新高考2025屆高考生物一輪復習講義第10單元第3課時植物細胞工程新人教版

PAGEPAGE1第3課時植物細胞工程課標要求1.闡明植物組織培育是在肯定條件下，將離體植物器官、組織和細胞在相宜的培育條件下誘導形成愈傷組織，并重新分化，最終形成完整植株的過程。2.概述植物體細胞雜交是將不同植物體細胞在肯定條件下融合成雜合細胞，繼而培育成新植物體的技術。3.舉例說明植物細胞工程利用快速繁殖、脫毒、次生代謝產物生產、育種等方式有效提高了生產效率?？键c一植物組織培育技術1．細胞工程的概念(1)原理和方法：應用細胞生物學、分子生物學和發(fā)育生物學等多學科的原理和方法。(2)操作水平：細胞器水平、細胞水平或組織水平。(3)目的：獲得特定的細胞、組織、器官、個體或其產品。2．植物細胞的全能性3．植物組織培育技術(1)定義和流程(2)探究實踐——菊花的組織培育取材、消毒①用流水充分沖洗外植體(幼嫩的莖段)；酒精擦拭雙手和超凈工作臺；②外植體的消毒：用酒精消毒30s，然后馬上用無菌水清洗2～3次；再用次氯酸鈉溶液處理30min后，馬上用無菌水清洗2～3次；③用解剖刀將外植體切成0.5～1cm長的小段接種將外植體的1/3～1/2插入誘導愈傷組織的培育基中，誘導脫分化，長出愈傷組織轉接①將生長良好的愈傷組織轉接到誘導生芽的培育基上；②長出芽后再轉接到誘導生根的培育基上，進一步誘導形成試管苗移栽將試管苗移植到消過毒的蛭石或珍寶巖等環(huán)境中，待其長壯后再移栽入土源于選擇性必修3P116“附錄1”：(1)誘導菊花愈傷組織的培育基：在MS培育基中加入BA(芐基腺嘌呤)和NAA(萘乙酸)，質量濃度均為0.5mg/L。(2)誘導菊花生芽的培育基：在MS培育基中加入BA和NAA，質量濃度分別為2～3mg/L和0.02～0.3mg/L。(3)誘導菊花生根的培育基：將上述MS培育基中NH4NO3、KNO3、KH2PO4、MgSO4·7H2O和CaCl2·2H2O的用量減半，并添加NAA或IAA(吲哚乙酸)，質量濃度均為0.1mg/L?？偨Y提升生長素、細胞分裂素對植物組織培育的影響(1)依據(jù)不同的依次運用這兩類激素，會得到不同的試驗結果運用依次試驗結果先運用生長素，后運用細胞分裂素有利于細胞分裂，但細胞不分化先運用細胞分裂素，后運用生長素細胞既分裂也分化同時運用分化頻率提高簡記為：先“生”分裂不分化，后“生”分裂又分化，同“使”分化頻率高(2)當同時運用這兩類激素時，兩者用量的比例影響植物細胞的發(fā)育方向生長素/細胞分裂素植物細胞的發(fā)育方向高有利于根的分化、抑制芽的形成低有利于芽的分化、抑制根的形成適中促進愈傷組織的生長簡記為：“高”根，“低”芽，“中”愈傷考向植物組織培育1．某科研小組擬培育一種珍貴菊花的脫毒苗，其技術路途為“制備MS固體培育基→外植體消毒→接種→培育→移栽→栽培”，下列相關敘述錯誤的是()A．取材部位應選擇植物頂端分生區(qū)旁邊，因其分裂旺盛且病毒少B．外植體消毒常進行無菌水沖洗、酒精處理、消毒液處理等措施C．接種時，將外植體的1/3～1/2插入誘導愈傷組織的培育基中D．“外植體接種→培育→移栽”的過程中不須要更換培育基答案D解析培育的不同階段，對主要養(yǎng)分物質和激素的需求不同，所以培育過程中要剛好調整各種養(yǎng)分物質、激素的比例，剛好更換培育基，否則會導致外植體死亡，D錯誤。2．(2024·全國Ⅲ，38)培育胡蘿卜根組織可獲得試管苗，獲得試管苗的過程如圖所示。eq\x(\a\vs4\co1(切取干凈的,胡蘿卜根段))→eq\x(\a\vs4\al\co1(對根段進,行消毒))→eq\x(\a\vs4\al\co1(切取1cm3左右,帶有形成層的組,織塊))→①②③eq\x(\a\vs4\al\co1(接種組,織塊))→eq\x(\a\vs4\al\co1(誘導組織塊形,成愈傷組織))→eq\x(\a\vs4\al\co1(誘導愈傷組織,形成試管苗))④⑤⑥回答下列問題：(1)利用胡蘿卜根段進行組織培育可以形成試管苗。