養(yǎng)成教育演講稿

Word文檔養(yǎng)成教育演講稿演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。下面是我整理的養(yǎng)成教育演講稿，歡迎閱讀。

養(yǎng)成教育演講稿

敬重的各位老師、友愛的同學(xué)們：

大家好!

今日我和大家溝通有關(guān)養(yǎng)成教育方面的話題。我校特殊重視同學(xué)的養(yǎng)成教育，養(yǎng)成教育有利于同學(xué)成才、成人;養(yǎng)成教育有利于家庭和諧幸福;養(yǎng)成教育有利于社會(huì)的進(jìn)步。養(yǎng)成教育可以使同學(xué)修養(yǎng)更高，行為更規(guī)范，成為一個(gè)有教養(yǎng)的文明人，它為同學(xué)們成才奠定了良好的基礎(chǔ)。養(yǎng)成教育的討論成果表明，勝利人士的的兩個(gè)關(guān)鍵內(nèi)因是有著良好的習(xí)慣和共性。因此養(yǎng)成教育的根本任務(wù)就是培育良好的習(xí)慣。

聞名教育家葉圣陶曾經(jīng)說過：“教育就是習(xí)慣的培育，凡是好的態(tài)度，好的方法，都要使它內(nèi)化為習(xí)慣”、美國教育家洛克也曾說過“一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣，一個(gè)人的幸福往往都?xì)w于自己的習(xí)慣”。我想起烏申斯基的一句話：“好習(xí)慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本，這個(gè)資本會(huì)不斷地增長，一個(gè)人畢生都可以享用它的利息。而壞習(xí)慣是道德上無法償清的債務(wù)，這種債務(wù)能以不斷增長的利息熬煎人，使他最好的創(chuàng)舉失敗，并把他引到道德破產(chǎn)的地步”。概括一下就是：你假如養(yǎng)成了好的習(xí)慣，你會(huì)一輩子享受不盡它的利息;要是養(yǎng)成了壞習(xí)慣，你會(huì)一輩子都償還不完它的債務(wù)，這就是習(xí)慣。因此，從小培育良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、與人交往溝通習(xí)慣，是保證同學(xué)們健康成長的基礎(chǔ)。

一位考取清華高校的同學(xué)在總結(jié)她的學(xué)習(xí)方法時(shí)說道：“所謂方法，不如說是一種習(xí)慣，是在肯定時(shí)期內(nèi)在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)、修正、進(jìn)展而來的習(xí)慣。

要想找到開啟勝利之門的金鑰匙，就肯定要找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，即養(yǎng)成最適合自己的習(xí)慣。今日的習(xí)慣主宰明天的命運(yùn)。”一個(gè)人，光有遠(yuǎn)大的志向、刻苦的攻讀、鉆研的毅力或過人的稟賦，而沒有良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，是不會(huì)取得很大成就的，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)有所成的關(guān)鍵。

在我們的日常生活、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)中常?？吹接行┩瑢W(xué)個(gè)人衛(wèi)生差、衣冠不整。少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾不規(guī)范，自己的衣物、鞋襪不會(huì)清洗，有的學(xué)校生上學(xué)了還要家長給穿衣服、洗手洗臉、簡潔的家務(wù)活不會(huì)干。學(xué)具不會(huì)整理，上學(xué)路上讓家長背書包，在公路上行走不靠右行，用過的物品不知道放回原處。上課留意力不集中、馬虎大意，不能獨(dú)立完成課前預(yù)習(xí)，課后作業(yè)等。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成。在校內(nèi)里常?？吹接械耐瑢W(xué)“亂扔果皮、紙屑、飲料瓶、包裝袋、亂吐口香糖”等廢物。常常看到有的同學(xué)隨便踐踏花草樹木，踢門打窗，常常發(fā)生損害公共財(cái)物和設(shè)施設(shè)備，以及不敬重別人的勞動(dòng)成果等現(xiàn)象。課間操、大型活動(dòng)、集會(huì)上一些同學(xué)大喊大叫，亂打亂鬧等不文明的行為習(xí)慣。這些不文明的行為習(xí)慣嚴(yán)峻影響著我們少年兒童一代的健康成長和良好的人格品質(zhì)的形成，嚴(yán)峻阻礙著校內(nèi)文化的進(jìn)展和辦學(xué)品位的提高。

在日本，有一家食品公司要聘請一位衛(wèi)生檢測員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問贏得了總經(jīng)理的好感，沒想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候，他下意識(shí)摳了一下鼻孔，這個(gè)不起眼的小動(dòng)作并沒有逃過總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個(gè)沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測員呢?

