保護班級環(huán)境建議書

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁保護班級環(huán)境建議書教室是同學日常學習和生活的地方，與同學之間溝通，玩耍。培育感情的地方。下面是我給大家?guī)淼膼圩o班級環(huán)境建議書，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!

愛護班級環(huán)境建議書(一)

友愛的同學們：

你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?

你想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境學習嗎?

你想在一個環(huán)境美麗、布滿生氣的校內成才嗎?

當我們在綠樹成陰的校內中閑逛時，肯定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室中讀時，哪能不全神貫注?當我們在干凈優(yōu)雅的環(huán)境中學習時，定會倍感心情舒服。美麗的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學會愛惜;美麗的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明;美麗的環(huán)境，讓我們學習進步，道德高尚;美麗的環(huán)境讓我們學會謙讓，學會做人。在美麗的校內環(huán)境中，我們沐浴著陽光,吸取著養(yǎng)分，我們滿懷激情，暢想將來。

教室，是我們學習工作的重要場所。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，教室環(huán)境衛(wèi)生也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對形狀象好壞的直觀影響因素。

可是，在我們的教室里，由于有一些同學把食物都帶進教室，教室抽屜里散落著同學們留下的瓜子殼、糖果紙、塑料瓶等,以至使垃圾產生的臭味充斥在教室的空氣中,驀然回首,蒼蠅在那抽屜垃圾處,我信任大家都不再想歷史重演蒼蠅逐臭這一幕吧,請大家把垃圾帶出教室外,你帶走的是垃圾，留下的是潔凈。你仍下的骯臟，撿起的卻是品德。請大家還給教室那一分久違的潔凈

我們信任，沒有哪一個同學盼望在一個垃圾遍地，放眼斑斑點點的環(huán)境中學習、生活。所以，我們要向同學們們發(fā)出如下倡議：

一、不再把食物教室內，并主動清理抽屜的垃圾

二、以愛惜教室環(huán)境為己任，自覺維護教室的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作

三、不亂扔垃圾，并提示亂扔垃圾的同學

四、看到地面上有紙屑等，主動撿起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉

五、上課將通訊工具調整成無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂

讓我們馬上行動起來，自覺增加愛護教室環(huán)境的意識，做校內環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的高校生!

綠色是大自然贈與我們人類的珍貴財寶，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美妙的家園，人人都盼望生活在人與自然和諧進展的文明環(huán)境里。老師們、同學們，為了美化我們的校內環(huán)境，共建綠色校內，讓我們行動起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關注環(huán)境的變化，用熱忱去傳播愛護衛(wèi)生的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任!

愛護班級環(huán)境建議書(二)

友愛的全班同學：

你們好!

教室是我們生活和學習的地方，大家應當好好地去愛護它。但是我發(fā)覺，班上有些同學不但不去愛護教室，而且還對教室及設施進行破壞。例如：有的同學用小刀或筆、涂改液在桌子上，椅子上亂刻亂畫，有的同學用自己的指甲從美麗的黑板報上留下自己的指甲印，有的同學用自己的鞋子在墻上留下自己的鞋印，把教室的墻壁搞得“傷痕累累”，有的同學還在黑板上亂涂亂畫同學們，你們怎么不想想：這是什么行為?這對我們又有什么好處?

同學們，為了我們共同的利益，為了樹立我們班的集體的良好形象，我向大家提出3點建議：

1、全班同學都要掌握自己的行為，不要亂刻，亂畫，亂涂，亂踩。

2、全班同學都要增加集體觀念，要想到自己也是六(3)班的一員，應當要愛護好我們的教室。

3、全班同學要相互關心，相互提示，相互勸阻，那些破壞教室行為的同學。

盼望大家能樂觀協(xié)作，愛護好我們的教室!

祝：教室環(huán)境越來越好!

愛護班級環(huán)境建議書(三)

友愛的老師同學們：

學校是育人的場所,環(huán)境訓練是提高我們思想道德素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)的基本手段之一,建立節(jié)省型和環(huán)境友好型校內,這不僅是學校自身進展的需要,更是我們學校生應有的社會責任.