用分化的植物細胞可以培育成完整的植株，這是因為植物細胞具有__________________________________________________。(2)步驟③切取的組織塊中要帶有形成層，緣由是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)從步驟⑤到步驟⑥須要更換新的培育基，其緣由是____________________________________________________________________________________________________。在新的培育基上愈傷組織通過細胞的________過程，最終可形成試管苗。(4)步驟⑥要進行照光培育，其作用是__________________________________________________________________________________________________________________。(5)經組織培育得到的植株，一般可保持原品種的____________，這種繁殖方式屬于________繁殖。答案(1)全能性(或形成完整植株所需的全部基因)(2)形成層簡單誘導形成愈傷組織(3)誘導愈傷組織形成和誘導愈傷組織分化形成試管苗所需的生長素和細胞分裂素的比例不同分化(或再分化)(4)誘導葉綠素的形成，使試管苗能夠進行光合作用(5)遺傳特性無性考點二植物體細胞雜交技術1．概念：將不同來源的植物體細胞，在肯定條件下融合成雜種細胞，并把雜種細胞培育成新植物體的技術。2．原理：體細胞雜交利用了細胞膜的流淌性，雜種細胞培育成雜種植株利用了植物細胞的全能性。3．基本過程(1)科學家在制備原生質體時，有時運用蝸牛消化道提取液來降解植物細胞的細胞壁。據(jù)此分析，蝸牛消化道提取液中可能含有什么成分？理由是什么？提示纖維素酶和果膠酶。因為植物細胞的細胞壁主要由纖維素和果膠組成，利用酶的專一性，在降解植物細胞細胞壁時要利用纖維素酶和果膠酶。(2)兩兩融合后的細胞肯定是雜種細胞嗎？誘導融合后的培育瓶中的細胞有哪幾類？提示不肯定，融合的細胞類型有三種AA、BB和AB，在培育瓶中還有A、B等未融合的細胞。(3)上述細胞融合過程的完成與什么細胞器親密相關？提示線粒體和高爾基體。(4)若一植物細胞A含有2x條染色體，2個染色體組，基因型為Aabb，另一植物細胞B含有2y條染色體，2個染色體組，基因型為ccDd，則：①上述所獲得雜種植株遺傳特性有何特點？提示雜種植株中含有兩種植物的遺傳物質，故雜種植株具備兩種植物的遺傳特性。②上述所獲得雜種植株應為異源四倍體，其體細胞中染色體數(shù)為(2x＋2y)條，4個染色體組，基因型為AabbccDd。③上述所獲得雜種植株的花粉經離體培育得到的植株屬于單倍體植株。④上述植物體細胞雜交的過程中，遺傳物質的傳遞遵循孟德爾遺傳定律嗎？提示不遵循。4．意義：打破生殖隔離、實現(xiàn)遠緣雜交育種，培育植物新品種。5．實例：白菜—甘藍、一般小麥—長穗偃麥草、多種柑橘屬不同種間的雜種植株。6．局限性：目前有很多理論和技術未解決，還不能讓雜種植物依據(jù)人們的須要表現(xiàn)出雙親的性狀。源于選擇性必修3P36“正文”：“番茄—馬鈴薯”超級雜種植株沒有如科學家所想象的那樣，地上長番茄、地下結馬鈴薯的主要緣由是生物基因的表達不是孤立的，它們之間是相互調控、相互影響的，所以番茄—馬鈴薯雜交植株的細胞中雖然具備兩個物種的遺傳物質，但這些遺傳物質的表達相互干擾，不能像馬鈴薯或番茄植株中的遺傳物質一樣有序表達?？枷蛑参矬w細胞雜交技術3．花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病，野生黑芥具有黑腐病的抗性基因。用肯定劑量的紫外線處理黑芥原生質體可使其染色體片段化，并丟失再生實力。