2023六年級英語上冊 Unit 1 I go to school at 800 Lesson 3教案 人教精通版（三起）

2023六年級英語上冊Unit1Igotoschoolat800Lesson3教案人教精通版（三起）主備人備課成員教材分析《人教精通版（三起）》六年級英語上冊Unit1"Igotoschoolat800"Lesson3，主要圍繞時間、地點和日?；顒拥戎黝}展開。本節(jié)課文內(nèi)容通過描述不同人物在學(xué)校不同場所的活動，幫助學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和回答方式，以及時間表達法。同時，通過聽力練習(xí)和小組活動，提高學(xué)生的聽說能力和團隊協(xié)作能力。

本節(jié)課旨在讓學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，進行簡單的日常交流，描述自己的作息時間和活動安排。在教學(xué)過程中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、思考、實踐和交流，掌握所學(xué)知識，提高實際運用能力。同時，要關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，讓每個學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和提高。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要分為四個方面：語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀、會寫與時間、地點和日?；顒酉嚓P(guān)的基本詞匯和句型，提高學(xué)生的英語語言表達能力。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)不同人物在學(xué)校不同場所的活動，使學(xué)生了解和感知不同文化背景下的生活方式和行為習(xí)慣，提高學(xué)生的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過觀察、分析課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生運用邏輯思維和批判性思維，對課文內(nèi)容進行深入理解和思考，提高學(xué)生的思維品質(zhì)。

4.學(xué)習(xí)策略：本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生需要運用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)能力。同時，教師要引導(dǎo)學(xué)生運用復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等策略，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。重點難點及解決辦法重點：

1.詞匯和短語的學(xué)習(xí)：學(xué)生需要掌握與時間、地點和日?；顒酉嚓P(guān)的詞匯和短語，如"gotoschool"、"at8o'clock"、"haveclasses"等。

2.一般現(xiàn)在時的疑問句和回答：學(xué)生需要能夠正確構(gòu)造一般現(xiàn)在時的疑問句，并能用Yes/No或Yes,shedoes./No,shedoesn't等回答。

難點：

1.時間表達法的理解：學(xué)生對時間表達法如"at8o'clock"、"afterschool"、"inthemorning"等的理解和應(yīng)用可能存在困難。

2.聽力理解：對于聽力材料中不同人物的活動和時間安排的理解可能較難，尤其是對于細節(jié)的把握。

解決辦法：

1.針對重點詞匯和短語的學(xué)習(xí)，可以通過反復(fù)的朗讀、模仿和練習(xí)來加強記憶和理解。

2.對于一般現(xiàn)在時的疑問句和回答，可以通過例句展示、模仿練習(xí)和小組活動來鞏固。

針對難點，可以通過以下方式解決：

1.通過具體的例子和實際情境，幫助學(xué)生理解和掌握時間表達法。

2.對于聽力材料，可以先讓學(xué)生預(yù)覽問題，再聽材料，鼓勵學(xué)生在聽的過程中做筆記，以幫助理解。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，如投影儀、計算機、音響等。

2.課程平臺：人教精通版（三起）六年級英語教材配套的光盤或在線資源。

3.信息化資源：英語教學(xué)軟件、聽力材料、在線字典等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、聽力練習(xí)、口語練習(xí)等。

5.教具：掛圖、時間表、卡片等。

6.輔助材料：其他年級的英語教材、參考書目等，用于擴展學(xué)生的知識面。教學(xué)流程（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit1"Igotoschoolat800"的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)時間、地點和日?；顒拥戎黝}做好準備。

教師備課：

深入研究人教精通版（三起）六年級英語教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標和重難點。

準備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入英語學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的Unit1"Igotoschoolat800"的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為本節(jié)課新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解本節(jié)課文內(nèi)容，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解時間、地點和日?；顒拥戎黝}。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞課文中的活動展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中體驗英語知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在課文新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對時間、地點和日?；顒拥戎黝}進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對課文知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決難題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與時間、地點和日?；顒拥戎黝}相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考英語與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)英語的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的課文內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的課文內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-英語繪本：推薦學(xué)生閱讀與時間、地點和日?；顒酉嚓P(guān)的英語繪本，如《TheClockStruckOne》、《WhereDoYouLive?》等，以豐富學(xué)生的閱讀體驗，提高閱讀理解能力。

-在線文章：引導(dǎo)學(xué)生閱讀英文文章，如《TimeManagementTipsforStudents》、《DailyRoutinesforaSuccessfulDay》等，讓學(xué)生了解如何合理安排時間，形成良好的日常習(xí)慣。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看與本節(jié)課主題相關(guān)的英語視頻，如TimeManagementTipsforStudents（學(xué)生時間管理技巧）、ADayintheLifeofaStudent（學(xué)生的一天）等，幫助學(xué)生更好地理解時間、地點和日常活動等主題。

2.拓展建議：

-組織英語角活動：讓學(xué)生圍繞時間、地點和日?；顒拥戎黝}進行英語角活動，鼓勵學(xué)生用英語進行交流和討論，提高學(xué)生的口語表達能力和跨文化交際能力。