有這樣一個(gè)故事：高校畢業(yè)生羅明到一家跨國集團(tuán)應(yīng)聘，應(yīng)聘者許多。羅明幸運(yùn)的通過了初試，復(fù)試階段開頭了，出來的應(yīng)試者都說問的題很簡潔，但都沒有被錄用。輪到羅明白，他整整衣領(lǐng)，自信的走了進(jìn)去，觀察潔凈的地面

上很不協(xié)調(diào)的扔著一團(tuán)廢紙，平常養(yǎng)成的順手揀拾習(xí)慣使羅明走上前撿起了紙團(tuán)，聘請人員對他說：“綻開紙團(tuán)”。羅明綻開紙團(tuán)，看到紙上寫著幾個(gè)大字：“慶賀你，你被錄用了!”原來這是一個(gè)被特意支配的試題，意外嗎?其實(shí)，習(xí)慣是在生活中養(yǎng)成的，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，就可以看出你的品德修養(yǎng)、人生態(tài)度。

良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。包括哪些呢?它包括禮儀習(xí)慣、誠信習(xí)慣、勤儉習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。全體同學(xué)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自我教育，不斷提升文明素養(yǎng)。

在這里，我代表學(xué)校給同學(xué)們提出一些要求：

一是“三管好”的要求：

一要管好自己的口，不說臟話，不隨地吐痰，不在公告場所大聲喧嘩等，觀察老師、長輩要主動(dòng)問好;二要管好自己的手，順手關(guān)燈、關(guān)水龍頭，不順手丟棄紙屑果皮，不順手向窗外扔雜物，不摘花不折樹，不帶手機(jī)等通訊工具進(jìn)學(xué)校;三要管好自己的腳，不踩花草，愛惜公物，不踢門、踢墻，更不向他人動(dòng)手動(dòng)腳。仔細(xì)落實(shí)禮儀規(guī)范，爭做文明向上的好同學(xué)。把尊師愛校、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。

二是遵守紀(jì)律、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的要求。勤學(xué)樂學(xué)，多思善問。要按時(shí)到校，不遲到、不早退、不曠課，上課留意力要集中，不在課堂上睡覺、打鬧，仔細(xì)學(xué)習(xí)，不頂撞老師，作業(yè)要按時(shí)保質(zhì)保量完成，不懂就問。只有這樣我們才能在更好的條件下學(xué)到更多的學(xué)問。

三是要求每個(gè)同學(xué)要愛護(hù)好自己的生命和健康。生命和健康是我們最大的財(cái)寶，所以請同學(xué)們愛護(hù)好自己的生命和健康，留意平安，不要將火帶入校內(nèi)，不要違規(guī)使用電器;嚴(yán)禁在校內(nèi)內(nèi)追趕打鬧，嚴(yán)防意外事故發(fā)生;在來回學(xué)校的路途中要遵守交通規(guī)章。上學(xué)、放學(xué)路上肯定要把平安放在第一位，絕不開

展危急性嬉戲，杜絕同學(xué)之間鬧沖突打群架。發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)把狀況告知學(xué)?；蚶蠋?，這是對自己和他人的生命健康高度負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

同學(xué)們，今日的習(xí)慣，打算明天的你們。因此，在今日的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們肯定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，比如：主動(dòng)打掃衛(wèi)生，形成喜愛勞動(dòng)的習(xí)慣;使用禮貌用語，形成以禮貌待人的好習(xí)慣;每天堅(jiān)持熬煉，形成健康的體魄;與同學(xué)友好交往，和諧相處，學(xué)會(huì)敬重;誠懇守信，說到做到;專心觀查生活，學(xué)會(huì)發(fā)覺;勤奮自強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，提前預(yù)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，形成高效的學(xué)習(xí)方法;講究衛(wèi)生，干潔凈凈迎接每一天。同時(shí)，盼望全體同學(xué)在這美妙的春天里“種下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種行為;種下一種行為，收獲一種習(xí)慣;種下一種習(xí)慣，收獲一種性格;種下一種性格，收獲一種命運(yùn)”。

最終，送給同學(xué)們幾句話積一千累一萬，不如有個(gè)好習(xí)慣。習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受福;養(yǎng)得不好，則終身受累、“扔一次垃圾，心靈上就蒙上一層灰塵;撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土”、“文明謙讓，讓出平安，讓出和諧”、“每天熬煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。同學(xué)們，盼望你們從小將好習(xí)慣、好人生“的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩!感謝大家!