再利用此原生質體作為部分遺傳物質的供體與完整的花椰菜原生質體融合，以獲得抗黑腐病雜種植株，流程如下圖。下列相關敘述錯誤的是()A．①通常將植物細胞置于含纖維素酶和果膠酶的30%的蔗糖溶液中B．細胞融合勝利的標記是再生出細胞壁，此時細胞內高爾基體和線粒體活動明顯增加C．可通過視察葉綠體的有無來初步篩選雜種細胞D．用此方法獲得新品種的育種原理是染色體變異答案A解析①是利用纖維素酶和果膠酶獲得原生質體的過程，該過程須要在等滲溶液中進行，以維持原生質體的形態(tài)和功能，A錯誤；雜種細胞融合勝利的標記是再生出細胞壁，該過程中細胞壁的形成與高爾基體有關，線粒體可為生命活動供應能量，B正確。4．下圖是通過植物體細胞雜交技術獲得“番茄—馬鈴薯”植株的技術流程圖，下列說法正確的是()A．圖中過程②表示再分化的過程B．植物體細胞融合完成的標記是原生質體融合C．已知番茄、馬鈴薯分別為四倍體、二倍體，則“番茄—馬鈴薯”屬于三倍體D．該過程體現(xiàn)了植物細胞的全能性答案D解析分析題圖可知，②表示人工誘導原生質體融合的過程，A項錯誤；植物體細胞融合完成的標記是再生出新的細胞壁，B項錯誤；“番茄-馬鈴薯”屬于異源六倍體，C項錯誤?？键c三植物細胞工程的應用1．植物繁殖的新途徑2．作物新品種的培育：單倍體育種、突變體的利用。3．細胞產物的工廠化生產(1)次生代謝物：是一類小分子有機化合物，在植物抗病、抗蟲等方面發(fā)揮作用，也是很多藥物、香料和色素等的重要來源。(2)細胞產物的工廠化生產：人們利用植物細胞培育來獲得目標產物，這個過程就是細胞產物的工廠化生產。(3)植物細胞培育：是指在離體條件下對單個植物細胞或細胞團進行培育使其增殖的技術。(4)過程：外植體eq\o(→,\s\up7(脫分化))愈傷組織eq\o(→,\s\up7(分散開))細胞懸液eq\o(→,\s\up7(培育、提取))細胞產物源于選擇性必修3P41“相關信息”：初生代謝是生物生長和生存所必需的代謝活動，因此，在整個生命過程中始終進行著；次生代謝不是生物生長所必需的，一般在特定的組織和器官中，并在肯定的環(huán)境和時間條件下才進行。考向植物細胞工程的應用5．花粉植株是體細胞遺傳探討和突變育種的志向材料。下面是培育四季柑橘(2n＝18)花粉植株的過程示意圖，下列有關敘述錯誤的是()A．花粉植株培育的原理是花粉粒細胞具有全能性，其技術是植物組織培育B．過程③是細胞再分化，其根本緣由是基因的選擇性表達C．四種培育基中所含植物激素的種類和比例相同D．視察處于分裂中期的四季柑橘花粉植株根尖細胞，可視察到9條染色體答案C解析圖中四種培育基的差異主要表現(xiàn)在植物激素的種類和含量，C項錯誤。6．(2024·山西高三聯(lián)考)植物體細胞雜交育種的一個重要應用是將栽培品種與相關的野生資源作為親本，經過原生質體融合、選擇與再生，使栽培品種獲得野生型的抗性特征。下列說法錯誤的是()A．若雜種植株可育并能穩(wěn)定地遺傳，就有可能形成農業(yè)上有用的新物種B．體細胞雜交可轉移核染色體、細胞質DNA，在肯定程度上克服遠緣雜交的不親和性C．可用電激、聚乙二醇或滅活的病毒來誘導原生質體的融合D．由二倍體親本體細胞雜交可獲得異源四倍體，與二倍體親本回交，產生不育的三倍體答案C解析可用電激、聚乙二醇等來誘導原生質體的融合，但滅活的病毒只能誘導動物細胞融合，C項錯誤；利用植物體細胞雜交得到的植株含有雙親的全部遺傳物質，因此由二倍體親本體細胞雜交可獲得可育的異源四倍體，與二倍體親本回交，產生不育的三倍體，D項正確。重溫高考真題演練1．(2024·山東，13)兩種遠緣植物的細胞融合后會導致一方的染色體被排出。若其中一個細胞的染色體在融合前由于某種緣由斷裂，形成的染色體片段在細胞融合后可能不會被全部排出，未排出的染色體片段可以整合到另一個細胞的染色體上而留存在雜種細胞中。依據(jù)該原理，將一般小麥與耐鹽性強的中間偃麥草進行體細胞雜交獲得了耐鹽小麥新品種，過程如下圖所示。