八年級上冊-全冊文言文比較閱讀（含答案）

八年級上冊-全冊文言文比較閱讀（含答案）

（《三峽》《答謝中書書》《記承天寺夜游》《與朱元思書》共17組）

閱讀下面的文字，完成下列小題。

［甲］

自三峽七百里中兩岸連山，略無闕處，重巖疊峰,隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不

以疾也。

（節(jié)選自酈道元《三峽》）

［乙］

二十六日，發(fā)大溪口，入瞿塘峽。兩壁對聳上入霄漢其平如削成。仰視天如匹練然。水巴落，峽中平

如油盎①。過圣姥泉，蓋石上一罅②。人大呼于旁則泉出，屢呼則屢出。晚至瞿塘關(guān)，唐故夔州，與白帝

城相連。關(guān)西門正對涌漱堆③。堆，碑石積成，出水?dāng)?shù)十丈。土人云：“方夏秋水漲時，水又高于堆數(shù)十

丈?！?/p>

（節(jié)選自陸游《入蜀記》）

【注】①油盎：油瓶。②罅：裂縫。③潮源堆：在瞿塘峽口，是江心突出的巨石。

1.請解釋下列加點詞在文中的意思。

（1）沿潮阻絕沿：______________

（2）不以疾也疾：____________

（3）發(fā)大溪口發(fā)：

（4）仰視天如匹練然如...然：___________

2.請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）自非亭午夜分，不見曦月。

（2）人大呼于旁則泉出，屢呼則屢出。

3.［乙］文段寫出了江水相對于涌瀕堆在不同季節(jié)水位的高低變化：作者到瞿塘關(guān)時，；

等到夏秋水漲時，。

4.［甲］［乙］兩個文段都描寫了三峽的山，畫線句子分別突出了山怎樣的特點？請簡要分析。

【答案】

1.（1）順流而下（2）迅速，快（3）出發(fā)（4）好像……的樣子

2.（1）如果不是在正午，就看不到太陽；如果不是在半夜，就看不到月亮。（2）有人在圣姥泉旁大

聲喊叫，就會有泉水流出，（人們）多次喊叫（泉水）就會多次流出。

3.（1）江水低于jffi瀕堆（數(shù)十丈）（2）江水高于潮潮堆（數(shù)十丈）

4.甲文畫線句子突出了山綿延的特點，從文中所描寫的兩岸群山連綿數(shù)百里、沒有缺口可以看出。乙

文畫線句子突出了山高峻的特點，從文中所描寫的兩岸懸崖峭壁聳人云霄可以看出。

【解析】

1.理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、

一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句上的意思來辨析推斷，揣

摩其意思。比如本題中的“如……然”是“好像……的樣子”；“疾”是古今異義詞，“迅速，快”的意

思。

2.本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出

關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重

點實詞必須翻譯到位。翻譯時要做到“信、達(dá)、雅”。

（1）句中的“自（如果）、亭午夜分（正午和半夜）、曦（日光）”幾個詞是重點詞語。

（2）句中的“呼（呼喊）、于（在）、則（就）、屢（多次）”幾個詞是重點詞語。

3.老相對文章內(nèi)容的理解。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語句概括填寫作答。本題可依

據(jù)“堆，碑石積成，出水?dāng)?shù)十丈”和“方夏秋水漲時，水又高于堆數(shù)十丈”來概括填寫作答。

4.考查對文章內(nèi)容的理解與概括。［甲］文中"兩岸連山，略無闕處”的意思是：兩岸都是連綿的高山，

完全沒有中斷的地方。采用正面描寫的方法，突出了三峽山高嶺連的特點。［乙］文畫線句子“兩壁對聳，

上入霄漢，其平如削成”的意思是：江水兩旁山崖對立，高的仿佛到達(dá)了云端，而表面的平滑又像是用利

刃切過。突出了三峽山勢高峻的特點。

【參考譯文】

［乙］二十六號，我從大溪口出發(fā)，進(jìn)了瞿塘峽。江水兩旁山崖對立，高的仿佛到達(dá)了云端，而表面的

平滑又像是用利刃切過。我仰頭望蒼天，卻發(fā)現(xiàn)原本寬廣的蒼穹在山崖的夾縫里就像是一匹白練一般。再

向前走，水位已經(jīng)落下去了，看起來猶如油盎。經(jīng)過圣姥泉，發(fā)現(xiàn)大石上有一個豁口，只要有人在旁邊大

喊，就會有泉水從中流出，不停的喊就不停的流，真是奇怪啊。傍晚，到了瞿塘關(guān)，這里在唐朝時也叫夔

州，與白帝城是相連的。杜甫有詩言道：“白帝城和夔州各有各的特點?！本褪钦f語言也難以表達(dá)。關(guān)口

的西門正對著石頭堆，是碎石累積的結(jié)果，其高出水面二十余丈。當(dāng)?shù)厝苏f：“到夏秋季水面暴漲之時，

水位又會高于石頭堆數(shù)十丈了?！?/p>

（二）

（一）閱讀下列文言文，完成下列小題。

【甲】三峽

酈道元

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以

疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕爆多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕?故漁者歌曰：“巴東三

峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”

【乙】湖心亭看雪

張岱

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定臭，余一小舟，擁羹衣爐火，獨(dú)

往湖心亭看雪。霧淞沆礪，天與云山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、

舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜日：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余

