他人進(jìn)行交往時(shí)就會(huì)顯現(xiàn)畏懼、怕羞、躲避的反應(yīng)，從而形成孤僻、內(nèi)向、膽小的性格。也有的幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時(shí)顯現(xiàn)霸道、自私、自控本領(lǐng)差等。二、工作重點(diǎn)和任務(wù)由于幼兒在各方面的本領(lǐng)相差甚遠(yuǎn)，這給常規(guī)的教學(xué)帶來(lái)肯定的難度。因此，本學(xué)期我班在充分察看了解幼兒的基礎(chǔ)上，遵從小班幼兒年齡階段身心進(jìn)展規(guī)律，組織開(kāi)展多姿多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，在幫忙幼兒漸漸適應(yīng)集體生活的同時(shí)，初步培育幼兒的基本生活本領(lǐng)和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、歡樂(lè)成長(zhǎng)。三、思想品德（一）有禮貌1、能較快地適應(yīng)集體生活，做到高快樂(lè)興上幼兒園。2、對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育，培育幼兒敬重他人，會(huì)使用"你好"、"再見(jiàn)""請(qǐng)"、"對(duì)不起"、"沒(méi)關(guān)系"、"感謝"等禮貌用語(yǔ)。3、能在集體中聽(tīng)老師同伴講話(huà)，叫出同伴的名字，能與同伴友好相處，了解體驗(yàn)與同伴共享歡樂(lè)的情感。4、分清本身和別人的東西，不隨便翻弄或拿別人的東西。5、知道幼兒園的玩具是大家玩的`，圖書(shū)是大家看的，能做到正確地玩、看。6、知道要珍惜玩具和圖書(shū)，并學(xué)會(huì)按規(guī)定要求整理玩具和放置圖書(shū)。7、了解幼兒園成人的勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。能本身的事情本身做，并能幫忙成人做力所能及的事。（二）友愛(ài)同伴1、在集體中能與較多的同伴一起玩。2、會(huì)發(fā)覺(jué)并能仿照同伴在角色游戲中扮演的角色。3、學(xué)著和老師一起指定簡(jiǎn)單的游戲規(guī)定，并能按規(guī)定進(jìn)行游戲。（三）愛(ài)的情感1、習(xí)慣幼兒園的集體生活，喜愛(ài)上幼兒園。2、知道本身是家庭中的一員，知道要聽(tīng)大人的話(huà)，大人叫喚會(huì)答應(yīng)。四、保育方面1、學(xué)會(huì)本身喝水，獨(dú)立進(jìn)餐，正確使用調(diào)羹。進(jìn)餐時(shí)培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，不講話(huà)、不挑食、不揮霍糧食，能吃完屬于本身那一份的食物，并盡量"三凈"。餐后能自動(dòng)的放好餐具，進(jìn)行安靜的餐后活動(dòng)。2、懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴。3、學(xué)會(huì)本身洗手、洗臉，早晚刷牙，正確使用毛巾。4、學(xué)習(xí)本身入廁，養(yǎng)成每天大便的習(xí)慣，女孩子學(xué)會(huì)便后用草紙擦屁股。5、按次序地穿脫衣裳、鞋襪；漸漸養(yǎng)成按時(shí)入睡、獨(dú)立睡眠的習(xí)慣。午睡時(shí)注意培育幼兒正確的睡姿，并在成人的幫忙下學(xué)習(xí)疊被。6、在老師提示下不吃手指，不咬手指甲。7、在成人提示下，不隨地扔紙屑。五、安全方面1、不闊別成人、不接受陌生人的東西，不跟陌生人走。2、不觸摸不安全物品，不去不安全的地方。3、懂得玩大型器械的方法和規(guī)定，上下樓梯是不擁擠。4、不亂吃東西，不將異物放入口、鼻、耳中。5、身體不適時(shí)知道自動(dòng)告知成人，知道打針、吃藥能治病、防病。秋期工作計(jì)劃第2篇一、努力提高老師自身素養(yǎng)（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)新的引導(dǎo)綱要，樹(shù)立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。（二）堅(jiān)持開(kāi)展讀書(shū)筆記活動(dòng)，并交流心得。（三）每周一召開(kāi)園教職工會(huì)議，適時(shí)溝通并解決問(wèn)題。（四）做好幼兒察看記錄。我們將時(shí)常細(xì)心察看、記錄幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)展情形，了解每位幼兒的進(jìn)展程度、愛(ài)好、需要及行為類(lèi)型，重視收集資料，時(shí)刻反思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的閱歷和機(jī)會(huì)。二、班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)1、培育孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的本領(lǐng)，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。2、營(yíng)造一個(gè)充分愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培育幼兒的責(zé)任感。3、幫忙幼兒樹(shù)立最簡(jiǎn)單的安全防衛(wèi)常識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。