2024-2025學(xué)年新教材高中生物第4章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出第1節(jié)被動(dòng)運(yùn)輸課時(shí)作業(yè)新人教版必修1

第4章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出第1節(jié)被動(dòng)運(yùn)輸（一）基礎(chǔ)鞏固1.將哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞分別浸入甲、乙、丙、丁四個(gè)裝有不同濃度溶液的燒杯內(nèi),一段時(shí)間后,試驗(yàn)結(jié)果如圖所示。則甲、乙、丙、丁溶液濃度的比較正確的是()甲乙丙丁A.甲>乙>丙>丁 B.丁>甲>乙>丙C.丙>丁>甲>乙 D.丙>乙>丁>甲解析:據(jù)圖可知,紅細(xì)胞浸入甲溶液中吸水膨脹且漲破,說明甲溶液的濃度小于細(xì)胞液的濃度;紅細(xì)胞浸入乙溶液中保持正常形態(tài),說明乙溶液的濃度等于細(xì)胞液的濃度;紅細(xì)胞浸入丙溶液中失水皺縮,導(dǎo)致體積變小,說明丙溶液的濃度大于細(xì)胞液的濃度;紅細(xì)胞浸入丁溶液中,細(xì)胞體積有所增大,說明丁溶液的濃度大于甲小于乙。綜上所述,四種溶液的濃度大小關(guān)系為丙>乙>丁>甲。答案:D2.(2024·廣東華南師大附中)如圖表示某植物相鄰的3個(gè)細(xì)胞,其細(xì)胞液濃度依次為甲>乙>丙,能正確表示它們之間水分子滲透方向的是()A. B.C. D.解析:由題意可知,甲、乙、丙細(xì)胞中,甲的濃度最高,滲透壓最大,則吸水實(shí)力最強(qiáng),使乙、丙兩細(xì)胞中的水分子滲透進(jìn)入甲細(xì)胞中,乙、丙兩細(xì)胞之間,乙細(xì)胞液的濃度大于丙,水分子從丙細(xì)胞滲透進(jìn)入乙細(xì)胞,因此A項(xiàng)正確,B、C、D三項(xiàng)錯(cuò)誤。答案:A3.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞汲取甘油與葡萄糖的相同點(diǎn)是()A.低濃度→高濃度 B.轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白幫助C.高濃度→低濃度 D.消耗能量解析:哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞汲取甘油是通過自由擴(kuò)散,順濃度梯度運(yùn)輸,既不須要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白,也不須要能量供應(yīng);哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞汲取葡萄糖是通過幫助擴(kuò)散,順濃度梯度運(yùn)輸,須要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白,但不須要能量供應(yīng)。所以二者的相同點(diǎn)是高濃度→低濃度,不須要能量。答案:C4.過量飲酒不僅對(duì)人的腦和肝有損害,還會(huì)影響人的思維和意識(shí),造成工作、生活上的很多失誤和悲劇。人體細(xì)胞汲取酒精的量主要取決于()A.細(xì)胞外酒精的濃度B.細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的數(shù)量C.細(xì)胞中能量的供應(yīng)D.細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的種類解析:酒精進(jìn)入人體細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散,其特點(diǎn)是從高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),不須要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的幫助,不須要消耗能量,因此人體細(xì)胞汲取酒精的量主要取決于細(xì)胞外酒精的濃度。答案:A5.下列關(guān)于自由擴(kuò)散和幫助擴(kuò)散的說法,正確的是()①都不須要能量②都不須要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白③自由擴(kuò)散只能順濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì),而幫助擴(kuò)散既可以順濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)也可以逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)④都是被動(dòng)運(yùn)輸⑤水分子主要通過幫助擴(kuò)散順濃度梯度運(yùn)輸A.①②④ B.①③④C.①②⑤ D.①④⑤答案:D6.下圖中A為兩個(gè)滲透裝置,溶液a、b為不同濃度的同種溶液,且a溶液的濃度<b溶液的濃度,c為清水,B為顯微鏡下視察到的某植物表皮細(xì)胞示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.一段時(shí)間后,圖A中裝置2的液面會(huì)高于裝置1的液面B.圖B中的③⑤⑥相當(dāng)于圖A中的②C.若圖B所示為某農(nóng)作物根毛細(xì)胞,此時(shí)應(yīng)剛好澆灌D.圖B中的④與圖A中的②通透性不同解析:因a溶液的濃度<b溶液的濃度,c為清水,所以一段時(shí)間后,裝置2的液面高于裝置1的液面,A項(xiàng)正確;圖B細(xì)胞中含有大液泡,因此可以構(gòu)成滲透系統(tǒng),其中原生質(zhì)層相當(dāng)于圖A中的②半透膜,圖B中⑤細(xì)胞膜、④液泡膜以及二者之間的細(xì)胞質(zhì)共同構(gòu)成原生質(zhì)層,B項(xiàng)錯(cuò)誤;若圖B所示為某農(nóng)作物根毛細(xì)胞,此時(shí)細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分別,應(yīng)剛好澆灌,C項(xiàng)正確;④液泡膜具有選擇透過性,②半透膜沒有選擇透過性,D項(xiàng)正確。答案:B7.脂質(zhì)體是依據(jù)磷脂分子可在水中形成穩(wěn)定的脂雙層膜的趨勢(shì)而制備的人工膜。單層磷脂分子鋪展在水面上時(shí),極性端(親水)與非極性端(疏水)排列是不同的,攪拌后形成雙層磷脂分子的球形脂質(zhì)體如下圖所示。請(qǐng)回答下列問題。(1)脂質(zhì)體的形成是由于磷脂分子同時(shí)具有。