強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！?/p>

【丙】登泰山記（節(jié)選）

姚鼐

泰山之陽，汶水西流；其陰，濟(jì)水東流.陽谷皆入汶，陰谷皆入濟(jì)。當(dāng)其南北分者，古長城也，最高

日觀峰，在長城南十五里。

余以乾隆三十九年十二月，自京師乘風(fēng)雪，歷齊河、長清，穿泰山西北谷，越長城之限，至于泰安。

是月丁未，與知府朱孝純子潁由南麓登。四十五里，道皆砌石為磴，其級七千有余。

泰山正南面有三谷。中谷繞泰安城下，酈道元所謂環(huán)水也。余始循以入，道少半，越中嶺，復(fù)循西谷，

遂至其巔。古時登山，循東谷入，道有天門。東谷者，古謂之天門溪水，余所不至也。今所經(jīng)中嶺及山巔

崖限當(dāng)?shù)勒?，世皆謂之天門云道中迷霧冰滑磴幾不可登及既上去蒼山負(fù)雪明燭天南;望晚日照城郭，汶

水、彳來如畫，而半山居霧若帶然。

戊中晦，五鼓，與子穎坐日觀亭，待日出。大風(fēng)揚(yáng)積雪擊面。亭東自足下皆云漫。稍見云中白若數(shù)

十立者，山也。極天云一線異色，須臾成五采。日上，正赤如丹，下有紅光，動搖承之?；蛟唬藮|海也。

回視日觀以西峰，或得日，或否，畢皓駁色，而皆若僂。

1.下列對文中劃波浪線部分的斷句，完全正確的一項是（）

A.世皆謂之天門/云道中迷霧冰滑/磴幾不可登/及既上蒼山/負(fù)雪/明燭天南

B.世皆謂之天門/云道中迷霧冰滑磴幾/不可登及/既上蒼山/負(fù)雪/明燭天南

C.世皆謂之天門云/道中迷霧冰滑/磴幾不可登/及既上/蒼山負(fù)雪/明燭天南

D.世皆謂之天門云/道中迷霧冰滑磴幾/不可登及/既上/蒼山負(fù)雪/明燭天南

2.對下列句子中加粗詞的解釋不正確的一項是（）

A.雖乘奔御風(fēng)，不以疾也疾：快

B.大雪三日，湖中人鳥聲俱絕絕：消失

C.泰山之陽，水西流西：向西

D.越長城之限，至于泰安限：限制

3.下列對三篇選文的理解和分析有誤的一項是（）

A.甲文是一篇著名的山水散文，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，作者用凝練生動的筆墨描寫了長江三峽雄奇險拔、清幽

秀麗的特點。

B.乙文通過追憶在西湖乘舟看雪的一次經(jīng)歷，運(yùn)用敘述描寫等手法，寫出了雪后西湖清新雅致的

特點。

C.丙文敘述了作者和友人一起冬日登泰山觀日出的經(jīng)過，生動地描繪了泰山瑰麗的景色和日出時

的壯美景象。

D.三篇文章都通過寫景抒發(fā)了對祖國大好河山的贊美之情，不同的是甲乙兩文流露出了作者仕途

不順的惆悵之感。

4.用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃橫線的句子。

（1）常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。

（2）回視日觀以西峰，或得日，或否，絳皓駁色，而皆若僂。

【解析】

1.C

2.D

3.D

4.①常常有猿猴在高處拉長聲音鳴叫，聲音持續(xù)不斷，顯得非常凄慘悲涼，在空蕩的山谷里傳來猿叫

的回聲悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。

②回頭看日觀峰以西的山峰，有的被日光照到，有的沒照到，或紅或白，顏色錯雜，都像彎腰曲背鞠

躬致敬的樣子。

【解析】

（1）本題考查學(xué)生的斷句能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后結(jié)合句意分析。句意為：人們

都叫它天門。一路上大霧彌漫、冰凍溜滑，石階幾乎無法攀登。等到已經(jīng)登上山頂，只見青山上覆蓋著白

雪，（雪）光照亮了南面的天空。故斷為：世皆謂之天門云/道中迷霧冰滑/磴兒不可登/及既上/蒼山負(fù)雪/

明燭天南。

故選：Co

（2）本題考查學(xué)生對文言實詞的理解能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語，尤其注

意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。

ABC.正確；

D.有誤，句意：越過長城的城墻，到了泰安。限：界限，邊界。

故選：Do

（3）本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解能力。

ABC.正確；

D.有誤，甲文沒有流露出了作者仕途不順的惆悵之感。

故選：D.

（4）本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、

換、補(bǔ)、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就

要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完整。

①重點詞：屬，連接。引，延長。絕，消失。句意：常常有猿猴在高處拉長聲音鳴叫，聲音持續(xù)不斷,

顯得非常凄慘悲涼，在空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。

②重點詞：或,有的。皆，都。若，好像。句意：回頭看日觀峰以西的山峰，有的被日光照到，有的

沒照到，或紅或白,顏色錯雜，都像彎腰曲背鞠躬致敬的樣子。

【參考譯文】

【乙】崇禎五年十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多日，湖中游人全無，連飛鳥的聲音都消失了。

這天初更時分，我撐著一葉小舟，裹著細(xì)毛皮衣，圍著火爐，獨(dú)自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片彌漫,

天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。湖上的影子，只有一道長堤的痕跡，一點湖心亭的輪廓，和我

的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。到了湖心亭上，看見有兩人鋪好氈子，相對而坐，一個童子正把酒

爐里的酒燒得滾沸。他們看見我，非常高興地說：“想不到在湖中還會有您這樣有閑情逸致的人！”于是

拉著我一同飲酒。我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別?問他們的姓氏，得知他們是金陵人，在此地客

居。等到了下船的時候，船夫喃喃地說：“不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人??！”