養(yǎng)成教育演講稿

各位來賓、各位老師、同學(xué)們，大家下午好：

今日我要給大家講話的內(nèi)容是同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

我始終認(rèn)為，學(xué)校教育就是良好習(xí)慣養(yǎng)成教育+初步的智力培育。所以在今日難得的校會(huì)上，我給同學(xué)們提幾點(diǎn)要求：

(一)養(yǎng)成舉止文明的習(xí)慣

舉止是指一個(gè)人在活動(dòng)中的姿勢。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財(cái)寶。在平常的生活細(xì)化目標(biāo)：1、喜愛祖國，升國旗奏國歌時(shí)自覺肅立

2、見到老師、客人主動(dòng)問好

3、自覺使用“請”、“您好”“感謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語

4、在接受別人的關(guān)心時(shí)，要微笑著向別人致謝

5、向別人請教，態(tài)度要懇切。

6、不打架，不罵人，公共場所不喧嘩

7、不給同學(xué)起外號(hào)，不卑視身體有殘疾的同學(xué)

8、當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問題時(shí)，不起哄、不稱贊

9、集合做到“快、靜、齊”，觀看競賽文明喝采。

(二)培育誠懇守信的習(xí)慣

一個(gè)人來說，“誠懇守信”既是一種道德品質(zhì)和道德信念，也是每個(gè)公民的道德責(zé)任，更是一種崇高的“人格力氣”。

細(xì)化目標(biāo)：1、誠懇守信，說了就要努力去做。2、答應(yīng)的事的確難完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由，用真誠的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?、借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。

(三)養(yǎng)成敬重他人的習(xí)慣

要想贏得他人的敬重首先要敬重他人。與受人敬重一樣,敬重他人是我們的需要。

細(xì)化目標(biāo)：1、急躁聽他人說話，不任憑打斷他人說話。2、專心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。3、聽到別人的批判時(shí)，不要感動(dòng)，安靜地聽他把話說完。4、不打攪別人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦阻礙了他人要準(zhǔn)時(shí)賠禮。5、未經(jīng)允許，別人的東西不亂動(dòng)。

(四)養(yǎng)成守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣

養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念，從小懂得“時(shí)間就是金錢”、“時(shí)間就是效率”，從小養(yǎng)成守時(shí)惜時(shí)的良好習(xí)慣。

細(xì)化目標(biāo)：

1、晚上按時(shí)睡覺，早上按時(shí)起床。

2、放學(xué)后按時(shí)回家，不在公路上溜達(dá)玩耍。

3、回家后，立刻完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)天事當(dāng)天畢。

4、做事有方案，不盲目、不拖沓。

(五)懂得感恩的習(xí)慣

學(xué)會(huì)感恩是人性的體現(xiàn)，懂得感恩是責(zé)任的要求。懂得感恩已成為時(shí)代的召喚，只有懂得感恩，才會(huì)懂得付出，才會(huì)懂得回報(bào)。

(六)勤儉節(jié)省的習(xí)慣

勤儉節(jié)省是中華民族的傳統(tǒng)美德，目前培育同學(xué)養(yǎng)成勤儉節(jié)省的好習(xí)慣刻不容緩。

(七)遵守秩序的習(xí)慣

規(guī)章和秩序是社會(huì)公共生活中的基本準(zhǔn)則。沒有秩序任何集體活動(dòng)都無法開展。

(八)勤于動(dòng)手的習(xí)慣

自己動(dòng)手可以提高同學(xué)自理獨(dú)立力量。

(九)熬煉身體的習(xí)慣

健康的身體，是學(xué)習(xí)、工作、成才的基礎(chǔ)。熬煉身體不但能讓身體牢固健康，還能磨煉人的意志。

(十)講究衛(wèi)生的習(xí)慣

講究衛(wèi)生是每一個(gè)人應(yīng)有的生活習(xí)慣。在現(xiàn)代社會(huì)中，學(xué)校生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣特殊重要。它是一個(gè)人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌，又包含了對他人的敬重。