(2)將脂質(zhì)體置于清水中,一段時(shí)間后發(fā)覺脂質(zhì)體的形態(tài)、體積沒有發(fā)生變更,這一事實(shí)說明。

(3)在脂雙層膜中加入某些蛋白質(zhì)后,脂質(zhì)體汲取了很多水而膨脹,這一事實(shí)說明。

(4)依據(jù)細(xì)胞膜的基本支架是,可以推想水分子的跨膜運(yùn)輸不是真正的自由擴(kuò)散,它最可能與膜上的(填成分名稱)有關(guān)。

解析:(1)磷脂分子具有親水的“頭”和疏水的“尾”,因此既具有親水性,也具有疏水性。(2)將脂質(zhì)體置于清水中,一段時(shí)間后發(fā)覺脂質(zhì)體的形態(tài)、體積沒有發(fā)生變更,說明水分子不能通過磷脂雙分子層。(3)在脂雙層膜中加入某些蛋白質(zhì)后,脂質(zhì)體汲取了很多水而膨脹,這一事實(shí)說明這些蛋白質(zhì)能將水分子運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞內(nèi),為轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白。(4)細(xì)胞膜的基本支架是磷脂雙分子層,而水分子不能通過磷脂雙分子層,因此可以推想出水分子的跨膜運(yùn)輸不是真正的自由擴(kuò)散,它最可能與膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)。答案:(1)親水性和疏水性(2)水分子不能通過磷脂雙分子層(3)水通過脂雙層膜須要蛋白質(zhì)的幫助(4)磷脂雙分子層蛋白質(zhì)(二)拓展提高8.(2024·廣東試驗(yàn)中學(xué))圖甲、乙分別表示載體蛋白介導(dǎo)和通道蛋白介導(dǎo)的兩種幫助擴(kuò)散方式,其中通道蛋白介導(dǎo)的擴(kuò)散比載體蛋白介導(dǎo)的快1000倍。下列敘述正確的是()A.這兩種蛋白,只有載體蛋白對(duì)運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)具有特異性B.幫助擴(kuò)散時(shí),不消耗能量,載體蛋白不會(huì)發(fā)生構(gòu)象變更C.載體蛋白介導(dǎo)的運(yùn)輸速率會(huì)受到載體蛋白數(shù)量的限制D.紅細(xì)胞汲取葡萄糖的方式可用圖乙表示解析:通道蛋白也具有特異性,A項(xiàng)錯(cuò)誤;幫助擴(kuò)散時(shí),不消耗能量,載體蛋白會(huì)發(fā)生構(gòu)象變更,B項(xiàng)錯(cuò)誤;載體蛋白的數(shù)量會(huì)影響載體蛋白運(yùn)輸?shù)乃俾?C項(xiàng)正確;紅細(xì)胞汲取葡萄糖須要借助載體蛋白,應(yīng)當(dāng)用圖甲表示,D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案:C9.水分子以自由擴(kuò)散方式通過細(xì)胞膜時(shí),擴(kuò)散速度特別緩慢?？茖W(xué)探討證明,水分子跨膜快速運(yùn)輸是通過細(xì)胞膜上的一種水通道蛋白實(shí)現(xiàn)的。下列說法錯(cuò)誤的是()A.水分子可以以幫助擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞B.水通道蛋白可以使雙縮脲試劑變藍(lán),緣由是其具有氨基C.哺乳動(dòng)物腎小管細(xì)胞分布較多的水通道蛋白D.水通道蛋白可以使水分子通過,但其他分子或離子則不能通過解析:水通道蛋白與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng),緣由是其具有肽鍵,B項(xiàng)錯(cuò)誤。答案:B10.科學(xué)家為了探討蛋白A的功能,選用細(xì)胞膜中缺乏此蛋白和含有此蛋白的非洲爪蟾卵母細(xì)胞進(jìn)行試驗(yàn)(依次標(biāo)記為Ⅰ組和Ⅱ組),處理及結(jié)果如下表所示。試驗(yàn)組號(hào)處理卵母細(xì)胞的水通透速率/(cm·s-1·10-4)1將Ⅰ組卵母細(xì)胞放入低滲溶液中27.92將部分Ⅱ組卵母細(xì)胞放入低滲溶液中210.03將部分Ⅱ組卵母細(xì)胞放入含HgCl2的等滲溶液中80.74將部分試驗(yàn)3后的卵母細(xì)胞放入含試劑M的等滲溶液中188.0(1)試驗(yàn)1中,水分子經(jīng)自由擴(kuò)散穿過構(gòu)成細(xì)胞膜的進(jìn)入卵母細(xì)胞。

