旅行自媒體拍攝腳本范文

旅行自媒體拍攝腳本范文第一篇旅行自媒體拍攝腳本范文第一篇(音樂(lè)起，奔放的，如《______》)

山水武寧，水秀山明。鏡頭沿鄉(xiāng)間小路拍攝道路延伸鏡頭。(鏡頭有山有水，特寫山水藍(lán)天鏡頭)藍(lán)天白云青山自湖邊鏡頭拉近，過(guò)度到學(xué)校大門，遠(yuǎn)眺學(xué)校概貌。

搖臂自大門升起從下往上拍學(xué)校全景。走進(jìn)學(xué)校，特寫兩邊宣傳欄。鏡頭再次由遠(yuǎn)拉近至學(xué)校圓形廣場(chǎng)，升旗儀式，伴隨國(guó)旗冉冉升起，太陽(yáng)從地平線噴薄而出，推出片名：

托起明天的太陽(yáng)

——前進(jìn)中的藝術(shù)教育

紅底黃字的片頭字幕,然后特技淡出(音樂(lè)停)

一、學(xué)校概況篇

(音樂(lè)起，輕音樂(lè)，如《____》)

鏡頭由大門推進(jìn)，切換鏡頭，教學(xué)樓、圓形廣場(chǎng)、田徑廣場(chǎng)、籃球場(chǎng)、、多媒體教室、微機(jī)室、圖書(shū)館、食堂、寢室、校園內(nèi)的景觀石和花草。(此時(shí)鏡頭帶過(guò)一些學(xué)校獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)以及榮譽(yù))

在收費(fèi)上學(xué)院實(shí)行“低收費(fèi)、低消費(fèi)”，對(duì)貧困學(xué)生的學(xué)費(fèi)實(shí)施減免或者助學(xué)貸款，在藝邦集團(tuán)推廣“一幫一”的助學(xué)工程。)

二、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷篇

(音樂(lè)起，振奮人心的，如《_________》)

抓拍學(xué)生在校園內(nèi)舉動(dòng)，鏡頭再拉至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。(最好插入余工教學(xué)、慰問(wèn)的畫面。起到更好的宣傳、廣告效果)

三、教育教學(xué)篇

(音樂(lè)起，輕音樂(lè)，如《_____》淡入淡出)

學(xué)生在教室認(rèn)真上課，幾個(gè)學(xué)生在晨曦中漫步校園，邊走邊讀。校園各個(gè)角落里學(xué)生學(xué)習(xí)，課堂、寫生、多媒體、電腦學(xué)習(xí)等速寫鏡頭。(以上畫面均伴隨同期聲)

(解說(shuō)語(yǔ)內(nèi)容：在教育教學(xué)工作方面，我們學(xué)校嚴(yán)格管理，秉承藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的辦學(xué)歷史和教育傳統(tǒng)，融合現(xiàn)代企業(yè)管理手段，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的影響、管理經(jīng)驗(yàn)和師資參與的優(yōu)勢(shì)，努力打造優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校……)

學(xué)生課外活動(dòng)時(shí)游玩，打球，在畫室繪畫、軍訓(xùn)教練軍事化教學(xué)等鏡頭速寫(以上畫面均伴隨同期聲)，靜態(tài)圖展示學(xué)生宿舍、內(nèi)務(wù)整理、打掃衛(wèi)生、早操、學(xué)生安全演練等學(xué)生管理方面。

(解說(shuō)語(yǔ)內(nèi)容：把做好學(xué)生德育工作放在首位，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。通過(guò)軍訓(xùn)、國(guó)旗下的演講、早操后的簡(jiǎn)評(píng)、主題班會(huì)及學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)檢查等活動(dòng)，扭轉(zhuǎn)了學(xué)生中原來(lái)的一些不良習(xí)氣。開(kāi)設(shè)豐富多彩的課外活動(dòng)課，從學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展……)

特寫學(xué)生課桌上的“學(xué)生自我激勵(lì)卡”，班級(jí)墻上的流動(dòng)紅旗和文明班集體錦旗，班級(jí)文化建設(shè)(學(xué)生對(duì)班級(jí)的藝術(shù)布置，如13一期中專3班)，學(xué)生補(bǔ)課場(chǎng)面。

(解說(shuō)語(yǔ)內(nèi)容：學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)，重視班級(jí)文化建設(shè)，開(kāi)辦了后進(jìn)學(xué)生輔導(dǎo)班……)獲得“廬山西海藝術(shù)學(xué)院”獎(jiǎng)學(xué)金同學(xué)照片特寫。

四、校長(zhǎng)專訪篇

(無(wú)音樂(lè))校長(zhǎng)近距特寫，主要談學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)及發(fā)展目標(biāo)。

五、學(xué)生就業(yè)

采訪學(xué)校歷年優(yōu)秀畢業(yè)生(介紹學(xué)生在公司工作情況和創(chuàng)業(yè)成果)

六、未來(lái)展望篇

(音樂(lè)起，振奮人心的《______》)

學(xué)校的設(shè)計(jì)規(guī)劃圖，放大由下至上拍攝，鏡頭變換為真實(shí)的校園全景圖。

(解說(shuō)語(yǔ)內(nèi)容：對(duì)于我們的藝術(shù)教育事業(yè)而言，我們?cè)诓粩嗟陌l(fā)展。我們有我們的追求，我們有我們的豪情，我們更有我們的思考：高瞻遠(yuǎn)矚，迎立潮頭，和諧共進(jìn)，創(chuàng)建一流民辦學(xué)校，譜寫一曲藝術(shù)教育的青春之歌……)

(字幕)在新時(shí)代的感召下，藝術(shù)教育將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，開(kāi)拓新天地，以德育為本，以學(xué)生為先。和諧共進(jìn)。翱翔未來(lái)。我們揮灑汗水，我們神采飛揚(yáng)，我們播種理想，我們收獲希望。

我們堅(jiān)信：廬山西海藝術(shù)學(xué)院的教育，明天更加美好!

旅行自媒體拍攝腳本范文第二篇分鏡頭腳本要求十分細(xì)致，每一個(gè)畫面都要在掌控之中。包括每一個(gè)鏡頭的長(zhǎng)短，每一個(gè)鏡頭的細(xì)節(jié)。

三、文學(xué)腳本

文學(xué)腳本不像分鏡頭腳本那么細(xì)致，適用于不需要?jiǎng)∏榈亩桃曨l創(chuàng)作，比如教學(xué)視頻、測(cè)評(píng)時(shí)評(píng)等，它基本上列出了所有可控因素的拍攝思路。

在文學(xué)腳本中，只需要規(guī)定人物需要做的任務(wù)，說(shuō)的臺(tái)詞，所選用的鏡頭和整齊節(jié)目的長(zhǎng)短。文學(xué)腳本除了一些不可控因素，其他場(chǎng)景安排盡在其中，并且時(shí)間效率上也比較適宜。

01：畫面+聲音+文字

抖音視頻是一項(xiàng)畫面+聲音+文字的藝術(shù)，除了傳統(tǒng)聲畫，大家一定要注意標(biāo)題和畫面文案的協(xié)調(diào)搭配。

02：情緒表達(dá)

反轉(zhuǎn)只是情緒表達(dá)的一種形式，你的情緒表達(dá)足夠到位，足夠引起共鳴，不一定要費(fèi)盡心思做反轉(zhuǎn)的。

03：結(jié)尾引導(dǎo)關(guān)注

大家在結(jié)尾的時(shí)候盡量做一個(gè)引導(dǎo)關(guān)注，對(duì)拉粉很有幫助。

發(fā)布的時(shí)候還可以選擇定位在人群密集的地方，因?yàn)橄到y(tǒng)也會(huì)優(yōu)先推薦給附近的人看，展示的概率會(huì)大一些。

新聞?lì)惖亩桃曨l適合用腳本大綱，故事性強(qiáng)的短視頻適合用分鏡頭腳本，不需要?jiǎng)∏榈亩桃曨l適合用文學(xué)腳本。

很多場(chǎng)景視頻還要設(shè)計(jì)拍攝地址，腳本的范式，大概是這樣的：

短視頻腳本創(chuàng)作是一個(gè)需要學(xué)習(xí)的過(guò)程，可能一開(kāi)始大家會(huì)感覺(jué)得困難，但是熟能生巧，當(dāng)我們累積了一定的經(jīng)驗(yàn)后，再創(chuàng)作就會(huì)輕松很多。

好了，這次的分享就到這里，抖音行業(yè)現(xiàn)在是蓬勃發(fā)展的階段，很多人都想躋身這個(gè)行業(yè)，但單靠自己一個(gè)人發(fā)展有限，如果大家想學(xué)習(xí)具體如何操作的，可以關(guān)注工種號(hào)：四爺微課堂，大家一起交流學(xué)習(xí)，相信會(huì)事半功倍。喜歡我的文章，麻煩動(dòng)動(dòng)小指頭幫我點(diǎn)贊轉(zhuǎn)發(fā)吧??！

旅行自媒體拍攝腳本范文第三篇在運(yùn)營(yíng)短視頻時(shí)，你有沒(méi)有遇到過(guò)這樣的問(wèn)題：

1、拍了一半發(fā)現(xiàn)拍攝場(chǎng)景不行；2、拍攝過(guò)程中發(fā)現(xiàn)缺幾個(gè)必要道具；3、拍著拍著覺(jué)得臺(tái)詞不對(duì)；4、剪輯的時(shí)候發(fā)現(xiàn)故事太長(zhǎng)，不重要的內(nèi)容太多，沒(méi)有吸引力5、剪輯視頻時(shí)發(fā)現(xiàn)應(yīng)該用遠(yuǎn)景的鏡頭卻拍成了特寫……

在不知道視頻腳本怎么寫的情況下，拍攝剪輯視頻的過(guò)程中常常會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，最后甚至忙活了一天的內(nèi)容全部浪費(fèi)。

所以大部分優(yōu)質(zhì)的視頻都是有腳本文案支撐的。

腳本是我們拍攝視頻的依據(jù)，是指導(dǎo)大綱。所有參與拍攝的場(chǎng)景、道具、演員，以及拍攝景別、臺(tái)詞、內(nèi)容都要以腳本為中心進(jìn)行。

一個(gè)有創(chuàng)意有故事的抖音腳本文案模板，能讓我們事半功倍。

而我們拍攝抖音短視頻常用的是分鏡頭腳本，如下圖，是一個(gè)簡(jiǎn)單的抖音腳本文案模板：

抖音腳本文案模板1

抖音腳本文案模板2

雖然根據(jù)個(gè)體差異的不同使用的抖音腳本文案模板不同，但抖音腳本文案模板的大致框架內(nèi)容是一樣的，主要包括：景別、畫面、臺(tái)詞、攝法等。

我們要做的是，將抖音腳本文案模板中的每個(gè)板塊進(jìn)行填充，然后將腳本文案的文字內(nèi)容轉(zhuǎn)化成視頻語(yǔ)言。

也就是說(shuō)，我們?cè)谟苗R頭講故事。用簡(jiǎn)潔的畫面語(yǔ)言寫出它每個(gè)畫面講的內(nèi)容。

所以，你需要知道什么時(shí)間、地點(diǎn)、畫面中出現(xiàn)什么，鏡頭應(yīng)該怎么運(yùn)用，景別是什么樣的，服化道的準(zhǔn)備，都是根據(jù)腳本來(lái)創(chuàng)作的。

