防性侵安全教育師德師風(fēng)培訓(xùn)

防性侵安全教育師德師風(fēng)培訓(xùn)一、什么是性侵性侵害（Sexualassault）是指加害者以威脅、權(quán)力、暴力、金錢或甜言蜜語，引誘脅迫他人與其發(fā)生性關(guān)系，或在性方面造成對受害人的傷害的行為。性侵害包括猥褻、亂倫、強(qiáng)暴、媒介賣淫等，需要格外保護(hù)未成年人，信教人士，在校學(xué)生、實習(xí)生。二、性侵犯的例子上海一幼兒園男幼師被曝性侵嫌犯已被依法批捕據(jù)紅星新聞2020年4月1日消息，近日，上海市青浦區(qū)實驗幼兒園一男幼師涉及性侵事件被曝出，記者向該幼兒園總務(wù)處進(jìn)行了電話核實。幼兒園總務(wù)處一位不愿意透露姓名的工作人員稱，該老師因個人原因已經(jīng)在接受警方的調(diào)查，“（我們）已經(jīng)全力配合警方，發(fā)生以后，我們也非常的氣憤，也在等待警方的調(diào)查結(jié)果?！睋?jù)上海市青浦區(qū)教育局官方微博2020年4月1日發(fā)布情況通報，近日，針對我區(qū)發(fā)生的校園猥褻事件，公安機(jī)關(guān)第一時間介入，依法開展調(diào)查取證并對嫌疑人予以刑事拘留。目前，涉案嫌疑人已被依法批準(zhǔn)逮捕。對學(xué)校主要負(fù)責(zé)人，區(qū)教育局已于日前作出免職處理并啟動責(zé)任追究程序。三、性侵的特點和危害（二）性侵的特點未成年人的體力智力發(fā)育不成熟，認(rèn)知能力、辨別能力以及反抗能力都比較差，有的甚至缺乏有效監(jiān)護(hù)，因而容易受到傷害，應(yīng)當(dāng)受到社會的關(guān)注。再者，沒有對未成年人不良行為及時關(guān)注和矯正，是導(dǎo)致其他受傷害未成年人受到傷害的深層次原因。某專業(yè)未成年人保護(hù)機(jī)構(gòu)，經(jīng)過對未成年人受性侵害問題的長期關(guān)注，發(fā)現(xiàn)未成年人受性侵害案的一系列共性問題和特點，已經(jīng)成了一個沉重的社會話題。(二)性侵的危害每個被害人無論受到的傷害大小，都一定會留下不小的心理陰影，很可能是一生都無法擺脫的噩夢。兒童是一個人人性格塑造的關(guān)鍵時期，而性侵的傷疤永遠(yuǎn)不會隨著時間的流逝而愈合的毫無痕跡。這樣的傷害至少存在于兩個方面：首先是生理上，性侵很可能會給他們造成不小的傷害，嚴(yán)重的話甚至可能導(dǎo)致生育功能的喪失；其次是心理上的陰影很可能會使他們從此抗拒婚姻，害怕異性，造成家庭關(guān)系不和睦。四、幼兒如何遠(yuǎn)離性侵1、禁止別人觸摸隱私部位。2、不可以吃陌生人給的飲食。3、不要獨自呆在僻靜的地方。4、學(xué)會利用電話求助。5、不可以和陌生人離開幼兒園。6、獨自在家不要給別人開門。7、在外時不要離開大人的視線。五、教師如何遠(yuǎn)離性侵犯

應(yīng)對教師進(jìn)行人性化關(guān)懷,強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)和健全考核機(jī)制;完善性侵未成年人立法和教師法,教育相關(guān)的法律,法規(guī),構(gòu)建家庭,學(xué)校,社區(qū),社會公益組織對未成年人性健康教育和防性侵的多方互動機(jī)制,創(chuàng)造健康,安全,和諧的未成年人成長環(huán)境。教師應(yīng)該