2024-2025學(xué)年新教材高中政治 第一單元 中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo) 1.2 中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民站起來、富起來、強(qiáng)起來（2）教案 部編版必修3

2024-2025學(xué)年新教材高中政治第一單元中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)1.2中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民站起來、富起來、強(qiáng)起來（2）教案部編版必修3主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是部編版必修3《中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)》第一單元1.2節(jié)，即“中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民站起來、富起來、強(qiáng)起來（2）”。本節(jié)課將繼續(xù)探討中國共產(chǎn)黨在不同歷史階段領(lǐng)導(dǎo)人民實(shí)現(xiàn)國家獨(dú)立、富強(qiáng)和人民幸福的內(nèi)容。具體包括：

1.中國共產(chǎn)黨在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的領(lǐng)導(dǎo)作用，以及在這一階段我國取得的重大成就；

2.中國共產(chǎn)黨在改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期的領(lǐng)導(dǎo)地位，以及在這一階段我國取得的顯著成果；

3.中國共產(chǎn)黨在新時(shí)代中國特色社會(huì)主義事業(yè)中的領(lǐng)導(dǎo)核心地位，以及為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)所做的努力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民站起來、富起來的歷程，本節(jié)課將繼續(xù)深化學(xué)生對(duì)中國共產(chǎn)黨在不同歷史階段領(lǐng)導(dǎo)作用的認(rèn)知，幫助學(xué)生更好地理解中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和重要作用，以及我國在不同歷史階段取得的成果。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在幫助學(xué)生樹立政治認(rèn)同，加深對(duì)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)地位和重要作用的理解，培養(yǎng)學(xué)生的公共參與和法治意識(shí)。具體包括：

1.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同，認(rèn)識(shí)到中國共產(chǎn)黨在不同歷史階段領(lǐng)導(dǎo)人民取得的偉大成就，形成對(duì)中國共產(chǎn)黨的正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)；

2.培養(yǎng)學(xué)生的公共參與意識(shí)，使學(xué)生了解和關(guān)注國家政治生活，提高學(xué)生對(duì)社會(huì)公共事務(wù)的參與能力和責(zé)任感；

3.加強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)，使學(xué)生理解黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義法治的關(guān)系，認(rèn)識(shí)依法治國的重要性，提高學(xué)生的法治觀念和遵紀(jì)守法的自覺性。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.中國共產(chǎn)黨在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的領(lǐng)導(dǎo)作用及其取得的成就；

2.中國共產(chǎn)黨在改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期的領(lǐng)導(dǎo)地位及其取得的顯著成果；

3.中國共產(chǎn)黨在新時(shí)代中國特色社會(huì)主義事業(yè)中的領(lǐng)導(dǎo)核心地位及其為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)所做的努力。

難點(diǎn)：

1.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)作用的內(nèi)在邏輯和歷史必然性；

2.學(xué)生在理解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下我國取得的成果時(shí)，如何把握歷史發(fā)展的復(fù)雜性和多樣性。

解決辦法：

1.通過時(shí)間線和關(guān)鍵事件的串聯(lián)，引導(dǎo)學(xué)生理解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)作用的內(nèi)在邏輯和歷史必然性；

2.利用案例分析、小組討論等方式，幫助學(xué)生深入理解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下我國取得的成果，并學(xué)會(huì)從多角度分析歷史發(fā)展。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《部編版必修3》第一單元1.2節(jié)《中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民站起來、富起來、強(qiáng)起來（2）》的教材或?qū)W習(xí)資料，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以收集一些反映中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在不同歷史階段取得的重要成就的圖片和圖表，以及相關(guān)的歷史事件和人物的短視頻或紀(jì)錄片。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，需要提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需的器材和材料，并確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容可以設(shè)計(jì)一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如模擬中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民實(shí)現(xiàn)國家獨(dú)立、富強(qiáng)和人民幸福的場景，讓學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對(duì)教室環(huán)境進(jìn)行布置。可以設(shè)置分組討論區(qū)，供學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)；還可以設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，供學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)。此外，還可以利用教室的電子屏幕或黑板，展示與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

5.其他資源：如果可能，還可以利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線教育平臺(tái)、學(xué)術(shù)文章、新聞報(bào)道等，為學(xué)生提供更多樣化的學(xué)習(xí)材料和資源，幫助他們拓寬視野，加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)》第一單元1.2節(jié)“中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民站起來、富起來、強(qiáng)起來（2）”。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們認(rèn)為中國共產(chǎn)黨在我國歷史發(fā)展中扮演了怎樣的角色？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民實(shí)現(xiàn)國家獨(dú)立、富強(qiáng)和人民幸福的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的基本概念。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是……（詳細(xì)解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)作用和成果這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）教材補(bǔ)充：除了《部編版必修3》外，還可以推薦學(xué)生閱讀《中國共產(chǎn)黨簡史》等補(bǔ)充教材，以更全面地了解中國共產(chǎn)黨的歷史和發(fā)展。

（2）多媒體資源：推薦學(xué)生觀看紀(jì)錄片《中國共產(chǎn)黨歷史》，通過視頻資料直觀地了解中國共產(chǎn)黨的光輝歷程。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：鼓勵(lì)學(xué)生瀏覽中國共產(chǎn)黨中央委員會(huì)網(wǎng)站、中華人民共和國中央人民政府網(wǎng)站等權(quán)威網(wǎng)站，了解中國共產(chǎn)黨的最新動(dòng)態(tài)和國家政策。

