1《觀潮》 （教案）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)

1《觀潮》（教案）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析《觀潮》是2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第三單元的一篇課文。本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是讓學(xué)生通過(guò)閱讀文本，了解錢塘江大潮的壯麗景象和民間習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)關(guān)于自然景觀的課文，如《黃山奇石》等，對(duì)自然景觀有一定的了解。同時(shí)，學(xué)生也學(xué)習(xí)過(guò)關(guān)于民間習(xí)俗的課文，如《春節(jié)童謠》等，對(duì)民間習(xí)俗有一定的認(rèn)識(shí)。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓展學(xué)生對(duì)自然景觀和民間習(xí)俗的了解，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.培養(yǎng)學(xué)生的文化認(rèn)同感。通過(guò)閱讀課文《觀潮》，讓學(xué)生了解錢塘江大潮的壯麗景象和民間習(xí)俗，感受中華文化的博大精深，增強(qiáng)對(duì)民族文化的認(rèn)同感。

2.提升學(xué)生的閱讀理解能力。通過(guò)閱讀文本，培養(yǎng)學(xué)生的信息提取、概括總結(jié)、分析判斷等閱讀理解能力，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)討論、交流等方式，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己對(duì)錢塘江大潮的感悟和理解，提高學(xué)生的語(yǔ)言組織和表達(dá)能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。通過(guò)課文中的描寫，引導(dǎo)學(xué)生觀察自然景觀，激發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

5.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。通過(guò)小組討論、合作完成任務(wù)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和合作精神。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：錢塘江大潮的壯麗景象和民間習(xí)俗的描述。解決方法：通過(guò)多媒體展示錢塘江大潮的視頻，使學(xué)生直觀感受大潮的壯觀，同時(shí)提供相關(guān)民間習(xí)俗的圖片和文字資料，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。

2.難點(diǎn)：文本中的生詞和句式。解決方法：提前讓學(xué)生預(yù)習(xí)課文，查找生詞的注釋和例句，課堂上進(jìn)行小組討論，教師針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)進(jìn)行解答，同時(shí)通過(guò)造句等方式，幫助學(xué)生理解和掌握文本中的句式。

3.重點(diǎn)：學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和感悟。解決方法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己對(duì)課文內(nèi)容的理解和感悟，教師進(jìn)行引導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

4.難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)民間習(xí)俗的認(rèn)知和理解。解決方法：提供相關(guān)的民間習(xí)俗的資料，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己對(duì)民間習(xí)俗的理解和認(rèn)識(shí)，教師進(jìn)行引導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，幫助學(xué)生更好地理解和認(rèn)識(shí)民間習(xí)俗。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)等。

2.課程平臺(tái)：班級(jí)QQ群、微信群等。

3.信息化資源：錢塘江大潮的視頻資料、民間習(xí)俗的圖片和文字資料等。

4.教學(xué)手段：小組討論、小組合作、問(wèn)答、作業(yè)等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)錢塘江大潮和民間習(xí)俗的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道錢塘江大潮是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于錢塘江大潮的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受大潮的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹錢塘江大潮的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.錢塘江大潮基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解錢塘江大潮的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解錢塘江大潮的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹錢塘江大潮的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.民間習(xí)俗案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解民間習(xí)俗的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的民間習(xí)俗案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解民間習(xí)俗的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用民間習(xí)俗解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與民間習(xí)俗相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)民間習(xí)俗的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)民間習(xí)俗的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括民間習(xí)俗的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)民間習(xí)俗在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用民間習(xí)俗。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于民間習(xí)俗的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

（1）課文《觀潮》原文作者劉鶚的《老殘游記》，讓學(xué)生了解作者的生平和創(chuàng)作背景。

（2）關(guān)于錢塘江大潮的科普文章，如《錢塘江大潮的成因和特點(diǎn)》。

（3）關(guān)于民間習(xí)俗的書籍，如《中國(guó)民俗文化大觀》。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找更多關(guān)于錢塘江大潮的資料，了解其歷史和文化背景。

