關(guān)愛留守兒童的心得體會

Word文檔關(guān)愛留守兒童的心得體會范文?有隊員共同合作明確分工順當(dāng)完成這次實踐。在這次實踐中充分體現(xiàn)了我們農(nóng)業(yè)院校同學(xué)吃苦精神，同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互關(guān)心，較好地反映了我們同學(xué)干部整體素養(yǎng)；遇到點點滴滴都深深地印刻在我心中，使我一再思考，頗有所獲。今日，我將自己此行心得體會寫下來，盼望對于自己、對于我們這個群體能有些許關(guān)心。新店鎮(zhèn)中心學(xué)校是雅安市第一家留守兒童之家，這是一塊急需社會賜予關(guān)注年輕土地。隨著經(jīng)濟進(jìn)展，父母漸漸地從農(nóng)村走進(jìn)城市務(wù)工，而他們孩子卻留在農(nóng)村由孩子爺爺奶奶或外公外婆帶，而這就是問題所在，在這樣教育背景下產(chǎn)生了隔代問題，小孩子們就簡單產(chǎn)生心理障礙導(dǎo)致性格孤僻等問題。有句話叫少年強則中國強，那么兒童作為祖國將來接班人，他們健康成長意義重大，我們這次實踐主要就是盼望能帶給他們歡樂，盡可能同他們放開心扉地溝通，享受到大哥哥大姐姐帶來愛，實踐證明我們是勝利。

從走進(jìn)校內(nèi)看著孩子們微笑那一刻，我知道這次實踐將是具有特別意義一次實踐。進(jìn)入學(xué)校我就支配隊友將他們行旅搬到教室支配住宿，由于我負(fù)責(zé)搞后勤，支配完住宿事我就去聯(lián)系學(xué)校老師幫我們預(yù)備廚房做飯用用具。第一天晚上大家開了個會，爭論其次天教學(xué)任務(wù)。感覺真是“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”由于我們大多數(shù)都不是師范專業(yè)，如何備課成了一大難題，想到以前老師上課重難點突出，條理清楚，其實老師他們也是很仔細(xì)地做好備課工作。還好有一個從西華師大過來師姐幫拿辦法才弄好明天上課內(nèi)容，以后幾天我們備課工作很順當(dāng)。由于是以暑期夏令營形式開展我們活動，上課時就沒像平常老師上課那樣嚴(yán)厲?，就上課時間而言主要是給他們講英語，讓他們提前感受英語學(xué)習(xí)氛圍；此外還敘述一般物理小試驗，培育他們對科學(xué)喜愛；也有剪紙課，讓他們學(xué)會動手，熬煉自己動手力量，這都是教學(xué)上事兒了。

幾天下來我感覺到與孩子相處還是很簡單，他們?nèi)鄙俑改笎?，只要我們給他們一點兒關(guān)懷，他們都會感動不已。平常老師上課時候由于同學(xué)太多，每個老師所能顧及到人有限，有同學(xué)難免會覺得老師偏心什么之類，在心里面就會產(chǎn)生缺失情感使他們心靈簡單受到創(chuàng)傷，往往只能無條件地、被動地承受現(xiàn)實。他們孤獨、自卑、精神壓抑、性格孤僻，不情愿與老師和同學(xué)溝通；他們內(nèi)傷心苦，看上去淡漠、自閉。這幾天來相處還是遇到了這樣問題，有一個小女孩除了上課外都是一個人單獨一起，還好我們多有留意觀看，每天都由一個同學(xué)送她到家，幾天下來她就情愿同同學(xué)一起耍，這讓學(xué)校老師及我們隊員都感到興奮。不論是在學(xué)校還是在校外，但愿孩子們以后能夠得到更多關(guān)懷。

雖然我沒參加到教學(xué)中，但我后勤工作還是開展得很好，盡管每天都很累，看到大家快樂我也就滿足了。這次暑期社會實踐我主要工作就是后勤，幾天下來收獲頗多，作為各種工作或是活動開展重要保證，做好后勤具有重要意義。同學(xué)習(xí)中生活中事兒一樣，后勤工作需要細(xì)心對待，每件事落到實處，可將任務(wù)安排到每個人身上?？傊?，這次經(jīng)受在以后我想都會用到，實踐就是積累閱歷，不斷豐富自己閱歷。

關(guān)愛留守兒童社會實踐心得體會二

不再“留守”