確定抖音腳本文案的大綱

確定大綱就是你提前列好人物關(guān)系和環(huán)境情景，大致需要幾個(gè)人在什么樣的場(chǎng)景表演一個(gè)什么樣的故事。

確定抖音腳本文案的主線

主線就是故事的鏈條，你的故事按照什么樣的形式發(fā)展，要表達(dá)一個(gè)什么樣的中心思想。有主線的腳本文案才能指導(dǎo)拍攝出一個(gè)有靈魂的短視頻。

定故事場(chǎng)景

你的故事發(fā)生在什么樣的場(chǎng)景中？是一個(gè)場(chǎng)景還是多個(gè)場(chǎng)景？場(chǎng)景是否具有真實(shí)感？真實(shí)感的場(chǎng)景更能讓觀眾有代入感，引起共鳴。

例如，定位職場(chǎng)的抖音賬號(hào)“初九”，因?yàn)榇蟛糠止适露际窃谵k公室，所以她的拍攝場(chǎng)景也基本都是在辦公室，演員的服裝也以職業(yè)裝為主。

要有轉(zhuǎn)折有沖突

狗血故事為什么能被人一邊吐槽又一邊忍不住看？因?yàn)闈M滿的槽點(diǎn)就是話題，各種沖突的設(shè)置讓人想知道故事的走向是意料之中又或是意料之外，是否會(huì)有其他的反轉(zhuǎn)？

有沖突有反轉(zhuǎn)的短視頻故事才能吸引人繼續(xù)看下去，而不是看一眼就劃走。

例如，抖音達(dá)人“講道理俠”，她以生活和職場(chǎng)中的各種奇葩事為引子，然后出現(xiàn)“懟”奇葩的反轉(zhuǎn)，讓人有非常強(qiáng)烈的“爽”感，忍不住就想關(guān)注賬號(hào)，看看賬號(hào)上還有哪些好玩的“奇葩事”。

把握時(shí)間和節(jié)奏

寫抖音腳本文案時(shí)，有時(shí)候靈感一來(lái)收不住，就會(huì)一直寫一直寫，幾乎要寫出一個(gè)短篇小說(shuō)。

注意，如果你不能保證你的故事有十足的吸引力，就千萬(wàn)不要這樣做。

我們看短視頻是因?yàn)槭裁矗?/p>

因?yàn)椤岸獭卑。?/p>

觀眾對(duì)一個(gè)短視頻的新鮮感和注意力大概在15秒左右，如果你不能在15秒抓住觀眾的注意力，視頻就會(huì)劃走。

而且，視頻太長(zhǎng)會(huì)讓人產(chǎn)生視覺(jué)疲勞，覺(jué)得無(wú)聊，留不住用戶。

所以，盡量控制你的時(shí)長(zhǎng)，前期盡量剪輯一個(gè)15秒左右的視頻，如果你對(duì)有足夠的創(chuàng)意，可以適當(dāng)?shù)匮娱L(zhǎng)視頻時(shí)長(zhǎng)，然后在前15秒左右的位置設(shè)置一個(gè)反轉(zhuǎn)或沖突，讓用戶有繼續(xù)往下看的欲望。

我們?nèi)匀灰浴爸v道理俠”為例，她的視頻節(jié)奏把握的非常好，基本上每個(gè)視頻都控制在45秒左右，或者一分鐘以內(nèi)。有槽點(diǎn)，有“爽”點(diǎn)，看起來(lái)既輕松又好玩。

升華主題

這里的升華主題可以是“雞湯”也可以是“干貨”，主要目的就是滿足用戶看這個(gè)視頻的需求和價(jià)值。

例如上面案例中我們分享的“講道理俠”，她的反轉(zhuǎn)一方面在于“懟”，另一方面也在于“講道理”，例如，不能仗著別人善良就隨便欺負(fù)人家，不要假惺惺的加班還批評(píng)別人不認(rèn)真工作等等。

這樣的視頻提供的價(jià)值就是：“爽”，以及“對(duì)，說(shuō)的有道理，和我想的一樣”的價(jià)值認(rèn)同感，是很有吸引力的視頻。

這樣的視頻用戶會(huì)很買賬，然后關(guān)注、點(diǎn)贊、轉(zhuǎn)發(fā)等等。

其實(shí)說(shuō)到底，抖音腳本文案創(chuàng)作的核心框架：開(kāi)場(chǎng)畫面，核心主題，劇情框架，情節(jié)刺激點(diǎn)，劇情人物沖突，接受任務(wù)，呼應(yīng)，引導(dǎo)互動(dòng)。

雖然根據(jù)個(gè)體差異的不同使用的抖音腳本文案模板不同，但抖音腳本文案模板的大致框架內(nèi)容是一樣的，主要包括：景別、畫面、臺(tái)詞、攝法等。我們要做的是，將抖音腳本文案模板中的每個(gè)板塊進(jìn)行填充，然后將腳本文案的文字內(nèi)容轉(zhuǎn)化成視頻語(yǔ)言。也就是說(shuō)，我們?cè)谟苗R頭講故事。用簡(jiǎn)潔的畫面語(yǔ)言寫出它每個(gè)畫面講的內(nèi)容。所以，你需要知道什么時(shí)間、地點(diǎn)、畫面中出現(xiàn)什么，鏡頭應(yīng)該怎么運(yùn)用，景別是什么樣的，服化道的準(zhǔn)備，都是根據(jù)腳本來(lái)創(chuàng)作的。確定抖音腳本文案的大綱確定大綱就是你提前列好人物關(guān)系和環(huán)境情景，大致需要幾個(gè)人在什么樣的場(chǎng)景表演一個(gè)什么樣的故事。確定抖音腳本文案的主線主線就是故事的鏈條，你的故事按照什么樣的形式發(fā)展，要表達(dá)一個(gè)什么樣的中心思想。有主線的腳本文案才能指導(dǎo)拍攝出一個(gè)有靈魂的短視頻。定故事場(chǎng)景你的故事發(fā)生在什么樣的場(chǎng)景中？是一個(gè)場(chǎng)景還是多個(gè)場(chǎng)景？場(chǎng)景是否具有真實(shí)感？真實(shí)感的場(chǎng)景更能讓觀眾有代入感，引起共鳴。例如，定位職場(chǎng)的抖音賬號(hào)“初九”，因?yàn)榇蟛糠止适露际窃谵k公室，所以她的拍攝場(chǎng)景也基本都是在辦公室，演員的服裝也以職業(yè)裝為主。要有轉(zhuǎn)折有沖突狗血故事為什么能被人一邊吐槽又一邊忍不住看？因?yàn)闈M滿的槽點(diǎn)就是話題，各種沖突的設(shè)置讓人想知道故事的走向是意料之中又或是意料之外，是否會(huì)有其他的反轉(zhuǎn)？有沖突有反轉(zhuǎn)的短視頻故事才能吸引人繼續(xù)看下去，而不是看一眼就劃走。例如，抖音達(dá)人“講道理俠”，她以生活和職場(chǎng)中的各種奇葩事為引子，然后出現(xiàn)“懟”奇葩的反轉(zhuǎn)，讓人有非常強(qiáng)烈的“爽”感，忍不住就想關(guān)注賬號(hào)，看看賬號(hào)上還有哪些好玩的“奇葩事”。把握時(shí)間和節(jié)奏寫抖音腳本文案時(shí)，有時(shí)候靈感一來(lái)收不住，就會(huì)一直寫一直寫，幾乎要寫出一個(gè)短篇小說(shuō)。注意，如果你不能保證你的故事有十足的吸引力，就千萬(wàn)不要這樣做。我們看短視頻是因?yàn)槭裁矗恳驗(yàn)椤岸獭卑。∮^眾對(duì)一個(gè)短視頻的新鮮感和注意力大概在15秒左右，如果你不能在15秒抓住觀眾的注意力，視頻就會(huì)劃走。而且，視頻太長(zhǎng)會(huì)讓人產(chǎn)生視覺(jué)疲勞，覺(jué)得無(wú)聊，留不住用戶。所以，盡量控制你的時(shí)長(zhǎng)，前期盡量剪輯一個(gè)15秒左右的視頻，如果你對(duì)有足夠的創(chuàng)意，可以適當(dāng)?shù)匮娱L(zhǎng)視頻時(shí)長(zhǎng)，然后在前15秒左右的位置設(shè)置一個(gè)反轉(zhuǎn)或沖突，讓用戶有繼續(xù)往下看的欲望。我們?nèi)匀灰浴爸v道理俠”為例，她的視頻節(jié)奏把握的非常好，基本上每個(gè)視頻都控制在45秒左右，或者一分鐘以內(nèi)。有槽點(diǎn)，有“爽”點(diǎn)，看起來(lái)既輕松又好玩。升華主題這里的升華主題可以是“雞湯”也可以是“干貨”，主要目的就是滿足用戶看這個(gè)視頻的需求和價(jià)值。例如上面案例中我們分享的“講道理俠”，她的反轉(zhuǎn)一方面在于“懟”，另一方面也在于“講道理”，例如，不能仗著別人善良就隨便欺負(fù)人家，不要假惺惺的加班還批評(píng)別人不認(rèn)真工作等等。這樣的視頻提供的價(jià)值就是：“爽”，以及“對(duì)，說(shuō)的有道理，和我想的一樣”的價(jià)值認(rèn)同感，是很有吸引力的視頻。這樣的視頻用戶會(huì)很買賬，然后關(guān)注、點(diǎn)贊、轉(zhuǎn)發(fā)等等。其實(shí)說(shuō)到底，抖音腳本文案創(chuàng)作的核心框架：開(kāi)場(chǎng)畫面，核心主題，劇情框架，情節(jié)刺激點(diǎn)，劇情人物沖突，接受任務(wù)，呼應(yīng)，引導(dǎo)互動(dòng)。

如果你能在以上6個(gè)創(chuàng)作流程中，精細(xì)化每一步，你就能打造出一個(gè)爆款抖音腳本文案，制作爆款短視頻，漲一波粉。如果你能在以上6個(gè)創(chuàng)作流程中，精細(xì)化每一步，你就能打造出一個(gè)爆款抖音腳本文案，制作爆款短視頻，漲一波粉。

這樣基本上試一次就能寫出合格的分鏡頭了。

但要注意這些方面的操作：

1、景別

電影鏡頭一般會(huì)使用很多不同的景別來(lái)呈現(xiàn)畫面效果，那么你就需要知道，它用哪一個(gè)畫面呈現(xiàn)什么樣的內(nèi)容來(lái)展現(xiàn)出最好的效果，然后把這些方法用到你的短視頻中。

2、音效

影視劇中常常會(huì)根據(jù)不同場(chǎng)景的氣氛烘托搭配不同的音效，例如恐怖的場(chǎng)景會(huì)使用低沉陰森的音效，歡快的地方則會(huì)用輕松愉悅的音效等等，你也要學(xué)會(huì)在你的視頻中搭配合適的音效，讓視頻呈現(xiàn)出更驚艷的效果。