養(yǎng)成教育演講稿

尊敬的老師、友愛的同學(xué)們：

我們中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！闭f的就是老師首先要教育同學(xué)做一個(gè)真誠的人，而同學(xué)的學(xué)習(xí)也應(yīng)當(dāng)首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會(huì)中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”。

然而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也無不圓滿的發(fā)覺，在物質(zhì)文明高度進(jìn)展的今日，我們公民的文明素養(yǎng)卻消失了一些問題。在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長起來的我們，在文明禮儀方面卻存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，我們的長輩們重智力學(xué)習(xí)輕德育教育，認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了，忽視了對孩子文明禮儀的教育，導(dǎo)致了他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財(cái)，不分擔(dān)家庭的勞動(dòng)，一味索取不知奉獻(xiàn);在學(xué)校里，不聽從老師的教導(dǎo)，說臟話，穿奇怪的衣服，留著怪異的發(fā)型;不知道仔細(xì)學(xué)習(xí)，在校內(nèi)內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾。

從開學(xué)以來我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們悄悄工作，無私奉獻(xiàn)，努力為我們營造美麗的校內(nèi)環(huán)境，制造良好的學(xué)習(xí)條件。想想我們又是如何做的?我們的學(xué)校要進(jìn)展，環(huán)境要改善，形象要高大，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，每一人的舉止言行呈現(xiàn)的正是學(xué)校的品嘗，關(guān)系著學(xué)校的榮辱，需要你、我、他，大家的共同努力，你一言，我一行，塑造出渡普中學(xué)高大、漂亮的形象。

那么，如何做文明中同學(xué)，呈現(xiàn)我們渡普學(xué)子的新風(fēng)采呢?這并不是一件困難的事情。美國心理學(xué)家威廉詹姆士說了這樣一句話：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！蔽覈劽逃胰~圣陶先生也說過：“什么是教育?簡潔一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣?！币虼耍覀円獜纳磉呑銎?，從小事做起，講文明語言，做文明同學(xué)，平常不講粗話、臟話;遵守校規(guī)校紀(jì)，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不亂扔垃圾;儀表干凈大方，在校期間不化妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服;敬重師長，見了老師主動(dòng)問好;團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助;愛惜花草樹木、公共設(shè)施，不在桌椅上亂涂亂畫;不進(jìn)網(wǎng)吧，提倡文明上網(wǎng)，科學(xué)上網(wǎng);不看不健康的書籍和錄像;生活儉樸，不比吃穿，不鋪張糧食。在家敬重長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉。只有這樣，才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個(gè)文明的中同學(xué)，才能成為一個(gè)高尚的人。

同學(xué)們，良好的習(xí)慣是勝利的一半，點(diǎn)滴之處見精神，做文明的、高尚的人，就要從這些細(xì)節(jié)抓起。請大家記住一句話:“離文明有多遠(yuǎn),離勝利就有多遠(yuǎn)?！弊屛覀?nèi)Ｉ舷聰y起手來，在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，在大家的共同努力下，抓住機(jī)遇，人人爭做文明同學(xué)，塑造我們渡普中學(xué)高大、漂亮的形象，讓文明禮儀之花開滿校內(nèi)的每個(gè)角落。

養(yǎng)成教育演講稿

敬重的各位老師、友愛的同學(xué)們：

大家好!

今日我和大家溝通養(yǎng)成教育這個(gè)話題。在今日的會(huì)議議程上重提養(yǎng)成教育，可見我校特殊重視同學(xué)的養(yǎng)成教育，也從另外一個(gè)層面說明養(yǎng)成教育在我校的長期努力下，在取得肯定成效的狀況下，還有待大力加強(qiáng)與提高。養(yǎng)成教育的討論成果表明，勝利人士的的兩個(gè)關(guān)鍵內(nèi)因是有著良好的習(xí)慣和共性。因此養(yǎng)成教育的根本任務(wù)就是培育良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣有哪些呢?各自又有哪些詳細(xì)要求呢?今日就圍繞我們中同學(xué)的日常生活我主要談?wù)勑袨榱?xí)慣，思維習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，文明禮儀習(xí)慣和平安習(xí)慣的養(yǎng)成。