(2)試驗(yàn)2中,卵母細(xì)胞在低滲溶液中體積增大,速度與試驗(yàn)1相比。

(3)與試驗(yàn)2相比,試驗(yàn)3中的卵母細(xì)胞對(duì)水的通透性明顯,說明HgCl2對(duì)蛋白A的功能有作用。試驗(yàn)3、4的結(jié)果表明,試劑M能夠使蛋白A的功能,由此推想HgCl2沒有變更蛋白A的氨基酸序列,而是破壞了蛋白A的。

(4)已知某種激素通過與細(xì)胞膜上的結(jié)合,促進(jìn)蛋白A嵌入腎小管上皮細(xì)胞的細(xì)胞膜中,從而加快腎小管上皮細(xì)胞對(duì)原尿中水分子的。

(5)綜合上述結(jié)果,可以得出

的推論。

答案:(1)磷脂雙分子層(2)加快(3)降低抑制部分復(fù)原空間結(jié)構(gòu)(4)受體重汲取(5)蛋白A是水通道蛋白探究實(shí)踐課:探究植物細(xì)胞的吸水和失水一、試驗(yàn)?zāi)康?.了解探究性學(xué)習(xí)的基本思路與方法過程。2.說明植物細(xì)胞吸水與失水的條件。3.視察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分別和質(zhì)壁分別的復(fù)原現(xiàn)象。二、試驗(yàn)原理1.原生質(zhì)層的伸縮性比細(xì)胞壁的伸縮性大。2.植物細(xì)胞的細(xì)胞液與外界溶液存在濃度差。三、探究過程【情境】現(xiàn)象1:向盛有黃瓜條的盤里加入食鹽,盤內(nèi)水分增多,再過一段時(shí)間黃瓜條變軟了?，F(xiàn)象2:農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)上灑水能保鮮蔬菜?，F(xiàn)象3:萎蔫的蘿卜泡在清水里會(huì)變得硬挺?，F(xiàn)象4:對(duì)農(nóng)作物施肥過多,會(huì)造成“燒苗”現(xiàn)象。1.提出問題。針對(duì)上述生活現(xiàn)象,提出更多有價(jià)值的問題。2.做出假設(shè)。依據(jù)已有的學(xué)問和閱歷,就提出的問題做出假設(shè)。3.設(shè)計(jì)試驗(yàn)。以探究“原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜嗎?”為例。(1)基本思路:將植物細(xì)胞浸潤(rùn)在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,視察其大小的變更;再將植物細(xì)胞浸潤(rùn)在清水中,視察其大小的變更。