3、運(yùn)鏡

運(yùn)鏡就是拍攝手法，包括推鏡頭、拉鏡頭、升降鏡頭、搖鏡頭等等，不同的運(yùn)鏡方式展現(xiàn)出來(lái)的畫面效果也不一樣。

例如，你要拍攝細(xì)節(jié)、突出主體、制造懸念就要在腳本中標(biāo)注拍攝技法為“推鏡頭”，攝影師在后期拍攝時(shí)會(huì)根據(jù)你在腳本文案中的要求，拍攝出你要的效果。例如，你要拍攝細(xì)節(jié)、突出主體、制造懸念就要在腳本中標(biāo)注拍攝技法為“推鏡頭”，攝影師在后期拍攝時(shí)會(huì)根據(jù)你在腳本文案中的要求，拍攝出你要的效果。

看完了別忘記關(guān)注！

旅行自媒體拍攝腳本范文第四篇如果說(shuō)賣點(diǎn)故事化，是在真實(shí)場(chǎng)景中表現(xiàn)賣點(diǎn)，那么賣點(diǎn)腦洞化往往采用夸張、超現(xiàn)實(shí)等戲劇化的的表現(xiàn)手法，體現(xiàn)產(chǎn)品賣點(diǎn)對(duì)生活的改變，有效增強(qiáng)了創(chuàng)意的沖擊力。

2019年9月，華為Mate30系列全球發(fā)布會(huì)將在德國(guó)·慕尼黑展開(kāi)。

華為上線了5支系列短片「這不可能但很Mate」，分別突出新品側(cè)邊操控、隔空操控、無(wú)線快充、慢動(dòng)作、夜攝等五大功能亮點(diǎn)。

這種表現(xiàn)形式在手機(jī)創(chuàng)意上尤為常見(jiàn)。

比如OPPO在推出其新款手機(jī)OPPOReno2之際，圍繞產(chǎn)品拍照和視頻拍攝的產(chǎn)品特點(diǎn)，連續(xù)推出了一系列充滿創(chuàng)意的廣告。

分別以變焦四攝、視頻變焦、視頻防抖、視頻人像虛化等功能特點(diǎn)，創(chuàng)作出以下幾支充滿趣味的廣告短片。

旅行自媒體拍攝腳本范文第五篇不少小伙伴對(duì)腳本設(shè)計(jì)一知半解，只知道憑感覺(jué)就地取材拍攝短視頻，通俗的說(shuō)，腳本設(shè)計(jì)就是我們拍攝視頻的方向，就像導(dǎo)演拍攝電影的劇本，人員、服裝、場(chǎng)景定位、拍攝技巧、剪輯等一切步驟和人員安排都是根據(jù)劇本的設(shè)定進(jìn)行的，腳本設(shè)計(jì)也是如此，什么地點(diǎn)、在什么時(shí)間點(diǎn)出現(xiàn)什么畫面、如何運(yùn)用鏡頭等都是根據(jù)腳本的設(shè)計(jì)來(lái)進(jìn)行拍攝的。

腳本的設(shè)計(jì)就是提前安排好每一步要做的事情，使拍攝到完成的所有步驟成為一個(gè)大綱，讓你的拍攝簡(jiǎn)單而高效，如果沒(méi)有腳本設(shè)計(jì)你會(huì)發(fā)現(xiàn)在拍攝中經(jīng)常出現(xiàn)卡頓，人員不齊，故事不對(duì)，道具不足，場(chǎng)景也不對(duì)，然后花費(fèi)大量的時(shí)間去統(tǒng)籌，效果往往不盡如人意。

因此，腳本的主要作用就是提高短視頻拍攝的質(zhì)量和效率。

當(dāng)然，腳本要運(yùn)用好不單單是表面的這些東西，它是一個(gè)復(fù)雜而且需要反復(fù)去思考潤(rùn)色的東西，需要去深度了解和實(shí)踐。

旅行自媒體拍攝腳本范文第六篇綜合治理保平安維護(hù)穩(wěn)定促發(fā)展

合水縣2011年政法綜治工作綜述

平安帶來(lái)萬(wàn)家樂(lè)，和諧催生新氣象。政法綜治工作

關(guān)乎社會(huì)大局穩(wěn)定，關(guān)乎人民群眾安居樂(lè)業(yè)。今年以來(lái)，在縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在市委政法委的精心指導(dǎo)下，我縣緊緊圍繞創(chuàng)建平安和諧合水這一主題，深入推進(jìn)三項(xiàng)重點(diǎn)工作，有力地促進(jìn)了全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展。

社會(huì)穩(wěn)定篇

始終堅(jiān)持“穩(wěn)定壓倒一切”的方針，把維護(hù)穩(wěn)定作為保一方平安的首要任務(wù)，列入重要議事日程，精心組織實(shí)施，狠抓措施落實(shí)，取得了明顯成效。

全面推行重大事項(xiàng)社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估化解機(jī)制，今年確定的27個(gè)評(píng)估事項(xiàng)全部通過(guò)評(píng)估，目前正在順利實(shí)施。

堅(jiān)持把重大矛盾糾紛和積案攻堅(jiān)行動(dòng)作為維穩(wěn)工作的重中之重，全縣共摸排出各類矛盾糾紛1182起，調(diào)處成功1182起，調(diào)處成功率100%。摸排出各類重大社會(huì)矛盾糾紛積案5起，化解5起，化解成功率100%。

深入開(kāi)展同“xxx功”等xxx組織的斗爭(zhēng)，破獲了一1

起重大“xxx功”宣傳煽動(dòng)案件，摧毀了“xxx功”在我縣的組織體系。

綜合治理篇

完善了鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜治辦和綜治維穩(wěn)工作中心工作例會(huì)、督查督辦、情況通報(bào)、責(zé)任追究等制度，健全了八種檔案資料，使鄉(xiāng)村綜治維穩(wěn)工作機(jī)構(gòu)全部實(shí)現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)要求。全面加強(qiáng)社會(huì)治安防控體系建設(shè)，督促指導(dǎo)縣總工會(huì)等9個(gè)單位安裝了視頻監(jiān)控系統(tǒng)，使縣直技防設(shè)施安裝率達(dá)到了。投資萬(wàn)元完成了西華池等6個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)視頻監(jiān)控升級(jí)改造工程。采取縣鄉(xiāng)共同投資建設(shè)的辦法，籌資萬(wàn)元，在西華池鎮(zhèn)唐旗村、吉峴鄉(xiāng)羅家畔村新農(nóng)村示范點(diǎn)安裝了視頻監(jiān)控平臺(tái)，全縣農(nóng)村技防設(shè)施覆蓋面達(dá)到了。大力加強(qiáng)專職群防群治隊(duì)伍建設(shè)，城區(qū)組建了100人的專職巡防隊(duì)伍，西華池、老城、太白三鎮(zhèn)組建了20人的專職群防群治隊(duì)伍，其它鄉(xiāng)均組建了10-20人的專職群防群治隊(duì)伍，定期不定期地在轄區(qū)開(kāi)展巡邏值守，進(jìn)一步提升了社會(huì)面的防控能力。

以鄉(xiāng)鎮(zhèn)計(jì)生站為依托，建起了規(guī)范化流動(dòng)人口服務(wù)管理工作站，聘用了30名流動(dòng)人口專職協(xié)管員。堅(jiān)持“以證管人、以房管人、以業(yè)控人”的服務(wù)管理模式，將全

旅行自媒體拍攝腳本范文第七篇第一部分企業(yè)介紹

1、開(kāi)篇場(chǎng)景(對(duì)應(yīng)音頻1)：

鏡頭一：中國(guó)地圖的輪廓由遠(yuǎn)拉近，從中出現(xiàn)一個(gè)三口之家的家庭生活的畫面。鏡頭二：朝陽(yáng)升起，照在花朵上。

鏡頭三：花朵拉近特寫，兩道光線分別以順時(shí)針和逆時(shí)針的方向圍繞花朵形成兩個(gè)同心圓，演變成清園教育的logo圖案，圖案位于畫面中心。

鏡頭四：圖標(biāo)上的四小點(diǎn)依次發(fā)亮閃動(dòng)，分別對(duì)應(yīng)配音中的“生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、工作習(xí)慣”

鏡頭四：logo上的大點(diǎn)發(fā)出亮光，光芒照亮整個(gè)畫面。

音頻1：孩子是家庭的未來(lái)，是祖國(guó)的花朵。三歲看大，七歲看老，最新的教育研究表明，3——6歲兒童的學(xué)前教育，最重要的是要讓他養(yǎng)成好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、工作習(xí)慣，優(yōu)秀是一種習(xí)慣。企業(yè)宣傳片策劃方案2、畫面由光亮迅速轉(zhuǎn)到紫色(清園VI標(biāo)準(zhǔn)色)的背景，背景依次顯示下面黑色的字幕(配上打字的音效)：

→2008年5月，一群立志報(bào)效祖國(guó)的清華學(xué)子組建清園教育。

→國(guó)內(nèi)幼兒教育界的教育專家聚首清園教育，組建國(guó)家級(jí)科研團(tuán)隊(duì)。

→清園教育承接中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一?五”重點(diǎn)課題《幼兒習(xí)慣教育促進(jìn)兒童早期發(fā)展的實(shí)踐研究》。

→2011年，科研成果《幼兒習(xí)慣教育》系列教材推出。

3、公司簡(jiǎn)介。在舒緩明快的背景音樂(lè)聲中，分別導(dǎo)入清華大學(xué)清華門、國(guó)外幼兒教育、幼教專家科研、十一五重點(diǎn)課題牌匾、習(xí)慣教育教材、大都市職場(chǎng)等畫面元素(圖片以幻燈片的形式播放表現(xiàn))，突顯清園教育權(quán)威、先進(jìn)、專業(yè)的特點(diǎn)，對(duì)應(yīng)音頻2：清園(湖南)教育投資發(fā)展有限公司是一家集高新科技、教育研究、教育投資于一體的現(xiàn)代化企業(yè)，2008年成立于深圳市清華研究院。公司依托國(guó)內(nèi)頂尖的幼兒教育研發(fā)團(tuán)隊(duì)和國(guó)外先進(jìn)的幼教成果，傳承清華學(xué)子的教育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想，專注幼教行業(yè)，致力于創(chuàng)建中國(guó)兒童教育的領(lǐng)導(dǎo)品牌。

“授人以魚(yú)不如授人以漁”。作為中國(guó)老教授協(xié)會(huì)社會(huì)理事單位，公司與“梁志燊、朱育和、鐘國(guó)治、黃孔辰”等頂尖專家團(tuán)隊(duì)密切合作，成功完成了中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”科研重點(diǎn)課題《幼兒習(xí)慣教育促進(jìn)兒童早期發(fā)展的實(shí)踐研究》，并經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)基地的反復(fù)實(shí)踐，開(kāi)發(fā)出了一套全面的幼兒習(xí)慣教育體系。2010年底，公司與湖南省文化產(chǎn)業(yè)集團(tuán)合作，總部遷移長(zhǎng)沙，邁開(kāi)習(xí)慣教育科研成果惠及全國(guó)的步伐。