【丙】泰山的南面，汶水向西流；它的北面，濟(jì)水向東流。南面山谷的水都流入汶水，北面山谷的水

都流入濟(jì)水。在那南北山谷分界的地方，是古長城。最高處的日觀峰，在古長城南面十五里。

我在乾隆三十九年十二月，從京城冒著風(fēng)雪啟程，經(jīng)過齊河、長清兩縣，穿過泰山西北面的山谷，越

過長城的城墻，到了泰安。這月丁未日，我同知府朱孝純字子潁的從南面的山腳上山。四十五里長的路上，

都是石頭砌的臺階，有七千多級。泰山正南面有三個山谷。（其中）中谷的水環(huán)繞泰安城，這就是酈道元

書中所說的環(huán)水。我起初沿著中間的山谷進(jìn)山，走了一小半段，越過中嶺，又沿著西面的山谷走，就到了

山頂。古時候登泰山，是沿著東面的山谷進(jìn)去，路上有個天門。這東邊的山谷，古時候稱它為“天門溪水”，

我沒有到過那里。現(xiàn)在（我）經(jīng)過的中嶺和山頂，有山崖像門檻一樣橫在路上的，人們都叫它天門。一路

上大霧彌漫、冰凍溜滑，石階幾乎無法攀登。等到已經(jīng)登上山頂，只見青山上覆蓋著白雪，（雪）光照亮

了南面的天空。遠(yuǎn)望夕陽映照著泰安城，汶水、徂彳來山就像是一幅美麗的山水畫，停留在半山腰處的云霧，

又像是一條舞動的飄帶似的。

戊申這一天是月底，五更的時候，我和子潁坐在口觀亭里，等待口出。這時大風(fēng)揚(yáng)起的積雪撲面打來。

口觀亭東面從腳底往下一片云霧彌漫，依稀可見云中幾十個白色的像骰子似的東西，那是山峰。天邊的云

彩形成一條線（呈現(xiàn)出）奇異的顏色，-會兒又變成五顏六色的。太陽升上來了，紅的像朱砂一樣，下面

有紅光晃動搖蕩著托著它。有人說，這是東海?；仡^看日觀峰以西的山峰，有的被日光照到，有的沒照到,

或紅或白，顏色錯雜，都像彎腰曲背鞠躬致敬的樣子。

（三）

【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不

以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕喊多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌日：“巴東三

峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”

（選自酈道元《三峽》）

【乙】登山里許，飛流汩然下瀉。俯瞰其下，亦有危壁，泉從壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。然業(yè)

已上登，不及返顧,遂從三姑①又上半里，抵換骨巖，巖即幔亭峰②后崖也。巖前有庵。從巖后懸梯兩層

更登一巖巖不甚深而環(huán)繞山巔如疊嶂。土人新以木板循巖為室曲直高下隨巖宛轉(zhuǎn)。

（節(jié)選自《徐霞客游記》）

【注】①三姑：地名。②慢亭峰：山峰名。

1.解釋下列加點詞在文中的意思。

(1)沿溯阻絕—

(2)清榮峻茂—

(3)登山里許

(4)遂從三姑又上半里

2.斷句(限三處)。

從巖后懸梯兩層更登一巖巖不甚深而環(huán)繞山巔如疊嶂。

3.翻譯文中劃橫線的句子…

(1)雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

(2)然業(yè)已上登，不及返顧。

4.甲乙兩文都寫“山水之景”，請結(jié)合文章簡要分析寫作順序有何不同？

【答案】

1.(1)順流而下(2)茂盛(3)表示約數(shù)(4)于是，就

2.從巖后懸梯兩層/更登一巖/巖不甚深/而環(huán)繞山巔如疊嶂。

3.(1)即使騎上飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。(2)然而已經(jīng)登上三姑峰，來不及返回光顧。

4.甲文先寫山，后寫水，重在寫“水”，寫水按夏、春冬、秋的時間順序。乙文先寫水，后寫山，

重在寫“山”，寫山按照空間順序。

【解析】

1.本題考查學(xué)生理解常見文言詞語在文中的含義。文言詞語，包括實詞和虛詞兩類。文言詞語的考查

以實詞居多?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文.下面的注

解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。本題中注

意：榮：茂盛；許：表示約數(shù)。

2.本題考查句子停頓。作答時，一定要在正確理解句子意思的基礎(chǔ)上，根據(jù)前后詞語之間的語義聯(lián)系

來劃分停頓。有了一定的積累以后可以根據(jù)語感直接作答。這句話的意思是：從換骨巖后面架設(shè)的兩層.懸

梯，又登上另外一懸?guī)r。懸?guī)r不很深邃，環(huán)繞著山巔有如疊嶂。據(jù)此可斷句為：從巖后懸梯兩層/更登巖

/巖不甚深/而環(huán)繞山巔如疊嶂。

3.本題考查文言文翻譯能力。句子翻譯是文言文閱讀的一個常考題型，翻譯句子時，要注意抓住句中

的關(guān)鍵詞句，把關(guān)鍵詞句翻譯準(zhǔn)確，另外，還要注意對特殊句式的翻譯，盡量做到通順、流暢，表意清晰。

翻譯時必須注意重點字詞：雖：即使。奔：奔馳的快馬。御：駕著，駕駛。返：返回。

4.本題考查對文章內(nèi)容及寫作順序的理解。甲文中作者先寫山，后寫水，重點寫水，而三峽之水以夏

水為盛，所以先寫“夏水”.春冬兩季，江水寧靜秀麗，明凈輕快，水光變幻，構(gòu)成了春冬兩季江水的共

同特點，所以放一起寫。秋天三峽，水枯氣寒，猿鳴悲涼，充滿了凄清蕭條的氣氛，這是秋峽的特點。閱

讀乙文，先略寫水，然后是按照空間順序?qū)憽吧健保旱巧仙揭灰豢匆娚饺灰桓┥眸B瞰一一再上行半里路

一抵達(dá)換骨巖一一又登上另外一懸?guī)r。如“登上山走了一里多路，就看見山泉”“俯身鳥瞰下面，也有

高聳的巖壁”.“從三姑峰又再上行半里路，抵達(dá)換骨巖”“從換骨巖后面架設(shè)的兩層懸梯，乂登上另外一

懸?guī)r”。據(jù)此整理作答。

【參考譯文】

【乙】登上山走了一里多路，就看見山泉汨汨地往下流瀉。俯身鳥瞰下面，也有高聳的巖壁，清泉水

從巖壁的半腰處奔突流出，附近有稀疏的竹林相映，令人有非常好的興致。然而業(yè)已登上三姑峰，來不及

返回光顧，于是從三姑峰又再上行半里路，抵達(dá)換骨巖，換骨巖就是幔亭峰的后崖，換骨巖前面有座庵。

從換骨巖后面架設(shè)的兩層懸梯，又登上另外一懸?guī)r。懸?guī)r不很深邃，環(huán)繞著山巔有如疊嶂。當(dāng)?shù)厝擞媚景?/p>