-開展小組合作項目：讓學(xué)生以小組為單位，選擇一個與本節(jié)課主題相關(guān)的話題，進行調(diào)查、研究和展示，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和研究能力。

-舉辦英語寫作比賽：鼓勵學(xué)生撰寫關(guān)于時間、地點和日?；顒拥挠⒄Z短文或故事，舉辦寫作比賽，提高學(xué)生的寫作能力和創(chuàng)造力。

-開展時間管理實踐活動：讓學(xué)生制定自己的日常時間表，學(xué)會合理安排時間，培養(yǎng)良好的時間管理習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。

-推薦英語學(xué)習(xí)APP：引導(dǎo)學(xué)生使用英語學(xué)習(xí)APP，如Duolingo、HelloTalk等，進行詞匯學(xué)習(xí)、口語練習(xí)和聽力訓(xùn)練，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和效果。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境模擬：將課文中的活動融入到情境模擬中，讓學(xué)生在實際情境中運用英語，提高學(xué)生的語言運用能力。

2.互動討論：鼓勵學(xué)生在課堂上積極發(fā)表自己的觀點，通過小組討論、角色扮演等形式，增加課堂互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.多元評價：采用多元化的評價方式，不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，還關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、團隊合作和創(chuàng)造性思維，全面評估學(xué)生的綜合能力。

（二）存在主要問題

1.課堂管理：在課堂活動中，部分學(xué)生過于活躍，影響了課堂秩序和教學(xué)效果。

2.教學(xué)方法：在講解課文內(nèi)容時，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對時間表達法的理解仍存在困難，需要改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

3.教學(xué)評價：之前的評價方式過于注重學(xué)習(xí)成績，忽視了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和能力培養(yǎng)，需要進行調(diào)整。

（三）改進措施

1.優(yōu)化課堂管理：加強課堂管理，制定課堂規(guī)則，引導(dǎo)學(xué)生在課堂上保持安靜，積極參與活動，確保教學(xué)活動的順利進行。

2.調(diào)整教學(xué)方法：針對時間表達法的教學(xué)難點，采用更加直觀、生動的教學(xué)方式，如制作時間線、情景模擬等，幫助學(xué)生更好地理解和掌握時間表達法。

3.完善教學(xué)評價：修改評價標準，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、團隊合作和創(chuàng)造性思維，采用多元化的評價方式，如學(xué)生自評、同伴評價等，全面評估學(xué)生的綜合能力。

4.增加互動環(huán)節(jié)：在教學(xué)過程中，增加更多的互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在實際情境中運用英語，提高學(xué)生的語言運用能力。

5.關(guān)注學(xué)生個體差異：關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和需求，針對不同的學(xué)生制定相應(yīng)的教學(xué)計劃和輔導(dǎo)措施，確保每個學(xué)生都能在課堂上得到充分的關(guān)注和幫助。板書設(shè)計1.教學(xué)內(nèi)容：一般現(xiàn)在時的疑問句和回答，時間表達法，學(xué)校場所和活動。

2.結(jié)構(gòu)布局：

-標題：一般現(xiàn)在時的疑問句和回答

-時間表達法

-學(xué)校場所和活動

-重點詞匯和短語

-課堂活動安排

3.設(shè)計風(fēng)格：簡潔明了，突出重點，采用圖文結(jié)合的方式，增加趣味性。

具體內(nèi)容：

1.標題：一般現(xiàn)在時的疑問句和回答

2.時間表達法：用簡潔的圖表展示時間表達法，如"at8o'clock"、"afterschool"、"inthemorning"等。

3.學(xué)校場所和活動：用圖片和簡短的文字描述學(xué)校不同場所的活動，如"gotoschool"、"haveclasses"、"playsports"等。

4.重點詞匯和短語：列出本節(jié)課的重點詞匯和短語，如"gotoschool"、"at8o'clock"、"haveclasses"等，并配以圖片或例句。

5.課堂活動安排：簡要列出本節(jié)課的活動安排，如小組討論、角色扮演、聽力練習(xí)等。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與時間、地點和日?；顒酉嚓P(guān)的英語文章，如"TimeManagementTipsforStudents"、"ADayintheLifeofaStudent"等，以增強閱讀理解和詞匯積累。

-視頻資源：鼓勵學(xué)生觀看與本節(jié)課主題相關(guān)的英語視頻，如"TimeManagementTipsforStudents"、"ADayintheLifeofaStudent"等，以提高聽力理解和口語表達能力。

-英語歌曲：推薦學(xué)生聽與本節(jié)課主題相關(guān)的英語歌曲，如"WakeMeUpWhenSeptemberEnds"、"SchoolDays"等，以增強對主題的理解和記憶。

-英語電影：推薦學(xué)生觀看與本節(jié)課主題相關(guān)的英語電影，如"TheBreakfastClub"、"FerrisBueller'sDayOff"等，以提高對主題的理解和興趣。

-英語游戲：推薦學(xué)生玩與本節(jié)課主題相關(guān)的英語游戲，如"SimonSays"、"MemoryGame"等，以提高對主題的