“習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)”。我們正處于社會(huì)的轉(zhuǎn)型期，如何避免不良習(xí)氣對(duì)兒童成長(zhǎng)的影響，如何在性格形成的關(guān)鍵期讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，幼兒到底應(yīng)該如何教，幼兒園和家長(zhǎng)要如何相互配合?清園教育的科研團(tuán)隊(duì)、教育專家通過(guò)長(zhǎng)期的不懈探索和不斷研究，已制作出了一套專業(yè)、系統(tǒng)的幼兒教育課程教學(xué)體系和模式。

“人生百年，立于幼學(xué)”。清園人以確立中國(guó)幼教行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為使命，以民族興旺、教育興國(guó)為己任，讓每一個(gè)孩子都能快樂(lè)、健康、自信地成長(zhǎng)，每一個(gè)家長(zhǎng)都稱心、放心，每一個(gè)家庭都和諧幸福。

4、公司高層總結(jié)講話視頻實(shí)拍。對(duì)應(yīng)音頻3：人的成長(zhǎng)有兩個(gè)因素，即智力因素和非智力因素。幼兒階段是人生的起步階段，孩子除了要接受智力啟蒙教育，更重要的是接受習(xí)慣教育，為其以后的身心健康、知識(shí)學(xué)習(xí)、能力培養(yǎng)、品德陶冶、以及個(gè)性的形成打下好的基礎(chǔ)?；诖?，清園教育將秉承“勇于創(chuàng)新，最求卓越”的企業(yè)精神，以“優(yōu)質(zhì)成就口碑，口碑締造品牌”的經(jīng)營(yíng)理念，孜孜以求，開(kāi)拓進(jìn)取，為中國(guó)的兒童教育事業(yè)而不斷奮斗!

第二部分“十一五”重點(diǎn)科研課題的介紹

1、分別播放各位專家科研、講課、會(huì)議，以及各實(shí)驗(yàn)基地園開(kāi)展教研活動(dòng)相關(guān)的資料，列出所有實(shí)驗(yàn)基地幼兒園的名單，以視頻和相片相結(jié)合的形式表現(xiàn)畫面，對(duì)應(yīng)音頻4：2008年，公司承接了中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一?五”科研重點(diǎn)課題——《幼兒習(xí)慣教育促進(jìn)兒童早期發(fā)展的實(shí)踐研究》，先后聘請(qǐng)中國(guó)幼教界的各大權(quán)威人士組成專家組團(tuán)隊(duì)，與“梁志燊、朱育和、鐘國(guó)治、黃孔辰”等頂尖專家密切合作，依據(jù)通過(guò)大量的實(shí)驗(yàn)研究所得出來(lái)的科學(xué)結(jié)論，依托相關(guān)幼教機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)基地園，先期在深圳、東莞兩地對(duì)當(dāng)?shù)馗髂挲g層段的部分學(xué)前兒童開(kāi)始嘗試施用這一新的教育理念、模式及課程教學(xué)體系，取得了令人矚目的成效?，F(xiàn)在，“習(xí)慣養(yǎng)成教育”已納入《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》?！队變毫?xí)慣教育》教材分小班(上、下冊(cè))、中班(上、下冊(cè))、大班(上、下冊(cè))共3套，每套教材均包含幼兒用書(shū)、家長(zhǎng)/教師用書(shū)兩類，另外還配套有《幼兒習(xí)慣教育成功案例》(好習(xí)慣伴隨幼兒成長(zhǎng))、《幼兒習(xí)慣教育小故事》(好習(xí)慣影響幼兒一生)、《家庭習(xí)慣教育小故事》(好習(xí)慣是孩子的終身財(cái)富)、《習(xí)慣教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)》(好習(xí)慣是這樣養(yǎng)成的)、《幼兒習(xí)慣教育課例指導(dǎo)》光盤等輔助資料。從生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣共四個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。《幼兒習(xí)慣教育》是到目前為止我國(guó)出版的最早、最專業(yè)、最系統(tǒng)、最實(shí)用的習(xí)慣教育系列教材。)

2、梁志燊教授接受電視采訪時(shí)對(duì)習(xí)慣教育的評(píng)價(jià)剪輯。

第三部分成果共享

2、幼兒園園長(zhǎng)講話實(shí)拍，對(duì)應(yīng)音頻6：很多家長(zhǎng)都說(shuō)，我把小孩送到幼兒園最重要的目的就是讓他(她)接觸同齡的小朋友，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我們幼兒園也曾努力嘗試開(kāi)展習(xí)慣教育，但一直做不好，這次通過(guò)和清園教育的合作，終于如愿以償了。清園教育不僅提供了關(guān)于習(xí)慣教育全新的理念、成熟模式、系統(tǒng)的教材，還組織了幼兒教育的專家、講師對(duì)我們教師進(jìn)行培訓(xùn)、講解、示范，保證了每一名幼師都能輕松掌握。教材還配備了豐富的教育案例，各種性格特點(diǎn)的幼兒都能從中找到相應(yīng)的教育方法。同時(shí)，也給家長(zhǎng)準(zhǔn)備了專業(yè)的教材，鞏固在幼兒園習(xí)慣教育的成果，幼兒園和家長(zhǎng)間形成了良好的互動(dòng)，增進(jìn)了互信。

3、家長(zhǎng)甲講話實(shí)拍，對(duì)應(yīng)音頻7：我知道習(xí)慣教育的重要性，但一直苦于沒(méi)有時(shí)間、沒(méi)有耐心、沒(méi)有有效方法去教育小孩。自從小孩在幼兒園接受習(xí)慣教育后，我發(fā)現(xiàn)他(她)的一些不良習(xí)慣慢慢地有所改善。比如，以前他(她)喜歡看電視，可以盯著屏幕看一兩個(gè)小時(shí)，卻不愿意看書(shū)，總是亂翻幾頁(yè)就隨手一扔。現(xiàn)在，他(她)能安靜地坐下來(lái)看上十幾二十分鐘的書(shū)，看完后把書(shū)放回書(shū)架。我現(xiàn)在要做的就是，每個(gè)周末花上個(gè)把小時(shí)和他(她)聊聊幼兒園的事情，或者按照家長(zhǎng)教材的提示給他(她)講講故事，帶他(她)去做體驗(yàn)一些活動(dòng)?？吹胶⒆影l(fā)生的變化，我的心情也變得舒暢了，連工作上都順利了很多。

4、家長(zhǎng)乙講話實(shí)拍，對(duì)應(yīng)音頻8：我相信“性格決定命運(yùn)”這句話，而良好的性格還要取決于好的習(xí)慣，但是我一直都不知道怎么做。以前我教小孩要養(yǎng)成好的習(xí)慣，用自己的一些方式方法去和他(她)交流，可孩子總聽(tīng)不進(jìn)，沒(méi)什么效果。自從孩子在幼兒園接受習(xí)慣教育后，我發(fā)現(xiàn)他(她)有了一些讓我驚喜的變化。以前他(她)回家后鞋子老是亂放，也不愛(ài)洗手，現(xiàn)在不同了，他(她)現(xiàn)在回家后的第一件事情就是把鞋子擺好，然后主動(dòng)去把手洗干凈，我看在眼里別提多高興了。

5、幼兒展示習(xí)慣教育成果實(shí)拍。

幼兒一：自己穿好鞋，系好鞋帶后，帶著驕傲的神情說(shuō)話，對(duì)應(yīng)音頻9：以前總是奶奶給穿鞋子，現(xiàn)在我能自己穿鞋子了?？?，我還能系上漂亮的蝴蝶結(jié)呢，爺爺奶奶，爸爸媽媽他們每天都夸我好棒，呵呵!

幼兒二：拿著小牙刷，輕輕地在牙齒上刷動(dòng)，帶著堅(jiān)定的神情說(shuō)話，對(duì)應(yīng)音頻10：以前睡覺(jué)前我都不愛(ài)刷牙，老師告訴我們要養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣就不會(huì)有蛀牙了!瞧，我現(xiàn)在每天都刷牙，牙齒變得白白的，哈哈!(露出牙齒笑)

幼兒三：把自己的書(shū)放到書(shū)柜上，帶著可愛(ài)的神情說(shuō)話，對(duì)應(yīng)音頻11：以前我總是愛(ài)把書(shū)丟得到處都是，媽媽告訴我說(shuō)這樣不好，看完后要把書(shū)送回家它們才高興。瞧，我現(xiàn)在是不是很棒!哈哈!

幼兒四：指著路口的紅綠燈和馬路上的斑馬線，帶著認(rèn)真的表情說(shuō)話，對(duì)應(yīng)音頻12：老師和爸爸媽媽跟我們說(shuō)過(guò)，過(guò)馬路時(shí)一定要小心，不能闖紅燈，要走斑馬線，要養(yǎng)成好習(xí)慣才能保證安全哦!

四個(gè)幼兒一起對(duì)著鏡頭喊出口號(hào)，對(duì)應(yīng)音頻13：感謝老師，感謝爸爸媽媽，讓我們健康成長(zhǎng)!

第四部分總結(jié)升華

家長(zhǎng)、老師、公司相關(guān)人員排成一個(gè)整齊的方陣，信心十足，微笑著面對(duì)著鏡頭，依次喊出口號(hào)，對(duì)應(yīng)音頻14：

隊(duì)員一：播種好的行為隊(duì)員二：收獲好的習(xí)慣

隊(duì)員三：播種好的習(xí)慣隊(duì)員四：收獲好的性格

隊(duì)員五：播種好的性格隊(duì)員六：收獲好的命運(yùn)

隊(duì)員七：好習(xí)慣隊(duì)員八：好人生

全體人員：清園教育，為中國(guó)而教!