(2)預(yù)期結(jié)果:在蔗糖溶液中,植物細(xì)胞的中心液泡會(huì)變小,細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分別;在清水中,植物細(xì)胞的中心液泡會(huì)變大,細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分別的復(fù)原。(3)試驗(yàn)方案。4.進(jìn)行試驗(yàn)。按上述試驗(yàn)方案操作,并視察記錄結(jié)果。外界溶液中心液泡大小原生質(zhì)層的位置細(xì)胞大小蔗糖溶液變小與細(xì)胞壁分別基本不變清水變大與細(xì)胞壁重新貼合基本不變5.分析結(jié)果,得出結(jié)論。若試驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期相吻合,則假設(shè)正確,否則假設(shè)不正確。6.表達(dá)和溝通。將本小組探究的問題、過程、結(jié)果和結(jié)論與其他小組溝通,聽取他們的質(zhì)疑并進(jìn)行說明。如有必要,對(duì)本小組的試驗(yàn)方案進(jìn)行修改。7.進(jìn)一步探究。植物細(xì)胞會(huì)由于吸水過多而漲破嗎?提示:不會(huì)。植物細(xì)胞含有細(xì)胞壁,細(xì)胞壁的作用主要是愛護(hù)和支持細(xì)胞,伸縮性比較小,因此植物細(xì)胞不會(huì)因吸水過多而漲破。試驗(yàn)思索1.本試驗(yàn)思索。(1)試驗(yàn)中為什么選擇紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞作為試驗(yàn)材料?提示:紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的細(xì)胞液中含有色素,使液泡呈現(xiàn)肯定的顏色,更有利于視察。(2)試驗(yàn)中設(shè)置三次視察的目的是什么?提示:第一次,視察初始狀態(tài)時(shí),液泡、細(xì)胞的大小,原生質(zhì)層的位置變更;其次次,視察質(zhì)壁分別過程中,液泡、細(xì)胞的大小變更,原生質(zhì)層位置的變更;第三次,視察質(zhì)壁分別的復(fù)原過程中,液泡、細(xì)胞的大小變更,原生質(zhì)層的位置變更。(3)假如將試驗(yàn)中質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液改為質(zhì)量濃度為0.5g/mL的蔗糖溶液或相宜濃度的KNO3溶液,試驗(yàn)結(jié)果會(huì)如何?提示:若將蔗糖溶液的質(zhì)量濃度改為0.5g/mL,植物細(xì)胞失水過多,細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分別,但因細(xì)胞失水過多而死亡,所以不能發(fā)生質(zhì)壁分別復(fù)原;假如將質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液改為相宜濃度的KNO3溶液,植物細(xì)胞將會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分別,然后自動(dòng)復(fù)原。2.延長(zhǎng)思索。利用本試驗(yàn)原理,如何比較洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞和菠菜葉肉細(xì)胞的細(xì)胞液的濃度大小?提示:將洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞和菠菜葉肉細(xì)胞置于同一濃度的蔗糖溶液中,比較剛剛發(fā)生質(zhì)壁分別所需時(shí)間,時(shí)間越短,細(xì)胞液的濃度越小。1.選材要求。應(yīng)選擇具有大液泡、顏色艷麗的活細(xì)胞,如紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞、月季花花瓣細(xì)胞、綠色葉肉細(xì)胞等,不能用根尖分生區(qū)細(xì)胞。2.試驗(yàn)中的三次視察。第一次:視察初始狀態(tài)下的細(xì)胞。其次次:視察質(zhì)壁分別狀態(tài)下的細(xì)胞。第三次:視察質(zhì)壁分別復(fù)原狀態(tài)下的細(xì)胞。本試驗(yàn)雖然未單獨(dú)設(shè)置比照試驗(yàn),但前后視察構(gòu)成了自身比照。3.試驗(yàn)試劑。蔗糖溶液濃度過低,不足以引起細(xì)胞質(zhì)壁分別,濃度過高可造成細(xì)胞因失水過多而死亡。