下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
《一個數(shù)除以小數(shù)(二)》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容教科書第29頁例5及相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)1.掌握被除數(shù)的小數(shù)位數(shù)比除數(shù)的小數(shù)位數(shù)少的小數(shù)除法的計算方法,進一步理解一個數(shù)除以小數(shù)的算理,總結(jié)計算方法。2.在觀察、交流、分析、對比、歸納中,體會轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想,發(fā)展學(xué)生的運算能力。3.在解決實際問題中體會數(shù)學(xué)的價值,養(yǎng)成樂于反思的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點除數(shù)是小數(shù)的除法的基本算理及算法。教學(xué)難點理解被除數(shù)位數(shù)不夠時,用“0”補足再除的原因。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)舊知課件出示:列豎式計算。7.05÷0.47=2.19÷0.3=教師指名學(xué)生回答。師:第二題被除數(shù)2.19經(jīng)過小數(shù)點的移動之后變成了21.9,是怎么得來的?預(yù)設(shè):因為除數(shù)0.3變成3,擴大到原來的10倍,要使商不變,被除數(shù)2.19也要擴大到原來的10倍,變成21.9。師:看來在計算“一個數(shù)除以小數(shù)”時,運用商不變的性質(zhì)把除數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)來計算是一種非常好的方法。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“一個數(shù)除以小數(shù)”。[板書課題:一個數(shù)除以小數(shù)(二)]二、探究新知(一)小組交流,探究算法課件出示:12.6÷0.28=師:這道題,該怎樣計算呢?出示【學(xué)習(xí)任務(wù)一】。學(xué)生嘗試計算,教師巡視,適當(dāng)指導(dǎo),選擇典型算法。展示算法:師:哪一種算法是正確的?你是怎么判斷的?學(xué)生可能會用以下兩種方法驗算對錯。方法一:用乘法估算驗算。所以第一個和第二個豎式是錯誤的。方法二:用乘法豎式驗算。所以第三個豎式是正確的。師:第一個豎式和第二個豎式分別錯在哪里了?預(yù)設(shè):第一個豎式中,除數(shù)擴大到原來的100倍,被除數(shù)只擴大到原來的10倍,所以商變了。師:被除數(shù)的小數(shù)點向右移動時,被除數(shù)位數(shù)不夠怎么辦?預(yù)設(shè)1:在被除數(shù)的末尾用“0”補足就可以計算了,12.6÷0.28轉(zhuǎn)化后應(yīng)該是1260÷28,等于45。預(yù)設(shè)2:第二個豎式以被除數(shù)的小數(shù)位數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)移動小數(shù)點,被除數(shù)和除數(shù)同時擴大到原來的10倍,把算式轉(zhuǎn)化為126÷2.8來計算,但轉(zhuǎn)化后除數(shù)仍然是小數(shù),無法直接得出計算結(jié)果。師小結(jié):要把除數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)才能計算。教師引導(dǎo)學(xué)生回顧計算過程,課件逐步呈現(xiàn)計算方法:移動除數(shù)的小數(shù)點,將除數(shù)變成整數(shù);依據(jù)商不變的性質(zhì),把被除數(shù)的小數(shù)點向右移動相同的位數(shù);當(dāng)被除數(shù)的小數(shù)位數(shù)不夠時,要在被除數(shù)的末尾用“0”補足,然后再按除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法計算。(二)對比分析課件出示:師:我們解決了被除數(shù)的小數(shù)位數(shù)比除數(shù)的小數(shù)位數(shù)少的小數(shù)除法,和前面計算過的題目放在一起對比觀察,有哪些相同點與不同點?同桌間互相交流,教師指名匯報。