2023六年級英語下冊 Unit 1 May I Speak to Kitty第3課時教案 陜旅版（三起）

2023六年級英語下冊Unit1MayISpeaktoKitty第3課時教案陜旅版（三起）科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023六年級英語下冊Unit1MayISpeaktoKitty第3課時教案陜旅版（三起）教材分析《陜旅版（三起）》六年級英語下冊Unit1"MayISpeaktoKitty"講述了日常生活中打電話的基本用語。本課時教案為第三課時，主要圍繞電話用語展開，讓學(xué)生能夠熟練運用所學(xué)知識進(jìn)行電話交流。通過本課時學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握電話交談的禮貌用語，如"Hello,mayIspeakto...?""Hello,thisis...speaking.""Hello,isthat...?"等，并能夠正確進(jìn)行電話轉(zhuǎn)接和留言。同時，學(xué)生還能夠通過聽力練習(xí)，提高聽力理解能力，并能運用所學(xué)知識進(jìn)行實際電話交流。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課時旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言交際能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)電話用語，學(xué)生能夠熟練運用英語進(jìn)行電話交流，培養(yǎng)他們的語言實際運用能力。同時，學(xué)生能夠了解西方的電話交流習(xí)慣，增強跨文化交際意識。通過聽力練習(xí)和實際操作，學(xué)生能夠提高思維品質(zhì)，培養(yǎng)解決問題的能力。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生將自主探究、合作學(xué)習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了相關(guān)的日常交流用語，如自我介紹、詢問時間和地點等。他們對于基本的英語語法和詞匯有一定的了解，能夠聽懂并運用簡單的英語進(jìn)行日常交流。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣主要集中在實際運用英語進(jìn)行交流方面，他們對于能夠提高自身英語實際運用能力的課程感興趣。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較強，尤其是聽力和口語方面，他們能夠通過模仿和練習(xí)迅速掌握電話用語。此外，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡通過視覺學(xué)習(xí)，有的喜歡通過聽覺學(xué)習(xí)，有的則更喜歡通過實際操作來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生在學(xué)習(xí)本課時可能會遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：聽力理解方面，學(xué)生可能會對電話中的快速對話和模糊音效產(chǎn)生理解困難；口語表達(dá)方面，學(xué)生可能會對地道的電話用語和語調(diào)把握不好；語法運用方面，學(xué)生可能會對電話中的語法結(jié)構(gòu)和句型運用不熟悉。此外，學(xué)生可能對西方的電話交流習(xí)慣和文化背景不太了解，這也會對他們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的影響。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計算機、錄音機、電話模擬器、白板等。

2.課程平臺：學(xué)校提供的英語學(xué)習(xí)平臺，如學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS）。

3.信息化資源：英語教學(xué)軟件、在線詞典、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、英語聽力素材等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、聽力練習(xí)、互動式教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Unit1MayISpeaktoKitty》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要用英語打電話的情況？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索英語電話交流的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解電話用語的基本概念。電話用語是在電話交流中使用的一種特殊語言表達(dá)方式。它有助于我們在跨文化交際中表達(dá)清晰、禮貌的意圖。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了電話用語在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)電話用語的禮貌表達(dá)和正確使用。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與電話用語相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示電話用語的基本原則。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“電話用語在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了電話用語的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對電話用語的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-英語電影片段：《復(fù)仇者聯(lián)盟》中的電話交流場景，《黑客帝國》中的對話場景等。

-英語歌曲：電話用語相關(guān)的英語歌曲，如"Hello,Hello,Who'sThere?"等。

-英語繪本：關(guān)于電話交流的故事繪本，如《ThePhoneCall》等。

-英語動畫：電話用語的英語動畫教學(xué)視頻，如YouTube上的相關(guān)教學(xué)頻道。

-英語游戲：電話用語的英語游戲，如電話模擬游戲、英語接龍游戲等。

-英語練習(xí)冊：提供額外的電話用語練習(xí)冊，供學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí)。

2.拓展建議：

-讓學(xué)生觀看英語電影片段，引導(dǎo)他們注意電影中電話交流的用語和情景，并在觀看后進(jìn)行討論和模仿。

-讓學(xué)生聽英語歌曲，鼓勵他們跟著歌曲一起唱，并注意歌曲中電話用語的表達(dá)方式。

-讓學(xué)生閱讀英語繪本，通過故事情節(jié)來理解和掌握電話用語，并進(jìn)行角色扮演活動。

-讓學(xué)生觀看英語動畫，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)動畫中的電話用語，并進(jìn)行相關(guān)的口語練習(xí)。

-讓學(xué)生參與英語游戲，通過游戲中的電話交流活動來提高他們的口語表達(dá)能力和聽力理解能力。

-讓學(xué)生完成額外的英語練習(xí)冊，鞏固他們所學(xué)的電話用語知識，并提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①電話用語的基本概念：

-電話用語是在電話交流中使用的一種特殊語言表達(dá)方式。

-電話用語的重要性：有助于我們在跨文化交際中表達(dá)清晰、禮貌的意圖。

②電話用語的正確使用：

-電話用語的禮貌表達(dá)：如"Hello,mayIspeakto...?""Hello,thisis...speaking.""Hello,isthat...?"等。

-電話轉(zhuǎn)接和留言的正確表達(dá)方式。

③電話用語的實際應(yīng)用：

-電話用語在實際中的應(yīng)用場景，如詢問時間、地點、預(yù)約等。

-電話用語在日常生活和工作中的實際案例分析。

板書設(shè)計：

①電話用語的基本概念

-電話用語：特殊語言表達(dá)方式

-重要性：跨文化交際、清晰、禮貌

②電話用語的正確使用

-禮貌表達(dá)：Hello,mayIspeakto...?

-電話轉(zhuǎn)接：Hello,isthat...?

-留言表達(dá)：Pleaseholdon/Canyouholdon?

③電話用語的實際應(yīng)用

-場景：詢問時間、地點、預(yù)約等

-案例分析：實際生活中的電話交流案例教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、積極性、合作意識和口語表達(dá)能力。重點關(guān)注學(xué)生對電話用語的掌握程度和實際應(yīng)用能力。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的參與度、合作能力和創(chuàng)新思維。關(guān)注學(xué)生對電話用語的理解和實際應(yīng)用情況。

3.隨堂測試：通過隨堂測試來評估學(xué)生對電話用語知識的掌握程度。測試可以包括選擇題、填空題和電話交流場景的角色扮演等。

4.口語表達(dá)與聽力理解：評估學(xué)生在口語表達(dá)和聽力理解方面的能力?？梢酝ㄟ^角色扮演、模擬電話交流和聽力練習(xí)等方式來進(jìn)行評估。

5.綜合應(yīng)用能力：評估學(xué)生將電話用語知識應(yīng)用到實際情境中的能力?？梢宰寣W(xué)生在真實或模