若溶液中的離子或分子能主動(dòng)進(jìn)入細(xì)胞,細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分別后會(huì)自動(dòng)復(fù)原,此類溶液較常見的為KNO3溶液。4.試驗(yàn)拓展應(yīng)用。(1)推斷細(xì)胞的死活:將待測(cè)成熟植物細(xì)胞放在較高濃度的蔗糖溶液中,能發(fā)生質(zhì)壁分別的為活細(xì)胞,不能發(fā)生的為死細(xì)胞。(2)測(cè)定細(xì)胞液的濃度范圍:待測(cè)細(xì)胞+一系列濃度梯度的蔗糖溶液→細(xì)胞液的濃度介于未發(fā)生質(zhì)壁分別和剛剛發(fā)生質(zhì)壁分別的蔗糖溶液濃度之間。(3)比較不同植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度:不同植物細(xì)胞+同一濃度的蔗糖溶液→比較剛剛發(fā)生質(zhì)壁分別所需時(shí)間,時(shí)間越短,細(xì)胞液的濃度越小。(4)比較未知濃度溶液的濃度大小:同一植物的成熟細(xì)胞+未知濃度的溶液→比較剛剛發(fā)生質(zhì)壁分別所需時(shí)間,時(shí)間越短,未知溶液的濃度越大。(5)鑒定溶液的溶質(zhì)能否通過細(xì)胞膜:成熟的植物細(xì)胞+不同種類溶液(濃度保證細(xì)胞具有活性)→只發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象→溶液的溶質(zhì)不能通過細(xì)胞膜實(shí)戰(zhàn)演練1.下列細(xì)胞能作為質(zhì)壁分別試驗(yàn)材料的是()A.人的口腔上皮細(xì)胞B.綠色植物的葉肉細(xì)胞C.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞D.開水煮過的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞解析:動(dòng)物細(xì)胞無細(xì)胞壁,A項(xiàng)錯(cuò)誤;綠色植物的葉肉細(xì)胞有大液泡且顏色艷麗,B項(xiàng)正確;洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞沒有大液泡,C項(xiàng)錯(cuò)誤;開水煮過的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞是死細(xì)胞,D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案:B2.下列關(guān)于植物細(xì)胞的吸水和失水試驗(yàn)的敘述,正確的是()A.紫色洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞可以作為試驗(yàn)材料B.質(zhì)壁分別指的是細(xì)胞壁與細(xì)胞質(zhì)的分別C.該試驗(yàn)可用于探究植物細(xì)胞細(xì)胞液的濃度大小D.植物細(xì)胞吸水實(shí)力與質(zhì)壁分別程度呈負(fù)相關(guān)解析:紫色洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞沒有大液泡,不能作為該試驗(yàn)的試驗(yàn)材料,A項(xiàng)錯(cuò)誤;質(zhì)壁分別指的是細(xì)胞壁與原生質(zhì)層的分別,B項(xiàng)錯(cuò)誤;該試驗(yàn)可用于探究植物細(xì)胞細(xì)胞液的濃度大小,C項(xiàng)正確;植物細(xì)胞吸水實(shí)力與質(zhì)壁分別程度呈正相關(guān),D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案:C3.(2024·廣東廣州)取某一紅色花冠的2個(gè)大小相同、生理狀態(tài)相像的花瓣細(xì)胞,將它們分別放置在甲、乙兩種溶液中,測(cè)得細(xì)胞失水量的變更如圖1,液泡直徑的變更如圖2。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.第4分鐘后,乙溶液中細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分別的復(fù)原B.第6分鐘后,甲溶液中細(xì)胞可能會(huì)因失水過多而死亡C.圖2中曲線Ⅰ和圖1中乙溶液中細(xì)胞失水量曲線對(duì)應(yīng)D.