4、幫忙家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、學(xué)問(wèn)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性本領(lǐng)的培育，使家長(zhǎng)認(rèn)同諳習(xí)我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參加幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的“家園對(duì)話(huà)互動(dòng)網(wǎng)”。三、幼兒重點(diǎn)本領(lǐng)的培育（一）培育幼兒的責(zé)任心責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培育更為緊要。我們將通過(guò)調(diào)配任務(wù)和引導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培育。比如，可以讓幼兒整理本身的床鋪，比賽穿、脫衣裳，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫忙老師收發(fā)圖書(shū)，整理玩具柜，給花草樹(shù)木澆水等。（二）培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1、培育幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。2、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并敘述給父母聽(tīng)。長(zhǎng)期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語(yǔ)表達(dá)本領(lǐng)，同時(shí)也增長(zhǎng)了家長(zhǎng)與孩子之間情感的交流。（三）開(kāi)展識(shí)字活動(dòng)，培育幼兒早期閱讀的本領(lǐng)1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到學(xué)問(wèn)。2、以游戲的形式識(shí)字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好。秋期工作計(jì)劃第3篇20——年秋季學(xué)期已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，教育處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示下，依照相關(guān)的文件要求，依據(jù)我校的實(shí)在工作部署，訂立工作如下：一、引導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局的要求，以教育質(zhì)量為核心，深入開(kāi)展教學(xué)、教研活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理和教學(xué)過(guò)程管理，不斷深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。二、德育工作貫徹黨和國(guó)家的思想、宗旨、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的文憲、政策、結(jié)合地方的實(shí)際，融德育工作于教學(xué)實(shí)踐中，日常生活中。抓好同學(xué)的思想教育和積極開(kāi)展適合少年兒童特征的各種活動(dòng)。堅(jiān)持要求每周一周會(huì)課，堅(jiān)持利用升國(guó)旗下講話(huà)與集合隊(duì)時(shí)間有針對(duì)性的教育同學(xué)。三、本學(xué)期教學(xué)工作與進(jìn)展目標(biāo)1、以課改為中心，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》《標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步變化教學(xué)觀點(diǎn)，以新的教學(xué)理念引導(dǎo)課程改革的實(shí)踐。2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識(shí)，在全面落實(shí)素養(yǎng)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測(cè)、監(jiān)控。3、進(jìn)一步加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，大力培育青年骨干老師，努力培養(yǎng)一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的老師隊(duì)伍。四、教學(xué)常規(guī)管理1、抓“三率”，抓好同學(xué)的入學(xué)率。對(duì)不能按時(shí)到校的同學(xué)，要求班主任找清原因。并家訪動(dòng)員，落實(shí)人員責(zé)任，肯定確保輟學(xué)率不超過(guò)1%。2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，教學(xué)人員必需嚴(yán)格遵守課程計(jì)劃，按課表上課，學(xué)校每周布置老師值周巡查；3、教育處每月檢查教學(xué)人員的備課情況，提倡寫(xiě)教學(xué)反思，對(duì)檢查適時(shí)進(jìn)行情況小結(jié)。4、教研組每月對(duì)組內(nèi)教學(xué)人員的作業(yè)布置與批改情況進(jìn)行檢查，適時(shí)進(jìn)行情況小結(jié)。5、重視畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。