教師崗位工作內容與標準

哈爾濱華夏計算機職業(yè)技術學院教學工作內容與標準

為保證正常教學秩序，明確專兼職教師在各項工作中的責任，不斷提高教學質量，使我院教學管理工作科學化，規(guī)范化，特制定《華夏學院教學工作內容與標準》。教學工作內容與標準是教師與學院共同認可的工作任務及質量協(xié)議，是檢查教師工作質量的基本依據(jù)。一、總體要求(一)

教師是學院辦學的主要力量。有了高水平的師資隊伍，才有可能培養(yǎng)出德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質人才。教學是教師最主要的工作，因而承擔教學工作的教師必須努力提高自己的素質與專業(yè)水平，履行自己光榮而神圣的教師職責。(二)

人才培養(yǎng)是教師承擔的主要工作任務，課程是完成工作任務的主要環(huán)節(jié)，教學是完成工作任務的主要途徑，教師工作目標是實現(xiàn)人才培養(yǎng)方案規(guī)定的、學生在課程所對應的知識、能力、素養(yǎng)方面的成長。(三)

學生是學院持續(xù)發(fā)展的基礎，是辦學質量的最終體現(xiàn)，教師在工作中應以學生為中心，重視學生的收獲與感受，關愛學生，關注學生成長。(四)

教師應重視與行業(yè)、企業(yè)的聯(lián)系與合作，保持人才培養(yǎng)的應用性與先進性，維護行業(yè)師資引進與畢業(yè)生就業(yè)的渠道通暢。(五)

教師應熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)，遵守國家法律和法規(guī)，遵守社會公德；具有敬業(yè)精神，樹立良好的教師形象，樹立學院良好的社會形象。二、教材和教學文件(一)

教材：教師應參與所擔任課程教材的選擇，經系批準后在規(guī)定日期前把選定的教材或講義通知教材科，以保證教材、講義供應。暫缺教材的專業(yè)課必須保證學生有相應的參考材料。(二)

教學大綱：教師應參與所在專業(yè)教學大綱的研討與修訂，由教研室按學院的統(tǒng)一規(guī)格制定，經系批準執(zhí)行并報教務處備案。教師必須按教學大綱所規(guī)定的基本內容來授課，如要改動教學大綱，須經系主管領導批準。(三)

教學設計：任課教師要寫出所講授課程的課程教學設計，積極開展教學法研究。教學設計內容包括：1．該課程應講授的內容體系。2．任課教師研究過的幾種教材，各自的優(yōu)缺點。3．如何講授該課程，如何調動學生主動學習、努力探索的積極性。4．要求學生做哪些作業(yè)、大作業(yè)、課程論文，做哪些實驗及實驗要求，如何考試。5．成績記載方法，各部分占多少比例。(四)

教案：也叫備課筆記或講稿。是教師進行教學最基本的文件，包括每堂課的教學內容、講授方法、作業(yè)內容。原則上每名教師每期講課都應重新寫教案或修訂教案，并在開課前應完成全部教案。(五)

教學記錄：任課教師要記錄學生出席、回答問題、作業(yè)等情況，應及時向學生所在系、輔導員反映，并作為考核學生平時成績的依據(jù)。三、課堂教學(一)

教師要認真?zhèn)湔n，熟練教學內容，嚴格執(zhí)行教學大綱，認真組織好課堂教學。(二)

講課要思路清晰、概念準確、層次分明、突出重點、深廣度適宜。(三)

講究教學方法，努力提高講課藝術，避免平鋪直敘，照本宣科。注意調動學生學習的積極性，重視能力培養(yǎng)，使學生掌握獲取信息的方法和手段，提高學生主動獲取知識的能力。(四)

能將課程內容與該學科的新成果和相鄰學科的知識相聯(lián)系，并能讓學生了解學科中的問題和爭議，以啟發(fā)學生的創(chuàng)造性思維。(五)

重視學生和專家對講課效果的信息反饋，及時在講課中進行調整，力求教與學協(xié)調一致。(六)

教師上課要保證職業(yè)形象及文明禮貌，在課堂中必須關閉手機。教學中要嚴格要求學生，維護課堂紀律，要言傳身教、教書育人。(七)

教師要按時上、下課。四、實驗、作業(yè)與習題(一)

教師應參與指導實驗、實訓課程指導。(二)

任課教師必須建設及優(yōu)化專業(yè)核心課程的考試題庫，并應用到日常教學中，按計劃按時上好習題課、輔導課、實驗實訓課、大作業(yè)等課程。(三)

對于發(fā)生曠課、考試透題、庇護作弊、給人情分者，以嚴重教學事故論處。對發(fā)生嚴重教學事故或一學期發(fā)生二次以上一般教學事故的教師，應由所在系（部）予以行政或經濟處分。造成嚴重后果或屢次出現(xiàn)嚴重教學事故的應停止其教學工作一學期直至調離教學崗位。兼職教師出現(xiàn)嚴重教學事故者，則解除聘任協(xié)議。十、招生與就業(yè)(一)

教師應參與本專業(yè)學生就業(yè)指導工作，參與學生實習學期的指導與管理，保證學生實習質量就順利就業(yè)。參與專業(yè)就業(yè)率統(tǒng)計及畢業(yè)生就業(yè)質量跟蹤工作。(二)

教師應參與本專業(yè)招生宣傳工作，設計招生簡章及網站內容，接待校外來訪參觀并講解介紹，參與招生辦統(tǒng)一抽調安排的招生工作。十一、專業(yè)建設其他工作教師應積極參與和企業(yè)的聯(lián)系與合作，促進校企合作共建專