班主任與新教師互助協(xié)議

班主任與新教師互助協(xié)議合同編號：__________甲方（班主任）：身份證號：__________聯(lián)系電話：__________乙方（新教師）：身份證號：__________聯(lián)系電話：__________鑒于甲方作為班主任，負(fù)責(zé)指導(dǎo)和管理乙方的教育教學(xué)工作，為了促進(jìn)乙方盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，甲乙雙方本著平等自愿、互幫互助的原則，經(jīng)友好協(xié)商，達(dá)成如下協(xié)議：一、甲方的權(quán)利和義務(wù)1.甲方應(yīng)對乙方進(jìn)行教育教學(xué)工作的指導(dǎo)，包括教育教學(xué)方法、教育心理學(xué)等方面的培訓(xùn)。2.甲方應(yīng)監(jiān)督乙方完成教育教學(xué)任務(wù)，確保教育教學(xué)質(zhì)量。3.甲方應(yīng)對乙方的教育教學(xué)工作進(jìn)行定期評估，并提出改進(jìn)意見。4.甲方應(yīng)關(guān)心乙方的職業(yè)發(fā)展，為乙方提供必要的幫助和支持。二、乙方的權(quán)利和義務(wù)1.乙方應(yīng)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從甲方的管理和指導(dǎo)。2.乙方應(yīng)認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。3.乙方應(yīng)積極參加甲方組織的教育教學(xué)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動。4.乙方應(yīng)主動向甲方反映教育教學(xué)工作中的問題和困難，并尋求甲方的幫助和指導(dǎo)。三、互助協(xié)議的期限本協(xié)議自雙方簽字之日起生效，有效期為______個月。四、違約責(zé)任1.任何一方違反本協(xié)議的，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任。2.甲方未按約定提供指導(dǎo)和幫助的，應(yīng)向乙方支付違約金______元。3.乙方未按約定完成教育教學(xué)任務(wù)的，應(yīng)向甲方支付違約金______元。五、爭議解決本協(xié)議的簽訂、履行、解釋及爭議解決均適用中華人民共和國法律。如發(fā)生爭議，雙方應(yīng)友好協(xié)商解決；協(xié)商不成的，可以向有管轄權(quán)的人民法院起訴。六、其他1.本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。2.本協(xié)議未盡事宜，可另行協(xié)商補(bǔ)充。甲方（班主任）：__________乙方（新教師）：__________簽訂日期：__________一、附件列表：1.甲方（班主任）身份證復(fù)印件2.乙方（新教師）身份證復(fù)印件3.教育教學(xué)工作計(jì)劃5.培訓(xùn)記錄6.評估報(bào)告7.違約金支付憑證二、違約行為及認(rèn)定：1.甲方未按約定提供指導(dǎo)和幫助的，視為違約。2.乙方未按約定完成教育教學(xué)任務(wù)的，視為違約。3.甲方未按約定時(shí)間提供培訓(xùn)或評估的，視為違約。4.乙方未按約定參加培訓(xùn)或?qū)W習(xí)活動的，視為違約。5.雙方未按約定履行合同義務(wù)的，視為違約。三、法律名詞及解釋：1.班主任：指在教育教學(xué)工作中負(fù)責(zé)指導(dǎo)和管理新教師的教育教學(xué)工作的教師。2.新教師：指初次從事教育教學(xué)工作的教師。3.教育教學(xué)任務(wù)：指乙方在教育教學(xué)工作中應(yīng)完成的任務(wù)，包括備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生等。4.指導(dǎo)和幫助：指甲方對乙方在教育教學(xué)工作中提供的指導(dǎo)和建議。5.培訓(xùn)：指甲方對乙方進(jìn)行的教育教學(xué)知識和技能的培訓(xùn)。6.評估：指甲方對乙方教育教學(xué)工作的評估，包括教育教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)方法、教育心理學(xué)等方面。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：甲方未按約定提供指導(dǎo)和幫助。解決辦法：乙方可以主動向甲方反映情況，要求甲方履行合同義務(wù)；必要時(shí)，乙方可以要求甲方支付違約金。2.問題：乙方未按約定完成教育教學(xué)任務(wù)。解決辦法：甲方可以對乙方進(jìn)行督促和指導(dǎo)，要求乙方履行合同義務(wù)；必要時(shí)，甲方可以要求乙方支付違約金。3.問題：雙方對教育教學(xué)工作的評價(jià)產(chǎn)生分歧。解決辦法：雙方可以進(jìn)行友好協(xié)商，共同尋求解決問題的辦法；協(xié)商不成的，可以向?qū)W?；蛳嚓P(guān)部門尋求幫助。4.問題：合同履行過程中發(fā)生爭議。解決辦法：雙方可以先進(jìn)行友好協(xié)商，爭取達(dá)成一致；協(xié)商不成的，可以向有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟。五、所有應(yīng)用場景：1.班主任與新教師之間的教育教學(xué)工作指導(dǎo)與被指導(dǎo)關(guān)系。2.新教師在教育教學(xué)