沿巖壁修筑房屋，有的彎曲，有的筆直，有的高，有的低矮，都是順著宛轉(zhuǎn)的巖壁修筑。

（四）

【甲】

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，

不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕婚多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

（節(jié)選自酈道元《三峽》）

【乙】

二十三日，過巫山凝真觀，謁妙用真人祠-。真人，即世所謂巫山神女也。祠正對巫山，峰巒上入

霄漢，山腳直插江中。議者謂太華、衡、廬②，皆無此奇。然十二峰者，不可歪見，見八九峰，惟神女

峰最為纖麗奇峭?！侨眨煊钋珈V，四顧無纖翳詡，惟神女峰上有白云數(shù)片，如鸞鶴翔舞徘徊，久

之不散，亦可異也。

（節(jié)選自陸游《入蜀記》）

【注】①祠：供奉祖宗、鬼神或先賢的處所。②太華、衡、廬：西岳華山、衡山、廬山。③翳：遮蓋,

這里指云。

1.解釋下列劃線的詞。

①沿溯阻絕——

②或王命急宣________

③不以疙也

④然十二峰者，不可悉見

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①清榮峻茂，良多趣味。

②議者謂太華、衡、廬，皆無此奇。

3.兩個文段都寫到“山”，所寫的“山”各有怎樣的特點？

4.兩個文段所抒發(fā)的思想感情基本相同，這是一種怎樣的思想感情？

【答案】

L斷絕；有時；快；全，都

2.①水清樹榮，山高草盛，趣味無窮。②議論的人說西岳華山、衡山、廬山，都沒有這種奇異的景象。

3.【甲】文段寫群山具有連綿不斷、雄奇險峻、隱天蔽日的特點?！疽摇课亩蚊枥L的巫山及其神女峰

具有高、奇、秀等特點。

4.對祖國壯麗山川的熱愛與贊美之情。

【解析】

1.①句意為：順流而下和逆流而上的船只都被阻隔了。絕：斷，阻隔。

②句意為：如果有時皇上的命令要緊急傳達(dá)。或：有時。

③句意為：也不如船行的快啊。疾：快。

④句意為：但是巫山十二峰并不能全部看到。悉：都。

2.①句重點詞語有：蔽：遮蔽。自非，如果不是。句意為：重重的懸崖，層層的峭壁，把天空和太陽

都遮蔽了，如果不是正午和半夜，就看不見太陽和月。

②句重點詞語有：者：…的人；皆：都。句意為：人們議論說泰山、華山、衡山、廬山，都沒有這里

奇妙。

3.【甲】文寫山“兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜不見曦月”是突出山的連

綿不斷及高聳峻拔；【乙】文''峰巒上入霄漢"''惟神女峰最為纖麗奇峭”是突出山的高和美。

?1.兩篇文章都描寫了壯麗的景色，文章的字里行間流露出對祖國山河的熱愛和贊美。

(五)

［甲］元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，逐至承天寺尋張懷民。

懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、薦交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但

少閑人如吾兩人者耳。

蘇軾《記承天寺夜游》

［乙］某①啟：仆四居?xùn)|坡③，作陂甲種稻。有田五十畝，身耕妻蠶，聊以卒歲。昨日一牛病幾死，牛醫(yī)

不識其狀，而老妻識之，曰：“此牛發(fā)豆斑瘡圍也法當(dāng)以青蒿粥啖之?！庇闷溲远АＮ鹬^仆謫居之后，一

向便作村舍翁，老妻猶解接黑牡丹⑥也。言此發(fā)公千里一笑。

蘇軾《與章子厚》

【注】①某：指章子厚，蘇軾友人，北宋大臣，博學(xué)善文，當(dāng)時在京謀官。②仆：對自己的謙稱。③東

坡：位于湖北黃岡赤壁之西。④陂(bei):梯田。⑤豆斑瘡：形如豆斑的用。⑥黑牡丹：牛的戲稱。

1.解釋下列句中加點的詞。

(1)庭下如積水空叟()

(2)勿謂仆遹居之后()

2.文中劃波浪線處斷句正確的一項是()

A.此牛發(fā)豆斑瘡/也法當(dāng)以青蒿粥啖之

B.此牛發(fā)豆斑瘡/也法當(dāng)以青蒿粥啖之

C.此牛發(fā)豆斑瘡/也法當(dāng)以||j.蒿粥啖之

D.此牛發(fā)豆斑瘡/也法當(dāng)以青蒿粥啖之

3.翻譯文中劃橫線的句子。

(1)懷民亦未寢，相與步于中庭。

(2)有田五十畝，身耕妻蠶，聊以卒歲。

4.讀完［甲］［乙］兩文，你認(rèn)為蘇軾是一個怎樣的人？請結(jié)合兩文內(nèi)容具體分析。

【解答】

1.①澄澈；②貶謫，流放。

2.B

3.①張懷民也沒有睡覺，（兩人）一起在院子里散步。

②（我）有五十畝田，自己耕田妻子養(yǎng)蠶，姑且以此來生活。

4.蘇軾是一個能在逆境中保持對自己精神世界的自得與堅守以及曠達(dá)樂觀的人。同是在貶官境遇中，

甲文中蘇軾能與同是貶官的張懷民悠閑漫步，沉醉于美景之中：乙文中蘇軾以過著男耕女織的村居生活為

樂，甚至把病牛戲稱為“黑牡丹”。

【解答】

1.本題考查學(xué)生對文言實詞的理解能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語，尤其注意

通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。

①句意：庭院中充滿著月光，像積水充滿院落，清澈透明?？彰鳎撼纬?。

②句意：不要說我被貶謫之后的日子（過得不如意）。貶謫，流放。

2.本題考查學(xué)生的斷句能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后根據(jù)句意進(jìn)行分析。句意：這頭

牛得的是豆斑瘡，按照方法應(yīng)當(dāng)用青蒿熬粥喂給它吃。故斷為：此牛發(fā)豆斑瘡也，法當(dāng)以青蒿粥啖之。

故選：Bo

3.本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、

換、補(bǔ)、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就

要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完整.