有這樣一群孩子，他們父母為了生計背井離鄉(xiāng)，他們或是被交付給爺爺奶奶撫養(yǎng)，或是跟從父母處處流浪。從今，他們生活比其他一般孩子少了很多，也多了很多。為了能更好關(guān)注留守兒童，關(guān)愛和服務(wù)兒童成長、成才，作為新一代青年我們，他們眼里大哥哥、大姐姐們，理所應(yīng)當(dāng)竭盡自己所能，賜予他們關(guān)心。因此小組成員組隊，細(xì)心預(yù)備工作，在一起開會，爭論相關(guān)工作開展懷揣著美妙幻想，屬于我們“心手相牽，愛暖朝陽”關(guān)愛留守兒童社會實踐之旅就這樣開頭了！

一樣夏天，一樣酷熱，不一樣暑假?？釤嵯娜論醪蛔≌\誠奉獻(xiàn)之心，辛勤汗水充實了悄悄實踐之旅。漫長暑假因有了社會實踐而變得布滿了期盼和興奮。為了能讓小伴侶們度過一個開心又充實假期，小組成員經(jīng)過頭腦風(fēng)暴，將這次活動分為主題教育活動，戶外素養(yǎng)拓展活動，技能培訓(xùn)活動等。

7月2日，我們來到園林社區(qū)。社區(qū)書記對我們到來很是歡迎，為我們供應(yīng)了充分設(shè)備與資源?？紤]到剛放暑假，平安問題是學(xué)校始終強調(diào)重點。還結(jié)合社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)要求講講道德教育。上午我們開展主題教育活動———平安與行，感恩于心。中間穿插有獎學(xué)問競賽搶答，充分調(diào)動了小伴侶們樂觀性，寓教于樂。由父親節(jié)，母親節(jié)來由引出感恩教育，在我們成員《感恩心》手語操表演之后，聰慧小伴侶們很快學(xué)會了這套手語操呢！最終在音樂聲中小伴侶們拿起手中畫筆訴說對父母“畫語”。大多數(shù)孩子都在傳達(dá)著“爸爸媽媽你們辛苦了，我愛你們！”看后我們都很感動。孩子們童年嬉戲是不行或缺。下午我們專程進(jìn)行嬉戲環(huán)節(jié)。我們高校生與小伴侶分組，打成一片，像好伴侶一樣進(jìn)行嬉戲競賽，讓孩子把應(yīng)有天真可愛表現(xiàn)與言行中。有貼鼻子，三人抱團(tuán)，擊鼓傳花，抓樹葉，大西瓜小西瓜，官兵捉賊等簡潔又好玩嬉戲。小伴侶們很感愛好，玩不亦樂乎！其中我們那組玩三人抱團(tuán)時，當(dāng)報紙被折成很小一塊，又要4個人腳可以站在上面。靈機一動，我和搭檔分別背起1位小伴侶，面對面一只腳站著，2位小伴侶再雙臂抱著，這樣就會穩(wěn)穩(wěn)地站在報紙上了，并且贏得了第一名咯！通過這個嬉戲讓小伴侶們真正參加其中體會樂趣，又領(lǐng)悟團(tuán)結(jié)協(xié)作重要性。不需刻意，自然而然灌輸，其教育效果是巨大。這一片歡快天地應(yīng)當(dāng)屬于她們，也是屬于我們，而經(jīng)常我們卻忽視了。當(dāng)活動快結(jié)束時候，有個小伴侶問我“姐姐，你們以后還來嗎？”驚異同時又很快樂，我確定說“來，我們肯定來?！痹诮酉聛韼滋炖镂覀冇謱吧降壬鐓^(qū)進(jìn)行了豐富活動。如教小伴侶跳舞，唱歌，書法以及義務(wù)家教等。