（4）課外讀物：推薦學(xué)生閱讀《紅巖》、《創(chuàng)業(yè)史》等反映中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民奮斗歷程的文學(xué)作品，增強(qiáng)對(duì)黨的認(rèn)同和信仰。

2.拓展建議：

（1）結(jié)合教材內(nèi)容，組織學(xué)生參觀黨史館、革命紀(jì)念地等，親身感受中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民站起來、富起來、強(qiáng)起來的偉大歷程。

（2）開展課后小組研究項(xiàng)目，讓學(xué)生深入調(diào)查和研究中國共產(chǎn)黨在地方發(fā)展中的作用和貢獻(xiàn)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社區(qū)共建等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)黨的群眾路線和服務(wù)宗旨。

（4）組織學(xué)生開展辯論賽、征文比賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的思考和認(rèn)同，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和表達(dá)能力。

（5）結(jié)合當(dāng)前時(shí)事，讓學(xué)生關(guān)注國家政治生活，學(xué)會(huì)從黨的立場出發(fā)分析問題和提出建議，提高學(xué)生的政治素養(yǎng)。板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)的重要組成部分，它能夠幫助學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化記憶，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。以下是對(duì)本章節(jié)板書設(shè)計(jì)的具體要求：

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-中國共產(chǎn)黨在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的領(lǐng)導(dǎo)作用及成就

-中國共產(chǎn)黨在改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期的領(lǐng)導(dǎo)地位及成就

-中國共產(chǎn)黨在新時(shí)代中國特色社會(huì)主義事業(yè)中的領(lǐng)導(dǎo)核心地位及為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)所做的努力

②關(guān)鍵詞：

-中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)

-社會(huì)主義建設(shè)

-改革開放

-現(xiàn)代化建設(shè)

-新時(shí)代中國特色社會(huì)主義

-中華民族偉大復(fù)興

③板書設(shè)計(jì)要求：

-使用清晰的字體和顏色，突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和關(guān)鍵詞，便于學(xué)生閱讀和記憶；

-采用邏輯性強(qiáng)的結(jié)構(gòu)，如時(shí)間軸、流程圖或思維導(dǎo)圖，展現(xiàn)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的歷程和成就；

-融入藝術(shù)元素，如線條、圖形、符號(hào)等，使板書更具視覺吸引力；

-設(shè)計(jì)有趣的插圖或圖標(biāo)，配合板書內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：

-《中國共產(chǎn)黨簡史》

-《中國近現(xiàn)代史綱要》

-《中華人民共和國史稿》

（2）視頻資源：

-《中國通史》紀(jì)錄片

-《大國崛起》紀(jì)錄片

-《輝煌中國》系列紀(jì)錄片

2.拓展要求：

（1）閱讀材料要求：

-學(xué)生應(yīng)在課后閱讀上述推薦材料，了解中國共產(chǎn)黨在不同歷史階段的發(fā)展歷程及其領(lǐng)導(dǎo)作用。

-學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民實(shí)現(xiàn)國家獨(dú)立、富強(qiáng)和人民幸福的歷程，以及取得的重大成就。

（2）視頻資源要求：

-學(xué)生應(yīng)在課后觀看上述推薦紀(jì)錄片，通過視頻資料直觀地了解中國共產(chǎn)黨的歷史和發(fā)展。

-學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注紀(jì)錄片中反映的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民站起來、富起來、強(qiáng)起來的歷程，以及中國共產(chǎn)黨在國家建設(shè)中的重要作用。

（3）拓展作業(yè)：

-學(xué)生應(yīng)在課后撰寫一篇觀后感或讀后感，分享自己在閱讀材料或觀看紀(jì)錄片后的感悟和收獲。

-學(xué)生應(yīng)結(jié)合教材內(nèi)容，分析中國共產(chǎn)黨在不同歷史階段的領(lǐng)導(dǎo)作用及其對(duì)國家發(fā)展的影響。

（4）教師指導(dǎo)：

-教師應(yīng)在課后為學(xué)生提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答疑問、提供閱讀材料和視頻資源的推薦等。

-教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課后拓展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和拓展能力。

（5）拓展評(píng)價(jià)：

-教師應(yīng)在課后對(duì)學(xué)生進(jìn)行拓展評(píng)價(jià)，評(píng)估學(xué)生對(duì)中國共產(chǎn)黨歷史和發(fā)展知識(shí)的掌握程度。

-教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的拓展作業(yè)和表現(xiàn)，給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)和反饋，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、回答問題的積極性以及與同學(xué)的合作情況，評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和理解程度。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的思考深度、觀點(diǎn)表達(dá)以及與小組成員的互動(dòng)合作。

3.隨堂測試：通過設(shè)計(jì)相關(guān)的隨堂測試題目，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的基本概念、歷史階段和領(lǐng)導(dǎo)作用的理解和記憶。

4.實(shí)踐活動(dòng)成果：評(píng)估學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，包括他們的實(shí)驗(yàn)操作能力、問題解決能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

5.作業(yè)完成情況：通過檢查學(xué)生完成課后拓展作業(yè)的情況，評(píng)估他們對(duì)中國共產(chǎn)黨歷史和發(fā)展知識(shí)的掌握程度。

6.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在各方面的表現(xiàn)，給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)和反饋。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力；對(duì)于需要改進(jìn)的學(xué)生，提供具體的指導(dǎo)和建議，幫助他們提高