圖2中曲線Ⅰ、Ⅱ的差異與甲、乙溶液濃度有關(guān),與溶質(zhì)的種類無關(guān)解析:第4分鐘時(shí),乙溶液中植物細(xì)胞失水量達(dá)到最大值,細(xì)胞的質(zhì)壁分別達(dá)到最大程度,第4分鐘后,乙溶液中植物細(xì)胞失水量為0,說明細(xì)胞起先吸水,即第4分鐘后,細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分別的復(fù)原,A項(xiàng)正確;植物細(xì)胞放在甲溶液中,植物細(xì)胞的失水量漸漸增加,當(dāng)達(dá)到肯定的時(shí)間后,失水速率減慢,第6分鐘后,甲溶液中細(xì)胞可能會(huì)因失水過多而死亡,B項(xiàng)正確;分析題圖2可知Ⅰ液泡先變小后復(fù)原到原樣,說明先發(fā)生了質(zhì)壁分別后復(fù)原,為乙溶液中的變更曲線,C項(xiàng)正確;圖2中兩條曲線的差異是甲、乙溶液溶質(zhì)種類不同,甲溶液中溶質(zhì)不能被細(xì)胞汲取,乙溶液中的溶質(zhì)可以被細(xì)胞汲取,即圖2中曲線Ⅰ、Ⅱ的差異與甲、乙溶液濃度有關(guān),也與溶質(zhì)的種類有關(guān),D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案:D4.將洋蔥細(xì)胞放入濃度大于細(xì)胞液的KNO3溶液中,一段時(shí)間后用顯微鏡視察發(fā)覺該細(xì)胞未發(fā)生質(zhì)壁分別,其緣由可能是該細(xì)胞()①是死細(xì)胞②大量吸水③是根尖分生區(qū)細(xì)胞④大量失水⑤質(zhì)壁分別后又自動(dòng)復(fù)原A.①②③B.①③⑤C.②③⑤ D.②④⑤解析:滲透作用發(fā)生的條件是具有半透膜和濃度差。假如細(xì)胞是死細(xì)胞,則原生質(zhì)層是全透性的。根尖分生區(qū)細(xì)胞無大液泡,無法視察到明顯的質(zhì)壁分別。細(xì)胞放入KNO3溶液后,可能先失水發(fā)生質(zhì)壁分別,再吸水發(fā)生質(zhì)壁分別復(fù)原。答案:B5.保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹使植物氣孔張開。相宜條件下,制作紫鴨跖草葉片下表皮臨時(shí)裝片,視察蔗糖溶液對(duì)氣孔開閉的影響,圖為操作及視察結(jié)果示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.比較保衛(wèi)細(xì)胞細(xì)胞液濃度,③處理后>①處理后B.質(zhì)壁分別現(xiàn)象最可能出現(xiàn)在滴加②后的視察視野中C.滴加③后有較多水分子進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞D.推想3種蔗糖溶液濃度凹凸為②>①>③答案:A6.下圖是植物細(xì)胞質(zhì)壁分別與復(fù)原過程中某時(shí)期示意圖,有關(guān)說法正確的是 ()①此時(shí)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度②2、3、4、5共同構(gòu)成原生質(zhì)層③此時(shí)細(xì)胞液的濃度比質(zhì)壁分別之前大④結(jié)構(gòu)1具有全透性,所以不能對(duì)植物細(xì)胞起支持和愛護(hù)作用A.①②B.①③④C.③ D.③④答案:C7.下圖所示為細(xì)胞吸水力隨質(zhì)壁分別程度變更的曲線圖,下列相關(guān)敘述正確的是()A.在質(zhì)壁分別復(fù)原過程中,細(xì)胞吸水力應(yīng)漸漸上升B.細(xì)胞吸水力與質(zhì)壁分別程度呈負(fù)相關(guān)C.細(xì)胞不發(fā)生質(zhì)壁分別就沒有吸水力D.假如增大外界溶液的濃度,則細(xì)胞的質(zhì)壁分別程度可能更高解析:在質(zhì)壁分別復(fù)原過程中,細(xì)胞吸水力應(yīng)漸漸降低,A項(xiàng)錯(cuò)誤;由題圖可知,細(xì)胞吸水力與質(zhì)壁分別程度呈正相關(guān),B項(xiàng)錯(cuò)誤;由題圖可知,細(xì)胞不發(fā)生質(zhì)壁分別時(shí),細(xì)胞仍有吸水力,C項(xiàng)錯(cuò)誤;假如增大外界溶液的濃度,可使?jié)舛炔钤龃?則細(xì)胞的質(zhì)壁分別程度可能更高,D項(xiàng)正確。答案:D8.下列不行以通過質(zhì)壁分別試驗(yàn)加以證明的是 ()A.成熟植物細(xì)胞的死活B.原生質(zhì)層比細(xì)胞壁伸縮性大C.成熟的植物細(xì)胞能進(jìn)行滲透失水D.蛋白質(zhì)、淀粉、纖維素的吸水性大小答案:D9.(2024·廣東韶關(guān))用濃度為2mol/L乙二醇