要著眼于“早、細(xì)、實(shí)”，認(rèn)真總結(jié)上屆畢業(yè)班的閱歷教訓(xùn)，訂立切實(shí)可行的畢業(yè)班工作計(jì)劃和措施。畢業(yè)班老師要深入討論學(xué)情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學(xué)工作。做好畢業(yè)班同學(xué)的思想教育工作，濃學(xué)風(fēng)、正班風(fēng)，促質(zhì)量穩(wěn)步提高。6、組織好每期的期中、期末的考試，布置監(jiān)考、評(píng)卷工作。抓好段期考工作，要求任科老師寫(xiě)好各學(xué)科質(zhì)量分析，期末工作總結(jié)，努力提高及格率，優(yōu)秀率。組織好班主任寫(xiě)好同學(xué)手冊(cè)，做好期末評(píng)優(yōu)工作，并上交存檔。7、以新課程下的教學(xué)為中心，以青年老師為重點(diǎn)，依據(jù)“邊培訓(xùn)、邊討論、邊開(kāi)發(fā)”的原則，建立培訓(xùn)、教學(xué)相結(jié)合的工作方式，探究實(shí)施于新課程改革相適應(yīng)的教學(xué)方法，使我校老師的整體素養(yǎng)再上一個(gè)新的臺(tái)階。組織老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與連續(xù)教育學(xué)習(xí)。8、認(rèn)真抓老師備課、改作、輔導(dǎo)等工作，定期檢查老師備課。改作要求：語(yǔ)文科聽(tīng)寫(xiě)、生字、作文、練習(xí)冊(cè)作業(yè)；數(shù)學(xué)科練習(xí)題、練習(xí)冊(cè)作業(yè)可抽改或集體講評(píng)。單元測(cè)試卷兩科應(yīng)要求同學(xué)訓(xùn)練，老師改后講評(píng)。9、建立老師相互聽(tīng)課、評(píng)課制度，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)教學(xué)。每學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于20節(jié)，教研組長(zhǎng)聽(tīng)課不少天18節(jié)，老師間聽(tīng)課不少于15節(jié)。秋期工作計(jì)劃第4篇在這里我們又迎來(lái)了一群天真可愛(ài)的小伙伴，我們會(huì)讓幼兒在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)、在歡樂(lè)中進(jìn)展，并在集體生活中健康全面的進(jìn)展。我們會(huì)在工作上齊心協(xié)力共同做好班級(jí)各項(xiàng)工作。使孩子的常規(guī)得到更快的進(jìn)展?，F(xiàn)將訂立以下工作計(jì)劃：一、班況分析本班幼兒共有31人，其中男生14人，女生17人，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生，我班部分幼兒在生活自理本領(lǐng)普遍較差，這與大多數(shù)幼兒是獨(dú)生子女不無(wú)關(guān)系。有些幼兒在家里被受家人長(zhǎng)輩們的寵愛(ài)，很多事情都由家長(zhǎng)一手包辦，如在幼兒吃飯的時(shí)候幫忙進(jìn)餐。幼兒玩具玩好后由家長(zhǎng)整理。幫忙幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理本領(lǐng)培育和進(jìn)展的機(jī)會(huì)，而且還造成幼兒倚靠性強(qiáng)、生活技能差等。幼兒在與他人進(jìn)行交往時(shí)就會(huì)顯現(xiàn)畏懼、怕羞、躲避的反應(yīng)，從而形成孤僻、內(nèi)向、膽小的性格。也有的幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時(shí)顯現(xiàn)霸道、自私、自控本領(lǐng)差等。二、工作重點(diǎn)和任務(wù)由于幼兒在各方面的本領(lǐng)相差甚遠(yuǎn)，這給常規(guī)的教學(xué)帶來(lái)肯定的難度。因此，本學(xué)期我班在充分察看了解幼兒的基礎(chǔ)上，遵從小班幼兒年齡階段身心進(jìn)展規(guī)律，組織開(kāi)展多姿多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，在幫忙幼兒漸漸適應(yīng)集體生活的同時(shí)，初步培育幼兒的基本生活本領(lǐng)和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、歡樂(lè)成長(zhǎng)。三、思想品德（一）有禮貌1、能較快地適應(yīng)集體生活，做到高快樂(lè)興上幼兒園。2、對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育，培育幼兒敬重他人，會(huì)使用你好、再見(jiàn)請(qǐng)、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、感謝等禮貌用語(yǔ)。3、能在集體中聽(tīng)老師同伴講話(huà)，叫出同伴的名字，能與同伴友好相處，了解體驗(yàn)與同伴共享歡樂(lè)的情感。4、分清本身和別人的東西，不隨便翻弄或拿別人的東西。5、知道幼兒園的玩具是大家玩的，圖書(shū)是大家看的，能做到正確地玩、看。6、知道要珍惜玩具和圖書(shū)，并學(xué)會(huì)按規(guī)定要求整理玩具和放置圖書(shū)。7、了解幼兒園成人的勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。能本身的事情本身做，并能幫忙成人做力所能及的事。（二）友愛(ài)同伴1、在集體中能與較多的同伴一起玩。2、會(huì)發(fā)覺(jué)并能仿照同伴在角色游戲中扮演的角色。3、學(xué)著和老師一起指定簡(jiǎn)單的游戲規(guī)定，并能按規(guī)定進(jìn)行游戲。