新媒體工作計劃安排怎么寫

新媒體工作計劃安排怎么寫第1篇新媒體工作計劃安排怎么寫第1篇什么是新聞策劃？它應(yīng)該包含哪些內(nèi)容？目前較有代表性的觀點有：“新聞策劃廣義上可以包括公關(guān)策劃、廣告策劃、經(jīng)營策劃、競爭策劃”（武漢大學夏瓊教授）：“新聞策劃只能限定在新聞報道的策劃，不要將媒介的經(jīng)營治理活動拉進來，更不能搞策劃事實”（華中科技大學孫旭培教授）：“新聞策劃應(yīng)該包括自覺創(chuàng)造‘信源’的新聞事實策劃和體現(xiàn)媒介主體性的新聞報道策劃”（華中科技大學舒永平教授）：“應(yīng)把新聞策劃的研究對象確定為‘新聞媒介策劃’”。（中國人民大學蔡雯教授）。“新聞策劃包含兩部分內(nèi)容――即對媒體本身的策劃和對媒體內(nèi)容的策劃，前者包括市場定位、受眾對象、經(jīng)銷策略等；后者包括專版時段的策劃、欄目的策劃、具體報道的策劃”。（中國人民大學周建明教授）。

新媒體工作計劃安排怎么寫第2篇網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)課程

廣播電視新聞學、新聞學概論、新媒體概論、新媒體實務(wù)、數(shù)字媒體技術(shù)與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)營銷策劃與創(chuàng)意、網(wǎng)站策劃創(chuàng)意與設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、數(shù)據(jù)庫、攝影與攝像、數(shù)字圖像創(chuàng)意與設(shè)計、動畫創(chuàng)意與設(shè)計等。

網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)就業(yè)方向

網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)學生畢業(yè)后可在網(wǎng)絡(luò)公司、廣告公司、電視臺、報社、音像電子出版社、雜志社、新聞單位、教育推廣公司、教學軟件開發(fā)公司、學校(網(wǎng)校)、遠程教育機構(gòu)、科研單位、各級企事業(yè)的信息化管理宣傳部門、咨詢策劃公司、展示展覽公司、文化傳播公司、各企業(yè)的市場部工作。

從事行業(yè)：

畢業(yè)后主要在互聯(lián)網(wǎng)、新能源、廣告等行業(yè)工作，大致如下：

1互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù);

2新能源;

3廣告;

4教育/培訓/院校;

5公關(guān)/市場推廣/會展。

從事崗位：

新媒體工作計劃安排怎么寫第3篇關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)；新媒體；專業(yè)建設(shè)

一、網(wǎng)絡(luò)與新媒體內(nèi)涵

網(wǎng)絡(luò)與新媒體就是借助Internet實現(xiàn)以多媒體為表現(xiàn)形式、以數(shù)字媒體為傳輸特征、以交互為傳遞方式的媒體傳播。新媒體是Internet在實現(xiàn)了媒體采集、加工、處理、存儲、傳播等數(shù)字化過程后進一步發(fā)展的必然結(jié)果，它在創(chuàng)新性、實用性、低成本等方面表現(xiàn)出較強的優(yōu)勢。新媒體讓信息傳播不再是記者的專利，每個人都可能成為信息的傳播者。

雖然新媒體有它自身的特殊性，但因其進入傳播領(lǐng)域時間不長，新媒體教育、工作的從業(yè)人員大多來自新聞、廣播、電視等傳統(tǒng)領(lǐng)域，而經(jīng)過專業(yè)培訓的新媒體從業(yè)人員社會缺口巨大，這為本研究建立了基礎(chǔ)和環(huán)境。

二、網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)現(xiàn)狀分析

南京大學金陵學院新傳媒系主任楊溟認為，在媒體融合的環(huán)境下，新媒體人才要具有復合型的媒體能力和素養(yǎng)，只有傳統(tǒng)的采寫、編評技能是不夠的，還要有設(shè)計、整合營銷、全媒體報道等能力?！艾F(xiàn)在分析能力往往還不被提及，但我認為以后它會受到重視。將來現(xiàn)場采訪已經(jīng)不夠了，用新媒體工具對數(shù)據(jù)進行分析和挖掘，包括數(shù)據(jù)庫的使用將會變得很重要?！?/p>

網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)2012年被教育部列為新增特色專業(yè)，2013年28所高等學校經(jīng)教育部獲批辦學，吉林動畫學院成為首批高等學校之一，同年招收第一屆本科生。秉持吉林動畫學院現(xiàn)代化教育理念，堅持開放式辦學，走學、研、產(chǎn)一體化道路，培養(yǎng)創(chuàng)新能力強、綜合藝術(shù)修養(yǎng)高和具有國際化視野的專業(yè)化人才，旨在建立一套相對健全完整、適應(yīng)社會需求、具有吉林動畫學院人才培養(yǎng)特色的網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)課程體系和人才培養(yǎng)方案。

