第4課時(shí)：略讀實(shí)踐課《猴王出世》＋《鬧龍宮奪取金箍棒》課件_第1頁(yè)
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五年級(jí)下冊(cè)第二單元第4課時(shí)略讀實(shí)踐課《猴王出世》+《鬧龍宮奪取金箍棒》初讀課文遇到不太明白的語(yǔ)句，可以猜猜大致意思。初讀課文

請(qǐng)同學(xué)們朗讀課文，在朗讀的過(guò)程中把不明白的詞語(yǔ)和語(yǔ)句標(biāo)劃出來(lái)，同桌間相互交流，猜一猜在文中的意思。初讀課文芝蘭迸裂遂山澗獐鹿獼猿瞑目蹲身石竅石碣鐫刻抓耳撓腮挈初讀課文

結(jié)合上下文和生活實(shí)際猜一猜這些詞語(yǔ)的意思：

迸裂

拖男挈女

瞑目蹲身

喜不自勝

拱伏無(wú)違

序齒排班初讀課文結(jié)合上下文說(shuō)一說(shuō)對(duì)這些句子的理解：1.蓋自開(kāi)辟以來(lái)，每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意。2.原來(lái)此處遠(yuǎn)通山腳之下，直接大海之波。3.橋下之水，沖貫于石竅之間，倒掛流出去，遮閉了橋門(mén)。初讀課文

閱讀古典名著的方法：

遇到不太明白的語(yǔ)句，可以猜一猜大致意思。再讀課文

請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，用自己的話說(shuō)一說(shuō)石猴是怎么出世，又是怎樣成為猴王的。

（1）找出相關(guān)語(yǔ)段，認(rèn)真讀一讀。

（2）小組間相互交流，看看誰(shuí)說(shuō)的準(zhǔn)確、具體、生動(dòng)。再讀課文

通過(guò)自己生動(dòng)的講述，石猴給你留下了怎樣的印象？結(jié)合文中的內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)。拓展閱讀

請(qǐng)同學(xué)們閱讀主題圖書(shū)《鬧龍宮奪取金箍棒》。

（1）閱讀時(shí)，遇到不懂的詞語(yǔ)和句子，結(jié)合上下文，猜一猜意

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