當你在這漂亮的校內中學習,為我們美妙的將來而努力著時,信任我們每一個同學都渴望有一個潔凈的校內,渴望健康的生命,渴望綠色,渴望我們有一個良好的生活環(huán)境.為了增加大家的環(huán)境愛護意識,營造建設節(jié)省型校內的良好氛圍,讓校內、班級環(huán)境更加干凈靚麗,我校少隊懇切地向師生們提出如下倡議：

1、以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮,順手關緊水龍頭,節(jié)約每一度電,珍惜糧食.

2、不帶不吃零食.吃零食會給我們的健康帶來不良影響,同時零食碎屑又會為我們校內的保潔帶來諸多不便.

3、不亂丟果皮紙屑及廢棄物,在校內內不吃口香糖,不隨地吐痰,主動清理地面和墻壁上的污垢.

4、主動撿拾別人丟在地上的垃圾.養(yǎng)成“文明清潔”的良好習慣,共同創(chuàng)建一個漂亮的校內.

5、愛惜公物,不在桌椅、墻體上亂涂亂畫,愛惜校內內的一草一木

“校內文明我文明,校內美妙我美妙”.同學們,讓我們義不容辭地擔當各自的使命,讓學問在純凈的環(huán)境中傳播,讓美妙的心情在學習中連續(xù),樹立環(huán)保意識,養(yǎng)成節(jié)省資源的習慣,從我做從現(xiàn)在做起,從點滴小事做起,為共建節(jié)省環(huán)境友好型的和諧校內而努力吧!

愛護班級環(huán)境建議書(四)

老師們，同學們：

綠色是大自然贈與我們人類的珍貴財寶，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美妙的家園，人人都盼望生活在人與自然和-諧進展的文明環(huán)境里。今年秋，湖北經(jīng)濟學院全體師生遷至藏龍島校區(qū)，學校各方面的建設正在有序的進行著，我們的校內環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化，校內環(huán)境建設是我們必需直面的問題，校內綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境，打算著校內生活的幾多顏色，當然，綠色校內不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題，其涵義應更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴厲?活潑的學術氛圍，樂觀進取的精神風貌，無手機鈴聲的“綠色課堂”等。我們全都認為：環(huán)境問題已到了不能不治、不治不行的嚴峻地步了，無論是站在國家民族的角度還是人類生存的角度，我們都應重視環(huán)境問題，創(chuàng)建綠色校內，不僅只是要有美麗的硬件環(huán)境，更應當提高我們自身的修養(yǎng)和素養(yǎng)，這也是我們的責任和義務，人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響四周的人。我們倡議：愛護校內環(huán)境，共建綠色校內。

1、馬上行動起來，都來關懷、支持和愛惜綠化，樂觀參加校內綠化建設和管理。

2、愛惜花草樹木設施，對破壞綠化設施的行為要敢于制止并舉報。

3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，不隨便亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。

4、不使用污染環(huán)境的產品，特殊是要不使用一次性碗筷。

5、樹立和提倡綠色文明意識，樂觀參與校內愛綠護綠行動。

6、勤儉節(jié)省，珍惜校內內的各種資源。

7、上課將通訊工具調整成無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂。

8、師生和-諧，同學友好，語言文明，行為規(guī)范。

老師們，同學們，為了美化我們的校內環(huán)境，共建綠色校內，讓我們行動起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關注環(huán)境的變化，用熱忱去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任。

愛護班級環(huán)境建議書(五)

敬重的校長：

美麗的學習環(huán)境是我們學校生最需要的，但是最近同學們的不愛惜環(huán)境的行為卻破壞了我們這個美麗的學習環(huán)境。

在教室了任憑吐痰，是不是扔一兩個紙球在地上，觀察了也不撿起放進垃圾箱里等。這都是同學們不愛惜教室衛(wèi)生的表象。老師三番四次得囑咐同學們不要亂扔垃圾，亂吐痰，有些同學就是不以為然，扔“隨心所欲”地扔紙碎。造成這一系列的后果的緣由是同學們的環(huán)保以是太薄弱，根本不知道污染環(huán)境帶來的嚴峻后果。

針對這些問題，我向你提出我的以下幾點建議：

1.開展一次愛護環(huán)境的活動，讓同學參于其中，更好地懂得愛護教室環(huán)境。

2.在教室中多置一兩個垃圾桶，是同學們手上的，口中的有個好去處