網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)注重新媒體產(chǎn)品項目的研發(fā)，側(cè)重網(wǎng)絡(luò)與新媒體項目規(guī)劃、設(shè)計與管理，全媒體產(chǎn)品的策劃、采編和傳播，網(wǎng)絡(luò)輿情、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品市場調(diào)查與數(shù)據(jù)分析。建立緊扣專業(yè)特色的課內(nèi)實驗、課程設(shè)計和綜合實訓，著重培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。在專業(yè)建設(shè)上緊緊圍繞教育目標、課程體系、教學條件和培養(yǎng)質(zhì)量，建設(shè)專業(yè)特色突顯的師資隊伍，著力提升辦學水平和辦學特色，力圖產(chǎn)生較好的辦學效益和社會影響，在這個過程中完成“高標準、高水平、高質(zhì)量”的專業(yè)建設(shè)目標，突顯“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新”專業(yè)建設(shè)特征。

三、吉林動畫學院網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)人才培養(yǎng)方案建設(shè)突出特色

（一）課程體系的設(shè)計與評價

新媒體工作計劃安排怎么寫第4篇關(guān)鍵詞：新媒體環(huán)境廣告人才培養(yǎng)

一、新媒體廣告發(fā)展對高校人才培養(yǎng)的影響

麥克盧漢在《理解媒介：人的延伸》中認為，作為社會發(fā)展的基本動力，媒介所演變出的每一種新形式都將開辟出人類交往和社會活動的新領(lǐng)域。他認為傳播媒介最重要的效果在于，它影響了我們的理解與思考的習慣。應(yīng)用在廣告活動中，它影響了人們的生活習慣與生活方式，這必然對我們的生活環(huán)境有著不可小視的影響。廣告發(fā)展的早期，主要通過大眾傳播媒體――電視、報紙、雜志、廣播等進行傳播。隨后，戶外廣告媒體――路牌、霓虹燈、戶外燈箱等悄悄盛行。再到后來，以車體、車票、站牌等為代表的交通媒體也逐漸成為廣告的棲身之處。當可利用的廣告媒體都已被充分發(fā)掘之后，不滿足的商家又把廣告媒體的概念更延伸了一步，T恤、臺歷、電梯、超市塑料袋、入場券、公共車扶手、飯店菜單，甚至連人體都成了廣告媒體的介質(zhì)。數(shù)字傳播技術(shù)催生的新媒體層出不窮，為廣告業(yè)搭建了新型傳播平臺。以互聯(lián)網(wǎng)、手機、數(shù)字電視等為代表的新興廣告媒體平臺的成型，為廣告活動的精準傳播奠定了基礎(chǔ)；同時，由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的推廣及廣泛應(yīng)用，各種便于人們聯(lián)系和了解信息的渠道也越來越多。如個人網(wǎng)站、博客、播客、維客、社交網(wǎng)站等，新技術(shù)的發(fā)展為廣告媒介的拓展開辟了道路。

新媒體廣告改變了廣告活動的營銷手段，同時也給廣告從業(yè)者提出了新的要求。追根溯源，從廣告人才的培養(yǎng)陣地角度看，人才成長的土壤――高校也要順應(yīng)這一潮流。高校也要根據(jù)市場的需求，與時俱進，培養(yǎng)新媒體發(fā)展所需人才。高校再也不能按照新媒體廣告之前的那一套教學計劃來進行人才培養(yǎng)，對于整個校園環(huán)境，大學生作為青年主體，也是新媒體的主要接觸人群，他們的生活方式與交流方式影響著整個校風與學風；從學生管理角度來講，也可以采用多種與新媒體相結(jié)合的方式來進行學生管理；課堂授課方面，教師的知識儲備與閱歷，以及角色轉(zhuǎn)變也對廣告專業(yè)學生有著重要影響；廣告專業(yè)教學計劃方面，要增加相應(yīng)新媒體方面的授課與練習；學生實踐環(huán)節(jié)更是如此?？梢哉f，新媒體廣告的興起與發(fā)展，對廣告專業(yè)人才的培養(yǎng)，影響甚大。

