教師信息技術(shù)應(yīng)用能力大賽活動策劃方案樣本

A4中心小學老師信息技術(shù)應(yīng)用能力大賽活動方案為深入總結(jié)大慶油田教育中心第三屆老師信息技術(shù)應(yīng)用能力大賽結(jié)果，提升我校老師信息化課程資源應(yīng)用意識和應(yīng)用水平，適應(yīng)該前信息化教育發(fā)展情況，促進我校教育信息化向高層次發(fā)展，并以此為契機帶動學校教育現(xiàn)代化提升，我校決定舉行讓北二小第一屆老師信息技術(shù)應(yīng)用能力大賽。

一、大賽目標

意在提升我校老師在信息技術(shù)環(huán)境下和在新課程理念指導下從業(yè)技能，提升老師應(yīng)用教育技術(shù)能力和水平，推進學校教學信息化再上新水平。

二、組織形式

此次大賽采取培訓牽動，分項推進，全方面賽評標準，以“應(yīng)用”為專題，全方位多形式檢測、交流、展示信息技術(shù)最新研究結(jié)果。

三、比賽及評獎方法比賽采取個人賽和團體賽相結(jié)合方法進行。其中個人賽分單機多媒體環(huán)境下教學設(shè)計比賽和老師博客大賽。團體賽以現(xiàn)場限時測試office及網(wǎng)絡(luò)教學應(yīng)用操作為關(guān)鍵形式。個人賽成績計入團體成績，個人獎和團體獎分別頒發(fā)。四、比賽程序

賽事一：個人賽——教學設(shè)計比賽賽事宗旨：本項比賽意在考察老師利用新課改理念、建構(gòu)主義、多元智能理論等進行教學設(shè)計能力，及考察老師在正確教學理念和理論支撐下合理整合信息資源輔助教學能力。

賽事要求：全校40歲以下老師均須參賽，參賽老師須上交一份本學期執(zhí)教教學設(shè)計和對應(yīng)上課課件。參賽老師可注意在平時教學中進行積累，無須特意制作。評選措施：1、作品按教學設(shè)計、內(nèi)容展現(xiàn)、技術(shù)利用、創(chuàng)新和實用等方面量化打分。2、比賽評出一、二、三等獎，并按10、7、5分計入團體總分，分數(shù)可累加。評選標準：1、教學性標準。以教學實際需要為出發(fā)點，以課程標準(教學綱領(lǐng))及教材為依據(jù)，具體分析教學目標及學生特征和需求，做到教學目標明確，專題鮮明，關(guān)鍵突出，選題合理，深度適宜，重視教學方法設(shè)計，能處理本學科中一些教學關(guān)鍵、難點問題，含有較強實用性和可操作性。

2、科學性標準。含有高度科學性，確保學科內(nèi)容正確性，做到敘述正確、數(shù)據(jù)可靠、內(nèi)容翔實。如出現(xiàn)概念性、理論性、邏輯性或政治見解上錯誤，不予評獎。

3、技術(shù)性標準。課件開啟快捷，運行穩(wěn)定，操作簡便、靈敏，容錯能力強。而且課件包含到多媒體技術(shù)應(yīng)達成要求技術(shù)指標，如畫面清楚、穩(wěn)定、色彩還原良好，聲音清楚、語言精煉，聲畫同時，編輯組接流暢，特技使用合理。

4、藝術(shù)性標準。教學媒體設(shè)計應(yīng)符合美學原理，使課件內(nèi)容和形式富于美感。做到畫面精美，對稱均衡，百分比協(xié)調(diào)，色彩鮮明，主體突出，生動有趣，音色圓潤，音效完美，富于藝術(shù)感染力。

5、效益性標準。在設(shè)計和制作課件時，要在發(fā)揮最大教學效益基礎(chǔ)上，講究經(jīng)濟效益，并力討教學媒體過程簡練，時間最省。

6、原創(chuàng)作性標準。教學課件設(shè)計具原創(chuàng)作性，無侵權(quán)行為。

上交方法立即間：作品要求以文件夾（以參賽老師姓名命名，文件夾包含教學設(shè)計方案、課件）方法經(jīng)過ftp上傳到信息中心“信息大賽”文件夾。上交時間為3月1日至5月15日。評選機構(gòu)：學校領(lǐng)導、教務(wù)處、教研室、信息中心說明：40歲以上老師自愿參賽，所得成績乘以1.5納入團體成績計算。

賽事二：個人賽——老師博客大賽

賽事宗旨：幫助老師利用博客這一簡單信息工具建立以網(wǎng)上教研、教育敘事、教學反思、教學研究、教學資源積累、個性展示等為形式專業(yè)成長模式。賽事要求：老師常常利用在成長博客二區(qū)中申請個人博客完成網(wǎng)上教研、教育敘事、教學反思、教學研究、教學資源積累、個性展示等內(nèi)容。評選措施：1、該項賽事評選采取老師民主評議（60分）和賽事組織者評議（40分）相結(jié)合方法進行。參與評選老師和評委應(yīng)本著客觀、公正標準進行評選。評選依據(jù)關(guān)鍵為文章質(zhì)量、數(shù)量、回復量、點擊率等。2、比賽評出一、二、三等獎，并按10、7、5分計入團體總分，分數(shù)可累加。評選標準：1、原創(chuàng)性：博客中文章應(yīng)以原創(chuàng)為主。2、敘事性：文章應(yīng)多積累教育過程中小說、教學后反思、教學研究想法和實踐結(jié)果。3、互動性：老師應(yīng)善于利用博客開展以問題處理、集體備課等形式網(wǎng)上教研，主動閱讀其它優(yōu)異老師文章，并給評論?？傇u時間：評選截止日期為6月1日。說明：40歲以上老師自愿參賽，所得成績乘以1.5納入團體成績計算。賽事三：老師教育技術(shù)能力現(xiàn)場測試

測試時間：5月15日——6月1日

出題范圍：OFFICE基礎(chǔ)操作，網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，搜索引擎使用等。

賽事要求：賽事三分兩部分計分。1、第一部分——上交賽題：各年組40歲以下老師每人出最少一道習題，習題應(yīng)緊緊圍繞信息技術(shù)在辦公及教學應(yīng)用實際操作中碰到已處理或沒有處理問題。每道有效習題計5分，可累積加分。賽題舉例：如班主任在期末統(tǒng)計學生分數(shù)時，給不熟悉班級輸入分數(shù)時，怎樣利用信息技術(shù)在最短時間內(nèi)完成輸入。賽題上交時間為4月15日前。2、第二部分——現(xiàn)場測試：學校40歲以下老師，以組為單位全部參賽?，F(xiàn)場公布考題。現(xiàn)場操作10分鐘。評委現(xiàn)場打分，當場公布成績。

評獎措施：賽事三成績?yōu)閮刹糠殖煽兝奂佑嬎?。以參賽老師平均成績作為評價依據(jù)。以組為單位評出一、二、三等獎。說明：40歲以上老師自愿參賽，所得成績乘以1.5納入團體成績計算。

五、活動組織機構(gòu)

為確保該項活動正常開展，決定成立大慶讓北二小第一屆老師信息技術(shù)應(yīng)用能力大賽組委會。組委會由學