行為習(xí)慣的養(yǎng)成

美國心理學(xué)巨匠威廉詹姆斯有一段對習(xí)慣的經(jīng)典解釋：“種下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種行為;種下一種行為，收獲一種習(xí)慣;種下一種習(xí)慣，收獲一種性格;種下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！?/p>

那么，好的行為習(xí)慣給下面的人帶來了什么好處呢?且聽下面的幾個(gè)例子：

1.蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一個(gè)習(xí)慣，那就是在早晨盡早開頭一天的工作，他每天五點(diǎn)半起床，做早操，喝杯牛奶吃塊面包，然后就開頭工作，當(dāng)他習(xí)慣了六點(diǎn)鐘開頭工作以后，又努力再提早十五到二非常鐘，幾十年如一日，從不間斷。他三十幾本教育方面的書和三百多篇學(xué)術(shù)論文都是在早上五點(diǎn)到八點(diǎn)寫成的。好習(xí)慣成就了一位舉世著名的心理學(xué)家和教育學(xué)家。

2.華盛頓是美國歷史上最令人敬重的、堪稱美德典范的總統(tǒng)，他的誠懇故事家喻戶曉。他從小看得最多的一本書，是一本隨身攜帶的小冊子《與人交談和相處時(shí)必需遵循的文明禮貌規(guī)章110條》。好習(xí)慣成就了一個(gè)宏大的總統(tǒng)和一個(gè)宏大的人。

3.一九八八年世界各國諾貝爾獎(jiǎng)得主在巴黎聚會(huì)。有人問一位諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)得主：“您在哪所高校、哪個(gè)試驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為是最主要的東西呢?”這位白發(fā)蒼蒼的老學(xué)者回答道：“是幼兒園”“在幼兒園能學(xué)到什么東西呢?”“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要，東西放整齊，吃飯前要洗手，做錯(cuò)事要表示賠禮，午飯后安寧靜靜地休息，”由以上的三個(gè)例子可以看出養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣(哪怕是小小的一個(gè))對一個(gè)人的勝利影響是多么巨大!

那么，不良的行為習(xí)慣又會(huì)給我們的生活帶來哪些危害呢?

在美國珍寶港，這句話寫給中國人“垃圾桶在此”

在巴黎圣母院，這句話寫給中國人“請保持寧靜”

在泰國皇宮，這句話寫給中國人“輕巧后沖水”

20xx年1月18日下午1時(shí)46分，在武漢某高校討論生考點(diǎn)外，一考生被幾個(gè)保安人員攔下，被告知超過了規(guī)定入場時(shí)間(1時(shí)45分)，眼睜睜地失去了考試資格。該考生說，為了用心備考，他辭掉了網(wǎng)絡(luò)公司的工作，犧牲了許多東西，到頭來卻由于這個(gè)原因被拒之門外。在上海，也有考研生由于進(jìn)不了考場而痛哭流涕，類似的情形其他地方也存在。淚水，值得憐憫;規(guī)章，應(yīng)當(dāng)遵守。

思維習(xí)慣的養(yǎng)成

英國聞名物理學(xué)家盧瑟福有一天晚上走進(jìn)試驗(yàn)室，當(dāng)時(shí)已經(jīng)很晚了，見他的一個(gè)同學(xué)仍俯在工作臺(tái)上，便問他：“這么晚了，你還在做什么呢?”

同學(xué)回答：“做試驗(yàn)”。

“那你早上做什么呢?”

“做試驗(yàn)”。

“那么整個(gè)白天你也在做試驗(yàn)嗎?”。

“是的”。

盧瑟福說：“那么這樣一來，你什么時(shí)候思索呢?”

盧瑟福的同學(xué)很勤奮，很用功，但是，假如只是機(jī)械的學(xué)，也只能是“學(xué)而不思則罔”，那又有什么用呢?假如我們只是一味的死讀書，讀死書，花費(fèi)的時(shí)間不少，卻是事倍功半的?！皹I(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”，思索是何等的重要。拉開歷史的帷幕，你會(huì)發(fā)覺，古今中外有重大成就的人，在其攀登科學(xué)高峰的征途中，都是擅長思索的。愛因斯坦狹義相對論的建立，經(jīng)過了“十年的深思”，他說：“學(xué)習(xí)學(xué)問要擅長思索、思索、再思索。”