下列說法錯誤的是()A．過程①需運用纖維素酶和果膠酶處理細胞B．過程②的目的是使中間偃麥草的染色體斷裂C．過程③中常用滅活的病毒誘導原生質體融合D．耐鹽小麥的染色體上整合了中間偃麥草的染色體片段答案C解析植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，過程①需用纖維素酶和果膠酶除去細胞壁獲得原生質體，A項正確；紫外線屬于誘發(fā)變異的物理因素，紫外線照耀的目的是使中間偃麥草的染色體斷裂，B項正確；過程③為誘導植物原生質體融合，常用電融合法、離心法、聚乙二醇融合法、高Ca2＋－高pH融合法等方式處理，不用滅活的病毒誘導，C項錯誤；一般小麥沒有耐鹽基因，耐鹽小麥的形成是將來自中間偃麥草的含有耐鹽基因的染色體片段整合到一般小麥染色體上的結果，D項正確。2．(2024·北京，4)甲、乙是嚴峻危害某二倍體欣賞植物的病害。探討者先分別獲得抗甲、乙的轉基因植株，再將二者雜交后得到F1，結合單倍體育種技術，培育出同時抗甲、乙的植物新品種。以下對相關操作及結果的敘述，錯誤的是()A．將含有目的基因和標記基因的載體導入受體細胞B．通過接種病原體對轉基因的植株進行抗病性鑒定C．調整培育基中植物激素比例獲得F1花粉再生植株D．經花粉離體培育獲得的若干再生植株均為二倍體答案D解析基因工程的核心是基因表達載體的構建，基因表達載體包括目的基因、標記基因、啟動子、終止子等，A項正確；可通過病原體接種試驗對轉基因植株進行個體水平的檢測，B項正確；花粉離體培育技術就是以花粉為外植體進行的組織培育，其培育基中須要添加生長素和細胞分裂素等植物激素，且在組織培育不同階段須要調整激素的比例，C項正確；抗甲、乙的植物新品種雜交后得到的F1仍為二倍體植物，所以F1經花粉離體培育獲得的再生植株均為單倍體，D項錯誤。3．(2024·江蘇，20)為探究矮牽牛原生質體的培育條件和植株再生實力，某探討小組的試驗過程如圖。下列敘述正確的是()A．過程①獲得的原生質體需懸浮在30%蔗糖溶液中B．過程②需提高生長素的比例以促進芽的分化C．過程③需用秋水仙素處理誘導細胞壁再生D．原生質體雖無細胞壁但仍保持細胞的全能性答案D解析過程①是制備原生質體，獲得的原生質體若懸浮在30%的蔗糖溶液中會導致原生質體失水皺縮甚至死亡，A項錯誤；過程②為再分化過程，需提高細胞分裂素的比例以促進芽的分化，B項錯誤；秋水仙素的作用是抑制紡錘體的形成，且愈傷組織細胞已經具備細胞壁，故過程③不須要用秋水仙素處理，C項錯誤；原生質體雖無細胞壁，但含有細胞核等結構，即含有個體發(fā)育所需的全部遺傳信息，故原生質體仍保持細胞的全能性，D項正確。4．(2024·全國Ⅱ，38)植物組織培育技術在科學探討和生產實踐中得到了廣泛的應用?；卮鹣铝袉栴}：(1)植物微型繁殖是植物繁殖的一種途徑。與常規(guī)的種子繁殖方法相比，這種微型繁殖技術的特點有______________________________________________________________________________________________________________________________________(答出2點即可)。(2)通過組織培育技術，可把植物組織細胞培育成胚狀體，再通過人工種皮(人工薄膜)包裝得到人工種子(如圖所示)，這種人工種子在相宜條件下可萌發(fā)生長。人工種皮具備透氣性的作用是____________________________。人工胚乳能夠為胚狀體生長供應所需的物質，因此應含有植物激素、____________和________等幾類物質。(3)用脫毒苗進行繁殖，可以削減作物感染病毒。為了獲得脫毒苗，可以選取植物的________進行組織培育。(4)植物組織培育技術可與基因工程技術相結合獲得轉基因植株。