①重點詞：寢，睡覺。相與，一起。于，在。句意：張懷民也沒有睡覺，（兩人）一起在院子里散步。

②重點詞：身，親自。蠶，養(yǎng)蠶。聊，姑且。句意：（我）有五十畝田，自己耕田妻子養(yǎng)蠶，姑且以

此來生活。

4.本題考查學(xué)生概括人物形象的能力。從【甲】文中“懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，

水中藻、存交橫，蓋竹柏影也”可知，雖然處在貶官境遇中，蘇軾能與同是貶官的張懷民悠閑漫步，沉醉

于美景之中。從【乙】文中“仆居?xùn)|坡，作陂種稻。有田五十畝，身耕妻蠶，聊以卒歲”“一向便作村舍

翁，老妻猶解接黑牡丹也。言此發(fā)公千里一笑”可知，蘇軾在被貶之后，過著男耕女織的村居生活為樂，

甚至把病牛戲稱為“黑牡丹”。所以，蘇軾是一個能在逆境中保持對自己精神世界的自得與堅守以及曠達(dá)

樂觀的人。

【參考譯文】

【乙】章惇公（指章r厚）親啟：我居住在東坡之上，開墾梯田種植稻了。有五十畝稻田，我親自耕

種，妻子養(yǎng)蠶，姑且以此來生活。昨日有一頭牛得了疾病幾乎死去，獸醫(yī)不了解癥狀，可是我的妻子了解，

說：“這頭牛得的是豆斑瘡，按照方法應(yīng)當(dāng)用青蒿熬粥喂給它吃。”采用她的方法非常見效。不要說我被

貶謫之后的日子（過得不如意），我總是把自己當(dāng)做田間老頭，我的妻子還能醫(yī)治“黑牡丹”的疾病。說

到這里，希望博得千里之外的你一笑。

（六）

【甲】

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民，懷

民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、存交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但

少閑人如吾兩人者耳。

（蘇軾《記承天寺夜游》）

【乙】

凡物皆有可觀。茍有可觀，皆有可樂,非必怪奇?zhèn)愓咭?。哺糟啜酶皆可以醉，果蔬草木，皆可?/p>

飽。推此類也，吾安往而不樂？

（節(jié)選自蘇軾《超然臺記》）

【注】①哺糟啜醯（chudII）:吃酒糟，喝薄酒。

1.解釋下列句中加點詞的意思。

（1）念無與為樂者（）

（2）相與步于中庭（）

（3）蓋竹柏影也（）

（4）皆可以飽（）

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）但少閑人如吾兩人者耳。

（2）茍有可觀，皆有可樂。

3.請自選一個角度，對下面的句子進(jìn)行賞析。

庭下如積水空明，水中藻、花交橫，蓋竹柏影也。

4.乙文中說“凡物皆有可觀"''吾安往而不樂”。甲文中哪些內(nèi)容可以印證這兩句話？

【答案】

1.（1）.念：考慮，想到（2）.相與：共同，一起（3）.蓋：大概是（4）.飽：吃飽（使……

飽，讓飽）

2.（1）只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。（2）如果有可以觀賞（觀看）的地方，都可以獲得快樂。