預(yù)設(shè):相同點是它們都是一個數(shù)除以小數(shù);計算時,都是把除數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)計算。不同點是第二個豎式在轉(zhuǎn)化時被除數(shù)的位數(shù)不夠,需要在被除數(shù)的末尾用“0”補足再除。師:通過這兩道例題的計算,你們認(rèn)為除數(shù)是小數(shù)的除法應(yīng)該怎樣計算?小組互相交流,教師指名匯報。小結(jié):1.先移動除數(shù)的小數(shù)點,使它變成整數(shù);2.除數(shù)的小數(shù)點向右移動幾位,被除數(shù)的小數(shù)點也向右移動幾位(位數(shù)不夠的,在被除數(shù)的末尾用“0”補足);3.然后按除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法進行計算。(三)鞏固提高出示【學(xué)習(xí)任務(wù)二】。師:觀察這兩組算式,你有什么發(fā)現(xiàn)?預(yù)設(shè):從下向上觀察左邊一組算式,被除數(shù)和除數(shù)同時擴大到相同的倍數(shù),因此商不變;從下向上觀察右邊一組算式,被除數(shù)不變,除數(shù)分別擴大到原來的10倍、1000倍,商一定會發(fā)生變化。學(xué)生完成后,教師指名匯報。師:現(xiàn)在每組算式的商都已經(jīng)算出來了,看看和我們之前的發(fā)現(xiàn)是一樣的嗎?預(yù)設(shè):左邊一組算式的商都是7.5;右邊一組算式從下往上看,商分別除以了10,1000。最后適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生巧記,第一組算式“同乘同除以商不變”,第二組算式“被除數(shù)不變,除數(shù)和商對著干”。三、課堂小結(jié)師:通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?預(yù)設(shè)1:除數(shù)是小數(shù)的除法的計算方法。1.先移動除數(shù)的小數(shù)點,使它變成整數(shù);2.除數(shù)的小數(shù)點向右移動幾位,被除數(shù)的小數(shù)點也向右移動幾位(位數(shù)不夠的,在被除數(shù)的末
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 人教版新起點第六年級上冊-Unit-2-課件-第三課時
- 高中英語-language-points課件-浙教版必修5
- 畢業(yè)論文視頻會議公開課教案教學(xué)設(shè)計
- 六年級上冊數(shù)學(xué)第8課時-解決問題(4)公開課教案教學(xué)設(shè)計課件公開課教案課件
- 高中數(shù)學(xué)-2.1.3兩直線的位置關(guān)系課件1-蘇教版必修3
- 第5章 第2節(jié) 其他植物激素-2024-2025學(xué)年高二生物選擇性必修1 (配人教版)配套課件
- 浙江省湖州市普通高中2023-2024學(xué)年高二6月學(xué)業(yè)水平適應(yīng)性檢測語文試題
- 江蘇省南通市海安市實驗中學(xué)2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期學(xué)業(yè)質(zhì)量統(tǒng)測(一)數(shù)學(xué)試題
- 2021年廣西北部灣經(jīng)濟區(qū)中考滿分作文《傳統(tǒng)文化》
- 古法針灸護理
- 公司規(guī)章制度與員工管理條例三篇
- 《心系國防 強國有我》 課件-2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期開學(xué)第一課國防教育主題班會
- 第一單元單元測試-2024-2025學(xué)年六年級上冊語文統(tǒng)編版
- 第3課+追求人生理想+第一框+第3目【中職專用】2024-2025學(xué)年中職思想政治《哲學(xué)與人生》(高教版2023基礎(chǔ)模塊)
- 二維碼的發(fā)展及原理
- 禮修于心 儀養(yǎng)于行 課件-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期文明禮儀在心中養(yǎng)成教育主題班會
- 入團志愿書(2016版本)(可編輯打印標(biāo)準(zhǔn)A4) (1)
- 常見髖部骨折概況
- 上海某石油化工項目鋼結(jié)構(gòu)工程施工方案(鋼結(jié)構(gòu)安裝)
- 鋼筋混凝土蓋板涵施工方案
- (完整版)GDAQ4314危險性較大分部分項工程安全專項施工方案專家論證審查表
評論
0/150
提交評論