最難忘莫過于在實踐過程中發(fā)生小插曲了。記得到拱山社區(qū)那天早上，裝有主題教育PPT優(yōu)盤忘帶了，可是活動立刻又要開頭了。當(dāng)時我們急得不知該怎么辦才好，心想這下完了。還好我們是一個團(tuán)隊，臨時轉(zhuǎn)變策略，先讓2個主持人以小伴侶們和我們高校生自我介紹為開場，做個小嬉戲熱身為回去拿優(yōu)盤成員有足夠時間。小伴侶們并沒有感到特別，通過各自自我介紹和嬉戲，反而大家更加熟識，有小伴侶不再拘束和大方。上面環(huán)節(jié)結(jié)束后優(yōu)盤也拿回來，繼而開頭主題教育活動?；顒咏Y(jié)束之后我們都會心笑了，有驚無險啊！不過也讓我們更加明白了團(tuán)隊意義與重要性。大家一起努力，一起想方法，正所謂“眾人拾柴火焰高”做起事來會更簡單。完成一件工作需要我們大家融洽協(xié)作，我們每個人都不行能單獨地做完每件事。當(dāng)然除了我們自身發(fā)生疏忽，實踐過程中還會遇到其他問題：部分家長冷漠與不解，在拱山社區(qū)教小伴侶們跳舞時，可能外面家長看起來秩序有點亂，不滿說“這是什么活動，亂七八糟。走，跟我回家”，曾讓懊喪占據(jù)我們心頭。有些孩子淘氣搗蛋也讓我們大傷腦筋。此外，酷熱天氣，雖然沒有驕陽似火，沒有一絲風(fēng)天氣總是讓人黏濕不舒適，我們信念和熱忱有時會大折扣?？墒牵吹胶⒆觽冇H切喊著姐姐問東問西時喜悅，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)為活動順當(dāng)開展供應(yīng)了充分物質(zhì)關(guān)心時感謝讓大家又重新振作了起來，以全新姿勢連續(xù)奮戰(zhàn)。

回顧奔波于社區(qū)與學(xué)校日子里點點滴滴，我很慶幸自己是這個社會實踐團(tuán)隊一份子，很慶幸自己能夠參加其中。我收獲了很多，熬煉了很多，也成長了很多，提升自己融入社會力量。社會實踐活動給生活在象牙塔中高校生們供應(yīng)了接觸社會、了解社會機會。從中我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到東西，也有了很多感悟。這次活動促進(jìn)了我們對農(nóng)村留守兒童了解，提高了我們對經(jīng)濟和社會進(jìn)展現(xiàn)狀熟悉，實現(xiàn)了書本學(xué)問和實踐學(xué)問良好有機結(jié)合。通過實踐活動可關(guān)心我們樹立正確世界觀、人生觀和價值觀。樂觀投身社會實踐，深化群眾，了解社會，增長才能，是青年同學(xué)成長成才正確道路；是青年同學(xué)為社會做貢獻(xiàn)重要途徑。社會實踐是作為促進(jìn)高校生素養(yǎng)教育，加強和改進(jìn)青年同學(xué)思想政治工作，引導(dǎo)同學(xué)健康成長成才重要舉措，作為培育和提高同學(xué)實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)力量重要途徑。暑期社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外一種延長，是推動素養(yǎng)教育重要手段。社會實踐恰為我們供應(yīng)了一個走出校內(nèi)，呈現(xiàn)自我舞臺。利用假期參與有意義社會實踐，在實踐中積累社會閱歷，在實踐中檢驗自我，在實踐中提升自我力量，為以后步入社會打下堅實基礎(chǔ)！

真感謝這次社會實踐，感謝我們團(tuán)隊，教會我好多好多東西，教我要擅長溝通，教我要能吃苦耐勞，教我要樂觀面對生活，教我要有自信。

一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕莘莘學(xué)子擁有絢麗青春年華。誰說意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨洗禮？誰說校內(nèi)里我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校內(nèi)，踏上社會，我們同樣不會辜負(fù)他人期望，為自己書寫一份滿足答卷……

難忘社會實踐已經(jīng)結(jié)束，和隊友們一起堅持把通高校子優(yōu)秀品質(zhì)和良好精神風(fēng)貌體現(xiàn)得淋漓盡致，在社區(qū)人民心底留下了美妙印象。這，也是一種幸福。七月，我們走進(jìn)火熱社會，用歡樂和汗水譜寫一曲壯美青春之歌。七月，我們?nèi)霾ヅ瓮?，獻(xiàn)出愛心，就如天際縷縷曙光，把一片天地照亮。