3.示例一：景物特點鮮明，“積水空明”等句傳神地寫出了月色的澄澈透明，表達(dá)作者對月色的喜愛

（表現(xiàn)出作者心境的寧靜、喜悅）。示例二：運(yùn)用側(cè)面描寫的手法，用竹柏的影子側(cè)面寫出月光的澄澈明

亮，表達(dá)作者對月色的喜愛（表現(xiàn)出作者心境的寧靜、喜悅）。示例三：運(yùn)用比喻的修辭手法，將月光比

作院中積水，將竹柏的影子比作水中的藻存，生動形象地寫出月色的澄澈明凈，表達(dá)作者對月色的喜愛（表

現(xiàn)出作者心境的寧靜、喜悅）。示例四：“交橫”（“空明”），生動形象地描繪出月光的皎潔明澈，表

達(dá)作者對月色的喜愛（表現(xiàn)出作者心境的寧靜、喜悅）。

4.①在蘇軾的眼中，月色（竹柏影）是可觀（美好）的。②蘇軾受到貶謫，（在承天寺中）與友人-

起漫步閑庭（欣賞月下美景），愁緒得到排遣（感受到快樂）

【解析】

1.本題考查對文言實詞的理解能力。注意對文言文中重點實詞、重點虛詞、一詞多義、古今異義、詞

類活用、通假字等現(xiàn)象的理解與識記。“念”，古今異義，考慮，想到；“飽”，形容詞作動詞，吃飽。

做題時要結(jié)合語境，認(rèn)真分析，確認(rèn)詞義。

2.本題考查的是理解并翻譯句子的能力。首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，

意譯為輔。此句中重點的詞有：

（1）但，只是；閑人，清閑的人；耳，罷了；

（2）茍，如果；可，可以；皆，都。

3.本題考查賞析句子。解答這種問題，首先對句子進(jìn)行定性，看句子運(yùn)用了什么修辭手法，是景物描

寫句還是人物描寫句，其次結(jié)合該手法的表達(dá)效果和句子的含意分析作用，即寫出了什么。這句話可以景

物描寫、修辭手法、用詞、側(cè)面描寫等角度進(jìn)行賞析。如，從比喻的修辭手法的角度賞析。作者用“積水

空明”四字來比喻庭院中月光的清澈透明，用“藻、暮交橫"四字來比喻月下美麗的竹柏倒影。以水喻月，

本來并不顯得新穎，新奇的是作者不用普通的明喻，而以隱喻先聲奪人，造成一種庭院積水的錯覺。進(jìn)而

寫清澄的水中交錯著藻芍的清影，觸類生發(fā)，把隱喻又推進(jìn)一層，使人感到撲朔迷離，水月莫辨。表達(dá)了

作者心境的寧靜、喜悅，對月色的喜愛。

4.本題考查比較閱讀?！胺参锝杂锌捎^”意思是任何事物都有可觀賞的地方。甲文“庭下如積水空明，

水中藻、存交橫，蓋竹柏影也”，作者以比喻的手法寫出月光的澄澈明亮，月影的清麗淡雅，作者觀到其

美好，印證了“凡物皆有可觀”這句話?！拔岚餐粯贰币馑际俏业侥膬簳豢鞓纺?？寫出了作者的隨

遇而安的達(dá)觀心境，甲文中，作者雖處被貶謫的境地，但是在“月色入戶”時依然“欣然起行”，依然“為

樂”，依然與摯友“相與步于中庭”，來欣賞月色的美好。這種曠達(dá)的心境驗證了“吾安往而不樂”這句

話。

【參考譯文】

乙：任何事物都有可觀賞的地方。如有可觀賞的地方，那么都可使人有快樂，不必一定要是怪異、新

奇、雄偉、瑰麗的景觀。吃酒糟、喝薄酒，都可以使人醉，水果蔬菜草木，都可以充饑。以此類推，我到

哪兒會不快樂呢？

（七）

［甲］元豐六年十月十二日夜。解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。

懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、存交橫，蓋行柏影也。何夜無月？何處無竹柏？

但少閑人如吾兩人者耳。

（蘇軾《記承天寺夜游》）

［乙］東坡先生與黃門公?南遷相遇于梧、藤③間。道旁有鬻"湯餅者，共買食之。犒.惡不可食，黃門

置箸而嘆，東坡己盡之矣。徐謂黃門曰：“九三郎，爾尚欲咀嚼耶？”大笑而起。秦少游聞之，日：“此

先生'飲酒但飲濕?'而已?！?/p>

（選自陸游《老學(xué)庵筆記》

【注】①黃門公：指蘇轍，下文中的“九三郎”也是對蘇轍的稱謂。②南遷：貶謫到南方。③梧、藤：

梧州、藤州。④鬻（yii）：賣。⑤犒（由）：同“粗”。⑥飲濕：指潤濕嘴巴。

1.解釋加點的詞語。

①郵券起行②卷無與為樂者

③共買食之④飲酒但飲濕

2.翻譯句子

①庭下如積水空明，水中藻、芍交橫。

②黃門置箸而嘆，東坡已盡之矣。

3.對［甲］［乙］兩文理解有誤的一項是（）

A.［甲］文中“亦”和“相與”點出兩人相似的遭遇和心境。

B.［乙］文描寫了被貶后的艱難生活?！按笮Α笨此茖憳?，實則寫人物的苦悶。

C.［甲］文以第一人稱寫尋友賞月的悠閑。［乙］文以第三人稱敘述故事，“徐”和“大笑”準(zhǔn)確傳神地

寫出了人物的風(fēng)采。

D.［甲］［乙］兩文都采用記敘和描寫的方式來寫被貶后的生活，最后都以議論結(jié)尾。

4.如果你是東坡先生在［乙］文的情境中，會對九三郎說什么？

【答案】

1.①高興的樣子②考慮，想到③吃④只，僅

2.①庭院中（的月光）如積水般清明澄澈，（仿佛）有藻、存交錯其中。②蘇撤放下筷子嘆氣，蘇軾已經(jīng)

吃完湯餅了。

3.B

4.示例：弟弟，人生中的磨難再所難免。與其哀聲嘆氣，不如樂觀面對。只要體現(xiàn)出勸慰弟弟樂觀面

對挫折，符合語境，言之有理即可.

【解析】

1.本題考查理解文言實詞在文中的含義。理解文言實詞的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活

用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境弄清句子的意思來辨析推斷，

揣摩其意思。

①句意：于是高興地起身出門。欣然：高興的樣子。

②句意：考慮到?jīng)]有和我一起同樂的人。念：考慮，想到。

③句意：于是兄弟二人買了湯餅吃。食：吃。

④句意：喝酒只是潤濕嘴巴。但：只，僅。

2.本題考查學(xué)生對文言文句子的翻譯能力。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句

子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略

句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完整。本題在翻譯時要注意以下詞語的意思：

（D庭：庭院；空明：清明澄澈；交橫：交錯縱橫;

（2）置：放下；箸：筷子；盡：吃完。

3.本題考查對內(nèi)容的分析與理解。

B.結(jié)合“犒惡不可食，黃門置箸而嘆，東坡己盡之矣。徐謂黃門曰：‘九三郎，爾尚欲咀嚼耶？'”

可知，蘇軾面對粗茶淡飯，坦然食之，是個樂觀豁達(dá)之人。所以B項分析“'大笑'看似寫樂，實則寫人

物的苦悶”錯誤。故選B。

4.本題考查對文章的理解和語言表達(dá)能力。通過分析甲乙兩文可知，蘇軾在被貶謫之后，仍然心胸開

闊，豁達(dá)樂觀。在乙文的情境中，面對遭受挫折的弟弟，蘇軾必然會勸慰蘇轍坦然面對，以積極的心態(tài)面

對困境。按此思路回答即可。

示例：弟弟，人生路上必然會遭遇逆境，與其自怨自艾，不如打起精神用積極的態(tài)度去戰(zhàn)勝磨難，走

出困境！

【參考譯文】

［乙］蘇軾與弟弟蘇轍貶謫到南方時曾經(jīng)在梧州、藤州之間相遇。路邊有賣湯餅的人，于是兄弟二人

買了湯餅吃。粗陋而難以下咽，蘇轍放下筷子嘆氣，蘇軾已經(jīng)吃完湯餅了。他慢悠悠地對蘇轍說：“九三

郎，你還想細(xì)細(xì)咀嚼嗎？”說完大笑著站起來。秦少游聽說這件事后，說：“這是東坡先生‘喝酒只是潤

濕嘴巴'罷了?！?/p>

（八）

［甲］元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。

懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、存交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑

人如吾兩人者耳。

（蘇軾《記承天寺夜游》）

［乙］得罪以來，深自閉塞，扁舟草履，放浪山水間，與樵漁雜處，往往為醉人所推罵，輒自喜漸不為人識。

平生親友，無一字見及，有書與之亦不答，自幸庶幾?中免?矣。足下又復(fù)創(chuàng)相推與?，甚非所望。

（節(jié)選自蘇軾《答李端叔書》）

【注】①庶幾：表示差不多、近似。②免；免除;避免。③推與：推重并贊許。

1.解釋下列加點詞的意思。

⑴月色入E⑵令無與為樂者

（3）根自喜漸不為人識（4）有至與之亦不答

2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）懷民亦未寢，相與步于中庭。

（2）平生親友，無一字見及。

3.這兩段文字均寫于蘇軾被貶黃州期間。如何理解乙文中作者此時的“自喜”？兩段文字都表達(dá)了作

者怎樣的人生態(tài)度？

【答案】

1.（DH（2）考慮，想到（3）就（4）書信（意思對即可）

2.（1）張懷民也還沒有睡覺，（于是）我們一起在院子中散步。（2）往口的親朋好友,沒有一個字的信寄給

我。（意思對即可）

3.蘇軾經(jīng)歷宦海沉浮，人世冷暖，“自喜”是他對自身境遇的自嘲和自我安慰。兩段文字都表達(dá)了蘇

軾樂觀、曠達(dá)的胸懷。（意思對即可）

【解析】

1.本題考查理解文言實詞含義的能力。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞

類活用、一詞多義和古今異義，能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。

（1）句譯為：月光照進(jìn)門里。戶：門；

（2）句譯為：想到?jīng)]有（可以與我）交談取樂的人。念：考慮，想到；

（3）句譯為：每當(dāng)此時我就暗自高興，自己漸漸不被別人所認(rèn)識了。輒：就；

（4）句譯為：即便我寫信給他們，他們也不回復(fù)。書：書信。

2.本題考查重點語句的翻譯。翻譯時注意重點的實詞、虛詞；還要注意句式變化，倒裝句要在翻譯時，

把語序調(diào)整過來；如果有省略句式，翻譯時，把省略的部分補(bǔ)出來。譯文要忠于原文，不遺漏、不隨意增

減內(nèi)容，語句通暢。以直譯為主，意譯為輔。

（1）重點詞語：亦，也；寢，睡覺；相與，共同，一起；步于中庭，就是“于中庭步”，于，介詞在，

中庭，院子里。整句譯為：張懷民也還沒有睡覺，（于是）我們一起在院子中散步；

（2）重點詞語：平生，往常；及，達(dá)到。整句譯為：往日的親朋好友，沒有一個字的信寄給我。

3.本題考查理解作者的情感。解答此題需在通曉全文大意的基礎(chǔ)上來分析。結(jié)合內(nèi)容可知，［甲］文中

“得罪以來至自幸庶幾免矣”，是說：自獲罪以來，自己處在一個極為閉塞的環(huán)境中。劃著一葉扁舟，穿

著一雙草鞋，形跡放浪于山水之間，與樵夫、漁夫雜居在一起。常常被醉酒之人推操辱罵，于是自己也為

漸漸地不被人所知感到高興。平生親友不給我寄信，我寄信給他們，他們也不作答，于是我自己也慶幸這

樣就差不多可以免于與世人交往紛爭了。蘇軾以飽含辛酸的自得其樂，反映了人情的冷漠，世態(tài)的炎涼。

“自喜”是他對自身境遇的自嘲和自我安慰。［甲］文"但少閑人如吾兩人者耳”點明全文主旨，其中“閑

人”一詞是文眼，包含著作者微妙而復(fù)雜的感情，有賞月的欣喜，漫步的悠閑，也有貶謫的悲涼，人生的

感慨，還有失意情懷自我排遣的曠達(dá)。總之，蘇軾經(jīng)歷宦海沉浮，兩段文字都表達(dá)了蘇軾樂觀、曠達(dá)的胸

懷.

【參考譯文】

乙：我自從得罪以來，深自閉門杜絕與外界的交往，常乘小船穿草鞋，縱情于山水之間，跟樵夫漁父

混雜相處，常常被醉漢所推操責(zé)罵，反倒常常暗自高興因為逐漸使人們不認(rèn)識自己了。平生的親朋友好，

也無有一個字的信寄來，即使個別的有信寄來也不回信，自己慶幸差不多可以避免與世人交往了。而您又

再稱揚(yáng)推重，這很不符合本人的愿望。

（九）

【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷

民，懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻于交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏?