?文稿中楷體字部分是需要轉(zhuǎn)化為音頻的文檔。

?文稿中黑體字部分是無(wú)需配音的純字幕文檔。

企業(yè)宣傳片策劃工作制作分工進(jìn)度表

旅行自媒體拍攝腳本范文第八篇中景哥哥送妹妹上車告別。（妹妹過(guò)肩拍哥哥，車門關(guān)閉，地鐵開(kāi)動(dòng)。）（P）

手繪分鏡頭示意

旁白描述

雖然辛苦卻無(wú)需可憐

備注

特寫手機(jī)，妹妹接到哥哥的短信，囑咐路上注意安全，妹妹臉上堅(jiān)強(qiáng)的微笑

Ending

只要擁有理想生活就充滿陽(yáng)光……

結(jié)束畫面：大全景別空蕩的，空蕩的地站……

好了，以上就是為大家分享的視頻拍攝腳本范文實(shí)例。對(duì)于視頻拍攝來(lái)說(shuō)，腳本是提高效率，保證主題，節(jié)省溝通成本的重要工具。創(chuàng)作腳本則要先明確主題，再一步步細(xì)化，直至形成能保證視頻順利拍攝的詳細(xì)腳本。大家不要再被腳本嚇到了，快行動(dòng)起來(lái)，把自己的想法真正落實(shí)成故事和鏡頭吧！

旅行自媒體拍攝腳本范文第九篇1.平視鏡頭

這是最基礎(chǔ)的鏡頭，手拿機(jī)器往前推，注意平視鏡頭呈現(xiàn)出來(lái)的要客觀，不要輕易改變?nèi)宋锏年P(guān)系。

2.微搖

也就是搖拍的一種。是一種移動(dòng)拍攝手法，以搖動(dòng)鏡頭的方式呈現(xiàn)被攝體的的速度感。

3.推鏡頭

推鏡頭是在拍攝物體固定不動(dòng)的情況下，鏡頭從遠(yuǎn)景或者前景由遠(yuǎn)及近的向拍攝物推進(jìn)，形成近景或者特寫模式，這種拍攝手法主要是突顯細(xì)節(jié)和拍攝主體。

4.拉鏡頭

拉鏡頭則是從近到遠(yuǎn)的，由小圖到大圖擴(kuò)散的一種拍攝手法，攝像從近景或者特寫慢慢拉出全景或者遠(yuǎn)景，從視覺(jué)上呈現(xiàn)由小至大，由窄到寬的效果。

5.轉(zhuǎn)場(chǎng)拍攝

轉(zhuǎn)場(chǎng)拍攝是經(jīng)常使用的一種手法，通常我們要使兩個(gè)切換場(chǎng)景連貫，就要使用轉(zhuǎn)場(chǎng)拍攝，轉(zhuǎn)場(chǎng)拍攝分為兩種，無(wú)技巧轉(zhuǎn)場(chǎng)和技巧轉(zhuǎn)場(chǎng)。

無(wú)技巧轉(zhuǎn)場(chǎng)：找到合理的轉(zhuǎn)換因素，用鏡頭自然過(guò)渡到下個(gè)場(chǎng)景，如空鏡頭轉(zhuǎn)場(chǎng)、聲音轉(zhuǎn)場(chǎng)，兩級(jí)鏡頭轉(zhuǎn)場(chǎng)、遮擋鏡頭轉(zhuǎn)場(chǎng)等方式。

技巧轉(zhuǎn)場(chǎng)：技巧轉(zhuǎn)場(chǎng)更能讓用戶感知到視頻的段落感，如疊化轉(zhuǎn)場(chǎng)，讓前鏡頭畫面跟后鏡頭畫面重疊呈現(xiàn)，前鏡頭設(shè)置成暗化，后鏡頭逐漸清晰。技巧轉(zhuǎn)場(chǎng)還包括劃像轉(zhuǎn)場(chǎng)，淡入淡出轉(zhuǎn)場(chǎng)等。

拍攝技法因故事情節(jié)設(shè)定而異，還有移鏡頭、升降鏡頭、懸空鏡頭等，這里就不再做闡述。

旅行自媒體拍攝腳本范文第十篇廣州白云世界皮具貿(mào)易中心十周年宣傳片配音文稿領(lǐng)潮十載，智啟未來(lái)！

世界皮具看中國(guó),中國(guó)皮具看廣州,廣州皮具看三元里。

作為三元里皮具核心商圈的龍頭市場(chǎng)，廣州白云世界皮具貿(mào)易中心自2003年9月28日成立開(kāi)始，便以行業(yè)引領(lǐng)者的姿態(tài)，肩負(fù)起打造國(guó)際最具影響力的皮具商貿(mào)平臺(tái)、讓中國(guó)皮具品牌走向國(guó)際的神圣使命！

十年崢嶸歲月，十載風(fēng)雨兼程！經(jīng)過(guò)近10年的發(fā)展，廣州白云世界皮具貿(mào)易中心憑借與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新求變的企業(yè)理念、專業(yè)的市場(chǎng)運(yùn)作、成熟的品牌營(yíng)運(yùn)和科學(xué)的服務(wù)體系，已經(jīng)成為中國(guó)皮具行業(yè)標(biāo)桿！中國(guó)乃至世界規(guī)模最大、配套最全、服務(wù)最優(yōu)、最具品牌影響力的國(guó)際皮具貿(mào)易平臺(tái)！

定位的國(guó)際高端、硬件的完善配套、專業(yè)的市場(chǎng)運(yùn)作——白云世界10年發(fā)展的基礎(chǔ)。

廣州白云世界皮具貿(mào)易中心毗鄰廣州火車站，地理位置優(yōu)越，配套設(shè)施完善。目前擁有白云世界皮具貿(mào)易中心一期、二期、三期。中心經(jīng)營(yíng)面積達(dá)50000平方米，其中中心商場(chǎng)20000多平方米，商務(wù)寫字樓10000多平方米，商鋪1600余間。商流中心，物流中心、信息及數(shù)據(jù)中心、會(huì)展中心、設(shè)計(jì)中心，功能齊備；金融服務(wù)、餐飲服務(wù)、各項(xiàng)綜合服務(wù)，一應(yīng)俱全，為客戶提供了一站式、全方位的人性化服務(wù)。

吸引了啄木鳥(niǎo)、路易·卡迪等1200多個(gè)品牌皮具企業(yè)，31800個(gè)皮具品類的進(jìn)駐，商品遠(yuǎn)銷美國(guó)、歐洲、中東、非洲、東南亞、韓國(guó)、日

旅行自媒體拍攝腳本范文第十一篇什邡市特殊教育學(xué)校宣傳片腳本（草）

至愛(ài)維耕成長(zhǎng)樂(lè)園

什邡特殊教育學(xué)校原什邡市聾啞學(xué)校始建于xxx年，是四川省德陽(yáng)市內(nèi)最早開(kāi)辦的一所特殊教育學(xué)校，學(xué)校現(xiàn)分設(shè)聾生部、盲生部、啟智部，并于2005年秋成立了德陽(yáng)境內(nèi)第一所殘疾人職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，學(xué)?，F(xiàn)已發(fā)展成為一所為“三類”殘疾兒童、少年提供學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育、職業(yè)教育的綜合性特殊教育學(xué)校。

二十年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“一切為了殘障孩子融入主流社會(huì)”的辦學(xué)宗旨，積極倡導(dǎo)“有愛(ài)無(wú)礙，補(bǔ)償身心，發(fā)掘潛能，讓特殊教育在每個(gè)殘疾學(xué)生獲得最大的發(fā)展”的辦學(xué)理念，牢固樹(shù)立“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)意識(shí)。建校至今，在校學(xué)生行為合格率、鞏固率、就業(yè)率一直保持在100%，先后被評(píng)為市“精神文明、衛(wèi)生單位”“民主管理先進(jìn)集體”“學(xué)生藝術(shù)教育先進(jìn)單位”“德育工作先進(jìn)集體”“扶殘助殘先進(jìn)集體”，xxx、國(guó)家教育部、中國(guó)殘聯(lián)等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)先后蒞臨學(xué)校視察，并題詞“祝什邡特校創(chuàng)一流水平”，被譽(yù)為“特校好典范”。

2008年5月12日，四川汶川發(fā)生級(jí)特大地震，處于極重災(zāi)區(qū)的什邡市，遭到了嚴(yán)重的破壞，什邡特校的校舍也不可避免地被摧毀。災(zāi)后，重建工作得到了海內(nèi)外眾多愛(ài)心企業(yè)和愛(ài)心人士的大力無(wú)私援助，于當(dāng)年8月破土動(dòng)工，2009年8月順利竣工，并于2009年9月1日正式投入使用。重建的什邡市特殊教育學(xué)校占地20畝，建筑面積5800m2，200米環(huán)形塑膠跑道及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，各教育教學(xué)功能室和體育、衛(wèi)生等配套設(shè)施齊全，庭園式的建筑，人性化的設(shè)計(jì)，舒適的環(huán)境，為殘疾孩子們的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)提供了一個(gè)更高、更美、更好的平臺(tái)。

學(xué)校在校園精神文化建設(shè)的過(guò)程中，堅(jiān)持“以人為本、有愛(ài)無(wú)礙”的核心理念引領(lǐng)，以“愛(ài)”為校園文化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，開(kāi)展了富有特校特色的校園文化建設(shè)。

結(jié)合學(xué)校走過(guò)的二十年歷程和特殊教育的實(shí)際，學(xué)校形成了獨(dú)特的辦學(xué)內(nèi)涵?！耙磺袨榱藲堈虾⒆尤谌胫髁魃鐣?huì)”，是學(xué)校一貫的辦學(xué)宗旨；秉承“以人為本，有愛(ài)無(wú)礙；補(bǔ)償身心，發(fā)掘潛能，讓特殊教育使每個(gè)殘障學(xué)生獲得最大發(fā)展”的辦學(xué)理念，營(yíng)造博愛(ài)、誠(chéng)信、進(jìn)取、有序的校園氛圍，追求“敬業(yè)、樂(lè)施、求實(shí)、創(chuàng)新”的教育境界，

培養(yǎng)“勤勉、有恒、好學(xué)、會(huì)用”的學(xué)習(xí)風(fēng)尚，形成了樂(lè)于奉獻(xiàn)，韌性?shī)^斗，自強(qiáng)不息、進(jìn)取有為的辦學(xué)靈魂。

通過(guò)長(zhǎng)期地醞釀和反復(fù)地論證，最終確定了校徽和校歌。?；眨寶埣驳挠酌缇`出生命的新綠，蘊(yùn)含著祝福殘障學(xué)子茁壯成長(zhǎng)的殷殷真情。校歌——《揚(yáng)帆遠(yuǎn)航》，“心系學(xué)生，情滿校園”，抒發(fā)出對(duì)殘障學(xué)子的摯愛(ài)情懷。

“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物”，寄予了對(duì)殘障孩子們的真情勉勵(lì)與殷切期盼，折射出對(duì)孩子們愛(ài)的內(nèi)涵真諦；《特校重建銘》，承載著社會(huì)愛(ài)心企業(yè)及愛(ài)心人士對(duì)特教事業(yè)厚重的支持和對(duì)殘障孩子們長(zhǎng)存永久的摯愛(ài)深情。

“愛(ài)滿天下，捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，詮釋什邡特教人獻(xiàn)身特教事業(yè)，情系殘障學(xué)子的無(wú)為從教的胸懷。

從學(xué)校大門開(kāi)始，有一條為盲生行走服務(wù)的專用盲道直達(dá)教室，延伸至操場(chǎng)、康復(fù)訓(xùn)練、中庭等校園的各個(gè)角落，為盲生熟悉校園和學(xué)習(xí)生活提供了有效的幫助。

上下樓梯安裝了高低扶手，作為一種導(dǎo)向設(shè)施，為盲生安全上下樓提供保障，在各教室、辦公室、功能室的門上適中位置，均使用了盲文點(diǎn)字標(biāo)明，便于盲生了解房間名稱和作用。

設(shè)立校園文化專用位置，用圖片、文字的方式宣傳學(xué)校校務(wù)公開(kāi)、辦學(xué)思路、教師信息等方面的內(nèi)容。

除了配置有塑膠跑道、綠草地的操場(chǎng)外，根據(jù)殘疾學(xué)生的實(shí)際情況，充分利用校內(nèi)土地資源，修建了盲生定向行走訓(xùn)練場(chǎng)、聾生康復(fù)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)等康復(fù)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)設(shè)施。