二、目前高校廣告人才培養(yǎng)的制約因素

據(jù)統(tǒng)計，從1983年廈門大學首創(chuàng)廣告學專業(yè)以來，至2006年止，經(jīng)教育部批準的廣告專業(yè)院校就有270多所，加上電大、夜大、函授、自考及民辦院校，估計總數(shù)超過300所。廣告學專業(yè)知名的也就13所左右，以廈門大學、中國傳媒大學、武漢大學、北京大學、南京師范大學等為代表。但是，同時也存在一個比較混亂的現(xiàn)象，廣告學專業(yè)的設(shè)置各有不同，有的高校把廣告學專業(yè)設(shè)置在人文社會科學學院，有的設(shè)置在經(jīng)濟系下面的市場營銷專業(yè)；而且，廣告學專業(yè)本身也有不同的定位，比如，有的專業(yè)定位是“廣告學”方向，就是綜合性較強，包括設(shè)計，方案，創(chuàng)意，策劃，管理，文化等方面都有涉及；有的專業(yè)定位是“廣告設(shè)計”方向，主要側(cè)重于設(shè)計與創(chuàng)意，其他方面則忽略；有的是定位在“廣告營銷”等，五花八門，令人眼花繚亂。另一方面，從廣告人才的生源來看，有來自經(jīng)濟較發(fā)達的地區(qū)，有來自經(jīng)濟欠發(fā)達的地區(qū)；有全國統(tǒng)招的文理兼招生，也有提前招生的藝術(shù)生；除此之外，不容忽視的問題是，不同地區(qū)，不同高校對于廣告學專業(yè)的教學方案與計劃，也是相差甚遠。所有這些因素都影響著廣告人才培養(yǎng)。具體來說：

首先，在新媒體廣告環(huán)境下，廣告人才的培養(yǎng)不僅僅局限于廣告文案與廣告平面等領(lǐng)域，而是必然要涉及數(shù)字化表現(xiàn)及新媒體中的領(lǐng)軍陣地，比如，具有娛樂性的新應(yīng)用軟件開發(fā)，具有交互性與創(chuàng)新性的網(wǎng)絡(luò)媒介等也必將占據(jù)人才培養(yǎng)計劃的一部分。

其實，新媒體發(fā)展突飛猛進，高校的人才培養(yǎng)不能停留在相對封閉與傳統(tǒng)的教學體系中。適應(yīng)新媒體廣告的人才需求，高校的規(guī)劃與課程設(shè)置建設(shè)要經(jīng)歷初步期與穩(wěn)定期，這個過渡階段與社會是脫節(jié)的，也就更需要在人才培養(yǎng)的實踐環(huán)節(jié)，注意人才培養(yǎng)中理論與實踐的結(jié)合。

最后，新媒體廣告發(fā)展，最實際的人才的應(yīng)用。目前高校廣告人才的輸送，相對比較零散，據(jù)粗略統(tǒng)計，廣告學專業(yè)的學生最終在“廣告”領(lǐng)域就職的不到十分之一，甚至還有不少廣告學專業(yè)學生在什么化工類的理工企業(yè)就職，當然也有一部分，自認為廣告學專業(yè)就業(yè)前景不佳，選擇換專業(yè)考研、出國深造等方式，這也是目前在新媒體廣告環(huán)境下，專業(yè)人才匱乏的原因之一。

三、新媒體環(huán)境下廣告人才培養(yǎng)啟發(fā)

新媒體工作計劃安排怎么寫第5篇結(jié)合當前工作需要，的會員“莛忍少”為你整理了這篇關(guān)于2021年一季度政府網(wǎng)站與政務(wù)新媒體自查整改報告范文，希望能給你的學習、工作帶來參考借鑒作用。

【正文】

根據(jù)《_辦公廳秘書局關(guān)于印發(fā)政府網(wǎng)站與政務(wù)新媒體檢查指標、監(jiān)管工作年度考核指標的通知》（國辦秘函〔2019〕19號）和《宜賓市人民政府辦公室關(guān)于2020年四季度政務(wù)公開網(wǎng)絡(luò)平臺檢測情況的通報》要求，我委認真組織開展了2021年第一季度政府網(wǎng)站和政務(wù)新媒體自查工作。現(xiàn)將自查情況報告如下:

一、總體情況

（一）政府網(wǎng)站普查情況。我委對照檢查指標，認真開展了自查整改，總體情況較為良好。

（二）網(wǎng)站可用情況。我委首頁能夠正常訪問，不存在斷鏈和錯鏈，網(wǎng)站站內(nèi)搜索功能可用。

（三）信息更新情況。一季度我委動態(tài)信息128篇、政策文件3篇、政策解讀2篇和通知公告16篇，對領(lǐng)導信息、網(wǎng)站工作報表和工作報告進行及時更新，并主動公開市2021年部門預算公開說明，做到全面公開。

（四）互動交流情況。一季度領(lǐng)導信箱收到來信2封，對收到的信件及時進行回復2封，并選取1封不涉密留言進行公開。

（五）政務(wù)新媒體運行管理情況。我委一季度微信公眾號信息27篇，最高日閱讀量達740次，主要宣傳最新時事政策以及國企改革相關(guān)工作動態(tài)。

二、存在問題和整改情況

我委對照政府網(wǎng)站與政務(wù)新媒體檢查指標、監(jiān)管工作年度考核指標，檢查發(fā)現(xiàn)網(wǎng)站存在政策解讀稿未與