牛頓說：“思考，連續(xù)不斷地思考，以待天曙，慢慢的見得光明，假如說我對世界有些微小貢獻(xiàn)的話，那不是由于別的，卻只是思考所致?！?/p>

當(dāng)老師講完一道數(shù)學(xué)題的做法時(shí)，你會(huì)思索用自己的方法解決問題當(dāng)你還沒有分析出自己的答案,同學(xué)卻已把答案說出來了時(shí),你會(huì)不要人云亦云,獨(dú)立思索是關(guān)鍵.創(chuàng)意思索,培育思維的敏捷性

學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

(1)課前要預(yù)習(xí)，先熟識(shí)新課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，通過預(yù)習(xí)找出不懂的東西，學(xué)會(huì)帶著問題學(xué)習(xí);

(2)課前預(yù)備好學(xué)習(xí)用品，悄悄地等著老師上課。

(1)上課仔細(xì)聽講，不亂說亂動(dòng)，勇于提問，樂觀回答，樂觀思索;回答問題要起立，聲音洪亮;要發(fā)言，先舉手。

(2)上課座姿要端正，讀寫姿態(tài)要正確，

(3)作業(yè)要字體端正、規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。

(1)先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的學(xué)問，然后再做作業(yè)。

(2)按時(shí)、獨(dú)立、仔細(xì)地完成作業(yè)。

生活習(xí)慣的養(yǎng)成

1.慎重結(jié)交伴侶。交友不慎，是青少年養(yǎng)成不良行為的重要社會(huì)環(huán)境因素。對此，青少年應(yīng)當(dāng)予以高度重視。應(yīng)交哪些伴侶，不應(yīng)交哪些伴侶，肯定要仔細(xì)辨別，慎重選擇。

2.培育正確的生活態(tài)度。有正確的價(jià)值觀和人生觀。

3.防微杜漸。“冰凍三尺，非一日之寒?！辈缓玫男袨榱?xí)慣往往不是一朝一夕形成的，而是潛移默化的、日積月累、漸漸養(yǎng)成的。因此，平常只有常常提示自己，事事仔細(xì)，到處嚴(yán)謹(jǐn)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，從一點(diǎn)一滴做起，就能改掉壞毛病，養(yǎng)成好習(xí)慣。

4.加強(qiáng)意志力的熬煉。要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，必需有決心、有恒心、有毅力。

5.制訂切實(shí)可行的制度。訂立制度，有章可循，便于對比落實(shí)，嚴(yán)格遵守，好的行為習(xí)慣就簡單養(yǎng)成。

6.好友監(jiān)督。結(jié)合自我提示，自我監(jiān)督，可請有好習(xí)慣好行為的伴侶嚴(yán)格監(jiān)督自己，請他們隨時(shí)挑毛病，也有助于壞習(xí)慣的訂正，好習(xí)慣的培育。

衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。

講究衛(wèi)生是每個(gè)人應(yīng)有的衛(wèi)生習(xí)慣。在現(xiàn)代社會(huì)中，它是一個(gè)人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌，又包含了對他人的敬重。

1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，飯前便后洗手。

2、清潔區(qū)和教室每天要清掃潔凈。

3、保持桌椅的潔凈干凈，定期整理課桌和清理書包。

4、不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。

5、愛惜環(huán)境，不在校內(nèi)及公共場所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。文明禮儀養(yǎng)成教育

舉止是一個(gè)人在活動(dòng)中的姿勢。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財(cái)寶。

1、喜愛祖國，升國旗、奏國歌時(shí)行注目禮，高唱國歌。

2、見到老師、客人主動(dòng)問好。自覺使用“請、感謝、您好、再見、對不起”等禮貌用語。

3、在接受別人的關(guān)心時(shí)，要微笑著向別人致謝。

4、向別人請教，態(tài)度要懇切。

5、不打架、不罵人，公共場所不得喧嘩。不追趕、打斗、玩有危急的嬉戲。

6、不給同學(xué)起外號(hào)，不卑視身體殘疾的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問題時(shí)不起哄、不稱贊。