（2）調(diào)查身邊的民間習(xí)俗，了解其起源、發(fā)展及其在當(dāng)?shù)厣鐣?huì)生活中的作用。

（3）結(jié)合課文內(nèi)容，思考如何將民間習(xí)俗與現(xiàn)代生活相結(jié)合，提出自己的觀點(diǎn)和建議。

3.組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，探討以下問(wèn)題：

（1）錢塘江大潮與民間習(xí)俗之間的關(guān)系是什么？

（2）如何保護(hù)和傳承民間習(xí)俗？

（3）民間習(xí)俗在現(xiàn)代社會(huì)中的價(jià)值和意義是什么？

4.鼓勵(lì)學(xué)生撰寫一篇關(guān)于錢塘江大潮或民間習(xí)俗的短文或報(bào)告，要求觀點(diǎn)明確、論述充分，字?jǐn)?shù)在500字以上。

5.邀請(qǐng)當(dāng)?shù)氐奈幕瘜＜一蛎耖g藝術(shù)家來(lái)校講座，讓學(xué)生近距離了解民間習(xí)俗和傳統(tǒng)文化。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

（1）通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了錢塘江大潮的壯麗景象和民間習(xí)俗，感受到了中華文化的博大精深。錢塘江大潮作為中國(guó)十大自然奇觀之一，不僅具有觀賞價(jià)值，還體現(xiàn)了我國(guó)人民的智慧和勇氣。民間習(xí)俗作為民族文化的重要組成部分，反映了人們對(duì)美好生活的向往和追求。

（2）在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們掌握了錢塘江大潮的基本概念、組成部分和原理，以及民間習(xí)俗的定義、特點(diǎn)和作用。通過(guò)案例分析，我們深入了解了民間習(xí)俗的多樣性、復(fù)雜性和現(xiàn)實(shí)意義。

（3）在課堂討論和展示環(huán)節(jié)，我們鍛煉了自己的表達(dá)能力和合作精神，進(jìn)一步加深了對(duì)錢塘江大潮和民間習(xí)俗的認(rèn)識(shí)。通過(guò)課后作業(yè)，我們將鞏固所學(xué)知識(shí)，提高自己的閱讀理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述錢塘江大潮的基本概念、組成部分和原理。

（2）請(qǐng)舉例說(shuō)明民間習(xí)俗的特點(diǎn)和作用。

（3）請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)錢塘江大潮和民間習(xí)俗的認(rèn)識(shí)。

（4）請(qǐng)分析錢塘江大潮和民間習(xí)俗在現(xiàn)代社會(huì)中的價(jià)值和意義。

（5）請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勅绾伪Ｗo(hù)和傳承民間習(xí)俗。

（6）請(qǐng)以錢塘江大潮或民間習(xí)俗為主題，撰寫一篇短文或報(bào)告，要求觀點(diǎn)明確、論述充分。

（7）請(qǐng)回答以下問(wèn)題：錢塘江大潮和民間習(xí)俗之間的關(guān)系是什么？如何將民間習(xí)俗與現(xiàn)代生活相結(jié)合？民間習(xí)俗在現(xiàn)代社會(huì)中的價(jià)值和意義是什么？

（8）請(qǐng)根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，回答以下問(wèn)題：錢塘江大潮的成因是什么？民間習(xí)俗的起源和發(fā)展過(guò)程是怎樣的？錢塘江大潮和民間習(xí)俗在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的地位和作用是什么？

（9）請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)，談?wù)勀銓?duì)錢塘江大潮和民間習(xí)俗的認(rèn)識(shí)，以及如何將民間習(xí)俗與現(xiàn)代生活相結(jié)合。

（10）請(qǐng)以錢塘江大潮或民間習(xí)俗為主題，進(jìn)行課堂展示，要求內(nèi)容豐富、形式多樣。板書設(shè)計(jì)（1）重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：錢塘江大潮的定義、組成部分、形成原理；民間習(xí)俗的定義、特點(diǎn)、作用。

（2）關(guān)鍵詞：壯觀、潮汐、民間、傳統(tǒng)、傳承。

（3）句子：錢塘江大潮，壯觀的自然奇觀；民間習(xí)俗，傳統(tǒng)文化的瑰寶。

2.板書藝術(shù)性和趣味性

（1）設(shè)計(jì)思路：以錢塘江大潮和民間習(xí)俗為主題，采用圖文并茂的形式，將知識(shí)點(diǎn)融入板書設(shè)計(jì)中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）藝術(shù)元素：板書背景采用錢塘江大潮的圖片，突出主題；使用民間剪紙藝術(shù)，展現(xiàn)民間習(xí)俗的魅力。

（3）趣味性：通過(guò)簡(jiǎn)筆畫、卡通形象等元素，生動(dòng)地展示錢塘江大潮的壯觀景象和民間習(xí)俗的趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興