注重校園綠化建設(shè)，為師生的工作學(xué)習(xí)提供良好的環(huán)境。從校園外到校內(nèi)各處，以花、草、樹(shù)、竹分布于校園各個(gè)坪、臺(tái)、場(chǎng)、庭角落，做到美而不奢、麗而不雜，舒適宜人。

由xxx副委員長(zhǎng)xxx為學(xué)校題寫的校名；校園正樓上方，“愛(ài)”的手勢(shì)昭示著校內(nèi)蕩漾著的對(duì)殘疾孩子的濃濃的愛(ài)；兩塊地震異石，一塊上面為感謝援建單位和人士對(duì)特殊教育的支持和對(duì)殘疾孩子的關(guān)愛(ài)，刻以“愛(ài)心苑”，另一塊上面以手語(yǔ)“愛(ài)”和盲文“愛(ài)心”相結(jié)合的方式，分別置放于學(xué)校的顯著位置，既是特校特點(diǎn)的體現(xiàn)，更是濃縮了對(duì)殘障學(xué)生的豐富情感。

如今，校園環(huán)境清新明麗，一年四季綠樹(shù)掩映，鮮花盛開(kāi)；學(xué)校布局合理方便，

教學(xué)、運(yùn)動(dòng)、生活各區(qū)獨(dú)立；硬件設(shè)施配備到位，教學(xué)樓寬敞明亮，音響設(shè)備齊全；實(shí)驗(yàn)室、多媒體視聽(tīng)教室、計(jì)算機(jī)專用教室等設(shè)施一流、功能完備；圖書(shū)室、閱覽室、多功能運(yùn)動(dòng)場(chǎng)為學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)創(chuàng)造了條件；學(xué)生宿舍樓干凈舒適，冬暖夏涼；學(xué)校食堂的食品物美可口，為殘疾學(xué)子提供了良好的學(xué)習(xí)和生活空間。

愛(ài)心育殘碩果飄香

為師范千錘百煉，化紅燭一往情深；育殘童殫精竭慮，擊長(zhǎng)空?qǐng)?zhí)教為民。根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)水平，結(jié)合當(dāng)前我國(guó)的特殊教育發(fā)展情況，學(xué)校制定了：一年促進(jìn)規(guī)范化建設(shè)，兩年提升質(zhì)量水平，三年創(chuàng)設(shè)特色品牌，四年達(dá)到全省一流，六年創(chuàng)建中國(guó)西部地區(qū)特色突出的先進(jìn)特校，八年實(shí)現(xiàn)什邡特殊教育標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化、國(guó)際化的發(fā)展方向。

目前，學(xué)校構(gòu)建了教學(xué)康復(fù)部、職業(yè)技術(shù)教育部、才藝特長(zhǎng)部、中心資源室，三部一室的辦學(xué)格局，正逐步形成以國(guó)家課程為主體、校本課程為輔助的課程體系和以康復(fù)課程為特色，個(gè)別化教育為輔助的教育模式，打造教學(xué)康復(fù)中心鮮明，職業(yè)教育重點(diǎn)突出，特長(zhǎng)培養(yǎng)亮點(diǎn)凸現(xiàn)，特校骨干作用充分發(fā)揮的辦學(xué)特色。

學(xué)校擁有一支忠誠(chéng)教育事業(yè)，師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教職工隊(duì)伍。其中市縣級(jí)骨干教師名，高級(jí)教師名，其中，袁德才校長(zhǎng)曾先后獲得“全國(guó)優(yōu)秀教師”、“全國(guó)江民特教園丁獎(jiǎng)獲”，省級(jí)“助殘先進(jìn)個(gè)人”，市“勞動(dòng)模范”、“優(yōu)秀校長(zhǎng)”、“抗震救災(zāi)模范”等光榮稱號(hào)。他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)精湛，工作兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍。他們以振興特殊教育為己任，同舟共濟(jì)、扎實(shí)工作、勤鉆苦研，開(kāi)拓創(chuàng)新，為譜寫什邡市特殊教育學(xué)校的新篇章立下了赫赫戰(zhàn)功。

優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。為了增強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，學(xué)校非常注重對(duì)教師教育、教學(xué)、科研等能力的培養(yǎng)，在常規(guī)工作中，每學(xué)期每一位教師都要上一節(jié)公開(kāi)課，聽(tīng)課10節(jié)，并分教研組進(jìn)行認(rèn)真評(píng)課。學(xué)校爭(zhēng)取各種機(jī)會(huì)，選派中青年骨干教師參加全國(guó)、省、市等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并邀請(qǐng)省內(nèi)外專家來(lái)校為教師傳經(jīng)送寶。全校教師積極參加教育科研，自覺(jué)探索，取得了豐碩的成果：50余篇論文獲得了國(guó)家、省、市級(jí)

一、二、三等獎(jiǎng)，并有多篇被發(fā)表或選載于《當(dāng)代中國(guó)教育理論匯編》、《西部教育論壇》、《教育創(chuàng)新與新課堂指導(dǎo)》、《市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與殘疾人職業(yè)教育研究》、《中國(guó)特殊教育》、《特教天地》等刊物；參加省、市級(jí)特殊教育學(xué)校中青年教師基本技能大賽，多次獲得

一、二等獎(jiǎng)；省級(jí)課題《視殘、聽(tīng)殘學(xué)生回歸主流社會(huì)的職業(yè)技術(shù)教育的研究》批準(zhǔn)立項(xiàng)，正在深入的開(kāi)展下去。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！”，命運(yùn)的不幸，身體的殘障，雖注定了命運(yùn)的坎坷，卻阻擋不了孩子們對(duì)理想的追求和向往。2008年，學(xué)校首屆高中畢業(yè)生楊冬、曹小蕓以優(yōu)異的成績(jī)考入了重慶師范大學(xué)；為了培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能和興趣愛(ài)好，學(xué)校在充分利用自有資源的基礎(chǔ)上，并外聘了各類專業(yè)人士對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)；針對(duì)學(xué)生殘疾類別和殘疾程度的不同，學(xué)校為聾生開(kāi)設(shè)了布藝、美容、陶藝、美發(fā)等職業(yè)教育，為盲生開(kāi)設(shè)了推拿按摩課程，并積極為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，為學(xué)生的自食其力提供了保障。畢業(yè)后，學(xué)生大多走上了獨(dú)立自主的工作崗位，并發(fā)揮著積極的作用。

為培養(yǎng)學(xué)生的才藝特長(zhǎng)，學(xué)校還通過(guò)多種努力，聘請(qǐng)多名專業(yè)教師，分別從舞蹈、聲樂(lè)、笛子、二胡、古箏、揚(yáng)琴等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，孩子們受益非淺。聾生的舞蹈多次參加各類演出，受到了來(lái)賓和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)；盲生的聲樂(lè)、器樂(lè)成績(jī)顯著，先后獲得了“什邡市十佳少兒電視歌手”、“全國(guó)推文藝新人十佳獎(jiǎng)”、“竹笛專業(yè)十級(jí)考核”等光榮稱號(hào)。

多年的努力，學(xué)校的各項(xiàng)工作取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，受到了上級(jí)和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。建校至今，學(xué)校先后多次迎來(lái)了xxx、中國(guó)教育部、中國(guó)殘聯(lián)、四川省教育廳、四川省殘聯(lián)、德陽(yáng)、什邡兩級(jí)市委市政府的工作指導(dǎo)，接待了來(lái)自美國(guó)、俄羅斯、駐蓉使館等外國(guó)友人的訪問(wèn)參觀。

憶往昔，桃李不多，自有風(fēng)雨話滄桑；看今朝，厚德載物，再創(chuàng)特校新輝煌！二十余年來(lái)，在這里始終戰(zhàn)斗著一支愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子的教師隊(duì)伍。他們心中滿載著對(duì)學(xué)生沉甸甸的愛(ài)和對(duì)社會(huì)最真誠(chéng)的責(zé)任，默默奮斗在教學(xué)第一線。他們用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神和光輝的人性之美，既把科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又教他們?yōu)槿颂幨赖臏?zhǔn)則和道理；他們用獨(dú)特的思維理念、寬闊的文化視野和博大的園丁胸懷，呵護(hù)著殘疾學(xué)生的健康成長(zhǎng)！在清貧的事業(yè)中，學(xué)生的進(jìn)步是他們最大的收獲，學(xué)生的成材是他們最大的財(cái)富！校園自有真情在，潤(rùn)澤殘童格外紅！讓愛(ài)的雨露，滋潤(rùn)殘障孩子們的心田，用愛(ài)的微笑，伴隨殘障孩子們成長(zhǎng)的每一天！

誠(chéng)情處處，傾盡心血獻(xiàn)特教；血汗番番，殫精竭慮育殘童！

什邡市特殊教育學(xué)?！?dú)埣矁和瘻剀暗某砷L(zhǎng)樂(lè)園！

旅行自媒體拍攝腳本范文第十二篇黨建工作宣傳片策劃案拍攝制作時(shí)長(zhǎng)片長(zhǎng)：10分鐘版本：中文字幕/中文配音10分鐘完整版拍攝規(guī)格：4k25p成片規(guī)格：1920X1080P視頻成片交付：帶包裝DVD數(shù)據(jù)盤創(chuàng)作方法：拍攝、剪輯、動(dòng)畫制作時(shí)間安排：籌備：5天，拍攝5-10天后期8-15天相關(guān)拍攝設(shè)備核心設(shè)備4k/6kRED/KINERAW數(shù)字膠片攝影機(jī)佳能鏡頭組10米電控?fù)u臂大疆4k無(wú)人機(jī)航拍器MOVCAMD200穩(wěn)定器高色溫影視燈及輔助器材MACPROFCP陣列剪輯平臺(tái)DAVINCI校色3DMAX三維動(dòng)畫工作站項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃及時(shí)間（以簽訂合同后具體時(shí)間為準(zhǔn)）完善性保障1.我們采取后期與前期同期進(jìn)行的方式。保障在設(shè)定計(jì)劃時(shí)間內(nèi)完成宣傳片的拍攝和制作。同時(shí)，在拍攝過(guò)程中進(jìn)行腳本的最后修改和配音確認(rèn)。2.我方提供公司負(fù)責(zé)人為第一項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，制片人為實(shí)際甲方銜接人。保證甲方隨時(shí)能同我方有效溝通。3.拍攝素材，我方采取雙硬盤備份機(jī)制，保證拍攝素材的穩(wěn)定安全。4.拍攝期間，我方為承擔(dān)本項(xiàng)目的工作人員購(gòu)買人身意外等保險(xiǎn)，保障工作人員的人身安全、設(shè)備使用安全。同時(shí)承諾拍攝期間不對(duì)學(xué)校和學(xué)生造成安全影響。1黨建工作匯報(bào)腳本創(chuàng)意背景：為做好全市“微黨?！痹圏c(diǎn)工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和宣傳推廣，生動(dòng)呈現(xiàn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)成果，現(xiàn)擬制作**市“微黨?！惫ぷ鲄R報(bào)片，梳理匯總“微黨校”試點(diǎn)工作情況。創(chuàng)意腳本：序鏡頭內(nèi)容號(hào)1片頭（精彩鏡頭集錦，3D特效文字標(biāo)題）3D動(dòng)畫制作《規(guī)則》展示**市宏觀大航拍鏡頭參考構(gòu)圖畫外音