歲月伊始，將來日子還長。我們所學(xué)卻才剛剛開頭，新考驗和選擇還在前方等著我們，信任再深水淹不死渴望探究魚兒，再烈火也燒不死雄心壯志鳳凰，象牙塔里我們也能夠經(jīng)受住暴風(fēng)雨洗禮，揚起抱負(fù)風(fēng)帆，駛向勝利彼岸。在我們空余時間，真真實切走進(jìn)孩子們，給孩子們童年更多關(guān)愛。我們微小一小步，就能促進(jìn)社會一大步，我想用我們微薄力氣，讓更多孩子得到愛與愛護(hù)。誠心祝福那些孩子們健康成長、幸福生活！飛得更高，更遠(yuǎn)！

關(guān)愛留守兒童社會實踐心得體會三

隨著生活質(zhì)量慢慢提高，生活得壓力也漸漸加大。為了家庭能夠解決溫飽和奔向小康，有好多人開頭了外出打工生活。一方面為了生活，一方面為了家里經(jīng)濟，只有先放下家里小孩，外出掙錢，為孩子學(xué)業(yè)家庭生活而艱苦奮斗。

殊不知家中孩子有在爺爺奶奶身邊長大或者在親戚家里寄住苦楚。從小我也是跟著爺爺奶奶長大，由于觀念跟抱負(fù)不一樣，在童年時間里，缺少了父母陪伴，我深有體會這樣感受。為此我對這次“關(guān)愛留守兒童”活動非常樂觀。我只想用自己那份微薄熱忱去暖和那些只有過年或者幾年不見父母孩子們。

我們在村委會關(guān)心下，對部分留守兒童進(jìn)行家訪，這是我們與留守兒童及他們現(xiàn)時監(jiān)護(hù)人直接面對面溝通大好機會，在與這些兒童溝通中我看到了他們對父愛母愛渴望，他們最常說就是能夠像其他孩子一樣在父母身邊。過多憂慮使他們過早缺去或失去了童真，他們自我覺得與其他孩子是不公平，有甚至不知道父母是什么概念。在與他們現(xiàn)時監(jiān)護(hù)人交談中我得知這些小孩平常貪玩，功課作業(yè)基本無人監(jiān)督，他們作為現(xiàn)時監(jiān)護(hù)人也沒什么方法，自己有小孩，也需要干活，或者年事已高，有心無力。我覺得這不單單是這部分留守兒童消失問題，是全社會留守兒童一個縮影，需要我們高度重視，兒童是祖國將來，他們健康不僅體現(xiàn)在身體，更體現(xiàn)在心理。我跟著我團(tuán)隊，走去走訪。看了才真正體會到，城市小孩與向下小孩就是完全不一樣。城市孩子潔凈干凈，但是也只是溫室花朵；鄉(xiāng)村孩子誰沒有干凈外表，但是他們歡樂著，由于他們自由。這就是城鄉(xiāng)之間區(qū)分，包括環(huán)境，更包括孩子。面對著我們走進(jìn)他們世界，他們明顯沒有城市孩子自信，有意識抗拒。但是我們花了心思去與他們嬉戲，與他們說話，他們才漸漸接納我們這樣對于他們來說是城市來大哥哥姐姐們?？伤麄儾恢?，我們有多少人也是從他們年紀(jì)里走出來。他們心思我們懂——他們?nèi)鄙倭艘环N關(guān)愛。

在溝通中我們也了解到了這幫孩子很想像電視里面那樣，爸爸媽媽帶著去玩，特殊是六一兒童節(jié)那天，這是專屬于他們那一天。而不是學(xué)校就放假一天那么簡潔。惋惜有孩子父母不在身邊，家里老人更不行能會陪著孩子玩（指大部分）。城里面會有孩子父母帶來廣場或者去吃大餐，玩?zhèn)€痛快。也會有孩子悄悄地在家看喜洋洋度過。而村里孩子最歡樂地方就是田里地里和河邊。漸漸他們?nèi)鄙倭艘环N特別關(guān)愛。從而會使一些孩子變得叛逆和過度淘氣。這將是對孩子們一種慢性心理破壞。所以我們從家里長輩入手開頭我們其次項活動。

經(jīng)過我們進(jìn)行調(diào)查，并進(jìn)行統(tǒng)計。我們這次更加深化到了村民們生活中，我們劃分區(qū)域分工合作，隨機調(diào)查，調(diào)查只是一種形式，我們有機會便會與他們拉家常，感受他們幾十年來生活變化從他們口中讀出他們歷經(jīng)滄桑，從他們眼神中讀出他們生活喜怒哀樂。這次調(diào)查也非一帆風(fēng)順，有部分村民還是不了解我們目，對