但少閑人如吾兩人者耳。

（蘇軾（記承天夜游》）

【乙】曾與印持?諸兄弟，醉后泛小艇，從西泠@而歸。時月初上，新堤柳枝皆倒影湖中?？彰髂κ嶡,

如鏡中，復(fù)如畫中。

（節(jié)選自李流芳《題孤山夜月圖》）

【注】①印持：僧人名。②西泠：橋名。古時原是西湖從北山到孤山的渡口。③摩蕩：蕩漾。

1.下面各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）

A.庭下如積水空明/晦明變化者（《醉翁亭記》）

B.相與步于中庭/從小丘西行百二十步（《小石潭記》）

C.欣然起行/性行淑均（《出師表》）

D.遂至承天寺尋張懷民/尋向所志（《桃花源記》）

2.把語段（一）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

庭下如積水空明，水中藻芍交橫，蓋竹柏影也。

3.語段（一）中作者稱自己為“閑人”請結(jié)合文章內(nèi)容及以下背景材料說說作者“閑”“在何處？

【背景材料】：蘇軾才華橫溢，有濟(jì)世之志，力主政治改革，但對王安石變法的激進(jìn)之處持有不問悲

見，后被貶為黃州因練副使，實際如同流放?！队洺刑焖乱褂巍芳磳懹诖藭r。

4.同樣是描繪月色之美，請結(jié)合具體內(nèi)容分析語段（一）（二）在表現(xiàn)手法上有何共同之處。（寫出一種即

可）

【答案】

1.D

213.月光照在院中，好像積水一般清明澄澈，水中水藻和存菜交織在一起，大概是竹廣和柏樹的影子。

3.①蘇軾滿腹才華卻被貶黃州，有職無權(quán)，才能無以施展，可謂職閑；②他趁夜出行，庭中賞月，醉

心空明月色，可謂情閑；③作者以閑人自稱，既有被貶的惆悵苦悶，也有賞月中自我排遣的曠達(dá)樂觀，可

謂心閑。

4.示例一：都運(yùn)用了側(cè)面描寫。語段（一）（二）分別通過描寫竹柏的影子、堤上柳枝來表現(xiàn)月光的明亮。

示例二：都運(yùn)用了比喻的修辭方法。語段（一）將竹柏影子比作水中藻、存；語段（二）將湖面比作鏡子，將

美景比作畫。

【解析】

1.A透明/明朗。B散步/步。C出行/品德。D都是“尋找”。

2.本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，

特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文盲語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思、，把詞語放到語境中，

根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，空明：清澈透明。藻存：泛指生長在水

中的綠色植物。交橫：交錯縱橫。

3.本文寫于宋神宗元豐六年（1083年），當(dāng)時，作者被貶到黃州已經(jīng)有四年了。在黃州任團(tuán)練副使，

但不得“簽書公事”，也就是說做著有職無權(quán)的閑官。在這種情況下，作者寫了這篇短文，自比“閑人”，

則所有意味盡含其中。對澄澈透明的美妙的月色作了生動形象的描繪，透露出作者在貶低中雖感慨幽微，

而又隨緣自適，自我排遣的特殊心境。表達(dá)了作者對月光的愛慕抒發(fā)了作者自解、自矜、自嘲，對自然生

活的向往與欣賞和用與“閑人”相對的“忙人”（朝廷官員小人）的鄙夷與諷刺。

4.考查對寫景手法的理解。“庭下如積水室明，水中蓮芍交橫，蓋竹柏影也?！币灾?、柏之影與月光

兩種事物互相映襯、比擬、比喻手法精當(dāng)，新穎，恰如其分地渲染了景色的幽美肅穆。更體現(xiàn)出了月光清

涼明凈的特點?！睍r月初上，新堤柳枝皆倒影湖中?？彰髂κ?，如鏡中，復(fù)如畫中。”同樣也運(yùn)用比喻修

辭手法，通過描寫堤上柳枝來表現(xiàn)月光的明亮。

【譯文參考】

【乙】文：曾經(jīng)和印持等諸位兄弟朋友在喝酒后乘小船游覽，從孤山回來.當(dāng)時是初月照耀的在新修的

堤上，柳樹枝都倒影在湖面上，很是空曠，好像鏡子一般，乂像是在畫中一般。

【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉

霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。

（選自陶弘景《答謝中書書》）

【乙】天鏡園浴鳧堂少,高槐深竹，槌,暗千層，坐對蘭蕩?,一泓漾之，水木明瑟區(qū),魚鳥藻存，類若

乘空。余讀書其中，撲面臨頭，受用一綠，幽窗開卷，字俱碧鮮。

每歲春老，破塘購筍必道此，輕砌@飛出，牙人也擇頂大第一株擲水面，呼園人曰：“撈筍！”鼓枇冷飛

去。園丁劃小舟拾之，形如象牙，白如雪，嫩如花藕，甜如蔗霜。煮食之，無可名言，但有慚愧。

（選自張岱《天鏡園》）

【注】①浴鳧堂：天境園中的一個堂名。②梃：樹蔭。③蘭蕩：湖名。④明瑟：明鏡新鮮。⑤破塘:

紹興地名。⑥輕朋：小船。⑦牙人：商人。⑧桐：船槳。

1.解釋下列句中加點的詞。

①曉霧將歇______

②類若乘空______

③無可名言

2.下列各組中加點字的意義和用法都不相同的一項是（)

A.雜然而前陳著蹴爾而與之

B.徒以有先生也以中有足樂者

C.山川之美園丁劃小舟拾之

D.未復(fù)有能與其奇者余讀書其中

3.選出下列對甲乙兩文的理解或分析有誤的一項是（）

A.（甲）（乙）兩文分別用“清流見底”“水木明瑟”。突出水的清澈明凈。

B.（甲）（乙）兩文都選擇代表性的景物入文，都從遠(yuǎn)近、高低、動靜、色彩搭配入手，調(diào)動視覺、

聽覺、觸覺、味覺等器官進(jìn)行描繪。

C.（甲）（乙）兩文寫景，不僅僅停留在景物本身，而是抓住景物特征，營造優(yōu)美的意境，表達(dá)作者

獨(dú)特的情感。

I）.（甲）文在寫景的基礎(chǔ)上進(jìn)行議論，表達(dá)情感。（乙）則先寫景，再描寫商人賣筍、仆人撈筍的場

面，富有生活情趣。

4.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

形如象牙，白如雪，嫩如花藕，甜如蔗霜。

5.古詩文很講究練字?！俺流[競躍”一句中的“競”字用得好，請說說好在哪里？

【答案】

1.①消散②好像③說出

2.C

3.B

4.形狀猶如象牙一樣，像雪一樣白，像花藕一樣嫩，像蔗糖一樣甜。

5.“競”字寫出了“躍”的狀態(tài)，魚兒爭相跳出水面，靜中有動，渲染了熱鬧的氣氛，表達(dá)了作者沉

醉山水的愉悅之情。

【解析】

L本題考查學(xué)生理解重點詞語意義的能力。文言詞語，包括實詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實詞

居多?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