（文字）盡精微

片頭音樂(lè)致廣大

**市委組織部“微黨?！惫ぷ骷o(jì)實(shí)為貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，探索黨員全教育常培訓(xùn)工作長(zhǎng)效機(jī)制，根據(jù)《2014-2018年全國(guó)黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》，**市結(jié)合遠(yuǎn)程教育轉(zhuǎn)型升級(jí)的實(shí)際，從創(chuàng)xxx員教育方式、陣地、內(nèi)容等方面入手，積極開(kāi)辦“微黨課”，探索建立“微黨校”，取得卓著成效。目前，**市選取**等6個(gè)區(qū)（市）縣開(kāi)展微黨校試點(diǎn)工作，著力彌補(bǔ)縣級(jí)及以上黨校培訓(xùn)普通黨員能力不足的問(wèn)題。該試點(diǎn)工作更好的推進(jìn)了黨員常態(tài)化、全覆蓋教育，貼近群眾、深受大家喜愛(ài)。宏大有氣勢(shì)音樂(lè)起23**等地標(biāo)志性地貌各地群眾形象性鏡頭宏大積極向上風(fēng)格音樂(lè)4畫面快切，不同的人物說(shuō)出同一個(gè)詞語(yǔ)“微黨?！薄ê芏嗳苏f(shuō)）“微黨校就在我們身邊”！（一個(gè)人說(shuō)）同期聲253D特效段落片頭創(chuàng)新與繼承相結(jié)合，建立“微黨校”

旅行自媒體拍攝腳本范文第十三篇第25屆上海玻璃展已經(jīng)落下帷幕，相比于2013年北京玻璃展，我公司不管是在規(guī)模、展品的種類還有人員配置方面都有很大的提高，對(duì)公司品牌的推廣起到了很好的作用，讓我公司在玻璃耗材行業(yè)有了一定的知名度，這與全體公司員工的努力是分不開(kāi)的。而在展會(huì)上遇到的各種各樣的問(wèn)題，則使我的知識(shí)面更加寬廣，對(duì)玻璃行業(yè)有了更新的認(rèn)識(shí)并且從中汲取經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了很多在平時(shí)工作當(dāng)中學(xué)不到的專業(yè)知識(shí)，現(xiàn)特對(duì)本次展覽會(huì)加以總結(jié)，具體如下：

一、展會(huì)前期準(zhǔn)備

為了能夠順利參加本次展會(huì)，公司全體員工都全力投入，分工合作：

1、銷售人員深入的了解和熟悉產(chǎn)品知識(shí)，對(duì)產(chǎn)品性能、結(jié)構(gòu)和參數(shù)都牢記于心。

2、接待人員統(tǒng)一服裝和裝扮，以良好的精神面貌面對(duì)每一位客戶，樹(shù)立了公司的精神風(fēng)貌。

3、展會(huì)宣傳資料、展品以及辦公用品的準(zhǔn)備

4、展臺(tái)的搭建更是通過(guò)各個(gè)公司的方案對(duì)比，最終選擇性價(jià)比高的公司為我們進(jìn)行展臺(tái)的搭建。

5、企業(yè)宣傳片的制作，為推廣公司品牌更是制作了本公司的第一部宣傳片

二、展會(huì)分析

本公司展位號(hào)是E7-278，位于耗材館最中心位置，不管是規(guī)模還是展位設(shè)計(jì)風(fēng)格都應(yīng)該是工具館名列前茅的，我相信這次展會(huì)我公司絕對(duì)是異軍突起，將給玻璃耗材行業(yè)掀起不小的波瀾，雖然根基不如做了10幾年工具的幾個(gè)知名品牌，但是我相信經(jīng)過(guò)公司所有人的努力，這些都不是問(wèn)題。

三、現(xiàn)場(chǎng)觀眾分析

參觀的人分為幾類人：

1、參展人員

2、其他行業(yè)的人員

3、玻璃行業(yè)的人

4、行業(yè)內(nèi)想了解市場(chǎng)的人

而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)要準(zhǔn)確判斷客戶屬于哪類，這就需要具備一種特殊的觀察能力。對(duì)于來(lái)參觀的每一位客人，我們都及時(shí)的把客戶資料做好備份，有名片的交換名片，沒(méi)有名片的也做了登記，以便今后能夠方便公司的業(yè)務(wù)聯(lián)系。

四、產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力

無(wú)論作為“買”或“賣”，其關(guān)鍵是產(chǎn)品。即使客戶有購(gòu)買需求，但市場(chǎng)的同類產(chǎn)品如此之多，我們?nèi)绾巫尶蛻暨x購(gòu)我們的產(chǎn)品，這就需要提高我們產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力。產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力可以體現(xiàn)在產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、知名度、質(zhì)量、價(jià)格等。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)者的增加，正代表了這個(gè)市場(chǎng)的龐大，如何有效去抓住市場(chǎng)，這才是以后需要去思考的主題。

總體來(lái)說(shuō)，客戶對(duì)于我們的產(chǎn)品是比較滿意的，不管是包裝設(shè)計(jì)還有質(zhì)量，都十分滿意，對(duì)于價(jià)格方面，鑒于我們現(xiàn)在是以貿(mào)易為主，如果想在價(jià)格上有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，那么供應(yīng)商的選擇是很重要的，這點(diǎn)也是在后期選擇供應(yīng)商方面必須要注意的地方。

最主要的是在有競(jìng)爭(zhēng)者的情況下，如何維持老客戶，增加新客戶。提高本公司產(chǎn)品在市場(chǎng)上的占有率，這才是現(xiàn)階段我們不能忽視的問(wèn)題。

五、展會(huì)效果

（1）嶄露頭角，提高了企業(yè)知名度

（2）推動(dòng)銷售，促進(jìn)業(yè)務(wù)增長(zhǎng)

（3）樹(shù)立企業(yè)員工信心

六、展會(huì)的不足

（1）展位的設(shè)計(jì)

由于本次展會(huì)是與東莞博朗合作共用70平米的展位，比較顯眼的一面留給了博朗，這也影響了一部分參觀者的視線，也間接的影響了公司品牌的推廣

（2）公司首部宣傳片的清晰度不夠，由于是第一次制作，視頻的比例沒(méi)有調(diào)好，導(dǎo)致宣傳片的宣傳效果沒(méi)有達(dá)到預(yù)期，這個(gè)在明年的展會(huì)上將要改進(jìn)。

（3）人員配置

由于公司產(chǎn)品種類比較多，涉及到整個(gè)玻璃加工生產(chǎn)流程，再加上新進(jìn)員工對(duì)產(chǎn)品的知識(shí)理解的還不是很透徹，導(dǎo)致有些專業(yè)性的問(wèn)題不能及時(shí)準(zhǔn)確的跟客戶進(jìn)行溝通、解說(shuō)，這也是在今后工作中要注意的；

（4）產(chǎn)品展示

由于在展會(huì)之前已經(jīng)計(jì)劃好展品的排列順序，因?yàn)闆](méi)有實(shí)際考慮到展位位置的關(guān)系，導(dǎo)致切割類的產(chǎn)品被客戶詢問(wèn)的幾率大大降低，這點(diǎn)在及時(shí)改變展品陳列順序后得到了很大的改善。

（5）展會(huì)贈(zèng)品

本次展會(huì)大多數(shù)的廠家都設(shè)有贈(zèng)品，而且贈(zèng)品也分為幾個(gè)檔次，這樣不僅吸引參觀者更加愿意了解產(chǎn)品信息，而且遇到大客戶，我們?nèi)绻幸恍┖玫亩Y品增送，也能夠促進(jìn)今后的合作。

旅行自媒體拍攝腳本范文第十四篇鏡頭景別分為遠(yuǎn)景、全景、中景、近景、特寫，那你在拍攝這一個(gè)畫面時(shí)要用到他們當(dāng)中的哪一種。

就拿拍攝人物來(lái)說(shuō)，遠(yuǎn)景就是把整個(gè)人和環(huán)境拍攝在畫面里面，常用來(lái)展示事件發(fā)生的時(shí)間、環(huán)境、規(guī)模和氣氛。往往是用來(lái)塑造一個(gè)大的場(chǎng)景。

全景就是比遠(yuǎn)景更近一點(diǎn)，把人物的身體整個(gè)展示在畫面里面，用來(lái)表現(xiàn)人物的全身動(dòng)作，或者是人物之間的關(guān)系。

中景就是指拍攝人物膝蓋至頭頂?shù)牟糠郑@樣不僅能夠展示人物的表情，而且還可以顯示人物的形體動(dòng)作。

近景也就是拍攝人物胸部以上至頭部的部位，非常有利于表現(xiàn)人物的面部或者是其他部門的表情、神態(tài)。包括眼角的細(xì)微動(dòng)作。

特寫就是對(duì)人物的眼睛、鼻子、嘴、手腳、腳趾等這樣的細(xì)節(jié)進(jìn)行拍攝，適合用來(lái)表現(xiàn)需要突出的細(xì)節(jié)。

旅行自媒體拍攝腳本范文第十五篇孩子慢慢嚼完后，對(duì)媽媽說(shuō)：“這個(gè)最甜的，給媽媽！”此時(shí)母親眼中泛起一絲淚光，微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭。并抱住孩子】這就是一個(gè)簡(jiǎn)單的15秒短視頻的腳本，一開(kāi)始就直入主題，人物是母子，表達(dá)了我們這個(gè)短視頻是和親情有關(guān)。

2、詳細(xì)敘事，引出價(jià)值（分）

我們接著上面的短劇腳本為例。我們這個(gè)故事就是母親像讓孩子給自己一個(gè)蘋果，但是孩子把兩個(gè)蘋果各自咬了一口，母親顯得很失落，但是孩子卻是替母親嘗哪個(gè)蘋果更甜，他想把最好的給母親。這里就出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折，也讓這個(gè)短片更加的有故事性！這也引出了我們的價(jià)值。體現(xiàn)孝心，傳播了正能量！

腳本制作案例！未參考文中案例

3、結(jié)尾，表達(dá)價(jià)值觀

結(jié)尾就比較容易了，把你準(zhǔn)備好要表達(dá)的價(jià)值觀表達(dá)出來(lái)就可以了！以上面的例子為例，我們可以在片尾配短暖心的字幕，在母親抱著孩子的那幾秒就可以加上?；蛘吲湟欢闻园住１热纾耗阌袥](méi)有給過(guò)賦予你生命的人最甜的蘋果！不僅突出孝心，還會(huì)影響社會(huì)的反思。我們是不是有孝順過(guò)我們的父母，有沒(méi)有把你最好的東西送給你的父母！

二、人物場(chǎng)景的設(shè)定。

在腳本中除了內(nèi)容還不要將人物和場(chǎng)景仔細(xì)刻畫，不僅僅要貼合劇情發(fā)展還要充分發(fā)揮出特點(diǎn)，還要從側(cè)面突出主題。