7、集合出入按指定路線和挨次，不插隊(duì)、不推搡，不爭先恐后，上下樓梯腳步要輕，右行禮讓。

8、到別人家時(shí)應(yīng)小扣門，待仆人應(yīng)聲許可方可推門進(jìn)入，進(jìn)入老師辦公室要喊“報(bào)告”。

9、仔細(xì)做好眼保健操，姿態(tài)正確。

10、樂觀參與大課間活動(dòng)，能自覺熬煉身體。

養(yǎng)成教育演講稿

月考已經(jīng)落下帷幕，為了總結(jié)得失，今日我要送給大家五個(gè)方法：

1、抓住細(xì)節(jié)，提高效率

一個(gè)擅長利用時(shí)間的人，他總能找到時(shí)間，由于他懂得時(shí)間的點(diǎn)滴效應(yīng)，所以他總是分秒必爭。往往小小的細(xì)節(jié)能造成巨大的差異，就像同樣上完一節(jié)課，有的同學(xué)只是品嘗了一番，而有的同學(xué)卻能完全消化掉，同樣做一次作業(yè)、答一份試卷、作一道題，有的同學(xué)只是完成任務(wù)，而有的同學(xué)卻從中拾到很多果實(shí)，同樣下課10分鐘，有的同學(xué)只是鋪張，有的同學(xué)卻在回憶鞏固上堂課的內(nèi)容，一天下來，不同人之間的差距就拉開了，一學(xué)期下來，可想而知。抓住學(xué)習(xí)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，便能累積巨大的勝利。

2、居安思危、增加目標(biāo)意識(shí)，不到最終關(guān)頭切勿輕言成敗

目標(biāo)，就是中考奮斗目標(biāo)，不論是西平高中還是楊莊高中，你們每一個(gè)人都能有一個(gè)明確的中考目標(biāo)，并為之一鼓作氣進(jìn)行艱苦的努力。過去，不管我們的成果如何，它僅僅代表過去，不能說明將來什么，更不能代表中考，行百里者半九十，最終的幾步才是關(guān)鍵，也是最簡單出問題的，你們必需要有深刻糊涂的熟悉?？荚囅蛉w同學(xué)揭示了這樣一個(gè)道理和事實(shí)：競爭特別激烈，到最終一刻都布滿著變數(shù)，誰大意和松懈一下，誰將落后。因此，全體同學(xué)必需一鼓作氣、乘勢追擊，從新的起點(diǎn)動(dòng)身，向新的目標(biāo)和制高點(diǎn)沖刺，以最終實(shí)現(xiàn)你們的目標(biāo)，到達(dá)抱負(fù)的彼岸。

3、布滿自信，坦然面對一切，要想戰(zhàn)勝別人，你得先戰(zhàn)勝自己

阻礙前進(jìn)的，不是敵人，而是你自己。你得信任自己，你得告知自己：我能行。從而坦然地面對一切，微笑著面對賽前的每一次練兵，無論勝利與失敗，他都是一塊踏腳石，將助你走向勝利。同學(xué)們，翻開歷史畫卷看看古今中外，哪位偉人年輕時(shí)不飽經(jīng)風(fēng)霜?司馬遷，身受酷刑，毫無懼色，堅(jiān)持寫出了《史記》，被后人譽(yù)為“史家之絕唱”;高爾基，飽嘗人間苦難，當(dāng)學(xué)徒，做童工，賣苦力，仍勤奮自學(xué)，被世人公認(rèn)為世界聞名大文豪;貝多芬，兩耳俱聾，卻沒有丟失信念，“緊緊扼住命運(yùn)的喉嚨”，譜寫出氣概磅礴的《英雄》、《命運(yùn)》交響曲;張海迪，高位癱瘓，奮勉學(xué)習(xí)，成為青年的一代楷模。有句俗話：“逆水行舟，不進(jìn)則退?！彪S波逐流，只能丟失自我;好好掌舵，奮力拼搏，才能到達(dá)抱負(fù)的彼岸。對于考試失利的同學(xué)，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支糊涂劑，是不斷勝利的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永久不要放棄自己，永久不要懊悔自己曾經(jīng)的努力。

4、學(xué)習(xí)要講究方法。好的學(xué)習(xí)方法是勝利的基石

盼望同學(xué)們把握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成“專注、善思、勤記、多練”的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。“專注”是學(xué)習(xí)的基本要求，學(xué)習(xí)肯定要用心致志，入耳、入腦、入神，上課、看書、做作業(yè)都必需如此;“善思”是學(xué)習(xí)最有效的技巧，聰慧與愚笨的區(qū)分，在于能不能擅長思索，學(xué)習(xí)肯定要學(xué)會(huì)思索，擅長思索，勇于