（三）愛(ài)的情感1、習(xí)慣幼兒園的集體生活，喜愛(ài)上幼兒園。2、知道本身是家庭中的一員，知道要聽(tīng)大人的話(huà)，大人叫喚會(huì)答應(yīng)。四、保育方面：（一）生活本領(lǐng)：1、學(xué)會(huì)本身喝水，獨(dú)立進(jìn)餐，正確使用調(diào)羹。進(jìn)餐時(shí)培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，不講話(huà)、不挑食、不揮霍糧食，能吃完屬于本身那一份的食物，并盡量三凈。餐后能自動(dòng)的放好餐具，進(jìn)行安靜的餐后活動(dòng)。2、懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴。3、學(xué)會(huì)本身洗手、洗臉，早晚刷牙，正確使用毛巾。4、學(xué)習(xí)本身入廁，養(yǎng)成每天大便的習(xí)慣，女孩子學(xué)會(huì)便后用草紙擦屁股。5、按次序地穿脫衣裳、鞋襪。漸漸養(yǎng)成按時(shí)入睡、獨(dú)立睡眠的習(xí)慣。午睡時(shí)注意培育幼兒正確的睡姿，并在成人的幫忙下學(xué)習(xí)疊被。6、在老師提示下不吃手指，不咬手指甲。7、在成人提示下，不隨地扔紙屑。五、安全方面：1、不闊別成人、不接受陌生人的東西，不跟陌生人走。2、不觸摸不安全物品，不去不安全的地方。3、懂得玩大型器械的方法和規(guī)定，上下樓梯是不擁擠。4、不亂吃東西，不將異物放入口、鼻、耳中。5、身體不適時(shí)知道自動(dòng)告知成人，知道打針、吃藥能治病、防病。秋期工作計(jì)劃第5篇一、引導(dǎo)思想以《十直中學(xué)XX年秋學(xué)校工作計(jì)劃》和《十直中學(xué)XX年秋中學(xué)工作計(jì)劃》為指針，以素養(yǎng)教育為中心，堅(jiān)固確立質(zhì)量意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，貫徹上級(jí)教育行政主管部門(mén)的有關(guān)精神，更新教育觀念，面對(duì)全體同學(xué)，以課堂教學(xué)為主陣地，以教學(xué)討論為主線(xiàn)，以課改為主導(dǎo)，落實(shí)校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)提出的各項(xiàng)工作計(jì)劃，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量有新的突破。二、中學(xué)部現(xiàn)狀中學(xué)部現(xiàn)有20個(gè)班，七班級(jí)6個(gè)班，八班級(jí)7個(gè)班，九班級(jí)7個(gè)班，任課老師人數(shù)80多人，由于生源流動(dòng)較大，同學(xué)基礎(chǔ)差，教學(xué)工作不好抓，教學(xué)質(zhì)量上不去，再加上老師的變動(dòng)較大，稍?xún)?yōu)秀一點(diǎn)的老師都抽去上高中，有的老師既上高中又上中學(xué)，但他們的工作重心不在中學(xué)部，而在高中部，這就更加大了中學(xué)部教學(xué)工作的難度，再加上近年來(lái)，學(xué)校的福利待遇和部分老師的敬業(yè)精神不太強(qiáng)等，綜合以上總總原因，導(dǎo)致我校中學(xué)部二合一考試始終不能完成上級(jí)規(guī)定的目標(biāo)。三、本期工作目標(biāo)（一）立足課堂，深化教學(xué)改革。40分鐘的課堂，是教育教學(xué)的主陣地，強(qiáng)化課堂教學(xué)的管理是教學(xué)永恒的主題，是是否提高同學(xué)成績(jī)的關(guān)鍵所在，提高老師的教學(xué)水平，向40分鐘要質(zhì)量是我們的主攻方向。本學(xué)期我們必需以改革教學(xué)方法為突破口，確立“以人為本”的教育理念，創(chuàng)設(shè)多種教學(xué)途徑，如一人一節(jié)教研組公開(kāi)課，一個(gè)教研組一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，老師之間相互聽(tīng)課評(píng)課等活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)討論，提高老師的上課，評(píng)課本領(lǐng)，提高每一堂課的效益。1、加強(qiáng)集體備課，各教研組的老師要共同研討教材，吃透教材，用活教材，同時(shí)要充分發(fā)揮每一位老師的智慧，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而保證課堂40分鐘的有效性。2、強(qiáng)化聽(tīng)課、評(píng)課本學(xué)期新增的老師較多，為了摸清每一位老師的情況，將與教科室一道加強(qiáng)對(duì)新老師課堂駕馭本領(lǐng)的引導(dǎo)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課引導(dǎo)，使他們快速提高本身的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理全體老師要嚴(yán)格執(zhí)行教育處的課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，實(shí)行隨堂聽(tīng)課的方法。加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行的管理。努力做到“開(kāi)齊、上足、教好”，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，仍堅(jiān)持每月考核檢查，并將成績(jī)以課時(shí)津貼掛勾。1、落實(shí)并抓好“四清”（堂清、日清、周清、月清）工作，特別是同學(xué)的作