1、人物刻畫

人物刻畫最多的是不需要臺(tái)詞的部分，通過(guò)詳細(xì)的人物表情和肢體語(yǔ)言動(dòng)作描述出劇情當(dāng)時(shí)的模樣和劇情的走向?？梢允∪ズ芏嗟匿亯|，直擊當(dāng)時(shí)的狀態(tài)和事件主題。比如上面的母親，為了家庭在外奔波忙累，我們可以聯(lián)想到母親當(dāng)時(shí)的心情?？隙ㄊ窍Ｍ诩依锟梢苑畔聣毫Φ玫綔嘏男膽B(tài)！依照劇情走向，母親的表情一定是從疲憊-期待-沮喪-感動(dòng)這樣的心里路程的！所以我們?cè)诳坍嬋宋锏臅r(shí)候一定要細(xì)致。

人物刻畫腳本，未引用文中案例

2、場(chǎng)景

場(chǎng)景布置也是非常重要的，同人物刻畫一樣，好的場(chǎng)景布置也是節(jié)省很多的事件，省去前期的鋪墊，但是在短視頻中，大多數(shù)的場(chǎng)景是貫穿全劇的，從開(kāi)篇到結(jié)束，都是一個(gè)場(chǎng)景，像15秒的短劇，要寫出故事，突出主題，不可能頻繁切換場(chǎng)景。接著上面的例子，母子二人的場(chǎng)景應(yīng)該是個(gè)不大的房子，背景因該是個(gè)單身母親帶著孩子，兩人相依為命的住在蝸居中，場(chǎng)景的燈光應(yīng)該也是暖色的，這些場(chǎng)景都是能更加襯托出親情的可貴。如果我們把場(chǎng)景設(shè)置在一個(gè)別墅之中，明亮的白光，大大的桌子和沙發(fā)。就和我們的劇情發(fā)展有些不入格了，所以在場(chǎng)景的布置上一定要貼合故事的內(nèi)容。外景也是如此。

果盤道具

三、臺(tái)詞與旁白

腳本的第三部分就是臺(tái)詞和旁白了。臺(tái)詞這點(diǎn)我覺(jué)得較簡(jiǎn)單的，將人物的對(duì)話分別記錄下來(lái)即可,但是臺(tái)詞要盡量簡(jiǎn)明扼要。長(zhǎng)臺(tái)詞可適度精簡(jiǎn)一下。旁白的話比較有難度，文科生還好，要是覺(jué)得旁白不會(huì)寫的話，建議你去百度一下，看看有沒(méi)有形容你的主旨的詩(shī)句。找到合適你即可。比如我們今天的例子，主旨是孝順。我們就可以去百度描寫孝順的詩(shī)句?？纯茨蔷溽屃x跟你的劇情比較像的就好了。

臺(tái)詞，旁白，音效案例

本期呢我們通過(guò)舉例的方式，也帶領(lǐng)大家一起把房子的框架搭建好了，不知道大家有沒(méi)有學(xué)會(huì)呢？沒(méi)學(xué)會(huì)沒(méi)關(guān)系，收藏起來(lái)多看幾遍。既然框架已近搭建完成。我們明天就來(lái)教大家如何拆分步驟，制定施工方案，準(zhǔn)備為我們“房子“添磚加瓦！

旅行自媒體拍攝腳本范文第十六篇（原創(chuàng)歌曲高潮部分一個(gè)小節(jié)直接進(jìn)入）

畫面01：中景別哥哥和妹妹在車廂內(nèi)演唱。

畫面02：哥哥演唱特寫。

畫面03：妹妹演唱特寫。

畫面04：特寫乘客表情。

妹妹旁白：

你有萬(wàn)千世界，（畫面01：兄妹清晨走在無(wú)人的馬路上）

我有小小地鐵，（畫面02：中景別，一把吉他斜靠在地鐵站的一個(gè)柱子旁。）

北京承載了無(wú)數(shù)北漂的未來(lái)，（畫面03：特寫妹妹和哥哥燦爛笑容。）

我們的夢(mèng)想也交托給了這個(gè)地方。(畫面04：特寫哥哥的琴弦波動(dòng)，妹妹的小話筒。）（此處進(jìn)入原創(chuàng)歌曲最后段落）

畫面01：特寫陽(yáng)光從城鐵的玻璃中透出，逆光中哥哥演唱的側(cè)臉。

畫面02：特寫妹妹長(zhǎng)發(fā)中透出陽(yáng)光。

畫面03：大全景別城鐵列車駛向遠(yuǎn)方。

哥哥旁白：

三平米的小屋

畫面01：大全景別夜幕降臨。

十小時(shí)的奔忙

畫面02：中景哥哥送妹妹上車告別。妹妹過(guò)肩拍哥哥，車門關(guān)閉，地鐵開(kāi)動(dòng)。

雖然辛苦卻無(wú)需可憐

畫面03：特寫手機(jī)，妹妹接到哥哥的短信。囑咐路上注意安全，妹妹臉上堅(jiān)強(qiáng)的微笑。）

旅行自媒體拍攝腳本范文第十七篇短視頻腳本文案怎么寫？

1.反套路-二次套路

反套路非常常見(jiàn)，要找到好的點(diǎn)，沒(méi)被玩透的；二次套路擁有二層笑點(diǎn)，一波未停又來(lái)一波，極大的加強(qiáng)了視頻的完播率，當(dāng)然，能get到笑點(diǎn)的粉絲也不會(huì)吝嗇點(diǎn)贊了。

2.神轉(zhuǎn)折

神轉(zhuǎn)折是前面先做鋪墊，后面體現(xiàn)笑點(diǎn)的形式，先給人一種已經(jīng)猜到后面劇情的感覺(jué)，最后來(lái)個(gè)帶笑點(diǎn)的神反轉(zhuǎn)，嗯？沒(méi)想到吧！

3.一本正經(jīng)的惡搞

這類視頻的代表-抖音的瘋狂小楊哥，一本正經(jīng)的惡搞，正經(jīng)中帶著搞笑，搞笑里帶點(diǎn)正經(jīng)，讓人忍俊不禁。

4.利用毛邊

毛邊的神奇在于不小心的缺陷，卻體現(xiàn)了最真實(shí)的東西或者情感，非常深入人心，但是通常自然的毛邊很難捕捉，只能靠寫劇本來(lái)呈現(xiàn)了。

5.真實(shí)的表達(dá)方式

把生活中最自然，真實(shí)的一面呈現(xiàn)出來(lái)，表達(dá)的方式很淳樸，平易近人，更容易讓粉絲產(chǎn)生對(duì)視頻的共鳴。

6.幫助人們找到儀式感

生活節(jié)奏越來(lái)越快，反而缺失了一種本有的儀式感，這類視頻的力量就是能讓人們重新找到一種生活的狀態(tài)和樂(lè)趣，比如抖音上的李子柒，看她的視頻會(huì)在無(wú)形中產(chǎn)生一種輕松舒適感，仿佛能找到片刻的寧?kù)o，找到一種情感的共鳴。

文案素材來(lái)自生活，也離不開(kāi)生活，永遠(yuǎn)在創(chuàng)新。

旅行自媒體拍攝腳本范文第十八篇在整個(gè)宣傳片的制作中，策劃和撰寫宣傳片腳本是必要的第一步，宣傳片文案的創(chuàng)作，是把創(chuàng)意思路用生動(dòng)形象的語(yǔ)言按照?qǐng)鼍暗男问竭M(jìn)行描繪，并對(duì)宣傳片進(jìn)行具體形象的勾勒。而宣傳片腳本的質(zhì)量決定著宣傳片的質(zhì)量。所以要想宣傳片要達(dá)到良好的宣傳效果，那么宣傳片腳本起到關(guān)鍵性的作用。那么腳本文案要怎么寫呢?

一、首先我們?cè)谧鲂麄髌埃_定和清晰認(rèn)識(shí)客戶需要的訴求點(diǎn)是什么，比如：城市人文，城市景點(diǎn)，城市發(fā)展;公司形象、品牌或者產(chǎn)品、服務(wù)等等，還有片子是在什么場(chǎng)合下使用，片子的最重要的宣傳部分等。我們通過(guò)和客戶進(jìn)行溝通，索取詳細(xì)的資料，以便于更加了解和掌握要宣傳的內(nèi)容。

二、在詳細(xì)了解客戶的要求和相關(guān)事宜后，開(kāi)始撰寫和設(shè)計(jì)宣傳片腳本提綱，宣傳片文字腳本的結(jié)構(gòu)由開(kāi)頭、中間展開(kāi)、結(jié)尾的三大部分，1)開(kāi)頭部分。在宣傳片中占有很重要的位置，它的作用是吸引注意力，提高觀看興趣。開(kāi)頭部分不宜過(guò)長(zhǎng)，通過(guò)簡(jiǎn)短的鏡頭、幾句解說(shuō)點(diǎn)出主題就可以了。2)中間展開(kāi)部分，要循序漸進(jìn)，逐步深入。有層次的劃分段落。段落銜接自然。內(nèi)容表述層次分明，有詳有略。上下文、段落間的過(guò)渡要自然，前后對(duì)應(yīng)。3))結(jié)尾部分。要總結(jié)全片，點(diǎn)題。做到首尾呼應(yīng)，簡(jiǎn)潔有力。

三、宣傳片腳本一方面是創(chuàng)意概念的文字化，另一方面是創(chuàng)意概念的視覺(jué)化。因此在描述畫面時(shí)，要具體、準(zhǔn)確。畫面表現(xiàn)什么樣的內(nèi)容文字就描述什么樣的內(nèi)容，一一對(duì)應(yīng)。對(duì)于人們不熟悉的事物，作具體的描述。畫面的表述一般采用敘述、描寫和說(shuō)明的方式，必要時(shí)可用繪圖表示。在畫面設(shè)計(jì)上，掌握好節(jié)奏。需要有解說(shuō)詞的宣傳片，在制作腳本時(shí)每一個(gè)畫面或一組畫面，要配上一段相應(yīng)的解說(shuō)詞。

四、在完成了整體的腳本提綱后接下來(lái)要完成的就是如何用獨(dú)特的創(chuàng)意組織和擴(kuò)充這個(gè)提綱的內(nèi)容。首先在頭腦中有一個(gè)想象的畫面，結(jié)合片子主題進(jìn)行創(chuàng)作。在創(chuàng)作的過(guò)程中不過(guò)于拘謹(jǐn)，只要有好的創(chuàng)意想法，并且符合客戶的宣傳要求，就把可以把創(chuàng)意表現(xiàn)出來(lái)。結(jié)合客戶的實(shí)際情況創(chuàng)作出有創(chuàng)新有新意的腳本文案。

五、整個(gè)腳本做完后要不斷的推敲，修復(fù)和完善，讓腳本更加的豐潤(rùn)，更能展現(xiàn)出好的效果。

上述5點(diǎn)是宣傳片腳本文案怎么寫的一個(gè)大體思路，按照這種思路形成提綱，寫出合格的腳本文案就是一件相對(duì)較容易的事情了。

旅行自媒體拍攝腳本范文第十九篇【宣傳片片頭】

一個(gè)企業(yè)發(fā)展壯大的遠(yuǎn)景，一座城市中興的宏偉藍(lán)圖，

一個(gè)民族復(fù)興的