將含有目的基因的細胞培育成一個完整植株的基本程序是______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(用流程圖表示)。答案(1)能保持植物原有的遺傳特性，繁殖速度快(2)有利于胚狀體進行呼吸作用礦質元素糖(3)莖尖(4)含目的基因的細胞eq\o(→,\s\up7(培育))愈傷組織eq\o(→,\s\up7(誘導分化))小植株一、易錯辨析1．棉花根尖細胞經誘導形成幼苗能體現(xiàn)細胞的全能性(√)2．植物的每個細胞在植物體內和體外都能表現(xiàn)出細胞的全能性(×)3．在誘導離體菊花莖段形成幼苗的過程中，不會發(fā)生細胞的增殖和分化(×)4．用纖維素酶和果膠酶水解法獲得的植物原生質體失去了全能性(×)5．再生出細胞壁是原生質體融合勝利的標記(√)二、填空默寫1．(選擇性必修3P31)細胞工程：指應用細胞生物學、分子生物學和發(fā)育生物學等多學科的原理和方法，通過細胞器、細胞或組織水平上的操作，有目的地獲得特定的細胞、組織、器官、個體或其產品的一門綜合性的生物工程。2．(選擇性必修3P34)全能性：細胞經分裂和分化后，仍舊具有產生完整生物體或分化成其他各種細胞的潛能。3．(選擇性必修3P35)脫分化：在肯定的激素和養(yǎng)分等條件的誘導下，使已經分化的細胞失去其特有的結構和功能，轉變成未分化的細胞的過程。4．(選擇性必修3P35)再分化：愈傷組織重新分化成芽、根等器官的過程。5．(選擇性必修3P34)在生物的生長發(fā)育過程中，并不是全部的細胞都表現(xiàn)出全能性，這是因為在特定的時間和空間條件下，細胞中的基因會選擇性地表達。6．(選擇性必修3P35)植物組織培育是指將離體的植物器官、組織或細胞等，培育在人工配制的培育基上，賜予相宜的培育條件，誘導其形成完整植株的技術。7．(選擇性必修3P37)在進行植物體細胞雜交之前，必需先用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁。8．(選擇性必修3P38)植物體細胞雜交技術在打破生殖隔離，實現(xiàn)遠緣雜交育種，培育植物新品種等方面展示出獨特的優(yōu)勢。課時精練一、選擇題1．科研人員探討了馬鈴薯莖尖外植體大小對幼苗的成苗率和脫毒率的影響，結果如圖。下列相關敘述正確的是()A．培育脫毒苗所依據(jù)的原理有基因突變和細胞全能性B．培育的脫毒苗具有抗病毒的實力C．試驗結果表明莖尖越小，脫毒率越高，成苗率越低D．依據(jù)本試驗，培育脫毒苗時莖尖的相宜大小為0.60mm答案C解析馬鈴薯莖尖病毒極少，甚至無病毒，因此可利用馬鈴薯莖尖進行組織培育形成脫毒苗，所依據(jù)的原理是細胞全能性，A錯誤；培育的脫毒苗不具有抗病毒的實力，B錯誤；在莖尖外植體大小為0.27mm時，脫毒率和成苗率均較高，因此馬鈴薯脫毒培育中莖尖外植體的相宜大小為0.27mm，D錯誤。2．菊花的組織培育須要嚴格的無菌操作，下列說法不正確的是()A．外植體首先在誘導愈傷組織的培育基上生長，一段時間后轉接到誘導生根的培育基上，長出根后再將其轉接到誘導生芽的培育基上，進一步形成試管苗B．幼苗要先移植到消過毒的蛭石或者珍寶巖等環(huán)境下生活一段時間C．材料的年齡、保存時間的長短等都會影響植物組織培育的效果D．將菊花莖段插入時應留意方向，不應倒插答案A3．下列有關植物組織培育過程中的細胞脫分化的說法，不正確的是()A．已經分化的細胞失去特有的結構和功能而轉變成未分化的細胞的過程B．已經分化的細胞轉變成為具有分生實力的薄壁細胞，進而形成愈傷組織的過程C．愈傷組織在肯定的培育條件下分化出根和芽的過程D．離體的植物組織經脫分化形成愈傷組織的過程中必需經過有關激素的誘導答案C4．(2024·臨沂高三期末)用植物細胞工程技術將天竺葵與香茅草進行雜交可產生驅蚊香草，使有驅蚊作用的香茅醛隨著植物的蒸騰作用散發(fā)到空氣中，達到驅蚊的效果。下列有關培育過程的敘述，錯誤的是()A．原生質體的融合常用PEG作為誘導劑B．形成的愈傷組織其代謝類型是自養(yǎng)需氧型C．由雜種細胞→雜種植株，要經過有絲分裂和細胞的分化D．該項技術可克服遠緣雜交不親和的障礙答案B解析雜種細胞經組織培育形成的愈傷組織，自身不含葉綠素無法進行光合作用，其養(yǎng)分物質來自培育基，代謝類型是異養(yǎng)需氧型，B錯誤。5．草莓養(yǎng)分價值較高，但草莓是無性繁殖，感染的病毒很簡單傳給后代，導致品質變差。科研人員通過熱處理結合莖尖培育法，取得了較好的脫毒效果，試驗結果如下表(S代表成活率，D代表脫毒率)。下列相關敘述錯誤的是()莖尖長度(mm)38℃熱處理時間(d)102030400.3～0.5S：36.7%；D：81.8%S：40.0%；D：83.3%S：30.0%；D：100%S：16.7%；D：100%0.5～0.8S：60.0%；D：66.7%S：60.0%；D：72.2%S：50.0%；D：93.3%S：40.0%；D：100%0.8～1.0S：93.3%；D：57.1%S：85.7%；D：69.2%S：60.0%；D：94.4%S：46.7%；D：92.8%A.莖尖培育利用的原理是細胞的全能性B．熱處理的目的可能是阻擋病毒進入莖尖C．脫分化時應賜予光照促進愈傷組織的形成D．一般狀況下，脫毒率與莖尖大小呈負相關答案C解析脫分化時應避光處理，促進愈傷組織的形成，C項錯誤。6．(2024·菏澤高三一模)植物細胞工程包括植物組織培育、植物體細胞雜交等技術，具有廣泛的應用前景和好用價值。下列對這些操作或應用的描述錯誤的是()A．可用PEG誘導植物原生質體融合，再生出細胞壁是融合勝利的標記B．植物體細胞雜交技術去壁前，需對兩種植物細胞進行滅菌處理，以防止雜菌污染C．植物培育基中常用的植物生長調整劑，一般可以分為生長素類、細胞分裂素類和赤霉素類D．獲得植物原生質體時，需在與細胞液濃度相當?shù)木彌_液中進行答案B7．亞麻籽油富含α－亞麻酸，可以在人體內合成有助于大腦發(fā)育的DHA。探討人員期望通過不對稱體細胞雜交技術，即將用射線處理后染色質鈍化破壞的供體原生質體，與未經輻射處理的受體原生質體融合，將亞麻的有益基因轉入一般小麥，獲得具有受體整套染色體組，僅有少量供體染色體片段的改良小麥雜種。下列分析錯誤的是()A．亞麻和小麥的原生質體融合常用PEG、滅活病毒等人工方法誘導實現(xiàn)B．改良小麥雜種植株的形成須要經過脫分化和再分化等培育過程C．不對稱體細胞雜交可打破供體不良與優(yōu)良性狀的基因連鎖，解除不良性狀干擾D．改良小麥雜種的染色體上可能整合了含亞麻有益基因的染色體片段答案A8．白菜和甘藍均為二倍體生物，科學家利用植物體細胞雜交的方法獲得了白菜—甘藍。它具有生長周期短，耐熱性強和易儲存等優(yōu)點。下列敘述錯誤的是()A．用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁體現(xiàn)了酶的專一性B．白菜—甘藍的產生用到了植物原生質體融合和植物組織培育技術C．植物體細胞雜交的目的是克服遠緣雜交不親和的障礙獲得雜種細胞D．利用植物體細胞雜交技術培育四倍體白菜—甘藍的過程中不會發(fā)生同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象答案C解析植物體細胞雜交的終點是培育成雜種植株，而不是形成雜種細胞就結束，C項錯誤；培育四倍體白菜—甘藍的過程包括植物原生質體融合和植物組織培育技術，不進行減數(shù)分裂，不會發(fā)生同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象，D項正確。9．下圖所示為利用體細胞誘變技術獲得抗除草劑白三葉草新品種的過程，下列敘述錯誤的是()A．該育種過程所依據(jù)的原理有基因突變和植物細胞的全能性B．培育白三葉草組織細胞的培育基為固體培育基C．白三葉草愈傷組織和胚狀體的細胞中DNA和RNA種類相同D．過程③通常采納的篩選方法是向白三葉草幼苗噴灑相宜濃度的除草劑答案C解析用γ射線照耀愈傷組織，能誘發(fā)基因突變；白三葉草組織細胞培育形成白三葉草植株的原理是植物細胞的全能性，A項正確；該過程應用了植物組織培育技術，應用的是固體培育基，B項正確；白三葉草愈傷組織和胚狀體的細胞中DNA種類相同，但由于細胞分化，基因選擇性表達，RNA種類不同，C項錯誤；育種的目的是獲得抗除草劑白三葉草新品種，篩選、鑒別的方法可以是個體生物學水平上。所以過程③通常采納的篩選方法是向白三葉草幼苗噴灑相宜濃度的除草劑，D項正確。10．紫杉醇是一種抗癌藥物，主要從紅豆杉樹皮中分別提取。目前采納物理或化學方法將紅豆杉愈傷組織固定在肯定空間內，實現(xiàn)紫杉醇的規(guī)模化生產是提高紫杉醇產率、愛護稀缺資源紅豆杉、解決紫杉醇藥源緊缺的一種有效方法。下列相關敘述正確的是()A．通過植物組織培育誘導紅豆杉再分化形成愈傷組織時，需生長素和細胞分裂素協(xié)作運用B．采納植物細胞工程技術大規(guī)模生產紫杉醇時，應選用以糖類作碳源的液體培育基C．大規(guī)模培育紅豆杉愈傷組織時須要以牛肉膏、蛋白胨等含氮有機物充當?shù)碊．用液體培育基培育固定在肯定空間內的愈傷組織生產紫杉醇時，不須要通入無菌空氣答案B解析通過植物組織培育誘導紅豆杉脫分化形成愈傷組織，A項錯誤；采納植物細胞工程技術大規(guī)模生產紫杉醇時，應選用以糖類作碳源的液體培育基，便于收集表達產物，B項正確；大規(guī)模培育紅豆杉愈傷組織時須要以含氮無機鹽充當?shù)?，C項錯誤；用液體培育基培育固定在肯定空間內的愈傷組織生產紫杉醇時，須要通入無菌空氣，利于細胞進行有氧呼吸，D項錯誤。11．某二倍體藥用植物甲(染色體組成為MM)含有有效成分A，二倍體藥用植物乙(染色體組成為NN)含有有效成分B。科研小組擬培育同時含有A和B的新型藥用植物，設計了如下試驗流程。據(jù)圖分析，下列說法不正確的是()A．過程①通常用纖維素酶和果膠酶處理B．過程②常運用聚乙二醇(PEG)作為誘導劑C．融合細胞c的染色體組成都是MMNND．過程④⑤分別涉及細胞的脫分化和再分化答案C解析①是去除植物細胞壁獲得原生質體的過程，該過程須要纖維素酶和果膠酶，A項正確；在進行原生質體融合時，會出現(xiàn)多種融合細胞，如染色體組成為MMMM、NNNN和MMNN的細胞，C項錯誤；過程④⑤分別通過脫分化和再分化過程，進而形成試管苗，D項正確。12．科研人員通過人工授粉實現(xiàn)白菜(2n＝20)和紫甘藍(2n＝18)的種間雜交，將獲得的幼胚經離體培育得到幼苗甲，用秋水仙素處理甲的頂芽獲得幼苗乙。下列敘述正確的是()A．本育種方法的理論基礎是染色體結構變異B．白菜和紫甘藍間存在生殖隔離，屬于不同物種C．幼苗甲細胞中含有19條染色體，屬于單倍體D．幼苗乙全部體細胞中的染色體數(shù)目和種類相同答案B二、非選擇題13．植物體細胞雜交技術可將不同種植物的優(yōu)勢集中在一個個體上，培育人們生產所需的優(yōu)良雜種植株。如圖為利用某種耐酸植物甲(4n)和高產植物乙(2n)，培育高產耐酸植物丙的過程。回答下列問題：(1)①過程為酶解法去壁，該過程所需的酶是____________________，進行該操作前需對甲、乙植物細胞進行________處理，以防止雜菌污染。(2)“甲′＋乙′”的名稱為___________________________________________________，雜種細胞形成的標記是________________。(3)②過程表示________。植物丙′的體細胞中有______個染色體組，若已確定植物丙′有耐酸的特性，則③過程“選擇”的目的是____________________________________________________________